小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案15篇(精品)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案1
一、活動(dòng)背景與意義
校園藝術(shù)節為孩子們提供一個(gè)展示自我才華的平臺。孩子們通過(guò)藝術(shù)節，不僅可以提升自身的藝術(shù)技能，獲得認可和鼓勵，還能感受團隊合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，激勵他們對學(xué)習、生活充滿(mǎn)信心和熱情。
二、主題設定
活動(dòng)主題：彩虹·童夢(mèng)。彩虹象征多元、和諧與美好，童夢(mèng)則體現我們寄托在孩子們身上的期待。我們希望通過(guò)這個(gè)主題，鼓勵孩子們不畏困難，勇敢追逐自己的夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日，以一周的時(shí)間為期。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)�；顒�(dòng)中心、操場(chǎng)、藝術(shù)教室等。
四、活動(dòng)內容及形式
1、全校藝術(shù)大展：由各班級準備舉辦各種藝術(shù)展覽，如繪畫(huà)展、手工制作展、攝影展等。
2、藝術(shù)比賽：包括朗誦比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽、書(shū)法比賽等，以班級為單位參賽，必須包含全班所有成員。
3、系列講座：請劇院、美術(shù)館等專(zhuān)業(yè)機構對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)、音樂(lè )、戲劇等方面講座，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
4、社區藝術(shù)展覽：將學(xué)生作品展示在校園外，讓更多人了解我們的`藝術(shù)成果，讓藝術(shù)走進(jìn)社區。
5、藝術(shù)公益活動(dòng)：結合藝術(shù)節，開(kāi)展“帶藝術(shù)進(jìn)農村”，“帶藝術(shù)進(jìn)社區”等公益活動(dòng)，讓藝術(shù)走進(jìn)孩子的生活。
五、預計預算
我們計劃對藝術(shù)節的每個(gè)環(huán)節都進(jìn)行精細化管理和執行，以確保藝術(shù)節的順利舉行。預計總預算為xx萬(wàn)元。
六、執行與評估
本方案將由校園藝術(shù)節籌備小組負責執行，并由總校領(lǐng)導進(jìn)行監督�；顒�(dòng)結束后，將對活動(dòng)效果進(jìn)行評估，以期對后繼活動(dòng)提供參考。
七、活動(dòng)宣傳及參與者
活動(dòng)面向全校師生，積極吸引家長(cháng)、社區居民及其他公眾人群參與。宣傳方式為張貼海報，發(fā)放傳單，以及通過(guò)社區微信群、學(xué)校官網(wǎng)等進(jìn)行線(xiàn)上推廣。
八、總結與期許
“彩虹·童夢(mèng)”校園藝術(shù)節充滿(mǎn)了色彩、熱情與夢(mèng)想，注定會(huì )是一場(chǎng)難忘的盛會(huì )。我們期待每一位孩子，都能夠在這個(gè)平臺上，快樂(lè )地展示自己，勇敢追逐自己的夢(mèng)想。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案2
一、指導思想:
以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》為指導,以育人為宗旨,以學(xué)校為基礎,面向全體學(xué)生,激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養,促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真、向善、向美,體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
校園之星我爭當
三、活動(dòng)內容及要求:
(一)書(shū)法之星書(shū)法(毛筆)比賽要求:
1、參賽作品書(shū)體不限,字數不得少于8字,四尺三開(kāi)宣紙
2、采用現場(chǎng)書(shū)法評比形式,時(shí)間2小時(shí),一切工具自備。
3、比賽時(shí)間——3月1日(周四下午12:15-2:15)
4、各班推薦2人。
(二)剪紙之星剪紙比賽要求
1、作品圍繞“春暖花開(kāi)”的主題,要有創(chuàng )意,并附上名稱(chēng)。
2、采取現場(chǎng)剪紙的.形式,參賽選手自備剪紙所需的剪刀、刻刀、筆、墊板等。剪紙所需的專(zhuān)用紙張(規格為8開(kāi)和16開(kāi))由主學(xué)校提供。如果剪紙中用到比較特殊的材料需自備。要求在1小時(shí)內完成。
3、比賽時(shí)間——2月28日(周二下午3:10-4:10)
4、人數:各班推薦2人
(三)繪畫(huà)之星繪畫(huà)比賽要求:
1、國畫(huà):四尺三開(kāi);
水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);
卡通畫(huà):四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規格;
2、采用現場(chǎng)作畫(huà)評比形式。內容必須是自己想象的,不能臨摹其他作品。工具除紙以外都自備。
3、比賽時(shí)間——2月29日(周三下午12:15-2:15)
4、人數:各班推薦3人。
(四)聲樂(lè )之星聲樂(lè )比賽要求:
1、含重唱、獨唱、表演唱:演唱歌曲一首,選取能體現青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、比賽時(shí)間——3月14日(周三下午1:30)
3、各班推薦兩個(gè)參賽節目。
(五)器樂(lè )之星器樂(lè )比賽要求:
1、不限樂(lè )器,演奏一首完整曲目,曲目健康向上,可以獨奏,也可合奏。獨奏,含伴奏人數不超過(guò)3人,節目時(shí)間不超過(guò)4分鐘;.節目一律不使用伴奏帶(除爵士鼓外)。所有參賽節目全部進(jìn)行現場(chǎng)比賽。除鋼琴外,其他樂(lè )器一律自備。
2、比賽時(shí)間——3月14日(周三下午3:00)
3、各班推薦選手2名。
(六)舞蹈之星舞蹈比賽要求:
1、舞蹈可以是獨舞或雙人舞、小組舞(人數不超過(guò)6個(gè))。
2、比賽時(shí)間——3月19日(周一下午1:30)
3、人數根據舞蹈編排決定。
(七)攝影之星攝影比賽要求
1、參賽選手統一到指定場(chǎng)所現場(chǎng)拍攝作品。
2、參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材,必須使用數碼相機。
3、數碼相機拍攝的上交現場(chǎng)拍攝的cf卡(卡內除當日比賽拍攝規定的內容之外無(wú)其他內容,且照片數量必須在15張之內)。由學(xué)校統一沖洗。
4、比賽時(shí)間:4月5日
(七)集體項目
1、課本劇比賽;
2、比賽時(shí)間:4月19日下午
3、形式要求
必須是校園劇或課本劇,內容要健康向上,符合時(shí)代潮流,體現少年兒童風(fēng)采;人數不超過(guò)8人,節目時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
4、硬筆書(shū)法比賽:鉛筆字
具體要求另定
四、評比方法:
本次活動(dòng)評出個(gè)人一、二、三等獎若干名,以3分、2分、1分記入團體分,評出級段名次,以團體名次納入先進(jìn)班集體評比中。
希各班積極準備,展示本班風(fēng)采,優(yōu)秀學(xué)生將由校專(zhuān)職教師進(jìn)行培訓,爭取參加區級比賽,為我校爭光。
鹿城第二實(shí)驗小學(xué)
溫州市鹿城第二實(shí)驗小學(xué)
20xx校園藝術(shù)節各項活動(dòng)安排表
序號 項目 比賽時(shí)間 地點(diǎn) 對象 報名時(shí)間
1 剪紙
2月28日周二下午3:10-4:10
實(shí)驗室
全校學(xué)生(每班推薦2名)
2月27日
2 美術(shù)
2月29日周三下午
12:15-2:15
實(shí)驗室.
全校學(xué)生(每班推薦3名)
2月27日
3 書(shū)法
3月1日周四下午
12:15-2:15
實(shí)驗室
全校學(xué)生(每班推薦2名)
2月27日
4 聲樂(lè )
3月14日周三下午1:30
音樂(lè )室
全校學(xué)生(每班推薦2名)
2月27日
5 器樂(lè )
3月14日周三下午3:00
音樂(lè )室
全校學(xué)生(每班推薦2名)
2月27日
6 舞蹈
3月19日周一下午1:30
舞蹈室
全校學(xué)生(每班推薦2個(gè)節目)
2月27日
7 美術(shù)類(lèi)作品
展覽
4月9日-4月15日
校園櫥窗
8 硬筆書(shū)法
5月份
具體時(shí)間另行通知
各班教室
全體學(xué)生
2月27日
9 攝影
4月5日
制定地點(diǎn)
全校學(xué)生(每班推薦2名)
2月27日
10 課本劇
4月19日
多媒體室
各班表演者
2月27日
11 音樂(lè )類(lèi)成果展
藝術(shù)節閉幕式
6月1日
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案3
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹“打造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，引領(lǐng)師生和諧幸福成長(cháng)”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)踐“學(xué)生健康成長(cháng)、教師和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標，進(jìn)一步豐富校園文化藝術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示才能、張揚個(gè)性的平臺，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質(zhì)教育成果，特舉辦雞嶺小學(xué)校園藝術(shù)節。
二、活動(dòng)細則
1.活動(dòng)主題：“放飛理想，快樂(lè )成長(cháng)”
2.活動(dòng)宗旨：展示才能、張揚個(gè)性，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月----12月
4.活動(dòng)內容：①書(shū)畫(huà)比賽和書(shū)畫(huà)展覽
�、谛@各類(lèi)文藝節目大賽
三、活動(dòng)安排
本次校園藝術(shù)節共分為四個(gè)篇章：
�。ㄒ唬┑谝黄拢核囆g(shù)節開(kāi)幕啦！
開(kāi)幕式：
1.做好藝術(shù)節的文化布置。
2.“藝術(shù)讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長(cháng)作藝術(shù)節的開(kāi)幕致辭。
�。ǘ┑诙拢好罒o(wú)處不在
1．繪畫(huà)比賽
�。�1）形式：
a.國畫(huà)：尺寸不超過(guò)69* 69cm 或69* 50cm
b.水彩或水粉畫(huà)：尺寸不超過(guò)55* 55cm 或55* 85cm
c.版畫(huà)：尺寸不超過(guò)55* 55cm
d.兒童畫(huà)：?jiǎn)畏?開(kāi)，或短幅4格，每格16開(kāi)
注：以上繪畫(huà)作品任選，材料自備。
(2) 內容：學(xué)生根據觀(guān)察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的贊美和熱愛(ài)。
(3) 上交作品時(shí)間：每班評選出3件優(yōu)秀學(xué)生作品于11月29日前上交美術(shù)組。
2.書(shū)法比賽：
�。�1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。
�。�2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩(shī)各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩(shī)一首（內容自定）。
�。�3）上交作品時(shí)間：每班評選出3幅鉛筆書(shū)法或鋼筆書(shū)法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品于12月1日前上交美術(shù)組。
3.挑選部分繪畫(huà)、書(shū)法獲獎作品最后以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。
注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術(shù)組領(lǐng)��；毛筆字比賽的紙張則自己準備。
�。ㄈ┑谌拢阂魳�(lè )就在我們的身邊
1．活動(dòng)內容
�。�1）十佳“小小演奏家”：全校學(xué)生樂(lè )器獨奏比賽
a.每班選出2位學(xué)生參加比賽，樂(lè )曲自選；
b.配有伴奏帶（如沒(méi)有伴奏則適當減分）；
c.服裝、樂(lè )器自行解決。
�。�2）十佳“小歌手”： 全校學(xué)生獨唱比賽
a.每班選出1位學(xué)生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合小學(xué)生特點(diǎn)）；
b.必須配伴奏帶，歌曲時(shí)間要求在5分鐘以?xún)龋?/p>
c.服裝要求大方得體（自行解決）。
�。�3）校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽
參賽對象：三至六年級以班為單位（每班至少36個(gè)人）
a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；
b.要求服裝統一；
c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學(xué)生特點(diǎn)。
2．活動(dòng)時(shí)間：12月6日—12月31日（具體時(shí)間另行通知）
3．組織成員
組長(cháng):z
組員:z
�。ㄋ模┑谒钠拢�20xx年藝術(shù)節閉幕式
四、活動(dòng)要求
1．早做籌備，落實(shí)方案。
各班以班為單位組隊參加各項活動(dòng)。根據藝術(shù)節各工作組的要求，圍繞“構建和諧校園 展示陽(yáng)光風(fēng)采”的活動(dòng)主題，提倡重在參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，獲得美的'感受，激發(fā)美的創(chuàng )造欲望。要按時(shí)報送相關(guān)材料，確保藝術(shù)節所有活動(dòng)有序進(jìn)行。
2．推進(jìn)教學(xué)，注重培養。
各班要緊緊圍繞藝術(shù)新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學(xué)、活動(dòng)兩不誤。提倡在教學(xué)中開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中推進(jìn)教學(xué)，并通過(guò)活動(dòng)深化教學(xué)，培養學(xué)生，選拔人才，參加藝術(shù)節”
3．精心組織，擴大影響。
各班要高度重視并做好本屆藝術(shù)節的宣傳，要營(yíng)造濃厚的校園文化、藝術(shù)氛圍。要開(kāi)展好班級比賽，校內比賽，充分調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，發(fā)揮其聰明才智，要在活動(dòng)中突出本校特色，從各方面提高藝術(shù)節的教育效果。
五、藝術(shù)節領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z、各班班主任
六、其它
1.各個(gè)班主任為本班各項比賽的領(lǐng)隊和組織者，要認真組織和指導學(xué)生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。
2.本次藝術(shù)節各年級組將設若干團體總分獎。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案4
一、活動(dòng)目的：
為了推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，培養和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養，促進(jìn)班級之間的交流和合作,展示同學(xué)們的藝術(shù)才華，釋放學(xué)生的激情，營(yíng)造蓬勃向上、文明健康的.校園文化氛圍，結合校藝術(shù)節活動(dòng)安排，特舉辦藝術(shù)節之音舞周活動(dòng)。
二、具體活動(dòng)安排：11月16日—11月20日
1、校園模特大賽。
參加對象：1—6年級各班選3—5名同學(xué)參加比賽。
活動(dòng)要求：服裝自備
比賽時(shí)間： 11月17日中午 12：15開(kāi)始
參賽地點(diǎn)：后操場(chǎng)
將根據評委評比，評出校園十佳小模特和優(yōu)勝獎若干名。
評委：xx xx xx
2、校園十佳小藝人
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音樂(lè )、舞蹈類(lèi)的才華，特舉行本次校園十佳小藝人比賽。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：11月18—20日分批次進(jìn)行，試報名（）情況而定 學(xué)校階梯教室
參賽對象：1——6年級每班推薦若干名同學(xué)參加。一名同學(xué)也可以兼報。
活動(dòng)要求：
�、傺莩髌穬热萁】�，感染力強，有利于體現時(shí)代精神。推薦少兒歌曲。自帶伴奏。
�、谘葑嘧髌窌r(shí)間不超過(guò)5分鐘，若有伴奏請自帶。
�、畚璧割�(lèi)的作品不論大小，也可以是小組合。伴奏帶也請自備。
�、苷堄�11月16日前將參賽人員和節目材料報名單上交。
獎項設置：根據綜合情況評定前十名，授予“校園十佳小藝人”稱(chēng)號，在此基礎上另評選優(yōu)勝獎若干名。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)小學(xué)校園藝術(shù)節活動(dòng)，使得小學(xué)生對藝術(shù)有更深一步的認識和理解，同時(shí)讓他們深入實(shí)踐，賦予藝術(shù)以生命，用藝術(shù)豐富生活，提升藝術(shù)修養，激發(fā)藝術(shù)潛能。
二、活動(dòng)內容：
1、藝術(shù)展覽：由學(xué)生們創(chuàng )作各類(lèi)藝術(shù)作品，包括手工藝品、畫(huà)作、陶藝等，通過(guò)展示個(gè)人創(chuàng )作成果，展示各年級學(xué)生的藝術(shù)才能。
2、藝術(shù)表演：邀請各年級的學(xué)生，根據自己的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，進(jìn)行舞蹈、歌唱、戲劇、樂(lè )器表演等。
3、藝術(shù)教室：設置專(zhuān)屬的藝術(shù)教室，為學(xué)生們提供藝術(shù)教學(xué)，包括繪畫(huà)、音樂(lè )、手工等課程，讓孩子們在藝術(shù)中找到喜歡和熱愛(ài)。
4、藝術(shù)創(chuàng )作比賽：提供一個(gè)公平公正的平臺，讓所有的學(xué)生都可以參與到創(chuàng )作比賽中來(lái)。比賽題目可以設置為自選題目，以表現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
三、活動(dòng)步驟：
1、發(fā)起和準備階段：發(fā)起和策劃活動(dòng)，組織學(xué)生們準備各類(lèi)藝術(shù)作品，并安排各類(lèi)表演節目的排練。
2、藝術(shù)展覽：在活動(dòng)的第一天，舉行藝術(shù)展覽，展示學(xué)生們的藝術(shù)作品。
3、藝術(shù)表演：在活動(dòng)的第二天將進(jìn)行藝術(shù)表演，包括舞蹈、歌唱、戲劇等。
4、藝術(shù)教室：在活動(dòng)的第三、四天，開(kāi)設藝術(shù)教室，讓學(xué)生們在藝術(shù)中找到喜歡和熱愛(ài)。
5、藝術(shù)創(chuàng )作比賽：在活動(dòng)的最后一天，舉行藝術(shù)創(chuàng )作比賽，比賽結束后頒發(fā)獎項。
四、活動(dòng)后續：
活動(dòng)結束后，要對活動(dòng)進(jìn)行總結評價(jià)，對成功的地方予以肯定，對不足的地方要尋求改進(jìn)，同時(shí)要積累這次活動(dòng)的經(jīng)驗，為下次活動(dòng)打下基礎。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園藝術(shù)節是一次非常有意義的`活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養，而且可以育人情操，鍛煉人的創(chuàng )新能力和協(xié)作能力，讓藝術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。
這是一次豐富多彩的文化盛宴，也是一次啟發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng )新意識的活動(dòng)，希望所有的小朋友都能在活動(dòng)中收獲快樂(lè )，找到自我，提高自信。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案6
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，培養學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節”活動(dòng)�，F將藝術(shù)節活動(dòng)安排如下：
主題：欣賞與體驗
時(shí)間：20xx年5月——6月
地點(diǎn)：園嶺小學(xué)
音樂(lè )活動(dòng)：
一、音樂(lè )欣賞活動(dòng)：（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂(lè )科組另行通知）
藝術(shù)節期間我們將邀請深圳交響樂(lè )團和行知學(xué)校電聲樂(lè )隊來(lái)學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂(lè )廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的.藝術(shù)素養。
二、各年級藝術(shù)活動(dòng)
一、二、三年級：才藝表演
活動(dòng)項目、內容包括聲樂(lè )節目、器樂(lè )節目、舞蹈節目。具體要求如下：
1、聲樂(lè )節目：
表演唱：節目時(shí)間不超過(guò)4分鐘重唱
獨唱：演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘
2、器樂(lè )節目：獨奏（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘）、獨舞（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
4、評選方法：以班級為單位,每個(gè)項目最多三名同學(xué)以?xún)葏⒓颖荣悺?/p>
5、比賽時(shí)間：由各部音樂(lè )科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂(lè )科組安排。
四、五年級：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
�。�1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時(shí)間規定為1分鐘以?xún)�，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動(dòng)作。
�。�2）、要求表演協(xié)調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進(jìn)行，同時(shí)允許適當地使用道具，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。
�。�3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準備輕便道具。
�。�4）、比賽時(shí)統一播放音樂(lè )，參賽選手要按音樂(lè )節拍表演。要求體現形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結合。
2、參賽方法：
�。�1）、各班利用隊活動(dòng)課在班級范圍內進(jìn)行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂(lè )自選鮮明活潑節奏感較強的音樂(lè )。）
�。�2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺布置統一規定：面向觀(guān)眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。
6、評獎方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊員”。
7、評委：各部音樂(lè )教師、大隊輔導員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節儀表比賽評分表（附后）
六年級：音樂(lè )小報比賽
參賽要求及方法：
1、音樂(lè )小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。
2、音樂(lè )小報內容：音樂(lè )家簡(jiǎn)介、音樂(lè )知識、音樂(lè )故事、音樂(lè )作品欣賞、音樂(lè )新動(dòng)態(tài)、音樂(lè )感想等等。
3、音樂(lè )小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫(xiě)在音樂(lè )小報的右下方。
5、上交小報截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂(lè )科組。
6、音樂(lè )小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。
7、音樂(lè )小報評委：由各部音樂(lè )科組老師進(jìn)行評選。
美術(shù)活動(dòng)：
一、設計藝術(shù)節吉祥物，一至三年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設計藝術(shù)節宣傳海報，四至六年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書(shū)法現場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書(shū)法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
五、評選要求：
1、藝術(shù)節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
2、藝術(shù)節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
3、軟筆書(shū)法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
4、硬筆書(shū)法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
六、活動(dòng)安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導學(xué)生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。
活動(dòng)準備：
一、各部總務(wù)處協(xié)助負責場(chǎng)地安排，校園安全，獎狀獎品準備。
二、各部電教組協(xié)助負責攝像、照像。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案7
一、指導思想：
為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)和加強校園精神文明建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)研究決定，我校將面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)節，要求班班開(kāi)展，人人參與，讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。
二、組委會(huì )成員：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
三、活動(dòng)時(shí)間：xxx年3月4日至6月1日
四、參加對象：全校教師和學(xué)生
五、活動(dòng)主題：優(yōu)美校園?青春風(fēng)采
六、活動(dòng)項目
1、藝術(shù)表演類(lèi)：
�、偌w項目：群體朗誦/合唱（全校匯演）
�、趥�(gè)體項目：小合唱、重唱、獨唱；獨舞、雙人舞、三人舞；獨奏、小合奏或重奏。
2、藝術(shù)作品類(lèi)：繪畫(huà)；書(shū)法；篆刻；攝影；剪紙。
七、活動(dòng)的要求
各班要重視藝術(shù)節，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)的.要求，讓更多的學(xué)生有展示的機會(huì )。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案8
一、活動(dòng)主題：
充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩(shī)歌。
二、活動(dòng)目的：
為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學(xué)生讀書(shū)的樂(lè )趣，提高學(xué)生學(xué)習的能力，同時(shí)進(jìn)一步拓寬思想品德教育的渠道，通過(guò)開(kāi)展新童謠和兒童詩(shī)歌編創(chuàng )和詠讀比賽這種貼近學(xué)生品德實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，貼近學(xué)生群體的活動(dòng)，進(jìn)一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。
三、活動(dòng)內容：
主題征文、美術(shù)現場(chǎng)繪畫(huà)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月、6月上旬
五、具體安排：
�。ㄒ唬�、學(xué)習階段；
1、誦讀作品。每個(gè)年級篩選出100首優(yōu)秀作品，利用晨讀、班會(huì )課等時(shí)間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。
3、匯編材料。要求：1、請各班主任指導學(xué)生按以下分類(lèi)搜集材料：愛(ài)國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學(xué)習篇、其它篇。
�。ǘ﹦�(chuàng )編階段；
老師指導孩子嘗試著(zhù)創(chuàng )作充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩(shī)歌。
要求：班主任和語(yǔ)文老師合作指導學(xué)生創(chuàng )編，同時(shí)號召家長(cháng)共同參與活動(dòng)。
�。ㄈ┏晒故倦A段
1、各年級篩選出學(xué)生優(yōu)秀作品100首
2、優(yōu)秀作品展演。每班準備一個(gè)節目在慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)中展演，可以采用誦、唱、演、畫(huà)、書(shū)等形式展示作品。
3、表彰激勵。表彰鼓勵 “小小作家”。
要求：
作品展演原則上由全班學(xué)生參加。班主任和配班老師在充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動(dòng)性的基礎上指導學(xué)生排練。
注：本方案未盡之處可作修改，解釋權屬校長(cháng)室。
為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。
一、指導思想
立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標要求，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)
三、活動(dòng)內容
1、召開(kāi)教師會(huì )，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，認真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向學(xué)生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴禁在職教師接受社會(huì )各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動(dòng)或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實(shí)行師德建設“一票否決制”，切實(shí)規范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責任感，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續發(fā)展。
四、具體活動(dòng)
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習內容查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會(huì )公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì )公德現象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要對照存在問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施，達到增強宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標。（2）、認真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認真落實(shí)。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實(shí)際情況和師德建設中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價(jià)標準》，對教師進(jìn)行考評。
五、活動(dòng)要求
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。
當前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì )受到影響，思想可能會(huì )出現波動(dòng)。要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。
4、認真總結，建立長(cháng)效機制。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。
六、成立師德師風(fēng)專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導組
組 長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
成 員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長(cháng)
一、本班班級情況簡(jiǎn)介
本班學(xué)生55人，其中男生28人，女生27人。這群學(xué)生踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)才一個(gè)學(xué)期，在行為習慣方面的約束力還不強。本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)仍是對學(xué)生進(jìn)行行為習慣方面的養成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。
二、班級建設目標
1、在我班，建設一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。
2、在班主任的帶領(lǐng)下，設計班級活動(dòng)，制定一套班級管理制度。
3、通過(guò)班集體的建設，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。
三、班級建設方案
（一）班級文化建設要點(diǎn)
1、大力抓好小學(xué)生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好小學(xué)生的基本行為要求。
2、制定出切合我班實(shí)際的班規、班訓，讓班規、班訓入腦入心，指導孩子的言行。
3、抓好常規教育，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，抓好日常行為規范的訓練。
4、培養小干部，發(fā)揮他們工作主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規范上起好帶頭作用。
（二）學(xué)生養成教育要點(diǎn)
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽(tīng)，用口大聲說(shuō)，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)生不怕困難、堅定頑強的意志品質(zhì)。
3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。
4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。
5、誠實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)；尊重教師，團結同學(xué)，對人有禮貌。
6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環(huán)境的`意識。
7、培養學(xué)生路隊、出操及集會(huì )排隊做到“快、齊、靜”的習慣。
四、教室整改
1、南北墻：
�、乓幏栋嗉壍娜蝿�(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規和值日生表等。
�、瓢嘁帲衡徛曧�，進(jìn)課堂，學(xué)習用品擺放好。
不說(shuō)話(huà)，靜息好，等待老師來(lái)上課。
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，老師提問(wèn)認真聽(tīng)。
答問(wèn)題，聲響亮，認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。
兩課操，認真做，集會(huì )站隊快齊靜。
不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。
愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生，要記清，好習慣養成益終生！
�、恰缎W(xué)生守則》及名人名言等規范學(xué)生行為習慣，陶冶學(xué)生情操。
2、后墻
�、艃�(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)秀的寫(xiě)字、作業(yè)。
�、瓶鞓�(lè )大比拼。對表現好、有進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行小紅花鼓勵，讓學(xué)生在快樂(lè )競爭中不斷進(jìn)步。
我們小組最最棒�！拔覀冃〗M最最棒”小組競爭奪星星的活動(dòng)，課堂上，哪個(gè)小組的同學(xué)愛(ài)發(fā)言守紀律，星星就落到哪一組；哪個(gè)小組的表現好,星星就落到哪一組；課后，哪個(gè)小組的同學(xué)做好事，可為該組奪得星星一面；哪個(gè)小組的同學(xué)違反紀律，該小組必須扣除星星一顆。一周評一次，星星多的為優(yōu)勝組（在前黑板的右上角張榜表?yè)P），并再從優(yōu)勝組中評選一位本周表現最優(yōu)秀的孩子為“好少年”，從而再次加強班級學(xué)習、品德、紀律的管理，同時(shí)也讓 “好少年”成為班級每個(gè)孩子奮斗的目標。
班訓：團結勤奮 活潑誠實(shí)
3、圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)一個(gè)學(xué)生管理，鼓勵學(xué)生借閱提高學(xué)生的閱讀能力，養成閱讀習慣。百花園，展示學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總之，班級是學(xué)生學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，盡力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)自然人文、積極進(jìn)取的班級文化氛圍。讓班級成為適合學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的溫暖的家。我將落實(shí)方案，從實(shí)際出發(fā)，一步一步的把班級文化建設起來(lái)。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案9
一、 指導思想
進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx-2020年）》精神， 落實(shí)湖南省中小學(xué)"體育藝術(shù) 2+1 項目" 工程；堅持先進(jìn)文化導向，面向全體學(xué)生，重點(diǎn)在普及的基礎上抓特色培養，體現"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質(zhì)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，幫助學(xué)生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養。
二 、 活動(dòng)組織
組 長(cháng)：黎世信（策劃、指導）
副組長(cháng)：羅宗富（總指揮）
安全組： 賀遠輝 （組長(cháng)）、蘇紅玉、吳安清
后勤組：楊通好（組長(cháng)、物品采購）、許印文（背景、場(chǎng)地布置）、唐源輝 ()（ 橫幅）、王建國（音響設備保障）
活動(dòng)組 織 : 何樂(lè )川（教導室） 、唐幫星（少先隊）、蘇 芮（幼兒園）、活動(dòng)組各教師、全體班主任
攝像報道：羅副、粟會(huì )來(lái)（攝像、新聞報道）
學(xué)生主持：徐 杰（118班）、許婉婷（123班）
三、 藝術(shù)節主題
"走近藝術(shù)，展示自我".
四、 時(shí)間
201 3 年上期第 8 周（4月1 5 日—4月 19 日） .
五 、 活動(dòng)形式
以學(xué)生個(gè)人才藝展示和集體項目這兩種方式為活動(dòng)形式，做到點(diǎn)與面相結 合，普及與提高相結合。全面展示學(xué)生的藝術(shù)素養和我校藝術(shù)教育的.成果。
六 、 活動(dòng)內容 1 、 健身 廣播操比賽：
人數：各班整體參賽。
時(shí)間：4月 3 日（遇雨順延）
地點(diǎn)：操場(chǎng)
評比辦法詳見(jiàn)單獨具體方案 .
評委： 賀遠輝、許印文、粟會(huì )來(lái)、周靈芝、梁 愛(ài)、肖雙燕、梁小玉
2 、繪畫(huà)比賽：
人數：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至許印文老師處。
幾點(diǎn)說(shuō)明：1、內容、主題不限；畫(huà)種不限。2、比賽用紙、規格統一 . （1）國畫(huà)：四尺三開(kāi)；（2）水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描：四開(kāi)；（3）卡通畫(huà)：四開(kāi)或短篇4格（每格16開(kāi)）兩種規格 .
負責：正副班主任
評委： 許印文 王建國
3 、書(shū)法比賽；
人數：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老師處。
幾點(diǎn)說(shuō)明：1、書(shū)寫(xiě)內容不限、 以作品形式呈現，不是作品形式不評獎， 紙張統一提供。2、如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。 比賽用紙規格如下：四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習用紙 . 負責 :正副班主任
評委 : 唐源輝 朱昌亮
4 、 "校園十佳"小歌手比賽 :
時(shí)間： 4 月 18 日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽， 參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方 .
曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉OK伴奏光盤(pán)或音頻。 時(shí)間控制在5分以?xún)取?/p>
比賽次序：按低~高年級的順序。
其他注意事項：所需音樂(lè )帶必須 于賽前送 到相關(guān)老師 處， 寫(xiě)清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見(jiàn)評分表 .
負責： 正副 班主任、音樂(lè )教師
評委：周靈芝、楊麗芳、楊 霞、楊小琴、林翠香。
5 、合唱比賽：
人數：每班 一個(gè)節目， 3 0人 以上 . 參賽選手服裝要求 統一 、大方 .
時(shí)間：4月 18 日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
幾點(diǎn)說(shuō)明：1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時(shí)代性。2、時(shí)間控制在5分以?xún)龋苡胁煌暡縿t有加分）。3、 設指揮 1名 、 伴奏帶或碟片自備。
其他注意事項：所需音樂(lè )帶必須 賽 前 送 到相關(guān)老師 處 ,寫(xiě)清楚，x號《xxx》 . 比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見(jiàn)評分表 .
負責： 正副 班主任、音樂(lè )教師
評委： 周靈芝、楊麗芳、楊 霞、楊小琴、林翠香。
6 、 舞蹈：
獨舞 （含 雙人舞 或 三人舞 ）不超過(guò) 5分鐘， 群舞（ 不超過(guò) 7分鐘 ）。 中心各班自愿報名參賽。幼兒園指定參賽。
時(shí)間：4月 18 日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
幾點(diǎn)說(shuō)明：伴奏帶或碟片自備。 所需音樂(lè )帶必須 賽 前 送 到相關(guān)老師 處 ,寫(xiě)清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見(jiàn)評分表 .
負責： 正副 班主任
評委： 周靈芝、楊麗芳、楊 霞、楊小琴、林翠香。
重點(diǎn)項目： 學(xué)校參加縣決賽的項目（三獨節目、小學(xué)群體性表演節目、書(shū)畫(huà)篆刻攝影作品） 要重點(diǎn)準備，均在各個(gè)項目中參評，多班學(xué)生混合參演的節目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。
七 、設獎思路
所有比賽項目按低、中、高年級組設獎， 不設參與獎 .團體積分制。 個(gè)人項目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分 ,名額分配為：低年級組一等獎 1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)；中 年級組一等獎 1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)；高 年級組一等獎 1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎4個(gè)。 準時(shí)報送節目、作品、各類(lèi)表格填寫(xiě)清楚、準確。遲交一次扣 3 分，填寫(xiě)不清一次扣 3 分。 視班級參與情況及總得分，綜合考評在 各組第一 的班級，評為優(yōu)秀 團體 獎 ,頒發(fā)獎狀 . 聲樂(lè )、舞蹈、藝術(shù)作品個(gè)人獎 15、10、5元，群體性節目獎40、30、20元。獎金發(fā)到班上。決賽項目縣獲獎及有關(guān)事宜按特殊貢獻獎另計。
八 、 活動(dòng)的大致程序
1、第 7 周升旗儀式后進(jìn)行藝術(shù)節宣傳發(fā)動(dòng)； 學(xué)生主持所在班級老師要對學(xué)生主持進(jìn)行動(dòng)作神態(tài)、語(yǔ)言銜接方面的培訓。 2、藝術(shù)節比賽報名單分發(fā)、匯總，班主任將每項比賽報名表于第 7 周星期 四 前上交教導室 . 3、組織展示和比賽階段：第 8周（ 4月1 5 日~ 18 日）。
4、統計、公布階段，4月 19 日。
5、擬于第九周升旗儀式對本屆校園藝術(shù)節予以總結和表彰。
廣坪鎮中心小學(xué)
20xx.4.1
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案10
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的校園生活，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，體現學(xué)生自主發(fā)展的理念，引導學(xué)生養成健康的審美情趣，陶冶情操，提高學(xué)生表現美、創(chuàng )造美的'能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的提升。
二、活動(dòng)主題：靚出風(fēng)采，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)口號：挑戰吉尼斯，秀出我自信
四、活動(dòng)時(shí)間：5月13 日——6月1日
五、活動(dòng)對象：小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段
1.利用升旗儀式召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì )，使全校師生了解舉辦藝術(shù)節的意義，領(lǐng)會(huì )本屆藝術(shù)節的活動(dòng)主題、內容、形式等。并利用夕會(huì )課和“小百靈”廣播等陣地，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，積極營(yíng)造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。
2.以年級組為單位，挑選出學(xué)生們心中最喜歡的一項吉尼斯活動(dòng)項目。吉尼斯的活動(dòng)項目可以是藝術(shù)表演類(lèi)和體育游戲類(lèi)等，藝術(shù)作品類(lèi)除外。藝術(shù)表演類(lèi)可以是講故事、小品相聲、朗誦、校園課本劇、歌舞、樂(lè )器、竹竿舞等。體育游戲類(lèi)可以是花樣悠悠球、花樣繩等。
3.各 年級組根據校園藝術(shù)節的活動(dòng)要求，由各年級組語(yǔ)文教研組長(cháng)執筆，制定出詳實(shí)的年級組活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)能夠順利有效開(kāi)展�；顒�(dòng)方案內容包括項目名稱(chēng)、活動(dòng) 形式、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設施、活動(dòng)負責人、活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程、注意事項以及評價(jià)標準等�；顒�(dòng)方案于5月17日前上交到王宏亞處。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段
1. 各班主任引導全體學(xué)生積極參與、快樂(lè )體驗，在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)享受成功的喜悅。
2．各班選出最優(yōu)秀的吉尼斯選手，參加年級組的吉尼斯項目比賽。各年級組的負責人組織本年級組的全體老師提前做好充分的準備，確�；顒�(dòng)安全、有序開(kāi)展。
3．活動(dòng)結束評出本年級組的吉尼斯項目前三名，名單上報至少先隊大隊部。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
1．學(xué)校利用“六一”活動(dòng)統一表彰首屆校園吉尼斯活動(dòng)的獲獎選手。
2．低中高年級各選取一個(gè)吉尼斯項目進(jìn)行集體表演，人數約為20—30人，參加“六一”文藝展演。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案11
一、指導思想
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果，根據學(xué)校要求和薛城區20__年藝術(shù)節的工作部署，結合我校實(shí)際，面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦20__年校園藝術(shù)節。
二、活動(dòng)主題
健康，和諧;愛(ài)校，創(chuàng )新。
三、內容要求
1、題材形式：參展作品題材不限，應圍繞作品主題所進(jìn)行的繪畫(huà)創(chuàng )作。作品形式為卡通動(dòng)漫。
2、作品規格：四開(kāi)素描紙。
四、活動(dòng)時(shí)間
(一)組織發(fā)動(dòng)：4月;
(二)開(kāi)展活動(dòng)：4月-5月;
(三)學(xué)校選拔賽：5月份;
(四)區級各項活動(dòng)時(shí)間安排：5月份;
五、作品征集
自本通知發(fā)出之日起，請各班認真組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作，并以班級為單位送交作品，每班不少于10幅作品。作品于20__年5月18日前以班級形式送交美術(shù)組，過(guò)期不侯。
六、組織領(lǐng)導
為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術(shù)節要求的優(yōu)秀作品參加區級比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節的各項活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功。我校將在年級比賽的基礎上選拔優(yōu)秀作品參加區級比賽，特設立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：___
副組長(cháng)：___
成員：___
七、評選與獎勵
評審組于20__年5月19日對作品進(jìn)行評選。以年級為單位分級部進(jìn)行評選，七、八年級分別評出一等獎10張，二等獎15張，三等獎25張。獲獎作品由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)，并分等級給班級加量化分。優(yōu)秀作品上墻。
八、其他事宜
上交作品不予退還，請作者自留底稿。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案12
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，經(jīng)研究，決定舉辦以“中國夢(mèng)，童心夢(mèng)”為主題的第十二屆校園藝術(shù)節�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
堅持育人為本，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的.藝術(shù)教育活動(dòng)，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，充分體現時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，全面展示新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校藝術(shù)教育的成果。
二、活動(dòng)主題
中國夢(mèng)，童心夢(mèng)
三、參加對象學(xué)校全體學(xué)生
四、活動(dòng)項目和要求
本次藝術(shù)節分為歌曲專(zhuān)場(chǎng)、才藝專(zhuān)場(chǎng)，遴選優(yōu)秀節目和作品參加全市中小學(xué)文藝調演或鹽城市級評選。各班級要廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，確保每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)。
1.歌曲專(zhuān)場(chǎng)（5月28日）
合唱：國歌、隊歌、校歌一首。自備伴奏帶，指揮1人。
2.才藝專(zhuān)場(chǎng)（5月29日）
�。ㄔ瓌t上每班不少于3個(gè)節目。其中三獨只選一個(gè)節目，其他必選兩個(gè)節目。六年級不參加）
(1)三獨：獨奏：節目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
獨唱：節目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
獨舞：節目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(2)群舞：人數不超過(guò)30人，節目時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
(3)詩(shī)文誦讀：圍繞校本課程自選篇目作為誦讀題材，誦讀中的演唱、表演、舞蹈等表演形式類(lèi)型不限。
(4)參賽節目形式不限，還可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，提倡有校園特色和時(shí)代氣息的自創(chuàng )節目參賽。校園劇或課本劇人數不超過(guò)10人，節目表演時(shí)間不超過(guò)10分鐘，其他形式不超過(guò)6分鐘。
五、藝術(shù)教育成果展演
學(xué)校對節目進(jìn)行評獎，優(yōu)秀節目參加6月1日慶“六一”活動(dòng)展演。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案13
一、指導思想
進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)主題
多彩校園，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
四、具體活動(dòng)內容和要求
1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
截止3月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂(lè )比賽。曲目自選，樂(lè )器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過(guò)8分鐘，演出樂(lè )器除鋼琴外全部自備。
截止3月25日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
3、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
截止4月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
4、“舞動(dòng)青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
截止4月20日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
5、“強健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時(shí)間具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng )新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時(shí)間截止4月20日，展示和比賽具體時(shí)間另行通知
展示和比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及參賽要求
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動(dòng)。
2、每個(gè)項目各班只能上報一個(gè)（科技制作除外），各班要積極參與，認真組織做好本班各個(gè)比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的.物品一律自備。比賽作品按規定時(shí)間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。
4、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進(jìn)行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案14
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、參賽人員：全校三至六年級部分學(xué)生
三、比賽時(shí)間：5月15號
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體
五、比賽內容：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的.趣味性， 培養學(xué)生的英語(yǔ)表現能力，鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
�。ㄗⅲ骸白晕医榻B”和“才藝展示”不能重復）
3.話(huà)題作文：學(xué)生抽話(huà)題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。
六、比賽方式：
學(xué)生根據年級不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
七、評分細則
1.自我介紹：（5）
內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調：發(fā)音清晰，語(yǔ)調自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯誤；
流 暢 性：表達流暢、語(yǔ)速適當；
臺風(fēng)：穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內容要積極樂(lè )觀(guān)，發(fā)音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
3.話(huà)題作文（10）
表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯誤，要求學(xué)生穩重大方，自然得體。
八、獎項設置
按3：4：3的比例設置獎項。
九、評委
全體英語(yǔ)老師。
小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節方案15
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè )無(wú)限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節。通過(guò)開(kāi)展一系列文化藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節主題
“我參與、我快樂(lè )”——新豐鎮堤龍小學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節
三、藝術(shù)節口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、組織機構
�。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節組委會(huì )
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxxx
成員：全體教師
職責：文化藝術(shù)節的策劃組織領(lǐng)導及活動(dòng)方案的審定，重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調和平衡。
五、藝術(shù)節活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日——6月13日
六、活動(dòng)內容安排
“書(shū)畫(huà)天地”
�。ㄒ唬⿻�(shū)法活動(dòng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月8日—5月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校中樓三樓會(huì )議室
活動(dòng)方式：
1.每位參賽選手，用我校統一印制的專(zhuān)用稿紙創(chuàng )作作品。
2.按比賽規定的'書(shū)寫(xiě)內容創(chuàng )作。
活動(dòng)程序：
活動(dòng)第一階段（20xx年5月8日—5月15日）
活動(dòng)內容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習。
選拔3名選手參加學(xué)校第二階段的決賽。
活動(dòng)第二階段（5月29日下午二節課后）
活動(dòng)內容：
1．全年級進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2．現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
�。ǘ├L畫(huà)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月29日下午二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)室
活動(dòng)對象：二——六年級的學(xué)生
活動(dòng)形式：
1．主題畫(huà)：時(shí)間40分鐘，由教導處命題，繪畫(huà)形式不限。（兒童畫(huà)、油棒畫(huà)、國畫(huà)）
2．比賽用紙由學(xué)校提供，其他材料及工具自備。不能帶半成品或成品進(jìn)賽場(chǎng)，否則比賽作品無(wú)效。
名額分配：每班出三名學(xué)生進(jìn)行參賽。
“行知劇場(chǎng)”
�。ㄈ┪乃囇莩龌顒�(dòng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）彩排時(shí)間：5月27日下午二節課后
�。�2）演出時(shí)間：5月30日 上午
活動(dòng)內容：六一文藝匯演
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校中樓前場(chǎng)地
節目要求：
1．本次節目?jì)热菀苑从场傲弧眱和潥g樂(lè )為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2．節目形式以歌曲、舞蹈、童話(huà)劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè )、武術(shù)及語(yǔ)言類(lèi)節目為主。
3．每個(gè)節目要體現“精”、“新”、“有思想”，不超過(guò)5分鐘。
4．演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
5．各班于5月27日把參賽節目、節目串詞、伴奏交到陳云處。
“科技前沿”
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活動(dòng)對象：三——六年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日——5日下午活動(dòng)課
活動(dòng)項目：1.紙模比賽；
2.飛機模型比賽；
3.電子百拼比賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、實(shí)驗室
報名時(shí)間：20xx年5月25日前到所任科學(xué)老師處報名（每班3-5名）
“體藝樂(lè )園”
�。ㄎ澹w藝活動(dòng)
活動(dòng)對象：二——六年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月13日下午活動(dòng)課
活動(dòng)項目：各班體藝集體展示
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
七、獎勵辦法
每項評比都進(jìn)行評比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎
八、活動(dòng)要求
1．高度重視、認真落實(shí)。本屆藝術(shù)節是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。
2．突出主題，多出精品�！翱鞓�(lè )地參與，體驗參與的快樂(lè )”為本屆藝術(shù)節的主題，各班在藝術(shù)節活動(dòng)中，圍繞學(xué)生成長(cháng)、成材開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。
3．組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，增強活動(dòng)的實(shí)效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性。
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