【精選】舞蹈教師工作的個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的舞蹈教師工作的個(gè)人總結，歡迎大家分享。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結1
舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。下面要為大家分享的就是舞蹈教師個(gè)人工作的，希望你會(huì )喜歡！
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真切的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸啄陙�(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì )上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的`進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀(guān)看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來(lái)領(lǐng)導們和家長(cháng)的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，華夏未來(lái)15周年慶祝大會(huì )上，我帶領(lǐng)孩子們編排的節奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛(ài)的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學(xué)生在20xx年天津市文藝展演中獲一等獎，七名學(xué)生獲二等獎。三名學(xué)生獲20xx年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學(xué)生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學(xué)生被授予“20xx年天津市童星100”稱(chēng)號。七名學(xué)生通過(guò)中國舞13級考試。兩名學(xué)生獲得20xx年南開(kāi)區個(gè)人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長(cháng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著(zhù)三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎的好成績(jì)。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切!
舞蹈教師個(gè)人工作的總結二
彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�，始于足下”，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì )到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著(zhù)孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養成、意志品質(zhì)的培養、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng )編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過(guò)學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監督措施。比較注重監督學(xué)生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規定每星期全班同學(xué)的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會(huì )不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復習掌握每節課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切!
舞蹈教師工作的個(gè)人總結2
時(shí)光荏苒，眨眼間已經(jīng)過(guò)去了三年。作為一名舞蹈老師，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰。在過(guò)去的三年里，我經(jīng)歷了許多歡笑、淚水和成長(cháng)，通過(guò)不斷的努力和探索，我取得了一些成績(jì)。在這篇年度工作總結中，我將詳細記錄下我的工作經(jīng)歷和成果。
【工作經(jīng)歷】
今年是我擔任舞蹈老師的第三年，我在這個(gè)崗位上更加自信和成熟。無(wú)論是在課堂上還是在學(xué)生的舞蹈訓練中，我努力為他們創(chuàng )造一個(gè)積極、富有學(xué)習氛圍的環(huán)境。我注重培養學(xué)生的表演能力，引導他們在舞臺上展現自己的才華。
作為舞蹈老師，我不僅僅是傳授舞蹈技巧的教師，更是他們的榜樣和引導者。我在每堂課上注重身體訓練的正確性和技巧的提升，并通過(guò)多種方法激發(fā)他們對舞蹈的熱愛(ài)。在過(guò)去的三年里，我不斷提高自己的教學(xué)能力，參加各種培訓班和工作坊，提升自己對舞蹈的專(zhuān)業(yè)知識和理解。
我在這三年里經(jīng)歷了許多重要的舞蹈比賽和演出。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我能夠鍛煉我的指導技巧和團隊管理能力。我帶領(lǐng)學(xué)生參加各種舞蹈比賽，并取得了很多獎項。這不僅是對我自己工作的肯定，也是對學(xué)生努力和成績(jì)的認可。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自信心和團隊合作精神。在舞蹈的排練中，我鼓勵學(xué)生互相幫助，積極參與。我組織了一系列的合作項目，讓學(xué)生們互相學(xué)習和交流。這些活動(dòng)不僅增強了學(xué)生的舞蹈技巧，還培養了他們的團隊意識和領(lǐng)導能力。
【成果與收獲】
在這三年里，我取得了一些重要的成果和收獲。我的學(xué)生在各類(lèi)舞蹈比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們勇敢地走上舞臺，展現了自己的才華，獲得了許多獎項和榮譽(yù)。這是對我教學(xué)工作的最大肯定。
我培養了一批表演水平高、技藝精湛的學(xué)生。他們在舞臺上表演自如、充滿(mǎn)自信，并贏(yíng)得了觀(guān)眾的喝彩。他們的進(jìn)步和成就使我倍感驕傲和滿(mǎn)足。
我在這些年里也從學(xué)生身上學(xué)到了很多。他們的熱情、才華和堅持精神都深深地影響了我。他們的成長(cháng)過(guò)程讓我感到欣慰，同時(shí)也督促我不斷提高自己的教學(xué)能力。
【反思與展望】
回顧過(guò)去的.三年，我也發(fā)現了一些不足之處。例如，我在培養學(xué)生獨立創(chuàng )作能力方面還存在一定的欠缺。在今后的工作中，我將加強對學(xué)生創(chuàng )意和舞蹈構思的引導和培養，讓他們更多地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
另外，我也意識到舞蹈教學(xué)需要更多的教學(xué)資源和設備支持。在接下來(lái)的一年里，我將積極爭取資源，改善教學(xué)條件，并引進(jìn)一些先進(jìn)的舞蹈訓練工具和設備。
在未來(lái)的日子里，我將繼續致力于舞蹈教育事業(yè)。我將繼續提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法。我將關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，并盡力幫助他們實(shí)現舞蹈夢(mèng)想。
【結語(yǔ)】
通過(guò)這篇年度工作總結，我回顧了過(guò)去三年的成果和收獲。在這段時(shí)間里，我不僅努力培養學(xué)生的舞蹈技巧，還注重培養他們的自信心和團隊合作精神。我也從學(xué)生身上學(xué)到了很多，這使我成長(cháng)為一名更好的舞蹈老師。
未來(lái)，我將繼續追求卓越，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。我相信，通過(guò)我的努力和學(xué)生們的共同努力，一定能夠在舞蹈教育這條道路上創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結3
現階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng)，通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養學(xué)生的節奏感、韻律感，全面開(kāi)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比擬理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開(kāi)設了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，并且很受學(xué)生的喜愛(ài)。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動(dòng)。并且屢次參與社會(huì )演出活動(dòng)及比賽，獲得社會(huì )各界的一致好評。
教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集〞。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀(guān)念，學(xué)習新型的動(dòng)作趨勢，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我積極觀(guān)看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習各種技法和亮點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內容主要做了這樣的安排。首先從根本訓練入手。通過(guò)根本訓練的活動(dòng)練習，使學(xué)生首先學(xué)會(huì )了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調，并同音樂(lè )和諧一致。在音樂(lè )伴奏下做各種練習，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)，力量的靈活性和協(xié)調性和初步欣賞音樂(lè )的能力。為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學(xué)習打下了根底。同時(shí)，在身體柔韌性很強的同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉，轉等，滿(mǎn)足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據個(gè)體差異，有針對性的安排教學(xué)內容。
其次，在根本訓練的同時(shí)，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解了民族舞的根本風(fēng)格，根本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn)。如傣族舞、藏族舞、維吾爾族舞蹈，擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識。在訓練中，我讓學(xué)生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的`表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈效勞。這樣，防止了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現力和可塑性較差的缺點(diǎn)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁。〞舞蹈教師和語(yǔ)文、數學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現。另外，訓練時(shí)要嚴格要求。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊員的“班主任〞，比方說(shuō)，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比擬開(kāi)朗活潑，哪些孩子比擬內向文靜；哪些孩子有小脾氣，比擬嬌氣等等。
通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)的訓練，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng)常帶著(zhù)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區、市的舞蹈比賽和社區文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀(guān)眾的陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)訓練與鍛煉，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。
舞蹈興趣小組的實(shí)施，能滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的充分開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)舞蹈教育鍛煉，培養了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛(ài)和對美的追求。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會(huì )更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行得更精彩！
舞蹈教師工作的個(gè)人總結4
20xx年6月18日上午，我園勝利召開(kāi)了首屆藝術(shù)節，在文教局領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿(mǎn)地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節以“幸福陽(yáng)光，快樂(lè )童年”為主題，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、以幼兒為主體，全員參與展風(fēng)采
藝術(shù)節活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺，為他們創(chuàng )造展示自我、發(fā)展特長(cháng)的機會(huì )。因此，我園在節目?jì)热莸倪x材和編排形式上本著(zhù)讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛(ài)我你就抱抱我、蟲(chóng)兒飛》《弟子規》新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專(zhuān)心，但在舞臺上卻透著(zhù)一股認真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀(guān)眾們熱烈的掌聲，還讓家長(cháng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。
二、節目形式多樣，突顯幼兒個(gè)性特長(cháng)
本屆藝術(shù)節節目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康、快樂(lè )、向上為主，結合班級具有特長(cháng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排，在節目驗收時(shí)嚴格把關(guān)，篩掉不適宜的成人化節目，選中的節目也要經(jīng)過(guò)反復修改、調整方可上臺表演，最終確定為充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的群舞《好運來(lái)》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛(ài)的古詩(shī)吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂(lè )獨奏、手指謠、弟子規、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等，涉及舞蹈類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、綜合類(lèi)共計18個(gè)節目，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀(guān)眾們坐無(wú)虛席，秩序井然。
三、舞臺生活相結合，音樂(lè )美工一起抓
藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上，日�；顒�(dòng)中我們根據學(xué)期初制定的藝術(shù)節活動(dòng)方案，有計劃地開(kāi)展了實(shí)物寫(xiě)生、手工制作，玩具拼擺、勞動(dòng)實(shí)踐、觀(guān)察自然等活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中創(chuàng )造美、感受美進(jìn)而學(xué)會(huì )欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。
在演出副場(chǎng)，我們通過(guò)展板和展臺向來(lái)賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片300余件，還向家長(cháng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識，極大地豐富了藝術(shù)節的活動(dòng)內容。
四、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
1、本次活動(dòng)領(lǐng)導重視、教師積極、家長(cháng)配合、幼兒參與，在不到一個(gè)月的時(shí)間內，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開(kāi)的'。
2、本次活動(dòng)雖然以班級為單位分散準備和展示，但在排練過(guò)程中，老師們既表現出了各盡其職、各展所能，又體現了團結互助、和諧發(fā)展的團隊精神，體現了教師們的職業(yè)素養和高度責任感。
3、活動(dòng)過(guò)程分工明確，各環(huán)節緊密配合，使藝術(shù)節活動(dòng)圓滿(mǎn)地順利完成，得到了與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。
�。ǘ┎蛔�
1、本次藝術(shù)節展演時(shí)間由于和參加的全市幼兒團體操時(shí)間比較接近，在前期排練時(shí)受到團體操訓練的影響較大，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。
2、由于園內教師少，每位教師的精力有限，且缺乏音、美等具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師，導致某些藝術(shù)作品和節目的質(zhì)量上還存在一定的缺限，園內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展還有待提高。
五、今后的努力方向
1、今后的藝術(shù)活動(dòng)還要多增加一些節目形式，如：幼兒器樂(lè )演奏、獨唱等。節目質(zhì)量上還要有所提高。
2、盡管教師年齡偏大，專(zhuān)業(yè)性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂(lè )、手工、繪畫(huà)等方面在舞臺上有所表現。
隆重喜慶的首屆藝術(shù)節雖然結束了，但她的影響并未結束，孩子們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高；我們的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望與輝煌。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)在這所學(xué)校擔任舞蹈老師三年了�；仡欉^(guò)去的一年，我經(jīng)歷了許多挑戰和成長(cháng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將詳細記錄我在過(guò)去一年里的工作總結。
我想回顧我在舞蹈教學(xué)方面所取得的成績(jì)。在過(guò)去的一年里，我用心設計了一系列精彩的教學(xué)內容和活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對舞蹈的熱愛(ài)和興趣。我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和舞蹈技術(shù)的提高，通過(guò)個(gè)別輔導和小組練習，使學(xué)生們在技術(shù)和表現力方面都取得了令人矚目的進(jìn)步。
我還組織了一次校內舞蹈比賽，這是我作為舞蹈老師的一大亮點(diǎn)。在比賽前，我與同事們共同制定了比賽規則和評分標準，并進(jìn)行了全面的宣傳。比賽當天，我親自參與組織工作，并擔任評委。通過(guò)這次比賽，我看到了學(xué)生們的潛力和努力，更重要的是，他們展現出了對舞蹈的熱情和獨特的才華。這次比賽不僅鼓舞了學(xué)生們的信心，也展示了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，加深了學(xué)生與舞蹈之間的聯(lián)系。
除了教學(xué)工作之外，我還積極參與學(xué)校的文藝活動(dòng)和社區的舞蹈演出。在去年的學(xué)校藝術(shù)節上，我和學(xué)生們一起獻上了精彩的舞蹈表演。精心編排了節目，展示了不同風(fēng)格的舞蹈和學(xué)生們的才藝。這次表演不僅讓學(xué)生們展示了自己的成果，也為學(xué)校增添了光彩。在社區的舞蹈演出中，我與學(xué)生們共同參與了慈善活動(dòng)，為慈善機構籌集善款。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們除了學(xué)到了舞蹈技巧，還培養了公益意識和社會(huì )責任感。
雖然我在過(guò)去的一年里有了一些成功和成就，但也有一些反思和改進(jìn)的地方。我發(fā)現我在與學(xué)生們的溝通上還有一些不足，尤其是在個(gè)別輔導方面。有時(shí)候，我可能會(huì )過(guò)于追求技巧和表現力，忽視了學(xué)生的情感和需求。在新的一年里，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，與他們建立更緊密的.聯(lián)系，更加細致地指導他們的舞蹈學(xué)習。
我意識到我在觀(guān)察學(xué)生學(xué)習情況方面還有進(jìn)步的空間。有時(shí)候，我可能會(huì )過(guò)于集中于教學(xué)內容和技巧，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現學(xué)生的學(xué)習困難和需求。在新的一年里，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習效果。
我要感謝學(xué)校和同事們對我的支持和鼓勵。正是有了你們的支持和信任，我才能在過(guò)去的一年里取得這些成績(jì)。同時(shí)，我也要感謝學(xué)生們的努力和付出。你們的熱情和才華是我從事這個(gè)職業(yè)的動(dòng)力源泉。
新的一年已經(jīng)到來(lái)，我將繼續努力，在教學(xué)和個(gè)人成長(cháng)方面追求更高的目標。通過(guò)總結過(guò)去一年的工作經(jīng)驗，我相信我能夠做得更好。讓一起攜手并進(jìn)，為舞蹈事業(yè)做出新的貢獻！
舞蹈教師工作的個(gè)人總結6
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這一學(xué)期里，充滿(mǎn)了快樂(lè )、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F對本學(xué)期工作作一個(gè)總結，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設。
舞蹈教學(xué)的目標是：
1、豐富學(xué)生的課余生活，培養對舞蹈學(xué)習的興趣。
2、提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習舞蹈的初步要求——具有健美、靈活的體態(tài)。
3、通過(guò)訓練，讓隊員掌握較廣泛的舞蹈知識并兼備音樂(lè )與舞蹈的藝術(shù)表現力。
4、使隊員較規范扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。
5、為參加比賽及演出做好準備。
每學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習與復習，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè )，能夠大膽的'進(jìn)行表演，跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓練。
其次還有根據比賽及演出的需要我們排練了自創(chuàng )舞蹈《陽(yáng)光與花兒》，這是根據學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校里上課、下課的一種狀態(tài)，改編的情景舞蹈，里面有上課的情景，有學(xué)困生搗亂的情景，也有教師幫助、撫慰學(xué)困生的情景，這種創(chuàng )意升華了舞蹈的表現力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！
在參加北京市第十四屆藝術(shù)節的比賽中我們榮獲市級二等獎的好成績(jì)。這是整個(gè)舞蹈隊艱苦練習，共同努力的結果。從練舞蹈中潛移默化地培養學(xué)生們的舞蹈表現力，學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗通過(guò)這樣的比賽也增強了，除了參加市區比賽之外，我們還經(jīng)常在學(xué)校演出，鍛煉了別人，也鍛煉了自己。
希望我的學(xué)生在以后的舞蹈活動(dòng)中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長(cháng)！愿我們的舞蹈隊越來(lái)越好！同時(shí)勉勵自己夠創(chuàng )造出更多更好的舞蹈作品！讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！
舞蹈教師工作的個(gè)人總結7
一、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參與學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參與了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
二、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的'業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了XX區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和XX區第十七屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參與XX省督導評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在XX區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上，舞蹈《好運來(lái)》代表XX區的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊XX周年，團省委在XX省電視臺籌備了一民族精神代代傳的晚會(huì )，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上XX長(cháng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”XX月22日晚會(huì )在XX省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng)。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。工作中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，我會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結8
目前，小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng)。舞蹈教學(xué)可以培養學(xué)生的節奏感和節奏感，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生性格，是學(xué)生進(jìn)行美育的理想途徑。舞蹈是一種美的教育，它通過(guò)真實(shí)、美好、優(yōu)美的舞蹈形象滲透在人們的心中，感染著(zhù)人們的思想素質(zhì)和情感。有了這種對舞蹈的理解，我們學(xué)校開(kāi)設了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，很受學(xué)生的歡迎。
100多人參加了舞蹈教學(xué)活動(dòng)。并參加了多次演出和比賽，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評。
教師是集智慧、人性、理念、素質(zhì)于一體的"子集"。舞蹈教師與其他教師相比，有自己的特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀(guān)念，學(xué)習新的.運動(dòng)趨勢，按照舞蹈作品的現行形式與時(shí)俱進(jìn)地排練。為了有一門(mén)好的舞蹈課，我不斷加強學(xué)習，提高自己的思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因為我知道，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。所以我一直在積極觀(guān)看來(lái)自世界各地的比賽和表演的舞蹈視頻，學(xué)習各種技巧和亮點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，我豐富了自己，豐富了自己的知識和見(jiàn)識，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
在課程實(shí)施中，我主要對教學(xué)內容做了這樣的安排。從基礎訓練開(kāi)始。通過(guò)基礎訓練的活動(dòng)練習，學(xué)生首先學(xué)會(huì )使動(dòng)作自然、和諧、與音樂(lè )一致。在音樂(lè )伴奏下做各種練習，可以讓學(xué)生得到更加自然全面的活動(dòng)。初步培養了學(xué)生良好的體態(tài)、力量的靈活協(xié)調和欣賞音樂(lè )的能力。為今后舞蹈的表現力和民族民間舞蹈的研究奠定了基礎。同時(shí)在靈活性強的同學(xué)中，我也教過(guò)一些比較難的技巧，比如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉、轉彎等。滿(mǎn)足了優(yōu)秀學(xué)生的好奇心，并根據個(gè)體差異安排教學(xué)內容。
其次，與基礎訓練相結合，對民間舞的教學(xué)進(jìn)行整合，使學(xué)生對民間舞的基本風(fēng)格、基本舞蹈風(fēng)格和節奏特征有一個(gè)初步的了解。例如，傣族舞蹈、藏族舞蹈和維吾爾族舞蹈拓展和豐富了學(xué)生的舞蹈視野和知識。訓練的時(shí)候，我讓學(xué)生在鏡子里反復練習表情。這個(gè)訓練不是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生做像拍照這樣最美的事情，而是根據舞蹈情節的需要，做出適合表達主題的表情、神態(tài)、動(dòng)作。演員的每一個(gè)微笑和手勢都應該服務(wù)于整個(gè)舞蹈。這樣就避免了學(xué)生表現不靈活、表現力不足、可塑性差的缺點(diǎn)。
第三，老師的解釋非常重要。教師要在整個(gè)輔導過(guò)程中不斷演示和講解動(dòng)作和表達的要領(lǐng)。俗話(huà)說(shuō)："授人以魚(yú)不如授人以漁。"舞蹈老師和語(yǔ)文、數學(xué)老師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去感受，去發(fā)現。
另外，訓練要嚴格。作為舞蹈老師，首先是隊員的"班主任"。
比如哪些孩子素質(zhì)好，哪些孩子素質(zhì)差，好的要積極培養成領(lǐng)舞或獨舞，差的要耐心輔導，一視同仁；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內向安靜；哪些孩子脾氣小，比較嬌氣通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)訓練，學(xué)生可以在舞蹈中得到提高和展示。
舞蹈興趣小組的學(xué)生經(jīng)常被帶領(lǐng)參加區市的舞蹈比賽和社區演出，尤其是第五屆國際木蘭文化節的演出，這是全縣唯一一場(chǎng)精彩的舞蹈小花木蘭演出，得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。舞蹈班的學(xué)生經(jīng)過(guò)訓練和鍛煉，已經(jīng)成為班級的文學(xué)骨干和老師的得力助手。
舞蹈興趣小組的實(shí)施能夠滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)舞蹈教育和鍛煉，培養學(xué)生的群體意識、藝術(shù)美感、欣賞能力、對生活的積極想象、對生活的熱愛(ài)和對美的追求。
不勞無(wú)獲。經(jīng)過(guò)幾年的努力，雖然我取得了豐碩的教學(xué)成果，但我會(huì )更加努力，讓我們學(xué)校的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)更加精彩！
舞蹈教師工作的個(gè)人總結9
一、同學(xué)的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快 通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，同學(xué)對音樂(lè )的節拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了確定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、同學(xué)能獨立完成組合，而且完成效果較好 本學(xué)期按舞蹈方案實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓練，同時(shí)也給同學(xué)們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力氣訓練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習成品舞蹈奠定一個(gè)基礎。同時(shí)也學(xué)習了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并依據要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，請同學(xué)相互學(xué)習和呈現，師生共評。這樣既提高了同學(xué)對舞蹈學(xué)習的興趣和欣賞力氣，也使同學(xué)具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)習的成效。
三、同學(xué)敢于大膽呈現自我，舞臺表現力較好
實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)相互溝通學(xué)習成果，促進(jìn)同學(xué)自信念和舞蹈力氣的進(jìn)展。在集體舞的表演中也培育了同學(xué)相互合作的力氣，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調協(xié)作。 在工作中我也發(fā)覺(jué)了以下一些問(wèn)題和不足：
一、舞蹈在校內普及度不夠，應當多組織一些活動(dòng)，活躍校內氣氛。
二、呈現活動(dòng)中同學(xué)的選擇
在呈現活動(dòng)中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時(shí)老師會(huì )選擇比較好的同學(xué)，剩下的同學(xué)就只能在旁邊做替 補。老師很很明顯地感受到同學(xué)有受挫感的消極心情。而有的舞蹈同學(xué)全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)假如是角逐性的演出會(huì )因此失分，所以為了成果是該把這個(gè)幾個(gè)同學(xué)刷下來(lái)，還是連續留在舞臺上?
三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參預的興趣。
作為舞蹈老師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓練的熱心。培育同學(xué)在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的`形體，熬煉她們的身體協(xié)調力氣。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培育一些特長(cháng)的同學(xué)，不放棄有興趣的同學(xué)。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
舞蹈教師工作的個(gè)人總結10
時(shí)間荏苒，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)切集體，以校為家。響應學(xué)校號召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。
關(guān)切、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好摯友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來(lái)的.是孩子們快樂(lè )的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，仔細記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。
本學(xué)期我主動(dòng)參與了1+x賽課活動(dòng)，在打算公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛(ài)的公開(kāi)課《小魚(yú)簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。
三、形體課方面
我不斷的學(xué)習新學(xué)問(wèn)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類(lèi)訓練組合的，不斷地學(xué)習提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結合音樂(lè )課本上的音樂(lè )讓孩子能更簡(jiǎn)單的駕馭好組合達到訓練效果！學(xué)校無(wú)小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )建性地開(kāi)展。
讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜愛(ài)。讓孩子在歡樂(lè )中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈愛(ài)好和舞蹈感覺(jué)。
我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結11
20xx年6月xx日上午，我園勝利召開(kāi)了首屆藝術(shù)節，在文教局領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿(mǎn)地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節以“幸福陽(yáng)光，快樂(lè )童年”為主題，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、以幼兒為主體，全員參與展風(fēng)采
藝術(shù)節活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺，為他們創(chuàng )造展示自我。發(fā)展特長(cháng)的機會(huì )。因此，我園在節目?jì)热莸倪x材和編排形式上本著(zhù)讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽。愛(ài)我你就抱抱我。蟲(chóng)兒飛》《弟子規》新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專(zhuān)心，但在舞臺上卻透著(zhù)一股認真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀(guān)眾們熱烈的掌聲，還讓家長(cháng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。
二、節目形式多樣，突顯幼兒個(gè)性特長(cháng)
本屆藝術(shù)節節目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康�？鞓�(lè )。向上為主，結合班級具有特長(cháng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排，在節目驗收時(shí)嚴格把關(guān)，篩掉不適宜的成人化節目，選中的節目也要經(jīng)過(guò)反復修改。調整方可上臺表演，最終確定為充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的群舞《好運來(lái)》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛(ài)的古詩(shī)吟唱和歌曲連唱，還有三句半。器樂(lè )獨奏。手指謠。弟子規。獨舞。故事。課本劇。親子同臺等，涉及舞蹈類(lèi)。器樂(lè )類(lèi)。語(yǔ)言類(lèi)。綜合類(lèi)共計xx個(gè)節目，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀(guān)眾們坐無(wú)虛席，秩序井然。
三、舞臺生活相結合，音樂(lè )美工一起抓
藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上，日�；顒�(dòng)中我們根據學(xué)期初制定的藝術(shù)節活動(dòng)方案，有計劃地開(kāi)展了實(shí)物寫(xiě)生。手工制作，玩具拼擺。勞動(dòng)實(shí)踐。觀(guān)察自然等活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中創(chuàng )造美。感受美進(jìn)而學(xué)會(huì )欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。
在演出副場(chǎng)，我們通過(guò)展板和展臺向來(lái)賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片3xx余件，還向家長(cháng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識，極大地豐富了藝術(shù)節的活動(dòng)內容。
四。本次活動(dòng)的`優(yōu)點(diǎn)與不足
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
1、本次活動(dòng)領(lǐng)導重視。教師積極。家長(cháng)配合。幼兒參與，在不到一個(gè)月的時(shí)間內，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導的正確分工和師幼的積極努力。共同配合是分不開(kāi)的
2、本次活動(dòng)雖然以班級為單位分散準備和展示，但在排練過(guò)程中，老師們既表現出了各盡其職。各展所能，又體現了團結互助。和諧發(fā)展的團隊精神，體現了教師們的職業(yè)素養和高度責任感。
3、活動(dòng)過(guò)程分工明確，各環(huán)節緊密配合，使藝術(shù)節活動(dòng)圓滿(mǎn)地順利完成，得到了與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。 新的希望與輝煌。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結12
時(shí)光荏苒，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《小魚(yú)簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
三、形體課方面
我不斷的學(xué)習新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類(lèi)訓練組合的，不斷地學(xué)習提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結合音樂(lè )課本上的音樂(lè )讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓練效果！學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。
讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂(lè )中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺(jué)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
伴隨著(zhù)20xx新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)往的歲月，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為十年校慶排練節目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)結束這一個(gè)學(xué)期。
在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識。
2、基本形體訓練。通過(guò)基礎形體動(dòng)作的練習來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓練，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢，改正不良習慣。
3、熱身組合練習。使學(xué)生學(xué)會(huì )在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現受傷的情況，怎樣更好地保護自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂(lè )伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調性、靈活性和初步欣賞音樂(lè )的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認識。
5、音樂(lè )反應舞蹈即興訓練。通過(guò)游戲的方式訓練學(xué)生對音樂(lè )節奏的把握和對舞蹈動(dòng)作構思的創(chuàng )新能力。
在十年校慶節目排練中，從一開(kāi)始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉狀態(tài)，想著(zhù)這個(gè)節目應該怎么安排，想著(zhù)那個(gè)節目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒(méi)有休息和喘息的.時(shí)間。
在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺(jué)既著(zhù)急又難受。但是看著(zhù)在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著(zhù)音樂(lè )起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂(lè )溶為一體，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺(jué)！
無(wú)論是舞蹈課還是節目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長(cháng)，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著(zhù)每一天！
時(shí)間飛快，轉眼間一年又過(guò)去了，我仍然擔任著(zhù)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動(dòng)、虛心請教他人，認真完成了本職工作�，F將工作總結如下：
1、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
我以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導自己的言行，認真參加政治學(xué)習，做好。愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在更新觀(guān)念的基礎上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為。
2、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
我校學(xué)生舞蹈基礎不是很好，為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
3、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
我在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為學(xué)校及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
總結本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯，來(lái)表達一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的表現性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著(zhù)孩子們對于“美”的感受與親和力。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結13
�。ㄒ唬┺k公方面
1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問(wèn)，在開(kāi)展具體工作中，時(shí)常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措。
2、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作狀況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行。
3、對電腦學(xué)問(wèn)的把握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量。
4、工作細心度不夠，時(shí)常在小問(wèn)題上消逝錯漏。
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )不夠到位等。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
剛開(kāi)頭由于閱歷不足和應變力氣不強，課堂消逝了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給同學(xué)充分的理解、消化的時(shí)間。由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注同學(xué)，沒(méi)能準時(shí)了解同學(xué)把握動(dòng)作的程度。
針對自己消逝的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不專(zhuān)心的 同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的寶貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習生活，與同學(xué)時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一、充實(shí)
學(xué)校中"三點(diǎn)一線(xiàn)'的生活簡(jiǎn)潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間或許多，但是卻需要進(jìn)行更為寬敞的社會(huì )交往，熟識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿(mǎn)驚奇，生活也日漸豐富。
高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸的學(xué)問(wèn)，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用。而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的'力氣。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思索方式更加成熟。
感受二、壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地支配學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不生疏的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以任憑選擇感到饒有興趣的內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。 感受三、工作總結
學(xué)校是一座"象牙塔'，在里面你可以生活的閑適滿(mǎn)足，可以臨時(shí)忘卻社會(huì )和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告辭"象牙塔'是遲早的。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)"大熔爐'，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英。 總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。
青春的歲月，我們在校內里學(xué)習學(xué)問(wèn)。成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結14
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養孩子對舞蹈的興趣。幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng )造力。對舞蹈的方位。手型。手臂位置。腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)到。通過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高�，F就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結：
一、本學(xué)期我們們著(zhù)重進(jìn)行了舞蹈的基本訓練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型。腳位和手型。手位，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的成品舞蹈。
二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛(ài)舞蹈。 我們觀(guān)察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂(lè )�？吹诫娨曤娪袄锏奈璧竸�(dòng)作的時(shí)候，會(huì )興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動(dòng)幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí)，我們會(huì )以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的.“咦，泡泡不見(jiàn)了！”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇。疑惑和驚訝的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習舞蹈，而是真正發(fā)自?xún)刃牡叵矏?ài)舞蹈這一課程。
三、根據幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓練步驟。
教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求。規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè )，準確把握節奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結合起來(lái)學(xué)習，并在這兩個(gè)基礎上加以表情訓練。在訓練過(guò)程中，我們注意訓練的科學(xué)性——運動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)。韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng )作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè )的舞著(zhù)，還需要我們們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì )去創(chuàng )新。
四、存在的問(wèn)題
在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對她們的指導也就會(huì )有漏洞，同時(shí)因為班額太大，這學(xué)期的教學(xué)內容也相應的隨著(zhù)個(gè)人指導時(shí)間的加多而相應減少。還有由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。幼兒在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習中，找到了快樂(lè )，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時(shí)，我會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現。
舞蹈教師工作的個(gè)人總結15
本學(xué)期，我擔任大班舞蹈教師，為培養幼兒對音樂(lè )的愛(ài)好，調動(dòng)幼兒學(xué)習舞蹈的積極性，并對孩子進(jìn)行音樂(lè )教育的基礎，我做了這樣一些工作，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的一些體會(huì )：
首先在制定計劃的過(guò)程中，要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，要調動(dòng)她們學(xué)習音樂(lè )的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂(lè )。本學(xué)期訓練以上肢動(dòng)作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè )如《小花貓》�！缎⌒切恰返�，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》�！秳趧�(dòng)最光榮》等，提高孩子們學(xué)習積極性。
在具體教學(xué)過(guò)程中，我根據計劃和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，在遇到幼兒學(xué)習舞蹈按不上拍，個(gè)別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會(huì )調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動(dòng)作，有時(shí)，教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)幼兒的想象力，根據小動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)模仿，直到幼兒學(xué)會(huì )為止，確保每個(gè)孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，此外，我每周二下午，進(jìn)行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性并鞏固舞蹈動(dòng)作，對感覺(jué)好的'孩子隨時(shí)表?yè)P，對有進(jìn)步的孩子進(jìn)行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。
在學(xué)期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過(guò)程中心情愉悅，效果較好，看到每個(gè)孩子的大膽表現我感到很欣慰，因為經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步和提高，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養幼兒自信。大膽以及表現美。創(chuàng )造美的能力。
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