【集合】百年孤獨讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的百年孤獨讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百年孤獨讀后感1
百年孤獨斷斷續續地歷時(shí)十六個(gè)多小時(shí)，最后讀到接近凌晨收尾，一場(chǎng)風(fēng)暴席卷整個(gè)村落，一切塵埃落定，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生，所有的沉重情緒都被作者一笑而過(guò)，用一種輕松的方式卻讓人內心感覺(jué)沉甸甸。
我相信，百年孤獨并不玄幻，他是社會(huì )和許多家族的映射，文中沒(méi)有對話(huà)全程像在講述一個(gè)家族的故事，這恰好無(wú)這個(gè)無(wú)關(guān)愛(ài)的家族契合，長(cháng)輩對晚輩沒(méi)有認真的.陪伴和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有言語(yǔ)交流，雖然生活在一起，但彼此并不了解，這個(gè)家族的人極度缺乏愛(ài)和安全感，所以會(huì )有奇怪的癖好�；钪�(zhù)，我們總會(huì )相信，只要做些努力總比什么也不做好，可是這本書(shū)讓我感受到最深寒意的是，宿命的不可更改，即便不是第七代破譯出家族的命運，而是提前獲知命運而有時(shí)間去扭轉，也不會(huì )有好的結果，如果一切是徒勞，我們還會(huì )選擇努力去改變嗎？百年孤獨的家族不會(huì )再來(lái)，但這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了孤獨，塔更像是人類(lèi)的基因，存在每個(gè)人身上，書(shū)中的故事呼嘯而過(guò)，每個(gè)人都曾總有美好的記憶，就憑著(zhù)這個(gè)溫暖的光亮，也足夠撐過(guò)漫長(cháng)苦澀的人生吧。
百年孤獨讀后感2
《百年孤獨》的大致內容是:在這里個(gè)拉卡塔的小鎮。每天，總會(huì )有一個(gè)衣著(zhù)破爛的少年在郊區路上，風(fēng)雨無(wú)阻。那位少年只有12歲，盡管家里貧窮，但是他從未間斷一件事:在貴族學(xué)校，聽(tīng)讀書(shū)聲。學(xué)校里的書(shū)聲像音樂(lè )一樣把少年吸引了過(guò)來(lái)，于是，他做了一個(gè)決定，少年在樹(shù)叢呆了五年，在這五年里少年不停地學(xué)習知識。
但去卻被校長(cháng)發(fā)現，校長(cháng)讓他把這份試卷做好，后來(lái)少年考了100分，學(xué)校收了它他做學(xué)生，長(cháng)大之后他成為了作家就是《百年孤獨》的作者：加夫列爾·加西亞·馬爾克斯。
我的感想是：這位作者是這么愛(ài)學(xué)習，因為他們家的生活貧窮，所以這位少年從來(lái)都沒(méi)有上學(xué)，但他卻沒(méi)有放棄過(guò)不學(xué)知識的'念頭。
雖然家里和街道都留滿(mǎn)了少年的筆跡，但是少年還是在默默背誦知識，母親十分的欣慰。從這讓我知道了兒子是十分想學(xué)習知識，母親很為難因為家里沒(méi)有錢(qián)供少年上學(xué)。
但是就在有一天，矮樹(shù)叢的樹(shù)枝枯死了，在也隱藏不了少年的身影了，校長(cháng)知道了想考一考這位少年就給他一份試卷，這是讓誰(shuí)想不透的一份最難的試卷少年考了100分得了全年級第一。
從這讓我知道了，校長(cháng)看這位少年很喜歡學(xué)習，也想看一看少年在哪個(gè)水平，但是不可思議的事發(fā)生了少年考了全年級第一，這讓我知道少年的努力沒(méi)有白費。
也因此校長(cháng)免去了少年的學(xué)費，讓少年可以在教室里和別人一起學(xué)習，時(shí)間飛快的過(guò)去了，少年成為了最有實(shí)力的作家，從這讓我知道了，只要肯下功夫一定可以成功。
百年孤獨讀后感3
《百年孤獨》的孤獨是從個(gè)人到家族，再從家族到整個(gè)市鎮的擴展，最終象征著(zhù)整個(gè)民族的孤獨。
奧雷里亞諾上校在戰爭時(shí)期是擁有極大號召力，鐵血強硬的戰爭狂人，然而到了暮年發(fā)現自己無(wú)法再號召起任何人發(fā)動(dòng)戰爭。其他幾代人無(wú)論是怎樣的經(jīng)歷、個(gè)性，最終都是在無(wú)盡的孤寂時(shí)光中死去。這些人物的故事構成了書(shū)中一個(gè)個(gè)個(gè)人的孤獨要素。
每個(gè)人的悲愴命運組合起來(lái)讓我們看到了整個(gè)家族從興起到衰落再到消亡的整個(gè)過(guò)程。從戰爭時(shí)期到香蕉公司時(shí)期，布恩迪亞家族一直是馬孔多的主角，一直給我以人丁興旺的龐大家族的'形象。然而到了書(shū)的最后幾章我確驚訝的發(fā)現，這個(gè)龐大家族到最后就剩下兩男一女三個(gè)人。整個(gè)家族也想處于其中的每個(gè)個(gè)體一樣，在最后的寂寥中走向消亡。
而馬孔多的命運也如同布恩迪亞家族一樣。在書(shū)的末尾，整個(gè)市鎮已經(jīng)老朽到不可思議的地步，被整個(gè)世界所遺忘。似乎馬孔多的時(shí)間流動(dòng)是一個(gè)閉環(huán)，從最初的原始落后的村落流向戰爭時(shí)期的恐怖中心，再流向香蕉公司時(shí)期的繁榮的市鎮，最終又流到源點(diǎn)，流到比最初時(shí)還有原始、還要破敗。在重復流動(dòng)的時(shí)間中馬孔多人遺忘了自己，遺忘了過(guò)去。
馬爾克斯也許使用馬孔多來(lái)象征著(zhù)拉丁美洲的歷史，或者說(shuō)拉丁美洲沒(méi)有歷史的歷史。在世界其它人的認知里，從西班牙殖民開(kāi)始才有了拉丁美洲，然而它又沒(méi)有想其它新興獨立地區一樣跟上世界發(fā)展的潮流�；蛟S拉美民族這種沒(méi)有歷史的虛無(wú)感給了馬爾克斯以創(chuàng )作的靈感。
百年孤獨讀后感4
剛開(kāi)始看《百年孤獨》的時(shí)候，她發(fā)現有幾個(gè)不同尋常的地方。下面是她的看法。
首先，布恩蒂亞家族中的人名反復用的都是阿卡蒂奧和奧雷連諾，這也仿佛他們的生活一直是在一種可怕的循環(huán)中度過(guò)的；其次，故事的情節很具神話(huà)色彩，死去的人可以因為按奈不住寂寞從新回到人間，甚至與活人交談。這也引起了她看下去的沖動(dòng)，這是一個(gè)仿佛描述一個(gè)國家百年的繁衍與生存、恥辱與壓迫的故事�；簟ぐⅰげ级鞯賮啂ьI(lǐng)他的妻子，以及他的親屬朋友們歷盡千辛來(lái)到了一片未開(kāi)墾的土地上，開(kāi)辟了一片廣闊的天地，這塊后來(lái)被命名馬孔多的小鎮上，蘊含了無(wú)窮的神秘，但似乎又令霍·阿·布恩蒂亞陷入了無(wú)窮的孤獨。在他身上也體現了那種可怕的循環(huán)，在他對創(chuàng )造發(fā)明產(chǎn)生厭倦以后，便整日地呆在實(shí)驗室里制作金屬金魚(yú)，每做到二十條的`時(shí)候就將它們熔化重做。
他的后代奧雷連諾又從戰爭走向孤獨，終于也陷入了循環(huán)制作金魚(yú)的怪圈中。家族一代代地傳承，又一代代地都是那副孤獨樣，直到家族的最后一代奧雷連諾·布恩蒂亞的出世，由于壟斷資本主義的入駐，不僅是布恩蒂亞家族，整個(gè)馬孔多已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)落了。那本羊皮書(shū)卷上用梵文字描述的這個(gè)家族從建立到?jīng)]落其實(shí)已經(jīng)是注定的宿命，終究是一個(gè)可怕的循環(huán)。
《百年孤獨》讀完后都會(huì )給人留下一種深沉的感覺(jué)，她認為這種感覺(jué)才是作者真正想要傳達給讀者的。
百年孤獨讀后感5
《百年孤獨》中的“孤獨”并不是一種固定的形態(tài)，它在不同人物身上有著(zhù)不同的具體表征。
先從第一代人何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞說(shuō)起吧，他一輩子苦陷不被人理解的“天才的孤獨”，他是百年小鎮馬孔多的創(chuàng )建者，有著(zhù)極強的想象力、好奇心以及求知欲。
他用家中僅有的騾子和山羊與不知從哪里來(lái)的吉普賽人換了磁石打算用于挖掘黃金，最終得到的卻只有一副十五世紀銹跡斑斑的'盔甲;他看到吉普賽人帶來(lái)的凸透鏡，想著(zhù)用凸透鏡的聚光原理發(fā)明一種強大的武器，甚至不惜以身試險，導致皮膚灼傷潰爛;用簡(jiǎn)單的航海儀器最終得出結論，“地球是圓的，就像個(gè)橙子”，這換來(lái)的只是妻子的狂躁暴怒，村里人也都認為布恩迪亞已經(jīng)徹底瘋了;后又用梅爾吉亞德斯留給他的煉金爐將家中全部金幣與銅屑、鉛石熔在一起，最終得到的只是一鍋惡臭的濃漿。
他始終沒(méi)有知音，隨著(zhù)鉆研的深入，他近乎癡狂，漸漸走進(jìn)了自我營(yíng)造的象牙塔，自說(shuō)自話(huà)。最后被家人捆綁在一刻栗子樹(shù)下，直至帶著(zhù)孤獨而死，留下的是他的煉金室以及等待--的羊皮卷。
所以他的孤獨，是天才對平庸的孤獨，是平庸之人無(wú)法理解的天才般的孤獨。天才許多的思想是深邃的、理念是超前的，像梵高，在當時(shí)幾乎沒(méi)有人理解自己，他們默默承受著(zhù)屬于自己的孤獨，時(shí)間終會(huì )證明他們是對的。
百年孤獨讀后感6
我是懷著(zhù)崇敬的情緒讀完這篇文章的：幾年前，張石牙的母親因為一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雨，不幸在小黑河淹死。父親張木頭執意認為妻子的死是因為鄉親們的見(jiàn)死不救。于是，他斷絕了與人們的來(lái)往，守著(zhù)自己唯一的“三獨”：獨屋、獨船、、獨生兒子——石牙。石牙因為父親的緣故，被同學(xué)們冷落與侮辱，他開(kāi)始怨自己的父親了。之后，又是一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雨，石牙的死對頭——王猛為了給生病的媽媽捕魚(yú)被急流卷走了。石牙用父親的獨船救了王猛，自己卻像母親一樣溺水死了，張木頭明白后悲痛不已，而他也備受人們的尊敬。
讀完后，淚水已情不自禁流了下來(lái)。我仰面嘆息：若不是因為張木頭的頑固，石牙又怎會(huì )無(wú)辜犧牲，上一代的恩怨又為何要牽扯到下一代呢
這篇文章中，三個(gè)人物給我留下了深刻的印象：舍己救人、勇敢善良的石頭;頑固愛(ài)子的.張木頭;不可一世又心地善良的王猛。
而文章的故事情節也牽動(dòng)著(zhù)大家的內心。在石頭的母親溺水而死，張木頭決心斷絕與人們的來(lái)往時(shí)，我們能夠體會(huì )到張木頭對妻子的愛(ài);在86.張木頭打傷兒子后又心急為他包扎傷口時(shí)，我們能夠感受到張木頭的愛(ài)子情深;在王猛為給母親捕魚(yú)溺水，而石牙奮不顧身救他時(shí)，我們也能夠感受到石牙舍己救人的精神。由此，我不得不佩服常新港的寫(xiě)作水平。
張木頭的固執造成了這樣的杯具，也因此注定要孤獨一生，望大家不要重蹈覆轍啊!
百年孤獨讀后感7
《百年孤獨》是世界文學(xué)史上迷幻現實(shí)主義代表作，通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以讓我們對三個(gè)字的感悟非常深刻——想象力。馬爾克斯給主人公設置了充滿(mǎn)傳奇色彩的人生，用文字講述了一個(gè)家族七代人的故事，以及在戰亂的年代里馬孔多小鎮的百年歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨和歲月，故事還融入了神話(huà)傳說(shuō)、宗教以及民間故事等素材，豐富多彩。
百年孤獨是圍繞布恩迪亞家族展開(kāi)的，第一代布恩迪亞人的傳奇生活經(jīng)歷就讓我感到驚奇。布恩迪亞與烏爾蘇拉結婚卻害怕長(cháng)出尾巴于是穿著(zhù)緊身衣，被大家嘲笑，之后在斗雞比賽中勝出后殺了譏笑自己的同村村民。之后又收到村民鬼混的攪擾，痛苦凄涼的眼神讓他不得安睡，于是決定逃離這個(gè)村子。經(jīng)過(guò)兩年的遷移，他們來(lái)到一片被大沼澤地圍繞的小鎮馬孔多，在夢(mèng)的指引下定居此地。他很聰明，是一個(gè)有創(chuàng )造力的人，從吉普賽人帶來(lái)的文明中發(fā)現了獲得了很多知識，并有了新的發(fā)現，因此對科學(xué)文明十分向往，整天研究自己的科學(xué)實(shí)驗，最后因精神失常而死去，家里的重擔落在了妻子烏爾蘇拉身上。
以上便是百年孤獨中第一代人的故事，讀過(guò)之后，你是否被作者的想象力而震驚了？通過(guò)閱讀這本書(shū)的后續故事，你會(huì )發(fā)現烏爾蘇拉活了110多歲，見(jiàn)證了馬孔多小鎮的`百年歷史。而在這段歷史里，發(fā)生了幾十次內戰，戰爭的殘酷讓底層人民生活艱難。
百年孤獨深刻的揭示了政客們的虛偽、統治者的殘酷和普通民眾的愚昧和盲目，讓我們感慨萬(wàn)千！
百年孤獨讀后感8
難怪馬爾克斯花了這么長(cháng)時(shí)間寫(xiě)這本書(shū)，這和我以前讀過(guò)的許多小說(shuō)真的不同。情節的高度密集導致了表達空間的壓縮，因為空間就在那里。
數十萬(wàn)字的整本書(shū)大多是快節奏情節的發(fā)展，作者的表達并沒(méi)有故意插入字里行間，而是依靠整個(gè)情節的情感基調來(lái)實(shí)現。小說(shuō)中情節的發(fā)展一天千里，而整本書(shū)的情感卻像一根巨大的木樁釘進(jìn)了大地。作者用這種方法來(lái)突出這種不變的`情緒，那就是深深的孤獨感。正是因為如此，我覺(jué)得布恩蒂亞家族百年來(lái)幾代人的性格核心幾乎沒(méi)有改變。這個(gè)家庭就像河里的一塊石頭，抵擋不住過(guò)去，卻無(wú)法與未來(lái)同行。
最令人印象深刻的部分是何塞·阿爾卡蒂奧在第二代的死亡。他被不知從何而來(lái)的子彈擊中，血液在地球上流動(dòng)，穿過(guò)整個(gè)孔，避開(kāi)每個(gè)人的眼睛，繞過(guò)容易弄臟的地毯，流到廚房忙碌的烏爾蘇拉面前――烏爾蘇拉是這個(gè)家族幾代人真正的精神支柱。
何塞·阿爾卡蒂奧是第一個(gè)死去的布恩蒂亞，流出孤獨的血液�；鹚幍南鯚煔馕冻掷m了很長(cháng)一段時(shí)間，縈繞在他的房子里，縈繞在他的墓地里，直到多年后才被香蕉公司用水泥封住。
那一刻，我感受到了貫穿百年孤獨的荒涼。
百年孤獨讀后感9
一代家族百年興衰的榮辱史，孤獨的基因鐫刻在濃濃的血液之中，陪伴著(zhù)這個(gè)家族走過(guò)了一百年的歷史，最后煙消云散。
這是一部閃爍著(zhù)女性光輝的歷史，陪伴著(zhù)家族度過(guò)百年的烏爾蘇拉和庇拉爾，一個(gè)為家族的興衰榮辱，耗盡畢生心血，在男人的背后默默撐起了半邊的天空。一個(gè)用神秘的紙牌占卜出家族的未來(lái)，陪伴著(zhù)家族默默走過(guò)百年時(shí)光。烏爾蘇拉在丈夫不務(wù)正業(yè)時(shí)擔負起家族重擔的當仁不讓?zhuān)诰葍鹤优c威脅殺兒子之間的果斷決絕，在年老色衰時(shí)仍為家族的未來(lái)殫精竭慮，舉手投足無(wú)不閃耀著(zhù)女性的光芒。
這是一部關(guān)于時(shí)代濃縮下的家族史詩(shī)。奧雷里亞諾上校從一開(kāi)始的為自由而戰到為榮譽(yù)而戰到最后為失敗而戰。從一個(gè)正氣凜然的'年輕人到肆意妄為的屠夫，從一個(gè)奮勇好戰的小伙子到孤獨的陰影漸漸侵蝕他的肌膚與心靈，到最后的如影隨形。我們不禁為其顛簸起伏的命運而牽掛不已，也為其最后的冰冷殘忍而不寒而栗，這是時(shí)代在一個(gè)人身上鐫刻下的身影。
小說(shuō)對情節玩玩一筆帶過(guò)，六代人的故事不能將細節描寫(xiě)得面面俱到，但對人物的心理描寫(xiě)卻深刻細膩，對環(huán)境的襯托描繪，其語(yǔ)言細膩華麗，直扣孤獨深處，讀起來(lái)不免暗暗震嘆。
一百年的時(shí)光啊，浩浩蕩蕩，到最終也不過(guò)剩下一地殘紅，也記憶也沒(méi)能留下。
百年孤獨讀后感10
當我看完《百年孤獨》這篇小說(shuō)時(shí)，頭腦中依舊處于十分興奮的狀態(tài)。情節的設置如電影一般精彩。先祖們的形態(tài)各異的性格和作風(fēng)，現實(shí)和幻想的交錯，結尾處的出人意料等等，十分使人贊嘆�？梢哉f(shuō)，從”魔幻現實(shí)主義“的角度來(lái)評價(jià)這部小說(shuō)，不是很恰當的。它只描述出了這部小說(shuō)的吸引人的表現手法而已。但是，進(jìn)一步而言，這部作品包含了拉丁美洲的政治與歷史的變遷。詞句之間隱含著(zhù)悲痛的與現實(shí)脫節的，或者說(shuō)與現代文明，或是以西方文化主導的.當代現實(shí)的脫節感�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)來(lái)自拉丁美洲的呼聲，一個(gè)來(lái)自千百年來(lái)，從世代重復的節奏中變革出來(lái)的呼聲。
在文中，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。那就是文字和拉丁美洲文化的融合現象。文中提到了西班牙語(yǔ)，梵文等等非常古老而陌生的語(yǔ)言。但是，人民的日常生活卻無(wú)法被正視和記錄下來(lái)。當吉普賽人在很多年之后，依舊用望遠鏡，甚至磁鐵，等”新發(fā)明“向馬孔多的人民進(jìn)行宣傳時(shí)，人們依舊熱衷于此。這是否和中國儒教思想上的”生民“的概念很類(lèi)似呢。
可以說(shuō)，第三世界的苦難給了第三世界文學(xué)不竭的源泉。在內部矛盾，以及潛在的外部矛盾之中，以馬孔多為代表的較為自然發(fā)展的群落的這種現象普遍存在著(zhù)。它就好像是一條在茫茫大海中行駛的一條小舟，乘風(fēng)破浪，在向著(zhù)一個(gè)不知名的目標前進(jìn)著(zhù)。而這大海則是千變萬(wàn)化的世界史吧。
百年孤獨讀后感11
孤獨是把你拉進(jìn)黑暗深淵的一雙手；孤獨是在周?chē)[的環(huán)境中你卻在灰暗的角落里輕輕抽泣。而一個(gè)歷經(jīng)百年孤獨的家族，他的歷程，會(huì )是怎樣的呢？
《百年孤獨》全書(shū)近30萬(wàn)字，內容龐雜，人物眾多，情節曲折離奇，再加上神話(huà)故事、宗教典故、民間傳說(shuō)以及作家獨創(chuàng )的從未來(lái)的角度來(lái)回憶過(guò)去的新穎倒敘手法等，令人眼花繚亂。但閱畢全書(shū)，讀者可以領(lǐng)悟，作家是要通過(guò)布恩迪亞家族7代人充滿(mǎn)神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來(lái)反映哥倫比亞和整個(gè)拉丁美洲的歷史演變和社會(huì )現實(shí)，要求讀者思考造成馬孔多百年孤獨的原因，從而去尋找擺脫命運捉弄的正確途徑。
這本書(shū)寫(xiě)的是布恩迪亞一家七代人的荒唐、古怪、甚至有些倫亂的故事和馬孔多這個(gè)小鎮一百多年來(lái)從興建、發(fā)展、鼎盛乃至消亡的歷史。漫長(cháng)的幾代人之中，有手藝靈巧的、有求知旺盛的、有聰明機靈的、有勇敢堅強的、有吃苦耐勞的、有光彩照人的……他們有堅毅的眼光，不輕易服輸的性格，本書(shū)以很大的.篇幅描述了這方面的史實(shí)，并且通過(guò)書(shū)中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現出來(lái)。統治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等等都寫(xiě)得淋漓盡致。作家以生動(dòng)的筆觸，刻畫(huà)了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨精神。
作者馬爾克斯不愧是一個(gè)“魔幻現實(shí)主義”的人，以此書(shū)為代表，他用絢爛并無(wú)束的語(yǔ)言構建了魔幻的天地。
歲月雖逝，但水流影在，布恩迪亞家族的孤獨傳奇，注定不會(huì )在世界上重現。
百年孤獨讀后感12
最近，音樂(lè )庫中在單曲循環(huán)《百年孤寂》，于是我踏入了《百年孤獨》的世界中。它被譽(yù)為“再現拉丁美洲歷史社會(huì )圖景的鴻篇之著(zhù)”，它是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實(shí)主義文學(xué)作品的代表作。讀完，書(shū)中病態(tài)的孤獨，形形色色的畸形人格，漂浮在我的四周，久而不去。
書(shū)中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、富有創(chuàng )造力的人。但由于他錯誤地對科學(xué)和求知癡迷，煉金術(shù)，上帝銅版照片……他完全發(fā)了瘋，所以他是個(gè)孤獨者。
他的妻子烏蘇拉是個(gè)閃爍著(zhù)母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來(lái)，她其實(shí)就是這個(gè)家族的地基。整部書(shū)都是她忙碌的身影，這個(gè)女人的`身上擁有著(zhù)另一種孤獨感。
我想全書(shū)最悲哀的人物莫過(guò)于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動(dòng)了無(wú)數次的武裝起義，卻都無(wú)果。所幸命很大，躲過(guò)了埋伏、暗殺以及槍決，頑強地活了下來(lái)。但活下來(lái)也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚(yú)，反復不停地做，就如同對于煉金術(shù)的癡迷。
書(shū)中的人物無(wú)不充斥著(zhù)孤獨感。這也許正是作者想要對我們表達的，他們的孤獨性給整個(gè)家族帶來(lái)了毀滅。同樣，這個(gè)沒(méi)有感情溝通，缺乏信任和了解的家族也象征了當時(shí)的社會(huì )�；蛟S作者正以此書(shū)來(lái)表達自己對拉美民族共同團結，擺脫孤獨的強烈愿望。
我希望我們不要像他們一樣，在生命的進(jìn)程中，執著(zhù)于最初的不圓滿(mǎn)，一直迷失下去。而是要有發(fā)現世界美的眼睛，打開(kāi)那顆心，擁抱這世間的美好，做個(gè)容易滿(mǎn)足，幸福的人。
百年孤獨讀后感13
孤獨常在，我們要如何理解孤獨呢？如何戰勝孤獨呢？孤獨帶給我們的就一定是創(chuàng )傷嗎？很多人都說(shuō)自己很孤獨，其實(shí)可能是孤單寂寞。
真正的孤獨是來(lái)自?xún)刃牡淖约翰荒茌p易逃脫的心境罷了，就像奧雷里亞諾上校夜以繼日對小金魚(yú)的且鑄且毀，孤獨其實(shí)有時(shí)來(lái)自于心魔，其實(shí)并沒(méi)有什么，但是你就像被海草困住雙腳不能動(dòng)彈，我們要及時(shí)從自己的一小片天地中走出來(lái)，讀書(shū)旅行交流，用心感受萬(wàn)物的美好。
有時(shí)我們也需要利用這種孤獨感去創(chuàng )造、去揮發(fā)自己的才智、去享受內心的靜謐。真正的.孤獨應當是一種內在的完滿(mǎn)感，正因內心有獨立的世界，與外界的交流無(wú)法產(chǎn)生共鳴時(shí)就會(huì )覺(jué)得孤獨。人越是覺(jué)得孤獨，越是沒(méi)有朋友，越是沒(méi)有人支持，就越要尊重自己，越要努力向上。
知乎上有人說(shuō)“你不夠優(yōu)秀是因為你不夠孤獨”，我好像突然能理解這句話(huà)的含義了。人雖然不能忍受孤獨，但卻可以享受孤獨。
在這本書(shū)中，作者也借布恩迪亞家族的宿命訴述了一個(gè)問(wèn)題：如何走出無(wú)限循環(huán)的的宿命式的孤獨呢？我覺(jué)得良方是集“包容”、“理解”、“溝通”、“合作”等于一體的深層次的“愛(ài)”。個(gè)人與個(gè)人之間可以用“愛(ài)”來(lái)化解孤獨，團體與團體之間也可以用“愛(ài)”來(lái)化解孤獨。
百年孤獨讀后感14
說(shuō)來(lái)很慚愧，我一直沒(méi)讀懂《百年孤獨》，對它也沒(méi)有熱愛(ài)之情。但王浩百涼對《百年孤獨》的研讀遠在我之上。常言說(shuō)：“要給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水�！焙�，今天正好相反，“學(xué)生擁有一桶水，而老師才有一滴水”。于是，今天語(yǔ)文課的講臺屬于他，不屬于我。于是，“王老師”跟大家分享他的閱讀感受。
這個(gè)“王老師”做事可真認真，備課本上寫(xiě)滿(mǎn)了心得體會(huì )，重新整理他的閱讀思路;更難得可貴的是，他還摘錄了一些作品里的'精彩片段，復印成講義發(fā)給同學(xué)們，頗有點(diǎn)大學(xué)教授的“范兒”。
登上講臺后，他做的第一件事就是提醒同學(xué)們，要走進(jìn)這樣一個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)，先得從心態(tài)開(kāi)始調整，要帶著(zhù)積極的態(tài)度與文字接觸，這樣才能讀懂文本;其次，他比較了不同的譯本，他認為不好的譯本會(huì )影響人的閱讀心情，好的譯本會(huì )更讓人容易走進(jìn)作品;他手頭的譯本是范曄的譯本;第三，他拿中國作家余華的《活著(zhù)》來(lái)比較，讓同學(xué)們對《百年孤獨》多了一份親近感，因為很多同學(xué)看過(guò)《活著(zhù)》。
有了這樣的鋪墊，大家對作品就有了情感上的接受。當進(jìn)入故事情節的時(shí)候，“王老師”講述了作品較為經(jīng)典的情節，概述了主要人物，分析了作品的主要特色……同學(xué)們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而低首讀書(shū)。
作品是《百年孤獨》，可講課者和聽(tīng)課者都不孤獨。
值得一提的是，“王老師”還是講課的同學(xué)中板書(shū)最多的老師。不過(guò)，“辣”字一定讓大家印象深刻，我想。
百年孤獨讀后感15
在讀《百年孤獨》之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊人對它的評價(jià)，說(shuō)人物的名字特別像，很亂，分不清誰(shuí)是誰(shuí)，所以我打算像讀《戰爭與和平》那樣列人物關(guān)系表。但是真正去讀之后，我發(fā)現不會(huì )有混亂的情況，因為人物關(guān)系簡(jiǎn)單，不像《戰爭與和平》中四個(gè)家族，還有許多將領(lǐng)及新出現的人物�！栋倌旯陋殹肪褪侵v一個(gè)家族的興衰，讓我想起了《塵埃落定》，同樣是與世隔絕的背景，要接受外來(lái)文化的入侵，時(shí)代的變遷，但是《百年孤獨》明顯更加高明，在馬爾克斯的筆下人物的命運像車(chē)輪一樣不停重復，沒(méi)有止境，“她（烏蘇拉爾）從家族漫長(cháng)歷史上重復命名的傳統中得出了在她看來(lái)無(wú)可爭辯的結論：所有叫奧雷里亞諾的都性格孤僻，但頭腦敏銳，富于洞察力；所有叫何塞·阿爾卡蒂奧的`都性格沖動(dòng)，富于事業(yè)心，但命中注定帶有悲劇色彩”。
二者的區別還體現在與環(huán)境的關(guān)系上，在小說(shuō)的后期《塵埃落定》中的康巴藏族吐司家族和《百年孤獨》中的布恩迪亞家族都消失了，但是前者是屈從于環(huán)境，與環(huán)境融為一體，即被同化為環(huán)境，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)土司家族命運的縮影；而后者則享有獨一無(wú)二的家族命運，布恩迪亞家族延續的命運是無(wú)法復制的，是家族獨有的，仿佛被下了詛咒般，不可抗拒，他們一直與世隔絕，不屈從于環(huán)境，而是去創(chuàng )造或者主導環(huán)境，保存了家族的特色直到最后一刻。從這個(gè)角度來(lái)看，二者各有千秋，前者是具有代表性的，后者是獨有的。
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