個(gè)人實(shí)習感想體會(huì )

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個(gè)人實(shí)習感想體會(huì )1

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。教育實(shí)習不僅是運用和檢驗教學(xué)成果的一個(gè)重要方式，在曲靖市民族中學(xué)實(shí)習的這段時(shí)間，我的思想境界得到了提升，教師職業(yè)能力得到了鍛煉。

　　在民中實(shí)習期間，陽(yáng)兆衛老師指導我開(kāi)展地理學(xué)科教育實(shí)習，我擔任高二年級的高250班、258班和259班的地理實(shí)習教師以及高259班的實(shí)習班主任。實(shí)習伊始，陽(yáng)老師便傳授實(shí)習的入門(mén)技巧給我，教授我如何聽(tīng)課評課，編寫(xiě)教案時(shí)分析教材和課程標準，這些實(shí)習技巧使得我在實(shí)習初期便快速進(jìn)入實(shí)習狀態(tài)，轉換角色投入新生活。陽(yáng)老師憑借多年的`地理教學(xué)經(jīng)驗和高超的教學(xué)技巧，注重培養我教學(xué)設計的銜接和過(guò)渡，注重在地理教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對于地理學(xué)科的熱情和培養地理學(xué)科素養的形成，使我受益良多。陽(yáng)老師還注重我班主任工作技能的培養，在日常班主任工作中經(jīng)常告訴我一個(gè)道理：絲絲春雨能滋潤萬(wàn)物，換來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。在班主任工作中一些細節上下功夫，決定著(zhù)教育的質(zhì)量。教育無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣做好小事情，我們的工作才能收到事半功倍的效果。只有想方設法把小事做細，我們的班主任工作才能變得生動(dòng)起來(lái)、美麗起來(lái)!

　　光陰流轉，授業(yè)之恩難忘;尺素寸心，師生情誼彌深。感謝此次地理教育實(shí)習，感恩指導教師陽(yáng)兆衛老師的悉心指導和無(wú)私教誨，我相信這次實(shí)習是照耀我今后走上教師道路上的明燈，也相信我能不負眾望，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的地理教師。

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　　在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)各位帶教老師的指導與幫助，以及自己的實(shí)踐，我基本掌握了泌尿外科的'各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、尿道口的護理、集尿袋的更換及護理、留置導尿管等專(zhuān)業(yè)的護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液、皮內注射、肌肉注射等基礎護理操作。

　　同時(shí)我也認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間始終以愛(ài)心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、嘴勤、腳勤，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查八對一注意，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房。

　　通過(guò)在實(shí)習過(guò)程中理論知識與實(shí)踐操作技能的結合，我學(xué)到了很多書(shū)本上拓展不到的知識，希望今后可以學(xué)到更多，為老師分憂(yōu)，為患者減輕病痛。

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　　時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，從剛到這里時(shí)的不熟悉到現在的輕車(chē)熟路，在這里的每一分每一秒都記錄了我們的改變與成長(cháng)。從大學(xué)校園里走出來(lái)，再以一名老師的身份進(jìn)入中學(xué)校園，同學(xué)們一聲聲的“老師好”，餐廳工作人員一聲聲的“老師吃什么”都彰顯著(zhù)我們身份的轉變。

　　在經(jīng)開(kāi)一中的大部分時(shí)間都在跟早讀、聽(tīng)課、做記錄、改作業(yè)以及備課。雖然在這里待的時(shí)間不長(cháng)，但是卻收獲了許多。首先，我聽(tīng)了不同老師不同類(lèi)型的課，這些課堂各具特色，同學(xué)們的課堂參與度很高。不難發(fā)現，如今的英語(yǔ)課堂給了學(xué)生很多討論和發(fā)表自己看法的.機會(huì )，這樣既有助于提升學(xué)生們的口語(yǔ)能力，鍛煉他們的膽量，也可以培養學(xué)生們的思辨能力。除此之外，我還關(guān)注到老師們在課堂上所舉的例子以及練習題都趨于生活化，更能引起學(xué)生共鳴。其次，在批改作業(yè)方面，我發(fā)現大多數的同學(xué)的學(xué)習習慣不是很好，有很多地方需要改進(jìn)。比如，做題的時(shí)候不劃出關(guān)鍵詞導致信息遺漏;書(shū)寫(xiě)不規范以及大面積涂改等。

　　在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習的這些天，和同學(xué)們一起上課、吃飯、聊日常，對于學(xué)生們而言，我們亦師亦友�？粗�(zhù)這些初中的孩子，自己好像都年輕了幾歲。同時(shí)，我也意識到自己需要學(xué)習的東西還很多，我們應該不斷提高自己，以更好地培養學(xué)生。

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