航天員桂海潮大學(xué)教授事跡

時(shí)間:2024-07-16 12:35:48 新材料 我要投稿
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航天員桂海潮大學(xué)教授事跡

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編整理的航天員桂海潮大學(xué)教授事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  據中國載人航天工程辦公室消息,經(jīng)空間站應用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定,神舟十六號航天員乘組由指令長(cháng)景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專(zhuān)家桂海潮3名航天員組成。

  其中,出生于1986年,目前擔任北京航空航天大學(xué)教授、博士生導師的桂海潮,是云南省保山市施甸縣姚關(guān)鎮人,高中時(shí)曾就讀于施甸縣第一完全中學(xué)。

  當桂海潮入選神舟十六號航天員時(shí),他的家鄉沸騰了。

  5月29日,從早上到下午,走在姚關(guān)鎮的大街小巷,在鄉親的閑談中,隨處可以聽(tīng)到關(guān)于桂海潮的消息!皩W(xué)習好”成為大家口中公認的印象。

  從小就是“學(xué)霸”

  桂海潮的發(fā)小、現為姚關(guān)鎮個(gè)體戶(hù)的趙銀回憶,桂海潮“學(xué)霸”的形象,從小學(xué)時(shí)就深深刻在他的腦海里。

  “上小學(xué)時(shí),老師都讓我們向桂海潮學(xué)習,F在成家立業(yè)后,我又會(huì )用桂海潮的事跡鼓勵我的兩個(gè)孩子,要他們向海潮叔叔學(xué)習!壁w銀說(shuō)。

  趙銀的鋪子,離桂海潮家不遠。他介紹,桂海潮工作以后,回來(lái)得少了,工作后至今只見(jiàn)過(guò)他兩次。不過(guò),趙銀并沒(méi)有從桂海潮身上看到太多變化。

  “他的姚關(guān)口音還沒(méi)有變!被貞涀罱淮我(jiàn)到桂海潮的情景,趙銀感覺(jué)就像身邊人一樣。

  為航天夢(mèng)棄報北大

  “早上(5月29日)有熟人發(fā)消息給我,我才知道這件事。作為他曾經(jīng)的班主任,我感到很高興!惫鸷3痹(jīng)的高中語(yǔ)文老師兼班主任楊兆東表示,桂海潮在高中時(shí)表現相當好,各科成績(jì)都很全面,是各科老師都贊不絕口的好學(xué)生。高中三年,不論大小考試,他都是第一名,在全校算是風(fēng)云人物!斑@在我的教學(xué)生涯中基本算是唯一一個(gè)!

  楊兆東回憶,桂海潮是一個(gè)很能吃苦、能持之以恒的學(xué)生。他除了天賦,最重要的就是堅持,高中三年能一直保持好的學(xué)習狀態(tài)。到了飯點(diǎn),其他同學(xué)一下課就沖去食堂打飯,桂海潮從不去擠,他會(huì )留在教室多背幾分鐘書(shū),爭取一切能爭取的時(shí)間來(lái)汲取知識。

  桂海潮選擇航天領(lǐng)域,還與神舟飛船有關(guān)。

  據北京航空航天大學(xué)一篇校內新聞內容顯示,桂海潮曾談及自己選擇航天事業(yè)的初衷:2003年10月15日,當從校園廣播聽(tīng)到楊利偉搭乘神舟五號飛船進(jìn)入太空的消息時(shí),當時(shí)還在讀高二的他激動(dòng)萬(wàn)分,自此對航天事業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣,并在高考結束后毅然填報了北京航空航天大學(xué)的航天飛行器設計專(zhuān)業(yè)。

  對此,楊兆東還說(shuō)了一個(gè)小插曲。

  “當年桂海潮的高考成績(jì)可以報北大,志愿填報截止時(shí)間為晚上12點(diǎn),我和他以及他的父母聊到晚上11點(diǎn),作為他的班主任,當時(shí)我是希望他能報考北大!睏钫讝|回憶,矢志于航天事業(yè)的桂海潮最終還是堅持夢(mèng)想,填報了北京航空航天大學(xué)。

  “我明天會(huì )準時(shí)觀(guān)看桂海潮的出征直播。希望他能一切順利,為國家作出更大貢獻!睏钫讝|說(shuō)。

  老師眼中的全才

  “有天賦,能吃苦,還很勤奮!碑厴I(yè)近二十年,談起桂海潮,他的高中物理老師段必星依舊連連稱(chēng)贊。

  他介紹,高中時(shí),桂海潮對物理很感興趣,高考理綜考了275分。但他從不偏科,科科成績(jì)都十分優(yōu)秀。

  “課后他總是追著(zhù)老師提問(wèn)!痹诙伪匦堑挠洃浝,桂海潮總會(huì )在測驗結束后,拿著(zhù)試卷,追著(zhù)老師討論難度比較大的題,平時(shí)還會(huì )與老師討論一些比較前沿的物理問(wèn)題。

  段必星表示,他曾帶桂海潮到昆明參加了全國物理奧林匹克競賽,最終桂海潮獲得了全國三等獎。

  能夠入選航天員,體能自然要優(yōu)于常人。

  桂海潮高中時(shí)的體育老師何子興雖然任課不多,但是對桂海潮印象還是很深刻。他介紹,高中時(shí)的桂海潮很樸實(shí),不但學(xué)習好,體育鍛煉也沒(méi)有落下!八谥虚L(cháng)跑上比較突出,每年都會(huì )積極參與學(xué)校的運動(dòng)會(huì )!

  “希望桂海潮能在航天事業(yè)上發(fā)展得越來(lái)越好,為祖國的航天事業(yè)多作貢獻!惫鸷3憋w天在即,何子興對桂海潮表達了衷心地祝福。

  在神舟五號的激勵下追夢(mèng)航天,到神舟十六號上圓夢(mèng)太空,桂海潮的成長(cháng)蛻變歷程,正是我國航天事業(yè)飛速繁榮發(fā)展的一個(gè)生動(dòng)注腳。

  桂海潮人物經(jīng)歷

  1986年,桂海潮出生在云南省保山市施甸縣一個(gè)普通家庭。

  2005年,以第一志愿考入北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院飛行器設計與工程專(zhuān)業(yè)。

  2014年7月,畢業(yè)于北京航空航天大學(xué),獲工學(xué)博士學(xué)位。

  2014年7月至2017年8月,先后在加拿大約克大學(xué)、瑞爾森大學(xué)從事博士后研究工作。

  2017年9月,入選北京航空航天大學(xué)“卓越百人”青年人才引進(jìn)計劃,任北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院特別副研究員、博士生導師。

  2020年9月,桂海潮從約2500名候選對象中脫穎而出,成為第三批18位預備航天員中的4名載荷專(zhuān)家之一,也是唯一來(lái)自高校的載荷專(zhuān)家。2022年6月,桂海潮入選神舟十六號載人飛行任務(wù)乘組。

  2023年5月30日,桂海潮作為神舟十六號乘組航天員,執行神舟十六號載人飛行任務(wù),主要負責空間科學(xué)實(shí)驗載荷的在軌操作。

  北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分,搭載神舟十六號載人飛船的長(cháng)征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,約10分鐘后,神舟十六號載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預定軌道,航天員乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。

  桂海潮主要成就

  科研成就

  科研綜述

  桂海潮的主要研究方向為航天器動(dòng)力學(xué)、制導導航與控制技術(shù)。

  學(xué)術(shù)論著(zhù)

  截至2023年5月,桂海潮發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中SCI索引論文30余篇,多篇論文發(fā)表在航天動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域頂刊。

  專(zhuān)利成果

  截至2023年5月,桂海潮獲國家發(fā)明專(zhuān)利2項。

  科研項目

  截至2023年5月,桂海潮主持科研項目十余項。

  人才培養

  培養成果

  截至2023年5月,桂海潮指導碩士研究生、博士研究生10名,已畢業(yè)3名。

  講授課程

  桂海潮承擔《深空探測導論》《非線(xiàn)性控制理論》等本研課程教學(xué)任務(wù)。

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