小學(xué)生心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生心得體會(huì )1
終于放假了，心已經(jīng)飛到上海了。
7月6日，我和家人上了去上海的動(dòng)車(chē)，一路走得很快�？粗�(zhù)窗外的風(fēng)景，我心情很好。
黃昏時(shí)分，我們到了上海，到處都是人，車(chē)水馬龍，霓虹燈閃爍，一派繁華景象！但我忽略了這一切，我被瑪雅水上公園迷住了。
最后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我去了瑪雅水上公園。哇，水上公園真大！有很多奇怪的圖騰，像游戲里，有很多玩法物品，先玩什么？我媽帶我去了加勒比海海灘，據說(shuō)是世界上最大的人工造浪池，水域面積近2萬(wàn)平方米，可以造出世界上最高的3。5米的人工波浪——。置身于這個(gè)波浪起伏的巨大造波池中，可以沖走夏日的炎熱，享受清涼！我迫不及待地穿上泳衣，噗通一聲跳進(jìn)水里。哎呀！我還不會(huì )游泳。上帝。保存。生活。��！嘖嘖！我的腳在底部。還好水不深�？磥�(lái)玩水一定要注意安全。我還是穿上救生衣吧！一個(gè)巨浪襲來(lái)，劈頭蓋臉，心煩意亂，到處尖叫，多么刺激！我的眼睛、鼻子和耳朵里都是水。我受不了了。我們來(lái)玩其他項目。這時(shí)，媽媽帶來(lái)了一個(gè)雙泳圈。我們爬上去，來(lái)到了懶河邊。懶河里有人工水波。坐在上面很舒服。水深只有1米。即使我們不小心掉進(jìn)水里，也沒(méi)關(guān)系。我們一口氣飄了好幾次。穿過(guò)狹窄的'山谷，還有另一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，宏偉的瑪雅水鄉，滑道，噴泉，淋浴。水域中的“桃花源”多好��！遠處傳來(lái)陣陣尖叫聲。原來(lái)是大章魚(yú)滑梯——從17米高的塔上俯沖而下，飛馳到池底，濺起巨大的水花。真的很刺激。我沒(méi)敢玩，唉！內心不夠強大！
還有很多其他的玩法項目，比如：羽蛇神環(huán)——滑行造成的失重，太陽(yáng)的旋轉，超大喇叭——的扭動(dòng)、螺旋、振動(dòng)，深海巨蟒——的超快滑行，大章魚(yú)滑梯3354的快速加速等等。因為我太小了玩不動(dòng)，等我大一點(diǎn)再來(lái)玩吧！
打了一上午，還是打不完�，斞潘瞎珗@…我會(huì )再來(lái)的。
小學(xué)生心得體會(huì )2
媽媽?zhuān)沁@個(gè)世界上最偉大的人，她不僅要給我無(wú)微不至的關(guān)懷，還要給我無(wú)微不至的呵護。
今天，放學(xué)后，我看見(jiàn)一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)接我了，我看見(jiàn)了以后，心里感覺(jué)很不是滋味，但想起媽媽的關(guān)心，便又有勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！我�?lái)幫您洗腳！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝女兒！”我把腳放在盆里，接了點(diǎn)涼水，又把媽媽的腳放在上面，我用手摸著(zhù)媽媽的腳，很硬，有點(diǎn)粗糙，媽媽的腳有點(diǎn)粗糙，有點(diǎn)干燥，腳底有厚厚的繭，我用手摸著(zhù)有點(diǎn)粗糙，我仔細摸著(zhù)，有點(diǎn)粗糙，我用手摸著(zhù)，發(fā)現還有一些不太規矩的地方，這些地方還有一些凹凸不平的，不太光滑的地方，我想，一定是因為沒(méi)有洗干凈。于是我又仔細地洗了一遍，又用手摸了摸，發(fā)現有點(diǎn)粗糙，我又把媽媽的腳放在上面，又用手搓了一遍，發(fā)現媽媽的.腳底有點(diǎn)硬了，這時(shí)我想起媽媽平時(shí)很少洗，我就想到：媽媽平時(shí)洗腳，一定很辛苦，今天我要幫媽媽洗腳，但我不能給媽媽洗，媽媽平常洗腳不容易，所以今天我就幫媽媽洗一次腳，洗完后我又把媽媽的腳放在盆里，然后給媽媽搓腳，媽媽洗的很干凈，就看我給媽媽搓的腳，很干凈，媽媽高興地說(shuō)：“女兒真是長(cháng)大了！”我笑了，心里甜滋滋的。
媽媽為了我，為了這個(gè)家，每天都很辛苦，我要多為媽媽做點(diǎn)事，媽媽的腳也會(huì )很疼的！
小學(xué)生心得體會(huì )3
學(xué)校就像我的家，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的家——校園。
在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭里，老師像媽媽一樣關(guān)心我們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，每個(gè)人心里都有說(shuō)不出的高興。
早晨，花壇里的花草樹(shù)木都張開(kāi)了笑臉，好象在跟我說(shuō)：“小朋友，祝你成功”，在這里，我和同學(xué)們一起，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地飛翔�！拔覑�(ài)啟明，啟明也愛(ài)我”這是我最喜歡的'一句話(huà)。啟明像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識，了解了世界。如果我考上了大學(xué)，我會(huì )永遠記住啟明學(xué)校，記住啟明學(xué)校的每一位老師，是他們日日夜夜的操勞，對我的嚴格要求，我才能取得這么好的成績(jì)，我愛(ài)啟明，我更感謝啟明。
在以后的日子里，我會(huì )更加努力學(xué)習，為啟明增光添彩，讓啟明星更加耀眼。
小學(xué)生心得體會(huì )4
在每個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng )作的一本長(cháng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生一個(gè)學(xué)年的生活，其間穿插著(zhù)老師每月給學(xué)生講述的故事，還有為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。
這本書(shū)融入了種.種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、朋友之愛(ài)，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，卻引人深思，整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光，審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹隘;諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西等，完全用愛(ài)在感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了要懂得關(guān)心別人、照顧別人、體諒別人、好好學(xué)習天天向上，不去在乎那些虛榮，靠自己，加油! 小學(xué)生愛(ài)的教育心得體會(huì ) 篇5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利的兒童文學(xué)作家埃得蒙多·德·亞米契斯的代表作，一八八六年問(wèn)世，成為各國一代又一代讀者尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物。它尤近百個(gè)故事組成，包括每月故事、父母寫(xiě)給孩子的信和日記，其中，大部分為日記，寫(xiě)了十個(gè)月，是圍繞主人公“我”━━恩里科在小學(xué)三年級的一個(gè)學(xué)年里的記事。其中，我最喜歡的就是一篇篇美好、感人的每月故事。
我最喜歡《撒丁島的小鼓手》這篇每月故事。它講了在戰爭時(shí)期，意軍被奧軍打得落花流水，小鼓手去請援兵，然后打敗了奧軍，但是他失去了一條腿。上尉很欣賞他，因為他犧牲了腿，但換來(lái)了戰爭的勝利。我覺(jué)得，小鼓手是好人，如果在今天的社會(huì )中，人人都和他一樣，那么，世界上將沒(méi)有壞人，大家都會(huì )安居樂(lè )業(yè)。
在《愛(ài)的教育》中，還有很多感人、令人反思的'故事。我覺(jué)得，雖然那時(shí)的科技不先進(jìn)，但是，發(fā)生的事并沒(méi)有因為科技不先進(jìn)而幼稚(作家注意到，意大利在一八七〇年實(shí)現民族統一以后，人民大眾的處境并沒(méi)有得到改善，建立現代文明的民主社會(huì )的理想還有待實(shí)現。不過(guò)，他認為，借助學(xué)校教育，借助博愛(ài)、諒解的精神，可以變革現狀。他特別重視學(xué)校教育，因為學(xué)校承擔著(zhù)培養社會(huì )新一代成員的使命。這也正是埃得蒙多·德·亞米契斯傾注心血與寫(xiě)作《愛(ài)的教育》的社會(huì )背景和思想淵源)，反而很感人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)令我感觸很深，建議大家讀一讀。
小學(xué)生心得體會(huì )5
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)生的閱讀能力也得到了提升。閱讀是一種重要的語(yǔ)言活動(dòng)，不僅可以幫助小學(xué)生擴大詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力，還可以培養他們的閱讀理解能力和思辨能力。通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠了解不同的文化，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng )造力。在我讀了很多有關(guān)文學(xué)、科學(xué)、歷史等方面的文章之后，我深深地體會(huì )到了閱讀的重要性。
首先，閱讀帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。每當我翻開(kāi)一本新書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。在那個(gè)世界里，我可以隨心所欲地探索不同的角落，見(jiàn)到各種各樣的人物。我曾經(jīng)與神奇的魔法師一起去追尋寶藏，在古老的歷史長(cháng)河中與偉大的.人物并肩前行。這些故事讓我充滿(mǎn)了好奇和想象力，給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。通過(guò)閱讀，我也能學(xué)到一些人生的道理和智慧，讓我受益匪淺。
其次，閱讀幫助我提高了語(yǔ)言表達能力。在閱讀時(shí)，我不僅僅是理解文字的意思，還要思考作者的觀(guān)點(diǎn)和用詞。通過(guò)觀(guān)摩作者的寫(xiě)作風(fēng)格和修辭手法，我不斷地學(xué)習和模仿。這使我能夠更好地運用語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法和感受，讓我的寫(xiě)作變得更加清晰、生動(dòng)。我能夠用更準確、地道的詞匯來(lái)描述事物，用更流暢、有邏輯的結構來(lái)組織文章。這不僅在學(xué)習上有所幫助，也會(huì )在將來(lái)的生活和工作中起到積極的作用。
再次，閱讀提高了我的閱讀理解能力。通過(guò)閱讀不同的文章，我學(xué)會(huì )了細讀，能夠領(lǐng)會(huì )文章的全貌，把握重點(diǎn)和細節。我會(huì )主動(dòng)思考和提問(wèn)，在理解的基礎上進(jìn)行推理和判斷，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在閱讀中，我還能了解到一些新知識，培養了自己的好奇心和探索精神。這不僅開(kāi)闊了我的眼界，也讓我在學(xué)校的各個(gè)科目中取得了進(jìn)步。
最后，閱讀培養了我的思辨能力。通過(guò)閱讀不同觀(guān)點(diǎn)的文章，我能夠學(xué)會(huì )思考問(wèn)題的多面性。我會(huì )從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，權衡利弊，做出正確的判斷。閱讀還提供了一個(gè)思考的平臺，讓我與作者進(jìn)行對話(huà)和交流。這樣的思辨能力讓我更加獨立、自信，也讓我能夠更好地適應社會(huì )的變化。
總之，閱讀是一種美好的事物，為小學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)帶來(lái)了無(wú)數的益處。通過(guò)閱讀，我能夠開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達能力，提升閱讀理解能力和思辨能力。希望更多的小學(xué)生能夠愛(ài)上閱讀，從中受益終生。
小學(xué)生心得體會(huì )6
在這次研學(xué)之旅中，我收獲了難忘的回憶和寶貴的經(jīng)驗。
研學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日
我們一行同學(xué)來(lái)到了一個(gè)美麗的鄉村，開(kāi)始了為期一天的研學(xué)活動(dòng)。在這里，我們不僅參觀(guān)了當地的博物館，了解了鄉村的歷史和文化，還進(jìn)行了各種有趣的活動(dòng)，比如采摘新鮮的草莓和蔬菜，制作當地的.特色美食等。
在這次研學(xué)之旅中，我最大的收獲是體驗到了鄉村生活的豐富多彩。通過(guò)參觀(guān)博物館，我了解到了當地的歷史和文化，這讓我更加珍惜現在的美好生活。此外，我們還參加了各種有趣的活動(dòng)，比如采摘和烹飪，這讓我感受到了大自然的美好和食物的來(lái)之不易。
在這次研學(xué)之旅中，我也遇到了很多挑戰和困難。比如，在采摘過(guò)程中，我遇到了很多昆蟲(chóng)，讓我感到有些害怕。此外，在烹飪過(guò)程中，我也遇到了很多困難，比如火候的掌握和菜品的搭配等。
但是，通過(guò)不斷的嘗試和努力，我最終成功地完成了自己的任務(wù)。
通過(guò)這次研學(xué)之旅，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。在活動(dòng)中，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，這讓我學(xué)會(huì )了如何與他人合作和溝通。同時(shí)，我也意識到了自己的不足之處，比如對未知事物的恐懼和烹飪技能的不夠熟練等。這讓我更加明確了自己需要努力的方向和目標。
總之，這次研學(xué)之旅讓我收獲頗豐。我不僅了解到了鄉村生活的豐富多彩，還學(xué)會(huì )了如何與他人合作和溝通。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，明確了努力的方向和目標。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續努力，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
小學(xué)生心得體會(huì )7
作為一名學(xué)生，我們生活在家中，同時(shí)也享受著(zhù)父母的呵護與照料。家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和付出是我們幸福生活的重要保障。為了更好地體驗家庭的美好，我們需要將自己的一份力量貢獻給家庭，參加家務(wù)勞動(dòng)，全面地培養自己的能力和素質(zhì)。
盡管家務(wù)勞動(dòng)是看似平凡的事情，但也是一項需要認真對待的任務(wù)。平日里，我最喜歡參與家務(wù)活動(dòng)的是整理房間。不僅可以鍛煉自己的`耐心和細心，更可以讓自己的房間變得更加整潔，讓家人們感到溫馨和舒心。與此同時(shí)，通過(guò)整理房間，我還發(fā)現自己散漫的習慣，這讓我下定決心要更緊致地安排自己的生活，讓生活變得更有規律，更有生氣。
家務(wù)勞動(dòng)不僅可以讓我們更好地融入家庭，了解家庭的需要并且調節自己的心情，同時(shí)還能夠讓我們更好地發(fā)現自己的問(wèn)題和不足。共同參與家務(wù)勞動(dòng)和家人們相互交流，可以讓我們更愉悅地生活，并且增加家庭成員間的溝通和信任。
進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)還需要我們時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度，我們要認真對待每一項家務(wù)勞動(dòng)，遇到困難和問(wèn)題要及時(shí)向家人們尋求幫助。在做家務(wù)的時(shí)候，勤奮努力也是必要的，我常聽(tīng)到父母告訴我，勤儉節約是中華民族的傳統美德之一，所以我們要珍視每一滴水，每一度電，讓自己逐漸容納這種美德，并且在日常生活中貫徹落實(shí)。
此外，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我們還能夠更好地培養自己的獨立能力和自理能力。比如說(shuō)，我學(xué)會(huì )了做飯，這讓我更加能夠照顧自己，同時(shí)也給家人們帶來(lái)了豐盈的味覺(jué)享受。學(xué)會(huì )做家務(wù)，不僅可以讓我們更好地融入家庭，而且還可以帶給我們更多的自信和成就感。
總而言之，參與家務(wù)勞動(dòng)是我們每個(gè)學(xué)生走向成人的必要經(jīng)歷。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我們可以培養自己的積極性、堅持性和責任感，同時(shí)也能夠增加家庭成員間的情感交流和信任。讓我們從現在開(kāi)始，養成參與家務(wù)勞動(dòng)的習慣，珍惜家庭，讓生命之花在家庭中綻放！
小學(xué)生心得體會(huì )8
當我讀了《教師基本功新修煉》這本書(shū)后，使我對教師基本功有了更深一層的認識。我覺(jué)得有很多的想法值得和大家分享。
一、教師的基本能力不能通過(guò)短期的訓練一蹴而就。
教師的基本能力可以不斷地去在實(shí)踐中學(xué)習磨練。教師的基本技能我認為應該包括教育教學(xué)方法，主要指撰寫(xiě)教案、說(shuō)課、教法與做學(xué)生思想工作的方法;還包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。聽(tīng)主要是指應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這是一項交際的基本技能，主要指師生間與生生間的相互傾聽(tīng)，我覺(jué)得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，可以提高課堂的有效性；說(shuō)應該是指普通話(huà)水平，并包含課堂表達、講解，如果教師課堂說(shuō)出的話(huà)學(xué)生不明白，那肯定會(huì )影響課堂教學(xué)的有效性。
讀，我覺(jué)得除了讀書(shū)之外，更重要的應還包括讀學(xué)生，學(xué)生是一本書(shū)，動(dòng)態(tài)的書(shū)，也是不易讀懂的書(shū)，教師只有讀懂學(xué)生這本書(shū)，并走進(jìn)書(shū)的內心世界，如此教育才能有的放矢；寫(xiě)，這里的寫(xiě)主要是指三筆，即粉筆字，硬筆字，還有毛筆字，只是電腦的'普及，我們的寫(xiě)字技能卻在下降，甚至是有些字已經(jīng)寫(xiě)不出來(lái)了。但作為教師必備的基本功，我想我的字還是該好好地練練！我覺(jué)得教師的基本技能應該還要包含計算機的操作能力，教師應該會(huì )使用計算機，會(huì )上網(wǎng)搜索資料、發(fā)收郵件，還要會(huì )做教學(xué)課件。
二、教學(xué)基本功，是教師具有扎實(shí)的教育教學(xué)功底。
三、教師教學(xué)基本功的拓展
今天，我在《教師基本功新修煉》這本書(shū)上，又看到了“教師基本功”五個(gè)字，它長(cháng)期要求的基本功是：板書(shū)、普通話(huà)、制作并操作常規教具、選擇教法、鉆研教材、布置并批改作業(yè)、考試命題等。實(shí)施新課程對基本功提出了更多的要求：板書(shū)（加電子版書(shū)）、語(yǔ)言表達（加傾聽(tīng)、交流）、操作常規教具（加制作使用多媒體課件）、選擇教法（加設計學(xué)法）、鉆研教材（加開(kāi)發(fā)課程資源）、布置并批改作業(yè)（加實(shí)踐性作業(yè)、課題學(xué)習）等等。我們數學(xué)教師增加了新的基本功是：善于舉例、 善于提問(wèn) 、善于比較和優(yōu)化。
本書(shū)從更寬泛的角度來(lái)討論教師的基本功：
�。�1）教學(xué)技能基本功：板書(shū)板畫(huà)、教具使用、語(yǔ)言表達、作業(yè)設計與批改、教學(xué)資源的選擇與使用、現代教育技術(shù)的掌握與運用、試題命制與試卷分析……
�。�2）教學(xué)設計基本功：文本解讀、教材處理、目標設定、起點(diǎn)把握、問(wèn)題提出、過(guò)程設計……
�。�3）教學(xué)實(shí)施基本功：情境創(chuàng )設、環(huán)境營(yíng)造、興趣激發(fā)、學(xué)習指導、活動(dòng)組織、教學(xué)調控……
�。�4）教學(xué)策略選擇基本功：講授、小組合作、發(fā)現……
�。�5）教學(xué)評價(jià)與教學(xué)研究基本功：教學(xué)評價(jià)基本功：即時(shí)評價(jià)、激勵性評價(jià)、形成性評價(jià)、終結性評價(jià)；教學(xué)研究基本功：教學(xué)反思、聽(tīng)課評課、課題研究、策劃組織教研活動(dòng)……
如今，電腦特別發(fā)達，很多東西網(wǎng)上都有處可查。手寫(xiě)的字已跟不上“潮流”，也不大受“歡迎”了。曾經(jīng)我有一位學(xué)生的家長(cháng)跟我說(shuō)：“孩子太累了，寫(xiě)不好字，也沒(méi)辦法。反正將來(lái)用的是電腦……”確實(shí)，時(shí)代在進(jìn)步，有些“基本功”也似乎可以消逝在時(shí)代的潮流中。
常常在感嘆那些名師名家，他們的教學(xué)基本功都非常扎實(shí)。我以全國著(zhù)名特級教師靳家彥的感言作為對我們所有教師的勸戒：教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。一筆好字，一口標準的普通話(huà)，一腔與學(xué)生融為一體的熱情，一顆真摯而善良的心。所有這些，才能后成一位語(yǔ)數教師的神韻。我們每個(gè)人都不一定能成為特級教師，特級教師的要求我們也不一定能做到。但只要努力，我們的“基本功”就會(huì )更扎實(shí)些。
小學(xué)生心得體會(huì )9
我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的`我，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，我這是意識到，從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強，把我的學(xué)習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問(wèn)題。
我現在覺(jué)得在我心中學(xué)習不再枯燥，而是快樂(lè )。
在我每次放學(xué)回家都回去特長(cháng)班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì )拿出今天學(xué)的內容在復習一遍，又不就看點(diǎn)書(shū)做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續學(xué)習。
我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，報效國家!
從這一刻起我要努力學(xué)習，這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我!讓我們一起努力加油吧!
小學(xué)生心得體會(huì )10
為了全面提高學(xué)生的安全意識，我校認真落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、高度重視，認真部署安排“活動(dòng)周”工作。
學(xué)校根據公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導小組。組織教師認真學(xué)習了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水安全教育月活動(dòng)的通知精神，在全體教師會(huì )上通報了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
各班通過(guò)視頻和相關(guān)報道向學(xué)生深入宣傳。向學(xué)生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和自救知識。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
1、在安全教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預防溺水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
2、在安全教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致學(xué)生家長(cháng)一封信》，告知學(xué)生家長(cháng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應負的監護責任，請家長(cháng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。要求家長(cháng)也要高度重視，家校結合，對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育，讓學(xué)生感受到生命的可貴。通過(guò)致家長(cháng)一封信，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、各班黑板報都刊出一期以“預防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向學(xué)生宣傳防止溺水的`基本常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會(huì )到安全的重要性。
4、各班級利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，開(kāi)展以“預防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的隊會(huì )活動(dòng)。讓學(xué)生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向學(xué)生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個(gè)學(xué)生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
5、做好節假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應該防溺水。
總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò )相關(guān)視頻的教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)是遠遠不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長(cháng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項工作抓緊抓好。
小學(xué)生心得體會(huì )11
誠實(shí)守信是一種美德，它在工作、學(xué)習以及與人交往中都能得到充分的展現。在工作和學(xué)習上，我們要全神貫注，認真踏實(shí)地去做每一件事情，追求實(shí)事求是的原則。在與人交往中，我們應該真誠待人，互相信賴(lài)，建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，對待國家和集體，我們應該保持敬畏之心，積極為國家和集體做出貢獻。通過(guò)誠實(shí)守信的行為，我們能夠樹(shù)立正面的形象，贏(yíng)得他人的尊重和信任。誠實(shí)守信不僅是一種道德準則，也是我們成長(cháng)過(guò)程中的必備品質(zhì)。只有堅守這種美德，才能夠變得更加有責任感和擔當力，成為一個(gè)對社會(huì )有益的人。在日常生活中，我們可以從小事做起，比如不抄襲作業(yè)、不說(shuō)謊、不偷東西等，這些看似微小的行為都能夠培養并展現出我們的.誠實(shí)守信。此外，在面對困難和挑戰時(shí)，我們也要堅持真實(shí)和公正的原則，不以欺騙和違背道德的方式來(lái)應對。誠實(shí)守信的美德是我們人生道路上的指南針，只有堅持不懈地踐行，我們才能成為真正有品德的人。讓我們共同努力，將誠實(shí)守信的美德發(fā)揚光大，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)生心得體會(huì )12
當人們談到互聯(lián)網(wǎng)，往往是既熟悉又陌生的。熟悉是因為我們在日常生活中經(jīng)常會(huì )使用它，甚至已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分；而陌生是因為我們根本不了解它。如果將互聯(lián)網(wǎng)比作冰山，人們所接觸的只有那冰山一角，而在水面下的部分才是真正的互聯(lián)網(wǎng)。
隨著(zhù)近幾年網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展，我們的生活可以說(shuō)是有了很大的改變，如：出門(mén)不帶現金，用微信或支付寶交易和付款。但就在我們沉浸于它帶給我們的巨大方便時(shí)，殊不知危害已經(jīng)悄悄地靠近了我們，它就是——網(wǎng)絡(luò )詐騙。
實(shí)施網(wǎng)絡(luò )詐騙的騙子們通常會(huì )用發(fā)短信、廣告小彈窗等方式誘導我們點(diǎn)擊和查看。他們的套路一般是稱(chēng)我們“中了大獎”，但需要先交“保險費”；說(shuō)我們銀行卡“被盜”，要我們提供銀行卡密碼幫我們“追回錢(qián)財”；說(shuō)我們電話(huà)欠費，要及時(shí)繳納“滯納金”等等，他們無(wú)處不在，利用數不勝數的手段騙取錢(qián)財。有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )詐騙離我的生活還遠呢，我怎么可能會(huì )上當呢？”其實(shí)它離我們一點(diǎn)兒也不遠，就拿發(fā)生在我身邊的事說(shuō)吧。
在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級里都要收學(xué)雜費。這本該是一件再普通不過(guò)的事，可卻被騙子盯上了。他換上了班主任的'頭像，在群里索要他所謂的“學(xué)雜費”。一些家長(cháng)在不明真相的情況下將錢(qián)轉了出去。幸好老師發(fā)現的及時(shí)，不然后果可能會(huì )更加嚴重。
唉，看來(lái)網(wǎng)絡(luò )詐騙就在我們身邊��！大家在遇到類(lèi)似的事情時(shí)，一定要擦亮眼睛，三思而后行。在無(wú)法確定情況時(shí)，一定要致電“96110”咨詢(xún)民警。切記，“96110”的電話(huà)要接，“12381”的短信要看，只有做到這些，我們的合法權益才不會(huì )受到侵犯，我們的錢(qián)財才不會(huì )落入“不法分子”的手中。
小學(xué)生心得體會(huì )13
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種恒久無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，常常與他一齊光著(zhù)腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會(huì )耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起，我會(huì )不由自主地舞起來(lái)，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì )抱住他吻干他的小眼淚，仔細地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會(huì )對我說(shuō)母親對不起，然后親我一口，就什么都化解了。我覺(jué)得做個(gè)歡樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個(gè)完備的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的'。哪個(gè)母親不情愿看到自己的孩子歡樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)歡樂(lè )的微笑入夢(mèng)？
兒子小的時(shí)候，我常常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很開(kāi)心，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小摯友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好！母親阿姨�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在母親肚子里時(shí)，母親為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講母親在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到母親的辛苦，他會(huì )很心疼自己的母親。此刻每當我身體不舒適或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“母親你休息吧，我來(lái)干�！彼麜�(huì )把自己的房間整理好，有時(shí)搶著(zhù)要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。
小學(xué)生心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)兩年多的教學(xué)，不斷的參加不同培訓和聽(tīng)課。我對新課堂有了以下幾個(gè)方面的體會(huì )。
第一，以學(xué)生為主，興趣是學(xué)生的動(dòng)力。
學(xué)習是學(xué)生在學(xué)校必須去做的一件事。是快樂(lè )著(zhù)，還是抵觸著(zhù)去做？這是一個(gè)很值得思考的問(wèn)題，也是不得不面對的問(wèn)題。如果一個(gè)人總是積極的面對生活，那么周?chē)囊磺惺虑榫蜁?huì )變得美好。遇到的事情也會(huì )樂(lè )觀(guān)的去面對。所以，我一直以為你逼著(zhù)學(xué)生去做一件事情。還不如讓他快快樂(lè )樂(lè )的去接受。在我的課堂上，我一直營(yíng)造一種輕松的環(huán)境。讓學(xué)生對我這一科目感興趣，這樣就不用花很多的時(shí)間去追他們學(xué)習。我一直相信興趣是最好的.老師，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
第二，以愛(ài)溫暖學(xué)生。
我認為無(wú)論是你擔任的是班主任還是科任老師，你都要全心全意去關(guān)愛(ài)學(xué)生。了解學(xué)生，了解他的家庭，了解他所接觸的人，關(guān)心他的事情。如果學(xué)生出事了要站出來(lái)幫他解決，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事，只要學(xué)生找到你就盡全力去幫助他。同時(shí)，也要讓學(xué)生了解你自己的想法，了解你的生活，讓他覺(jué)得他們理你很近，愿意去接觸你。這樣就算再調皮的學(xué)生也會(huì )被感動(dòng)，這樣的課堂氛圍便會(huì )使和諧的。
第三，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵學(xué)生。
在課堂上千萬(wàn)不要存在優(yōu)生與差生的想法。要時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵學(xué)生，樹(shù)立他的自信心，這樣凡是遇到他會(huì )回答的問(wèn)題，他都會(huì )積極的回答。讓他覺(jué)得他是可以的，這個(gè)課堂他是被需要的，他是可以做一些事情的。
小學(xué)生心得體會(huì )15
我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習應該是一種樂(lè )趣。不愛(ài)學(xué)習只愛(ài)玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔�(ài)上學(xué)習呢?我有兩點(diǎn)體會(huì )。
一是家長(cháng)要對孩子學(xué)習有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會(huì )做，就要問(wèn)家長(cháng)。比如數學(xué)題，孩子不會(huì )，家長(cháng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì )呢?”哪有人生下來(lái)就會(huì )數學(xué)呢?孩子不會(huì )，家長(cháng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì )，再講一遍，孩子總會(huì )明白的。
二是要有好的學(xué)習習慣。
做作業(yè)，是學(xué)生的一項重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì )告訴媽媽喝水，一會(huì )要上廁所，一會(huì )要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(cháng)時(shí)間的`。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“全都做完了�！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧�！蔽矣指吲d的玩起來(lái)�，F在，因為我做作業(yè)快，老師還表?yè)P過(guò)我呢。
老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習的”。愛(ài)上學(xué)習，才能學(xué)習好。讓我們愛(ài)上學(xué)習吧。同學(xué)們，我愛(ài)學(xué)習，你呢?
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