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高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文
高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文1
你們好！
今天上臺演講，感覺(jué)自己好象是被拉來(lái)的壯丁。其實(shí)我沒(méi)什么德可以拿出來(lái)宣講，真的是巧婦難為無(wú)米之炊。但有什么辦法呢，學(xué)校有令：有困難要上，沒(méi)有困難創(chuàng )造困難也要上。那我就給大家講個(gè)真實(shí)的故事吧。
20xx年秋季開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，當時(shí)縣教育局正在開(kāi)展流失生返校的活動(dòng)，有不少中途輟學(xué)的學(xué)生又重新回到了學(xué)校，這不班上又來(lái)了一位女學(xué)生，我當時(shí)是班主任。這位學(xué)生是校領(lǐng)導臨時(shí)安插在我班上的，她叫陳艷紅，只念到小學(xué)5年級，六年級就輟了學(xué)，賣(mài)唱，為的是掙錢(qián)供她哥哥念書(shū)，現在來(lái)上學(xué)那也是萬(wàn)不得已，堅持不了多長(cháng)時(shí)間的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這位學(xué)生也直犯嘀咕，輟學(xué)這么長(cháng)時(shí)間，并且在外賣(mài)唱，還能念得進(jìn)書(shū)么？一想，只要不出什么亂子也就算不錯了。
我是教語(yǔ)文的，要求學(xué)生要寫(xiě)日記，當我看了這位學(xué)生的日記，使我改變了對她的看法。我發(fā)現這位學(xué)生是真心渴望學(xué)習的，她非常珍惜這次重返校園的機會(huì )，還希望自己能考上高中，讀大學(xué)。有句話(huà)說(shuō)的好，人只有在失去之后才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的非常感動(dòng)。我鼓勵她說(shuō)：你能行！一個(gè)人只要肯學(xué)習，只要肯上進(jìn)，從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚的。我為先前對這位學(xué)生的漠視而感到內疚，我檢討我當初的過(guò)失。
我從多方面了解，她學(xué)數學(xué)最是吃力，但是也最用功，最喜歡提問(wèn)，進(jìn)步也很快。英語(yǔ)方面，英語(yǔ)老師說(shuō)她記憶力驚人，每次聽(tīng)寫(xiě)單詞能全對的除了班上最頂尖的一號選手，另一位就是她了。我不得不對這位學(xué)生刮目相看，但是作為學(xué)生還是要靠成績(jì)說(shuō)話(huà)。第一次期中考試，她竟然破天荒進(jìn)入班級前二十名，這是令人驚羨的成績(jì)，要知道她可是輟學(xué)返校的學(xué)生。班會(huì )課上，我把她樹(shù)為典型，要求班上所有的學(xué)生都要向她學(xué)習，包括那一號種子選手也要向她學(xué)習，我這樣說(shuō)，其實(shí)也是對她的一種激勵。在日記本里，我又鼓勵她說(shuō)：希望你能創(chuàng )造奇跡，實(shí)現自己的`理想。同時(shí)我也與班上的各授課老師進(jìn)行交流，希望能盡量多地給她一些學(xué)習上的幫助，畢竟她幾乎是沒(méi)什么基礎的，我擔心她成績(jì)會(huì )下滑，更擔心的是她的信心受到打擊。
越是擔心的事就越要發(fā)生。因為她基礎不扎實(shí)，期末考試成績(jì)下滑的非常厲害。她哭的很是傷心，覺(jué)得自己再怎么努力還是不行。我勸慰她：“不要悲傷，不要哭泣，憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜。每一朵烏云都會(huì )有亮麗的金邊，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹�！币环�(huà)讓她重獲信心。
初三了，很遺憾合并了班級，她被分到了另一班，但是我與她的師生緣份并沒(méi)有因此而中斷，我一直都很關(guān)注她的成長(cháng)。一次她來(lái)辦公室看成績(jì)，竟然進(jìn)全年級前十名了，我也抑制不住內心的喜悅，對她說(shuō)：“再接再厲，加油喲！”中考她如愿以?xún)�，以�(xún)?yōu)異成績(jì)考入望江二中，創(chuàng )造了她個(gè)人的神話(huà)。
高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文2
禮貌是人與人之間長(cháng)時(shí)期形成的保持人與人之間關(guān)系的一種行為規范，是人們對親人、熟人或生人表達情感和尊重的行為方式。沒(méi)有禮貌，人類(lèi)社會(huì )就會(huì )相互摩擦，產(chǎn)生混亂，甚至無(wú)法維持起碼的公共秩序和安定團結。正如列寧所說(shuō)：“禮貌是數百年來(lái)人們就知道的，數千年在一切處世格言上反復談到的起碼的公共生活原則�！弊怨乓詠�(lái)，中國人民不僅以勤勞、勇敢著(zhù)稱(chēng)于世，而且以親善、禮貌而倍受稱(chēng)頌，所以被譽(yù)為“文明古國”、“禮儀之邦”。
禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，禮貌是以對人的真誠友愛(ài)為基礎的，它不靠行政命令來(lái)執行，而是要求社會(huì )成員自覺(jué)遵守。禮貌反映了一個(gè)國家、一個(gè)民族乃至一個(gè)人的精神面貌和文明程度。與外賓交往，是否懂禮貌能顯示出人的知識和教養，反映出人的道德和品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“觀(guān)其行而知其言，聞其言而知其人�！币粋�(gè)人在人際交往中如果是個(gè)粗暴無(wú)禮的人，那他一定是個(gè)文化素養較差、思想水平較低的人。因此說(shuō)，講禮貌絕不是可有可無(wú)的小事，也不是什么虛偽的客套。懂禮貌的人進(jìn)入社交場(chǎng)合要比不懂禮貌的人容易得多，而且會(huì )更受歡迎，更受到尊重。所以，禮貌是一種人際交往的“通行證”。
在當代，禮貌待人在密切文明交往中有著(zhù)不可忽視的作用。例如，在擁擠的公共汽車(chē)上，一個(gè)人不慎踩了另一個(gè)人的腳，踩人者若無(wú)其事，無(wú)動(dòng)于衷，被踩者憤怒異常，罵罵咧咧，于是開(kāi)始了一場(chǎng)舌戰：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？沒(méi)看見(jiàn)車(chē)擠！怕人踩，坐小汽車(chē)去！”……你來(lái)我往，吵得好不熱鬧。也有一些同志由于講禮貌，不慎踩了另一個(gè)人的腳就馬上誠懇地向對方表示歉意，并說(shuō)一聲：“對不起！”被踩的雖疼痛未消，卻也會(huì )表示諒解。這樣的內疚和歉意往往能換來(lái)寬容和諒解，使一觸即發(fā)的沖突煙消云散。這說(shuō)明，文明待人的行為絕不是可有可無(wú)的'，講不講禮貌大相徑庭。誰(shuí)不講文明禮貌，誰(shuí)就會(huì )受到社會(huì )的譴責。
禮貌待人，使人與人之間親密和諧，禮貌用語(yǔ)是十分重要的一個(gè)方面。談吐文雅、和氣、謙遜，會(huì )減少許多不必要的猜疑、糾紛和摩擦，有利于人們心情舒暢，同心同德地進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設。同學(xué)們無(wú)論在家庭中，在學(xué)校里，在將來(lái)的工作崗位上，都是集體的一員，每天都要和父母、老師、同學(xué)、朋友相處，在社交的場(chǎng)合里，還要同更多的陌生人相處。如果我們能做到言談、舉止彬彬有禮，待人和藹、謙遜，那么我們的社會(huì )將會(huì )是一個(gè)親密團結的大家庭。
弄清楚講禮貌的意義之后，最要緊的是在實(shí)踐上下功夫，就是說(shuō)要身體力行，見(jiàn)諸行動(dòng)。這就必須從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，逐步養成習慣。培養文明禮貌行為，首先要抓住文明禮貌的思想核心：尊重別人�！罢\于中陽(yáng)形于外”，只有誠誠懇懇地待人，時(shí)時(shí)考慮別人的利益和方便，才能養成表現文明禮貌行為。文明禮貌修養要以提高認識開(kāi)始，并把這種認識轉化為道德信念，最終養成禮貌文明的行為。一個(gè)人的禮貌習慣不是先天就有的，而是后天培養的結果。三國時(shí)的劉備曾告誡兒子：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！薄扒Ю镏�，始于足下”。小是大的開(kāi)始，“小”抓不好則“大”不能成。講禮貌也要提倡從小事做起，從點(diǎn)滴做起的精神。中學(xué)生正處于成長(cháng)階段，可塑性很大，禮貌待人的文明行為也要在此時(shí)培養。只要同學(xué)們嚴格要求自己，身體力行，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅持不懈，就會(huì )養成禮貌待人的習慣，使之成為個(gè)人生活素質(zhì)重要的一部分。
高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文3
同學(xué)們，本周星期五是"國際殘疾人日"，我們將注意力投向一個(gè)身體特殊但數量眾多的人群——殘疾人，而我講話(huà)的主題是：《向殘疾人學(xué)習》。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因為肢體上的.殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏�？墒�，實(shí)現夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(cháng)，更加艱辛。
同學(xué)們，鄧樸方，張海迪，桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你已經(jīng)耳熟能詳：他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。他們這種堅強的意志力，怎能不讓我們敬佩！
還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎？看完這個(gè)精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節目的整齊美觀(guān)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸！她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學(xué)習。
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，觀(guān)看藍天也是一種奢望。同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)。
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊，自信，自強，自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
當然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文4
早上好！
我是高三一班的班長(cháng)李欣韡，作為一名在這次高校自主招生中被上海交大預錄取的同學(xué)，今天我很榮幸代表全體高三同學(xué)在此發(fā)言。
經(jīng)過(guò)高中兩年半的努力，我們班在自主招生中取得了良好的成績(jì)。王紫同學(xué)獲得清華大學(xué)降30分；上海復旦大學(xué)預錄取四人；上海交通大學(xué)預錄取六人；上海同濟大學(xué)擬錄取四人。
雖然我們少數同學(xué)的高考之路幾乎已經(jīng)完成，但我們會(huì )一如既往地認真學(xué)習，爭取好成績(jì)，不懈怠，不驕縱，使預錄取成為正式錄取。而對于絕大多數的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，現在就是長(cháng)跑最后的沖刺階段，必須要在這僅剩的一個(gè)學(xué)期中抓緊每一分每一秒，使自己能在最后的高考中一拔頭籌。復習階段是艱澀枯燥的，但我們都必須擁有一份拼搏的精神，所謂無(wú)限風(fēng)景在險峰，山路盡管難走，可我們已然走過(guò)了12年讀書(shū)路，切勿吝嗇最后的奮力一搏，要堅信挺過(guò)了就一定能看到屬于自己的精彩。
高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，如果你們想在高三時(shí)獲得更多的機會(huì )，就應該在高一高二時(shí)就要把十門(mén)功課都掌握扎實(shí)，并且盡量創(chuàng )造自己的拔尖科目，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，全面發(fā)展，提升自我素質(zhì)。自主招生有的考試注重面的廣，有的注重難度的高，而無(wú)論哪種，想通過(guò)到高三時(shí)候搞突擊來(lái)應付，都是幻想，所以你們現在就一定要有明確的`目標，并一定要利用好現在的時(shí)間為自己添加獲勝的籌碼。
最后，祝愿所有的高三同學(xué)都能在六月份的高考中發(fā)揮出色，笑傲考場(chǎng)，為學(xué)校爭光添彩！也希望高一高二的同學(xué)們在接下來(lái)的日子中找準自己的目標勤懇學(xué)習，為高三做好充分準備。
謝謝大家！
高二下學(xué)期國旗下講話(huà)霸氣范文5
大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“國旗下勵志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情。
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的.張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫·凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。
謝謝大家！
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