讀后感的作文

讀后感的作文精品[6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！泵總�(gè)人都有著(zhù)一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經(jīng)這樣比喻：假如我變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽會(huì )變成一棵大樹(shù)，飛累了，玩累了，就停在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚(yú)，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在成長(cháng)的路上摔倒，您會(huì )告訴我困難只是一直紙老虎，要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)，克服他�？傊�我要感謝您，您總像《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”那樣鼓勵我、幫助我。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！鼻宄�地記得五年級上學(xué)期的一個(gè)中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著(zhù)大地，下起了飄盆似的大雨。我沒(méi)帶傘，就只好等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？墒�，等了好長(cháng)時(shí)間，就是不見(jiàn)媽媽的身影，我只好在教室里焦急的等著(zhù)、盼著(zhù)……過(guò)了中午十二點(diǎn)，我才看到媽媽的身影，并埋怨她，把我忘了�；丶业穆飞�，我一言沒(méi)發(fā)，媽媽處處關(guān)心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的右肩，而左肩已經(jīng)濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當這時(shí)，她整個(gè)人都在雨傘外面。當我們回到家一看，媽媽的'身上大部分已經(jīng)濕透了。她連忙找干衣服，我看到豆大的雨珠從她頭發(fā)上落了下來(lái)，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時(shí)我的心里有說(shuō)不出的慚愧。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边B小草都忘不了陽(yáng)光對它的滋養，更何況是我們？每個(gè)人都有著(zhù)一個(gè)偉大的母親。在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系的最緊密的人。當我們思鄉想家的時(shí)候，當我們身處困境的時(shí)候，母親總是會(huì )出現在我們的身邊，給我們堅實(shí)的感情依托�，F在，就讓我們再一次融入到這種人類(lèi)最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。

讀后感的作文 篇2

　　暑假中，我看了《余寶的世界》這本書(shū)。讀完后，我受益匪淺，明白了一個(gè)孩子眼中的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )。

　　這本書(shū)主要講了余寶五年級暑假所經(jīng)歷的一切。其中包括“學(xué)校停辦”、“堂兄患癌”、“姐姐上電視”……這些看似好像普通的不能在普通的事，卻在一個(gè)孩子眼中是無(wú)比的重要。

　　整本書(shū)中，我最印象深刻的便是“學(xué)校停辦”這件事。因為當那些家長(cháng)們得知這一事后，圍住了校長(cháng)室，要討一個(gè)說(shuō)法。校長(cháng)被圍在了角落，顫顫巍巍的說(shuō)：因為學(xué)校設施較老，具有安全隱患，所以被查封了。于是許多家長(cháng)哭天喊地，甚至有家長(cháng)以跳樓來(lái)威脅區教育局。從此事中，我們不僅看出了家長(cháng)們對學(xué)校停辦一事表示憤怒，而且還從側面看出了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的`急迫心愿，體會(huì )出了做父母的對兒女的愛(ài)。

　　《余寶的世界》,寫(xiě)出了余寶成長(cháng)路上的酸甜苦辣，和人間冷暖，同時(shí)也為我們塑造了一個(gè)在你是逆水中成長(cháng)的男孩子。

讀后感的作文 篇3

　　今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《阿拉巴馬的月亮》，讀了這一本書(shū)以后，我對這本書(shū)的感受很深。

　　這本書(shū)的主要內容是：阿月十歲那年，相依為命的爸爸去世，阿月知道他可以靠自己活下去，因為他從小就和爸爸躲在阿拉巴馬的森林里，他懂得一切在野外生存所需要的知識：他懂得設陷阱捕捉動(dòng)物為食，會(huì )自己做衣服，還能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世后，阿月漸漸嘗到了孤單的滋味，為什么爸爸說(shuō)政府的'人會(huì )來(lái)抓他，爸爸又為什么要選擇這種與外界隔絕的生活？在逃亡的過(guò)程中，阿月見(jiàn)識了各式各樣的人，開(kāi)始認識外面的世界，也慢慢了解當初爸爸為什么要躲進(jìn)森林里生活，更漸漸體會(huì )到什么是人性、什么是友情、什么是愛(ài)。

　　文中的主人公阿月的獨立的性格讓我覺(jué)得自嘆弗如。他懂得在森林生活的所有技巧，包括狩獵、自己用動(dòng)物皮做帽子，知道哪些草可以治病等等，讓我覺(jué)得很好奇。

　　阿月讓我覺(jué)得是一個(gè)很勇敢、樂(lè )意助人的人，看都這里我感到很慚愧，文中的主人公才十歲就那么勇敢了，還那么勤勞。而我卻是膽小如鼠，有什么事情卻不敢去承擔，在家里媽媽有時(shí)候叫我做事我都不肯做，非常懶惰。所以我以后要向文中的主人公阿月學(xué)習，向他那樣勤勞、勇敢、樂(lè )意助人的人。

　　這本書(shū)非常好看又很有趣，建議大家可以有時(shí)間去買(mǎi)來(lái)看看！

讀后感的作文 篇4

　　合上書(shū)的后，我終于趴在了桌上抽泣了起來(lái)。那些慘白的血色和冰冷的灰暗拼了命的抓住了我的大腦神經(jīng)，久久不去。我腦袋很沉很沉，“嗡嗡”的響起了與我生命流年近乎一樣的耳鳴。

　　木靈江一直被伙伴們欺負著(zhù)，讓我想起來(lái)自己的那個(gè)童年，因為是媽媽是外地人的緣故，村里的小朋友都欺負自己，他！用鞭炮扔我；她！用指甲掐我的臉……當媽媽帶著(zhù)受傷的我向孩子們的家長(cháng)們評理時(shí)，那些家長(cháng)們便交待他們不和我玩，看我也是不順眼。和木靈江一樣，都來(lái)自周?chē)�眼神的冰冷，更多的是一種人性丑惡的極度扭曲。我也恨他們，恨那些所謂的“圍墻內”的人！

　　木靈江，開(kāi)始了堅強的反抗。我也開(kāi)始逃離這種欺壓，搬出那個(gè)鬼地方，去了市里求學(xué)，入住了寄宿學(xué)校。

　　當木靈江的父親的病逝，母親的跳樓，一幕幕的發(fā)生時(shí)，我也看到了自己父親在外面搞女人，企業(yè)又敗落，母親在廚房里放煤氣自殺，我在門(mén)外含淚苦苦哀求的場(chǎng)景。我的頭皮開(kāi)始發(fā)麻，抱怨生活給我太多窒息。至少木靈江的家庭是有機的一體。而我不是的，天天活在糾紛中，給我失望，讓我失意。但同樣，我們都是不幸的'。

　　在小說(shuō)中，唯一能讓我露一絲笑容的是木靈江能曾擁有岳達這樣的朋友。我也慶幸自己也有這樣的朋友在身邊，給我依靠�？墒钱數�岳達懷疑木靈江偷了鉆石的時(shí)候，我的心開(kāi)始顫抖了，就像那個(gè)曾經(jīng)我以為是永不分離的死黨，到頭來(lái)拋棄我！我的心近乎像玻璃那樣開(kāi)始破碎。但在小說(shuō)的結尾，岳達不曾真的拋棄木靈江，而我的那個(gè)她，卻永遠的離去了！

　　我們承受得實(shí)在太多了，這不是我們這個(gè)年齡應該接受的，但事實(shí)就是如此，現實(shí)這般殘酷，容不得我們絲毫的喘息。合上書(shū)的時(shí)候，那些血色和灰暗敲擊著(zhù)我的心弦，我相信木靈江和我一樣，心中的愛(ài)不會(huì )因此而熄滅！

　　我也會(huì )和木靈江一樣燃燒著(zhù)自己！做一個(gè)燃燒女孩！

讀后感的作文 篇5

　　當我把《金色的魚(yú)鉤》整篇文章讀完時(shí)，我早已是淚流滿(mǎn)面。文中那感人至深的一幕幕依然浮現在我的腦子里 。

　　這篇文章寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的事。主要講了年過(guò)半百的老炊事班長(cháng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

　　當我讀到“他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，用力的嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，便皺著(zhù)眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我已是悄然淚下。

　　多么值得尊敬的老班長(cháng)��！為了下一代的`成長(cháng)，更是為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要讓幾位小同志活下去。那硬如卵石的魚(yú)刺，他怎么能咽下去呢？因為他正是靠著(zhù)超出常人的毅力和至高無(wú)上的革命精神，他默默地承受了一切。為了解放全中國，為了讓苦難的老百姓翻身做主人，過(guò)上新生活，這位年老的戰士把自己的生命獻給了革命，獻給了祖國！

　　而我呢，生活在現代社會(huì )中，生活可謂是幸福美滿(mǎn)，如魚(yú)得水。但不知為何，我總有那么多不滿(mǎn)，那么多抱怨。讀完這個(gè)故事，想起老紅軍，我連漲得通紅通紅，羞愧難當！就說(shuō)吃飯吧，每天吃飯我都要在桌子上、地上、種一些飯粒。吃完了飯，飯桌上、地上白花花的一片。早上噴噴香的肉饅頭只挖了個(gè)肉餡就讓我扔進(jìn)垃圾桶了。雖然李紳的《憫農》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”倒背如流�？墒�，我知道其中的道理嗎？恐怕未知它的深意。

　　遺憾的是象我這樣的孩子在現在又有多少呀！我們一天浪費的糧食應該可以堆成一座大山了吧！這么一想我不覺(jué)內心一顫：紅軍爺爺，我們對不住你呀！讀了這個(gè)故事，我明白了太多的道理。我們今天的生活來(lái)之不易，甚至可以說(shuō)，中國的解放是有那些死去的戰士換回的，他們?yōu)榱私夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛，付出了生命�，F在，我多么希望那些死去的戰士活過(guò)來(lái)，讓他們看看，自己所付出的沒(méi)有白費，讓他們看看中國美好的未來(lái)！同學(xué)們讓我們驕傲地說(shuō)：“我們能做到，做一個(gè)健康向上的新少年！”

讀后感的作文 篇6

　　《周易》與《書(shū)經(jīng)》》主要講了《周易》是周代的典籍，對中國后來(lái)歷代的政治、文化、經(jīng)濟等方面產(chǎn)生了巨大的影響，就連《論語(yǔ)》也多處引用《周易》中的詞語(yǔ)�！稌�(shū)經(jīng)》是中國現存最早的史書(shū)，它記載了夏商周三代，也是儒家重要的四書(shū)五經(jīng)中的一本。

　　讀了《《周易》與《書(shū)經(jīng)》》，我想到了自己最近看的一個(gè)節目——《經(jīng)典詠流傳》。周末我和媽媽、妹妹一起看手機，偶然發(fā)現了這個(gè)傳播中國古代經(jīng)典著(zhù)作的節目。其中我最喜歡的`就是歌唱家陳力演唱的《枉凝眉》了，因為我愛(ài)看曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。陳力歌聲凄美，充滿(mǎn)無(wú)限感慨，讓我仿佛變成了黛玉。

　　看完節目后，我受到了啟發(fā)：晦澀難懂的中國古代經(jīng)典著(zhù)作想要發(fā)揚光大，全靠我們年輕一代了解之后，產(chǎn)生對傳統文化的認同和喜愛(ài)。今后的學(xué)習中，我會(huì )多讀、多背，為傳承我國文化遺產(chǎn)貢獻一份力量！作者：楊安琪

　　讀書(shū)求學(xué)——《三字經(jīng)》讀后感300字：

　　《周易》與《尚書(shū)》主要介紹了中國古代兩本重要的文化典籍�！吨芤住肥侵袊�周代的典籍，周易文化是中華文化發(fā)展的根本和源頭，影響著(zhù)中國人的民族性格和民族精神�！渡袝�(shū)》是我國現存最早的史書(shū)，對我國古代歷史和政治思想的研究有重要作用。

　　孔子讀《周易》，“韋編三絕”�？鬃忧趭^好學(xué)的精神給了我許多啟發(fā)。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是大略的通讀一遍，碰到文章里不理解的內容也不思考，就自己跟自己著(zhù)急，有時(shí)候都急哭了，覺(jué)得自己怎么讀也讀不懂，就想直接去問(wèn)爸爸媽媽要答案。后來(lái)，我在讀書(shū)的時(shí)候碰到不明白的地方就多讀幾遍，一邊讀一邊思考。遇到不會(huì )的字、詞語(yǔ)或不懂的疑問(wèn)就查字典、上網(wǎng)查百度，慢慢地讀懂了文章的內容。經(jīng)過(guò)閱讀、思考、查找的過(guò)程，我也漸漸體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。

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