科技節的作文

科技節的作文15篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的科技節的作文，歡迎閱讀與收藏。

科技節的作文1

　　“瘋狂的紙箱”，哈哈，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！下面就請大家一起去我們學(xué)校參加一年一度的科技節。

　　今年科技節又多了一個(gè)比賽，只聽(tīng)名字就保證能讓你興奮地跳起來(lái)，比賽叫“瘋狂的紙箱”�！耙�求用紙箱做成車(chē)，車(chē)下放圓棍，車(chē)里做一名同學(xué)，一名同學(xué)拉車(chē)，再有兩人移動(dòng)圓棍，看哪個(gè)班的小車(chē)跑得快�！焙吕蠋煹脑�(huà)音未落，班里就沸騰起來(lái)了�！斑@個(gè)比賽太酷了！”“我喜歡！”“咱們班一定能得第一名！”……“靜一靜，誰(shuí)想為我們班制作這個(gè)紙箱呀？”還沒(méi)等同學(xué)們反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)毫不猶豫的高高舉起了手。你要問(wèn)我為什么？我可是中隊長(cháng)，為同學(xué)們服務(wù)是我的責任。更何況我平時(shí)就喜歡做小制作，動(dòng)手能力超強。為班里制作“瘋狂的紙箱”我義不容辭。接受任務(wù)后，我第一時(shí)間找到我的.好哥們兒，商量周末一起做“瘋狂的紙箱”。

　　終于盼到周末了。大家準備的材料可充足了，有大紙箱、飲料瓶、粗繩子……“動(dòng)手了”我爸爸光榮地成為了我們的“領(lǐng)導”。領(lǐng)導命令一下，我們開(kāi)始動(dòng)手了�！跋渥硬荒芴�大，要不不好拉�！毙■H說(shuō)�！皩�，對，就用小時(shí)拿來(lái)的打印機箱子吧！”“哎呦”我大叫一聲，淚水馬上涌了出來(lái)。大家馬上圍過(guò)來(lái)�！霸趺戳�？怎么了？”“挖洞時(shí)剪子扎到了手�！薄把�！流血了”……爸爸走過(guò)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“男孩子，這點(diǎn)傷算什么？”我忍住眼淚對大家說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，不疼了！”聽(tīng)了我的話(huà)，大家都放心了，又熱火朝天的干起來(lái)。大半天過(guò)去了，小車(chē)終于做好了，底下的棍子也準備得差不多了。我們心中充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　周一早晨，我搬著(zhù)“瘋狂的紙箱”一進(jìn)班，班里又一次沸騰了起來(lái)�！靶↑S，你真棒！”我笑了，笑得那么甜。

科技節的作文2

　　星期五早上，老師對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午，我們四年級要舉行一場(chǎng)‘汽車(chē)比賽’！如果表現好，全班都可以看�！薄巴�！實(shí)際上太好了�！比�班頓時(shí)歡呼起來(lái)。直到下午，大家都很安靜，很聽(tīng)話(huà)。

　　下午，四年級四個(gè)班都趕到體育館看《賽車(chē)大戰》。競爭對手高昂著(zhù)頭，生怕別人不知道自己是“老司機”。

　　游戲開(kāi)始了。第一位選手驕傲地把自己的超小型賽車(chē)放在起步區，甩了甩手，拿起遙控器，雙手緊緊相扣，盯著(zhù)小型賽車(chē)�！鞍�！通過(guò)！”有一聲歡呼。此刻，小賽車(chē)已經(jīng)走到了第二個(gè)障礙。隨著(zhù)一次又一次的撞墻，選手的額頭上出現了汗水。隨著(zhù)“于——”的鳴笛聲，參賽選手們只能遺憾地抱起小賽車(chē)離開(kāi)賽場(chǎng)。

　　印象最深的是第三個(gè)同學(xué)。一開(kāi)始他的車(chē)開(kāi)的很平穩，但是到了“木橋”的時(shí)候，他的車(chē)突然卡在了那里，但是他并沒(méi)有放棄，繼續努力的`開(kāi)過(guò)去。最后，他的車(chē)被“木橋”絆倒了�！巴ㄟ^(guò)了，通過(guò)了，又通過(guò)了！”看到這位同學(xué)的賽車(chē)繞過(guò)障礙到達終點(diǎn)，全場(chǎng)沸騰了一下！在有限的時(shí)間內，他成功了，贏(yíng)了！我們跳啊跳，為同學(xué)加油。

　　快樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得很快，“賽車(chē)大戰”就結束了。大家依依不舍地回到教室，腦海里回蕩著(zhù)剛才激烈競爭的畫(huà)面。我深深體會(huì )到，無(wú)論做什么，都要堅持下去，不要輕易放棄。俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母”。所以，每一個(gè)參加比賽的車(chē)手都是我心中的第一！

科技節的作文3

　　呼……終于到了�！蔽遗d奮地說(shuō)，“我終于來(lái)到了這一天，一百年后的5月6日�！�

　　我從椅子上跳了起來(lái)，發(fā)現房間內空無(wú)一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時(shí)，我身邊跳出一個(gè)小機器人，大概只有我的手掌那么大，用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天是科技節，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨游呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽(tīng)從了他的建議，戴上了科技裝備。

　　剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來(lái)是個(gè)同意須知，我果斷的點(diǎn)了同意，這時(shí)，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現了一堆參數，我很奇怪，便我小機器人這是什么，他微微一笑，說(shuō)：“這都是這些物品的一些指數，這是應了消費者權益法的規定，所有物品在今天的.參數都必須是透明的，為了防止不良商販的出現，就比方說(shuō)，你可以看我，然后查看我的一些參數�！蔽倚闹泻苁歉吲d，因為這個(gè)如果推廣了，那么商家就不會(huì )肆意妄為，隨意騙消費者了。

　　就這樣，我把房間里的東西看了個(gè)遍，然后，我打開(kāi)房門(mén)，走到室外。這時(shí)，我抬頭一看，我已經(jīng)處在市中心，周?chē)�都是高樓大廈，就像是在夢(mèng)中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無(wú)際的原野，草場(chǎng)上牛羊成群，我很奇怪，便問(wèn)小機器人怎么回事，小機器人說(shuō)：“你看到的場(chǎng)景是隨著(zhù)你的心情來(lái)變化的，剛才裝備檢測到你有點(diǎn)厭煩市中心的場(chǎng)景了，就給你變成了鄉村的開(kāi)闊的場(chǎng)景，他能夠懂你�！�

　　我聽(tīng)完后，心中很是高興，因為在生活中，如果這個(gè)科技裝備能夠被推廣到日常使用，那么，在生活中，當你心情不好時(shí)，它能夠讀懂你的心，給你以開(kāi)闊的場(chǎng)面讓你心情舒暢，當你心情好時(shí)，他能夠給你以愉悅的場(chǎng)景，讓你倍感愉悅。

　　接下來(lái)，我又利用這個(gè)科技裝備，依次進(jìn)入了學(xué)校，醫院等人們常去的場(chǎng)所，在這些地方，我也看到了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所有原來(lái)需要人工處理的，都變成了自動(dòng)化、機械化的處理了。

　　突然，我一滑，先是嘴著(zhù)地，然后全身碰地，但我發(fā)現地是軟的，我定睛一看，原來(lái)我在床上，剛才的一切都是夢(mèng)境，我爬了起來(lái)，看了一眼旁邊的科技書(shū)，心中充滿(mǎn)了對2119年的科技節的憧憬和向往。

科技節的作文4

　　“呼、呼、呼”，當數學(xué)課接近尾聲時(shí)，這個(gè)奇怪的聲音響了起來(lái)，大家有意向窗外望去，天哪！一個(gè)熱氣球輕飄飄的飛上了天空，一會(huì )兒又降了下來(lái)，真的好有趣��！

　　這時(shí)鈴響了，大家排好隊，一起飛奔到操場(chǎng)。好啊，果真是一個(gè)非常大的熱氣球。這個(gè)熱氣球體型肥肥的，胖胖的，像一個(gè)燈炮，加上金黃和桔黃的顏色，顯得這盞“燈”更加明亮。見(jiàn)到熱氣球大家都安靜了下來(lái)，如果說(shuō)話(huà)就不能表演了。工作人員爬上了熱氣球，點(diǎn)燃了火，一朵火花升了起來(lái)啦，緊接著(zhù)，熱氣球似乎變得輕盈了，漸漸的熱氣球載著(zhù)老師飄了起來(lái)，飛到空中，一會(huì )功夫，又輕飄飄地降落下來(lái)，仿佛一個(gè)金球從天而降。

　　突然間，一絲絲冷風(fēng)吹來(lái)，我看了看身后“啊”得叫了出來(lái)，原來(lái)在我回頭的那一刻，一架飛機與我擦身而過(guò)。我有意向飛機望去，終于看清了它的真面目，那是一架藍色的.小飛機模型，機翼上鍵嵌著(zhù)幾縷白色，飛在天空真分不清哪兒是飛機，哪兒是白云。飛呀，飛呀，飛呀，它飛得太高了，讓人瞇著(zhù)眼也看不清了，兩三秒后，飛機俯沖下來(lái)，轉眼已到了我們身邊，之后，它又表演了幾個(gè)高難度動(dòng)作，像360度轉圈，或……之后，我們還看到了機器人，課本劇。這場(chǎng)科技節開(kāi)幕式真的好有趣��！

　　最后我感嘆道�！皣\嘰”樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫了起來(lái)，似乎在同意我的觀(guān)點(diǎn)。

科技節的作文5

　　周一，升旗儀式結束后，我們舉行了科技節開(kāi)幕式。

　　看到幾個(gè)大佬拿著(zhù)遙控飛機和遙控器站在控制臺前。過(guò)了一會(huì )兒，他們撥通了手中的遙控器，直升飛機像變魔術(shù)一樣筆直地飛了起來(lái)。它們有時(shí)在空中盤(pán)旋，有時(shí)迅速俯沖下來(lái)。直升機像彩色蜻蜓一樣在空中飛行。

　　其中，紅色直升機讓我最難忘。很華麗，尖尖的.鼻子，金色的螺旋槳，很漂亮。它飛的是所有飛機中最高的，甚至比教學(xué)樓還高！我們抬頭看著(zhù)他們，不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫。突然，一架綠色的飛機徑直飛了下來(lái)，我們都驚呆了。但是突然又飛起來(lái)了。差一點(diǎn)就成功了！

　　最后，科技節開(kāi)幕式以笑聲結束。

科技節的作文6

　　在這個(gè)星期三，一個(gè)人“悄悄”的來(lái)了。它走到了我們班，看著(zhù)每位同學(xué)的臉上都洋溢絲絲抹不掉的笑，科技節早已來(lái)到我們身邊。大家都發(fā)現不了它。直到老師給我們講了講。

　　星期三上午，校長(cháng)為我們作了科技節開(kāi)幕式的演講。演講完以后，我們又觀(guān)看了20分鐘的精彩的航模演出：一架架航模在足球場(chǎng)上起飛，在藍天中做著(zhù)各式各樣的旋體、回旋等飛行動(dòng)作。它們忽高忽低，有時(shí)掠過(guò)操場(chǎng)，直沖云霄，有時(shí)突然降落，從我的頭頂直擦過(guò)去。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的.表演��！

　　下午，我們有些去比賽，有些去看比賽，我的戰況不怎樣，可是也很開(kāi)心，謝謝老師，謝謝校長(cháng)。

　　這次科技節真是讓我受益匪淺��！

科技節的作文7

　　“哈哈！哈哈！”伴隨著(zhù)一陣陣快樂(lè )的笑聲，杭州市時(shí)代小學(xué)第十二屆金鑰匙科技節開(kāi)始啦！這次科技節的主題是：實(shí)踐、創(chuàng )意、快樂(lè )�；顒�(dòng)時(shí)間在20xx，12，12—20xx，12，16共五天。本次活動(dòng)主要分為7塊：

　　1，開(kāi)幕式

　　2，實(shí)驗日

　　3，競技日

　　4，知識競賽日

　　5，游園日

　　6，探索生活奧秘

　　7，閉幕式。

　　科技節的活動(dòng)項目花樣繁多，而且這次的科技節跟往年有些不同，這次是男女生分開(kāi)的。

　　小記者參觀(guān)了惠蘭樓東面舉行的三年級女生的“紙船承重”競賽。游戲的規則是這樣的.：用一張A4紙制作一只紙船，使它能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水等工具，同時(shí)也不能增加任何東西，紙船現場(chǎng)制作，有10分鐘時(shí)間用來(lái)制作。將制成的紙船放入水盆內，以1元硬幣為承重物，將硬幣一個(gè)個(gè)放進(jìn)，直至紙船沉沒(méi)。比賽一開(kāi)始，參賽隊員沉著(zhù)冷靜，動(dòng)作輕盈而敏捷，不斷的往漂浮在水面上的紙船放置硬幣。觀(guān)看同學(xué)都屏住了呼吸，生怕自己的呼氣會(huì )弄沉比賽中的紙船。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……隨著(zhù)一陣歡呼聲，比賽結束了，三（2）班的龔倩蕓同學(xué)以65個(gè)硬幣的驕人成績(jì)遙遙領(lǐng)先，獲得了這場(chǎng)比賽的冠軍。

　　在本次科技節里，同學(xué)們能感受到生活中處處有科學(xué)，學(xué)會(huì )用科學(xué)的眼光去看待生活�？萍脊澰趲Ыo學(xué)生樂(lè )趣的同時(shí)，更多是讓學(xué)生學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了思考，就像我們本次科技節的主題一樣：實(shí)踐，創(chuàng )意，快樂(lè )。在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng )意，在實(shí)踐中感受快樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，快樂(lè )的做一個(gè)快樂(lè )的時(shí)代人。你看，時(shí)代小學(xué)的科技節多好��！

科技節的作文8

　　今天，我校舉行了第四屆科技節，我仿佛走進(jìn)了知識的海洋，又好似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的校園。

　　伴隨著(zhù)航模飛向天空，科技節拉開(kāi)了帷幕。一架架飛機像離弦之箭騰空而起，像雄鷹在天空中展翅飛翔，忽然俯身而下，像蜻蜓點(diǎn)水一般在我們頭頂掠過(guò)，同學(xué)們興奮的贊嘆不已。

　　他來(lái)了，他來(lái)了，他帶著(zhù)禮物走來(lái)了。只見(jiàn)大熊老師搖一搖手中的'氣球扔向同學(xué)們的上方，氣球像無(wú)頭蒼蠅到處亂飛。隨后大熊老師找來(lái)尾翼粘到氣球上，這時(shí)氣球似乎有了生命旋轉起來(lái)，直直地射向遠方。原來(lái)它是運用了空氣動(dòng)力學(xué)和飛行學(xué)的原理，尾翼在空氣中前進(jìn)，在尾翼的兩邊產(chǎn)生相同的氣壓令尾翼平衡，這就是為什么氣球能夠飛得更遠的原因。

　　看完大熊老師的表演，我們班還參加了“氣球大轉環(huán)”比賽，在老師的指導下，同學(xué)們將氣球進(jìn)行快速充氣打結，再用雙面膠將氣球粘成一個(gè)氣球圈，往上一拋，吹風(fēng)機對準氣球，在大家的團結合作下，氣球成功地飄在了空中，我們開(kāi)心地擊掌歡呼。

　　其實(shí)，我們在生活中洗碗時(shí)，拿勺子沖洗，剛碰到水流，水也會(huì )改變原有的流動(dòng)方向，沿著(zhù)勺子邊緣滑下去，這些現象都是有科學(xué)原理的。

　　不知不覺(jué)，精彩的科技表演落下了帷幕，通過(guò)這次的科技小實(shí)驗，讓我一下子大開(kāi)眼界，我們的生活離不開(kāi)科技，我會(huì )努力學(xué)習，再創(chuàng )科技新紀錄。

科技節的作文9

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在如此舒適的天氣中，我們迎來(lái)了一年一度的科技節。

　　下午，我們早早來(lái)到班級，在老師的統一帶領(lǐng)下，來(lái)到場(chǎng)地參加盛大的科技節開(kāi)幕式。我們認真聆聽(tīng)了領(lǐng)導的發(fā)言，接下來(lái)，一群穿著(zhù)宇航員服裝的同學(xué)上臺表演了“太空漫步”。他們利用道具，以及緩慢的步伐，逼真地演繹了太空中宇航員的狀態(tài)，真是有趣！

　　接下來(lái)老師們的表演更是精彩，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲！

　　只見(jiàn)表演“火焰掌”的老師，手中燃起一團紅色的`火焰，但沒(méi)有絲毫的疼痛感，還與同學(xué)們談笑風(fēng)生，熱烈互動(dòng)呢！太神奇了！

　　“仙氣飄飄”，只見(jiàn)盆中被放入清水，立刻就有大量的白色霧氣溢了出來(lái)，不一會(huì )兒功夫，就飄到了同學(xué)們面前，真如身處仙境一般！

　　“風(fēng)火輪”是由一圈氣球組成，當在下方用吹風(fēng)機吹時(shí)，“風(fēng)火輪”就緩緩旋轉起來(lái)并慢慢升入空中。此時(shí)我想，如果哪吒踩在這個(gè)“風(fēng)火輪”上，是不是也可以一展英姿呢！

　　精彩的表演過(guò)后，開(kāi)幕式結束。我們穿過(guò)科技門(mén)，參觀(guān)各位同學(xué)精心準備的作品，雖然準備的時(shí)間比較倉促，但仍能看出同學(xué)們的用心。

　　一路參觀(guān)，一路體驗，我不由得感嘆科技帶來(lái)的神奇�？萍脊澰谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲，期待著(zhù)新一期科技節的到來(lái)！

科技節的作文10

　　一年一度的科技節又來(lái)了，這次科技節舉行了“挑戰不可能完成的任務(wù)”、“異想天開(kāi)的繪畫(huà)比賽”、“有趣的科學(xué)小實(shí)驗”等豐富多彩的活動(dòng)。

　　“高空投蛋”是“挑戰不可能完成的任務(wù)”中之一。它要求給雞蛋做一些保護后，從五樓扔下來(lái)，不能破。我們八仙過(guò)海各顯神通，對自己的雞蛋進(jìn)行各種各樣的.保護。有一些同學(xué)把雞蛋掛在降落傘下邊，從教學(xué)樓上扔下來(lái)，降落傘徐徐下降，好似一位位神仙下凡；有些同學(xué)把雞蛋藏在很多氣球中間，往下一拋，氣球緩緩飄下……一個(gè)個(gè)雞蛋都完好無(wú)損，同學(xué)們興奮不已，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　最后在回收廢舊電器的活動(dòng)中，科技節拉上了帷幕。

科技節的作文11

　　在這秋高氣爽，果實(shí)累累的10月，我們期盼已久的校園科技節終于到來(lái)了。

　　在宣布“第四屆校園科技節”開(kāi)幕后，主席臺下響起了排山倒海的掌聲。同學(xué)們熱血沸騰，激動(dòng)萬(wàn)分，個(gè)個(gè)穿過(guò)了“科技門(mén)”開(kāi)啟了我們的“科技之旅�！�

　　在科技體驗區上我看到了新奇有趣的科學(xué)實(shí)驗，五花八門(mén)的體驗項目。有3D方面的科技體驗，有編程方面的科技體驗，還有機械類(lèi)的科技體驗，數不勝數，讓我大飽眼福。在所有項目里，最讓我震驚，也讓我喜歡的`是“無(wú)人機之舞”，只見(jiàn)六個(gè)無(wú)人機在空中婆娑起舞，無(wú)人機在空中相互交錯，不斷旋轉，絲毫不錯，協(xié)調一致，整齊劃一，帶給人一種奇特的藝術(shù)之美�？吹竭@里，我不禁感嘆祖國科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。

　　這是難忘的科技節，我決定好好學(xué)習科學(xué)知識，爭取長(cháng)大以后，做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人！

科技節的作文12

　　生活真是處處離不開(kāi)電。早上起床，天還沒(méi)有大亮，我打開(kāi)了電燈，家里的飲水機幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出面包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然后洗衣機開(kāi)始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動(dòng)門(mén)打開(kāi)，我們走出小區。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)了燈，老師的電腦已經(jīng)打開(kāi)，學(xué)校播放著(zhù)音樂(lè )……

　　我無(wú)法想象沒(méi)有電的生活，但是電究竟是怎么來(lái)的呢？我好奇地問(wèn)爸爸，通過(guò)爸爸的講解，我對電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類(lèi)最早認識電，是發(fā)現人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì )吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來(lái)，人們發(fā)現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學(xué)家湯姆遜發(fā)現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦時(shí)，電子會(huì )從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉移。我們生活會(huì )發(fā)現很多摩擦生電的例子：比如睡覺(jué)前脫毛衣，就會(huì )有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì )出現，頭發(fā)跟著(zhù)梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì )吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì )被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現油罐車(chē)的車(chē)尾下面拖著(zhù)一段鐵鏈，我很好奇的問(wèn)爸爸，他說(shuō)，油罐車(chē)里面的油與油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車(chē)輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過(guò)它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車(chē)底下拖一根小尾巴。油罐里的'電荷通過(guò)鐵鏈轉移到地面了。

　　為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗---水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說(shuō)就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗還需要兩個(gè)金屬片和導線(xiàn)。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì )失去電子，這些失去的電子沿著(zhù)導線(xiàn)傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)LED燈泡的話(huà)，燈泡便可以發(fā)光。

　　我們開(kāi)始準備材料，家里的電線(xiàn)是銅線(xiàn)，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開(kāi)廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì )產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購買(mǎi)了小燈泡一個(gè)，5號電池一個(gè)，一些電線(xiàn)。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說(shuō)明我們接的線(xiàn)路沒(méi)有問(wèn)題。其實(shí)剛開(kāi)始，我還是很怕碰電線(xiàn)的，我擔心電流會(huì )擊到我，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開(kāi)一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線(xiàn)分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面�？墒菬襞輿](méi)有亮，我想應該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。

科技節的作文13

　　昨天，我們下午參加了一個(gè)科技節活動(dòng)。第一個(gè)項目是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)間只有十分鐘，我畫(huà)了小魚(yú)和水母，我感覺(jué)我們的畫(huà)挺漂亮的。第二個(gè)項目是在校門(mén)口玩竹子蜻蜓，玩了一會(huì )后，開(kāi)始第三個(gè)項目，是折紙飛機，折完后，我感覺(jué)我的飛機不好飛，我就叫別人幫我折一下，我們就開(kāi)始玩起來(lái)了。

　　玩完以后，我們就去玩第四個(gè)項目，是彈射飛機，我們去了一（一）班教室做飛機，玩了一會(huì )，四點(diǎn)半了，老師說(shuō)，如果科技室人多的話(huà)，我們就不玩了，如果沒(méi)有人的`話(huà)，我們就玩一會(huì )，結果我們沒(méi)有玩，回到了一（六）班，老師說(shuō)，科技活動(dòng)結束了，我們就不討論這個(gè)問(wèn)題了，我們就背著(zhù)書(shū)包回家了。

科技節的作文14

　　今天是一年一度的科技節展示活動(dòng)，校園里，五顏六色的旗子飄揚著(zhù)，為校園增添了幾分節日的氣氛。我既興奮又緊張，因為我要參加英語(yǔ)節模仿秀的表演。

　　我來(lái)到主席臺前，心想：要是今天我演得不好，那可怎么辦呀？為了這次的大顯身手，我可辛辛苦苦排練了好幾天呢！千萬(wàn)不要枉費我的'心機��！

　　演出開(kāi)始了，欣賞了其他人妙趣橫生的節目后，主持人報出了我們的節目名稱(chēng)，我們心驚膽戰地走上了臺，輪番自我介紹后，開(kāi)始表演節目。我的腿都在顫動(dòng)了。還好，我們沒(méi)有出差錯，下臺后，我松了一口氣，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我心想：終于成功了，我的辛苦沒(méi)有白費。

　　我又來(lái)到手抄報展區。許許多多五彩繽紛的手抄報和科技幻想畫(huà)映入眼簾，上面不但有科學(xué)知識，而且充滿(mǎn)了同學(xué)們對科技的向往、憧憬。

　　最熱鬧最愉快的就屬義賣(mài)活動(dòng)了。學(xué)校外操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)賣(mài)家的吆喝聲、叫賣(mài)聲。我是當售貨員的，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘總是在我們班攤前徘徊著(zhù)，她的目光久久凝視在一個(gè)小玩具上。我拿起這個(gè)玩具，問(wèn)：“小妹妹，你是不是想要這個(gè)？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)：“多少錢(qián)？”“五元�！蔽艺f(shuō)道。小姑娘愣了一會(huì )兒，緩緩接道：“能不能，能不能便宜一點(diǎn)？”我看著(zhù)她企盼的目光，說(shuō)：“那好吧，就四元。謝謝你捐出一份愛(ài)心”小姑娘綻開(kāi)了笑臉，丟下錢(qián)，拿著(zhù)東西跑遠了。我望著(zhù)她的背影，也笑了。

　　多么難忘的科技節呀！

科技節的作文15

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。

　　我們三年級有許多項目，比如可愛(ài)的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�(huà)，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時(shí)正式開(kāi)始比賽，那一小組在規定時(shí)間內搭的最高，哪一小組就贏(yíng)了。

　　第一節課到了！隨著(zhù)老師一聲令下，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的小組迫不及待地打開(kāi)撲克牌，手忙腳亂地搭起來(lái)；有的小組很快搭了幾層樓，不一會(huì )兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開(kāi)撲克牌，冷靜地搭起來(lái)，好像很會(huì )搭牌一樣我們小組聽(tīng)到老師指令后馬上搭了起來(lái)。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著(zhù)的牌折一下搭起來(lái)的我們一種一種地試過(guò)去。這時(shí)，我們小組的鄭戴怡說(shuō)：底座要牢，這樣上面就不會(huì )塌了。聽(tīng)了這番話(huà)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：那我們就用多一點(diǎn)的牌來(lái)搭兩層底座吧！這樣雖然有點(diǎn)浪費，但是牢固，上面的牌不會(huì )塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來(lái)想用兩張牌豎著(zhù)折一下搭中間部分，可是試過(guò)幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著(zhù)折一下，這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現還剩一些牌，就開(kāi)始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的.力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險最大的方法？?jì)蓮埮曝Q著(zhù)折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲，聳立著(zhù)的高塔不見(jiàn)了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過(guò)

　　第二節課時(shí)，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開(kāi)心極了！

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