科技節活動(dòng)方案15篇[熱門(mén)]
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的科技節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![科技節活動(dòng)方案15篇[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/bfc6bcbcbdda09_5fbf7eee3b691.jpg)
科技節活動(dòng)方案1
一、指導思想
為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我�！敖o孩子的成長(cháng)創(chuàng )造最大的空間”的理念，以實(shí)現全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的'發(fā)展的育人目標，根據教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來(lái)之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節系列活動(dòng)。（說(shuō)明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節”，進(jìn)入5月將如期舉行。）
二、活動(dòng)主要板塊
1．少兒書(shū)法評比（負責部門(mén)：教科室）
2．班級布置評比（負責部門(mén)：大隊部）
3．廣播操、集體舞比賽（負責部門(mén)：校長(cháng)室體育組）
4.少兒藝術(shù)表演大賽（負責部門(mén)：大隊部）
5.科技節比賽（負責部門(mén)：教科室）
6．六一表彰大會(huì )（負責部門(mén)：校長(cháng)室）
三、各板塊活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬⿻�(shū)法現場(chǎng)比賽
時(shí)間：5月17日（周四）下午
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，現場(chǎng)比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書(shū)法作品為硬筆16開(kāi)，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書(shū)寫(xiě)內容另行通知。
�。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時(shí)間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現場(chǎng)評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┌嗉壊贾迷u比
時(shí)間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點(diǎn)為板報，兼顧其它文化布置及室內衛生。各年級評出一、二、三等獎
�。ㄋ模┥賰核囆g(shù)表演大賽
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個(gè)節目。
具體要求：形式自選，內容健康，體現新時(shí)代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數。
形式及評獎：現場(chǎng)評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
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內容：（1）科幻畫(huà)展示；（2）創(chuàng )意金點(diǎn)子征集；（3）科技小制作競賽
時(shí)間：（1）科幻畫(huà)展示：5月18日（周五）
�。�2）創(chuàng )意金點(diǎn)子征集：5月25日（周五）
�。�3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
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時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
對象：全體學(xué)生
要求：各班按學(xué)校規定比例和時(shí)間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學(xué)干。
四、其它說(shuō)明：
各板塊負責部門(mén)負責本板塊始終，包括制定細則、組織實(shí)施、單項獎次評定。
科技節活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況，本著(zhù)“面向全體，注重實(shí)效”的思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對象：全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
參賽對象：一～六年級學(xué)生
活動(dòng)內容：創(chuàng )造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng )新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的`舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。
評獎方法：由組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時(shí)間：xx年12月31日 （參賽作品統一交徐軍華老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進(jìn)行集體創(chuàng )作。
參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時(shí)間：xx年12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢(qián)旦科）
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽（一）
一、比賽主題：xx年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時(shí)間：xx年12月31日（周四）
報到時(shí)間：xx年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個(gè)選手在規定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì )裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實(shí)施。
科技模型（建模）競賽（二）
xx年蘇州建模競賽
xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書(shū)實(shí)驗小學(xué)舉行。
六．活動(dòng)成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時(shí)，進(jìn)行全�！翱萍脊澇晒盗姓褂[”。
活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排： 12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段；12.14～12.31活動(dòng)競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
科技節活動(dòng)方案3
在這段時(shí)間內，將公司相應的主打產(chǎn)品進(jìn)行新一輪全面性的推廣、進(jìn)一步培養穩定客戶(hù)群體，將公司的品牌形象更深入人心。
加入wto以來(lái)，我國工藝品禮品行業(yè)得到了長(cháng)足發(fā)展，但也暴露了許多急需解決的問(wèn)題，如產(chǎn)品雷同、假冒成風(fēng)、缺少設計創(chuàng )新能力等。wto背景下的中國禮品業(yè)面臨更大的機遇與挑戰，禮品企業(yè)需要敏銳地把握行業(yè)潮流趨勢，而相關(guān)管理部門(mén)也應在規范市場(chǎng)環(huán)境方面有所作為。
每年美國的手工藝品銷(xiāo)售額約120億美元、文具家庭用品約740億美元（有66%家庭年消費近400美元，有15%有家庭年消費860美元）；促銷(xiāo)品達到190億美元。
德國禮品年銷(xiāo)售額達160億美元，德國禮品市場(chǎng)份額中，生日禮品占36%，圣誕節禮品占16%；人均消費禮品614美元，僅蠟燭的進(jìn)口量2億多元馬克；約有450萬(wàn)人次參加網(wǎng)上禮品購物。
中國禮品大量占據全球市場(chǎng)的同時(shí)，也面臨的潛在的挑戰，主要是禮品行業(yè)具有門(mén)檻底、勞動(dòng)密集、工藝相對簡(jiǎn)單等，近一兩年，一些發(fā)展中國家也都紛紛涉足禮品的生產(chǎn)，對中國的'產(chǎn)品產(chǎn)生了潛在的影響。
現在，正是“金融海嘯”的“后遺癥”時(shí)期，許多“金融海嘯”所帶來(lái)的影響正陸陸續續地出現。但現在年近歲末，各種節日、宴會(huì )、活動(dòng)的到來(lái)也為禮品市場(chǎng)帶來(lái)一定商機。在現階段，我們必須把握好這個(gè)機會(huì )，為此過(guò)后的淡季，以及其它不定因素對我們禮品市場(chǎng)所帶來(lái)的沖擊作鋪墊。
據一些市場(chǎng)調查分析得，簡(jiǎn)潔、時(shí)尚及浪漫禮品深受消費者青睞。西部地區廉價(jià)的生產(chǎn)成本和勞動(dòng)力將給眾多禮品工藝品企業(yè)更大的利潤空間，也給東西部企業(yè)的合作構建了一個(gè)堅實(shí)的基礎。而中國人素來(lái)講究禮尚往來(lái)，逢年過(guò)節，饋贈親友，少不了禮品；企業(yè)搞活動(dòng)犒勞員工，少不了禮品；感謝客戶(hù)一年來(lái)的支持，自然更少不了禮品。
�。裕�
以傳統營(yíng)銷(xiāo)渠道、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)渠道（包括網(wǎng)絡(luò )直銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )間接銷(xiāo)售）相結合進(jìn)行銷(xiāo)售。
1、傳統營(yíng)銷(xiāo)渠道
a、在各大媒體中放廣告，加快消費者得到消息的速度，與此同時(shí)，派銷(xiāo)售員出外推銷(xiāo)。
b、改良公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售形式，例如，以組合、套餐產(chǎn)品等形式銷(xiāo)售。
2、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)渠道
�。�1）網(wǎng)絡(luò )直銷(xiāo)
a、優(yōu)化公司的網(wǎng)站設計。能吸引更多瀏覽者的眼球。發(fā)放更多關(guān)于這次銷(xiāo)售活動(dòng)的信息在網(wǎng)頁(yè)上。
b、加強公司網(wǎng)站的宣傳力度。讓更多的網(wǎng)民、消費者知道公司的網(wǎng)站。
c、完善客戶(hù)服務(wù)環(huán)節�？蛻�(hù)服務(wù)是一個(gè)很重要的環(huán)節，他直接與客戶(hù)交流。這樣，我們服務(wù)的態(tài)度會(huì )影響到客戶(hù)對我們公司的信心程度與合作態(tài)度。因此，除了有“在線(xiàn)留言”的板塊，還可以增加msn等聊天工具的直接交流方式，安排3名或以上的工作人員（可以采取兼職的方式，時(shí)間更靈活）在工作時(shí)間內回答客戶(hù)問(wèn)題，可以讓客戶(hù)有更多的選擇，即時(shí)知道他們心中疑問(wèn)的答案。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )間接銷(xiāo)售
除了可以透過(guò)中國商品交易中心、中國國際商務(wù)中心以及阿里巴巴網(wǎng)站，在這些網(wǎng)站中設立網(wǎng)店來(lái)銷(xiāo)售，還可以采用博客營(yíng)銷(xiāo)和e—mail營(yíng)銷(xiāo)方式。在網(wǎng)易、雅虎、新浪等網(wǎng)站中新建公司的博客，定時(shí)將公司的最新信息發(fā)布在博客中；當公司推出新產(chǎn)品，或以后有新的銷(xiāo)售活動(dòng)時(shí)，發(fā)送相應的宣傳e—mail到客戶(hù)的郵箱中；我們公司有商務(wù)類(lèi)的產(chǎn)品，也可以透過(guò)e—mail的方式，將信息發(fā)送到他們公司的郵箱中。
活動(dòng)策劃方案
1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習、和諧競爭的良好氛圍。
2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。
全體教師
1、形體
2、成品舞
四、節目形式：?jiǎn)稳�、雙人、三人均可
1、服裝整潔、儀表端莊
2、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作準確到位、基本功雜實(shí)。
3、表演情感真實(shí)豐富，對音樂(lè )的理解準確，動(dòng)作吻合音樂(lè )的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報節目：
節目名稱(chēng)、表演人員。
2、抽簽
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎各1名
科技節活動(dòng)方案4
根據《中小學(xué)生科技節活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，制定本方案：
一、指導思想
以培養我校學(xué)生創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富我校學(xué)生的學(xué)習生活，促進(jìn)我�？萍冀逃陌l(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
二、活動(dòng)主題
探索與創(chuàng )新
三、活動(dòng)內容
按照區教體局的文件的要求我校這次科技節活動(dòng)主要包括四項內容
�、敝袑W(xué)生創(chuàng )造活動(dòng)
�、仓袑W(xué)生電腦制作活動(dòng)
�、晨破罩R宣傳教育和競賽活動(dòng)
�、撮_(kāi)展讀書(shū)（名著(zhù)、科普書(shū)籍等）活動(dòng)
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（月日至月日）
各班要高度重視這次科技節活動(dòng)，立足本班實(shí)際，按照學(xué)校團委的統一部署，確�；顒�(dòng)落實(shí)到實(shí)處。要按照“班班有活動(dòng)，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng )新”的活動(dòng)主題積極參加，扎實(shí)開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（月至月）
各班要在認真宣傳發(fā)動(dòng)的基礎上，充分利用好暑假期間，做好活動(dòng)的安排，積極組織和引導學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展科技節系列活動(dòng)。
�、笨破罩R宣傳教育和競賽活動(dòng)
各班要積極通過(guò)板報、宣傳欄等活動(dòng)陣地向全校學(xué)生宣傳科普知識，引導學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)社會(huì )科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng )新的精神。學(xué)校將于九月份開(kāi)始進(jìn)行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現代科技。每月底由學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )組織進(jìn)行評選，并設立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
學(xué)校將組織以級部為單位的.全校性的科普知識競賽活動(dòng)。競賽內容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和教科書(shū)中的知識。
競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）
競賽時(shí)間：月中旬
具體安排：每班推選名同學(xué)參加由學(xué)校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學(xué)的總分為指標，按從高到低確立獎次。
一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
�、仓袑W(xué)生創(chuàng )造活動(dòng)
主要包括四類(lèi)：
�。ǎ┌l(fā)明創(chuàng )造類(lèi)：指利用有關(guān)科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”、“小制作”。
�。ǎ﹦�(chuàng )意設計類(lèi)：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。
�。ǎ┛茖W(xué)幻想畫(huà)類(lèi)：指著(zhù)眼于新世紀人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。作品要求：可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現；作品規格一律為×，橫豎均可。
�。ǎ┛茖W(xué)論文類(lèi)：指源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察報告、調查報告、研究報告等
以上四類(lèi)活動(dòng)每班于月日前各上交校團委兩件作品，學(xué)校屆時(shí)將組織學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)老師進(jìn)行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
�、持袑W(xué)生電腦制作活動(dòng)
主要包括五類(lèi)：
�。ǎ╇娔X繪畫(huà)類(lèi)：運用各種繪畫(huà)軟件完成的繪畫(huà)作品，包括組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)或是單幅畫(huà)，單純的攝影作品不屬于此項活動(dòng)范疇。
�。ǎ╇娔X動(dòng)畫(huà)：運用各種動(dòng)畫(huà)軟件完成的二維、三維電腦動(dòng)畫(huà)作品。作品容量應不大于。
�。ǎ╇娮訄罂哼\用各類(lèi)文字、動(dòng)畫(huà)、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng )作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（至少四個(gè)）、導讀欄（真實(shí)或虛擬的）等刊物所包含的要素。
�。ǎ┚W(wǎng)頁(yè)：使用語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類(lèi)信息的作品。大小不超過(guò)。
�。ǎ┏绦蛟O計：以各種計算機程序語(yǔ)言編寫(xiě)的具有較為明確的設計思想、貼近中學(xué)生日常學(xué)習生活的程序設計或游戲軟件。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。
以上各類(lèi)作品制作，要求學(xué)生獨立進(jìn)行創(chuàng )意、設計并自己制作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學(xué)校服務(wù)器上的科技節電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
�、撮_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校組織同學(xué)們在暑假期間“讀名著(zhù)、頌名詩(shī)、看名片、學(xué)名人”的活動(dòng)，強化培養學(xué)生的文學(xué)素養和科學(xué)態(tài)度，開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)開(kāi)闊學(xué)生視野，掌握科學(xué)知識。學(xué)校將以級部為單位組織“讀書(shū)筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎
�。考壊浚┆剟畎嗉壛炕址�。各班于月日上交校團委二至五篇讀書(shū)筆記。
�。ㄈ┏晒乖u階段（月份）
各班要認真在全班學(xué)生中進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，并按時(shí)、按量的完成，學(xué)校最后將評選出在整個(gè)活動(dòng)中表現突出的班級和個(gè)人予以獎勵，班級團體總分按照以下標準：
科普知識宣傳教育和競賽活動(dòng)占
中學(xué)生創(chuàng )造活動(dòng)占
中學(xué)生電腦制作活動(dòng)占
讀書(shū)活動(dòng)占
屆時(shí)學(xué)校評選出在整個(gè)系列活動(dòng)中的優(yōu)勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及上報教體局參加全區的比賽。
五、成立領(lǐng)導小組和評委小組
�、鳖I(lǐng)導小組：
�、苍u委小組
科技節活動(dòng)方案5
一、指導思想
XX一中是遼寧省科技教育特色高中實(shí)驗學(xué)校，為進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素養，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想。在成功舉辦前三屆科技節基礎上，20xx年我校將舉辦XX一中第四屆“創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造”科技節，以發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，豐富校園生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題：提升科學(xué)素養發(fā)展創(chuàng )新潛能
建設科技特色豐富校園生活
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日（周三）14：30—16：30
四、活動(dòng)組織
在校領(lǐng)導指導下，由教務(wù)科、辦公室和團委負責科技節組織規劃與宣傳工作，語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、信息技術(shù)組、通用技術(shù)組、科技創(chuàng )新實(shí)驗室、機器人競賽隊和航模小組分別制定項目活動(dòng)方案并具體組織實(shí)施。
五、活動(dòng)對象
XX一中18屆全體學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、堅持廣泛參與，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉，得到發(fā)展。
2、注重活動(dòng)質(zhì)量，以生為本，體現特色，突出個(gè)性。
3、組織責任明確，準備充分，發(fā)動(dòng)有力，團結協(xié)作。
4、項目負責人要密切關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，確保安全有序。
科技節活動(dòng)方案6
一、指導思想
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，本著(zhù)普及與提高的原則，通過(guò)觀(guān)察、分析、實(shí)踐、答辯、交流、參觀(guān)等過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，整體推進(jìn)學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動(dòng)宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動(dòng)的根本宗旨，在于推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養，迎接未來(lái)挑戰。
三、本屆科技節評比活動(dòng)主題是：
體驗.創(chuàng )新.成長(cháng)。
四、組織機構：
1、領(lǐng)導小組：zz
2、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導小組：zz
各班主任
3、后勤保障小組：zz
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家：組長(cháng)：z（科學(xué)）
成員：z
第二小組（小小實(shí)驗家、小小發(fā)現家）：組長(cháng)：z
成員：z各班主任
第三小組（七巧小能手、紙飛機競賽）：組長(cháng)：z
成員：z數學(xué)老師各班主任
五、評比項目、內容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家（z負責）
科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習、生活、勞動(dòng)中，對那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱(chēng)心、不方便的東西或方法，運用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)知識，設計、制造出目前還沒(méi)有的更稱(chēng)心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開(kāi)展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統一收取。
2、比賽要求：①作品應是制作好的`實(shí)物，要求外型美觀(guān)，耐展示交流；
�、谟梦淖中问秸f(shuō)明自己的創(chuàng )意和設計，每件作品用A4紙打印成書(shū)面簡(jiǎn)介：作品全稱(chēng)、選題、創(chuàng )新點(diǎn)、制作材料、制作過(guò)程、使用方法、附設計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導老師；
�、蹍①愖髌芬笥幸欢ǖ目萍己�，要體現“三自”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫(xiě))和“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)原則；
�、茏髌繁仨毷亲约旱脑瓌�(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現做棄權處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學(xué)性（35分）、先進(jìn)性（35分）、實(shí)用性（30分）。
(二)“十佳”小小發(fā)現家(孫彬負責)
1、參賽形式：以班級為單位開(kāi)展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統一收取。
2、參賽要求：
�、僖罅⒆阌趯W(xué)生生活，通過(guò)觀(guān)察自然界現象，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，并以文字與圖片的形式加以敘寫(xiě)。
�、隗w裁以科技小論文和調查報告為主，內容可以是調查、研究報告、環(huán)�；顒�(dòng)方案設計、工程規劃等�？缮婕皵祵W(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等領(lǐng)域。
�、郯l(fā)現的問(wèn)題要求體現：真實(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng )新性、廣泛性。
�、芑顒�(dòng)實(shí)驗成果要求體現：活動(dòng)的主題、活動(dòng)的目的（問(wèn)題的發(fā)現）、活動(dòng)的內容（問(wèn)題的分析過(guò)程）、活動(dòng)效果（問(wèn)題的解決、啟示和建議）。
�、菸谋疽螅河肁4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動(dòng)方案，內容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究?jì)热�、�?wèn)題探索分析的過(guò)程、問(wèn)題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數、指導教師。
�、拮謹翟�1000-20xx字之間。
�、咛峤坏淖髌罚ㄈ模┮皇饺�，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實(shí)驗家（許佳強負責）
1、比賽形式：現場(chǎng)操作評比
2、比賽內容：設計、操作一個(gè)指定實(shí)驗和一個(gè)自選實(shí)驗（內容不限）。
3、比賽時(shí)間：30分鐘
4、實(shí)驗設計操作要求及評分標準：
序號評分指標分值
1寫(xiě)出實(shí)驗名稱(chēng) 0.5
2實(shí)驗設計正確 1
3操作步驟合理，過(guò)程清晰 4
4實(shí)驗記錄清楚、正確，表格設計合理，實(shí)用 1.5
5實(shí)驗結論科學(xué)，表達準確，簡(jiǎn)明 1
6實(shí)驗習慣，嚴謹、有序、規模、遵紀，完畢及時(shí)整理復原 1
7設計新穎，不喻書(shū)、不落套，具有創(chuàng )新性 1
5、參加人數每班5名同學(xué)，將名單于12月1號前報科學(xué)組。
6、兩個(gè)實(shí)驗成績(jì)相加，取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手（應晗晨負責）
1、比賽形式：現場(chǎng)百拼競賽
2、比賽內容：統一提供試題，在規定的時(shí)間（30分）里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類(lèi)推。
3、比賽時(shí)間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進(jìn)行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。
第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復賽。
�。ㄎ澹笆选奔堬w機小能手（應晗晨負責）
1、比賽形式：一二年級各班進(jìn)行選拔賽：每班先進(jìn)行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。
2、比賽要求：
�、偈褂脴藴蔄4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
科技節活動(dòng)方案7
一、科技節主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題，通過(guò)學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養。
二、實(shí)施組織
政教處和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程辦協(xié)調領(lǐng)導，教務(wù)處負責師生的評價(jià)，全體班級參與實(shí)施。
三、活動(dòng)原則
本科技節要堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。
四、活動(dòng)內容
1.各班班會(huì )課內由學(xué)生自主設計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫(huà)出一幅科幻畫(huà)，再依畫(huà)制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動(dòng)；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng )作室，在美術(shù)課和勞技課，先設計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng )作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個(gè)班級網(wǎng)頁(yè)。
3.各班除了在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實(shí)踐活動(dòng)主題外，可以選擇以下一個(gè)主題開(kāi)展為期2個(gè)月的活動(dòng)，也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學(xué)生參加“陽(yáng)光體育”鍛煉效果的調查與分析”。
“對同學(xué)的飲食愛(ài)好、營(yíng)養攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠的紙飛機”。
“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡(jiǎn)單電器解剖結構，提出改進(jìn)措施，并動(dòng)手或參與動(dòng)手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，參與內容不拘一格。
�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的'放矢下班指導調查問(wèn)卷的設計、引導調查或實(shí)驗研究方法、統計調查或實(shí)驗研究數據、分析結果、撰寫(xiě)調查或研究報告等。
�。�3）成果呈現要在班會(huì )課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁(yè)制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價(jià)。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個(gè)項目的優(yōu)秀組1-2個(gè)，優(yōu)秀組的作品、調查或研究報告（各種書(shū)面格式參照區科技節的通知要求）及其原始數據上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個(gè)依據。
5.指導教師的獎勵
教務(wù)處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時(shí)補貼，補貼標準為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時(shí)、每課時(shí)12元�？萍脊澭a貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科學(xué)學(xué)科的專(zhuān)職教師不享受課時(shí)補貼。
6.校級成果展示
科技節期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評估的一個(gè)依據。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設辦公室
科技節活動(dòng)方案8
一、設計意圖：
對于小班的寶貝們來(lái)說(shuō)，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動(dòng)手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動(dòng)策劃想從小班寶貝們喜愛(ài)的一些小動(dòng)物入手，通過(guò)視頻和電子書(shū)、游戲等形式來(lái)引導孩子們感知、觀(guān)察一些小動(dòng)物的生存、成長(cháng)秘密；發(fā)現生命的奇特和寶貴！
二、活動(dòng)準備；
1、一些科學(xué)小視頻：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等
2、科學(xué)繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》《動(dòng)物絕對不應該穿衣服》
三、實(shí)施方案：（在平時(shí)自由活動(dòng)或游戲活動(dòng)中進(jìn)行）
1、教師組織幼兒觀(guān)看《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說(shuō)說(shuō)毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的��？同時(shí)可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲(chóng)——大毛毛蟲(chóng)——繭————蝴蝶的過(guò)程。
2、教師組織幼兒觀(guān)看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過(guò)身體動(dòng)作一起玩小蝌蚪先長(cháng)后腿后長(cháng)前腿的體育類(lèi)游戲。
3、教師組織幼兒觀(guān)看《不怕冷的'企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》及《動(dòng)物絕對不應該穿衣服》的一些科學(xué)繪本，激發(fā)孩子對動(dòng)物的喜愛(ài)。
建議教師也可以根據自己班孩子的特點(diǎn)收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。
科技節活動(dòng)方案9
一、指導思想
為響應區第十六屆青少年科技節活動(dòng)，為培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育。經(jīng)校委會(huì )研究決定，本學(xué)期第九周到第十二周舉辦中永中學(xué)第十四屆科技節。
二、活動(dòng)主題
體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)低碳 環(huán)保
三、領(lǐng)導小組
(1)組織組：xx
(2)競賽組：xx
(3)宣傳組：xx
(4)記錄組：xx
(5)后勤組：xx
四、活動(dòng)時(shí)間
第八周到第十一周。
負責人：xx
參加對象：全體師生
五、具體活動(dòng)項目有關(guān)事項安排
1、主題班會(huì )：
評比時(shí)間：第十二周周二
各班舉辦一次以“體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)”為主題的班會(huì )。
(1)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
評分要求：一等獎得10分、二等獎得8分、三等獎得6分，沒(méi)有參加得0分。
(2)設獎：一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名(初一為3、4、4)
2、班級科普黑板報評比
(1)評比時(shí)間：第十一周周四中午12：20
(2)主題要求：體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)或低碳 環(huán)保
(3)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(4)設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
評分要求：一等獎得5分、二等獎得4分、三等獎得3分，有參加得1分，沒(méi)參加得0分。
3、科技小發(fā)明(每班2項)
(1)上交時(shí)間：第十一周周一上午上交地點(diǎn)：教科室(xx)
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十一周周一下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習中的優(yōu)秀課題研究報告及實(shí)驗報告，每班2篇)
(1)上交時(shí)間：第十一周周二上午上交地點(diǎn)：教科室
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十周周一下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
5、科幻畫(huà)作品(現場(chǎng)主題繪畫(huà))每班2人
(1)現場(chǎng)繪畫(huà)時(shí)間：第十一周周一下午具體負責：
(2)評委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)評比時(shí)間：第十周周二下午
(4)設獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
說(shuō)明：學(xué)生要自帶畫(huà)板、筆、及相應紙張。畫(huà)種不限。
6、七年級打字比賽八年級、九年級網(wǎng)頁(yè)制作比賽
比賽項目：七年級打字比賽(分個(gè)人賽和團體賽)
報名人數：3人/班
比賽時(shí)間：第九周(10.25)中午12:20
比賽地點(diǎn)：西向機房
負責人：xx
評委：
比賽項目：八年級、九年級網(wǎng)頁(yè)制作比賽
報名人數：2人/班
比賽時(shí)間：第九周(10.29)下午1:30-4:30
比賽地點(diǎn)：東向機房
負責人：xx
評委：
說(shuō)明：七年級的打字比賽的個(gè)人比賽成績(jì)計入班級總分，團體賽成績(jì)作為榮譽(yù)表彰，不計入總分。
7、專(zhuān)題講座。
主題:小發(fā)明
主講人：另定(負責：xx)
(1)時(shí)間：第九周周二班會(huì )課
(2)對象：七、八、九年級學(xué)生(電視轉播或直播)
(3)地點(diǎn)：電教室
(4)紀律管理：級段長(cháng)
8、科技節成果展覽(校宣傳欄)
xx
六、說(shuō)明
1、作品上交要遵照規定時(shí)間，逾期不予評比。
2、每班先全班開(kāi)展各項活動(dòng)的`評選工作，選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。
3、如發(fā)現科學(xué)小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。
4、個(gè)人一等獎得3分，二等獎得2分、三等獎得1分。
5、各級段團體總分取前6名，總分相同以一等獎多者為先，以此類(lèi)推。
6、有三角形標記為負責人，負責組織比賽，及時(shí)將結果上報劉宇非老師。
科技節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我�？破战逃陌l(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
科技給我力量，創(chuàng )新實(shí)現夢(mèng)想
三、活動(dòng)形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動(dòng)
四、活動(dòng)要求：
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現場(chǎng)制作承重賽基本要求
1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結構要求
A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結構模型。
B、不低于14厘米高，結構形式不限。
C、一個(gè)小時(shí)內獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計時(shí)（總的'承重操作時(shí)間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開(kāi)始計時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績(jì)），舉手計算成績(jì)后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
C、按承重礦泉水瓶數計算成績(jì)。
獎項設置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
科技節活動(dòng)方案11
一、指導思想
第十屆全國科技活動(dòng)周5月15日在北京開(kāi)幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設創(chuàng )新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開(kāi)展主題活動(dòng)。我校作為培養國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有責任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開(kāi)展科技活動(dòng)，營(yíng)造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng )新的`良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì )的勝利召開(kāi)。
二、活動(dòng)主題：
培養創(chuàng )新能力、提高創(chuàng )新意識
三、組委會(huì )成員
組長(cháng)：沈毅
副組長(cháng)：俞小平、方建勝
成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡
四、活動(dòng)對象：
我校高一、高二學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月24日—5月30日
六、活動(dòng)內容：
1、學(xué)科運動(dòng)會(huì )（見(jiàn)附表1）
評獎規則：
�。�1）個(gè)人獎：
高一：每個(gè)學(xué)科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個(gè)學(xué)科設置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個(gè)學(xué)科設置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
�。�2）團體獎
分年級和文理分別設獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。
2、科技講座負責人：吳寅靜
時(shí)間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專(zhuān)利事務(wù)所所長(cháng)）主題：如何進(jìn)行創(chuàng )新發(fā)明和專(zhuān)利申請
3．科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無(wú)線(xiàn)電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌
4．科普宣傳活動(dòng)負責人：吳寅靜、金海英、學(xué)習部
活動(dòng)1：科普知識宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓
活動(dòng)2：科技小報——“上海世博會(huì )——高科技盛宴”（學(xué)生會(huì )學(xué)習部負責）
活動(dòng)3：我校學(xué)生部分專(zhuān)利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓
七、附件
附件1：簡(jiǎn)易機器人制作競賽規則
附件2：無(wú)線(xiàn)電測向比賽規則
科技節活動(dòng)方案12
一、指導思想
為弘揚科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習、普及科普知識，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣；切實(shí)加強我校師生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養工作，弘揚科學(xué)精神，倡導科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養與創(chuàng )新實(shí)踐能力，促進(jìn)我�？萍冀逃ぷ鞯钠占芭c發(fā)展，全面展示我校全體師生實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng )作、自制教具等活動(dòng)成果，特舉行“創(chuàng )新？體驗？成長(cháng)”為主題的校園科技節活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）
三、組織管理
1、領(lǐng)導機構
為了加強本屆科技節活動(dòng)的組織管理，特成立“校園科技節活動(dòng)”領(lǐng)導小組，小組成員及職責分工如下：
組長(cháng)：xxx（全面負責本屆活動(dòng)的規劃、總結及實(shí)施指導）
副組長(cháng)：xxx（全面負責本屆科技節中教職工、學(xué)生的活動(dòng)規劃、總結、實(shí)施指導及管理）
成員：
xxx（具體負責本屆科技節中展示類(lèi)作品、證書(shū)、圖片等收集上報工作。）
xxx（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng )新作品評審活動(dòng)的規劃、總結、實(shí)施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中信息技術(shù)作品評審的規劃、總結、實(shí)施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中師生論文作品評審活動(dòng)的規劃、總結、實(shí)施指導及管理）
xxx（具體負責本屆科技節中繪畫(huà)作品評審的`規劃、總結、實(shí)施指導及管理）
2、常設機構
為了使本屆科技節活動(dòng)的管理做到分工負責、協(xié)調配合，特在領(lǐng)導小組下設立“校園科技節活動(dòng)辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負責辦公室工作。
四、“科技節”活動(dòng)內容
本屆科技節活動(dòng)的主要內容：讀一本科普書(shū)刊；出一期科技黑板報；畫(huà)一張科學(xué)幻想畫(huà)；做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗；寫(xiě)一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽(tīng)一次科技知識講座。
五、活動(dòng)要求
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性�；顒�(dòng)可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個(gè)人單獨活動(dòng)形式；課內與課外相結合；學(xué)校與社會(huì )、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學(xué)生全體參與。
六、競賽要求：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)：
1、發(fā)明創(chuàng )造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計、技術(shù)創(chuàng )新、新品種、信息技術(shù)應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫(xiě)）�！叭浴保ǹ茖W(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng )新意識和科學(xué)含量。
�。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫(huà)類(lèi)：
1、參賽作品可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個(gè)人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
�。ㄈ┛萍贾谱黝�(lèi)：
自選項目，自己動(dòng)手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個(gè)動(dòng)作等。
�。ㄋ模┚W(wǎng)頁(yè)制作：比賽內容另定，作者獨立完成。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)小論文類(lèi)：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告或學(xué)術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實(shí)驗基礎上，寫(xiě)出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶�(shí)驗，也可以根據情況自己選擇合適的實(shí)驗�？萍夹≌撐目梢越Y合實(shí)驗來(lái)寫(xiě)，字數在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
七、評獎工作
1、由學(xué)校統一組織評審委員會(huì )，具體負責本屆科技節中各項活動(dòng)成果評審的組織工作。
2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項�？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節活動(dòng)中去。
3、本次活動(dòng)根據班級活動(dòng)開(kāi)展與參與成績(jì)，評選出科技節優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區里參加展評。
5、本屆活動(dòng)中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內容之一。
八、活動(dòng)日程安排
時(shí)間內容
10月11日組建科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組等機構
10月12日召開(kāi)科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組工作會(huì )，擬定活動(dòng)方案
10月15日召開(kāi)科技節活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )
10月16日至10月30日各組按計劃開(kāi)展科技節各項活動(dòng)
10月31日（第9周周三）所有作品上交時(shí)間
11月1日至11月4日學(xué)校評審成果
11月5日至11月6日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽
11月8日老師參賽作品上交
11月7日至11月9日舉行學(xué)�？萍脊澴髌凡颊�
各活動(dòng)小組在制定活動(dòng)計劃和活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，可根據自己的實(shí)際情況合理安排本組的活動(dòng)安排，但必須遵守學(xué)�；顒�(dòng)安排中的時(shí)間下限，對逾期未上交學(xué)校規定的活動(dòng)成果，學(xué)校將對該組總評成績(jì)予以適當扣分。
科技節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽，培養學(xué)活潑手操作的能力，挖掘學(xué)生的潛能，從小樹(shù)立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結合的.原則，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習文化知識的熱情。
二、參賽對象：一至六年級
三、參賽方法與評比標準：
1、競賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所運用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理運用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創(chuàng )新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評比時(shí)體現三自原則：
a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的。
b、自己想象：創(chuàng )作的作品，必須是學(xué)生自己構想完成的。
c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
科技節活動(dòng)方案14
金秋送爽，帶著(zhù)秋風(fēng)的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時(shí)節。金秋，意味著(zhù)豐收，意味著(zhù)團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個(gè)季節，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來(lái)最甘醇的氣味。在過(guò)去的幾個(gè)月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來(lái)，我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)中成績(jì)斐然。
今天，為了“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”的夢(mèng)想，我們xx人相聚在一起，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和希望，拉開(kāi)科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節，其目的就是培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創(chuàng )造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節活動(dòng)，學(xué)校精心為同學(xué)們準備了一系列內容豐富的活動(dòng)項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，全員積極主動(dòng)地參與到科技節的各項活動(dòng)中來(lái)。讓校園充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個(gè)角落；讓我們每個(gè)孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。
孩子們，帶著(zhù)憧憬，展開(kāi)想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時(shí)還不精彩，你們的探索暫時(shí)還充滿(mǎn)著(zhù)困難，你們的思想還纏繞著(zhù)疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動(dòng)起來(lái)，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能有所得。讓我們在收獲的金色時(shí)節里，嘗到汗水帶來(lái)的喜悅，讓我們要在這股秋風(fēng)中，好風(fēng)憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個(gè)孩子成長(cháng)在一個(gè)科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養下一代科學(xué)家的一方沃土！
活動(dòng)行事簡(jiǎn)歷
時(shí)間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開(kāi)幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰任務(wù)：種植幸運草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：10—13：10 六年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰不可能的任務(wù)
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全�，F場(chǎng)科幻畫(huà)比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫(huà)板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學(xué)們提前做好活動(dòng)準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動(dòng)中注意安全，活動(dòng)后及時(shí)記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長(cháng)從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀(guān)看。
3-6年級段挑戰不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時(shí)間 具體活動(dòng)方案 地點(diǎn) 對象 負責人
8：55—9：05 開(kāi)幕式：學(xué)生主持，《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀，校長(cháng)宣布開(kāi)幕，各班帶代表在跑道上等校長(cháng)宣布開(kāi)幕后舞動(dòng)手中的泡泡。 塑膠操場(chǎng) 全校師生 科學(xué)組
大隊部
12：30—13：10 觀(guān)看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長(cháng)、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰彈力泡泡，成功挑戰者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組
學(xué)生代表
第二天（9月25日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現》 三、四年級段 教室 年級組長(cháng)
xx
第三天（9月28日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長(cháng)
xx
中午 挑戰任務(wù)種植幸運草：每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學(xué)生親自動(dòng)手，家長(cháng)只負責協(xié)助），等成功長(cháng)出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續種植成功開(kāi)花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。（種子科學(xué)組提供）一二年級 教室 xx
年級組長(cháng)
各班主任
第四天（9月29日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10 挑戰不可能的任務(wù) 賽車(chē)比賽
材料：小車(chē)、氣球（科學(xué)組準備）、分數區域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車(chē)跑起來(lái)，從起跑線(xiàn)上出發(fā)跑到指定分數區域（計分），統計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實(shí)驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、xx
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 保護雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過(guò)來(lái)；派代表講述制作的過(guò)程原理；④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段 實(shí)驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂(lè )樂(lè )
第五天（9月30日）
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 搭高塔
科學(xué)組提供吸管和牙簽，每班六名學(xué)生以合作的方式，在規定的時(shí)間內搭出高又穩的高塔，根據高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學(xué)生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實(shí)驗室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、
項飛云、王峰、xx
說(shuō)明：1.開(kāi)幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會(huì )同學(xué)注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動(dòng)當天有科技主題作品展出，請同學(xué)們文明參觀(guān)。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀(guān)看一本中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )造，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作，創(chuàng )作的.主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時(shí)間： 地點(diǎn)：
我的發(fā)現或感受：
10月23日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
12：30—15：30 科幻畫(huà)現場(chǎng)賽 一至六年級每班3個(gè)名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室（3）
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室（2）
說(shuō)明：科幻畫(huà)現場(chǎng)賽現場(chǎng)出題，學(xué)生根據主題作畫(huà)，除了繪畫(huà)材料其余資料一律不準攜帶入內。
10月8日周四
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
10月9日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
七巧科技項目
10月28日（周三）
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現場(chǎng)賽 低段（綜合樓
兩個(gè)實(shí)驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（�。�
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫(huà)板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）
二年級（兩個(gè)實(shí)驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂(lè )
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項曉燕（�。�
12：10—16：30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂(lè )辦公室 項xx
說(shuō)明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫(huà)板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書(shū)籍、資料一律不準攜帶入內。
科技表彰項目
10月29日（周四）
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動(dòng)匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場(chǎng)
說(shuō)明：1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節活動(dòng)感想，完成科技活動(dòng)手冊的活動(dòng)調查問(wèn)卷，反饋至xx處。
2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持，對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
我挑戰不可能的任務(wù)
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰的成績(jì)是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰前，我嘗試了（ ）次，最好的成績(jì)是（ ）。
4.本次挑戰活動(dòng)，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節活動(dòng)調查
1.我對本屆科技節的滿(mǎn)意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節項目（請在□內打√）
□開(kāi)幕式 □挑戰不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價(jià)：
活動(dòng)參與: ☆☆☆☆☆
活動(dòng)質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節，我的意見(jiàn)和建議：
科技節活動(dòng)方案15
五月的顏色是綠色的'，在這個(gè)美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學(xué)帶來(lái)科技挑戰的無(wú)窮樂(lè )趣！
活動(dòng)目的:培養學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養靈動(dòng)健康的季小少年而努力。
活動(dòng)主題:挑戰極限
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月4日中午
活動(dòng)口號:時(shí)間短暫挑戰無(wú)限
活動(dòng)過(guò)程:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
活動(dòng)內容:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
比賽規則：
1)1~3年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
比賽規則：
1)4~6年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時(shí)間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
比賽規則：
1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車(chē)王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長(cháng)參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現場(chǎng)按年級組等候區現場(chǎng)報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車(chē)的同學(xué)也可以報名代表班級參加；
3）現場(chǎng)賽道起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)始計時(shí)，跑完兩圈計算成績(jì)；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車(chē)輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
比賽成績(jì)分為學(xué)生個(gè)人、班級團體成績(jì)。
個(gè)人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
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