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清明節朗誦活動(dòng)方案[必備]
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的清明節朗誦活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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清明節朗誦活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
緬懷英烈，放飛理想
二、活動(dòng)目的：
積極組織學(xué)生開(kāi)展緬懷革命先烈、弘揚愛(ài)國精神詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學(xué)生的'讀書(shū)內容，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。以清明節、紀念革命先烈為教育契機對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，擁有夢(mèng)想，不斷努力，樹(shù)立服務(wù)意識。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生朗誦水平，培養學(xué)生合作學(xué)習的習慣；提高學(xué)生的文化素養，陶冶學(xué)生的精神情操。
三、活動(dòng)內容：
革命詩(shī)歌朗誦比賽
四、參加對象：
七到八年級全體學(xué)生。
由班主任在班級進(jìn)行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行比賽。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月31日（暫定）
請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報鄒彬老師。
六、比賽地點(diǎn)：
多媒體課室
七、具體分工：
訓練輔導：各班班主任
主持人：兩名學(xué)生（指導教師：鄒彬）
評委：全體語(yǔ)文老師
記分員：（2名學(xué)生）
八、比賽規則：
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手可帶稿朗誦。
4、每號選手朗誦時(shí)間3—5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著(zhù)裝整齊，符合詩(shī)歌表現內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。
6、每班至少一首詩(shī)歌，參賽人數2人。參賽形式不限，根據詩(shī)歌內容可一個(gè)人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。
九、評獎辦法：
1、評分采用百分制：
選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分數從高到低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
清明節朗誦活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的`：
“清明時(shí)節雨紛紛”，清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的傳統節日。為引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養，弘揚民族精神，爭做合格小公民，我校團委將開(kāi)展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩(shī)歌朗誦會(huì )。
二、具體分工：
總策劃：
訓練輔導：各班班主任及任課教師
后勤音響：
主持人：
三、時(shí)間安排：
20xx年4月1日下午北京時(shí)間6:00。
四、比賽地點(diǎn)：
二中三樓會(huì )議室
五、活動(dòng)對象：
初一、初二、高一、高二四個(gè)年級。
六、比賽規則
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學(xué)生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時(shí)間3——5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著(zhù)裝整齊，符合詩(shī)歌表現內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。
7、參賽人數：每班一首詩(shī)歌，參賽人數不限。每個(gè)年級組各出20名學(xué)生去觀(guān)看本次活動(dòng)。
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
選手儀表2分，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分數從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
清明節朗誦活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
國家將清明節納入國家法定節日，這充分體現了黨中央、國務(wù)院對民族民間傳統文化的高度重視，這同時(shí)也是中華民族文明演進(jìn)的宿影和意味。為了確保今年群眾清明祭掃活動(dòng)、文明、xxx、有序，中心宣傳部、民政部等八部委發(fā)出了《關(guān)于做好文明祭掃平安清明相干通知》，要求各地在總結清明節工作經(jīng)驗的基礎上，繼續圍繞文明祭掃、平安祭掃的主題，做好今年清明節期間相干工作。
區街道xx社區積極響應中心的號召，借助區推動(dòng)社會(huì )工作人才隊伍建設的契機，秉承社會(huì )工作助人自助的服務(wù)理念，應用社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識和技能，特別是社區社會(huì )工作地理論和方法，擬制在本社區清明節前期宣傳民政局《文明祭掃、傳遞親情系列活動(dòng)策劃書(shū)》、清明節期間本社區主要展開(kāi)工作的方案。主動(dòng)推出一些健康文明的祭掃方式，減輕公墓集中祭掃的壓力。提倡文明環(huán)保的祭掃情勢，表達對先人的緬懷和敬佩，減少祭掃活動(dòng)對自然環(huán)境的'污染，減少火災隱患，增進(jìn)社會(huì )的xxx。
二、社區清明節宣傳活動(dòng)的必要性和可行性
清明祭祖表達著(zhù)中華民族尋根謁祖的感恩心愿，寄托著(zhù)人們對已故親友、革命先輩的追思哀思，是慎終追遠、繼志述事、民德歸愿的具體體現。通過(guò)對xx社區居民的了解、和xx社區現有的與居民xxx的關(guān)系，我們以為在社區展開(kāi)清明節活動(dòng)的宣傳有必要性和可行性。
(一)、必要性
xx社區地處xx旁邊，前面是xx。社區之前的xx職工為主，包括xx本來(lái)的職工，有5000多人口，其中老年人占社區人口總數的40%，且有一定數目的活動(dòng)人口，但是面積只有0.2平方千米。必須考慮的情況有：
1.由于社區的老人較多，并且他們普遍具有行動(dòng)不方便的特點(diǎn)，假如清明節期間包括老人在內的社區居民都出去祭掃，那末會(huì )給本來(lái)就很大壓力的交通、公交設施等帶來(lái)更加嚴重的影響。
2.老年人到達了一定得年齡，很自然地重視清明祭祖掃墓的事情。而且由于中國的傳統文化，老人更喜歡使用香燭、燒紙錢(qián)、燃放鞭炮等傳統方式祭祖，這樣必定會(huì )增加野外用火的危險，給消防、森林防火方面帶來(lái)較大要挾。
3.一定數目的活動(dòng)人口，由于長(cháng)時(shí)間居住在外，清明節時(shí)會(huì )更想祭奠過(guò)世的親人，但是受傳統因素的影響，他們喜歡在社區內或是道路邊上燒香燭、燒紙錢(qián)。這樣會(huì )給社區內和道路帶來(lái)較大要挾，同時(shí)也使社區內的消防隱患陡然增加。
(二)可行性
1、政府政策的主導。清明節成為國家的法定假日，表明政法對傳統節日的尊重和對民情的了解。文明社會(huì )提倡文明新風(fēng)也必定成了政府的責任，為國民修建安全有序的生活環(huán)境也就成了國家當仁不讓的任務(wù)。
2、社區的認同感強。在幾年社區工作職員的努力下，社區工作職員和社區的居民關(guān)系比較好，居民在很多事情上都比較信賴(lài)社區的工作職員。另外，社區居民之間的關(guān)系也比較xxx，愿意一起展開(kāi)活動(dòng)。
3、社區的志愿者人數多而且熱情。展開(kāi)工作不可缺少志愿者的協(xié)助，我社區老年人較多，他們有很多自由時(shí)間，因此社區的志愿者數目多并且比較熱情。通過(guò)志愿者的工作，不但便于活動(dòng)的展開(kāi)，而且提倡更多居民參加社區的工作。
清明節朗誦活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會(huì )英雄烈士們的無(wú)限愛(ài)國情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神，加強思想道德教育，增強學(xué)生的責任意識，教育學(xué)生做到愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識。同時(shí)，也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌和創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣，提升學(xué)生的文化素養，陶冶他們的.精神情操。七年級將在清明節前舉行詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)主題：
以"清明節詠懷"為主題，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參加對象：
初一全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月2日(周四)下午第四節課
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
信息樓三樓報告廳
六、比賽要求
1、各班兩個(gè)朗誦節目，人數不限。
2.自選詩(shī)歌題材，主題鮮明，內容健康，提倡自創(chuàng )詩(shī)歌。
3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時(shí)間不超過(guò)3分鐘，可配合音樂(lè )展演。
4、脫稿朗誦，有對詩(shī)的理解和賞析。
5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩重大方，具有感染力。
七、活動(dòng)安排
1、3月30日前各班主任將參賽詩(shī)歌內容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓練節目主持人(七6班一男一女)，完成開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞和結束語(yǔ)，并制作節目單。
2、4月1日12：00前各班主任將配樂(lè )交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。
3、4月1日下午第4節課由沈麗英、張文路老師負責彩排，班主任通知詩(shī)歌朗誦者到報告廳彩排。
4、4月2日下午集中信息樓三樓報告廳。
八、評分規則：
1.評委打分保留小數點(diǎn)后兩位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后兩位。
2.比賽打分滿(mǎn)分10分，評委打分以8.50分為基礎分，去掉最高分和最低分，得出均分。
3.獎項：個(gè)人：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
班級：一等獎兩名，二等獎三名。以累計班內參賽者得分為班級總分。
4.評委將根據誦讀內容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現情況進(jìn)行現場(chǎng)打分。
清明節朗誦活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
無(wú)數英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績(jì)，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績(jì)。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
二、活動(dòng)形式：
擬在4月份第一周上課時(shí)間：4月4日、5日兩天時(shí)間，舉行清明詩(shī)歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩(shī)誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的.哀思等內容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個(gè)人朗誦等形式開(kāi)展此次活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺朗誦。
三、活動(dòng)要求：
本次清明詩(shī)歌朗誦比賽在前觀(guān)巷小記者班各年段學(xué)生中開(kāi)展，這也是母親節大型表演活動(dòng)的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時(shí)，要求把班級舉行活動(dòng)的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動(dòng)的優(yōu)秀節目請在班級中先行發(fā)獎，同時(shí)通知相關(guān)學(xué)員或家長(cháng)參加5月9、10日的母親節現場(chǎng)表演賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)地點(diǎn)不作統一要求，可在各班教室或在前觀(guān)巷廣場(chǎng)舉行。
五、活動(dòng)負責人：
盛紅霞
六、備注：
希望老師們發(fā)動(dòng)學(xué)生認真參與本次比賽，以期在母親節活動(dòng)中取得優(yōu)良成績(jì)！
清明節朗誦活動(dòng)方案6
一、：活動(dòng)主題
“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹(shù)立新風(fēng)”
二、活動(dòng)目的：
積極組織緬懷先烈、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹《兩綱》，深化，促進(jìn)和諧，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核的民族;加強少年兒童道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、黨史國情教育，并加強《八榮八恥》的教育。利用祭奠烈士詩(shī)歌朗誦的教育契機對少先隊員進(jìn)行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福，教育學(xué)生向革命烈士，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民，從小樹(shù)立意識。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣。提高學(xué)生朗誦水平，培養學(xué)生學(xué)習的習慣。提高學(xué)文化素養，陶冶學(xué)生的精神情操。
三、活動(dòng)：
革命詩(shī)歌朗誦
四、參加對象：
全校師生。
五、活動(dòng)：
20xx年4月5日
六、活動(dòng)前準備：
1、布置學(xué)生預習：
a·，各·四人小組一份活動(dòng)
內容包括：賽詩(shī)的目的，明確賽詩(shī)的主題，確定內容，確定賽詩(shī)形式，擬定比賽評分規則
b·，每人設計一份賽詩(shī)會(huì )以及根據賽詩(shī)會(huì )主題設計一條會(huì )標
2、明確開(kāi)展清明緬懷先烈賽詩(shī)(學(xué)生自學(xué)，找出問(wèn)題答案)
3·確定內容。所謂內容，也就是比什么。
a·，比背誦;
b·，比朗誦;
c，·比對詩(shī)的理解和賞析，還可以詩(shī)見(jiàn)景說(shuō)詩(shī)，指物誦詩(shī);
d·，比賽詩(shī)歌創(chuàng )作。
4·選擇形式。
a·，對抗賽。即雙方派出同樣多的選手，分別上臺按要求表演，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
b，·問(wèn)答賽。即由評委或對方提出要求，另一方根據要求朗誦詩(shī)歌或搶答問(wèn)題，雙方輪換進(jìn)行，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
c，·擂臺賽。即由抽簽決定某一方先做擂主，由對方功擂，即提出問(wèn)題讓擂主回答，然后雙方輪換，由評委根據擂主回答評分，根據累計總分決定勝負。
d·積分賽。即由雙方按一定要求組隊，然后由主持人出題，雙方按一定形式答題，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
5·選定主持人，聘請評委，由評委選出設計的最佳方案，評判規則進(jìn)行賽詩(shī)活動(dòng)。
七、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
階段：
各中隊組織開(kāi)展以緬懷先烈為主題的.班隊會(huì )活動(dòng)。
各中隊利用時(shí)間，以講革命故，朗誦革命詩(shī)歌的形式，召開(kāi)“學(xué)習革命先烈，做黨的好”詩(shī)歌朗誦比賽會(huì )。通過(guò)介紹先烈、講英雄、朗誦革命詩(shī)歌，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習先烈的愛(ài)國情懷。
形式：對抗賽(學(xué)生在活動(dòng)前把桌椅挪好，分成兩大組，每一環(huán)節各大組選派一組同學(xué)參賽)
評委：劉譽(yù)杰 梁廣生 劉金蓮 黃一倍 鐘耿(劉譽(yù)杰負責組建)
1·展示賽詩(shī)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白，選出最佳主持人，評委亮分
2·每一小組四人，小組負責人通過(guò)猜拳決出勝負，勝者指定對方出賽的同學(xué)，朗誦李白詩(shī)歌。三輪比賽決出勝負。
每一輪比賽結束，評委打分，而各位同學(xué)則各抒己見(jiàn)發(fā)表自己的看法。同學(xué)中場(chǎng)唱歌或者表演朗誦，活躍現場(chǎng)氣氛。
評分規則：
內容符合要求(1分);(3分);咬字準確，讀音清晰(2分);節奏，輕重讀到位(2分);儀態(tài)大方，如表情自然，手勢恰當等(1分)。
階段：
每個(gè)中隊選出前三名，參加朗誦比賽
1，比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
2，參賽學(xué)生準備好詩(shī)歌和配樂(lè )。
3，獲獎人：房月、蔣力敏、李怡瑩
第三階段：
1，學(xué)校朗誦比賽的前三名參加區朗誦比賽
2，參賽人：學(xué)生：房月、蔣力敏、李怡瑩
�。侯檿苑�、朱美菊
八、活動(dòng)后記
通過(guò)開(kāi)展以“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹(shù)立文明新風(fēng)”為主題的革命詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們既學(xué)習了英雄先烈事跡，繼承先烈遺志，又提高了自己的朗誦水平。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們表現出很高的積極性，積極參與到比賽的，開(kāi)展當中。同學(xué)們還提出了許多有意義的看法，如期的完成了詩(shī)歌朗誦任務(wù)……活動(dòng)順利的結束了，大家也了許多。
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