科技節活動(dòng)方案

科技節活動(dòng)方案15篇[優(yōu)]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的科技節活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

科技節活動(dòng)方案1

　　為深入落實(shí)“第十五屆鹿城區青少年科技節”，進(jìn)一步增強未成年人的科技創(chuàng )新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年�？萍脊澔顒�(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　[活動(dòng)主題]創(chuàng )新·合作

　　[活動(dòng)時(shí)間]10月-1月

　　[組織實(shí)施]為了做好創(chuàng )作活動(dòng)和科技創(chuàng )新大賽的組織工作，各班主任應對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動(dòng)和項目征集工作。

　　本屆科技節對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。

　　[主要活動(dòng)內容]

　　科學(xué)小發(fā)明

　　科學(xué)小論文

　　少兒“七巧科技”系列活動(dòng)

　　少年兒童幻想畫(huà)

　　現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽

　　科技實(shí)踐活動(dòng)

　　家庭實(shí)驗室活動(dòng)

　　頭腦思維挑戰賽

　　科技進(jìn)校園“五個(gè)一”系列科普活動(dòng)

　　[具體要求]

　　一、科技小發(fā)明

　　參賽對象：全校各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班至少上交1份科技小發(fā)明

　　作品要求：圍繞主題，從節約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，力求創(chuàng )新，體驗，成長(cháng)。

　　上交時(shí)間：10月27日（周三）

　　負責人：吳長(cháng)虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區科技小發(fā)明比賽。

　　二、科技小論文

　　參賽對象：4-6年級各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班上交2篇小論文

　　作品要求：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。

　　探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題，作出假設，研究分析，得出結論等幾個(gè)步驟，數據材料要準確，可附表格，圖解，照片等。

　　上交時(shí)間：10月27日（周三）

　　負責老師：吳長(cháng)虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區科技小論文比賽。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)

　　參賽對象：全校各班組織開(kāi)展活動(dòng)，每班至少上交2幅七巧板作品。

　　作品要求：遙望星空，探索宇宙

　　上交時(shí)間：11月2日（周五）

　　負責老師：潘竟雄老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)培訓后參加鹿城區少兒七巧板系列比賽。

　　四、少年兒童幻想畫(huà)

　　參賽對象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)主題：創(chuàng )新·合作

　　上交時(shí)間：10月31日

　　活動(dòng)內容：畫(huà)種不限，參展作品規格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱，限個(gè)人作品，不接受集體作品。

　　負責老師：z老師、z老師

　　備注：美術(shù)組將通過(guò)評選產(chǎn)生校級各類(lèi)獎項，按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，并挑選個(gè)別學(xué)生作品參加鹿城區科幻畫(huà)比賽。

　　五、現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：4-6年級各班推薦一名學(xué)生

　　負責老師：陳樂(lè )老師

　　學(xué)生名單請在10月xx日之前交于電腦老師

　　參賽方式：推介的學(xué)生經(jīng)電腦老師培訓后，參加于10月26日舉行的校級現場(chǎng)比賽。

　　參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材�，F場(chǎng)確定主題，由學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下

　　比賽地點(diǎn)：電腦室

　　備注：按比例20%、30%、50%分設一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽。

　　六、科技實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報告。要求選題真實(shí)新穎，過(guò)程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開(kāi)展活動(dòng)，整理資料，于10月31日前上交科學(xué)老師）

　　七、家庭實(shí)驗室活動(dòng)

　　家庭實(shí)驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養培養的有效載體。要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的.學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，使學(xué)生能夠將課堂上所形成的科學(xué)能力，素養延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學(xué)生都能建立家庭實(shí)驗室，將實(shí)驗室、活動(dòng)等照片布置在A(yíng)4卡紙上，各班上交2份至科學(xué)老師）

　　八、頭腦思維挑戰賽

　　負責老師：丁朝奉老師（比賽時(shí)間有負責老師安排，具體時(shí)間見(jiàn)通知）

　　1、比賽題目：

　　降落傘定點(diǎn)賽

　　2、提供材料：

　　保鮮袋5個(gè)（25cm*35cm），一次性紙杯一個(gè)（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線(xiàn)球1個(gè)（長(cháng)度約5米），雙面膠1個(gè)（寬度1cm），生雞蛋1個(gè)。

　　3、制作要求：

　　在40分鐘內，制作一個(gè)降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。

　　4、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無(wú)成績(jì)。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時(shí)，如果杯中雞蛋完好無(wú)損，以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì)，距離越近成績(jì)越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績(jì)中，以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。

科技節活動(dòng)方案2

　　一、指導思想

　　進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據區教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區大橋小學(xué)‘津梁’科技節活動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)主題：

　　體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境

　　三、、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月——9月

　　五、參賽對象：

　　一至六年級

　　六、參賽項目及說(shuō)明

　　1、小課題

　　意在通過(guò)學(xué)科領(lǐng)域或現實(shí)生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題，研究、分析和解決問(wèn)題等實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，強調主動(dòng)探究，提高綜合實(shí)踐能力和培養創(chuàng )新精神。作品形式為體現過(guò)程性研究的小課題研究報告。

　　2、小考察

　　意在結合學(xué)習與生活實(shí)際，對所關(guān)注的事物進(jìn)行實(shí)地探訪(fǎng)，通過(guò)觀(guān)察、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實(shí)狀況，引發(fā)思考，重在培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。

　　3、小智能

　　意在結合現代社會(huì )的發(fā)展趨勢，針對現實(shí)場(chǎng)景或未來(lái)生活中可能出現的問(wèn)題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類(lèi)的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現基于問(wèn)題或場(chǎng)景的可以運行的智能機器人、無(wú)人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。

　　4、科技創(chuàng )新小制作

　　意在結合生活中的事物，模仿或創(chuàng )作手工作品。強調在制作過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐能力，適當體現一定的創(chuàng )作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。

　　5、小影視

　　結合本次“五小”活動(dòng)主題，設計制作相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見(jiàn)格式視頻，不超過(guò)300兆，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，創(chuàng )意及素材均需原創(chuàng )性，不符合則視為自動(dòng)棄權。

　　6、科幻繪畫(huà)

　　參賽作品應充分體現科學(xué)幻想這一宗旨，參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫(huà)作品應自備畫(huà)框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品，違者一經(jīng)發(fā)現，將被取消資格。

　　七、參賽辦法與評選標準：

　　1、競賽要求：本次活動(dòng)以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng )新小制作、小影視和科幻繪畫(huà)。

　　2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。

　　3、評選要求講究實(shí)用性、藝術(shù)性和創(chuàng )新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現作品的創(chuàng )新意識科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

　　4、作品可在老師輔導下進(jìn)行但必須由學(xué)生獨立完成。

　　5、評選時(shí)體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的b、自己設計：創(chuàng )作的作品必須是學(xué)生自己構想完成的c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。

　　6、各班初選后選送3件作品至德育處。

　　八、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名

　　九、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　�。�6月）

　　1、在集會(huì )上宣讀倡議書(shū)明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求倡導師生共同參與

　　2、做好環(huán)境布置營(yíng)造濃郁的`科技氛圍

　�、賹W(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;

　�、谡匍_(kāi)主題班會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái);

　�、劾�用班級黑板報刊登科普知識;

　�、苄�園網(wǎng)站和櫥窗開(kāi)設“科普知識”欄目在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍

　　第二階段：組織實(shí)施階段

　�。�7月—8月）

　　1、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽

　　學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應社會(huì )低碳生活的潮流通過(guò)科學(xué)幻想繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷作品要求：作品可用電腦畫(huà)也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品)各班組織學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)全校舉辦一期科學(xué)幻想畫(huà)展覽

　　2、科普手抄報

　　四五六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學(xué)家的故事等手抄報規格：A3紙學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽

　　3、科普小論文

　　五六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主字數在500-1500字之間內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察(觀(guān)測)報告、調查報告、研究報告等學(xué)校組織科普小論文競賽

　　4、科技小制作和小創(chuàng )意

　　內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計全校學(xué)生共同參與學(xué)校組織評比辦一期作品展覽

　　第三階段：評比總結閉幕式

　�。�9月）

　　1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。

　　2、表彰獎勵科技節優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意、小論文、手抄報、科幻畫(huà)。

科技節活動(dòng)方案3

　　各班級:

　　一年一度的科技節是考察每個(gè)學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個(gè)競賽,更是檢驗各校學(xué)生科學(xué)素養的一個(gè)契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng )設更好的科學(xué)學(xué)習氛圍、環(huán)境;為了讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中得到鍛煉發(fā)展,培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會(huì )實(shí)踐、頭腦思維挑戰賽等。

　　具體安排如下:

　　一、電腦“手抄報”制作比賽

　　1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日

　　3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來(lái)或者存在u盤(pán)中上交(標注班級、姓名)。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽�，F場(chǎng)比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:南城小學(xué)4名。

　　5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區:zz(zz)

　　二、七巧板活動(dòng)

　　1.參加對象:全校學(xué)生

　　2.比賽時(shí)間:10月底

　　3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機會(huì )參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。

　　4.項目?jì)热?

　�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行。

　�、啤爸橇ζ咔砂宥喾�組合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的'說(shuō)明。(各班不限定上報作品數,優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)

　　5.比賽規則:

　�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

　　6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　三、科技創(chuàng )新大賽

　　(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日

　　3.要求:每班每項至少上交一份作品。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)

　　府學(xué)巷校區:孫忠潔

　　(二)“科技實(shí)踐活動(dòng)”評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月19日

　　3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實(shí)踐活動(dòng)課題,由活動(dòng)班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區:zz

　　四、頭腦思維挑戰賽

　　1.比賽題目:

　　降落傘定點(diǎn)賽

　　2.提供材料:

　　保鮮袋5個(gè)(25cm*35cm),一次性紙杯一個(gè)(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線(xiàn)球1個(gè)(長(cháng)度約5米),雙面膠1個(gè)(寬度1cm),生雞蛋1個(gè)。

　　3.制作要求:

　　在40分鐘內,制作一個(gè)降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

　　5.比賽要求:

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋破裂,則該隊無(wú)成績(jì)。

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋完好無(wú)損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì),距離越近成績(jì)越好。

　　第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績(jì)中,以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。

　　指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。

　　6.比賽規則:

　�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　7.比賽時(shí)間:11月上旬。

　　8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區負責人:zz

科技節活動(dòng)方案4

　　一、設計意圖：

　　對于小班的寶貝們來(lái)說(shuō)，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動(dòng)手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動(dòng)策劃想從小班寶貝們喜愛(ài)的一些小動(dòng)物入手，通過(guò)視頻和電子書(shū)、游戲等形式來(lái)引導孩子們感知、觀(guān)察一些小動(dòng)物的.生存、成長(cháng)秘密；發(fā)現生命的奇特和寶貴！

　　二、活動(dòng)準備；

　　1、一些科學(xué)小視頻：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等

　　2、科學(xué)繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》《動(dòng)物絕對不應該穿衣服》

　　三、實(shí)施方案：（在平時(shí)自由活動(dòng)或游戲活動(dòng)中進(jìn)行）

　　1、教師組織幼兒觀(guān)看《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說(shuō)說(shuō)毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的��？同時(shí)可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲(chóng)——大毛毛蟲(chóng)——繭————蝴蝶的過(guò)程。

　　2、教師組織幼兒觀(guān)看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過(guò)身體動(dòng)作一起玩小蝌蚪先長(cháng)后腿后長(cháng)前腿的體育類(lèi)游戲。

　　3、教師組織幼兒觀(guān)看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

　　4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》及《動(dòng)物絕對不應該穿衣服》的一些科學(xué)繪本，激發(fā)孩子對動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　建議教師也可以根據自己班孩子的特點(diǎn)收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

科技節活動(dòng)方案5

　　為在全校范圍內普及科技，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng )造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開(kāi)拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”為主題的校園科技節活動(dòng)�，F將活動(dòng)工作機構、活動(dòng)項目及活動(dòng)細則等具體通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　實(shí)踐·創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)

　　二、工作機構：

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxxx

　　副組長(cháng)：xxxx

　　組員：xxxx

　�。ǘ�）活動(dòng)仲裁小組

　　組長(cháng)：xxxx

　　組員：xxxx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

　　四、參加對象：

　　初一初二段全體學(xué)生

　　五、項目設置：

　�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�

　　1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿

　　2、科學(xué)達人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）

　　科學(xué)創(chuàng )意秀——創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗（初二年級參加）

　　3、愛(ài)動(dòng)腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）

　　4、愛(ài)想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫(huà)比賽

　　5、愛(ài)制作——第三屆校園航海模型比賽

　�。ǘ�）展示與體驗項目：

　　3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語(yǔ)競猜

　�。ㄈ�）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

　　六、評獎方法

　　1、各項比賽均設置個(gè)人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書(shū)并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會(huì )被推薦參加州溫市科技創(chuàng )新大賽、州溫市學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。

　　2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達人賽、初二年級創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

　　七、其他說(shuō)明

　　1、多人參與的'個(gè)人項目取前兩名成績(jì)計入班級團體總分；

　　2、個(gè)人項目中第1/2/5項因同時(shí)比賽，不得兼報；

　　3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。

　　附件：1�！�20xx年校園科技節有關(guān)比賽項目的要求及細則》

　　2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節報名表》

　　3、《20xx年校園科技節之創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗大賽實(shí)驗設計單》

科技節活動(dòng)方案6

　　做變廢為寶小制作

　　活動(dòng)目的：

　　體會(huì )到身邊的.很多物品可以再開(kāi)發(fā)、再利用，在設計制作的過(guò)程中激發(fā)學(xué)科技用科技的興趣，鍛煉動(dòng)手制作能力，激活創(chuàng )造力，意識到生活處處有科學(xué)，科技可以更好地為生活服務(wù)；意識到環(huán)境保護、資源再利用人人有責，從小事做起，從身邊做起。

　　活動(dòng)要求：

　　利用生活中的廢舊物品制作出新的有創(chuàng )意、有價(jià)值的科技作品。寫(xiě)清班級、姓名、作品名稱(chēng)和作品簡(jiǎn)介。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月2日前。

　　參與人員：

　　1——6年級每班擇優(yōu)上交3——5個(gè)。

　　評獎辦法：

　　依據制作精細程度和創(chuàng )意性、科學(xué)性、實(shí)用性等方面進(jìn)行評判，比賽設科技制作作品一等獎（25%）、二等獎（35%）、三等獎（40%）；并依據作品和制作介紹評選科技制作小達人10名。

科技節活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)目的

　　1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。

　　2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養學(xué)活潑手實(shí)踐能力。

　　3、注意探究，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神。

　　二、活動(dòng)形式

　　大隊活動(dòng)（中隊綜合式系列性活動(dòng)）

　　三、活動(dòng)主題

　　熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)

　　四、活動(dòng)準備

　　1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導處、自然實(shí)驗室有關(guān)老師組成科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2、研究制定學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)計劃。

　　3、學(xué)�；蛏傧汝牬箨牪空匍_(kāi)各中隊輔導員、中隊干部擴大會(huì )議，研究、布置（科技節）相關(guān)事項。

　　五、活動(dòng)內容

　　1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

　　2、科技小制作比賽。

　　3、中隊科技黑板報評比。

　　六、活動(dòng)工夫

　　第6周~~第8周

　　七、詳細安排

　　詳見(jiàn)各項比賽方案。

　　小學(xué)科技節活動(dòng)方案3

　　一、指導思想

　　以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和提高學(xué)生的`科技素養為核心，通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養學(xué)生研究精神，創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。

　　二、活動(dòng)主題

　　科技筑夢(mèng)創(chuàng )新成長(cháng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月1日至12月30日

　　四、科技節組委會(huì )

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　組委會(huì )辦公室：政教處負責方案設計，項目規劃、組織、實(shí)施、材料歸檔

　　攝影：

　　后勤保障：

　　五、活動(dòng)內容

　　(一)科普宣傳

　　1.充分利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2.校電子顯示屏更改宣傳標語(yǔ)，組織進(jìn)行以“科技筑夢(mèng)創(chuàng )新成長(cháng)”為主題的屏幕設計，創(chuàng )設濃郁的科技節氛圍。

　　(二)活動(dòng)安排

　　1、科學(xué)幻想畫(huà)比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見(jiàn)科學(xué)幻想畫(huà)比賽方案)

　　2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見(jiàn)“紙船承重”比賽方案)

　　3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見(jiàn)“雞蛋撞地球”比賽方案)

　　4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見(jiàn)魔方比賽方案)

　　5、七巧科技，項目負責人：美術(shù)組(具體見(jiàn)溫州市科技節活動(dòng)方案)

科技節活動(dòng)方案8

　　省橫中第二屆校園科技節是學(xué)校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語(yǔ)文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與，并于10月份完成各組活動(dòng)的設計與彩排，10月25日把完整活動(dòng)方案電子稿交教務(wù)處。通過(guò)10月11日（星期四）籌備組成員會(huì )議，我們對本屆科技節整體活動(dòng)作初步規劃，供大家準備、評議�；顒�(dòng)主要分為三大模塊：

　　一、科技知識普及。

　　二、技術(shù)能力比賽。

　　三、科技社團匯演。

　　模塊一、科技知識普及

　　序號 活動(dòng)項目 參與學(xué)生 活動(dòng)形式 時(shí)間 負責人

　　1 作文征文 高一、高二 比賽 11月10日 z

　　2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

　　高二 普及講座 11月10日 z

　　3 觀(guān)看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z

　　4 科技知識有獎問(wèn)答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

　　5 科技類(lèi)知識展板 高一、高二 展板 11月1日起 z

　　模塊二、技術(shù)能力比賽

　　序號 活動(dòng)項目 參與學(xué)生 活動(dòng)形式 時(shí)間 負責人

　　1 科技節徽標設計 高二全員 作品評比、確定徽標、徽章 11月2日 z

　　2 創(chuàng )意設計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

　　3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

　　4 化學(xué)實(shí)驗 高一每班 競賽 11月25日 z

　　5 理、化、生實(shí)驗操作技能比賽 高二每班 班級綜合實(shí)驗能力比武 11月16日 z

　　6 研究性學(xué)習小組成果評比 高一每組 選出優(yōu)秀成果展板展示 11月30日 z

　　高二每組

　　模塊三、科技社團匯演

　　序號 活動(dòng)項目 參與社團 活動(dòng)形式 時(shí)間 負責人

　　1 傳統項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

　　2 雞蛋撞地球 創(chuàng )意科技社 精品展示 11月30日 z

　　3 傳統項目：化學(xué)魔術(shù) 表演 11月30日 z

　　4 傳統項目：網(wǎng)頁(yè)制作 比賽 11月30日 z

　　5 實(shí)驗器材制作 現場(chǎng)制作 11月30日 z

　　6 生命科學(xué)實(shí)驗探究 11月30日 z

　　7 地理原理模型制作 11月30日 z

　　另外，科技節活動(dòng)期間，zz負責活動(dòng)全程視頻，并最終剪輯制作，zz等語(yǔ)文組成員負責視頻解說(shuō)詞，刻錄光盤(pán)以備后用。

科技節活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的和要求：

　　兒童的觀(guān)察力敏銳，想象力豐富，是發(fā)展想象力和創(chuàng )造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學(xué)會(huì )獲得知識的基本方法──觀(guān)察，把智力七巧板和天文活動(dòng)進(jìn)行有機的結合，這對培養兒童的智力，發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng )造精神能起著(zhù)獨特的促進(jìn)作用，而數學(xué)作為一門(mén)研究現實(shí)世界數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，一直是和人們生活的實(shí)際需要密切相關(guān)的。在天文、智力七巧板課堂教學(xué)中運用數學(xué)進(jìn)行游戲、演示進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生感受到學(xué)習科學(xué)文化知識是一種非常有意思的事情，從而愿意把數學(xué)當成一種實(shí)踐活動(dòng)的工具，提高和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生豐富的想象力及感受力，進(jìn)而組合成各種主題天文、智力七巧板活動(dòng)，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。

　　二、活動(dòng)對象

　　全縣在校的小學(xué)生

　　三、比賽知識內容

　　1、低年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；認識常見(jiàn)星座；天球的基本概念；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念。

　　應用智力七巧板進(jìn)行認識圖形的訓練，增強學(xué)生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過(guò)思維、想象組合出各種千變萬(wàn)化的圖案，認識物體和圖形，學(xué)生了解如三角形、正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、圓形、不規則多邊形，運用智力七巧板游戲，學(xué)生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學(xué)生在操作中進(jìn)行“再創(chuàng )造”，培養豐富的想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：幾何初步知識、量與計量、數與計算、初步認識直線(xiàn)和線(xiàn)段、認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)。

　　2、中年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；北半球常見(jiàn)星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動(dòng)基本概念；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念；流星的基本概念；星等的概念。

　　應用智力七巧板進(jìn)行認識圖形的訓練，增強學(xué)生的注意力，鍛煉識別圖形的能力，通過(guò)思維、想象組合出各種千變萬(wàn)化的圖案，認識物體和圖形，學(xué)生了解如三角形、正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、圓形、不規則多邊形，運用智力七巧板游戲，學(xué)生以各種不同的拼湊法拼搭出各種天文形象的圖案，讓學(xué)生在操作中進(jìn)行“再創(chuàng )造”，培養豐富的.想象力用這35塊模板有的拼成了天文幾何圖形。

　　相關(guān)應用知識：量與計量、數與計算、初步認識直線(xiàn)和線(xiàn)段、認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)、會(huì )量線(xiàn)段的長(cháng)度和畫(huà)線(xiàn)段等相關(guān)數學(xué)知識應用、四則混合運算。兩位數的乘、除法。初步掌握長(cháng)方形、正方形的特征。會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形。知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。知道面積的含義。認識面積單位。

　　3、高年級組

　　小學(xué)天文學(xué)有關(guān)的基本常識和近兩年發(fā)生的較為重大的國內和國際上天文方面的新聞；小學(xué)天文有關(guān)的內容；北半球常見(jiàn)星座的辨認；天球的基本概念；天體周日視運動(dòng)和太陽(yáng)的周年視運動(dòng)的基本概念和簡(jiǎn)單應用；太陽(yáng)系天體的一般概念；月相及有關(guān)內容；日月食的簡(jiǎn)單概念；流星的基本概念；星等的概念；天體的大小和距離尺度，天文學(xué)常用距離單位的定義和換算；光學(xué)天文望遠鏡的基本概念和簡(jiǎn)單使用。

　　學(xué)生運用積累的空間與圖形方面的知識經(jīng)驗，通過(guò)觀(guān)察、分析、獨立思考等方式，從形狀、特性、方位、關(guān)系等多種角度認識事物。在這個(gè)基礎上，通過(guò)分解、變換、運動(dòng)以及確定方向和位置等諸多手段使學(xué)生更全面地感知和體驗周?chē)�事物，理解空間，把握空間，將直觀(guān)和抽象進(jìn)一步相互融合，并逐步產(chǎn)生演繹和論證的需要，在發(fā)展的過(guò)程中形成空間觀(guān)念。

　　相關(guān)應用知識：數與計算、數的整除、小數的乘法和除法、小數四則混合、運算用計算器進(jìn)行大數計算、目的計算或探索有關(guān)規律、分數的意義和性質(zhì)加法和減法、代數初步知識量與計量。

　　四、比賽規則和評分標準：

　　1、比賽分三組：小學(xué)一、二年級為低年級組；三、四年級為中年級組；五、六年級為高年級組；

　　2、比賽以試卷形式進(jìn)行；

　　3、學(xué)生在規定時(shí)間內完成答卷。滿(mǎn)分100分。

科技節活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)

　　二、活動(dòng)口號：

　　創(chuàng )新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng )意點(diǎn)綴人生，讓科技融入生活；

　　我的實(shí)驗，我做主；一點(diǎn)小創(chuàng )意，用餐更和諧；一點(diǎn)小創(chuàng )意，課間更和諧；

　　科學(xué)探索樂(lè )趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng )新、共建和諧。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、組別設置：

　　低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

　　五、組織機構設置

　　1．領(lǐng)導小組：丁閩方、徐曉陽(yáng)、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

　　3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

　　4．后勤組：陳成華、富偉成

　　5．推進(jìn)組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

　　六、活動(dòng)過(guò)程安排：

　　1、準備發(fā)動(dòng)階段（12月10日—12月22日）

　�。�1）策劃、制定活動(dòng)方案。（團隊室）

　�。�2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營(yíng)造節日氛圍。（宣傳組）

　�。�3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（團隊室）

　�。�4）向各班主任發(fā)放活動(dòng)方案文本。（團隊室）

　　2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

　�。�1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

　�。�2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

　�。�3）初中新校區金牌評委培訓（團隊室）

　　時(shí)間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點(diǎn)：一樓化學(xué)實(shí)驗室。

　　3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

　�。�1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。

　�。�2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

　�。�3）其他各項目比賽具體安排詳見(jiàn)后面的表格。

　　七、計分方法：

　　計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區“排隊打飯優(yōu)化設計實(shí)踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的`課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎?dòng)嫹帧?/p>

　　2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

　　3、老校區小學(xué)各比賽項目最終成績(jì)請交到杜玲窕老師處匯總統計；

　　新校區7、8年級各比賽項目最終成績(jì)交到吳宇老師處匯總統計。

　　九、各項目具體安排：

　　初中7、8年級詳見(jiàn)附件1；

　　小學(xué)1、2、3年級詳見(jiàn)附件2；

　　小學(xué)4、5、6年級詳見(jiàn)附件3。

　　附件2：1、2、3年級活動(dòng)項目設置及安排

　　項目名稱(chēng)

　　活動(dòng)規則和要求

　　參加對象

　　時(shí)間安排

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　工作人員安排

　　現場(chǎng)賽

　　圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　�。�1）發(fā)動(dòng)班里學(xué)生踴躍捐出課外書(shū)，以達到交流溝通、資源共享的目的。

　�。�2）以班級為單位設售書(shū)點(diǎn)，設計好宣傳海報和廣告語(yǔ)，班主任做好定價(jià)指導工作，因是舊書(shū)，建議打折出售。

　�。�3）安排部分學(xué)生售書(shū)，其余學(xué)生帶少量零花錢(qián)參與各攤點(diǎn)購書(shū)活動(dòng)，班主任做好售書(shū)指導工作，維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序。

　�。�4）售書(shū)所得款項作為班費，統一用于給班級圖書(shū)角添置新書(shū)。

　　1—3年級全體學(xué)生

　　1月9日下午活動(dòng)一

　　操場(chǎng)

　　徐繼超、

　　各班主任

　　“科學(xué)課間，高效課堂”

　　1、設計適合課間活動(dòng)的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協(xié)作；不受場(chǎng)地限制，易推廣，兼顧衛生。

　　2、以班級為單位，每班設計一個(gè)小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時(shí)間在3分鐘以?xún)取?/p>

　　3、可以對傳統活動(dòng)項目進(jìn)行改進(jìn)，也可以自主創(chuàng )意新的課間活動(dòng)項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。

　　1—3年級每班一個(gè)游戲

　　1月8日下午活動(dòng)一

　　操場(chǎng)

　　紙船載重

　　1、用兩張紙折兩只紙船，限時(shí)3分鐘。

　　2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績(jì)，最后一枚不算。

　　3、每人分別有兩次機會(huì )，取載重多的一次計成績(jì)。

　　4、材料：統一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

　　1—3年級各班5人

　　1月8日下午活動(dòng)一

　　健身房

　　非現場(chǎng)賽

　　科技節黑板報評比

　　1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。

　　自行組織

　　1月11日放學(xué)前評比

科技節活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、組織機構：

　　組長(cháng)：宋瑧

　　副組長(cháng)：閆杰、全軍

　　組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

　　三、活動(dòng)主題：

　　我愛(ài)科技、我愛(ài)創(chuàng )新

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年10月-----11月

　　五、活動(dòng)內容：

　　比比誰(shuí)高（1---6年級）

　　航海模型競賽：競直類(lèi)比賽（1-----6年級）

　　遙控類(lèi)比賽（1-----6年級）

　　科學(xué)幻想：科幻畫(huà)比賽（1-----6年級）

　　體驗創(chuàng )新：紙船承重比賽（1----6年級）

　　科技論文比賽（1----6年級）

　　美化家園：靜態(tài)模型比賽（1----6年級）

　　四驅車(chē)競速：四驅車(chē)比賽（1------6年級）

　　六、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)內容

　　活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)規則

　　活動(dòng)要求

　　比比誰(shuí)高

　�。�1---6年級）

　　10.15—10.22

　　課間操時(shí)間

　　10：00-10：30

　　用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的'垂直高度記錄成績(jì)。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成。

　　每班至少選派：一個(gè)3人團隊（男女不限）

　�。▓竺�表見(jiàn)附件4）

　　航海模型錦賽

　�。�1—6年級）

　　10.22-10.26

　　周一---周五

　　只要是統一訂購的模型都可以參加比賽

　　各年級的具體比賽要求見(jiàn)附件1

　　科幻畫(huà)比賽

　�。�1---6）年級

　　尺寸40x60厘米，右下角寫(xiě)學(xué)校班級姓名

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　體驗創(chuàng )新

　�。�1---6年級）

　　10.15-10.19

　　周一---周五

　　1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。

　　2、每班選派5名學(xué)生組成團體

　　3、各班提前選拔參賽隊員

　　各年級的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件2

　　美化家園

　�。�1---6年級）

　　制作統一發(fā)行的建筑模型

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　四驅車(chē)競速

　�。�1---6年級）

　　10.29--11.2

　　周一---周五

　　-

　　各年級的具體比賽時(shí)間見(jiàn)附件3

　　科技論文

　�。�1---6年級）

　　日常生活中的現象、制作、創(chuàng )新等方面

　　1、全員參與

　　2、11.16日為上交截止日

　　備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個(gè)人獎按比賽成績(jì)設一、二、三等獎

　　七、各班上交報名時(shí)間為：

　　10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

　　八、相關(guān)附件：

　　附件1：船海模型比賽規程；附件2：紙船承重比賽規程

　　附件3：四驅車(chē)競速比賽時(shí)間；附件4：班級報名表

科技節活動(dòng)方案12

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng )新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養，經(jīng)研究，決定舉辦安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)第15屆科技節。

　　一、指導思想

　　面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著(zhù)力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)，激發(fā)引導學(xué)生積極參與科技節相關(guān)活動(dòng)，增強學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養。

　　二、活動(dòng)主題：

　中國夢(mèng)·校園夢(mèng)·科學(xué)夢(mèng)

　　三、活動(dòng)口號：

　體驗成長(cháng)快樂(lè )，放飛科學(xué)夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機構

　　組長(cháng)：XX

　　副組長(cháng)：XX

　　組員：XX

　　七、活動(dòng)項目

　　本次科技節活動(dòng)項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動(dòng)、現場(chǎng)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀科普示范班評選活動(dòng)四部分。成果競賽活動(dòng)包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、“七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品等5項；現場(chǎng)比賽活動(dòng)包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動(dòng)員講話(huà)

　　2、下發(fā)科技節活動(dòng)方案

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽(tīng)科學(xué)家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開(kāi)展活動(dòng)及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)上交負責人：科學(xué)組

　　科幻畫(huà)上交負責人：美術(shù)組

　　3、第8周：小制作現場(chǎng)比賽活動(dòng)負責人：科學(xué)組及段長(cháng)

　　智力七巧板、智力美畫(huà)板現場(chǎng)比賽活動(dòng)負責人：美術(shù)組

　　現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創(chuàng )新作品上交負責人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng )新大賽名單上報市局負責人：政教處

　�。ㄈ�）活動(dòng)總結階段：第10周1、活動(dòng)表彰負責人：金X

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學(xué)組

　　九、注意事項

　　各班要結合學(xué)校實(shí)際，以科技節活動(dòng)為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

　　1、活動(dòng)要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新教育的宣傳，營(yíng)造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動(dòng)要有內容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀(guān)看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開(kāi)展扎實(shí)有效的科技教育活動(dòng)；

　　3、活動(dòng)要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時(shí)記載活動(dòng)過(guò)程。相關(guān)資料根據學(xué)校要求按時(shí)上交。

　　4、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節，全程指導學(xué)生的科技活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1，附件2）。

　　6、為確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展，作品申報表填好后統一交大隊部盧愛(ài)秀老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內——20xx校第十五屆科技節報名表”下載。

　　7、本屆科技節參賽對象為校2—6年級學(xué)生，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位，各班根據不同競賽項目，學(xué)生以個(gè)人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動(dòng)個(gè)人單項獎得分累計（個(gè)人獎一等獎?dòng)?分；二等獎?dòng)?分；三等獎?dòng)?分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個(gè)年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類(lèi)

　�。ㄒ唬┌l(fā)明創(chuàng )造類(lèi)作品

　　1、發(fā)明創(chuàng )造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計、技術(shù)創(chuàng )新、新品種、信息技術(shù)應用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫(xiě)）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng )新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱(chēng)、班級姓名，并另附加說(shuō)明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農業(yè)之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　�。ǘ�）科學(xué)小論文、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作品

　　1、科學(xué)小論文：指科學(xué)研究小論文、研究小報告、實(shí)驗小報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的小課題研究報告等。

　　2、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生（也可以以小組或班級）參與科技實(shí)踐活動(dòng)，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果，就活動(dòng)完整的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行申報，要求把活動(dòng)在實(shí)施時(shí)的系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)等方面完整的'原始材料反映出來(lái)，包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實(shí)施結果和實(shí)際收獲與體會(huì )，活動(dòng)體現的社會(huì )效益與對今后有關(guān)工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄈ�）少兒科學(xué)幻想畫(huà)類(lèi)作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品。參賽作品繪畫(huà)技法不限（不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品），規格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說(shuō)明等）。

　　2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄋ模┢咔煽萍碱�(lèi)

　　1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比（設計作品拍成照片上交）。主題：中國夢(mèng)校園夢(mèng)，七巧板幅數在50副以?xún)取?/p>

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現場(chǎng)比賽類(lèi)

　�。ㄒ唬┬≈谱黝�(lèi)

　　1、每班選派5名學(xué)生參加現場(chǎng)比賽，第6周班級初賽，第8周學(xué)校組織決賽。二年級主題：看誰(shuí)飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環(huán)滾起來(lái)。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：5分鐘。定好起點(diǎn)，最遠為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個(gè)；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：2分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。用2張A4紙做成一個(gè)紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長(cháng)40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來(lái)，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線(xiàn)到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績(jì)，滾動(dòng)兩次，取最遠的為最終勝者。

　�。ǘ�）智力七巧板、智力美畫(huà)板類(lèi)

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)競賽都是參加現場(chǎng)比賽，每班推薦3—5名學(xué)生參賽，工具由學(xué)生到小賣(mài)部自行購買(mǎi)。第8周學(xué)校組織決賽。

　�。ㄈ�）現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽類(lèi)

　　1、四、五年級學(xué)生，各班推薦1—3名學(xué)生參加。六年級不做統一要求，如個(gè)別有意愿，也可報名參加。

　　2、時(shí)間：10月23日（第八周）周三下午第一節課后，比賽時(shí)間1個(gè)半小時(shí)。地點(diǎn)：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　�。�1）學(xué)生不帶任何文具用品、資料；現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　�。�2）應用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　�。�3）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現場(chǎng)比賽規定要求保存到指定的文件夾中。

科技節活動(dòng)方案13

　　為深入貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探索踐行“適合教育”辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建更多展現自我、發(fā)展個(gè)性的舞臺，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，鼓勵廣大中小學(xué)生勤于動(dòng)腦，樂(lè )于動(dòng)手，善于探索，勇于創(chuàng )新，從活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，提升科學(xué)文化素養，推進(jìn)我�？萍冀逃�的更深入的'發(fā)展。特舉辦20xx年科技節活動(dòng)，方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　科技凝聚力量，創(chuàng )新點(diǎn)亮夢(mèng)想

　　二、活動(dòng)日期

　　20xx年11月25日—20xx年12月13日

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員

　　1.啟動(dòng)儀式：

　　11月25日，國旗下講話(huà)，簡(jiǎn)要傳達活動(dòng)方案，宣布科技節開(kāi)幕。

　　責任部門(mén)：教務(wù)處

　　科技節電子屏“泰山實(shí)驗中學(xué)20xx年科技節”、“科技凝聚力量，創(chuàng )新點(diǎn)亮夢(mèng)想”

　　責任部門(mén)：團委

　�。ǘ�）系列活動(dòng)

　　1.主題班會(huì )

　　全校各班召開(kāi)一次“崇尚科學(xué)創(chuàng )新未來(lái)”為主題的班會(huì )，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內容及要求，觀(guān)看科技小視頻（網(wǎng)址另行通知）。

　　活動(dòng)時(shí)間：11月25日下午第八節班會(huì )課

　　責任部門(mén)：政教處、團委、班主任

　　2.科普海報、科幻畫(huà)繪制比賽

　　參加對象：初一年級每班選送2—3件作品

　　繪制要求：作品利用繪畫(huà)形式表現對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。內容應反映科學(xué)想象力和創(chuàng )新意識，體現時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性。版面設計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等。參賽作品一律在規格為4開(kāi)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫(xiě)上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。

　　上交時(shí)間：12月6日

　　責任部門(mén)：教務(wù)處、初一級部及美術(shù)組

　　3.生物小制作

　　活動(dòng)一：胸外心臟按壓急救培訓

　　參加對象：初二年級各班

　　活動(dòng)二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。

　　作品要求：生態(tài)瓶、生物創(chuàng )意拼圖（初一年級）

　　生物模型（初二、初三年級）

　　上交時(shí)間：12月10日

　　責任部門(mén)及負責人：教務(wù)處生物教研組

　　4.地理小論文比賽

　　參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品

　　論文要求：觀(guān)察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。針對發(fā)現的某一現象，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等方式寫(xiě)一份小論文（不少于500字）。探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題、做出假設、研究分析、得出結論等幾個(gè)步驟；數據材料要準確，可附表格、圖解、照片等。

　　上交時(shí)間：12月10日

　　責任部門(mén)：教務(wù)處地理教研組

　　5. “高空落雞蛋”擂臺賽

　　活動(dòng)內容：如何讓一個(gè)生雞蛋從3樓落下摔不碎。

　　評價(jià)參數：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質(zhì)量輕（3））所用包裝材料體積小。

　　參加對象：初三年級每班選送1—2個(gè)方案。

　　上交時(shí)間：12月5日第八節

　　責任部門(mén)：教務(wù)處物理教研組

　　6.科技大篷車(chē)進(jìn)校園

　　12月10日下午（具體時(shí)間協(xié)調），泰安市科技館組織大篷車(chē)進(jìn)校園科普展。

　　責任部門(mén)：泰安市科技館教務(wù)處

　�。ㄈ�）閉幕式

　　20xx年12月16日，升旗儀式，宣布科技節閉幕，頒發(fā)各項目單項獎、“優(yōu)秀組織獎”。

　　責任部門(mén)：教務(wù)處、團委

　　四、評獎方法及宣傳表彰

　　1.各類(lèi)活動(dòng)設單項獎：每項比賽設一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學(xué)分5分、3分。

　　2.團隊設有組織獎：對積極組織學(xué)生參與科技節活動(dòng)的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發(fā)獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個(gè)項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。

　　3.各類(lèi)活動(dòng)結束后，學(xué)校組織評選“百名小小科學(xué)家”，表彰發(fā)給作者榮譽(yù)證書(shū)及獎品。

　　4.通過(guò)校園網(wǎng)站、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　5.選送科技幻想畫(huà)、科技小發(fā)明、小論文等活動(dòng)成果一等獎作品參加上級部門(mén)組織的有關(guān)評比。

　　6.表彰區第x屆科學(xué)“小實(shí)驗、小制作、小發(fā)明、小論文”四小活動(dòng)評選先進(jìn)集體及個(gè)人。

科技節活動(dòng)方案14

　　一、指導思想：

　　以“暢想科技，放飛夢(mèng)想”為主題，以全面提升學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，以開(kāi)展形式多樣的科技教育活動(dòng)為載體，不斷豐富科技創(chuàng )新活動(dòng)內容和方式，引導學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣，提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情，提升學(xué)生的科技素質(zhì)和技能。

　　二、活動(dòng)口號：

　　暢想科技，放飛夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　第11周

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢(mèng)想”為主題的升旗儀式暨科技節開(kāi)幕式活動(dòng)

　　2、全體學(xué)生共同參與常規性活動(dòng)，即“四個(gè)一”科普活動(dòng)：讀一本科普書(shū)籍《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看一個(gè)科普錄像，畫(huà)一幅科學(xué)幻想繪畫(huà)，制作一個(gè)科技作品。

　　3、各年級的競賽性活動(dòng)內容：

　　一年級折紙飛機（直線(xiàn)距離）比賽；二年級科技幻想畫(huà)；三年級手工制作小發(fā)明。

　　比賽規則：本著(zhù)基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學(xué)生全員參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生制作的活動(dòng)中，培養動(dòng)手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動(dòng)評價(jià)：

　　根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，學(xué)校將對各班的科技節活動(dòng)參與情況及活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行考核評比，各年級學(xué)生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

　　幼兒園科技節活動(dòng)方案8

　　一、設計意圖：

　　科技給我們的生活帶來(lái)很多便利，基于中班幼兒繪畫(huà)的技能基礎之上，本次科技節活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫(huà)展，讓孩子們通過(guò)生活經(jīng)驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動(dòng)中我們給孩子們設定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

　　二、活動(dòng)準備；

　　1、鉛畫(huà)紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度里搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

　　三、實(shí)施方案：（在平時(shí)自由活動(dòng)或游戲活動(dòng)中進(jìn)行）

　　1、中班教師組織幼兒觀(guān)看一些觀(guān)看恐龍圖片、太空的'圖片、海洋的圖片。

　　2、帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫(huà)內容。

　　3、組織孩子們繪畫(huà)《恐龍世界》

　　4、組織孩子們繪畫(huà)《太空暢想》

　　5、組織孩子們繪畫(huà)《海洋探秘》

　　6、收集幼兒的繪畫(huà)作品，將作品劃分為三個(gè)方塊，在幼兒園進(jìn)行展示。（在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進(jìn)行展示。

　　活動(dòng)建議教師可以請幼兒的家長(cháng)協(xié)助，帶回家繪畫(huà)3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫(huà)展的資料，供孩子們相互學(xué)習。

科技節活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目的：

　　讓更多學(xué)生了解中國傳統文化，體會(huì )到傳統益智玩具的樂(lè )趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專(zhuān)注度和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開(kāi)展速解九連環(huán)競賽。

　　活動(dòng)人員：

　　預賽：全體學(xué)生

　　決賽：每班選派3人。

　　報名時(shí)間及方式：

　　11月16日前實(shí)驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。

　　競賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　11月17日。

　　第二節下課后（約9：40）及時(shí)到實(shí)驗室。

　　9點(diǎn)50分準時(shí)開(kāi)始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問(wèn)題未完成比賽者，可于當日12點(diǎn)20分參加補賽。）

　　比賽項目：

　�。�1）一二年級拆九連環(huán)；

　�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　具體規則：

　　要求：

　　1、分ABC三組。

　　A組1、2年級——科技展室，

　　B組3、4年級——實(shí)驗室1，

　　C組5、6年級——實(shí)驗室2

　　2、規則：

　　競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。

　　競賽時(shí)，拆解九連環(huán)，完成后站起來(lái)分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的'時(shí)間作為評判依據。

　　注意：期間出現卡環(huán)現象不會(huì )停止計時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。

　　評獎辦法：

　　1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱(chēng)號。

　　2、在十分鐘內完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱(chēng)號。

　　3、超過(guò)十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。

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