藝術(shù)的文化作文

時(shí)間:2024-07-13 15:42:23 藝術(shù) 我要投稿

(推薦)藝術(shù)的文化作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的藝術(shù)的文化作文,歡迎大家分享。

(推薦)藝術(shù)的文化作文15篇

藝術(shù)的文化作文1

  我坐在汽車(chē)之上,靜靜的坐在座位上,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律,而此時(shí)的我根本沒(méi)有那么多的雜思。

  音樂(lè )是人類(lèi)文化藝術(shù)作品,是從古至今流傳下來(lái)的精華,不過(guò)我在這時(shí)候并不是聽(tīng)著(zhù)古時(shí)候的樂(lè )曲,那些高山流水,那些二泉映月,而都是如今的流行音樂(lè ),不過(guò)在這個(gè)時(shí)候我還是很喜歡的。

  有人說(shuō)過(guò),音樂(lè )是無(wú)國界的,即使是種族不同,語(yǔ)言表達不同,可是面對音樂(lè )還是會(huì )有一些共同的表現,這就是音樂(lè )的魅力所在。

  也有人說(shuō),音樂(lè )是陶冶情操的方式方法,對于一個(gè)人培養獨特的氣質(zhì)有很大幫助,據說(shuō)聽(tīng)鋼琴演奏對于嬰兒成長(cháng)發(fā)育有很大的.幫助,不過(guò)我也不知道是不是這樣,不過(guò)學(xué)習鋼琴的人看起來(lái)就有一種獨特的氣質(zhì),這是長(cháng)久以來(lái)被音樂(lè )熏陶出來(lái)的。

  我覺(jué)得音樂(lè )同樣可以使人放松心情,我在過(guò)去幾天干農活的時(shí)候就是一直在聽(tīng)音樂(lè ),在這個(gè)時(shí)候我就感覺(jué)自己離不開(kāi)歌曲,這可以使得我在這里忘記勞累,這也可以使得時(shí)間過(guò)得快一些。

  正因為音樂(lè )魅力無(wú)窮無(wú)盡無(wú)邊際,才會(huì )有這么多人喜歡,這是人們在歷史長(cháng)河中歷經(jīng)數千篩選出的,這是所有人的智慧結晶!

藝術(shù)的文化作文2

  留白,是中國傳統藝術(shù)一種特有的手法,留白,給人遐想。

  剪紙,是我最早接觸的傳統藝術(shù),一片紅紙,有規律地折疊,再用剪刀在紙上留下自己天馬行空的想象,展開(kāi),紙紙分離,切口相分又匯集,留下的白便在展開(kāi)的一瞬成為花紋、成為藝術(shù)。

  難一點(diǎn)的剪紙,便要打好稿,用剪刀尖小心地挑破稿紙,直切入紅膜,剪掉的越多,留白便越多,細小的留白給畫(huà)面以灰感,大片的留白卻給人以空洞及無(wú)力之感。起初,我也只覺(jué)得留白甚是容易,可等自己拿著(zhù)剪刀時(shí),卻又不知道究竟多大的留白才能給人以美的享受,畫(huà)稿時(shí)也要考慮留白,在線(xiàn)與線(xiàn)的相錯之中,時(shí)常留著(zhù)留著(zhù)便亂了神,分不清該剪掉的與該留下的。大師剪紙卻又不打稿,僅憑腦海中簡(jiǎn)略的輪廓,便可以在紙上創(chuàng )造藝術(shù),創(chuàng )作的好,便會(huì )微笑著(zhù)反復端詳,創(chuàng )作的不好,也微笑著(zhù)反修改琢磨。

  國畫(huà),也需留白。西洋畫(huà)里,凡是畫(huà)水、海、湖時(shí),西方的畫(huà)作總會(huì )用極細膩的顏色仔細勾畫(huà),深淺相搭,極富層次?蓢(huà)不同,每回到美術(shù)館欣賞水墨畫(huà)時(shí)都會(huì )發(fā)現,中國的傳統山水畫(huà),基本都有大片的留白。比起西畫(huà),中國的國畫(huà)就顯得很豪氣,山與山間的留白,是水;樹(shù)與樹(shù)之間的`留白,是霧;天色的留白,不是飛鳥(niǎo),便是留給收藏家們的一個(gè)題寫(xiě)蓋印的地方,墨色的山水畫(huà)里的山,總是中間留著(zhù)一截不規則的白,本來(lái)是靜,可融著(zhù)白邊的墨山墨水,白色變流動(dòng)起來(lái),漂浮起來(lái),成河、成霧。留白留的不僅是事物,還是意境。

  版畫(huà)里的留白也更是講究,陰刻與陽(yáng)刻便是兩種不同的留白,留白本身可以成為畫(huà),去掉留白也可以成為畫(huà),若陰陽(yáng)共用,留白的藝術(shù)便被彰顯到極致,印出來(lái)也更具活力。

  書(shū)法的字與字間也有留白,楷書(shū)的留白讓每個(gè)字有了獨立的空間,更顯工整,草書(shū)的留白于筆劃間,更顯豪放不羈。留白留出意境,留出讓人聯(lián)想的余地。若中國傳統文化是樹(shù),那藝術(shù)手法便是樹(shù)杈,留白是枝干多年孕育出的花苞,給每個(gè)前來(lái)欣賞的人以笑意、以期待。

藝術(shù)的文化作文3

  無(wú)論是靜坐書(shū)桌前,還是匆匆地走在回家的路上,時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間,20xx年悄悄來(lái)臨。

  為了迎接新年的到來(lái),我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節,高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  20xx年12月31日下午,老師們和同學(xué)們歡聚在一起,觀(guān)看著(zhù)隆重的藝術(shù)節的文藝匯演。燈光閃耀,兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上,主持人精彩的.開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了文藝會(huì )演的序幕。同學(xué)們歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù),一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì )場(chǎng)。這些日子來(lái),各班表演節目的同學(xué)辛苦地練習了一遍又一遍,為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風(fēng)采。這次文藝節目形式多樣,有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等,內容豐富精彩,無(wú)不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

  倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛(ài)贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師,他帶來(lái)的一曲《母親》,更好地詮釋了母愛(ài)的神圣、偉大,震撼了觀(guān)眾的心靈。父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,父母的養育之情怎能回報得了?老師用深情的歌聲啟迪我們,作為兒女,要懂得感恩!是啊,自從我們呱呱墜地直到現今長(cháng)成一個(gè)健康的少年,父母為我們付出了多少愛(ài)!還有我們的老師、學(xué)校,為了把我們培育成人,傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。

  再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節目,讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設得真快,在即將過(guò)去的20xx年,學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善,瞧,政府投入100多萬(wàn)元新建的塑膠運動(dòng)場(chǎng)即將竣工,教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展,校園處處呈現出新氣象。

  校園文化藝術(shù)節給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),給我們增添了激情,我們在這片樂(lè )土上學(xué)習文化知識,提高綜合素質(zhì),精神情操也受到了熏陶與升華。

  !難忘的校園文化藝術(shù)節,可愛(ài)的縱中校園。

藝術(shù)的文化作文4

  你去過(guò)淄博文化藝術(shù)城嗎?沒(méi)去過(guò)吧,那我給你介紹一下吧。

  淄博文化藝術(shù)城是一座高大的建筑。里面光線(xiàn)明亮,場(chǎng)地寬闊,有五層樓。里面的東西豐富多彩,應有盡有,五花八門(mén),是一個(gè)好玩的地方。這里展示著(zhù)很多種類(lèi)的藝術(shù)品,我想,這里真是購買(mǎi)藝術(shù)品的好地方。

  淄博文化藝術(shù)城的東西擺的有條有理。一樓是家具區,我看著(zhù)都是古代人用的家具。家具上面都刻著(zhù)花,各種各樣的.。二樓是奇石區,大小不一,奇形怪狀,大部分都是來(lái)自泰山。有老鷹,有烏龜,有老虎等,好像小動(dòng)物在開(kāi)會(huì )。三樓是琉璃,繪畫(huà),書(shū)法區。琉璃顏色鮮艷,有花缸,有五顏六色的花瓶,有大盤(pán),種類(lèi)上百種。繪畫(huà)有山水畫(huà),人物畫(huà),動(dòng)物畫(huà),畫(huà)得像真的一樣。四樓是正在裝修的動(dòng)漫城。五樓是娛樂(lè )俱樂(lè )部。有打羽毛球的,打乒乓球的,還有跳拉丁舞的。

  我最喜歡的是三樓的琉璃,因為我們淄博是中外聞名的琉璃之鄉,有七百多年的歷史了,現在出口40多個(gè)國家呢!

  聽(tīng)完我的介紹,你是不是很想到淄博藝術(shù)城來(lái)逛逛,更想購買(mǎi)幾件藝術(shù)品吧!

藝術(shù)的文化作文5

  “祖國、祖國我愛(ài)你,蠟筆讓你穿花衣……”你聽(tīng),多美的歌聲呀!國際文化藝術(shù)節又來(lái)了,剛才那歌聲就是節目的歌聲。

  我們金口嶺小學(xué)過(guò)國際兒童文化藝術(shù)節,我們學(xué)校準備了許多好看的節目呢,我就給你們講幾個(gè)吧!第一個(gè)節目就是我們班,我們班表演的就是《唱童謠》,我也是演員經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的`練習,我們終于可以大展身手,演出開(kāi)始了,我們唱著(zhù)悠揚的歌聲,做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作,讓看臺上的每一位同學(xué)都進(jìn)入了仙境,表演完之后,看臺上想起了響而久的掌聲,我們演完之后就是社區表演的活動(dòng),名字叫《好人就在身邊》這首歌,讓我聽(tīng)得如癡如醉,唱的跟春晚上的一模一樣,最后讓我的歌聲請下了臺。還有一個(gè)節目呢!他們一上場(chǎng),服裝就引人注目,好像要打仗一樣,演出開(kāi)始了,他們一會(huì )變換隊形,一會(huì )說(shuō)唱,說(shuō)的可有氣勢了。

  小朋友,你覺(jué)得我們藝術(shù)節過(guò)得好么?如果好,下次就到我們學(xué)校來(lái)吧。

藝術(shù)的文化作文6

  今天真開(kāi)心呀!是因為我們一家去觀(guān)看了精彩的藝術(shù)節閉幕式聯(lián)歡晚會(huì ),里面的表演,真是good!

  一進(jìn)入會(huì )場(chǎng),我就被里面的景象吸引了:舞臺下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著(zhù)耀眼的、五彩繽紛的顏色,一會(huì )讓人感到柔和、一會(huì )兒又刺人眼睛;舞臺兩邊,一排排小彩燈也不停地閃爍著(zhù)光芒,讓人覺(jué)得非?蓯(ài);被幕布蓋著(zhù)的黑黑的'舞臺中間有一圈朦朧的光點(diǎn)……讓人覺(jué)得好美好美。表演開(kāi)始,幕布打開(kāi)了,頓時(shí),舞上光芒四射,臺下的觀(guān)眾都在打叫、吶喊,是因為這實(shí)在是太美了!并且,舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開(kāi)始報幕了,第一個(gè)節目是新區小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)的大合唱:《紅星閃閃》。演唱的學(xué)生們一上臺,臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那么的響亮、美妙、清楚,讓人聽(tīng)了特別舒服。演員們表演完了,臺下響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節目是舞蹈:《我給地球洗個(gè)澡》,不僅有舞蹈,還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用那童真的、奶聲奶氣的聲音贏(yíng)得觀(guān)眾的一片掌聲。中間還有一個(gè)小品,是教師們表演的,這個(gè)小品實(shí)在是太搞笑了,觀(guān)眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌,讓整臺聯(lián)歡晚會(huì )達到了高潮。最后,一首滿(mǎn)懷激情的歌使晚會(huì )的氣氛燃燒到極點(diǎn),舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會(huì )就在這歡樂(lè )的氣氛中結束了。

  這次藝術(shù)節閉幕式很精彩吧?我真希望再次感受那種精彩!

藝術(shù)的文化作文7

  盼啊盼,終于盼來(lái)了我們揚橋中心小學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節的文藝匯演。

  表演開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是四年級的哥哥姐姐,他們給大家帶來(lái)了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》,隨著(zhù)熟悉的旋律響起,大哥哥大姐姐們就舞動(dòng)起來(lái),我們也情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái),扭起來(lái)。

  一年級的小朋友們也不甘示弱,你別看他們年齡小,本領(lǐng)可不小。瞧!他們給我們帶來(lái)了高大上的`鋼琴獨奏,還有那高難度的太極拳表演,臺下的老師和同學(xué)都不由自主地豎起了大拇指!

  我們三(3)中隊的兩位小帥哥表演了相聲《吹!,他們倆一板一眼,你一句我一句,把大家笑得嘴都合不起來(lái)了。

  五(3)和五(4)中隊表演的街舞《時(shí)尚元素》,可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱,活力四射。他們還不時(shí)鼓動(dòng)臺下的觀(guān)眾:“嗨起來(lái),朋友們!”頓時(shí),全場(chǎng)嗨聲連天,掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺的叔叔都被吸引來(lái)了,他還采訪(fǎng)了我們的老師和同學(xué)們呢。

  校園文化藝術(shù)節上,我們盡情展示自己的才能與風(fēng)采,放飛我們的快樂(lè ),我真期盼第十一屆校園文化藝術(shù)節早點(diǎn)到來(lái)。

藝術(shù)的文化作文8

  天津的狗不理包子,新疆的烤羊肉串,濰坊的風(fēng)箏,令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場(chǎng)的文化節上數不勝數。

  一進(jìn)入泉城廣場(chǎng)首先看到的是一個(gè)又一個(gè)的小帳篷,人群在小帳篷之間穿梭?吹竭@么熱鬧的景象,我也忍不住加入進(jìn)去。

  每個(gè)攤位前都擠滿(mǎn)了人,人群聲雜亂,又說(shuō)這個(gè)東西真好玩,這個(gè)飲料真好喝……每個(gè)人手上都有買(mǎi)來(lái)的東西、食品。像我這個(gè)標準的超級大饞貓怎么可能做過(guò)一個(gè)這么好的品嘗機會(huì )呢,我先跑到買(mǎi)烤羊肉串的攤位前,一口氣要了十串,我的口水都情不自禁的滴下來(lái)了。

  我邊吃著(zhù)烤羊肉串邊悠閑自得地逛著(zhù)!巴廴,那是什么玩意?”我指著(zhù)廣場(chǎng)中央一位老爺爺手中拿的那個(gè)小玩具問(wèn)道。我好奇地走過(guò)去,拿下一個(gè),仔細的端詳了一番,做工好精致。河锰漳嗄蟪傻囊恢弧靶▲B(niǎo)”,尾巴上有幾根彩色的'羽毛,有一根竹竿從“小鳥(niǎo)”的身體中穿過(guò),另一頭有一個(gè)小轉輪。我左看右看也沒(méi)看出個(gè)究竟。還是爺爺告訴了我:“那是泥哨,用勁吹竹管就會(huì )發(fā)出悅耳的聲音,小轉輪也回轉起來(lái)。我毫不猶豫的買(mǎi)了一個(gè)。

  我們繼續逛著(zhù),看到了一個(gè)十分逼真的大錘子,打一下人不僅不痛還很舒服呢!

  這次的文化節真讓我受益匪淺!

藝術(shù)的文化作文9

  6月,百花盛開(kāi)的季節;6月,和風(fēng)吹佛,陽(yáng)光燦爛;6月,也是大家的節日;這一天,大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。

  伴隨美妙的樂(lè )曲,幃幕徐徐升起,藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小女孩,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,儀態(tài)萬(wàn)方;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)了腰肢,打開(kāi)了一頂頂的小花傘,像雨中展開(kāi)的小蘑菇,讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗,音樂(lè )步伐加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女,伴隨音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!

  這次藝術(shù)節表演,學(xué)校是從各年級,各班的`匯演中挑選出來(lái)的,不少班都只選上了一個(gè),而大家班非常幸運,被選中了兩個(gè)節目!八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒(méi)被學(xué)校選中,盡管進(jìn)了最大的努力,也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上,老師每天陪著(zhù)大家排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,大家幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò),只不過(guò)臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在訓練中有些同學(xué)鬧情緒,又做了非常大的改動(dòng),經(jīng)過(guò)大伙的一同努力,還是堅持了下來(lái)。

  下面大家班的節目要上場(chǎng)了,只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣,“怦怦”直跳,不過(guò),臉上還維持著(zhù)燦爛的笑容,我對自己說(shuō):下面有很多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢,可不可以出丑!于是,音樂(lè )響起,我努力把裙子擺起來(lái),舉手投足都盡可能做到盡善盡美,把最好看的的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了大家的表演,大家大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺,這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現,我的嘴巴笑得居然麻木了……

  我很喜歡這次藝術(shù)節,由于她可以給大家每一個(gè)人機會(huì )展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也可以從中獲悉這么多同學(xué),都有他們的一技之長(cháng),或許,這就是大家常說(shuō)的:大家是祖國的將來(lái)……

  這次活動(dòng),也讓我了解了啥是一份耕耘,一份收成;我想明年的藝術(shù)節表演中,大家班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。

藝術(shù)的文化作文10

  盼啊,盼!一年一度體育文化藝術(shù)節終于到了。

  學(xué)校里彩旗飄飄,主席臺上掛著(zhù)一句標語(yǔ),同學(xué)們穿著(zhù)漂亮整齊的校服在學(xué)校里唱唱跳跳,笑聲傳到校園的每一個(gè)角落。

  開(kāi)募式開(kāi)始了,看先出場(chǎng)的是彩旗方陣,同學(xué)們高舉著(zhù)彩旗在歡樂(lè )的鑼鼓聲中向前邁進(jìn),旗手們到了指定位置以后隨著(zhù)音樂(lè )旋律動(dòng)起來(lái),整個(gè)操場(chǎng)像大海的波浪一樣比起律伏,好壯觀(guān)哇……

  突然,喇叭聲中響起了“擺手了”的`聲音。操場(chǎng)上像炸開(kāi)了鍋一樣動(dòng)了起來(lái),只見(jiàn)彩旗方陣,像條彩色的巨龍似的迅速向運動(dòng)場(chǎng)四周跑去,把運動(dòng)場(chǎng)團團圍住,整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)像個(gè)五顏六色的巨環(huán)。同學(xué)們像閃電一樣向運動(dòng)場(chǎng)中跑去,排成二十八個(gè)方陣,各各嚴陣以待!皵[手了,咚冬啪,咚咚啪……”豪放雄壯音樂(lè )響起,同學(xué)們像土家漢子一樣跳起了歡樂(lè )的舞蹈,一會(huì )擺手,一會(huì )挑水,一會(huì )插鐵,一會(huì )揮手……那場(chǎng)面真是讓人感嘆,同學(xué)們各各興高彩烈,臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

  開(kāi)幕式落下尾幕,同學(xué)們快歡聲笑語(yǔ)仍然在校園上空回蕩。

藝術(shù)的文化作文11

  中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩(shī)、宋詞、元曲,到明、清小說(shuō)。直到現在也有散文和詩(shī)歌。中華文化一直傳承到今天。

  古代有許多著(zhù)名的詩(shī)人,如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)魔”白居易、“詩(shī)圣”杜甫……直到現代還有許多著(zhù)名作家,如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

  我們應該多讀讀中華文化的書(shū)籍。

  今天是藝術(shù)節。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節,什么唱歌呀,跳舞呀,統統都不是,我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節。就是各種《詩(shī)經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規》什么什么的!有同學(xué)問(wèn)了:“藝術(shù)節只表演文化,那有什么意思!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說(shuō),“文化”藝術(shù)節不一定是背古詩(shī),背詩(shī)經(jīng)!也可以是表演關(guān)于“文化”的節目!

  “噓——”節目開(kāi)始了!

  第一個(gè)節目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻,耳邊回蕩著(zhù)《百家姓》里的內容,“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王”!我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的'內容了。!節目演完了!光在想《百家姓》的內容了!節目一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去!唉!再演一遍吧!

  第二個(gè)節目是背誦《論語(yǔ)》節選。當那個(gè)人背的時(shí)候,我們也情不自禁地背了起來(lái)。不知不覺(jué),背完了,但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著(zhù)。

  第三個(gè)節目跟第一個(gè)節目一樣(不是節目一樣,而是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去)。這個(gè)節目是古詩(shī)吟唱,吟唱《賦得古原草送別》、《滿(mǎn)江紅》,我心里一直想著(zhù)內容,體會(huì )著(zhù)小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節目演完了,我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒(méi)有后悔藥!

  第四個(gè)節目是背誦《弟子規》節選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢,大概是我學(xué)問(wèn)疏淺,沒(méi)有背過(guò)《弟子規》,所以我只能牙牙學(xué)語(yǔ),那個(gè)同學(xué)背完之后,我感覺(jué)《弟子規》非常深奧,十分耐人尋味。

  中華文化從公元前20xx年到今天,已經(jīng)傳承了4000多年的歷史,作為一個(gè)炎黃子孫,我們應該保護這歷史長(cháng)久的中華文化,并要把它傳承下去,使中華文化更加發(fā)揚光大!

藝術(shù)的文化作文12

  6月15日,我們學(xué)校隆重舉行了“書(shū)韻飄香·藝彩啟航”20xx年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  在操場(chǎng)上,我看到了色彩繽紛的彩旗在風(fēng)中飄揚!暗茏右,圣人訓……有余力,則學(xué)文”“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”“這是學(xué)習做人的時(shí)光,生長(cháng)吧,生長(cháng)吧!卑殡S著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲與悅耳的歌聲,使文化藝術(shù)節活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了序幕。溫校長(cháng)的致辭,指出西華路小學(xué)的全體師生將會(huì )借助黨的的春風(fēng),以書(shū)為翅膀,開(kāi)啟西華路小學(xué)的新篇章!聽(tīng),學(xué)校的小螞蟻合唱團和520尤克里里社團給我們演奏一首來(lái)自一部影片里的插曲《永遠同在》?,英語(yǔ)劇《Colour》一群色彩的小天使即將為我們展示一個(gè)絢麗多彩的世界!

  我們要表演的《唐韻童聲》登場(chǎng)了。首先,女生們邁著(zhù)優(yōu)雅的步子先登上舞臺,接著(zhù),便聽(tīng)見(jiàn)“日照香爐生紫煙……湖光秋月兩相和……”誦讀的歌聲。然后,我們男生們手握著(zhù)扇子,用沉穩又有力的聲音朗讀“國破山河在,城春草木深……”上場(chǎng)了。我用深厚的感情把唐詩(shī)背誦著(zhù),“挽弓當挽強,用箭當用長(cháng)……黑云壓城城欲催……”現場(chǎng)的觀(guān)眾們都聽(tīng)得非常入神,旁白的'女生用清脆的聲音朗誦:“唐詩(shī)在手,祖國在心!愛(ài)唐詩(shī),更愛(ài)中國!”原來(lái),唐詩(shī)是世界上獨一無(wú)二,愛(ài)中國,可以有一千一萬(wàn)種理由,選一個(gè)最浪漫的理由來(lái)愛(ài)她。我們精彩的表演結束了。最后,我們全體參與表演的同學(xué)都登上舞臺,讓家長(cháng)和老師為我們拍照留念……

  “本次文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),是給同學(xué)們文化藝術(shù)素養的一次檢閱,更是我!逃嘧,生命多彩’辦學(xué)特色創(chuàng )建過(guò)程中的一道亮麗的風(fēng)景!敝x老師這樣對我們說(shuō)的。聽(tīng)完后,我感受到時(shí)間過(guò)得真快,我們要開(kāi)始準備考試了,緊張的復習來(lái)了。經(jīng)過(guò)活動(dòng),我也對自己迎接考試有了一定信心,我會(huì )加倍努力去學(xué)習。這次“書(shū)韻飄香·藝彩啟航20xx年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”真難忘!

藝術(shù)的文化作文13

  周日下午,爸爸、媽媽和我來(lái)到了寶雞市文化藝術(shù)中心玩。

  首先映入眼簾的是高大的音樂(lè )廳,外表是白色的長(cháng)梯、黑白相間的大樓。內部是深褐色的墻壁、粉紅色的升降椅、淺褐色的地板,讓人有種輕松、愉悅的感覺(jué)。每逢過(guò)節都會(huì )舉辦盛大的音樂(lè )會(huì )。

  接著(zhù)我們看到的是一個(gè)大大的'倒三角,在倒三角的左邊有一個(gè)大門(mén),從那進(jìn)去就是科技館。我和爸爸媽媽拿著(zhù)領(lǐng)好的票,迫不及待的進(jìn)入科技館,在科技館內有一個(gè)指示牌,上面寫(xiě)著(zhù)一樓適合3—6歲,二樓適合7—14歲,三樓適合15—18歲。我想了想決定一層一層玩。

  在一樓我體驗了打不倒的不倒翁:我鉆進(jìn)了一個(gè)空蛋殼,讓爸爸用力推我,結果我被推得晃來(lái)晃去,可是卻從來(lái)沒(méi)有倒過(guò),接著(zhù)我又體驗了很多新奇的項目。

  下來(lái)我們又去了二樓,在那我找到了自己最感興趣的項目。知道了我們在媽媽肚子里的9個(gè)月是怎么度過(guò)的;知道了人體的構造;知道了食物在體內的消化過(guò)程走著(zhù)走著(zhù),我看到了一個(gè)鏡子迷宮,進(jìn)去后,我驚訝極了,在那里面有好多面大鏡子,我一時(shí)竟有點(diǎn)反映不過(guò)來(lái),分不清哪里是路,哪里是鏡子。我們左拐右拐、東拐西拐,因為里面全是鏡子,有幾次我的頭都快碰到了玻璃上,最后,我和媽媽費了好大的功夫,終于走出了迷宮。走出來(lái)后,我們聽(tīng)到廣播中說(shuō)要清館了,就沒(méi)玩三樓。

  三個(gè)小時(shí)就這樣快速地過(guò)去了,我感覺(jué)還沒(méi)玩夠呢。媽媽看我還想玩,就說(shuō):“下次我們可以再來(lái)玩,咱們家就住在附近呀!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我又開(kāi)心起來(lái)。

  出了科技館,走在回家的路上,我的心里還想著(zhù)科技館里神奇的世界

  這真是一次有趣的游玩!

藝術(shù)的文化作文14

  文化,大多數人都認為是知識,文明,卻都忘記了,文化也是經(jīng)濟建筑習俗,也是音樂(lè )美繪文字,當中華民族一步步走向科技的同時(shí),中華文化也在一步步走向消亡。

  琴棋書(shū)畫(huà),乃中華民族文化的重要支柱,它們不僅是古代的娛樂(lè ),也是一種修養的體現,一種素質(zhì)的代表。古箏,二胡,古琴,琵琶,可謂中華民族樂(lè )器的始祖。清脆悅耳,淡雅清閑乃是中華樂(lè )器所奏之樂(lè )的特點(diǎn),美妙的音樂(lè )令人陶醉,清閑的意境讓人向往?蓭浊旰蟮慕裉,所謂的流行音樂(lè )比比皆是,聒噪刺耳被說(shuō)成時(shí)尚,震耳欲聾被當成潮流;鍋碗瓢盆都能敲出的聲音換種形式讓人覺(jué)得是高不可攀的.境界……

  中華樂(lè )器在消亡,中華文化在消逝!象棋,中國象棋是我國自行創(chuàng )立的一種游戲,可以說(shuō)是古代人民少有的游戲之一?蓭浊曛蟮慕裉,各種玩具滿(mǎn)大街地賣(mài),中國象棋卻只有老年人還在傳承……

  中國棋藝在消亡,中國文化在消逝!楷書(shū),行書(shū),草書(shū),隸書(shū)乃是中華民族從古到近代奇妙的字體。中華漢字可以說(shuō)是中華民族的標志,本子上工工整整的字跡,字帖上優(yōu)美的字體,體現出中華民族的智慧,中華民族的涵養,可幾千年后的今天,電腦成了人類(lèi)的代筆,敲擊幾下鍵盤(pán),字便出現在熒屏上。因此,人們所寫(xiě)的字再也不那么優(yōu)美,那么鮮活。同時(shí),由于同音字的緣故,書(shū)本上常常出現不少的錯別字……

  中華書(shū)法在消亡,中華文化在消逝!水墨畫(huà)是中國的傳統畫(huà),一筆筆勾勒出中華的大好河山,一點(diǎn)點(diǎn)描繪出中華的美麗鄉間。包含萬(wàn)色的墨繪出清新素雅的畫(huà),哪怕只是隨意地點(diǎn)上幾筆,也給人一種淡雅安然的感覺(jué)?蓭浊旰蟮慕裉,線(xiàn)描,油畫(huà)走進(jìn)中國藝術(shù)家的生活,小孩都能畫(huà)出的雜亂無(wú)章的畫(huà)被稱(chēng)之為抽象……

  中華美繪在消亡,中華文化在消逝!中華的藝術(shù)文化,是炎黃子孫生活的逸致;是中華兒女生活的娛樂(lè )、是中華藝術(shù)讓古人在百忙之中能抽出一空享受,讓古人知道怎么享受;是中華藝術(shù)讓我們今天能有一絲清雅,F代社會(huì )的文化,已經(jīng)局限了,已經(jīng)在消逝了!

  中華文化在消逝,請珍惜身邊的每一樣文化,或許明天,它們便不在了。

藝術(shù)的文化作文15

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練,第五屆家校牽技術(shù)術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。

  操場(chǎng)上,彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有些家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑,探尋著(zhù)我們的小孩,期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn),身著(zhù)整齊的白襯衫,胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾,整整齊齊的站在主席臺前,靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始,他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都要拿源于己最好的一面,展示給我們的父母。

  這次藝術(shù)節還來(lái)了很多上級領(lǐng)導,他們不但給大家帶來(lái)了大家最喜歡的圖書(shū),而且還給大家帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后,藝術(shù)節開(kāi)始了。

  第一,一曲氣勢磅礴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕,它唱出了大家東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”,在優(yōu)美的音樂(lè )聲中,那一首首大師的不朽之作從大家的嘴里溢出,此起彼伏,感人心肺。

  “哪個(gè)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從大家的手中飛出,領(lǐng)導們震驚了,家長(cháng)們沸騰了,熱烈的掌聲此起彼伏,把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。

  最后,到了檢驗大家真功夫的.時(shí)刻了!艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)目前開(kāi)始!敝鞒秩艘宦暳钕,大家調整好姿勢,拿起筆來(lái),開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去,我坐在凳子上,心里怦怦直跳,手心里全是汗,我努力的平靜下來(lái),用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字,看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà),我心想:如此的狀況不可以,我要立刻調整。我閉上雙眼,深深地吸了一口氣,想著(zhù)老師平常的教誨,我一個(gè)人刻苦的訓練,我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于,在我費了九牛二虎之力后,一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展示出來(lái),我抹了抹頭上的汗珠,長(cháng)吁一口氣,將它交給了老師。

  到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了,我在隊中緊張的不能了,終于到大家小學(xué)四年級了,我豎起耳朵,期待聽(tīng)到我的名字?墒,同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái),而卻沒(méi)聽(tīng)到我的名字,我失望極了,我決心,將來(lái)我必須要把字練得蒼勁有力,龍飛鳳舞。

  雖然這次活動(dòng)結束了,但我的心許久沒(méi)平靜下來(lái)……

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