科技節活動(dòng)方案15篇（必備）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的科技節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
科技節活動(dòng)方案1
在這段時(shí)間內，將公司相應的主打產(chǎn)品進(jìn)行新一輪全面性的推廣、進(jìn)一步培養穩定客戶(hù)群體，將公司的品牌形象更深入人心。
加入wto以來(lái)，我國工藝品禮品行業(yè)得到了長(cháng)足發(fā)展，但也暴露了許多急需解決的問(wèn)題，如產(chǎn)品雷同、假冒成風(fēng)、缺少設計創(chuàng )新能力等。wto背景下的中國禮品業(yè)面臨更大的機遇與挑戰，禮品企業(yè)需要敏銳地把握行業(yè)潮流趨勢，而相關(guān)管理部門(mén)也應在規范市場(chǎng)環(huán)境方面有所作為。
每年美國的手工藝品銷(xiāo)售額約120億美元、文具家庭用品約740億美元（有66%家庭年消費近400美元，有15%有家庭年消費860美元）；促銷(xiāo)品達到190億美元。
德國禮品年銷(xiāo)售額達160億美元，德國禮品市場(chǎng)份額中，生日禮品占36%，圣誕節禮品占16%；人均消費禮品614美元，僅蠟燭的進(jìn)口量2億多元馬克；約有450萬(wàn)人次參加網(wǎng)上禮品購物。
中國禮品大量占據全球市場(chǎng)的同時(shí)，也面臨的潛在的挑戰，主要是禮品行業(yè)具有門(mén)檻底、勞動(dòng)密集、工藝相對簡(jiǎn)單等，近一兩年，一些發(fā)展中國家也都紛紛涉足禮品的生產(chǎn)，對中國的產(chǎn)品產(chǎn)生了潛在的影響。
現在，正是“金融海嘯”的“后遺癥”時(shí)期，許多“金融海嘯”所帶來(lái)的影響正陸陸續續地出現。但現在年近歲末，各種節日、宴會(huì )、活動(dòng)的到來(lái)也為禮品市場(chǎng)帶來(lái)一定商機。在現階段，我們必須把握好這個(gè)機會(huì )，為此過(guò)后的淡季，以及其它不定因素對我們禮品市場(chǎng)所帶來(lái)的沖擊作鋪墊。
據一些市場(chǎng)調查分析得，簡(jiǎn)潔、時(shí)尚及浪漫禮品深受消費者青睞。西部地區廉價(jià)的生產(chǎn)成本和勞動(dòng)力將給眾多禮品工藝品企業(yè)更大的利潤空間，也給東西部企業(yè)的合作構建了一個(gè)堅實(shí)的基礎。而中國人素來(lái)講究禮尚往來(lái)，逢年過(guò)節，饋贈親友，少不了禮品；企業(yè)搞活動(dòng)犒勞員工，少不了禮品；感謝客戶(hù)一年來(lái)的支持，自然更少不了禮品。
�。裕�
以傳統營(yíng)銷(xiāo)渠道、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)渠道（包括網(wǎng)絡(luò )直銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )間接銷(xiāo)售）相結合進(jìn)行銷(xiāo)售。
1、傳統營(yíng)銷(xiāo)渠道
a、在各大媒體中放廣告，加快消費者得到消息的速度，與此同時(shí)，派銷(xiāo)售員出外推銷(xiāo)。
b、改良公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售形式，例如，以組合、套餐產(chǎn)品等形式銷(xiāo)售。
2、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)渠道
�。�1）網(wǎng)絡(luò )直銷(xiāo)
a、優(yōu)化公司的網(wǎng)站設計。能吸引更多瀏覽者的眼球。發(fā)放更多關(guān)于這次銷(xiāo)售活動(dòng)的信息在網(wǎng)頁(yè)上。
b、加強公司網(wǎng)站的宣傳力度。讓更多的網(wǎng)民、消費者知道公司的網(wǎng)站。
c、完善客戶(hù)服務(wù)環(huán)節�？蛻�(hù)服務(wù)是一個(gè)很重要的環(huán)節，他直接與客戶(hù)交流。這樣，我們服務(wù)的態(tài)度會(huì )影響到客戶(hù)對我們公司的信心程度與合作態(tài)度。因此，除了有“在線(xiàn)留言”的板塊，還可以增加msn等聊天工具的直接交流方式，安排3名或以上的工作人員（可以采取兼職的方式，時(shí)間更靈活）在工作時(shí)間內回答客戶(hù)問(wèn)題，可以讓客戶(hù)有更多的選擇，即時(shí)知道他們心中疑問(wèn)的.答案。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )間接銷(xiāo)售
除了可以透過(guò)中國商品交易中心、中國國際商務(wù)中心以及阿里巴巴網(wǎng)站，在這些網(wǎng)站中設立網(wǎng)店來(lái)銷(xiāo)售，還可以采用博客營(yíng)銷(xiāo)和e—mail營(yíng)銷(xiāo)方式。在網(wǎng)易、雅虎、新浪等網(wǎng)站中新建公司的博客，定時(shí)將公司的最新信息發(fā)布在博客中；當公司推出新產(chǎn)品，或以后有新的銷(xiāo)售活動(dòng)時(shí)，發(fā)送相應的宣傳e—mail到客戶(hù)的郵箱中；我們公司有商務(wù)類(lèi)的產(chǎn)品，也可以透過(guò)e—mail的方式，將信息發(fā)送到他們公司的郵箱中。
活動(dòng)策劃方案
1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習、和諧競爭的良好氛圍。
2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。
全體教師
1、形體
2、成品舞
四、節目形式：?jiǎn)稳�、雙人、三人均可
1、服裝整潔、儀表端莊
2、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作準確到位、基本功雜實(shí)。
3、表演情感真實(shí)豐富，對音樂(lè )的理解準確，動(dòng)作吻合音樂(lè )的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報節目：
節目名稱(chēng)、表演人員。
2、抽簽
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎各1名
科技節活動(dòng)方案2
校園科技節：為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內容豐富，形式多樣科技活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨
在全面提升科技素養和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，落實(shí)我�！芭d趣為先、普及全體、個(gè)性發(fā)展”的科技教育目標，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養，加強科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節活動(dòng)。
本次科技節以“科技說(shuō)玩做，快樂(lè )你我他”為主題，即“說(shuō)”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過(guò)科普學(xué)習、趣味游戲、挑戰競賽、科技展演等豐富多彩的活動(dòng)，
引導學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，學(xué)習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂(lè )趣，踐行科技，暢想未來(lái)，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)目的
�。�1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養。
�。�2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。
�。�3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價(jià)值。
�。�4）充分挖掘學(xué)生內在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
“科技說(shuō)玩做，快樂(lè )你我他”
四、科技活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：科學(xué)組、微機組、圖書(shū)室等教師。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排：
9.1～9.25策劃準備階段；
9.28～10.10宣傳動(dòng)員階段；
10.11～12.。11活動(dòng)開(kāi)展階段；
12.12～12.22總結表彰階段。
2、面向全體、個(gè)性發(fā)展。
組織的活動(dòng)首先要面向全體學(xué)生，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，落實(shí)普及性；同時(shí)要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實(shí)際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，突出班級特色活動(dòng)，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長(cháng)的學(xué)生盡情展現，讓有能力的學(xué)生茁壯成長(cháng)。
3、精心策劃、凸顯特色。
“說(shuō)”、“玩”、“做”相結合，設計的活動(dòng)要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動(dòng)要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時(shí)總結。
特色活動(dòng)內容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動(dòng)、也有自選項目，既有室內活動(dòng)、也有室外游戲，動(dòng)手動(dòng)腦相結合，科技與其他學(xué)科相融合。實(shí)現“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng )”。
4、廣泛發(fā)動(dòng)、積極宣傳
充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動(dòng)情況和成果，帶動(dòng)家庭、社會(huì )更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導及宣傳活動(dòng)。如：通過(guò)國旗下講話(huà)舉行“科技節”開(kāi)幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團平臺發(fā)布學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)動(dòng)態(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時(shí)發(fā)布科技節活動(dòng)及成果，進(jìn)行必要的指導，讓學(xué)生獲得設計、制作等的創(chuàng )作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。
5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿(mǎn)、成功的.進(jìn)行和完成。
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)。
10月13日，科技節啟動(dòng)。
1、xxx致開(kāi)幕詞，白明明公布科技節活動(dòng)方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。
2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機。
�。ǘ┚唧w活動(dòng)安排——周周有主題、天天有活動(dòng)
第一周——科技我會(huì )學(xué)
1、讀科普書(shū)
�。�1）10月11日開(kāi)始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍。
�。�2）12月4日前三、四年級每班上交讀書(shū)卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書(shū)讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學(xué)習科普、健康生活
�。�1）10月11日開(kāi)始，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起利用科普中國APP學(xué)習科普知識，倡導健康生活。
�。�2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
�。�1）10月1日開(kāi)始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
�。�2）10月30日前，發(fā)送圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com
第二周——科技戶(hù)外玩
1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。
2、10月20日，三年級拉水車(chē)——用紙箱做小車(chē)，里面掛水瓶，運送水。
3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球
4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5、10月23日，六年級無(wú)敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走
第三周科技助我飛
1、10月份組建校園航模隊，并開(kāi)展訓練。
2、10月28日校園紙飛機直線(xiàn)競距賽。
3、10月末航模隊隊員參加X(jué)X省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創(chuàng )未來(lái)
1、結合第XX屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽，開(kāi)展校園科技創(chuàng )新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。
2、每班上交科技創(chuàng )意或科技發(fā)明作品1——3個(gè)，科幻畫(huà)2——5幅。
說(shuō)明：創(chuàng )新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng )新成果、科技創(chuàng )意、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)四類(lèi)。教師可以申報科技輔導員創(chuàng )新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“XX屆創(chuàng )新大賽”相關(guān)資料。）
第五周——科技我能演
科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò )發(fā)送作品）（每人不超過(guò)2個(gè)影視作品，建議時(shí)長(cháng)不超過(guò)2分鐘）。
第六周——科技我會(huì )玩
1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。
�。�1）一二年級拆九連環(huán)；
�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。
2、魔方競速賽
�。�1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
�。�2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
�。�3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會(huì )不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來(lái)說(shuō)
1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。
2、11月25日前，二年級科學(xué)童話(huà)。
3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。
4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見(jiàn)所聞所感。
5、11月27日，六年級科普知識競賽。
第八周——科技動(dòng)手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過(guò)5件）
自愿——葉貼畫(huà)或書(shū)簽或賀卡（適當輔以繪畫(huà)或文字）
1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現場(chǎng)賽）
2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場(chǎng)賽）
3、12月2日，三年級“自制手動(dòng)陀螺”賽（提前制作，現場(chǎng)競時(shí)）
4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩(shī)”賽（提前制作）
5、12月3日，五年級“橡筋車(chē)動(dòng)力車(chē)”賽（提前制作，現場(chǎng)競距）
6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問(wèn)”實(shí)踐活動(dòng)（提前調查，現場(chǎng)實(shí)踐）
第九周——科技智闖關(guān)
由5個(gè)挑戰項目組成，自由報名（每班不超過(guò)3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個(gè)紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長(cháng)塑料膠布，1.5米的細線(xiàn)中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)水瓶（無(wú)蓋，內裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書(shū)包，手距離書(shū)包不少于15cm，書(shū)包內重物越重越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據全部活動(dòng)名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技展演會(huì )。（預計十個(gè)節目40——50分鐘）。
以上活動(dòng)的具體時(shí)間以賽前發(fā)布的通知為準。
八、成果展示
活動(dòng)期間，通過(guò)校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品�；顒�(dòng)期間也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機采訪(fǎng)。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動(dòng)總結。
科技節活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目的】
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養。
【活動(dòng)主題】
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
【活動(dòng)口號】
科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng )新改變世界
【活動(dòng)思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為強化推進(jìn)，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，擴大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動(dòng)宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門(mén)：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )（責任部門(mén)：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段（11月29日——30日）活動(dòng)總結表彰階段
【活動(dòng)內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長(cháng)木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達到增加木條長(cháng)度的目的，允許木條橫
向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；b、自行設計結構和形狀；
c、制作時(shí)間20分鐘，測試時(shí)間為1分鐘。
評分規則：測試時(shí)，選手將作品直立在測試區域（室外，有風(fēng)），要求結構穩定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個(gè)團隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：透明教室
比賽地點(diǎn)：11月19日中午12:00
負責人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：電腦房
負責人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長(cháng)270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止滾動(dòng)不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計時(shí)，測2次，取最長(cháng)時(shí)間作為本次成績(jì)。按照時(shí)間長(cháng)短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：11月21日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建
高者優(yōu)勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場(chǎng)后離開(kāi)。根據現場(chǎng)衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：錢(qián)威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個(gè)團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時(shí)逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時(shí)為最大承重量，以每一團隊總承重量的'大小排名。
比賽時(shí)間：11月23日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室1
負責人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、創(chuàng )意七巧板
按活動(dòng)的主題“我的夢(mèng)想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng )新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱(chēng)、附上100——200字左右的說(shuō)明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據創(chuàng )作圖案與說(shuō)明，設團體獎。
比賽時(shí)間：11月20日中午12:00
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據現場(chǎng)提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時(shí)短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時(shí)間評比每位選手的成績(jì)，合計各班3位選手的成績(jì)排出名次。
比賽時(shí)間：11月21日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
2、比比誰(shuí)高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12:00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室3
負責人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰(shuí)長(cháng)
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時(shí)間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長(cháng)度，長(cháng)度最長(cháng)者為勝。按每班2隊總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月26日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)園
負責人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、手擲紙飛機
在15分鐘時(shí)間內僅用一張a4紙現場(chǎng)制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場(chǎng)。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線(xiàn)飛行距離總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月27日中午12:00
比賽地點(diǎn)：體育館三樓
負責人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買(mǎi)一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習。各班挑選3個(gè)家庭進(jìn)行預賽，然后挑選1個(gè)家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時(shí)以孩子為主，家長(cháng)為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預賽的取消年級比賽）
比賽時(shí)間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）
比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
負責人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
2、歡樂(lè )種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開(kāi)始）。通過(guò)文字、照片、錄像等形式將整個(gè)觀(guān)察過(guò)程記錄下來(lái)，各班于11月28日上交
5份觀(guān)察過(guò)程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時(shí)把植物一并上交參評。
比賽時(shí)間：11月28日中午12:00
比賽地點(diǎn)：階梯教室
負責人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設置：團體一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：嚴佳春
科技節活動(dòng)方案4
五月的顏色是綠色的，在這個(gè)美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學(xué)帶來(lái)科技挑戰的無(wú)窮樂(lè )趣！
活動(dòng)目的':培養學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養靈動(dòng)健康的季小少年而努力。
活動(dòng)主題:挑戰極限
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月4日中午
活動(dòng)口號:時(shí)間短暫挑戰無(wú)限
活動(dòng)過(guò)程:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
活動(dòng)內容:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
比賽規則：
1)1~3年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
比賽規則：
1)4~6年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時(shí)間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
比賽規則：
1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車(chē)王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長(cháng)參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現場(chǎng)按年級組等候區現場(chǎng)報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車(chē)的同學(xué)也可以報名代表班級參加；
3）現場(chǎng)賽道起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)始計時(shí)，跑完兩圈計算成績(jì)；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車(chē)輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
比賽成績(jì)分為學(xué)生個(gè)人、班級團體成績(jì)。
個(gè)人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
科技節活動(dòng)方案5
一、指導思想：
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)創(chuàng )新 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：陳樹(shù)森
副組長(cháng)：李孟黨
組 員：邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
五、參加對象：全體學(xué)生
六、評獎辦法：
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類(lèi)書(shū)籍200元。
2、積分累計辦法：?jiǎn)雾棯勔坏泉劔@7分，二等獎5分，三等獎3分。
七、活動(dòng)內容：
(一)前期熱身類(lèi)
1、讀一本科普書(shū)籍
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
時(shí)間：11月
負責人：各班主任
專(zhuān)題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類(lèi)圖書(shū)或雜志，可以到班級圖書(shū)角借閱，也可新購科普類(lèi)圖書(shū)帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動(dòng)對象：1-3年級
時(shí)間：10月31日班隊課
負責人：各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)
(2)科普知識小競賽
活動(dòng)對象：4-6年級
初賽時(shí)間：10月31日班隊課
決賽時(shí)間：11月7日班隊課
負責人：何詩(shī)婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開(kāi)展“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(二)展示評比類(lèi)
1、出一份科普小報
參賽對象：3-6年級
負責人：羅曉倩
作品要求：
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。
(3)內容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時(shí)間： 11月9日
2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
參賽對象：1-2年級
負責人：彭 拓
作品要求：
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎上，通過(guò)科學(xué)的想象，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的'表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生，畫(huà)種不限，參賽作品規格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介50字左右)。
評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內展出。
作品上交時(shí)間：11月9日
3、科技小發(fā)明
負責人：何詩(shī)婷、黃 敏、
活動(dòng)要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統一在校內架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板
負責人：張 平、劉丹丹
活動(dòng)要求：1、由張平老師統一安排，做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng )意作品的展出。
(三)現場(chǎng)比賽類(lèi)
總負責人：何詩(shī)婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)： “紙牌搭建創(chuàng )意賽”
時(shí)間：11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”
(二)：“人有多大膽，紙能有多長(cháng)”
時(shí)間：11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng )意旋轉紙陀螺比賽”
(二)：“紙飛機擲遠比賽”
時(shí)間：11月16日
以上六項活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(四)科技實(shí)踐類(lèi)
總負責人：麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負責人：毛玥、董春晶
活動(dòng)要求：
(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)報告
負責人：管杰、羅飛虹
活動(dòng)要求：
1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報
書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě)：深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區參評。
科技節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園生活，張揚學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，搭建學(xué)生展示自我的`舞臺，學(xué)校將在科技節里舉辦一場(chǎng)“回形針水上漂”比賽。
二、比賽內容：
“回形針水上漂”競賽
三、參賽對象：
二年級五個(gè)班共198名學(xué)生參與比賽，以?xún)蓛山M隊形式參賽，共99組。分5個(gè)批次參賽，每個(gè)批次20組。
四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、比賽流程
1.備賽時(shí)間：3分鐘
2.比賽時(shí)間：2分鐘
3.計數時(shí)間：3分鐘
4.整理時(shí)間：3分鐘（學(xué)生回收回形針，并擦干桌面）
�。▊渥ⅲ好總�(gè)批次共計11分鐘）
六、比賽規則：
1.學(xué)生兩兩組隊形式參賽；
2.本次比賽以學(xué)生水槽水面漂浮的回形針數量來(lái)計算成績(jì)，飄浮的個(gè)數越多，成績(jì)越好。
3.選手在準備過(guò)程和比賽過(guò)程中，可以改變回形針形狀，但不可以添加其他物品在回形針上或水里�？梢允褂米詭ц囎�，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小組的實(shí)驗器材。
4.比賽過(guò)程中，由參賽選手自己放回形針，比賽開(kāi)始才能放回形針，比賽時(shí)間到即刻停止，否則取消比賽資格。
5.每一組的同學(xué)只能在桌內拿出一盒回形針進(jìn)行比賽。
七、比賽場(chǎng)地安排：
1.方案1（陽(yáng)光少/陰天）
(1)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)
�。ㄙ悈^桌子可4*5排列）
(2)需要的桌椅
�、俦荣悈^域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個(gè)已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）
�、诤钯悈^域：40張椅子
2.方案2（陽(yáng)光強烈/雨天）
(1)場(chǎng)地架空層
(2)需要的桌椅
�、俦荣悈^域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個(gè)已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）
�、诤钯悈^域：40張椅子
八、裁判及工作人員安排：
1、學(xué)生入場(chǎng)、現場(chǎng)秩序、離場(chǎng)：一位行政和一位體育老師，二年級班主任及該時(shí)段的任課教師。
2、主持人：
3、拍照：家長(cháng)志愿者
4、裁判人員分工：
�。�1）計時(shí)人員：1人
�。�2）監督巡視人員兼成績(jì)記錄員：4名副班主任（一人負責5個(gè)組）
�。�3）成績(jì)統計員：1名
附件1 參賽者編號
第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T
第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T
第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T
第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T
第五批：5A 5B 5C 5D......5S
�。▍①愖雷淤N著(zhù)英文字母編號）
�。ㄌ厥馇闆r：1班多出的一人與5班多出的一人進(jìn)行搭檔參賽）
附件2 賽前材料準備清單
材料
數量
備注
1．參賽者編號牌
1套
�。ㄒ裕�1A為例）
2．比賽區桌子編號
1套
�。ㄒ裕篈為例）
3．侯賽區椅子編號
1套
�。ㄒ裕篈為例）
4．雪糕筒
7個(gè)
5個(gè)放班牌（觀(guān)賽區）
2個(gè)放批次號碼（比賽區&侯賽區）
5．顯示批次號碼
2套
�。ㄒ裕�1為例），標志在比賽區和侯賽區旁邊 的雪糕筒上
6．桌子
40張
比賽區
7．椅子
40張
侯賽區
8．水槽
20個(gè)
提前裝好一半的水
9．回形針
100盒
每?jì)蓮堊雷优?盒
10．干毛巾
20條
每?jì)蓮堊雷右粭l
11．備用水
2盆
用實(shí)驗室圓形塑料水槽裝，為后面批次的水槽加水
12．成績(jì)記錄單
�。堎|(zhì)）
4份
每計完一批馬上給統計員
13．電腦和成績(jì)統計表（電子）
1份
備注：提前一周報比賽，拿橫幅，以及定做編號牌
科技節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我�？破战逃�'發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
科技給我力量，創(chuàng )新實(shí)現夢(mèng)想
三、活動(dòng)形式：
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動(dòng)
四、活動(dòng)要求：
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現場(chǎng)制作承重賽基本要求
1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結構要求
A、利用兩張A4紙制作一個(gè)結構模型。
B、不低于14厘米高，結構形式不限。
C、一個(gè)小時(shí)內獨立完成。
3）測試承重要求
A、參賽選手開(kāi)始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時(shí)裁判開(kāi)始計時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）
B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開(kāi)始計時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績(jì)），舉手計算成績(jì)后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
C、按承重礦泉水瓶數計算成績(jì)。
獎項設置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
科技節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)孩子的想象力，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的'精神。
二、活動(dòng)形式
綜合性系列活動(dòng)方式實(shí)施，最終展出獲獎作品。
三、活動(dòng)主題
熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)
四、活動(dòng)準備
學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導批準，以科學(xué)老師研究、布置（科技節）相關(guān)事項，等多方配合。
五、活動(dòng)內容
1、科學(xué)幻想畫(huà)比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創(chuàng )意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書(shū)并獎勵。每班經(jīng)過(guò)各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。
七、具體安排
科技節活動(dòng)方案9
駐區各高校團委：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》和加強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作相關(guān)精神，培養大學(xué)生銳意創(chuàng )新、敢于挑戰的科學(xué)素養，增強動(dòng)腦動(dòng)手、自主創(chuàng )新能力，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟建設，特舉辦第九屆西海岸大學(xué)生科技節科普動(dòng)漫創(chuàng )作大賽，以科普為主題進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng )作，為優(yōu)秀青年動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才脫穎而出創(chuàng )造機會(huì )，具體內容如下：
一、大賽目的
1為優(yōu)秀青年動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才脫穎而出創(chuàng )造機會(huì )，為全區乃至全市動(dòng)漫創(chuàng )意設計人才培養和動(dòng)漫創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到積極的'推進(jìn)作用。
2發(fā)現全區高校數字動(dòng)漫人才，鼓勵動(dòng)漫藝術(shù)創(chuàng )作，挖掘創(chuàng )意新穎的融思想性、科學(xué)性、知識性于一體優(yōu)秀科普動(dòng)漫作品。
鼓勵廣大高校大學(xué)生動(dòng)漫愛(ài)好者參與科普動(dòng)漫作品創(chuàng )作，增強科普宣傳的生動(dòng)性、趣味性。
二、大賽組織單位
主辦單位：xx市xx區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、共青團xx市xx區委員會(huì )
承辦單位：xx濱海學(xué)院團委、xx濱海學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院
三、大賽階段劃分
大賽作品征集：10月1日—11月1日。
作品評審：11月下旬。
大賽頒獎及展示：12月中旬
四、大賽作品具體要求
以科普為主題進(jìn)行動(dòng)漫創(chuàng )作，設特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。
1參賽作品內容：體現新科技應用、節能環(huán)保、公共衛生、低碳生活、災難應急等內容的科普動(dòng)漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內容健康。
2參賽作品分類(lèi)：
漫畫(huà)：包括多格漫畫(huà)、4格漫畫(huà)、繪本漫畫(huà)、插畫(huà)、D靜態(tài)漫畫(huà)等；
動(dòng)畫(huà)：分二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)兩類(lèi)；
新媒體動(dòng)漫：包括網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫、手機動(dòng)畫(huà)、手機彩信等；
參賽作品原創(chuàng )性：
參賽者必須保證作品的原創(chuàng )性，不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權或其他權利。
參賽作品版權歸作者所有，主辦方有權用于網(wǎng)絡(luò )展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）
獲獎作品的作者將獲得證書(shū)和獎勵，并向社會(huì )推介，發(fā)揮作品版權的價(jià)值，保護作者權益。
4格式要求：
類(lèi)別
要求
漫畫(huà)
多格漫畫(huà)
四格漫畫(huà)不少于12則，多格故事漫畫(huà)要求長(cháng)度不少于16頁(yè)、不多于64頁(yè)；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過(guò)1000，分辨率不低于200dpi。作品表現手法、風(fēng)格不限，彩色黑白均可。
4格漫畫(huà)
繪本漫畫(huà)
插畫(huà)
動(dòng)畫(huà)
二維動(dòng)畫(huà)
�。�1）動(dòng)畫(huà)必須提供FLV視頻格式，大小不得超過(guò)20，片長(cháng)1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。
�。�2）Flash動(dòng)畫(huà)須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。
三維動(dòng)畫(huà)
新媒體動(dòng)漫
網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫
D場(chǎng)景、D人物或D道具（靜幀）
手機動(dòng)畫(huà)
劇情結構完整，適合手機在線(xiàn)播放，片長(cháng)不少于2分鐘
手機彩信
內容可讀性強，適合手機顯示、D靜態(tài)漫畫(huà)
五、作品提交
1．每個(gè)高校從本校征集作品中評選10-1優(yōu)秀作品參賽。
2．參賽作品同時(shí)需要提交《第九屆大學(xué)生科技節科普動(dòng)漫創(chuàng )作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。
3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。
六、其他
聯(lián)系人：李xx，王xx，電話(huà)：xx
電子郵箱：xx
地址：xx
郵編：xx
xx市xx區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )
共青團xx市xx區委員會(huì )
共青團xx濱海學(xué)院委員會(huì )
科技節活動(dòng)方案10
一、指導思想:
以“攜手科學(xué),陽(yáng)光成長(cháng)”為主題,廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育相結合。培養和提高學(xué)生的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,開(kāi)創(chuàng )我�？萍冀逃�.新局面。
二、活動(dòng)主題與口號:(制作橫幅,懸掛校園內)
攜手科學(xué),陽(yáng)光成長(cháng)
科技之光進(jìn)校園,一小活力展新篇
科學(xué)在心中,創(chuàng )造在手中
三、活動(dòng)組織
為了加強科技節活動(dòng)的領(lǐng)導,成立溪郭一小第七屆科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:z各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:10月——11月
五、活動(dòng)內容:
1.科普黑板報評選。(10月26日評比)
2.科幻畫(huà)展評。(1-6年級每班2幅,10月28日前上交)
3.科技小制作展評。(1-6年級每班1件,10月28日前上交)
4.七巧板和美化板比賽(10月28日比賽)
5.科技小論文(10月28日前上交)
六、活動(dòng)要求:
做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負責人要盡職盡力,全程參與,有始有終,確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。
七、活動(dòng)宗旨:
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2.體現特色、突出個(gè)性。在組織活動(dòng)時(shí),要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
3.多渠道開(kāi)展:采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動(dòng)、競賽交流、評星展示等多種途徑,全方位開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。
4.循序漸進(jìn):延續兩個(gè)月,其中第一個(gè)月為科技教育月,第二個(gè)月要組織交流展示活動(dòng),引導學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中提高科學(xué)素養,培養自主探究科學(xué)的興趣與能力。
5.注重實(shí)效:踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展科普宣傳與實(shí)踐活動(dòng),宣傳、培訓、活動(dòng)、評比、展示相結合,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。
6.鼓勵教師發(fā)揮自身特長(cháng),積極輔導學(xué)生參加科普活動(dòng),通過(guò)本次科技節,提高教師的科技輔導能力,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
八、未盡事宜,另行通知。
科技節活動(dòng)方案11
一、指導思想：
為了弘揚科學(xué)精神，展示學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，傳播科學(xué)思想，提高學(xué)生綜合能力，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展“放飛科技夢(mèng)想，成就美好未來(lái)”的科技節活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設良好的科技氛圍和活動(dòng)條件，激發(fā)全體師生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生創(chuàng )新，提高學(xué)生審美情趣，培養學(xué)生細心和耐心，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦協(xié)調能力，為學(xué)生終身的發(fā)展奠定基礎。
二、活動(dòng)主題：
放飛科技夢(mèng)想，成就美好未來(lái)
三、活動(dòng)口號：
科學(xué)在身邊，創(chuàng )新在行動(dòng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：zz
五、活動(dòng)對象：
初一、初二年級全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月20日至20xx年5月20日
七、活動(dòng)內容及安排：
活動(dòng)項目 主要內容 負責人 時(shí)間
啟動(dòng)式介紹活動(dòng)及安排，學(xué)生國旗下“放飛科技夢(mèng)想，成就美好未來(lái)”主題講話(huà)zz 4月20日
升旗儀式科普講座 邀請專(zhuān)家來(lái)校作科普創(chuàng )新、環(huán)保主題講座zz 待定
LOGO設計、科幻畫(huà)比賽
1、為科技節設計LOGO
2、繪畫(huà)展示未來(lái)科技的暢想 zz 4月
專(zhuān)題黑板報、班會(huì )比賽
1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽
2、以“放飛科技夢(mèng)想，成就美好未來(lái)”為主題開(kāi)一次班會(huì ) zz 4月—5月
攝影創(chuàng )意賽 學(xué)生用鏡頭捕捉校內或校外創(chuàng )意環(huán)保的精彩瞬間 z、各班主任 5月
“變廢為寶”設計制作賽各班學(xué)生利用自己的洞察力、創(chuàng )意及巧手，讓那些貌似沒(méi)有價(jià)值的'“廢物”變得有價(jià)值 zz 5月
科技征文賽 各班用文字暢想未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景 zz、各班主任 5月
校園創(chuàng )意垃圾桶設計賽 各班發(fā)揮想象利用身邊可以利用的材料制作實(shí)物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月
葉脈書(shū)簽制作賽各班學(xué)生利用植物葉片制作實(shí)用書(shū)簽 zz、生物教研組 5月
“我們的地球”立體地圖形制作賽各班學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，利用不同的材料制作某一區域的立體地形模擬圖 z、地理教研組 5月
優(yōu)秀成果展展示科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀作品 zz 5月
總結頒獎暨閉幕式 頒獎 zz
升旗儀式
八、宣傳語(yǔ)：
用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。展開(kāi)想象翅膀，放飛創(chuàng )新夢(mèng)想。人人參與科技節，我的科技節我做主！學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)科技助飛中國夢(mèng)，創(chuàng )新激蕩明德情�？萍寂c生活融合，成長(cháng)與快樂(lè )同行
九、其他說(shuō)明：
1、個(gè)人獎：對獲得個(gè)人項目一、二、三等獎的學(xué)生，進(jìn)行適當的獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。同時(shí)，學(xué)生競賽成績(jì)計入學(xué)校班級常規量化考核，獲個(gè)人項目一等獎學(xué)生所在班級計3分，二等獎?dòng)?分，三等獎?dòng)?分。
2、組織獎：對班級進(jìn)行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。
3、活動(dòng)中，要求各班廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。利用科技活動(dòng)節的契機，在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，全面提高學(xué)生科技創(chuàng )新素質(zhì)。
為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會(huì )人的評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
科技節活動(dòng)方案12
指導思想
貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，激發(fā)科技創(chuàng )新熱情，培養科技創(chuàng )新意識，提高科技創(chuàng )新能力，使學(xué)生在增長(cháng)科技知識的同時(shí)，升華科學(xué)精神，提升科學(xué)素養，促進(jìn)全面發(fā)展。引導學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力，面向全體學(xué)生，讓每一名學(xué)生享受科技活動(dòng)的樂(lè )趣，推進(jìn)我�？萍冀逃ぷ鞯某B(tài)化建設，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
本屆科技節的主題與宗旨
主題：思考、創(chuàng )造、成長(cháng)、快樂(lè )
活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
活動(dòng)目標
此次科技節旨在引導學(xué)生學(xué)習和使用相關(guān)知識，培養學(xué)生處理問(wèn)題的能力，學(xué)生在參與活動(dòng)的.過(guò)程中，進(jìn)入自主學(xué)習的天地中；自由選題，學(xué)會(huì )獨立發(fā)現問(wèn)題；自行制訂研究方案，鍛煉解決問(wèn)題的能力；自己查找資料，自己動(dòng)手制作，親自實(shí)踐，使實(shí)踐能力得到一定的提升。
活動(dòng)內容
1、校內舉行航模、建模、科幻畫(huà)、頭腦OM競賽、創(chuàng )新金點(diǎn)子活動(dòng)賽
2、校外組織參加區科技節模型賽。
活動(dòng)安排
學(xué)生科技節活動(dòng)，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（5月10-14日），宣傳發(fā)動(dòng)階段
按照有關(guān)活動(dòng)規則布置活動(dòng)內容。
第二階段（5月24日至5月28日），活動(dòng)階段
�、倌昙壏峙M(jìn)行比賽。（詳見(jiàn)比賽安排表）
�、诮⒉糠钟嘘P(guān)項目參賽小隊參與區建模、航模比賽（5月9日）
�、埸c(diǎn)子征集與科幻畫(huà)截止5月28日。
第三表彰階段（時(shí)間待定）
對優(yōu)秀個(gè)人、團體進(jìn)行表彰獎勵。
活動(dòng)要求
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立科技節活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對該項活動(dòng)的領(lǐng)導，結合實(shí)際制定好具體的學(xué)�？萍脊澒ぷ鞣桨�，政教處牽頭組織，安排專(zhuān)人負責，周密部署，精心組織，確�？萍脊澔顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
2、確�；顒�(dòng)成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學(xué)生參與活動(dòng)的普及面，把競賽活動(dòng)項目安排到不同年級、不同班級，確保學(xué)生人人動(dòng)手。二是各要把綜合實(shí)踐課程與科技活動(dòng)結合起來(lái)，注重發(fā)揮學(xué)科教師、科技輔導員、學(xué)生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動(dòng)作用。三是堅持節能、環(huán)保的原則，引導學(xué)生使用低耗、環(huán)保材料進(jìn)行科技創(chuàng )作。四是各班級要加強科技活動(dòng)安全教育，確保學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中和各級比賽活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。
3、做好推薦優(yōu)秀科技活動(dòng)成果工作。各年級、班級要加強對科技節活動(dòng)資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動(dòng)的精彩瞬間和優(yōu)秀活動(dòng)成果。要認真按照各個(gè)活動(dòng)項目的規則和參賽數量規模等方面的要求報名和推薦工作。
科技節活動(dòng)方案13
【活動(dòng)目的】
為創(chuàng )設濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展，構建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng )新，體驗科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )，提高科學(xué)素養。
【活動(dòng)主題】
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
【活動(dòng)口號】
科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng )新改變世界
【活動(dòng)思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為強化推進(jìn)，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng )造等活動(dòng)，擴大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動(dòng)宣傳階段
1、制定科技節方案（責任部門(mén)：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )（責任部門(mén)：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動(dòng)開(kāi)展階段
第三階段（11月29日——30日）活動(dòng)總結表彰階段
【活動(dòng)內容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長(cháng)木條（3毫米x3毫米x1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮（工具自帶）
制作要求：
a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達到增加木條長(cháng)度的目的，允許木條橫向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；
b、自行設計結構和形狀；
c、制作時(shí)間20分鐘，測試時(shí)間為1分鐘。
評分規則：測試時(shí)，選手將作品直立在測試區域（室外，有風(fēng)），要求結構穩定，維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個(gè)團隊的合計高度排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：透明教室
比賽地點(diǎn)：11月19日中午12：00
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月20日中午12：00
比賽地點(diǎn)：電腦房
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設計并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長(cháng)270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：
a、滑道模型必須能平穩直立在測試臺上，否則不計分；
b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止滾動(dòng)不計分；
c、滑道的形狀不限；
d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構成其結構的部分。
不符合該項規定不計分。
評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計時(shí)，測2次，取最長(cháng)時(shí)間作為本次成績(jì)。按照時(shí)間長(cháng)短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團隊（每個(gè)團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時(shí)間：11月21日中午12：00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建高者優(yōu)勝。
評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場(chǎng)后離開(kāi)。根據現場(chǎng)衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12：00
比賽地點(diǎn)：透明教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個(gè)團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時(shí)逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時(shí)為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比賽時(shí)間：11月23日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、創(chuàng )意七巧板
按活動(dòng)的主題“我的夢(mèng)想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng )新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱(chēng)、附上100——200字左右的說(shuō)明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據創(chuàng )作圖案與說(shuō)明，設團體獎。
比賽時(shí)間：11月20日中午12：00
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
三年級
1、智力七巧板
根據現場(chǎng)提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時(shí)短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時(shí)間評比每位選手的`成績(jì)，合計各班3位選手的成績(jì)排出名次。
比賽時(shí)間：11月21日
比賽地點(diǎn)：美術(shù)教室1
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、比比誰(shuí)高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績(jì)，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場(chǎng)共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月22日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)教室3
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
二年級
1、比比誰(shuí)長(cháng)
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時(shí)間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長(cháng)度，長(cháng)度最長(cháng)者為勝。按每班2隊總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月26日中午12：00
比賽地點(diǎn)：科學(xué)園
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、手擲紙飛機
在15分鐘時(shí)間內僅用一張a4紙現場(chǎng)制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現場(chǎng)。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線(xiàn)飛行距離總成績(jì)排定名次。
比賽時(shí)間：11月27日中午12：00
比賽地點(diǎn)：體育館三樓
負責人：xx
評委老師：xxx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買(mǎi)一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習。各班挑選3個(gè)家庭進(jìn)行預賽，然后挑選1個(gè)家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時(shí)以孩子為主，家長(cháng)為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預賽的取消年級比賽）
比賽時(shí)間：11月28日下午3：00（班級預賽），3：30（年級比賽）
比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
2、歡樂(lè )種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開(kāi)始）。通過(guò)文字、照片、錄像等形式將整個(gè)觀(guān)察過(guò)程記錄下來(lái)，各班于11月28日上交5份觀(guān)察過(guò)程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻，形式不限），同時(shí)把植物一并上交參評。
比賽時(shí)間：11月28日中午12：00
比賽地點(diǎn)：階梯教室
負責人：xx
評委老師：xx
獎項設置：團體一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)
攝影攝像：xx
科技節活動(dòng)方案14
為深入貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探索踐行“適合教育”辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建更多展現自我、發(fā)展個(gè)性的舞臺，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，鼓勵廣大中小學(xué)生勤于動(dòng)腦，樂(lè )于動(dòng)手，善于探索，勇于創(chuàng )新，從活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，提升科學(xué)文化素養，推進(jìn)我�？萍冀逃母钊氲陌l(fā)展。特舉辦20xx年科技節活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題
科技凝聚力量，創(chuàng )新點(diǎn)亮夢(mèng)想
二、活動(dòng)日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活動(dòng)安排
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1.啟動(dòng)儀式：
11月25日，國旗下講話(huà)，簡(jiǎn)要傳達活動(dòng)方案，宣布科技節開(kāi)幕。
責任部門(mén)：教務(wù)處
科技節電子屏“泰山實(shí)驗中學(xué)20xx年科技節”、“科技凝聚力量，創(chuàng )新點(diǎn)亮夢(mèng)想”
責任部門(mén)：團委
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1.主題班會(huì )
全校各班召開(kāi)一次“崇尚科學(xué)創(chuàng )新未來(lái)”為主題的班會(huì )，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內容及要求，觀(guān)看科技小視頻（網(wǎng)址另行通知）。
活動(dòng)時(shí)間：11月25日下午第八節班會(huì )課
責任部門(mén)：政教處、團委、班主任
2.科普海報、科幻畫(huà)繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫(huà)形式表現對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。內容應反映科學(xué)想象力和創(chuàng )新意識，體現時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性。版面設計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等。參賽作品一律在規格為4開(kāi)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫(xiě)上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時(shí)間：12月6日
責任部門(mén)：教務(wù)處、初一級部及美術(shù)組
3.生物小制作
活動(dòng)一：胸外心臟按壓急救培訓
參加對象：初二年級各班
活動(dòng)二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態(tài)瓶、生物創(chuàng )意拼圖（初一年級）
生物模型（初二、初三年級）
上交時(shí)間：12月10日
責任部門(mén)及負責人：教務(wù)處生物教研組
4.地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀(guān)察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。針對發(fā)現的'某一現象，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等方式寫(xiě)一份小論文（不少于500字）。探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題、做出假設、研究分析、得出結論等幾個(gè)步驟；數據材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時(shí)間：12月10日
責任部門(mén)：教務(wù)處地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動(dòng)內容：如何讓一個(gè)生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價(jià)參數：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質(zhì)量輕（3））所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個(gè)方案。
上交時(shí)間：12月5日第八節
責任部門(mén)：教務(wù)處物理教研組
6.科技大篷車(chē)進(jìn)校園
12月10日下午（具體時(shí)間協(xié)調），泰安市科技館組織大篷車(chē)進(jìn)校園科普展。
責任部門(mén)：泰安市科技館教務(wù)處
�。ㄈ╅]幕式
20xx年12月16日，升旗儀式，宣布科技節閉幕，頒發(fā)各項目單項獎、“優(yōu)秀組織獎”。
責任部門(mén)：教務(wù)處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1.各類(lèi)活動(dòng)設單項獎：每項比賽設一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學(xué)分5分、3分。
2.團隊設有組織獎：對積極組織學(xué)生參與科技節活動(dòng)的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發(fā)獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個(gè)項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類(lèi)活動(dòng)結束后，學(xué)校組織評選“百名小小科學(xué)家”，表彰發(fā)給作者榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
4.通過(guò)校園網(wǎng)站、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。
5.選送科技幻想畫(huà)、科技小發(fā)明、小論文等活動(dòng)成果一等獎作品參加上級部門(mén)組織的有關(guān)評比。
6.表彰區第x屆科學(xué)“小實(shí)驗、小制作、小發(fā)明、小論文”四小活動(dòng)評選先進(jìn)集體及個(gè)人。
科技節活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了強化校園文化建設，創(chuàng )辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀(guān)念，引導學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。把“玩�！迸c學(xué)習相結合，動(dòng)手與動(dòng)腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法，提高研究性學(xué)習的能力，推動(dòng)學(xué)校的科技活動(dòng)的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
本屆科技節主題為“參與、創(chuàng )新、欣賞”。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月15日－11月25日
四、組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx
成員：xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx
五、活動(dòng)安排
1、參賽對象
本次活動(dòng)分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位，各班根據不同競賽項目，學(xué)生以個(gè)人或組隊參加個(gè)人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學(xué)生至少要參加一個(gè)項目的比賽。教師可選擇一個(gè)項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個(gè)人獎。
2、競賽項目
�。�1）“科普知識”競賽
負責人：xx
�。�2）“科技伴我行”演講比賽活動(dòng)
負責人：xx
�。�3）電腦設計制作大賽活動(dòng)
負責人：xx
�。�4）校園DV大賽活動(dòng)
負責人：xx
�。�5）“雞蛋撞地球”競賽
負責人：xx
�。�6）手工制作展評活動(dòng)
負責人：xx
�。�7）研究性學(xué)習成果評比
負責人：xx
�。�8）剪紙、書(shū)法、美術(shù)、攝影作品展評
負責人：xx
�。�9）科普知識講座
負責人：xx
3、活動(dòng)步驟
本屆科技節活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳動(dòng)員（10月15日——30日）
各年級各班利用主題班會(huì )、黑板報、校園廣播站，廣泛地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，努力營(yíng)造“人人參與、體驗、創(chuàng )新”的科技節活動(dòng)氛圍。
第二階段：組織實(shí)踐（10月31日——11月18日）
各年級、各班根據活動(dòng)的項目及要求，積極組織指導本班學(xué)生參與、體驗科技節活動(dòng)的.全過(guò)程，分享科技節的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長(cháng)、愛(ài)好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實(shí)踐活動(dòng)，展示自己的才能。
各項目負責的老師按規程要求，認真組織實(shí)施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門(mén)密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結評比（11月19日——25日）
學(xué)校教育處應認真全面地總結科技節的全過(guò)程，根據各項目的規程和設獎要求，給予在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的班級、個(gè)人和老師適當的獎勵。對于在活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，應認真分析原因，提出完善意見(jiàn)和措施，以利于以后工作的順利開(kāi)展。
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