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在音樂(lè )的世界里徜徉作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的在音樂(lè )的世界里徜徉作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在音樂(lè )的世界里徜徉作文1
音樂(lè )無(wú)處不在,就像空氣充斥在我們的周?chē)。為我們帶?lái)必不可少的樂(lè )趣。
在我們的學(xué)生歲月里,音樂(lè )記載著(zhù)我們學(xué)習生活的種種快樂(lè ),煩惱;緊張的學(xué)習,輕松的活動(dòng)。都離不開(kāi)音樂(lè )的陪伴。心煩的時(shí)候,打開(kāi)音響,優(yōu)美的旋律回蕩在身邊,煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí),壞心情隨著(zhù)歡快的節拍越走越遠…感受音樂(lè )真是一件美妙的事!
我不但愛(ài)聽(tīng)歌,還喜歡唱歌,會(huì )唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲?墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲,應該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當我唱起這首歌,就會(huì )想到我的小學(xué)母校,想到六(2)班這個(gè)大家庭,四十二張熟悉又親切的.臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì )……
這首歌的其中有這么一句:這里是我們共同的家,有我們最美的年華…..唱著(zhù)歌,回味與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光,傷心又快樂(lè )的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),就是一首優(yōu)美的曲子也好,整個(gè)人會(huì )完全沉浸在輕松,舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè ),忘記煩惱,帶來(lái)快樂(lè ),真好!
在音樂(lè )的世界里徜徉作文2
我喜歡音樂(lè ),就像大地喜歡雨水的滋潤,就像植物喜歡陽(yáng)光的照耀。無(wú)論走到哪里,我的心都可以聽(tīng)到美妙的旋律。
音樂(lè )就像大自然的靈魂,無(wú)論天空或者大地,高山或平原,從大海到小溪,花草樹(shù)木,到處都有音樂(lè )美妙的歌喉。
我還知道音樂(lè )是非常的奇妙。除了可以給我們帶來(lái)好心情,更有治病的功效。
從書(shū)上看過(guò)這么一個(gè)故事。有一對生活得很快樂(lè )的`夫婦,有一天,妻子突然病了,之后成了動(dòng)彈不得的植物人。丈夫很傷心。于是,為了是妻子不要太痛苦,他天天給他的妻子放音樂(lè ),唱歌。盡管妻子沒(méi)什么反應,丈夫還是時(shí)時(shí),天天這么做。終于,有一天,妻子有感覺(jué)了,接著(zhù)可以說(shuō)話(huà)了,過(guò)了一段時(shí)間,居然能起身走動(dòng)了。這真是奇跡!是丈夫的真情加上音樂(lè )的魅力創(chuàng )造出來(lái)的奇跡!
我喜歡音樂(lè ),音樂(lè )使人高雅。我有一個(gè)夢(mèng)想;希望有一天站在舞臺上唱歌,給人們帶來(lái)快樂(lè ),歡笑!
在音樂(lè )的世界里徜徉作文3
我有一位朋友,她時(shí)而細膩時(shí)而粗獷,她時(shí)而溫柔時(shí)而豪放,她譏諷邪惡,贊美善良和勤勞。她喜歡用優(yōu)美的曲調,向我敘述故事。她就是我的朋友——音樂(lè )。
我喜歡古典。從她歌唱的曲調中,我知道了貝多芬在扼住命運的咽喉的情況下,寫(xiě)下了《悲愴》這首曲子。這首曲子既講述了貝多芬悲慘的命運,又體現了貝多芬的堅強。我明白了海頓《驚愕》中對皇家貴族的藐視,對窮苦人們的同情。同時(shí)也從阿炳《二泉印月》那悲哀,凄慘的曲調中,知道了阿炳不幸的命運,但又從中聽(tīng)到了阿炳對未來(lái)生活的美好向往。張若虛的《春江花月夜》那明朗又略帶憂(yōu)愁的.音符中,我聽(tīng)出了他“應照離人妝鏡臺”的思念之情。岳飛的《滿(mǎn)江紅》,從他那雄偉的氣勢中,我了解了岳飛對祖國的熱愛(ài)和對敵軍的憤恨之情。
我也喜歡流行音樂(lè )。從她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音中,我知道了應該珍惜現在的青春時(shí)光,不能浪費時(shí)間;要對自己充滿(mǎn)信心,不能輕言放棄,只要堅持下去,你才會(huì )得到最終的成功!從她的身上,我懂得了善良與邪惡,美麗與丑陋,也明白了她的絢麗多姿。從她美麗的音符中,我感悟到了音樂(lè )的內涵。音樂(lè )帶給我的太多太多,我想說(shuō):音樂(lè )的世界真精彩!
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