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【優(yōu)秀】藝術(shù)的文化作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)的文化作文，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的文化作文1
風(fēng)，吹不動(dòng)滄桑；雨，輕彈在眼眶。我在這兒，從清晨到日暮，我一直在這兒。但我知道，你，永遠地，離開(kāi)了。 暮色四合，山野蒼茫。我一個(gè)人在這兒，守著(zhù)一片荒煙蔓草。剛剛，有鳥(niǎo)飛過(guò)，卻了無(wú)痕跡。 風(fēng)颯颯地吹，雨嗒嗒地落。好冷，不過(guò)，你更冷吧。春夏秋冬，你都只有一個(gè)人，陪伴你的是山風(fēng)、寒鴉、野草。不過(guò)，百歲之后，我一定會(huì )來(lái)陪你，陪你看細水長(cháng)流。 你，還記得這句誓言嗎？我又想起了過(guò)往，淚眼凝霜。失去一切并不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。記得當初，我們是在郊外相遇的，就是你長(cháng)眠的這片土地。
那時(shí)，初春，有芬芳的泥土和淡淡的草香，有蔚藍的天空和淺淺的花香。我就遇見(jiàn)了你，有著(zhù)暗淡如蘭的氣息的你。一場(chǎng)意外的相遇，一段全新的開(kāi)始。你大聲地說(shuō)：“有美一人，清揚婉兮�！睈�(ài)，往何處跑，瞞不住心跳的吵鬧。我不知道人為什么有勇氣一見(jiàn)鐘情，只是心，突然亂如狂草：
那天，我躲在城墻的角樓里，看見(jiàn)你癡癡地立在烈烈艷陽(yáng)下，等待。你取出一管紅色簫笛，靜靜地吹著(zhù)，是一曲《長(cháng)相守》。我在這兒，低聲而歌，你一定沒(méi)發(fā)現吧，直到夕陽(yáng)西下，你仍傻傻地站在那兒，徘徊著(zhù)不肯離去。我只好到你那兒，遞給你一束白茅，然后低著(zhù)頭匆匆離去。我在心里想象你純樸的笑容，干凈而溫婉。
那日，晴空萬(wàn)里，已是黃昏時(shí)分，我從紅蓋頭下看千樹(shù)桃花，灼烈、燦爛以及喜悅。我聽(tīng)見(jiàn)賓客的贊嘆，我聽(tīng)見(jiàn)雙親的哭泣，我聽(tīng)見(jiàn)我心里有一朵花，開(kāi)了。握你的手，我找到了屬于自己的幸福；你，也一樣吧。我感覺(jué)到你那一瞬的顫抖和手心的汗。真的，從此之后，執子之手，與子偕老，一切終于開(kāi)始實(shí)現了。
那夜，晨星點(diǎn)點(diǎn)，光華禾禾。我和你，一問(wèn)一答，直到你攜我的'手在紙上寫(xiě)下“琴瑟在御，莫不靜好”。你真摯地訴說(shuō)著(zhù)，每一縷經(jīng)過(guò)耳邊的一幕幕熟悉的段落，都會(huì )喚起心底最悱惻的訴說(shuō)：心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，無(wú)法訴諸語(yǔ)言：在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。夜半無(wú)人私語(yǔ)，我們生死相許，不棄不離。
那年，你在遠方服役，我只能獨倚欄桿，等到人斷腸。相思更漏短，淚濕白衣衫。夢(mèng)里，你回來(lái)了；現實(shí)，你已戰亡�；昱c夢(mèng)為伴，千古共向晚。怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單，生亦何歡，死也難安。我將你葬在這片相遇的土地，桃花依然笑春風(fēng)。愛(ài)，千回百繞，終究回到，花開(kāi)千樹(shù)的懷抱。
我常常來(lái)看你，我知道你很孤寂，從清晨到日暮，從初春到深秋，你總是孤單一人，與山風(fēng)、寒鴉、野草相伴：百年之后，我會(huì )和你永遠、永遠地不離不棄：，
年年歲歲，暮暮朝朝，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在唱著(zhù)這一曲永不停止的流水春歌。
我明白，真正的愛(ài)情永遠不會(huì )彼此失去。
因為，有一些人，也許不能一輩子在一起，但是有一種感覺(jué)，卻可以藏在心里，守一輩子。
藝術(shù)的文化作文2
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦“足球文化藝術(shù)節晚會(huì )”。星期一晚上，我和爸爸媽媽散步時(shí)，透過(guò)學(xué)校的圍墻隱隱約約地看見(jiàn)學(xué)校足球場(chǎng)上搭起了一座五光十色的大舞臺，有很多小演員正在緊張的排練節目，好遺憾此時(shí)的我不能進(jìn)去觀(guān)看。晚上當我躺在床上的時(shí)候，心想：明天的藝術(shù)節是什么樣子的？明天��！快點(diǎn)來(lái)吧！我滿(mǎn)懷期待的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早上，老師把我們召集在一起，帶到足球場(chǎng)上，第一件值得慶幸的是:今天不用上課而且中午還休息四個(gè)小時(shí)。我好期望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
終于等到了我期待已久的時(shí)刻，夜幕降臨，文化節舞臺燈光閃耀，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起。學(xué)生家長(cháng)與老師我們每個(gè)人都揮舞著(zhù)手中的小國旗，在鼓手隊的帶領(lǐng)下一起合唱:“我愛(ài)你中國”，高亢的歌聲在校園回響，激蕩著(zhù)每個(gè)觀(guān)眾的心。合唱剛剛結束，又響起了輕快動(dòng)感的旋律，沒(méi)想到上場(chǎng)的卻是我們親愛(ài)的女老師們，而且有很多是平時(shí)總板著(zhù)臉，不怎么愛(ài)笑的老師。當老師們跳起舞時(shí)，露出的都是可愛(ài)的笑容，散發(fā)出年輕的活力，將晚會(huì )的氣氛拉到了高潮。激動(dòng)的情緒還沒(méi)有平息，一首“卡路里”歡快的音樂(lè )響起，看到前面的同學(xué)都拿出熒光棒，回頭一看，這場(chǎng)面一下子讓我驚呆了:呈現在我眼前的是一片光的世界，無(wú)數國旗在飛揚，我也拿出我的熒光棒，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍舞動(dòng)起來(lái)。那是青春的'脈動(dòng)，那是歡樂(lè )的海洋。音樂(lè )聲中，兩個(gè)超大的足球飄落在人群里，人群跳躍著(zhù)撥動(dòng)大足球讓它來(lái)回轉動(dòng)，人群隨著(zhù)這兩個(gè)足球也涌動(dòng)了起來(lái)，形成了排排壯觀(guān)的人浪……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，足球文化藝術(shù)節在夜色中圓滿(mǎn)地結束了！久久還不能平靜的心情。在快樂(lè )中相信我們都明白了什么才是足球文化的精神:快樂(lè )成長(cháng)，團結拼搏，更高更強！
藝術(shù)的文化作文3
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國，重新走向繁榮富強！”在我們偉大的祖國即將迎來(lái)60歲生日之際，我們迎著(zhù)燦爛的朝霞，穿著(zhù)節日的盛裝，懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了我校第六屆校園文化藝術(shù)節。
藝術(shù)節開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗在國歌的.伴奏聲中冉冉升起；五彩繽紛的氣球在校園上空隨風(fēng)飄蕩；美麗的和平鴿在湛藍的空中翩翩起舞。我們每一位小天使，都將站在校園藝術(shù)節的舞臺上，展現自我，挑戰自我。
藝術(shù)節期間，表演項目精彩紛呈，歌舞、數棋、七巧板……其中我們十名女同學(xué)在舞蹈排練的過(guò)程中，團結一致，刻苦排練，暗下決心，勇奪第一。功夫不負有心人，我們的舞蹈《向前沖》，取得了第一名的好成績(jì)，為班級爭了光，為藝術(shù)節添了彩。
藝術(shù)節閉幕式上，我們的舞蹈《向前沖》成為了藝術(shù)節的壓軸節目，這是我們的驕傲，我們的自豪。
我們生活在幸福的年代里，長(cháng)在紅旗下，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
藝術(shù)的文化作文4
幾個(gè)月前，大家進(jìn)行了為期幾小時(shí)的一年一度的校園藝術(shù)節總匯演。被人驚心動(dòng)魄的演出，被人永生難忘的演出，被人流連忘返的演出。二實(shí)的演出真是與眾不同
這次的藝術(shù)節有所不同，這次大家邀請了來(lái)自韓國的二十四位師生來(lái)我校觀(guān)摩藝術(shù)節。還邀請了演出過(guò)三次電視劇的小演員來(lái)我校藝術(shù)節表演，所以說(shuō)這次的藝術(shù)節有所不同。
我校一共籌備了十二個(gè)節目，后面才臨時(shí)加進(jìn)去一個(gè)一共十三個(gè)節目。
“藝術(shù)節總匯演馬上開(kāi)始!”主持人的`話(huà)提醒了大家。第一個(gè)節目是我校的管樂(lè )隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè )不能不讓大家聯(lián)想到四季的風(fēng)景：春季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏季烈日炎炎，秋季碩果累累，冬季白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的，我校的管樂(lè )和古箏都付有中國和外國的獨特氣質(zhì)。
第四個(gè)節目是我校的古箏隊表演�？�，那優(yōu)美的彈古箏動(dòng)作;聽(tīng)，那悅耳的音樂(lè )，仿佛讓我來(lái)到了世界頂尖級音樂(lè )大會(huì )上，這種音樂(lè )才是被人值得贊美，值得歌頌的，
第六個(gè)節目——韓國學(xué)生帶來(lái)的《甜蜜蜜》和《江南style》�！短鹈勖邸肥菄鴥群軇�(dòng)聽(tīng)的一首歌，韓國學(xué)生既然可以唱的那樣好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往�！督蟬tyle》的音樂(lè )一響起，全場(chǎng)立即熱門(mén)起來(lái)，都一塊唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現出他們國家的風(fēng)采，這首歌有些和大家的《國家》一拼。
最后一個(gè)登場(chǎng)的——壓軸戲——《國家》。大家班和八班一塊演奏的《國家》深深體現出大家對國和家的熱烈的喜歡之情。該到大家上場(chǎng)時(shí)發(fā)生特殊狀況!臨時(shí)插進(jìn)去的節目使大家措手不及只好等待老師安排。這個(gè)本來(lái)是大家的節目，八班都先上了，大家最后兩排的等到音樂(lè )響起時(shí)才慌忙上場(chǎng)，所以音樂(lè )都慢了半拍，是大家的節目沒(méi)發(fā)揮到最高極限。當大家上場(chǎng)時(shí)，臺下好像響起了鼓勵的掌聲，使大家更有信心做好。大家用優(yōu)美的手語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。這是對觀(guān)眾最好的回報!!
藝術(shù)節結束了，但心中的藝術(shù)節并沒(méi)結束，還熱情的歌唱……
藝術(shù)的文化作文5
盼啊，盼��！一年一度體育文化藝術(shù)節終于到了。
學(xué)校里彩旗飄飄，主席臺上掛著(zhù)一句標語(yǔ)，同學(xué)們穿著(zhù)漂亮整齊的校服在學(xué)校里唱唱跳跳，笑聲傳到校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)募式開(kāi)始了，看先出場(chǎng)的是彩旗方陣，同學(xué)們高舉著(zhù)彩旗在歡樂(lè )的鑼鼓聲中向前邁進(jìn)，旗手們到了指定位置以后隨著(zhù)音樂(lè )旋律動(dòng)起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)像大海的波浪一樣比起律伏，好壯觀(guān)哇……
突然，喇叭聲中響起了“擺手了”的聲音。操場(chǎng)上像炸開(kāi)了鍋一樣動(dòng)了起來(lái)，只見(jiàn)彩旗方陣，像條彩色的巨龍似的迅速向運動(dòng)場(chǎng)四周跑去，把運動(dòng)場(chǎng)團團圍住，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)像個(gè)五顏六色的.巨環(huán)。同學(xué)們像閃電一樣向運動(dòng)場(chǎng)中跑去，排成二十八個(gè)方陣，各各嚴陣以待�！皵[手了，咚冬啪，咚咚啪……”豪放雄壯音樂(lè )響起，同學(xué)們像土家漢子一樣跳起了歡樂(lè )的舞蹈，一會(huì )擺手，一會(huì )挑水，一會(huì )插鐵，一會(huì )揮手……那場(chǎng)面真是讓人感嘆，同學(xué)們各各興高彩烈，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
開(kāi)幕式落下尾幕，同學(xué)們快歡聲笑語(yǔ)仍然在校園上空回蕩。
藝術(shù)的文化作文6
周日下午，爸爸、媽媽和我來(lái)到了寶雞市文化藝術(shù)中心玩。
首先映入眼簾的是高大的音樂(lè )廳，外表是白色的長(cháng)梯、黑白相間的大樓。內部是深褐色的墻壁、粉紅色的升降椅、淺褐色的地板，讓人有種輕松、愉悅的感覺(jué)。每逢過(guò)節都會(huì )舉辦盛大的音樂(lè )會(huì )。
接著(zhù)我們看到的是一個(gè)大大的`倒三角，在倒三角的左邊有一個(gè)大門(mén)，從那進(jìn)去就是科技館。我和爸爸媽媽拿著(zhù)領(lǐng)好的票，迫不及待的進(jìn)入科技館，在科技館內有一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)一樓適合3—6歲，二樓適合7—14歲，三樓適合15—18歲。我想了想決定一層一層玩。
在一樓我體驗了打不倒的不倒翁：我鉆進(jìn)了一個(gè)空蛋殼，讓爸爸用力推我，結果我被推得晃來(lái)晃去，可是卻從來(lái)沒(méi)有倒過(guò)，接著(zhù)我又體驗了很多新奇的項目。
下來(lái)我們又去了二樓，在那我找到了自己最感興趣的項目。知道了我們在媽媽肚子里的9個(gè)月是怎么度過(guò)的；知道了人體的構造；知道了食物在體內的消化過(guò)程走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)鏡子迷宮，進(jìn)去后，我驚訝極了，在那里面有好多面大鏡子，我一時(shí)竟有點(diǎn)反映不過(guò)來(lái)，分不清哪里是路，哪里是鏡子。我們左拐右拐、東拐西拐，因為里面全是鏡子，有幾次我的頭都快碰到了玻璃上，最后，我和媽媽費了好大的功夫，終于走出了迷宮。走出來(lái)后，我們聽(tīng)到廣播中說(shuō)要清館了，就沒(méi)玩三樓。
三個(gè)小時(shí)就這樣快速地過(guò)去了，我感覺(jué)還沒(méi)玩夠呢。媽媽看我還想玩，就說(shuō)：“下次我們可以再來(lái)玩，咱們家就住在附近呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)心起來(lái)。
出了科技館，走在回家的路上，我的心里還想著(zhù)科技館里神奇的世界
這真是一次有趣的游玩��！
藝術(shù)的文化作文7
6月15日，我們學(xué)校隆重舉行了“書(shū)韻飄香·藝彩啟航”20xx年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
在操場(chǎng)上，我看到了色彩繽紛的彩旗在風(fēng)中飄揚�！暗茏右�，圣人訓……有余力，則學(xué)文”“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“這是學(xué)習做人的時(shí)光，生長(cháng)吧，生長(cháng)吧�！卑殡S著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲與悅耳的歌聲，使文化藝術(shù)節活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了序幕。溫校長(cháng)的致辭，指出西華路小學(xué)的全體師生將會(huì )借助黨的的春風(fēng)，以書(shū)為翅膀，開(kāi)啟西華路小學(xué)的新篇章！聽(tīng)，學(xué)校的小螞蟻合唱團和520尤克里里社團給我們演奏一首來(lái)自一部影片里的插曲《永遠同在》�？�，英語(yǔ)劇《Colour》一群色彩的小天使即將為我們展示一個(gè)絢麗多彩的世界！
我們要表演的《唐韻童聲》登場(chǎng)了。首先，女生們邁著(zhù)優(yōu)雅的步子先登上舞臺，接著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)“日照香爐生紫煙……湖光秋月兩相和……”誦讀的歌聲。然后，我們男生們手握著(zhù)扇子，用沉穩又有力的聲音朗讀“國破山河在，城春草木深……”上場(chǎng)了。我用深厚的感情把唐詩(shī)背誦著(zhù)，“挽弓當挽強，用箭當用長(cháng)……黑云壓城城欲催……”現場(chǎng)的觀(guān)眾們都聽(tīng)得非常入神，旁白的女生用清脆的聲音朗誦：“唐詩(shī)在手，祖國在心！愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國！”原來(lái)，唐詩(shī)是世界上獨一無(wú)二，愛(ài)中國，可以有一千一萬(wàn)種理由，選一個(gè)最浪漫的理由來(lái)愛(ài)她。我們精彩的.表演結束了。最后，我們全體參與表演的同學(xué)都登上舞臺，讓家長(cháng)和老師為我們拍照留念……
“本次文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，是給同學(xué)們文化藝術(shù)素養的一次檢閱，更是我�！逃嘧�，生命多彩’辦學(xué)特色創(chuàng )建過(guò)程中的一道亮麗的風(fēng)景�！敝x老師這樣對我們說(shuō)的。聽(tīng)完后，我感受到時(shí)間過(guò)得真快，我們要開(kāi)始準備考試了，緊張的復習來(lái)了。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我也對自己迎接考試有了一定信心，我會(huì )加倍努力去學(xué)習。這次“書(shū)韻飄香·藝彩啟航20xx年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”真難忘！
藝術(shù)的文化作文8
絕大多數人都知道，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生每天花大量時(shí)間來(lái)練習專(zhuān)業(yè)，所以文化課方面比較薄弱，并存在沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習目標不明確，還有提不起興趣，沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法等情況。特別是學(xué)習文化課沒(méi)有積極性，有部分人甚至開(kāi)始厭學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多大用處，這可給文化課教師帶來(lái)了前所未有的難度，并且直接影響著(zhù)藝術(shù)學(xué)院的教育質(zhì)量。那么，如何才能提高藝術(shù)學(xué)院學(xué)生對學(xué)習的積極性呢？下面是我的想法，輕慮淺謀的看法。
其實(shí)，一部分藝術(shù)生學(xué)習不愿意學(xué)習，不能加強學(xué)習目的的教育，學(xué)習積極性不高等，最重要的一點(diǎn)是對自己學(xué)習文化課的其目的不明確，對自己改學(xué)習的淺淡的知識，和內容不明確。如果問(wèn)他們學(xué)習文化課有什么樣的作用的時(shí)候，很少有人能明確的說(shuō)出來(lái)，甚至一些學(xué)生對自己應該學(xué)習什么科目，什么內容都不了解，并且缺乏一些主動(dòng)性。因此呢，想要提高藝術(shù)生對學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，還是要加強對學(xué)習目的的教育。使大部分學(xué)生了解并明確藝術(shù)學(xué)院的栽培目標、目的，處理好文化課與專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系，讓學(xué)生明白文化課是基礎中的基礎，專(zhuān)業(yè)課是主修的核心，兩者缺一不可。高考如果專(zhuān)業(yè)你考得了全市第一，你的文化課只考了不到兩百分，你已經(jīng)要和大學(xué)說(shuō)拜拜，有多少專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生落榜了可想而知。有多少家長(cháng)為了自己的孩子砸錢(qián)，這種補習班，那種補習班，這么短的時(shí)間內，怎么能補起來(lái)小學(xué)六年、中學(xué)三年、高中三年這么多的知識？如果意識到這之中缺一不可的關(guān)系，只要知道學(xué)，就還不算晚，等到過(guò)了幾十年，后悔可就是一輩子，后悔終生是什么樣的感受，我想沒(méi)人愿意去嘗試。
認識到了學(xué)習文化課的重要性，要認識到，只有學(xué)習好文化課才有助于學(xué)習其他課程。一個(gè)文化水平過(guò)低的學(xué)生，是很難學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課的，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)水平提高，文化水平迅速降低，會(huì )使你理解不了專(zhuān)業(yè)里面的奧秘。
還有一點(diǎn)，我認為學(xué)習要培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣不少藝校學(xué)生懶散拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)，今天的作業(yè)總覺(jué)得要明天寫(xiě)才行，到了明天又會(huì )再推后，長(cháng)期以來(lái)，就形成了惡性循環(huán)。教師應當根據學(xué)生的實(shí)際水平，適當的布置一些作業(yè)，如果難度過(guò)于高，反而會(huì )激起學(xué)生不想看題，不想做作業(yè)，甚至覺(jué)得作業(yè)都這么難了，講課應該更難，還是不聽(tīng)了。而一但布置了作業(yè)，必須要時(shí)間限制，要不然還是會(huì )造成拖拉的'習慣，可是作為學(xué)生就應當獨立認真的完成作業(yè)，這不僅是對老師的尊重，這還是對自己的尊重。
對于學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)的檢查，通過(guò)面批作業(yè)里的錯處，對訂正過(guò)后的作業(yè)加以評點(diǎn)，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師還是注意自己的，渴望得到老師的表?yè)P，就會(huì )加倍努力學(xué)習，只有有了興趣，那學(xué)習態(tài)度等多處問(wèn)題就不能再算做問(wèn)題了。
藝術(shù)的文化作文9
學(xué)校的文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的.嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
藝術(shù)的文化作文10
五千年的文明，賦予我們不朽的智慧;百余年的風(fēng)雨，給予我們堅強的力量;六十年的拼搏，筑起了一座屹立在世界東方的石碑。
在全校師生的共同努力下，我校舉辦了首屆文化節，許多才華橫溢的學(xué)生都在此涌現了出來(lái)。這不，此次的校園“文化節”又要告一段落了，為此我校舉行了一次隆重的“文化節閉幕式”。
運動(dòng)員進(jìn)行曲在耳畔回響，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)搬著(zhù)凳子到了操場(chǎng)上。兩位主持人眉飛色舞的在臺上滔滔不絕，在“文化節”中獲獎的班級、學(xué)生和老師紛紛走上講臺。前邊的頒獎部分同學(xué)們不怎么熱烈，他們是來(lái)看表演的，等得有點(diǎn)不耐煩了。直到主持人上臺，請健美操隊的同學(xué)上臺表演，臺下的氣氛一下子熱烈起來(lái)。我們在優(yōu)美而又激昂的旋律中蕩漾。
音樂(lè )響起，即將要上場(chǎng)的是英語(yǔ)劇《豬八戒背媳婦》，首先出場(chǎng)的是孫悟空，只見(jiàn)他揮舞著(zhù)金箍棒，抓耳撓腮，腳勾著(zhù)金箍棒向遠處眺望，頭上的帽子在陽(yáng)光下劃過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)。隨后，他攙扶著(zhù)唐僧走了出來(lái)，在高老莊內遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上，乞求唐僧救救她的女兒……故事情節一環(huán)緊扣一環(huán)，豬八戒這個(gè)角色簡(jiǎn)直演絕了!讓人不禁拍手叫好。
主持人再次帶著(zhù)微笑上了臺。我揣著(zhù)一顆怦怦直跳的`心，邁著(zhù)沉重的步伐走上了舞臺。上臺后，首先看見(jiàn)的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺上瞄來(lái)，我咽了口唾沫，手心里沁出了汗。開(kāi)始朗誦了，老師教我的一字一句都在腦海中浮現：“把頭抬高，要讓觀(guān)眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來(lái)瞄去，盯著(zhù)一點(diǎn)看。要面帶微笑，用眼睛告訴別人：我在笑……借這這么多同學(xué)的膽，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)：反正我化了妝，同學(xué)們認不出我，出一點(diǎn)洋相也無(wú)所謂……優(yōu)美的旋律使在座的每一位同學(xué)都陶醉了。他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)我們的心聲。炙熱的太陽(yáng)照在我的頭上，一滴汗珠從我額頭上滑落下來(lái)，我的臉頰癢癢的，我想伸手去抓，又轉念一想：假如我一抓，不就給臺下的視覺(jué)效果造成了很大的影響嗎?我強忍著(zhù)微笑，咬著(zhù)自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展現給大家。好不容易盼到了下臺，在幕后，我擦掉了那滴不爭氣的汗珠。
最后一個(gè)節目是教師舞蹈：《祖國，你好》老師們穿著(zhù)粉紅色的衣服，拿著(zhù)粉紅色的扇子，在臺上翩翩起舞。跳到高潮部分時(shí)，竟用扇子形成了三朵花，只是沒(méi)有花芯。這場(chǎng)面，連天空中的老鷹都被吸引住了，在校園上翻飛盤(pán)旋，久久不愿離去。我們在臺下情不自禁地揮起了氣球，為老師們喝彩，為她們的精彩表演喝彩。
校園是一片蔚藍的天空，我們在這里憧憬未來(lái);校園是一片碧綠的原野，我們在這里播種希望;校園是一座百花盛開(kāi)的花園，我們在這里孕育藝術(shù)之花!
藝術(shù)的文化作文11
中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩(shī)、宋詞、元曲，到明、清小說(shuō)。直到現在也有散文和詩(shī)歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著(zhù)名的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)魔”白居易、“詩(shī)圣”杜甫……直到現代還有許多著(zhù)名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應該多讀讀中華文化的書(shū)籍。
今天是藝術(shù)節。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節，什么唱歌呀，跳舞呀，統統都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節。就是各種《詩(shī)經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規》什么什么的！有同學(xué)問(wèn)了：“藝術(shù)節只表演文化，那有什么意思��！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說(shuō)，“文化”藝術(shù)節不一定是背古詩(shī)，背詩(shī)經(jīng)��！也可以是表演關(guān)于“文化”的節目！
“噓——”節目開(kāi)始了！
第一個(gè)節目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著(zhù)《百家姓》里的內容，“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”！我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內容了。��！節目演完了！光在想《百家姓》的內容了！節目一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！唉！再演一遍吧！
第二個(gè)節目是背誦《論語(yǔ)》節選。當那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來(lái)。不知不覺(jué)，背完了，但是“子曰”兩字還在我的.心中回蕩著(zhù)。
第三個(gè)節目跟第一個(gè)節目一樣（不是節目一樣，而是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去）。這個(gè)節目是古詩(shī)吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿(mǎn)江紅》，我心里一直想著(zhù)內容，體會(huì )著(zhù)小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒(méi)有后悔藥��！
第四個(gè)節目是背誦《弟子規》節選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問(wèn)疏淺，沒(méi)有背過(guò)《弟子規》，所以我只能牙牙學(xué)語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺(jué)《弟子規》非常深奧，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應該保護這歷史長(cháng)久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚光大！
藝術(shù)的文化作文12
我的家鄉——孝義，有著(zhù)豐富的傳統文化，其中被稱(chēng)為“孝義三寶”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分別是：皮影、木偶、碗碗腔。今天，我們將帶著(zhù)大家一起去了解關(guān)于孝義皮影的知識。
最初的皮影是由孔子的得意門(mén)生卜夏子因“影樂(lè )”而制作。最初，制作皮影的原料——牛皮只能從各自家養的牛身上扒下，把手剃掉，用推桿把光禿禿的牛皮壓平，就可以開(kāi)始制作皮影了。但是，現在科技進(jìn)步了。完美無(wú)瑕的牛皮可以用機器制造出來(lái)了。
制作皮影的'步驟：
一、 制定樣子
古人一般家里都很窮，為了節省材料，經(jīng)常先確定好皮影的形狀，再制作皮影。
二、 刻形狀
用刻刀把皮影的輪廓、面貌在牛皮上刻出來(lái)。牛皮動(dòng)，手不動(dòng)。工具是刻刀，有十多種之多。
三、 染色
用顏料染在刻好的牛皮上適合的地方。
四、 固定。
把皮影的身體、頭、四肢、手、腳通過(guò)上面的小洞相互連接在一起，再將木棍插到小洞中，這樣一來(lái)，皮影就制作完畢了。
我們267班的皮影實(shí)踐小組去了孝義市博物館胡師傅那里了解和參觀(guān)了皮影的制作過(guò)程，又去天福廣場(chǎng)皮影藝術(shù)研究會(huì )觀(guān)看了皮影戲和了解皮影的操作方法。進(jìn)入會(huì )場(chǎng)之后，我們各自做到自己挑選的椅子上。和藹可親的候會(huì )長(cháng)便親自給我們講解演皮影戲的需求，將麻油燈發(fā)出的光照在麻紙上，使麻紙發(fā)亮，就可以演戲了。引人注目的皮影戲開(kāi)始了，今天表演的節目是《西游記大變化》。我們全神貫注的觀(guān)看著(zhù)，果然是“大變化”呀！孫悟空和白骨精爭斗不止，變化多端。臺上的師父在認真地操作，正因這熟練的手藝，皮影戲才會(huì )變得如此栩栩如生。臺下的觀(guān)眾，有的會(huì )心一笑，有的爽朗地大笑……皮影戲表演結束了，師傅們允許我們到后臺自己操作皮影，能親自操縱木偶，別提有多過(guò)癮了！皮影參觀(guān)結束了，我們意猶未盡地離開(kāi)了皮影研究會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了孝義的皮影藝術(shù)并且愛(ài)上了皮影。但是，我們也了解到，孝義皮影現在面臨著(zhù)即將失傳的危險。我們要將皮影這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去！傳承傳統文化，我們義不容辭！
藝術(shù)的文化作文13
兩年一次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節是我校的一項至關(guān)重要活動(dòng)。聽(tīng)老師們說(shuō)，外語(yǔ)文化藝術(shù)節的重要性高于一切考試。
我們鄭州外國語(yǔ)中學(xué)將在今年開(kāi)展第十四屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節的匯報演出。
參加過(guò)第十二屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節的哥哥告訴我：“外語(yǔ)文化藝術(shù)節由七八兩個(gè)年級的全體學(xué)生參與，是一臺由你們自己編排、主持和表演的大型文藝演出。將會(huì )在省人民會(huì )堂精彩上演，并用中英德法日5種語(yǔ)言進(jìn)行主持。旨在培養學(xué)生的雙語(yǔ)特色和個(gè)性特長(cháng)。還有一個(gè)異域風(fēng)情展是全班動(dòng)員制作一個(gè)國家的墻報，外語(yǔ)風(fēng)采展更是表現了你們的外語(yǔ)水平�！彼�告訴我說(shuō)“第十二屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節從開(kāi)幕到閉幕歷時(shí)十天，共分外語(yǔ)書(shū)畫(huà)比賽、外語(yǔ)課本劇表演、外語(yǔ)公開(kāi)課大賽、藝術(shù)節節目匯演四個(gè)階段。為了能在預選賽上表現出自己最好的一面，各個(gè)班級早在兩個(gè)月前便著(zhù)手準備，可謂是‘八仙過(guò)海,各顯神通’。你們這一屆應該也是如此，但是一定會(huì )做得比我們更好……”
接下來(lái)，我就要說(shuō)一說(shuō)我們選的`國家是愛(ài)爾蘭共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)：愛(ài)爾蘭。它是一個(gè)西歐國家，西臨大西洋東靠愛(ài)爾蘭海，與英國隔海相望，是北美通向歐洲的通道。愛(ài)爾蘭人屬于凱爾特人，是歐洲大陸第一代居民的子嗣，有5000多年歷史……（以上為資料，中英皆有）可是，資料查的太多，往墻上抄寫(xiě)時(shí)卻犯了難，墻就那么大，而資料有太多，在墻上畫(huà)什么抄什么，就讓我們討論了好長(cháng)時(shí)間，結果就是：不好就擦，擦完再寫(xiě)（畫(huà)）。約兩三個(gè)星期后，在20xx/4/24晚上終于完工。
期待這次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節��！
藝術(shù)的文化作文14
我很幸運的拿到了音樂(lè )會(huì )的一張票。
這次音樂(lè )會(huì )的主辦單位是鄭東新區教育文化體育局和鄭州多瑙河音樂(lè )會(huì )文化傳媒公司。
音樂(lè )會(huì )演奏的主要樂(lè )器有：悠揚，甜美的長(cháng)笛。優(yōu)雅深沉的薩克斯。深沉圓潤的`大號。能勾起以往回憶的小號。
第一曲是德國席勒的作品《威廉退而序曲》，歌聲仿佛是戰場(chǎng)上的馬的嘶鳴聲和沖鋒號。
第二曲是《號手的節日》，這首曲子以歡快、輕松而活潑的調子寫(xiě)出了小號手快樂(lè )的心情。
第三首曲子是《紅色娘子軍》，以悲壯的曲調讓我們仿佛看到的一群女性為爭取解放而流血犧牲的動(dòng)人故事。讓我們感受到了娘子軍的堅強，面對艱難困苦不低頭的精神。
第四首曲子是《光榮的凱旋》，明朗、歡快的節奏是它的優(yōu)點(diǎn)。讓我們感受到了戰士們的光榮凱旋。
......
最后一首，也就是第十三首曲子是《拉德斯基進(jìn)行曲》，以較歡快、平穩的曲調結束了音樂(lè )會(huì )。
藝術(shù)的文化作文15
我校的特色之一——文化藝術(shù)節的英語(yǔ)晚會(huì )就要到了。晚會(huì )嘛，總需要主持人來(lái)組織和調動(dòng)全場(chǎng)，可主持人決不是那么好當的，得經(jīng)過(guò)層層選拔才可以。
那天下午，老師把我叫到辦公室。當著(zhù)別的班的同學(xué)的面，一進(jìn)來(lái)，老師便鄭重地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選，確定你們就是英語(yǔ)晚會(huì )的主持人了，都能當吧？”——“當然！”我比其它同學(xué)的'回答快了半拍地搶先說(shuō)道�！斑@就好，去吧！”剛從老師辦公室出來(lái)，我簡(jiǎn)直高興得要飛起來(lái)了，看來(lái)我這個(gè)白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！
回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。
幾天之后，老師編排好了主持稿，我專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)臺詞又多又難的主持詞，每天跟著(zhù)錄音一遍又遍地讀，有不會(huì )的單詞網(wǎng)上查，心里想著(zhù)，一定要做到精益求精。
英語(yǔ)晚會(huì )要開(kāi)始了，我穿著(zhù)帥氣的西服走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)的后臺。
第一次參加這樣的晚會(huì )，第一次當主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現出以前電視上節目主持人出場(chǎng)時(shí)落落大方而又沉穩冷靜的樣子，頓時(shí)，我心領(lǐng)神會(huì )了。
舞臺上的聚光燈一開(kāi)，我們登場(chǎng)了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準備好的手卡，向老師、同學(xué)和家長(cháng)們還有其它觀(guān)眾們介紹每一個(gè)節目。
這時(shí)，輪我播報了，��？說(shuō)錯了一個(gè)單詞！臺下許多觀(guān)眾，許多雙眼晴可是在注視著(zhù)我呀，不知哪來(lái)的勇氣，我面不改色鎮定自若地將錯就錯順暢地轉接了下一個(gè)話(huà)題。
晚會(huì )漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學(xué)們的節目也越來(lái)越精彩，
隨著(zhù)藝術(shù)節的圓滿(mǎn)落幕，我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強自信，讀起書(shū)來(lái)也越發(fā)鏗鏘有力了，學(xué)習起來(lái)更有勁了。我變得更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)，積極向上。
對我而言，此次經(jīng)歷有一句話(huà)可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！
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