- 校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 書(shū)香校園廣播稿 推薦度：
- 立冬校園廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園廣播稿15篇[精選]
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編為大家收集的校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
![校園廣播稿15篇[精選]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b0002_5f431d0ac964f.jpg)
校園廣播稿1
每當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們校園的季節，淡淡的新綠便將美麗的校園裝扮一新。同學(xué)們那陽(yáng)光般的笑臉與校園內長(cháng)出新芽的大樹(shù)和帶著(zhù)泥土芳香的小草，匯成了校園里一道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
早上，太陽(yáng)公公用它那溫暖的手臂把沉睡的大地喚醒，金色的光輝灑滿(mǎn)校園。樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒歡樂(lè )的歌聲和教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲打破了校園的寧靜，新的一天就從這里開(kāi)始了。春風(fēng)暖暖的，它輕撫著(zhù)我的臉龐，吹拂著(zhù)垂柳的新衣�？�，大地蘇醒了，花草樹(shù)木都迫不及待地換上嬌艷的春裝，就連甬路旁那幾棵迎來(lái)送去無(wú)數少先隊員的粗壯蒼勁的老樹(shù)也不甘落后，正搖擺著(zhù)柔嫩的枝條向人們揮手致意。
中午，綠油油的小草、小樹(shù)盡情地享受著(zhù)太陽(yáng)公公帶來(lái)的.溫暖，盡情地伸展著(zhù)枝葉，它們用那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，織成一塊塊綠茵茵的地毯，使整個(gè)校園春意盎然。
黃昏，金色的晚霞為太陽(yáng)公公送行，校園夜色籠罩在濃濃的暮色中。在操場(chǎng)的西側，有幾朵小花含苞待放，蓓蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)吹過(guò)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。偶爾有幾只燕子或自由自在地從校園上空飛過(guò)，或象五線(xiàn)譜中一個(gè)個(gè)小音符一樣停在電線(xiàn)上休息，讓人感到那樣的安逸與祥和。我漫步在操場(chǎng)上，仰起頭深深地呼吸著(zhù)這帶著(zhù)春天氣息的清新空氣，情不自禁地陶醉在濃濃的春意中。
��！春天使我們的校園煥然一新，春天給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的。歡樂(lè )、生機與希望。一年之計在于春，它在催促我們發(fā)奮向上。我愿做春天里的一棵小草，用自己不懈的努力，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾@再添一抹新綠。
校園廣播稿2
甲：通過(guò)上面這篇文章，我們知道了要做誠實(shí)的孩子。那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：我覺(jué)得想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律， 無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
播放音樂(lè )
甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒(méi)有復習？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì )關(guān)心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著(zhù)想，體諒他人的'處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
合：歡迎下次繼續收聽(tīng)。
篇二：小學(xué)生的校園廣播稿
女：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節目就由我們倆為大家主持。
合：三四街小學(xué)是我家，我們都愛(ài)她。
女：請大家首先收聽(tīng)《校園新聞》
男：上個(gè)星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學(xué)校去市科技館展示我校的機器人創(chuàng )意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪(fǎng)了代表我校參加活動(dòng)的四年級學(xué)生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說(shuō)：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學(xué)，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果————智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說(shuō)我們的創(chuàng )意和原理，展示我們機器人采摘的過(guò)程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽(tīng)說(shuō)我們是這次展示會(huì )唯一一所農村學(xué)校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關(guān)注等多家媒體也專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了我們。
我們非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會(huì )走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會(huì )更加用心地去學(xué)習、探索、研究，將來(lái)能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光！”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進(jìn)《知識樹(shù)》
男：趣說(shuō)糖果
女：糖果，誰(shuí)不愛(ài)？棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛(ài)不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著(zhù)多少不為人知的“秘密”？
糖到底是啥
在化學(xué)家那里，糖有另外一個(gè)名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。
化學(xué)家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣�；瘜W(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的，在我們眼中看來(lái)相同的物體，可能在化學(xué)家那里完全不同，而在我們看來(lái)完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類(lèi)。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學(xué)家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅；最著(zhù)名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來(lái)看的話(huà)，它可以被稱(chēng)作一種有機化合物，為生命活動(dòng)提供能量。
男：請聽(tīng)幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女：快樂(lè )的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè )起跑線(xiàn)等著(zhù)你。
男：今天的節目就為大家播送到這里。
合：讓我們下周再見(jiàn)！
校園廣播稿3
合：歡迎共同歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾之聲廣播。
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：學(xué)生，你在學(xué)校經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景嗎：在樓梯上，有些學(xué)生不下樓，而是坐在扶手上滑下來(lái)。在學(xué)校里，一些學(xué)生胡作非為，不關(guān)心身邊的小學(xué)生。有些學(xué)生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看。
女：每當我們看到這樣的場(chǎng)景，我們都應該問(wèn)自己，這是對的？如果你從樓梯扶手上滑下來(lái)，你可能會(huì )摔倒。一旦在學(xué)校里奔跑的.學(xué)生發(fā)生碰撞，他們經(jīng)常會(huì )互相傷害，他們可能會(huì )頭部受傷流血。坐在欄桿上的學(xué)生可能不會(huì )認為爬上欄桿會(huì )導致終身殘疾或生命損失。
男：學(xué)生們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：如果生命中發(fā)生了什么事，它會(huì )留下永久的傷疤。
女：一旦失去了一個(gè)健全的身體，它將永遠無(wú)法恢復。
男：因此，我們應該珍惜生命中的每一天，注意活動(dòng)的安全，讓自己安全健康地成長(cháng)。
女：接下來(lái)，讓我們學(xué)習小學(xué)生安全守則！在路上行走時(shí)，你應該遵守交通規則，走在人行道上，過(guò)馬路。你應該在綠燈處走，在紅燈處停。
男：上下學(xué)校的路上要小心。你應該走在路邊。你不允許在路上追逐和玩耍。
女：禁止騎摩托車(chē)。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車(chē)上學(xué)。學(xué)校禁止騎自行車(chē)。在學(xué)校門(mén)口下車(chē)。禁止攀爬樹(shù)木、墻壁、欄桿、籃球架和其他高架物體。
校園廣播稿4
女1：在一曲《愛(ài)的紀念》中，校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
男1：我是播音員xxx。
女1：我是播音員xxx。
男2：你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
女2：還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
女3：進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應該怎樣學(xué)習”。
首先我們應該培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)應該看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步
女4：其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
男1：學(xué)貴有疑，學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題如果你不會(huì )做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
女1：在學(xué)習過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦事，也是一件樂(lè )事。只要努力，對自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
女2：揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩，學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊??最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
女3：學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
女4：學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
男2：讓我們把這一份信念深入自己細胞的.每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功!
女1：(1)學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功!
女2：(2)良好的學(xué)習習慣
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學(xué)習習慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認真及時(shí)總結等，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義�？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì )有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會(huì )也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì )也不會(huì )可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧！
女3：(3)完美不美
喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí)。
不喜歡完美無(wú)瑕，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。面對鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當，如果真的不再煩惱、憂(yōu)愁，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。所以說(shuō)，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng)，是因為它太難成現實(shí)了，永遠只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因為害怕弄臟，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。
女4：(4)選擇誠信。因為它比機敏來(lái)得憨實(shí)。誠信好比一個(gè)鄉間小伙，他每日只知弓著(zhù)黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀(guān)眾青睞。
男2：選擇誠信。因為它比金錢(qián)更具內蘊。舉著(zhù)“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿(mǎn)身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋!
校園廣播稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！笨梢�(jiàn),養成良好的習慣是多么重要。我們在學(xué)習過(guò)程中注意培養了哪些習慣呢？同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的.學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法。
在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：
一、嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》；
二、認真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導員對你的規勸和教育。
最后，我想送給同學(xué)們幾句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害�！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，今天養成好習慣，明天成就好未來(lái)吧！
校園廣播稿6
甲：怡小校園我的家，
乙: 你是太陽(yáng)我是花。
甲：伴隨著(zhù)歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：敬愛(ài)的老師們，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
乙：大家好！
甲：我是501中隊的
乙：我是402中隊的 愿我們的廣播節目能帶給您一天溫馨快樂(lè )的感受。
甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的`清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識防災減災專(zhuān)題廣播稿20xx防災減災專(zhuān)題廣播稿20xx。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。
乙：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展防災減災專(zhuān)題廣播稿20xx廣播稿。
乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
校園廣播稿7
1.驚天槍后疾如飛，勇往直前不后退，風(fēng)馳電掣似閃電，勇士出發(fā)何言誨。
2.槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
3.瞬間的成敗——致百米運動(dòng)員紅色的跑道，承載著(zhù)多少汗水，一條紅線(xiàn)，記載著(zhù)多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
4.一聲槍響班著(zhù)颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭分奪秒，只為了??那最后的沖刺。不管結果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與時(shí)間競賽。
5.百米跑道雖不長(cháng)，運動(dòng)健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。立志創(chuàng )新校記錄，勇奪奧運第一枚。
6.起跑線(xiàn)上，你們一字排開(kāi)，健美的肌肉蘊含著(zhù)爆發(fā)力量堅，定的目光中充滿(mǎn)了自信槍響了，你們開(kāi)始了并不長(cháng)的征程筆直的跑道上，有你們穩健的足跡，不遠的終點(diǎn)，將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影，加油吧！掌聲將為你響起，加油吧！勝利和鮮花終將屬于你們。
7.心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)！
8. 100米運動(dòng)員��！加油��！運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程！為你們驕傲為你們喝彩。
9.運動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐那是辛苦汗水的抒發(fā)你就像天邊的云端有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
10.為你們祝福為你們喝彩!沖啊!勝利就在眼前失去不會(huì )再現!最想目睹的是你的風(fēng)姿最想傾聽(tīng)的是你的呼吸最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)今天你們是焦點(diǎn);今天你們是驕傲;今天我們看你們創(chuàng )造輝煌。
11.踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的`精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！
12.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
13.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
14.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
15.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始！
16.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
17.雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
校園廣播稿8
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著(zhù)歡樂(lè )的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透著(zhù)幾分質(zhì)樸與香氣，青春是一首壯麗的詩(shī)篇，可供未來(lái)的眼睛讀千遍、萬(wàn)遍。青春是美好的，青春因為挫折而變得多姿多彩。只有經(jīng)歷地地獄般的磨練，才能創(chuàng )造出天堂的美好；只有帶血的守指，才能彈出最美妙的曲子。挫折是一筆財富，挫折使青春，無(wú)悔。
被稱(chēng)為“交響樂(lè )之王”的貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘與命運抗爭，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，絕不讓他將我擊敗�！闭f(shuō)到挫折，我們會(huì )不由自主的想到張海迪，她身殘志堅，在常人無(wú)法想象的情況下，學(xué)習了法語(yǔ)、英語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她向我們詮釋了生命的'意義。只有挫折，使青春更美麗，如果沒(méi)有挫折的青春，將會(huì )是怎么樣的呢？
王安石筆下的方仲永幼年五歲既能作詩(shī)，被人稱(chēng)之為“神通”“天才”。然而，擁有無(wú)數鮮花與掌聲的仲永，反而被捧場(chǎng)、鮮花阻礙了他的學(xué)習，生活安逸，卻慢慢地才華漸失，最終“泯然眾人矣”�？梢�(jiàn)挫折是人生通關(guān)的關(guān)卡，沒(méi)有挫折的青春是，必將是平淡無(wú)味的。
“青春須早為，豈能長(cháng)少年？”青春因挫折而精彩，那就讓我們青少年去面對挫折，在挫折中奮斗，讓我們的青春流光溢彩，讓我們的青春更無(wú)悔！
校園廣播稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好，九中青春校園廣播今天繼續播音，我是高xx班的主持人xx。
今天我們來(lái)談?wù)勄�，說(shuō)說(shuō)愛(ài)，在愛(ài)中體會(huì )感恩，體會(huì )回報，學(xué)習付出。
愛(ài)，寡言想起寡言，我會(huì )不自覺(jué)得聯(lián)想到父親。人們都說(shuō)父愛(ài)如山，高大而沉穩，他可能不善言語(yǔ)，但總默默地表達真摯的愛(ài)。我想，寡言的愛(ài)是深沉的但又是獨斷的，就像仲天琪的爸爸，他的愛(ài)總讓人不可理解、透不過(guò)氣，但一想這愛(ài)有是多么沉重，人的性格是天生注定的，很難改變，就算是脾氣最差，最自私的人，也有自己的愛(ài)的方式。在我的身邊就有這樣的例子：我的舅舅對我姐姐愛(ài)是寡言的，他身體比較差，因成天為生意奔波，所以脾氣有點(diǎn)暴躁。而姐姐和他有很大的代溝，兩人的價(jià)值觀(guān)完全不同：姐姐愛(ài)追星，對于她來(lái)說(shuō)她的精神支柱就是她的偶像，而舅舅對她的關(guān)心被她視為破壞她精神的武器，聽(tīng)起來(lái)真是可笑，他們就是在這冷戰中度過(guò)。前些日子，他們又吵了，有時(shí)我們不能任性而為，因為自己的觀(guān)點(diǎn)而去忽略一份看似冷酷又沉甸甸的愛(ài)。
愛(ài)，蒙朧對于朦朧的愛(ài)，我并不是見(jiàn)多，也不了解。我想每人心中都有一種朦朧的愛(ài)，即使對方總讓自己傷心，讓自己痛恨，但在他有困難時(shí)，又總不自覺(jué)地不默默地幫助他，不忍傷害他。歐雅若對仲天琪的愛(ài)正是朦朧的`，可能有很多人都討厭她這個(gè)角色，為了自己的理想事業(yè)，為了好的物質(zhì)生活，放棄愛(ài)，反而傷害了她自己。但她也許也有許多無(wú)奈，家庭身世的困擾讓她無(wú)地自容，因為太在乎這些，所以才在不理智中干了種種錯事，后悔也來(lái)不及。不過(guò)因為這份朦朧的愛(ài)，讓她醒悟過(guò)來(lái)，來(lái)面對、承擔一切。
人跟動(dòng)物的區別在與人有愛(ài)，有各種愛(ài)的表達方式，不管是哪種，都值得我們每個(gè)人去感謝，在這，我向充滿(mǎn)愛(ài)的世界表示感謝。
身邊的愛(ài)正如巨大的傘布，為我們遮去烈日的照射；更如純厚的棉衣，為我們阻擋寒風(fēng)的侵襲。讓被溫暖的我們明白，其實(shí)愛(ài)就在身邊。
小魚(yú)經(jīng)常生活在水中，卻不知道水是什么東西。正如我們生活中最常見(jiàn)而又不可或缺的愛(ài)，卻經(jīng)常被我們忽視，讓原本溫馨的生活出現瑕疵。
仁厚的父愛(ài)父愛(ài)如山，寬容、仁厚。從我呱呱落地便開(kāi)始享受這無(wú)私的父愛(ài)。從小喜歡父親背我來(lái)散步，覺(jué)得父親的雙肩是那么的充實(shí)，安全。大一些喜歡父親拉著(zhù)我給我講通話(huà)故事，覺(jué)得父親的大手是那么的有力，踏實(shí)。隨著(zhù)步入青春時(shí)代，叛逆的內心充斥我的一言一行，乖巧聽(tīng)話(huà)的我已經(jīng)遠去，我和父親爭吵的情景頻現，到現在我才明白此時(shí)的父愛(ài)是嘆息后的原諒，是低聲下氣為別人道歉。此時(shí)此刻我更加明白，父愛(ài)就在我身邊。
暖心的師愛(ài)師愛(ài)如衣，樸實(shí)、溫暖。我哼著(zhù)《上學(xué)歌》邁進(jìn)了教室，坐在課堂上學(xué)習，時(shí)刻接受著(zhù)老師的關(guān)懷。上學(xué)已經(jīng)有十幾年了，所經(jīng)歷的老師也不盡相同，但是他們對我最樸實(shí)的關(guān)愛(ài)都是一樣的讓我久久不能忘懷，有雨中送我回家，有耐心為我講解，有微笑的鼓勵，有心與心的交流。在這十余載艱辛的求學(xué)之路上，是這些老師的愛(ài)伴我前行，讓我不再害怕與孤單。如今我更明白，師愛(ài)依舊在我身邊。
無(wú)疆的大愛(ài)愛(ài)心如日，溫暖、明亮。我們溫馨的生活在祖國的大家庭中，時(shí)刻享受著(zhù)同胞們的關(guān)愛(ài)。最近幾年，我們的神州大地災難頻現，但是擁有愛(ài)心的我們眾志成城，用愛(ài)心呵護家園。從最早的南方凍雨到汶川地震再到最近的北京洪災，無(wú)一不體現著(zhù)我們人間的真愛(ài)，這些真愛(ài)可能是巨資的捐款，也可能就是一條棉被，但是它們在愛(ài)的天平上是等重的，因為它們都能使受災的人民感到溫暖。此刻我們都明白，愛(ài)就在身邊。
我們生活在愛(ài)的世界，我們不能忽視愛(ài)的存在，不能不滿(mǎn)家人的行為，不能不服學(xué)校的教育，更不能因為小事就大呼社會(huì )不公平，因為細想之后我們會(huì )發(fā)現其實(shí)他們給我們的愛(ài)就在身邊，只是我們有時(shí)會(huì )將生活中最常見(jiàn)的愛(ài)忽略掉�；仡^一想，愛(ài)，就在身邊。
開(kāi)學(xué)轉眼一周了，祝福老師們和同學(xué)們，都愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)工作，天天快樂(lè )、時(shí)時(shí)幸福、分分安康。老師們，同學(xué)們，大家好，今天的九中青春校園廣播播音結束，我是高xx班的主持人
校園廣播稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，校園廣播稿。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的.輝煌。
xxx曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，xxx亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)xxx、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
xxx說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
校園廣播稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們
大家中午好，這里是藍天幼兒園小小廣播站，我是主持人麗子。
現在是美味午餐欄目時(shí)間歡迎大家的收聽(tīng)，又到了吃午飯的'時(shí)間了，我相信大家一定都餓了吧！想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎？讓我來(lái)告訴你吧，今天吃的是xxx這些食物可有營(yíng)養了，你們可要多吃哦！
好了美味午餐欄目時(shí)間到此結束，祝您用餐愉快，再見(jiàn)！
校園廣播稿12
合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
甲：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
甲：花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人**。
乙：我是來(lái)自502班的主持人**。
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。
甲：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？
乙：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲：是嗎？那應該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
乙：快給我講講吧！
甲：小明是一名五年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡�'時(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？
甲：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了�！钡诙�，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好�！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。
乙：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
甲：對呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗�！�
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用jia給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！
甲：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《 》。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；
合：今天的播音到此結束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
校園廣播稿13
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
乙：“心靈之聲”廣播又和你準時(shí)相約了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：時(shí)光如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了。
乙：期末考試一天天臨近，在過(guò)去的時(shí)間里，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功。面對即將來(lái)臨的期末考試，同學(xué)們，你們準備好了嗎？
甲：勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
乙：期末考試，它不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但希望我們每一位同學(xué)都成為一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
甲：俗話(huà)說(shuō)：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥�！笨鬃右苍f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”可見(jiàn)復習的重要性。為了使同學(xué)們能有更好的狀態(tài)迎接考試，我們“心靈之聲”廣播給大家支幾招。
乙：抓緊時(shí)間，認真復習好每一門(mén)功課。期末考試是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內容的全面考查，它所覆蓋的知識點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復習和記憶，還要及時(shí)做好查漏補缺的工作，現在的復習時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)是有限的，時(shí)間是緊迫的，讓我們抓緊時(shí)間，爭分奪秒認真復習。從一節課、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因為只有這樣，成功才會(huì )離我們越來(lái)越近！
甲：復習的方法也至關(guān)重要，我們不難發(fā)現，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習的時(shí)候看起來(lái)不是特別用功，但考試時(shí)往往能拿到高分；我們也看到，有些同學(xué)時(shí)常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學(xué)習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實(shí)，這完全在于學(xué)習習慣和方法的不同。學(xué)習的重點(diǎn)不在于數量，而在于效率。好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。反之，如果你不能掌握好的方法來(lái)學(xué)習，養成一些對學(xué)習不利的壞習慣，如課堂上不能認真、積極主動(dòng)地去學(xué)，課后再怎么惡補，也不會(huì )提高成績(jì)。因此，在復習階段，更需要我們養成良好的學(xué)習習慣。好習慣，益終身，這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
乙：養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量，我們可以這樣做：課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在本子上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。我們歷來(lái)不主張隨意延長(cháng)學(xué)習時(shí)間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
甲：在抓好期末復習的同時(shí)，我們想說(shuō)，勤奮確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，復習方法、學(xué)習習慣也尤為重要，但是最最關(guān)鍵的還是紀律。常規紀律是搞好學(xué)習的前提保證。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我們怎能正常地進(jìn)行復習？我們的復習效率怎能提高？試想，課堂上鬧哄哄，你能看得進(jìn)書(shū)嗎？我想，想看書(shū)的同學(xué)也看不下去了。所以在復習期間，希望每一位同學(xué)能一如既往地嚴格遵守學(xué)校的行為規范，為期末考試復習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
乙：在這里，”心靈之聲”廣播要送給每位同學(xué)四個(gè)字：
1、靜，安靜的靜。希望校園里、教室里，不管老師在還是不在，時(shí)刻都要創(chuàng )設一個(gè)安靜和諧的氛圍。
2、凈，干凈的凈。不隨地亂扔紙屑，保持教室、校園的干凈整潔。
3、競，競爭的競。同學(xué)之間比成績(jì)、比行規。實(shí)現自我價(jià)值。
4、進(jìn)，進(jìn)步的進(jìn)。只要你做到了上面三個(gè)jin，定會(huì )取得豐碩的成果，為班級、為學(xué)校掙得榮譽(yù)。
甲：同學(xué)們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有回報。我們相信，同學(xué)們都是好樣的，一定會(huì )認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿(mǎn)意的答卷！
乙：有一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！蔽覀儓孕�，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦拼搏，積極進(jìn)取，我們大家就一定能取得理想的成績(jì)。努力吧，”心靈之聲”廣播深深祝福每一位同學(xué)！祝愿大家能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！讓我們下學(xué)期再見(jiàn)！
期末復習校園廣播稿三甲：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
乙：傾聽(tīng)我們的播音，關(guān)注我們的節目，聚焦我們的話(huà)題，“紅領(lǐng)巾校園廣播站”是大家永遠的朋友。
合：親愛(ài)的隊員們、老師們，大家中午好！
甲：我是本期節目主持人xxx
乙：我是本期節目主持人xxx
丙：我是本期節目主持人xxx
甲：光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，本學(xué)期即將過(guò)去，期末考試又悄悄臨近了。這意味著(zhù)展示我們本學(xué)期豐碩成果的機會(huì )來(lái)了！
乙：俗話(huà)說(shuō)“成功總是屬于有準備的人的�！标爢T們，都準備好了嗎？
丙：我們不能打無(wú)準備之仗，所以我們應該抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復習中去。今天我們就和大家一起來(lái)聊聊“期末復習”。
甲：首先要正確認識復習、考試的意義。
我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習要經(jīng)常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會(huì )、新的見(jiàn)解、新的知識。
乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著(zhù)內在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識，主要是有關(guān)知識的概念、原理、規律等，構成了隊員們學(xué)習新知識的基礎。隊員們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學(xué)習新知識時(shí)，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識；而離開(kāi)了這些知識基礎，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì )，新知識就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
丙：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當地運用考試，對促進(jìn)隊員們的學(xué)習有著(zhù)重要意義。因為考試對隊員們學(xué)習的進(jìn)步情況及其成績(jì)是一個(gè)較為客觀(guān)的檢驗。隊員們?yōu)榱巳〉靡粋�(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對隊員們努力學(xué)習起著(zhù)激勵作用，同時(shí)也培養了隊員們在學(xué)習中積極克服困難的良好學(xué)習習慣。隊員們通過(guò)考試，還可以發(fā)現自己學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，這本身也是隊員們自我分析、自我教育能力的`增長(cháng)。
甲：要用科學(xué)的方法去迎接挑戰。
復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進(jìn)一步鞏固知識，通過(guò)復習，還可以培養綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
乙：怎樣做好復習工作？隊員們可以借鑒以下幾點(diǎn)：
1、要掌握科學(xué)復習方法，進(jìn)行有效復習。
課上學(xué)會(huì )聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習活動(dòng)，跟著(zhù)老師的思路去想，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)；對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學(xué)會(huì )檢查，確保正確。對所學(xué)的知識進(jìn)行系統復習、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識要抓緊時(shí)間向隊員、向老師請教，及時(shí)解決。該背的抓緊背，該寫(xiě)得一定要寫(xiě)，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。
丙：復習要有重點(diǎn)、有針對性。
可能這學(xué)期時(shí)間短的關(guān)系，課堂上老師的復習是有限的，這就更需要我們隊員特別是高年級的隊員學(xué)會(huì )自己查找知識上的薄弱環(huán)節，結合平時(shí)作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己復習的重點(diǎn)是什么，查漏補缺，進(jìn)行強化訓練，把容易做錯的題目，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。越是弱的就越要多花時(shí)間和精力。
甲：要珍惜時(shí)間。
所有隊員一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時(shí)間來(lái)學(xué)習，碰到疑難問(wèn)題隨時(shí)“不恥下問(wèn)”，要“見(jiàn)縫插針”，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成成功，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限力量。
乙：隊員們，期末考試將近，大家是否在為怎樣進(jìn)行有效的復習而苦惱？現在請大家與我們一起分享我們的復習計劃。
丙：做好復習前的準備。
我認為最首要的準備是思想上的準備；其次才是方法上的準備、時(shí)間上的準備�？荚嚊](méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的辦法。
甲：強迫自己學(xué)。
要在短時(shí)間里提高你的成績(jì)，就要學(xué)著(zhù)克制自己，電視、電腦要暫時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧！考前的復習很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的知識進(jìn)行系統的復習，把做過(guò)的題目，老師講過(guò)的內容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統練一遍，熟練掌握各種做題方法。
乙：注意復習的方法。
你可以找一些跟你要好的隊員，朋友一起來(lái)復習。朋友在一起的時(shí)候不會(huì )感到一個(gè)人復習時(shí)的寂寞，還可以相互討論下不會(huì )做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績(jì)也會(huì )在這種輕松愉快的氣氛中提高。
甲：要有自信。
對基礎好的隊員，我們應該相信我們的實(shí)力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠扎實(shí)的隊員，也不用老是去想成績(jì)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個(gè)隊員都應該根據自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì )太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認真復習，充滿(mǎn)信心，力求考試能正常發(fā)揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要隊員們各方面都準備好了，那就能滿(mǎn)懷信心的迎接期末檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
丙：在今天廣播的最后和大家分享一個(gè)小故事：
故事是這樣的：兩只青蛙都掉到了同一個(gè)奶油盒子里，盒子很深，也很冷，他們無(wú)法爬出來(lái)。第一只青蛙看看周?chē)吒叩膲Ρ趯Φ诙磺嗤苷f(shuō)：“這的確是一個(gè)悲慘的世界，看來(lái)我毫無(wú)生還的希望了”，說(shuō)完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認為，它為了求生，不停地踢、跳，幾乎跳了兩個(gè)小時(shí)，目的就是為了求生，盡管它不知道是否能夠活下來(lái)。當它疲憊得幾乎不能再堅持下去的時(shí)候，它也沒(méi)有輕易的放棄，最后使它驚奇的發(fā)現自己已經(jīng)不再下沉了——奶油已經(jīng)變成了奶酪，已經(jīng)形成了固體，它正是憑著(zhù)自己的執著(zhù)與渴望，最終活了下來(lái)。所以啊，隊員們，我們要有積極的心態(tài)，認真復習，堅持到底。相信我們一定能取得更大的進(jìn)步！
甲：隊員們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：親愛(ài)的隊員們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿她能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
丙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
合：下周同一時(shí)間我們再會(huì )！
�。ńY尾的歌曲）
校園廣播稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們廣播的題目是：《以誠信為本，做誠信之人》。
孟子說(shuō)：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“誠信為人之本也!誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的，誠信，是我們中華民族的存亡之根，個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)：相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
然而，失信于人，又會(huì )有怎樣的結果呢?濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的.。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō)，如果要別人誠信，首先自己要誠信。海涅也曾說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當代小學(xué)生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到，是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還，是誠信;在無(wú)人監督的圖書(shū)角借了書(shū)，如期放回，是誠信;作業(yè)獨立思考，獨立完成，是誠信;考試不作弊，遵守考試秩序，是誠信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣，是誠信;撿到物品歸還失主，是誠信;將自己在學(xué)校里的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，是誠信;做錯事情主動(dòng)承認，亦是誠信。走出校門(mén)，我們更應該用誠信來(lái)規范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí)，商家多找給了錢(qián)，我們如實(shí)歸還，是誠信;面對社會(huì )上一些唯利是圖的騙術(shù)，我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目，也是為誠信的社會(huì )風(fēng)尚做出自己的貢獻……
這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學(xué)們以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度，就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
校園廣播稿15
也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!
不長(cháng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。
時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的.終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
秋風(fēng)習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè )的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著(zhù)大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著(zhù)春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
借著(zhù)奧運的東風(fēng)迎著(zhù)觀(guān)眾的喝彩，我們運動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧!向著(zhù)終點(diǎn)，向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標，前進(jìn)!
加油吧，運動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預備起跑，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當仁不讓?zhuān)暵暿难越钢?zhù)健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動(dòng)健兒們喝彩，為運動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著(zhù)自信。
是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群�、助威�?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。
【校園廣播稿】相關(guān)文章：
校園廣播稿：和諧校園01-13
校園廣播稿07-16
校園廣播稿01-21
(經(jīng)典)校園廣播稿09-25
校園廣播稿（精選）07-17
校園廣播稿06-20
和諧校園廣播稿01-04
校園青年廣播稿01-05
【熱】校園廣播稿12-30
校園主題廣播稿01-03