中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內容是社會(huì )生活的最集中的反映。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，下面是小編為大家收集的中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦1
一、活動(dòng)指導思想
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。
又到中秋，為了培養學(xué)生的.傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導、語(yǔ)文教師、全體師生
四、活動(dòng)所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話(huà)筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月是故鄉明
2、活動(dòng)對象：全體學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：x月12日星期五晚自休第一、二節。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責本班同學(xué)節目的主持
6、裁判：由語(yǔ)文組老師擔任（或者由每班出兩名同學(xué)擔任）
7、點(diǎn)評：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔任，負責記分和計時(shí)及通聯(lián)等。
9、獎項設置：詩(shī)歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。
單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂(lè )最佳主持人紀念獎若干
團體獎：團體總分一、二、三名
六、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
第二階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦2
去年哥哥赴軍營(yíng)
我求情哥莫遠行
他怕小妹多寂寞
藍田種下玉一盆
今夜想哥淚留痕
天幕布滿(mǎn)相思云
兵哥夜晚守邊防
拜托嫦娥照兵營(yíng)
企盼明夕哥回村
秋風(fēng)颯颯掃征塵
白天相伴收糧果
夜晚賞月成一人
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦3
十五的夜晚天上看不見(jiàn)月亮，中秋離家心如秋水有說(shuō)不出的悲涼。
窮家小戶(hù)都有團聚都有歡暢，而此時(shí)的我心中卻有無(wú)法言傳的惆悵。
幾十年來(lái)家境貧寒艱苦倍嘗，不懈努力希望看到家庭的興盛。
多虧父母帶著(zhù)我們克難奮進(jìn)，才有了今日國泰民安的良好景況。
貧困的過(guò)去在勤儉中一去不返，美妙的生活在努力下日子還長(cháng)，為什么不能向昨天那樣無(wú)私奉獻，為什么不能教育子女奮發(fā)圖強。
慈父的仙逝留給我們無(wú)限的哀痛，母親的健在證明了我們四世同堂。
不要為自己過(guò)的更好毀掉了形象，兄弟姐妹呀要互幫互助情深意長(cháng)。
教育子女要注重對品德的'培育，操持家庭要懂得勤儉節約的重要，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，警鐘要響，這樣生活才能過(guò)的美妙，過(guò)的安詳。每個(gè)人都要審視一下自己在怎樣想，每個(gè)人都要考量一下私欲是否膨脹，要讓親人們都時(shí)刻思念你呀，要給我們的后代做出好典范�。�！
讓十五的月亮把心中照亮，中秋的團聚才會(huì )充滿(mǎn)親情和歡暢。
再苦、再窮、再委曲、要自己承擔，親人們的愉悅就是照亮你的明媚月亮！
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦4
順著(zhù)風(fēng)，陳年的酒香，趕過(guò)來(lái)在歲月的褶皺里，滋養蒼白的詞語(yǔ)和一些隱秘的疼痛
秋水之上，時(shí)光被竊取了記憶所有的風(fēng)景都成為永恒夜，一低再低
撫摸每一片花朵和葉子，憂(yōu)傷或者醉
請相信，在這個(gè)溫情的'季節桂花的香氣，會(huì )把思念填滿(mǎn)只剩下，月的獨白
在如水的光芒里，懷揣著(zhù)鄉愁趕路
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦5
中秋是八旬老母桌上那圓圓的月餅
在品咂生活甘苦的同時(shí)
也慢慢咀嚼著(zhù)歲月的過(guò)痕
望院中老樹(shù)枝頭的雀鳥(niǎo)
怎是形單影只
那幽幽的`皎月
能否捎去無(wú)盡的苦思
就讓一顆心麻醉吧
承子女之孝意
讓這老屋老樹(shù)，還有狗兒貓兒
伴著(zhù)靜靜的日子
安好度過(guò)
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦6
當中秋的月亮突襲而至，
有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的都是人心。
中秋披著(zhù)暗藍色的大氅，
那是我的.防彈衣么。
人們藏匿于每個(gè)歡樂(lè )的地方，
一夜征人盡望鄉。
中秋使人強壯。
大家吃著(zhù)月餅，
月餅長(cháng)的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著(zhù)寒來(lái)暑往，
遍體鱗傷。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦7
一、活動(dòng)目的
1、傳承中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。
2、提高的文化素養，增文化自信。
3、增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：中秋節前一周的周六晚上
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)形式
1、朗誦比賽
比賽分為個(gè)人組和體組，每個(gè)組別分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。參賽者需要準備一首中秋節相關(guān)的詩(shī)歌，朗誦時(shí)需要注意語(yǔ)、語(yǔ)調、節奏等方面的表現。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位業(yè)的文化老來(lái)為大家講中秋節的歷史、文化內涵、傳統習俗等方面的知識，讓學(xué)生們更好地理中秋節的意義和價(jià)值。
3、現場(chǎng)互動(dòng)
在比賽和講座之間，我們將設置現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節，讓學(xué)生們參與互動(dòng)游戲，增活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
四、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置
我們將在學(xué)校禮堂內設置舞臺、響、燈光等設備，以及中秋節相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評委和主持人
我們將邀請業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動(dòng)的利進(jìn)行。
3、獎品的準備
我們將準備一定數量的獎金和獎品，以及紀念品，作為比賽的獎勵和參與獎。
四、活動(dòng)宣傳
我們將通過(guò)學(xué)校官方微信公號、班級微信、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的`學(xué)生參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)預算
本次活動(dòng)的預算主要包括場(chǎng)地租賃、設備租賃、獎金和獎品、文化講座費用等方面的支出。我們將通過(guò)學(xué)校的各種渠道，爭取贊助和支持，確�；顒�(dòng)的利進(jìn)行。
六、活動(dòng)效果
通過(guò)此次活動(dòng)，我們可以增大學(xué)生的文化素養，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。同時(shí)，此次活動(dòng)也可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、煉表達能力的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結
中秋節會(huì )活動(dòng)是一項有意義的活動(dòng)，可以提高學(xué)生的文化素養和自信心，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和支持下，此次活動(dòng)一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦8
中秋的小雨攜著(zhù)涼風(fēng)
灑落了牽掛
秀麗的世界飄渺著(zhù)鐘聲
將我遺棄于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢(mèng)
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著(zhù)一季盛夏
在喧嘩的街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的.歌
沒(méi)有孤獨與眼淚
沒(méi)有快樂(lè )與傷悲
只是我確定用心接受輪回
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦9
一、活動(dòng)主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)朗誦活動(dòng)，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進(jìn)家庭和社區的凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前后的一個(gè)周末，如9月18日或25日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區活動(dòng)中心或戶(hù)外廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節的`祝福。
2.朗誦表演：組織幾個(gè)小組進(jìn)行朗誦表演，內容可包括中秋節的傳統詩(shī)詞、故事、歌曲等�？裳埳鐓^居民、學(xué)生、老年人等參與。
3.互動(dòng)環(huán)節：設置互動(dòng)環(huán)節，讓觀(guān)眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂(lè )舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專(zhuān)家或文化愛(ài)好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動(dòng)：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
6.傳統手工制作：設置手工制作區域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節的傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節日氛圍。
8.結束致辭：主持人總結活動(dòng)內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)美好的中秋節。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦10
雁來(lái)雁去花開(kāi)花落，月圓月缺云升云降。
又是一年中秋節，吃月餅賞月亮。
觀(guān)嫦娥看玉兔，賓朋把酒黃昏后。
星漢燦爛銀河起舞，霓虹閃爍街燈闌珊。
月光如水歌如潮，暢寥廓抒情懷。
想故鄉思親人，手機架起連心橋。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦11
一、活動(dòng)目的
1.傳中華文化，弘揚中秋節的傳統文化內涵。
2.提高的文化素養，增強文化自信。
3.增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：中秋節前一周的周六晚上
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)形式
1.朗誦比賽
比賽分為個(gè)人組和團體組，每個(gè)組分設立一等、二等、三等和優(yōu)秀。參賽者需要準備一首中秋節相關(guān)的詩(shī)歌，朗誦時(shí)需要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調、節奏等方面的表現。
2.文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位專(zhuān)業(yè)的文化老師來(lái)為大家講解中秋節的歷史、文化內涵、傳統習俗等方面的知識，讓學(xué)生們更好地理解中秋節的意義和價(jià)值。
3.現場(chǎng)互動(dòng)
在比賽和講座之間，我們將設置現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節，讓學(xué)生們參與互動(dòng)游，增強活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
四、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)場(chǎng)地的布置
我們將在學(xué)校禮堂內設置舞臺、音響、燈光等設備，以及中秋節相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂等。
2.比賽的評委和主持人
我們將邀請專(zhuān)業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.品的準備
我們將準備一定數量的金和品，以及紀念品，作為比賽的勵和參與cTD。
四、活動(dòng)宣傳
我們將通過(guò)學(xué)校官方微信公眾號、班級微信群、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)預算
本次活動(dòng)的預算主要包括場(chǎng)地租賃、設備租賃、金和品、文化講座費用等方面的。我們將通過(guò)學(xué)校的各種渠道，爭取贊助和持，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)效果
通過(guò)此次活動(dòng)，我們可以增強大學(xué)生的文化素養，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化，弘揚中秋節的'傳統文化內涵。同時(shí)，此次活動(dòng)也可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、鍛煉表達能力的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結
中秋節會(huì )活動(dòng)是一項有意義的活動(dòng)，可以提高學(xué)生的文化素養和自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和持，此次活動(dòng)一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦12
《中秋節祝愿》
中秋佳節月兒圓，
和諧秋風(fēng)送祝愿。
月餅薀意是思念，
神州戶(hù)戶(hù)聚歡顏。
海外赤子思故鄉，
佳節月兒份外亮。
中華民族在崛起。
祖國啊蒸蒸日上。
回歸秋風(fēng)吹兩岸，
骨肉團聚是心愿。
廣式月餅寄臺南，
兩岸同圓一個(gè)夢(mèng)。
國富民強有自尊，
安寧團結家和睦。
中秋月餅圓又甜，
富強康樂(lè )萬(wàn)萬(wàn)年。
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦13
《中秋》
如果
那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉
可以原諒野風(fēng)無(wú)禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨
淋濕了野玫瑰（他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌）
你會(huì )不會(huì )坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的.歌
飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦14
《金秋皓月》
伴奏音樂(lè )《彩云追月》
凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著(zhù)豐收的美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂(yōu)思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世!
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進(jìn)取的高風(fēng);
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的`紅日。
金秋浩月，我們永遠愛(ài)你!
【結尾】
伴奏音樂(lè )《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽;
月是思念，月是圓滿(mǎn)。
長(cháng)河落日圓，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風(fēng);
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你住長(cháng)江頭，還是長(cháng)江尾;
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
中秋節的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦15
那也算作一次分別
在我年輕的`心中
是否可以諒解你
就像落葉
可以諒解野風(fēng)無(wú)禮
青春可以諒解歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨
淋濕了野玫瑰（他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜愛(ài)歌）你會(huì )不會(huì )坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌
飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
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