畢業(yè)生實(shí)習報告范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生實(shí)習報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文1
教育是民族振興的基石，作為一名師范院校的畢業(yè)生，實(shí)習為即將走上講臺的我們打一個(gè)基礎，在這一次實(shí)習中面對真實(shí)的課堂教學(xué)我感觸極深。
20xx年11月12日—12月23日，是為持6周的實(shí)習時(shí)間，11月12日早八點(diǎn)，在學(xué)校大學(xué)堂119教室，指導這次教育實(shí)習的劉樹(shù)山老師首先作了詳細的安排，并且布置了任務(wù)并提出了具體的要求。然后又請了中國教育科學(xué)研究院馬捷老師作了近兩小時(shí)關(guān)于《美術(shù)課程標準的追求和實(shí)施策略》的報告。這些充分說(shuō)明了學(xué)校對這次教育實(shí)習的重視。在校期間，我們多數時(shí)間都是在學(xué)習理論知識，這次實(shí)習對于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的鍛煉機會(huì )，是讓我們把以前積累知識在這一次有一充分的應用，從剛開(kāi)始我就感到責任重大，畢竟要作為一名真正的教師站在講臺面對那么多學(xué)生講課，從選材——備課——上課——評課——總結，每一環(huán)節都要求相當嚴謹。第二周，我們與實(shí)習學(xué)校太原五中的美術(shù)任課教師張然老師進(jìn)行見(jiàn)面交流，對這次實(shí)習作了詳細的安排。張老師的親切隨和使我更增加了這次實(shí)習的信心，并相對減少了我的一部分壓力，但是張老師的認真負責卻影響了我，從我們交流討論中，張老師告訴我們不僅是上課的時(shí)候認真，就是備課,評課的時(shí)候一樣認真。這些我們在聽(tīng)了張老師的課上能深深體會(huì )到，做老師就應該像張老師這樣，時(shí)時(shí)，事事為學(xué)生著(zhù)想，并且讓我們體會(huì )到新課程標準下的美術(shù)課堂。此時(shí)我想起了自己在上初中時(shí)，那會(huì )的美術(shù)課與現在差別太大了。這也為我在備課的過(guò)程中，改變了我許多原有的看法，真正體會(huì )到新型的美術(shù)課堂教學(xué)，有現代教學(xué)手段多媒體課件，加上學(xué)生自身的知識淵博，這樣更容易和
老師交流，達到課堂中教學(xué)的師生互動(dòng)，從而明確了教學(xué)目的。
在我們接下來(lái)的親自講課過(guò)程中認識和感受更是豐富多采，在第一堂課講《蒼松翠柏》的時(shí)候，目的讓學(xué)生了解一下中國山水畫(huà)，組成山水畫(huà)的.內容有山，水，樹(shù)，石等。我講到山，把自己的名字引用了一下，由‘恒’字引出了‘恒山’，再有‘恒山’引出其他四岳，目的先讓學(xué)生了解一下現實(shí)生活中的山�！致�(lián)想到‘水’，由‘水’想到那些好山好水的地方，云南麗江，廣西桂林山水，再有這些與課件中的古代山水畫(huà)作品作一對比，這樣前面小小的聯(lián)想立刻能吸引學(xué)生。在這基礎上讓他們趁熱打鐵說(shuō)說(shuō)現實(shí)的風(fēng)景與具體的畫(huà)有什么不同。這樣能更好的達到教學(xué)目的。通過(guò)這一節課我總結出了在我們上課舉例子的時(shí)候，盡量舉與學(xué)生生活比較貼身的例子，這樣學(xué)生就能跟老師的思路走，還能活躍課堂氣氛，可能是剛開(kāi)始經(jīng)驗不足，在講課過(guò)程中感到學(xué)生不是能更好的接受本節課內容。之后在評課討論交流中，張老師和其他同學(xué)也提出了寶貴的建議，我虛心接受，并且想到改進(jìn)方法。在聽(tīng)取其他同學(xué)講課的時(shí)候，我也是認真對待，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，提出自己發(fā)現的一些問(wèn)題和他們交流，我感到從這一過(guò)程中我也學(xué)到了很多，發(fā)現自己能找出一些問(wèn)題，能闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。當然這是本次活動(dòng)的一個(gè)意外的收獲，但也不失為報告中的一項總結內容。這樣的過(guò)程我們在實(shí)習期間反復的進(jìn)行著(zhù)，張老師更是認真，每次都是聽(tīng)取了我們同學(xué)的意見(jiàn)，自己最后做進(jìn)一步詳細的總結，不怕耽誤休息的時(shí)間，這些讓我們同學(xué)深受感動(dòng)，最重要的是，我們在這一過(guò)程中真正的學(xué)到了很多教學(xué)方法，這一次親身當一回老師，能體會(huì )到老師的樂(lè )趣，老師的辛苦，老師的酸甜苦辣，往往在教學(xué)過(guò)程中，有一個(gè)融洽的師生關(guān)系是很重要的，特別是美術(shù)課上，離了學(xué)
生的回答，老師一個(gè)人講，是很難達到教學(xué)目的的，所以我們在教學(xué)過(guò)程中備課的時(shí)候，就想到怎么樣把書(shū)本的知識變成是老師和學(xué)生共同的學(xué)習任務(wù)。
在第二課《觸摸美麗》中，我大膽的加入一個(gè)十幾分鐘的活動(dòng)，我讓學(xué)生利用身邊的一些材料，書(shū)、本、筆、文具盒、橡皮和尺子等，讓他們做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾品，立體和平面的都可以，沒(méi)想到學(xué)生們對此產(chǎn)生了極大的興趣，只有幾分鐘的時(shí)間一件件作品便在他們桌子上產(chǎn)生了，為了便于教學(xué)，我把他們的作品用相機拍下來(lái)保存，這也是對他們的成績(jì)的肯定，從這一活動(dòng)中，我看到了美術(shù)課能帶給學(xué)生多方面的發(fā)展，動(dòng)手能力，思維能力，創(chuàng )造能力等，這就是從學(xué)生身邊的一些現成的材料就能創(chuàng )作美術(shù)作品突發(fā)其想的，學(xué)生好奇，其實(shí)我覺(jué)得這樣的課堂教學(xué)學(xué)生的收益最大，這就是師生互動(dòng)所產(chǎn)生的效果，我覺(jué)得比滿(mǎn)堂灌好多了，特別是初中生在這個(gè)年齡，對什么他們都會(huì )產(chǎn)生興趣，我們不能夠壓制，相反需要更好的鼓勵，因為在課堂上，我們對于一些學(xué)生的回答或者是行為好像是在搗亂淘氣，其實(shí)當我們靜下來(lái)思考的時(shí)候，會(huì )發(fā)現這些學(xué)生所做的都是有一定理由的，他們的言語(yǔ)，一些行動(dòng)其實(shí)是在給我們老師發(fā)出某種信號，哪些地方我們有疑惑，哪些地方想發(fā)表一下他們的觀(guān)點(diǎn)，這樣的反饋，我們要學(xué)會(huì )接受，因為他們是我們最切合實(shí)際的評價(jià)成員，對于問(wèn)題我們能和學(xué)生一起討論，在講課的同時(shí)，剛開(kāi)始很害怕自己不能回答學(xué)生提出的問(wèn)題，怕丟臉�？墒窃趶埨蠋煹闹v解下和親身的實(shí)踐中我了解到這不是問(wèn)題，張老師說(shuō)：“老師不是萬(wàn)能的，遇到課堂上的難題，可以和學(xué)生共同探討，不行的話(huà)留做課下解決，請教其他的老師或查看資料，下節課再補充說(shuō)明，這樣就能更好的
解決�！庇行﹩�(wèn)題我們不得不需要和學(xué)生共同討論來(lái)完成，我們上課最起碼應該懂得主體是學(xué)生，不是老師，不是教材。雖然有時(shí)候，我們已經(jīng)盡力講了，但看到有的同學(xué)還是心不在焉，我想到了這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，說(shuō)明老師在講授知識中不能夠引起他們的注意，以前的學(xué)生是因為家庭的經(jīng)濟困難而輟學(xué)，現如今的學(xué)生是因為厭學(xué)而輟學(xué)，這也是從教學(xué)中總結出來(lái)的經(jīng)驗，可細想實(shí)際的情況也正是如此，這就要求我們教師在選題到備課當中充分考慮這一點(diǎn)，不論在美術(shù)課上還是其他課上，我們不能夸大事實(shí)，不切實(shí)際的給學(xué)生傳播知識。其實(shí)中學(xué)階段的學(xué)生，思維是敏捷的開(kāi)闊的，就看我們老師會(huì )不會(huì )引導他們，每一堂課，無(wú)論用什么教學(xué)手法，都不能忘記學(xué)生是課堂的主體，一切為學(xué)生。
這次實(shí)習，我感受到，也看到了很多地方自己存在的不足，在美術(shù)課堂上，首先不能僅僅有老師的講解和復述，應該有活動(dòng)有討論，有交流，其次在提問(wèn)上，講解上都要注意細節，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，明確，有概括力，通俗易懂，而且還應該學(xué)會(huì )能隨時(shí)控制課堂秩序，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。實(shí)習雖然結束了，可給我們留下的問(wèn)題，令我們進(jìn)一步深思。實(shí)習中的問(wèn)題，不能帶入到即將的工作中去，發(fā)現了，能否在短時(shí)間里改正了，也許在將來(lái)的美術(shù)課堂教學(xué)中，需要我們付出的更多，還是早做準備較好。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文2
院系：專(zhuān)業(yè)：
姓名：學(xué)號：
一、實(shí)習目的生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)
實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
我們在實(shí)習中了解到了工廠(chǎng)供配電系統，尤其是了解到了工廠(chǎng)變電所的組成及運行過(guò)程，為小區電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統課程設計奠定基礎。通過(guò)參觀(guān)第一化工集團自動(dòng)化系統，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
四、設備內作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)
所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4、應采取措施，保持設備內空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7、在容器內工作時(shí)因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時(shí)由監護人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容
(三)、學(xué)習和了解變電所的主要結構型式，結構種類(lèi)和特點(diǎn)。
(四)、學(xué)習和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標準，圖紙，專(zhuān)用設備說(shuō)明書(shū)等。(五)、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標準。
(六)、了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織管理情況，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。(七)、了解工廠(chǎng)開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的研究情況。
(八)、實(shí)習期間進(jìn)行了社會(huì )主義、愛(ài)國主義教育、進(jìn)行愛(ài)
勞動(dòng)、守紀律教育，進(jìn)行安全、保密教育。
三、常規型變電所設備選型(a)、設備的選擇配置應力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。(b)、所內應采用兩臺主變，要求節能且有載調壓型，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也
在發(fā)展之列，變壓器容量要根據電力負荷情況而定，但兩臺主變容量比不應超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線(xiàn)組別應相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運行提供條件。
跌落熔斷器控制。(d)、高壓斷路器應采用sf6斷路器，35kv斷路器采用lw8-35型，10kv斷路器采用lw3-10型。(e)、35kv進(jìn)線(xiàn)采用雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好準備。(6)35kv母線(xiàn)使用lgj-120鋁絞線(xiàn)，采用單母線(xiàn)不分段接線(xiàn)，10kv母線(xiàn)采用分段接線(xiàn)，出線(xiàn)4～6回為好。(f)、無(wú)功補償容量按主變容量的10%～15%而定，采用bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線(xiàn)。(g)、避雷措施：35kv線(xiàn)路采用避雷線(xiàn)，所內采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設在所區的4個(gè)角;避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kv側裝在母線(xiàn)上，10kv側裝在出線(xiàn)處。(h)、所內隔離開(kāi)關(guān)操作機構上應設"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動(dòng)化系統實(shí)現"五防"。
(i)控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動(dòng)化管理系統。
四、實(shí)習過(guò)程1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的`種種危險和潛在的危險等等。
2、組織參觀(guān)在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對實(shí)習單位的參觀(guān)，以便了解其概況。在實(shí)習期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀(guān)，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識，和更加準確理解了工廠(chǎng)的運作模式。參觀(guān)中我們著(zhù)重了解了先進(jìn)的設計思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。
3、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
4、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
5、實(shí)習日記在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等
(mm)——300+d/2孔板閥
七、實(shí)習感悟生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文3
[內容摘要]目前的外語(yǔ)教學(xué)普遍存在著(zhù)“費時(shí)較多，收效較低”的現象，這也正是外語(yǔ)教學(xué)法研究和教學(xué)策略研究興起的一個(gè)重要原因。中國學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的顯著(zhù)問(wèn)題是教師教學(xué)策略不得體，再加上學(xué)生學(xué)不得法，導致了教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)常被罩上一層陰影。所以，教師的教學(xué)策略變得越來(lái)越重要了。通過(guò)對云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)的調查了解和我的實(shí)習實(shí)踐，我對高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略有了一些膚淺的認識：首先，應該引導學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習興趣并發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的主體作用；其次，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師必須指導學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，要使學(xué)法指導進(jìn)行有效，必須培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣等等的方法。
[關(guān)鍵詞]云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、高中英語(yǔ)教學(xué)、主動(dòng)參與教學(xué)策略、學(xué)法
指導策略
英語(yǔ)是中學(xué)階段一門(mén)重要學(xué)科。在我國，學(xué)生從小學(xué)便開(kāi)始學(xué)習它。而少兒英語(yǔ)的教育形式也是多種多樣的，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和提高應用英語(yǔ)的能力。無(wú)疑，英語(yǔ)教學(xué)便顯得尤為重要起來(lái)，教育學(xué)及教育心理學(xué)的理論說(shuō)明教師的授課方法和教學(xué)手段及運用的語(yǔ)言對于學(xué)生的學(xué)習效果好壞都是至關(guān)重要的。如果只是純粹的對應式翻譯和枯燥的語(yǔ)法講解，那么學(xué)生肯定會(huì )很快失去學(xué)習的興趣而對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生一種消極的.心理狀態(tài)。此外，長(cháng)期單一的課堂教學(xué)模式和應試教育環(huán)境會(huì )使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，從而導致失去學(xué)習主動(dòng)性，缺乏想象力和創(chuàng )造力，思維變得非常狹隘，靈活運用能力較差。所以我國目前的中學(xué)英語(yǔ)教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著(zhù)以學(xué)生為主，以學(xué)生達到學(xué)以致用的輸出階段為目標，教師為引導和輔導的教學(xué)理念，使教學(xué)變得更加靈活且具有針對性。
這次畢業(yè)實(shí)習，我選擇了云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，準備對高中一年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行了解和分析。對于高中學(xué)生而言，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對高考或者今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習都是非常重要的。云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高一年級共有6個(gè)班250名學(xué)生，以下是我在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中所記錄的一些教師的授課方法和教學(xué)手段以及本人對高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略一些膚淺的認識。
一、云師大第二附屬中學(xué)簡(jiǎn)介
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應西部大開(kāi)發(fā)戰略和科教興滇戰略，為了滿(mǎn)足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng )辦的一所完全中學(xué)。學(xué)校自創(chuàng )辦至今，秉承云南師范大學(xué)“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學(xué)高身正、明德睿智”的校風(fēng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)特色，曾以五年連續獲得昆明市中考第一名的輝煌成績(jì)得到了省市教育主管部門(mén)和學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的認可。學(xué)校時(shí)刻以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為己任，不斷探索創(chuàng )新辦學(xué)模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是經(jīng)昆明市教育局批準，依托云師大深厚的教育資源，借助社會(huì )力量聯(lián)合重建的一所可寄宿的普通完中。校長(cháng)由師大委派知名校長(cháng)王敬勝擔任。學(xué)校坐落于昆明北市區，與云師大龍泉路校區相對，與師大金融財政學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)西南分院、云南財貿學(xué)院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃厚的學(xué)習氛圍。
校區占地150余畝，按省一級完中規劃設計。一期工程完成4萬(wàn)余平方米的校舍，擁有寬敞、明亮、設備完善的教室、微機室、多媒體教室、語(yǔ)音室、化學(xué)、物理、生物等多個(gè)實(shí)驗室。并設有音、體、美專(zhuān)用教室。配備完善的專(zhuān)用器材、場(chǎng)地。餐廳整潔、寬敞，合理營(yíng)養配餐，衛生可口。配置有衛生間洗室、電話(huà)的學(xué)生公寓舒適、安全。學(xué)校依山而建，保留了大片林木，綠樹(shù)成蔭，果樹(shù)成林，蔥蘢的自然風(fēng)貌，為莘莘學(xué)子提供了寧靜、和諧的育人環(huán)境。
二、調查情況及分析
目前，全國中小學(xué)正在積極開(kāi)展教育改革，努力探索和研究科學(xué)的、適用的教好英語(yǔ)和學(xué)好英語(yǔ)的策略和方法，教授、指導學(xué)習策略和方法。一方面，教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與，有利于創(chuàng )造活潑的教學(xué)氛圍，形成師生之間交流的多向渠道，既發(fā)揮了教師的指導作用，又發(fā)揮了學(xué)
生的主體作用。另一方面教師必須積極研究科學(xué)的、適用的學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)習策略和方法，教授、指導學(xué)習策略和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)對課程改革與創(chuàng )新教育方面理論知識的學(xué)習和對我所實(shí)習的師大第二附中的實(shí)踐調查，同時(shí)我對學(xué)校3位高中英語(yǔ)教師進(jìn)行個(gè)案調查和對我實(shí)習的班級學(xué)生進(jìn)行多種形式的調查后，對課程改革與高中英語(yǔ)教學(xué)新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的實(shí)施產(chǎn)生了很好的效果。因此我認為高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略應該包括以下幾個(gè)方面：
一、主動(dòng)參與教學(xué)的策略
由于目前仍以大班授課為基本形式的現狀，我們根據教學(xué)要求、教學(xué)對象、教學(xué)內容的具體情況進(jìn)行教學(xué)設計，形成了主動(dòng)參與教學(xué)的基本策略。
1、營(yíng)造參與環(huán)境，吸引學(xué)生參與。
努力形成**、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，形成相互尊重、信任、理解、合作的新型師生關(guān)系。教師要發(fā)揚教學(xué)**，尊重學(xué)生人格，正視學(xué)生差異，對學(xué)生充滿(mǎn)信任和理解，鼓勵和支持學(xué)生積極參與，對學(xué)生的不同看法不主觀(guān)否定，而是耐心地聽(tīng)取，積極地引導。例如附二中的楊老師在英語(yǔ)教學(xué)中就能經(jīng)常征求學(xué)生的意見(jiàn)，了解學(xué)生的想法和需要，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法以便適應學(xué)生。
給學(xué)生活動(dòng)和時(shí)間和空間，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程之中。如：討論、辯論、演講、編報、freetalk等活動(dòng)都可以為學(xué)生提供較大的活動(dòng)空間。
2．激發(fā)學(xué)生思考，引導積極學(xué)習
巧設激趣情境，激發(fā)學(xué)生興趣。師大第二附屬中學(xué)的老師們在這個(gè)環(huán)節非常重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣不僅設計出各種各樣的課堂導入，如：情景導入、背景導入、設疑導入、直觀(guān)導入等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望；還通過(guò)設計各種語(yǔ)言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，同時(shí)還要根據教材的內容，教學(xué)的需要，充分運用掛圖、實(shí)物、錄音、錄像、投影、多媒體等輔助教學(xué)手段，使英語(yǔ)教學(xué)更形象直觀(guān)、生動(dòng)活潑，從而使學(xué)生有效地學(xué)習。在與實(shí)習班級學(xué)生的交流過(guò)程中將近有90％以上的同學(xué)認為這樣的情景教學(xué)對提高她們的英語(yǔ)學(xué)習興趣有很大的幫助，并使他們真正的運用了語(yǔ)言。
引發(fā)認知沖突，啟發(fā)學(xué)生思維。認知沖突是有效激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的基本途徑。在英語(yǔ)教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的需要，成為學(xué)習主體，關(guān)鍵在于教師要相機設疑，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，提問(wèn)和探究，勇于實(shí)踐，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。激活思維，是個(gè)全方位的任務(wù)。首先，在教師指導下預習，教師先對學(xué)生提出具體要求，如：①使用詞典查生詞，要求學(xué)生拼讀、拼寫(xiě)和用英語(yǔ)釋義；②預讀課文2—3遍：教師簡(jiǎn)要介紹新課文的概況和語(yǔ)言要點(diǎn)，使學(xué)生有目的的帶著(zhù)興趣和任務(wù)去預習新課，并鼓勵學(xué)生預習后提問(wèn)，以培養學(xué)生的自學(xué)能力。其次，在授課中，教師要把教材中的課文作為提供的語(yǔ)境，利用各種教學(xué)手段，如實(shí)物、圖片、錄音、多媒體等視聽(tīng)手段，創(chuàng )設情景，盡量使課堂教學(xué)情景化、交際化。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文4
一、實(shí)習目的與任務(wù)
目的：通過(guò)實(shí)習學(xué)生應該了解機械制造基礎方面的實(shí)際知識，培養操作設備和使用工具的能力，為學(xué)習機械制造基礎課程和其他后續專(zhuān)業(yè)課程奠定必要的基礎;也為從事機械制造和設計方面的工作建立必需的實(shí)踐基礎。
任務(wù)：
(1)建立機械制造過(guò)程概念(毛坯制造——零件加工——機器裝配和調試)。
(2)了解毛坯制造和零件機械加工的基本方法。
(3)了解機械加工主要設備、附件、刀具、工具的結構、性能、用途及其使用方法。
(4)培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握操作機器設備的基本能力，獲得基本的機械加工工藝知識與技能。
(5)樹(shù)立安全操作觀(guān)念，做到安全實(shí)習。
(6)培養和鍛煉學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念、組織紀律觀(guān)念、理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，形成細致嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
二、實(shí)習內容與時(shí)間安排
本實(shí)習安排于一年級下學(xué)期及二年級上學(xué)期。
實(shí)習學(xué)分：2
實(shí)習總計時(shí)間：4周(含休息日，實(shí)際實(shí)習時(shí)間20天)
(一)實(shí)習安全教育
講解安全生產(chǎn)的重要性和工廠(chǎng)實(shí)習的安全制度。
(二)鑄工實(shí)習(2.5天)
1.基本要求
(1)了解砂型鑄造生產(chǎn)過(guò)程及應用實(shí)例。
(2)了解砂型的性能要求及其制備。
(3)初步掌握整模造型、分模造型、挖砂造型等手工造型操作方法，并了解假箱造型、活塊造型、三箱造型等其他手工造型方法。了解各種手工造型方法的應用實(shí)例及鑄造工藝，包括分型面、澆注位置與澆注系統。
(4)了解常用的機器造型方法，實(shí)用實(shí)例及造型機。
(5)了解砂芯的作用和常見(jiàn)的造芯方法，芯頭的作用及其形狀尺寸要求。
(6)了解沖天爐的構造及其熔煉操作過(guò)程。
(7)了解常見(jiàn)的鑄造缺陷的名稱(chēng)、特征及其應用實(shí)例。
(8)了解常見(jiàn)的特種鑄造方法的工藝過(guò)程及其應用實(shí)例。
(9)了解鑄造車(chē)間的安全生產(chǎn)規程。
2.獨立操作(2.5天)
(1)整模造型、分模造型、活塊造型、挖砂造型及下芯、合型。
要求不漏工序，各工序的操作正確，舂砂松緊適度，初步掌握這幾種手工造型的操作方法。
*(2)熔模(消失模)鑄造。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
(1)參觀(guān)鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程。記下鑄造生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)習所見(jiàn)的鑄件實(shí)例。
(2)觀(guān)摩整模造型、分模造型和挖砂造型的示范表演，了解：
1)整模造型、分模造型和挖砂造型的操作過(guò)程及其要領(lǐng)。
2)常用手工造型工具及其使用方法。
3)舂砂緊實(shí)度的要求及其對鑄件質(zhì)量的影響。
4)澆注系統的組成，各部分的作用和要求。
5)砂芯的作用，固定砂芯的方法。芯頭的作用及對芯頭形狀尺寸的要求。
6)什么叫分模面、分型面?分型面與分模面的作用。結合所用的模樣的結構特點(diǎn)，分析其分型面與分模面的選擇。記下所做的鑄件實(shí)例，說(shuō)明鑄件名稱(chēng)、數量，畫(huà)出鑄件圖，標出分型面、分模面，畫(huà)出砂芯輪廓線(xiàn)，并注明造型方法。
7)結合所造砂型，分析鑄型的組成及模樣、型腔與鑄件的關(guān)系。
8)下芯、合型及其操作要點(diǎn)。
9)手工造型的安全技術(shù)。
(3)參觀(guān)假箱造型、活塊造型、三箱造型等手工造型方法。
(4)參觀(guān)鑄鐵熔煉與沖天爐，了解：
1)沖天爐的構造及各部分的作用。
2)爐料的組成及鑄鐵熔煉過(guò)程。
3)沖天爐熔煉操作過(guò)程及注意事項。
觀(guān)察各種爐料的備料，配料。記下要熔煉的鑄鐵牌號與爐料配比實(shí)例。
(6)參觀(guān)開(kāi)爐澆注，注意澆注安全技術(shù)。
(7)參觀(guān)落砂、清理和鑄件熱處理。
(8)觀(guān)看鑄件缺陷與廢品，了解常見(jiàn)鑄件缺陷的名稱(chēng)、特征及產(chǎn)生原因(從鑄造工藝分析)。
*(9)參觀(guān)特種鑄造
參觀(guān)金屬型鑄造、壓力鑄造、離心鑄造等。了解其工藝過(guò)程，觀(guān)察鑄件質(zhì)量。記下實(shí)例，包括鑄件名稱(chēng)、材料、數量和鑄造方法等。
(三)鍛壓實(shí)習(2天)
1.基本要求
(1)了解鍛造生產(chǎn)過(guò)程及應用實(shí)例。
(2)了解坯料加熱的作用，始鍛溫度與終鍛溫度，加熱爐的大致構造。
(3)了解自由鍛、模鍛和沖壓設備的大致構造。
(4)了解自由鍛的基本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過(guò)程。
(5)了解沖壓的基本工序、沖模結構和典型沖壓件的沖壓工藝過(guò)程。
(6)了解鍛壓車(chē)間安全生產(chǎn)規程。
2.獨立操作(2天)
(1)在空氣錘上進(jìn)行自由鍛基礎工序操作，鍛造簡(jiǎn)單鍛件。能鍛造一字釘、螺母坯、螺栓坯、鏈條等零件。
(2)在沖床上進(jìn)行沖壓基本工序操作，沖壓簡(jiǎn)單零件。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
(1)參觀(guān)鍛造生產(chǎn)過(guò)程，了解鍛壓車(chē)間安全生產(chǎn)規程。
(2)參觀(guān)空氣錘，了解空氣錘的型號、規格和加工范圍及其構造，了解空氣錘的基本動(dòng)作和操作方法。
(3)參觀(guān)沖床，了解沖床型號和主要技術(shù)性能參數及沖床的構造，各部分名稱(chēng)和作用，進(jìn)行沖床操作方法，了解沖壓操作安全技術(shù)。
(4)觀(guān)看沖壓，了解沖壓基本工序、沖壓工藝過(guò)程及沖壓質(zhì)量。觀(guān)看沖模，了解沖模的種類(lèi)、結構及各部分名稱(chēng)與作用。
(四)焊接實(shí)習(1.5天)
1.基本要求
(1)了解常見(jiàn)的焊接方法(手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等)的過(guò)程，所用的設備、材料、工藝及應用實(shí)例。
(2)了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形。
(3)了解氧氣切割的基本原理，氣割過(guò)程，金屬氣割的條件及氣割應用。
(4)了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術(shù)。
(5)掌握手工電弧焊的引弧和平焊操作技術(shù)。
(6)一般了解典型焊接結構的焊接生產(chǎn)過(guò)程。
2.獨立操作(1.5天)
(1)手工電弧焊：引弧，堆焊、平焊，平焊對接。
要求熟練掌握引弧技術(shù)，引弧位置要準，初步掌握堆焊平焊波和平焊對接操作要領(lǐng)，焊縫成形良好。不要求焊接。
(2)氣焊、氣割：點(diǎn)火滅火，調節氣焊火焰，堆焊平焊波，手工氣割中等厚度低碳鋼板。
要求會(huì )點(diǎn)火滅火，能區別三種氧乙炔焰，會(huì )調到大小合適的中性焰，體會(huì )氣焊操作要領(lǐng)。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
(1)觀(guān)察手工電弧焊操作，了解弧焊機種類(lèi)、型號及其大致結構，焊機的使用方法等。比較交流焊機和直流焊機穩弧性。
(2)了解電焊條的組成及各部分的'作用，焊條的種類(lèi)和結構鋼焊條牌號的含義及焊條規格。(3)了解手工電弧焊的安全技術(shù)。
(3)觀(guān)察手工電弧焊操作焊接缺陷與檢驗方法。了解未焊透、燒穿、氣孔、夾渣、裂紋、咬邊、焊瘤等缺陷的特征，分析其產(chǎn)生原因以及常用的檢驗方法與應用
(4)觀(guān)察焊接變形，了解焊接變形常見(jiàn)的基本形式及焊接變形的矯正方法和過(guò)程。
(5)觀(guān)察氣焊過(guò)程，了解氣焊設備與氣路連接。了解焊絲的牌號、規格、作用及其選擇。
(6)觀(guān)看典型焊接結構(如鍋爐汽包、壓力容器、鋼架等)的焊接生產(chǎn)過(guò)程的錄像片，了解焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程及所用的設備與工藝裝備。
(五)車(chē)工實(shí)習(4天)
1.基本要求
(1)了解普通車(chē)床的型號、用途、切削運動(dòng)、各組成部分的作用及傳動(dòng)系統。
(2)熟悉車(chē)工常用的刀具以及主要附件(三爪卡盤(pán)、四爪卡盤(pán)、撥盤(pán)、頂尖、心軸、花盤(pán)、彎板、中心架、跟刀架)的結構和應用。能熟練運用游標卡尺等量具。
(3)熟悉車(chē)削外圓、端面、孔、螺紋、錐面、成形面和切槽、滾花等加工方法，能熟練進(jìn)行上述表面的加工，了解車(chē)削加工可達到的尺寸公差等級和表粗糙度值的大致范圍。
(4)了解并遵守車(chē)工安全操作規程。
2.獨立操作(4天)
(1)各手柄的操作練習
(2)安裝工件和刀具的練習
(3)切削步驟的練習
開(kāi)車(chē)——對零點(diǎn)(即找出刀尖與工件突出部分的接觸點(diǎn))——沿進(jìn)給反方向移出刀具——進(jìn)切深——切削。
(4)根據零件圖上的技術(shù)要求，加工簡(jiǎn)單軸類(lèi)或盤(pán)套類(lèi)零件以進(jìn)行車(chē)削外圓、端面、鉆孔和鏜孔的操作訓練。
(5)扳轉小刀架法車(chē)錐面的操作練習
(6)階梯軸、內外螺紋、孔面的操作練習。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
(1)參觀(guān)下列內容，了解各種附件的結構特點(diǎn)及調整方法，掌握其適用范圍。
1)用四爪卡盤(pán)安裝工件。
2)用頂尖一卡箍一撥盤(pán)安裝工件。
3)用心軸安裝工件。
4)用花盤(pán)安裝工件。
5)用花盤(pán)、彎板安裝工件。
6)中心架與跟刀架的使用。
(2)車(chē)床整機參觀(guān)，了解普通車(chē)床主軸條內部主要的傳動(dòng)結構、主傳動(dòng)系統以及掛輪傳動(dòng)系統。在條件允許的情況下，應觀(guān)察車(chē)床的進(jìn)給傳動(dòng)系統以及進(jìn)給箱和溜板箱內部的主要結構。
(3)其他車(chē)削類(lèi)機床參觀(guān)。在條件允許的情況下，盡可能參觀(guān)一些其他類(lèi)型的車(chē)床，如六角車(chē)床、立式車(chē)床等。注意它們各自的特點(diǎn)及應用場(chǎng)合。
*(4)了解鏜床的主要工作及其特點(diǎn)。
(六)銑工實(shí)習(2天)
1.基本要求
(1)了解萬(wàn)能臥銑和立銑的用途、型號、規格、主要組成部分及其作用。
(2)了解銑削平面、溝槽、成形面的方法和所用銑刀以及銑削加工可達到的尺寸公差等級和表面粗糙度值的大致范圍。
(3)了解銑床主要附件(平口鉗、分度頭、圓工作臺、立銑頭)的結構特點(diǎn)及其應用;掌握分度的方法。
(4)了解銑齒、滾齒、插齒的方法和應用范圍;了解刀具的結構特點(diǎn)以及刀具和工件的安裝方法。
(5)了解并遵守銑工安全操作規程。能夠正確操作銑削平面及分度工件，掌握一種銑刀的安裝方法。
2.獨立操作(2天)
(1)銑床的操作練習。要求掌握工作臺手動(dòng)和自動(dòng)手柄的使用方法，特別需要熟練、準確地掌握進(jìn)退方向。要能進(jìn)行主軸轉速、進(jìn)給速度和限位擋鐵的調整。
(2)銑削平面根據工件及設備條件，可在立式銑床上用端銑刀加工平面，也可在臥式銑床上用圓柱銑刀加工平面。
1)要求掌握在立銑上安裝端銑刀(或在臥銑上安裝刀桿與圓柱銑刀)及安裝工件的方法。要注意拉桿和主軸端面鍵的作用。
2)掌握銑削加工的正確操作步驟。
3)了解順銑、逆銑的概念及實(shí)際應用情況。
4)掌握銑削操作過(guò)程中的安全操作規程。
(3)銑削分度工件
1)了解分度頭的內部傳動(dòng)結構、分度原理、簡(jiǎn)單分度的計算和操作方法。
2)掌握在分度頭上安裝工件的方法(包括用分度頭頂尖或卡盤(pán)與尾架頂尖裝夾軸類(lèi)零件、用心軸裝夾盤(pán)套類(lèi)零件;用分度頭卡盤(pán)裝夾盤(pán)套或短軸零件)。
3)掌握銑削分度工件的操作步驟(確定刀具與工件合適的相對位置，找接觸點(diǎn)，進(jìn)切深，切削，退出工件，分度等)。
(4)掌握鍵槽銑刀在立銑(或鍵槽銑床)上銑鍵槽的方法。注意觀(guān)察鍵槽銑刀的結構特點(diǎn)。
(5)掌握T形槽銑刀加工T形槽的方法。注意觀(guān)察T形槽銑刀的結構特點(diǎn)。
3.現場(chǎng)參觀(guān)(1單元時(shí)間)
(1)其他銑削加工方法及所用刀具：
(2)銑床的主要附件及其作用
(3)齒形加工
1)了解齒形加工原理(成形法和范成法)
2)銑齒觀(guān)察在臥式銑床上，用盤(pán)狀模數銑刀銑削齒輪。了解齒輪銑刀盤(pán)狀模數銑刀和指狀模數銑刀兩種結構形式，齒輪銑坯的安裝方法。掌握分度計算及分度頭的調整。了解銑齒所能達到的精度等級和粗糙度值的大小。
*3)銑螺旋槽參觀(guān)中注意了解銑削螺旋槽時(shí)銑刀與工件的運動(dòng)、工件轉動(dòng)與軸向移動(dòng)關(guān)系以及工作臺面的扳轉。
(七)刨、插工實(shí)習(1天)
1.基本要求
(1)了解刨、插削加工基本原理，刨、插床結構、基本操作方法。
(2)了解并嚴格遵守刨、插床安全操作規程。
2.獨立操作(1天)
(1)掌握刨床刨削平面的正確操作步驟，會(huì )進(jìn)行刨削行程的調整，能進(jìn)行簡(jiǎn)單平面的刨削加工。
(2)了解刨刀的結構、裝夾與調整。了解工作臺面自動(dòng)送進(jìn)機構的工作原理。
(3)掌握插床插削鍵槽的正確操作步驟，會(huì )進(jìn)行插削行程的調整。
(4)了解工作臺面回轉分度機構的工作原理。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
了解利用刨、插床進(jìn)行其他表面的加工。如刨臺階面、燕尾槽等。
(八)磨工實(shí)習(1天)
1.基本要求
(1)了解磨削加工基本原理，磨床結構、基本操作方法。
(2)了解并嚴格遵守磨床安全操作規程。
2.獨立操作(0.5天)
(1)掌握外圓磨床磨削平面的正確操作步驟，能進(jìn)行簡(jiǎn)單平面的磨削加工。
(2)了解磨床工作臺面自動(dòng)送進(jìn)機構的工作原理。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
了解其他磨削加工形式如內圓磨削、成型面(齒輪表面)磨削、無(wú)心磨削、珩磨。了解上述加工設備結構和工作原理，了解所用砂輪結構及安裝調整等。掌握砂輪粒度、線(xiàn)速度、材料等對加工表面的影響。觀(guān)察磨削燒傷產(chǎn)生的情形，了解減少磨削燒傷的方法和途徑。
(九)鉗工實(shí)習(4天)
1.基本要求
(1)了解鉗工主要工作、基本操作方法及其所用的設備、工夾量具。
(2)了解并嚴格遵守鉗工安全操作規程，掌握鋸切、銼削、劃線(xiàn)、鉆孔、攻絲、套扣的基本操作方法。
(3)了解一般機械的結構和裝配方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單產(chǎn)品部件的裝配或拆卸操作練習。
2.獨立操作(4天)
(1)鋸切。了解手鋸的構造，了解鋸條的結構特點(diǎn)及其安裝方法。
(2)銼削。了解銼刀的種類(lèi)(按斷面形狀、尺寸大小、銼齒粗細分類(lèi))、結構特點(diǎn)及應用范圍。熟悉橫銼、順?shù)S、交叉銼、推銼和滾銼的方法及應用條件。
(3)劃線(xiàn)。結合支架等零件進(jìn)行劃線(xiàn)操作練習，了解劃線(xiàn)的作用、常用的劃線(xiàn)工具及其使用方法。
(4)攻絲與套扣。結合實(shí)物進(jìn)行攻絲與套扣的操作練習，了解攻絲、套扣的應用及絲錐、板牙的結構特點(diǎn)。掌握攻絲和套扣的方法，以及加工時(shí)鉆孔直徑和外圓直徑的確定方法。
(4)小型鈑金件制作。利用小型手動(dòng)沖床和模具，進(jìn)行小型鈑金件制作。
(5)裝配練習。根據現場(chǎng)條件，可以裝配產(chǎn)品上的拆裝練習。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
(1)鉆、擴、鉸及锪孔。了解臺式鉆床、立式鉆床的結構特點(diǎn)及用途，了解鉆孔、擴孔、鉸孔的方法和所用刀具的結構特點(diǎn)以及各種方法的切削用量、所能達到的尺寸公差等級和粗糙度值及其應用范圍。了解锪圓柱孔、圓錐孔及锪凸臺平面的方法和所用刀具的結構特點(diǎn)。
(2)刮削。了解刮刀的種類(lèi)及其用法，了解平面刮削的方法及所能達到的平面度公差值和表面粗糙度值的大致范圍。
*(3)研磨。了解研具的結構特點(diǎn)及所用材料，了解研磨劑的大致成分，了解研磨外圓(或孔)的操作方法及所能達到的尺寸公差等級和表面粗糙度值的大致范圍。
(十)數控加工實(shí)習(1天)
1.基本要求
(1)了解數控加工基本原理、數控機床結構、基本操作方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單數控程序編制。
(2)了解并嚴格遵守數控機床安全操作規程。
2.獨立操作(1天)
(1)掌握數控機床開(kāi)啟、系統啟動(dòng)、回零、工作臺面移動(dòng)、對刀等基本操作。
(2)能進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的輸入。
(3)能進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的加工及檢測。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
了解其他數控設備如數控車(chē)床、車(chē)銑中心、數控鏜床、線(xiàn)切割機床、加工中心等的加工與操作情形。
(十一)熱處理操作實(shí)習(0.5天)
1.基本要求
(1)了解熱處理的基本原理。
(2)了解熱處理操作規程。
2.獨立操作(0.5天)
對簡(jiǎn)單零件按照要求進(jìn)行熱處理操作。
3.現場(chǎng)參觀(guān)
了解工廠(chǎng)對材料進(jìn)行熱處理操作的一般工藝過(guò)程。
(十二)裝配操作實(shí)習(0.5天)
1.基本要求
(1)了解機械裝配的基本原理。
(2)了解機械裝配操作規程。
2.獨立操作(0.5天)
對自行車(chē)、簡(jiǎn)單臺式鉆床或減速器按照要求進(jìn)行機械裝配操作。
3.現場(chǎng)參觀(guān)*
了解工廠(chǎng)批量化生產(chǎn)過(guò)程中自動(dòng)化裝配的一般工藝過(guò)程。
三、實(shí)習方式與場(chǎng)所
1.實(shí)習概論課
介紹機械制造過(guò)程、內容及其實(shí)習的目的、要求和學(xué)習方法。
2.實(shí)習工種及安排
各工種實(shí)習均分兩大教學(xué)環(huán)節：
(1)獨立操作
實(shí)習的主要部分，由教師或教學(xué)工人應圍繞學(xué)生有關(guān)操作的內容進(jìn)行必要的示范表演及講解，學(xué)生應預習實(shí)習教材的有關(guān)章節并在教學(xué)工人的輔導下認真完成所規定的內容。
(2)現場(chǎng)參觀(guān)
應在獨立操作的基礎上進(jìn)行，是實(shí)習的重要環(huán)節。參觀(guān)中需有教師或教學(xué)工人進(jìn)行指導，并作適當講解，并作適當講解，現場(chǎng)沒(méi)有的內容，則應組織示范表演。其中帶“*”的內容，只要求作一般了解，可根據現場(chǎng)條件取舍。
4.教學(xué)形式
教學(xué)形式主要為兩種：現場(chǎng)實(shí)踐操作和課堂理論教學(xué)。課堂理論教學(xué)安排于每工種實(shí)習開(kāi)始和結束階段，共兩次，主要介紹本工種工藝特點(diǎn)、主要裝備結構和操作方法，每次45分鐘。
5.實(shí)習場(chǎng)所
華中農業(yè)大學(xué)機電工程訓練中心。
四、實(shí)習考核內容與考核方法
1.實(shí)習考核內容由理論部分與實(shí)踐操作技能兩部分組成。
理論部分：在獨立操作和參觀(guān)表演之后，學(xué)生應復習實(shí)習教材的有關(guān)章節，以便系統地掌握實(shí)習的基本內容。
實(shí)踐部分：學(xué)生應掌握實(shí)際操作技能，獨立完成每個(gè)實(shí)習內容。實(shí)習指導老師現場(chǎng)進(jìn)行指導，并就每天實(shí)習完成情況對學(xué)生給予指導和評價(jià)。
2.綜合考核實(shí)習結束時(shí)，教師應根據學(xué)生的實(shí)習態(tài)度、操作水平和實(shí)習報告的完成情況進(jìn)行綜合考核，并給出實(shí)習成績(jì)。實(shí)習考核方法分理論考試(筆試)和現場(chǎng)實(shí)踐操作評價(jià)兩種，學(xué)生最終成績(jì)的評價(jià)方法如下：
理論考試成績(jì)占20%，實(shí)踐操作成績(jì)占70%，平時(shí)考勤占10%。
五、實(shí)習要求
1.學(xué)生應遵守實(shí)習紀律，不遲到早退，認真按時(shí)完成每個(gè)單元時(shí)間的操作任務(wù)。
2.嚴格聽(tīng)從指導教師和師傅安排和指導，遵守安全操作規范，嚴防人身和機床設備產(chǎn)生損壞。
六、主要參考文獻
[1]張學(xué)政，李家樞.金屬工藝學(xué)實(shí)習教材(第三版).北京：高等教育出版社.2003.8.
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[4]http://202.114.88.54/new/jsgyx09/course/Content.asp?c=272&a=1005&todo=show
[5]http://jch.xzcat.edu.cn:8009/index3.html
畢業(yè)生實(shí)習報告范文5
【提要】本篇《大學(xué)畢業(yè)生銷(xiāo)售實(shí)習報告范文》由應屆畢業(yè)生小編特別為需要銷(xiāo)售實(shí)習報告的朋友收集整理的，僅供參考。內容如下：
實(shí)習目的：
1、加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、鍛煉自己的實(shí)習工作能力，適應社會(huì )能力和自我管理的能力。
3、調查研究，發(fā)現問(wèn)題，確定合適的畢業(yè)設計課題。
實(shí)習內容：
在超市和蘇寧的各個(gè)連鎖店做電腦的臨促，首先計算機是我的專(zhuān)業(yè)，在推銷(xiāo)與介紹相關(guān)計算機知識方面還是有一定的優(yōu)勢，做起來(lái)也會(huì )有一定的興趣!
由于是剛開(kāi)始接觸，所以所要完成的工作就是每天根據需要到各個(gè)蘇寧電器城或者是超市去做銷(xiāo)售。我們的大概流程是這樣的，以?xún)商鞛橐粏挝�，我們在工作前一天都要到指定地點(diǎn)進(jìn)行培訓，然后分配明天大家的銷(xiāo)售地點(diǎn)，然后工作兩天，第三天再來(lái)接受培訓，并上交銷(xiāo)售情況報表，再進(jìn)行銷(xiāo)售地點(diǎn)的分配，依此類(lèi)推。
在銷(xiāo)售過(guò)程中會(huì )遇到不同的人，他們會(huì )用各種各樣的態(tài)度來(lái)對待你，這就要求你有很強的應變能力。還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作過(guò)程中也結交了許多朋友，可謂是樂(lè )在其中!
但是我個(gè)人認為對我挑戰最大的就是，記住每款機子的價(jià)格，都要打幾折，打折后的.價(jià)錢(qián)，還有就是，假如一款機子是17寸顯示器，我若是換成19寸的，差價(jià)應該是多少，還要記住每款機子的貨存量。我覺(jué)得要背下來(lái)這些東西是最痛苦的!不然就要去專(zhuān)門(mén)記這些的一個(gè)小本本上挨個(gè)的查!好麻煩!
實(shí)習體會(huì )和收獲：
在短短幾個(gè)星期的實(shí)習中，確實(shí)讓自己成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。雖然開(kāi)始認為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
但在實(shí)習工作的同時(shí)也發(fā)現了一些小問(wèn)題，比如說(shuō)我們總是要到總公司接受培訓，上報銷(xiāo)售清單，還有我們要很費勁的記那些不同的價(jià)格和貨存量。所以我覺(jué)得有些東西還是有途徑可言的。比如說(shuō)我們可以設計一個(gè)完全一體化銷(xiāo)售的網(wǎng)站，臨促在網(wǎng)站里注冊會(huì )員，到時(shí)候就可以網(wǎng)上進(jìn)行視頻培訓。然后有一個(gè)全方位的維護，顧客無(wú)論問(wèn)哪個(gè)價(jià)格，只要一搜索，很快就能出來(lái)，并且銷(xiāo)售記錄隨時(shí)刷新，這樣銷(xiāo)售量和貨 存量也就可以輕而易舉的知道了。當然這只是我不成熟的想法，所以還是希望可以在畢業(yè)設計的過(guò)程中，不斷研究，不斷完善。
實(shí)習，是大學(xué)生活的結束，也是自己步入社會(huì )努力工作的開(kāi)始。在這短暫的實(shí)習期間，我深深感到了自己的不足，專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐應用上的差距。在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )更加努力，取長(cháng)補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會(huì )上貢獻出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì )努力上進(jìn)，都會(huì )做一個(gè)對自己，對工作負責任的人!
畢業(yè)生實(shí)習報告范文6
一、學(xué)習計劃（重要性）
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，
在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在２００９年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著(zhù)要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì )計——一門(mén)實(shí)用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著(zhù)書(shū)本上的一些理論性的`東西去從事會(huì )計這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的工作將會(huì )非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會(huì )計專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著(zhù)落了呢！
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的XX縣經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
在去開(kāi)發(fā)區的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了XX市鴻源紙業(yè)有限責任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規模。公司占地面積27559。3平方米，現有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。
該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現無(wú)污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！
畢業(yè)生實(shí)習報告范文7
今年暑假，我在珠海市海鷗律師事務(wù)所進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習工作，這一個(gè)月我來(lái)說(shuō)是收獲頗豐的一個(gè)月。在律師事務(wù)所的律師指導下，我看了很多案件的卷宗；接觸了四五起真實(shí)案件的辦案經(jīng)過(guò)；
親手書(shū)寫(xiě)了起訴狀、證據清單、申訴狀、再審申請書(shū)、代理詞的法律文書(shū)；幫助客戶(hù)起草遺囑；到過(guò)法院辦理立案手續；旁聽(tīng)了兩件案子的開(kāi)庭審判；還參與了5天的珠海市五洲康城樓盤(pán)的商品房預售的簽約工作……以前我對律師事務(wù)所的了解僅限于別人的口耳相傳，對此的感性認識少之又少。然而在這一個(gè)月海鷗律師事務(wù)所實(shí)習的經(jīng)歷，卻真真切切地感受到了嚴謹、充滿(mǎn)挑戰的法律實(shí)務(wù)工作。
在實(shí)習期間，我遇到了許多關(guān)于房地產(chǎn)商品房買(mǎi)賣(mài)糾紛的案件，由于能夠接觸到真正的案件辦理，我也逐漸地對此類(lèi)案件產(chǎn)生了興趣。其中關(guān)于商品房《認購書(shū)》的法律問(wèn)題我研究得比較深入，現在就這方面內容簡(jiǎn)述如下：
一、關(guān)于《認購書(shū)》的法律效力問(wèn)題
在現實(shí)生活中，許多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司在與買(mǎi)受人簽約購房合同之前，要買(mǎi)受人簽一份《認購書(shū)》并交納數額不菲的定金，如買(mǎi)受人不能在房地產(chǎn)公司限制的期限內與其簽約購房合同，則房地產(chǎn)公司就沒(méi)收其定金。而要認定房地產(chǎn)公司能否有權沒(méi)收定金，是否存在違約行為，就要認定《認購書(shū)》是否存在法律效力。
一種觀(guān)點(diǎn)認為《認購書(shū)》不同于買(mǎi)賣(mài)合同。這種觀(guān)點(diǎn)認為定金是合同當事人一方，以保證合同履行為目的，于合同成立時(shí)或未履行前，在合同規定的范圍內給付對方的一定數額的款項，它是一種債權的擔保形式。定金由當事人訂立定金合同成立，于定金交付后生效。因此定金合同以主合同（主債）的有效成立為前提。定金合同具有從屬性，即擔保之債與被擔保之債形成主從關(guān)系。擔保之債是從債，被擔保之債是主債；擔保之債是對主債效力的補充和加強，受主債效力的制約。主債無(wú)效，擔保之債亦不存在；擔保之債隨主債的終止而終止。而現在通行的《認購書(shū)》無(wú)非是限制購房者（債務(wù)人）必須繳納首付款簽訂房屋買(mǎi)賣(mài)合同，否則喪失定金，其確保售房者（債權人）利益�？梢�(jiàn)，其定金所擔保的主債務(wù)（購房行為）還沒(méi)有發(fā)生。因為至此，雙方尚未簽訂具有法律效力的房屋買(mǎi)賣(mài)合同（示范文本），即主合同不存在，因而作為規定其內容的從合同（定金合同，即《認購書(shū)》）亦無(wú)效。
另一種觀(guān)點(diǎn)認為《認購書(shū)》相當于買(mǎi)賣(mài)合同。其理由是：一、文件符合〈合同法〉中關(guān)于合同須以書(shū)面形式訂立的規定；二、文件體現了合同主體、標的、價(jià)款等合同一般應包括的條款；三、文件內容雖然簡(jiǎn)單，但根據項目批準文件、有關(guān)法律政策規定、商品房交易習慣以及開(kāi)發(fā)商的宣傳、展示內容等，文件所確定的房屋買(mǎi)賣(mài)完全可以實(shí)現；四、文件中通常會(huì )對定金問(wèn)題作出約定，根據我國現行法律規定，該定金具有證約作用，即能證明開(kāi)發(fā)商和購房人之間存在房屋買(mǎi)賣(mài)關(guān)系；五、開(kāi)發(fā)商和購房人簽署《認購書(shū)》之類(lèi)的文件，完全是在平等、自愿基礎上的真實(shí)意思表現，符合合同訂立過(guò)程中意思自治的原則；六、雖然《認購書(shū)》、訂單或認購協(xié)議中都會(huì )約定某一具體時(shí)間簽訂正式的`房屋買(mǎi)賣(mài)或預售合同，但房屋買(mǎi)賣(mài)或預售合同沒(méi)有強制使用文本，因此，簽訂正式的房屋買(mǎi)賣(mài)或預售合同完全是對《認購書(shū)》、訂單或認購協(xié)議的細化、補充或變更。既然房屋《認購書(shū)》、訂單或認購協(xié)議之類(lèi)的書(shū)面文件具有合同的性質(zhì)，雙方當事人必須嚴格履行合法、有效的房屋《認購書(shū)》、訂單或認購協(xié)議所確定的義務(wù)，否則就要承擔違約責任（包括定金責任）。
我覺(jué)得以上兩種觀(guān)點(diǎn)都具有片面性。簽訂《認購書(shū)》不是商品房買(mǎi)賣(mài)中的必經(jīng)程序�！墩J購書(shū)》可以看作是一份獨立的合同，一般而言它的簽訂對購房人來(lái)講只是為了獲得特定房屋一定時(shí)間內的優(yōu)先購買(mǎi)權，對開(kāi)發(fā)商來(lái)講只是為了加強對購房人的約束以增加交易機會(huì )�！墩J購書(shū)》的簽訂是為了保證正式的《商品房買(mǎi)賣(mài)合同》能夠順利簽署，但當它的條款約定相對較為詳細，具備《商品房買(mǎi)賣(mài)合同》的主要條款時(shí)亦可視為它為買(mǎi)賣(mài)合同。最高法院《關(guān)于審理商品房買(mǎi)賣(mài)合同糾紛案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》也規定《認購書(shū)》在一定條件下具有法律效力。該《解釋》第四條規定：“出賣(mài)人通過(guò)認購、訂購、預訂等方式向買(mǎi)受人收受定金作為訂立商品房買(mǎi)賣(mài)合同擔保的，如果因當事人一方原因未能訂立商品房買(mǎi)賣(mài)合同，應當按照法律關(guān)于定金的規定處理；因不可歸責于當事人雙方的事由，導致商品房買(mǎi)賣(mài)合同未能訂立的，出賣(mài)人應當將定金返還買(mǎi)受人�！薄督忉尅返谖鍡l規定：“商品房的認購、訂購、預訂等協(xié)議具備《商品房銷(xiāo)售管理辦法》第十六條規定的商品房買(mǎi)賣(mài)合同的主要內容，并且出賣(mài)人已經(jīng)按照約定收受購房款的，該協(xié)議應當認定為商品房買(mǎi)賣(mài)合同�！薄尽渡唐贩夸N(xiāo)售管理辦法》第十六條規定：商品房買(mǎi)賣(mài)合同應當明確以下主要內容：（一）當事人名稱(chēng)或者姓名和住所；（二）商品房基本狀況；（三）商品房的銷(xiāo)售方式；（四）商品房?jì)r(jià)款的確定方式及總價(jià)款、付款方式、付款時(shí)間；（五）交付使用條件及日期；（六）裝飾、設備標準承諾；（七）供水、供電、供熱、燃氣、通訊、道路、綠化等配套基礎設施和公共設施的交付承諾和有關(guān)權益、責任；（八）公共配套建筑的產(chǎn)權歸屬； （九）面積差異的處理方式；（十）辦理產(chǎn)權登記有關(guān)事宜；（十一）解決爭議的方法；（十二）違約責任；（十三）雙方約定的其他事項�！�
綜上所述，《認購書(shū)》是否具備法律效力，不僅要看其具體內容，而且也要看開(kāi)發(fā)商是否取得了《商品房銷(xiāo)售許可證》，不能一概而論。
另外，還有一個(gè)問(wèn)題值得我們特別注意，就是《內部認購書(shū)》的法律效力問(wèn)題。為了更好地分析問(wèn)題，這里先說(shuō)明一下幾個(gè)名詞的含義。商品房銷(xiāo)售包括商品房現售和商品房預售。商品房現售，是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)將竣工驗收合格的商品房出售給買(mǎi)受人，并由買(mǎi)受人支付房?jì)r(jià)款的行為。而商品房預售，是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)將正在建設中的商品房預先出售給買(mǎi)受人，并由買(mǎi)受人支付定金或者房?jì)r(jià)款的行為。根據《城市商品房預售管理辦法》的規定，“商品房預售實(shí)行許可制度。開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行商品房預售，應當向房地產(chǎn)管理部門(mén)申請預售許可，取得《商品房預售許可證》。未取得《商品房預售許可證》的，不得進(jìn)行商品房預售�！�
預售人在樓盤(pán)項目未取得商品房預售許可證前就開(kāi)始進(jìn)行認購，并與客戶(hù)簽訂《認購書(shū)》，這種做法被稱(chēng)為內部認購。在這種情況下訂立的《認購書(shū)》是不具有法律效力的，是無(wú)效的合同。因為根據《城市房地產(chǎn)管理法》第四十條規定，預售商品房應當符合的條件中包括取得商品房預售許可證明的形式條件與其他實(shí)質(zhì)條件，即取得商品房預售許可證明是預售商品房的強制性規定。根據《合同法》第五十二條規定，違反法律法規的強制性規定的合同無(wú)效。因此，未取得預售許可證明前所訂立的《認購書(shū)》屬于違反法律強制性規定的無(wú)效合同，自然無(wú)法律效力。即認購無(wú)效時(shí)，預售人應當向認購人返還定金，同時(shí)預售人還應承擔締約過(guò)失責任。
二、訂立《認購書(shū)》的注意事項
一份商品房《認購書(shū)》，其內容一般包括買(mǎi)賣(mài)雙方名稱(chēng)、房屋坐落、型號、面積、訂購總價(jià)、定金、簽署“契約”時(shí)間等條款。由于《認購書(shū)》多為房地產(chǎn)司制定，所以作為商品房的買(mǎi)受人在訂立《認購書(shū)》時(shí)，為了維護自己的合法權益，應多注意以下事項：
�。ㄒ唬┯喠ⅰ墩J購書(shū)》前認真了解擬購房產(chǎn)的真實(shí)情況，不要輕易落定認購。如應多了解房地產(chǎn)公司的資質(zhì)、擬購房產(chǎn)是否具備預售資格及是否被抵押或存在其他限制房產(chǎn)轉讓的情形等等。
�。ǘ┯喠ⅰ墩J購書(shū)》時(shí)一定要仔細閱讀各個(gè)條款，弄明白各條款的真實(shí)意思，容易產(chǎn)生歧意的表達最好進(jìn)行修改或作出解釋予以界定。
�。ㄈ┯喠ⅰ墩J購書(shū)》時(shí)，與房地產(chǎn)公司仔細約定“定金”在各種情況下處理的方式；還應特別注意防止房地產(chǎn)公司在房屋升值的情況下惡意將房屋另售他人的情況。
法學(xué)，是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，通過(guò)這次在海鷗律師事務(wù)所的畢業(yè)實(shí)習，我將課堂上所學(xué)的基礎理論與實(shí)際相結合，覺(jué)得自身的素質(zhì)得到了提升，提高了自己的法律知識水平和法律運用能力。這次實(shí)習讓我體會(huì )到律師業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性、非常具有實(shí)現自身價(jià)值機會(huì )的職業(yè)，同時(shí)，律師工作也是一項非常嚴謹、艱苦、繁重、需要終生學(xué)習的工作，容不得半點(diǎn)懈怠和差錯。我會(huì )鞭策著(zhù)自己不斷前進(jìn)，成為一個(gè)合格的“法律人”。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文8
畢業(yè)了，大學(xué)四年的生活結束了，我的工作生涯也正式的開(kāi)啟了，雖然之前在學(xué)校里的寒暑假里面有出來(lái)兼職，但那都是短暫的，并且沒(méi)有太過(guò)職業(yè)規劃的，而今在__公司雖然只是實(shí)習的工作，可是也即將面臨轉正，從而成為_(kāi)_公司一名正式的員工。在這實(shí)習的四個(gè)月里，從一開(kāi)始的完全懵懂到后面的漸漸熟悉，再到如今能夠跟著(zhù)主管完成工作任務(wù)，我感到很自豪，因為我沒(méi)有辜負大學(xué)四年所學(xué)，也沒(méi)有辜負當初主管把我招聘進(jìn)來(lái)對我的信任。
我學(xué)習的是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，而今在__公司實(shí)習期間從事的是網(wǎng)店運營(yíng)助理的工作，雖然我平常也購物，學(xué)校實(shí)操的時(shí)候也有操作過(guò)網(wǎng)店，可是真的到了公司來(lái)工作，就發(fā)現我以前學(xué)的理論知識還需要繼續消化，才能徹底的融入到日常的`工作中，之前的實(shí)操只能說(shuō)是小打小鬧。運營(yíng)助理的工作是很繁雜的，從幫忙主管收集數據，獲取材料，再到和客服溝通，與設計協(xié)商，找倉儲部門(mén)拿數據和督促發(fā)貨，一系列的事情，一開(kāi)始我是很忙碌并且理不順應當做什么，什么事情比較急，什么時(shí)候能夠晚點(diǎn)做的。
主管很是認真的帶我，從告訴我怎樣使用軟件獲取數據，到網(wǎng)上收集材料，和客服的溝通需要哪些技巧和方式，在倉儲部門(mén)發(fā)貨問(wèn)題上，有哪些需要注意的，我從一開(kāi)始的數據收集不完整或者格式不對到后面主管能夠直接使用，從材料收集亂七八糟到后面分門(mén)別類(lèi)，從客服溝通愛(ài)答不理到后面客服和我合作良好，從倉儲部門(mén)回復慢到后續認真對待。這些看似簡(jiǎn)單的收集和溝通工作，我也用了差不多一個(gè)多月的時(shí)間，才漸漸的熟悉起來(lái)，并把它們做好。工作的繁雜和重復，會(huì )讓我覺(jué)得很累，可是一天下來(lái)，主管讓我們寫(xiě)日志的時(shí)候，發(fā)現，原先一天其實(shí)做了很多事情，有時(shí)候空閑下來(lái)，翻開(kāi)以前的日志做月度的總結，一個(gè)月下來(lái)我學(xué)到了很多，也在工作中做了很多。
后面我在主管的帶領(lǐng)下，開(kāi)始學(xué)怎樣做數據的分析，廣告的投放，關(guān)鍵詞的獲取，產(chǎn)品頁(yè)面的優(yōu)化，這些基礎的運營(yíng)知識的學(xué)習下來(lái)，我漸漸在運營(yíng)助理的崗位上徹底的站穩了，運營(yíng)助理的工作也得到了主管的肯定，并告知了人事部，從一名實(shí)習生到正式員工，我用了四個(gè)月的時(shí)間，可是這四個(gè)月的學(xué)習，卻是讓我很有收獲，在運營(yíng)的工作上頭，我掌握了很多，即使偶爾主管去開(kāi)會(huì )，或者請假，我也能獨自把工作做好，把店鋪運營(yíng)好。
當然工作中也會(huì )有不足的地方，如果工作量一下來(lái)多了起來(lái)，就容易忙中出錯，或者分不清輕重緩急，可是主管并不擔心，每次指出我的錯誤，都沒(méi)有嚴厲的批評，只是說(shuō)我工作的時(shí)間太短，還沒(méi)有徹底的熟悉和把控好工作的節奏，我相信我在今后的工作中，即使再繁忙，也要先冷靜下來(lái)，分清主次，認真對待，忙中不出錯，好好的把工作完成。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文9
一、實(shí)習目的或研究目的
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)習題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際領(lǐng)會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)習題的工作能力。
實(shí)習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出本身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
二、實(shí)習內容
實(shí)習的內容主要是銷(xiāo)售化妝品，學(xué)習公司的企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、團隊協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識。憑著(zhù)對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的比照，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶(hù)源，向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。
三、實(shí)習匯報總結歸納及領(lǐng)會(huì )
20xx年xx月x日到xx月xx日，我在xx化妝品店進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷(xiāo)售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì )的第一步，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì )，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
首先簡(jiǎn)單介紹一下我的'實(shí)習單位：本公司位于xx市xx區，是一家以銷(xiāo)售化裝品為主的私營(yíng)銷(xiāo)售公司。雖然它的規模不大，只有10幾個(gè)員工，只有兩個(gè)營(yíng)業(yè)點(diǎn)，但它卻是顧客值得信賴(lài)的公司，一直以來(lái)在社會(huì )上都有很好的口碑。本公司本著(zhù)始終貫徹執行“顧客的滿(mǎn)意是我們永恒的追求”為質(zhì)量方針。本公司現和多家生產(chǎn)型的廠(chǎng)家直接代理產(chǎn)品，并由專(zhuān)人對來(lái)料產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗，如發(fā)現有產(chǎn)品不良現象可全數退還給廠(chǎng)家，公司一直堅持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則：為科研開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng )造寬松的環(huán)境；注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，以“加強責任管理，提高品牌意識”為宗旨對員工進(jìn)行培訓。
通過(guò)對員工的有效激勵來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，以限度地發(fā)掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現個(gè)人目的和企業(yè)目的的契合。公司主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：保健品；化妝品；護膚品；洗發(fā)水；洗面奶等。這公司的經(jīng)營(yíng)理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營(yíng)的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。
雖然已經(jīng)是大四畢業(yè)班的，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，詳細操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習時(shí)機，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)領(lǐng)會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應劇烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，而且自己就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又生疏的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的！緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有須要好好總結歸納一下。
以上是我的實(shí)習工作總結歸納，這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在手冊的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得慎重小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文10
一、實(shí)習目的
熟悉現實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應用于實(shí)際，鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結提升，以指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx-7-13——20xx-8-25
三、實(shí)習單位
A服飾有限公司人力資源部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)A公司）
四、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┤粘Ｈ耸伦儎�(dòng)的手續辦理
日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調動(dòng)和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在A(yíng)公司實(shí)習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：
1．入職
�。�1）核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書(shū)，身份證或者照片沒(méi)帶的則不予辦理入職手續。
�。�2）收取入職者的身份證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他相關(guān)資格證書(shū)的復印件，沒(méi)有復印件的提供復印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)單介紹操作流程。
�。�3）提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門(mén)請部門(mén)領(lǐng)導審批。
�。�4）經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫(xiě)是否規范、完整。
�。�5）指導入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠(chǎng)牌、工作證。
�。�6）簽訂完成后，再次檢查入職者材料（應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復印件、學(xué)歷/資格證書(shū)復印件、內部人才推薦表）是否齊備。
�。�7）將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通確認。
�。�8）經(jīng)審批通過(guò)的及時(shí)錄入本月人事報表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊中添加此人且以紅色做標記表示本月新近，然后在K3系統中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。
2．離職
�。�1）提出離職申請的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請書(shū)》。
�。�2）經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書(shū)》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門(mén)辦理工作交接。
�。�3）待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門(mén)是否已簽字確認，確認辦理完全后，收回其廠(chǎng)牌、工作證，簽字確認。
�。�4）將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊中將其刪除，同時(shí)在K3系統中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。
3．轉正
�。�1）按合同約定轉正時(shí)間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉正考核表》，并由本人寫(xiě)一份書(shū)面的轉正申請書(shū)一并交至部門(mén)領(lǐng)導考核、審批。
�。�2）部門(mén)領(lǐng)導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，并給予相關(guān)意見(jiàn)。
�。�3）經(jīng)部門(mén)簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書(shū)交至人力資源部審批。
�。�4）檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規范、完整，轉正時(shí)間是否符合規定，部門(mén)意見(jiàn)是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導請示，并與相關(guān)部門(mén)溝通確認。
�。�5）將符合轉正的申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，并在K3系統中做相應的修改，完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。
4．調動(dòng)
�。�1）有關(guān)部門(mén)提出人員需求，由員工提出調動(dòng)申請，經(jīng)所在部門(mén)同意調出及接收部門(mén)考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調動(dòng)申請表》。
�。�2）由申請人填寫(xiě)崗位調動(dòng)申請表，交至調出部門(mén)和接收部門(mén)審批，并由兩部門(mén)寫(xiě)明調動(dòng)時(shí)間和調動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。
�。�3）經(jīng)相關(guān)部門(mén)簽字同意后，調動(dòng)申請表交至人力資源部，核實(shí)調動(dòng)是否符合規定、相關(guān)部門(mén)是否確認清楚。確認后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報表崗位調動(dòng)人員名單中，并在K3系統中調整此人的任職部門(mén)和崗位，錄入完成后將崗位調動(dòng)者的資料歸檔。
�。ǘ┱衅�
1．網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷
A公司目前的招聘需求比較大，在前程無(wú)憂(yōu)、xx人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數比較多，每天都會(huì )接收大量應聘者投遞的簡(jiǎn)歷（包括直接發(fā)到郵箱中的簡(jiǎn)歷）。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著(zhù)篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、專(zhuān)業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。
2．電話(huà)預約面試
在通過(guò)第一輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項重要的工作就是電話(huà)預約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后根據主管的`要求進(jìn)行電話(huà)預約進(jìn)行下一步的面談。在電話(huà)溝通中主要是簡(jiǎn)單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車(chē)路線(xiàn)等基本情況。
3．接待應聘者者
每天來(lái)公司應聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話(huà)預約的、看到招聘信息直接過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工推薦的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪(fǎng)者的來(lái)歷，同時(shí)提供相應的應聘登記表與應聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡(jiǎn)單測試，并指導其如何填寫(xiě)表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門(mén)復試的，要帶其去相關(guān)部門(mén)安排考核或復試。
4．面試
對一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。
五、關(guān)于A(yíng)公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，對A公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現狀方面也有了比較全面的認識。根據這段時(shí)間所接觸工作的內容和日常工作中所遇到以及通過(guò)觀(guān)察所得，覺(jué)得A公司在人力資源管理這塊還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，日常人事管理的流程較亂，傳統人事管理仍占據主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓開(kāi)發(fā)、薪酬設計、績(jì)效考核等沒(méi)有科學(xué)、規范的建立起來(lái)。根據工作實(shí)踐和研究分析，可以總結為以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┈F代人力資源管理制度不健全
在A(yíng)公司，人力資源管理的多個(gè)環(huán)節仍處于傳統的人事管理階段，沒(méi)有形成規范的制
度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調配、入職培訓、合同和保險管理以及一些基礎的人事檔案管理，還沒(méi)有完全按照企業(yè)發(fā)展戰略的需要將員工及管理層作統一的規劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、激勵等制度規定，以達到盡最大可能地利用人的創(chuàng )造力，增加企業(yè)及社會(huì )財富的目的。傳統的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比較弱，形不成合理流動(dòng)的優(yōu)化配置機制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設崗而非因事設崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。
�。ǘ┙M織結構和崗位設置不合理
目前，A公司有大大小小的部門(mén)多大20多個(gè)，部門(mén)之間相互交錯，有些部門(mén)出于獨立半獨立狀態(tài)，造成出現雙重領(lǐng)導的局面，這對公司上下的執行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責任和職責也很難分得清楚。另外，在崗位設置、人員配置方面存在嚴重的因人設崗，沒(méi)有遵循公司的發(fā)展需要和人力資源規劃。許多崗位沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析和研究，直接簡(jiǎn)單、隨意的命名、設立，需不需要、合不合理、崗位職責是什么、人員編制多少等等均沒(méi)有認真、嚴格的研究過(guò)，多數是拍腦袋決定的，沒(méi)有考慮人工成本和人力資源的優(yōu)化配置，這對公司長(cháng)遠發(fā)展都是不利的。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文11
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx物流位于湖北省松滋市新江口鎮，這家公司位于環(huán)城路，交通便利，是個(gè)天時(shí)地利人和的地方，雖是個(gè)小型的物流公司，人員不多，但服務(wù)周到細致。各部門(mén)相互協(xié)作得很好，密不行分。
二、實(shí)習崗位及過(guò)程
1·實(shí)習崗位：貨物看管員
2·實(shí)現過(guò)程：
(1)通過(guò)資料查詢(xún)和實(shí)地觀(guān)看了解貨運問(wèn)題
倉儲系統服務(wù)
市內、國內配送，單品、綜合配送，各有各式的車(chē)型，承運商品包括：百貨商品、冷藏保溫、特別商品。
珍貴物品配送，供應到門(mén)服務(wù)，確保商品安全抵達用戶(hù)手中。
隔日零擔物流，對于零擔配送，公司承諾，貨物隔日上車(chē)發(fā)貨。
上架陳設，對于市內各商場(chǎng)、各類(lèi)超市、連鎖網(wǎng)點(diǎn)的配送服務(wù)，公司還供應幫助客戶(hù)商品上架陳設的服務(wù)。
常溫、恒溫倉庫存儲，高層、堆垛貨架存儲
存貨準時(shí)掌握，有效地貨卡登記制度，可隨時(shí)了解庫存商品的數量，確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，消失問(wèn)題準時(shí)上報調整。
定時(shí)觀(guān)看庫房條件，確保庫房?jì)葴�，溫度不超標�?/p>
加工調整，供應完善的分煉、換包裝等加工服務(wù)。
訂單處理，對訂單處理要求做到準時(shí)精確 、高效。
退貨處理，全力幫助貨主公司通行退貨收獲作業(yè)，并填寫(xiě)好單據，準時(shí)反饋貨主公司，一邊貨主公司盡快對退貨做出處理。
信息系統服務(wù)
物流信息系統設計，分析客戶(hù)物流流程，供應物流系統設計，系統詢(xún)問(wèn)，依據客戶(hù)對倉儲條件的要求和儲存商品的特點(diǎn)，進(jìn)行倉儲管理系統化，共性化設計。
運輸配送管理系統設計，針對不同配送系統，特地設計了配套送訂單管理系統，以適應各種客戶(hù)配送的要求。
其他信息管理要求秉承客戶(hù)至上的服務(wù)理念供應全方位的系統服務(wù)。
(2)在貨運信息部了解狀況并實(shí)際工作
信息管理應當是物流管理很關(guān)鍵的一部分，要準時(shí)處理好物流相關(guān)信息才能幫助的把其他事情做好，這份工作需要細心仔細才能避開(kāi)貨物的損壞和利潤下降。
3·工作職責
(1)在貨運信息部了解如何進(jìn)行信息處理，并做一些簡(jiǎn)潔的實(shí)踐工作。
(2)在其他部門(mén)稍做了些了解。
三、實(shí)習心得和體會(huì )
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我受益匪淺，我不僅把我所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結合，同時(shí)也我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的補充，對于我們今后是有很大的關(guān)心的。
在實(shí)習的過(guò)程中我也懂得如何與人交往是很重要的，剛去那的時(shí)候，我也覺(jué)得很拘束，不喜愛(ài)和別人主動(dòng)打交道，特殊是面對客戶(hù)，特別的緊急，但是學(xué)會(huì )這一點(diǎn)是有必要的'。這段時(shí)間我在我見(jiàn)到的客戶(hù)身上學(xué)到了許多，品質(zhì)、氣質(zhì)、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地，這都是他們勝利不行缺少的，也是我們必需學(xué)習的。
現在有些年輕人做事不踏實(shí)，喜愛(ài)換工作換來(lái)?yè)Q去或許就丟掉了最好的工作，有時(shí)候不肯定開(kāi)頭就做得很好，但只要一心一意、踏踏實(shí)實(shí)，就會(huì )有勝利的一天。學(xué)哪門(mén)就要愛(ài)哪門(mén)，這樣，在激烈的競爭環(huán)境中才能立于不敗之地。
畢業(yè)生實(shí)習報告范文12
一。單位情況介紹
北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所，經(jīng)北京市財政局批準設立，在北京市工商行政管理局登記注冊，具有獨立法人資格。全所現有員工200余人。其中：注冊會(huì )計師83人，注冊資產(chǎn)評估師34人，注冊稅務(wù)師32人，具有高，中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)者占46%，大專(zhuān)以上學(xué)歷者占95%，45歲以下中青年占80%。是一家由會(huì )計，金融，法律，工程，經(jīng)濟管理等方面專(zhuān)業(yè)人才組成的，具有綜合服務(wù)功能的會(huì )計中介機構，能為社會(huì )各界客戶(hù)提供全面優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所具有財政部批準的對中央所屬?lài)刑卮笮推髽I(yè)進(jìn)行年度會(huì )計決算審計的資質(zhì)，中國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )，中國人民銀行批準的金融企業(yè)審計資質(zhì)，北京市財政局批準的對北京市國有大中型企業(yè)審計資質(zhì)，建設部批準的工程概(預)算，工程決算審計資質(zhì)。北京市國有資產(chǎn)管理局批準的資產(chǎn)評估資格。
作為國內大型會(huì )計師事務(wù)所，牢固樹(shù)立信譽(yù)為根本，質(zhì)量為生命，客戶(hù)為上帝的執業(yè)理念，恪守獨立，客觀(guān)，公正的執業(yè)原則，建立有完善的內部經(jīng)營(yíng)管理機制和內部業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度。行之有效的業(yè)務(wù)培訓制度更為培養專(zhuān)業(yè)人才，不斷提高整體素質(zhì)，提高事務(wù)所執業(yè)水平奠定了堅實(shí)的基礎。
北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所擅長(cháng)的金融業(yè)，制造業(yè)，商業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)的審計業(yè)務(wù)。近年來(lái)，已為近萬(wàn)家企，事業(yè)單位，機構提供了專(zhuān)業(yè)服務(wù)，涉及機械，電子，醫藥，化工，建材，紡織，交通運輸，冶金，電力，煤炭等諸多行業(yè)。
北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所注重同國內同行，國際著(zhù)名會(huì )計事務(wù)所及評估機構間合作與交流，努力學(xué)習國際先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高服務(wù)質(zhì)量與執業(yè)水平。
二。實(shí)習內容
實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習工作任務(wù)：
1。了解會(huì )計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規范，協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計2部進(jìn)行實(shí)習，現按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習內容報告如下：
第一天早上8：30正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給同時(shí)去實(shí)習的四人開(kāi)會(huì )，詳細介紹了北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構人員設置，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明，同時(shí)對我們實(shí)習人員提出的相關(guān)問(wèn)題做了解釋說(shuō)明。最后，明確了我們實(shí)習期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習，努力工作，爭取在實(shí)習期間有所收獲。
之后，交由公司辦公室主任李老師具體負責我們在公司實(shí)習期間的事項安排，我在事務(wù)所的實(shí)習也便正式開(kāi)始。
開(kāi)始兩天時(shí)間，在事務(wù)所內跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。先將xx年度出臺的各項會(huì )計政策文件整理成冊，并每人配發(fā)一份，每天空閑時(shí)間自己學(xué)習翻閱，了解最近的會(huì )計政策，從宏觀(guān)經(jīng)濟，會(huì )計制度，證券，法律等等方面作以了解，這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規，給我們提供了很好的學(xué)習機會(huì )，使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。
會(huì )計師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數都是需要長(cháng)時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室主任李老師帶領(lǐng)我們4個(gè)實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說(shuō)明。在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)，搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì )到了新的鍛煉。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個(gè)人一同練習，從排序，打孔，穿線(xiàn)一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。
實(shí)習第四天的時(shí)候，事務(wù)所安排了一位有著(zhù)多年從業(yè)經(jīng)驗的注冊會(huì )計師王老師給我們授課，主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節中的實(shí)際應用，整個(gè)講述過(guò)程都對照著(zhù)完整的'審計報告，從工作底稿的第一頁(yè)開(kāi)始一直到報告的完成送交課戶(hù)，讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀(guān)的認識和體會(huì )。隨后，我們各自學(xué)習，翻看一本本審計報告尤其是工作底稿，使自己對其有更深刻的認識。
實(shí)習期間的時(shí)間過(guò)的是很快的，一個(gè)星期結束了，我在第一周里主要完成了對會(huì )計師事務(wù)所的基本認識，協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作，并對審計業(yè)務(wù)有了初步的了解。
第二周一開(kāi)始，開(kāi)始進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段，主要是在注冊會(huì )計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，開(kāi)始由老師寫(xiě)出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實(shí)習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì )遇到一些問(wèn)題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認指導后我們寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會(huì )。
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