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特殊的禮物初一作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的特殊的禮物初一作文，歡迎閱讀與收藏。
特殊的禮物初一作文 篇1
特殊的禮物有許多種，或許是生日時(shí)外婆送給你的一輛自行車(chē)，或許是媽媽送給你的一件長(cháng)裙……但是在我心中最特殊的那份禮物，卻是好閨蜜小桃子（昵稱(chēng)）送給我的紫色胸針。雖然這份禮物不值錢(qián)，但是對我來(lái)說(shuō)，卻很重要。因為這里裝著(zhù)我和她之間深厚的友誼。
胸針很漂亮，里面的鉆石也是我最喜歡的紫色，胸針的形狀像是六片葉子拼成的。每一片葉子上面都點(diǎn)綴著(zhù)紫色的鉆石，后面是一個(gè)夾子，是為了方便夾在衣服上的。接不來(lái)，我就給大家講一講關(guān)于這個(gè)胸針的.故事吧！
我上了四年級，媽媽給我報了補習班，因為她聽(tīng)別人說(shuō)四年級是小學(xué)非常重要的時(shí)期，要管好孩子的習慣、成績(jì)。這不，媽媽就給我報了一個(gè)補習班。第一次去的時(shí)候是媽媽送我去的。因為我不識路，也不認識老師。到了那里，老師給我安排了座位，就和我媽聊得熱火朝天了。我不情愿地拿出了作業(yè)。做了一會(huì )兒，我覺(jué)得累了，就抬頭朝四周看了看，突然發(fā)現坐在我對面的女孩好像跟我是一個(gè)班的。
第二天，我帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了教室，等人來(lái)齊后，我發(fā)現她果然跟我是一個(gè)班的。下課后，我向她打了招呼：“你好，我叫安思源。我們能做朋友嗎？”她向我笑了笑說(shuō)：“你好，我叫陶夢(mèng)娟，可以呀！我終于有朋友了�！焙髞�(lái)，我又問(wèn)她是不是和我在一個(gè)補習班。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我們約定好了，每天一塊去補習。漸漸地，我們就成了超級閨蜜。我倆每節下課都在一起玩。如今現在六年級已畢業(yè)了，陶陶因為本地沒(méi)房只能去民辦鹿峰中學(xué)。我十分不舍，臨走時(shí)，她送我一個(gè)胸針，我也送了她一個(gè)項鏈。我也有一個(gè)，兩個(gè)拼起來(lái)就是：best——friend！她收到我的禮物十分高興！
如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)很久了，陶陶，你在鹿峰還好吧？我會(huì )想你的！
禮物不是貴與不貴，重要的是里面包含著(zhù)送禮物人對你的友誼或是父母對你的愛(ài)。這才是真正特殊、有意義的禮物。
特殊的禮物初一作文 篇2
今天我又興致勃勃地來(lái)到了班級。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了。
這時(shí)只見(jiàn)老師故作神秘地說(shuō)：“今天老師給你們帶來(lái)了一份特殊的禮物。想知道是什么嗎？”“想�！蔽覀兯膫�(gè)人異口同聲地說(shuō)。說(shuō)完，只見(jiàn)老師從身后拿出一個(gè)罐子，指了指說(shuō)：“禮物就在這個(gè)盒子里，但不許打開(kāi)蓋子，想知道是什么自己想辦法�！薄鞍�！”那幾位女生滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)老師。我是迫不及待地接過(guò)老師手中的罐子，使勁地搖了起來(lái)�！捌蛊古遗摇敝宦�(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)了東西滾動(dòng)的聲音。從聲音中我感覺(jué)到這里面的東西比較硬，而且數量也挺多的。
我的直覺(jué)告訴我這里面的東西應該是“糖”。這時(shí)支詩(shī)宇有點(diǎn)懷疑，把罐子橫放在桌面上來(lái)回地滾動(dòng)。這回聲音又不一樣了�！吧成场钡穆曇粢魂嚱右魂嚨貍鱽�(lái)。支詩(shī)宇和李詩(shī)佳都猜是豆子，因為感覺(jué)它的形狀應該不是很大。那張旭瑤則有不同的意見(jiàn)，說(shuō)里面的東西是巧克力豆。大家的答案各不相同，又似乎各有各的道理。這時(shí)老師面露喜色，說(shuō)：“我把罐子打開(kāi)，你們再來(lái)摸一摸，看看又有什么感覺(jué)�！�
我很幸運又成為第一個(gè)“嘗試”的人。我懷著(zhù)一種激動(dòng)而雙緊張的心情，小心翼翼地把手伸進(jìn)罐子里去。在接觸到那東西的一剎那，我立刻心中有數了，它的個(gè)子不大，有點(diǎn)圓，還有點(diǎn)尖，最大的特點(diǎn)是一頭大一頭小，沒(méi)錯是板栗。我心中已有了答案。其他同學(xué)也抻手進(jìn)去摸了一番，看她們的神情，早已是胸有成竹的樣子了。
最后老師公布了答案，果然是板栗。我們幾個(gè)是樂(lè )得手舞足蹈了。有了第一次的經(jīng)驗后，接下的一輪就輕松了許多。我們左搖右晃地擺弄一番，便達成了一種共識，認為這里面的'東西的個(gè)頭比較大，而且有點(diǎn)軟，有彈性，數量也不少。當老師把蓋子打開(kāi)時(shí)，一股清香就撲鼻而來(lái)。伸手一摸，那種熟悉的感覺(jué)就油然而生了，而且也更加堅定我們當初的判斷。對，是金桔子。結果完全正確，我們又一次成功了。
我們一邊品嘗著(zhù)板栗和金桔子，一邊想這禮物可真夠特殊的��！
特殊的禮物初一作文 篇3
天，是那樣的藍。云，是那樣的白。路邊，小樹(shù)＂沙沙沙＂，在唱什么歌，樹(shù)上，小鳥(niǎo)＂喳喳喳＂在商量什么？對了今天是9月10日，一年一度的教師節！
林小玲蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上，小臉胖嘟嘟的。粉紅色的校服映得小臉紅似盛開(kāi)的桃花．漂亮的林小玲心中有一個(gè)秘密。
昨天，班里的同學(xué)吵嚷著(zhù)給老師買(mǎi)禮物．這個(gè)說(shuō)，買(mǎi)個(gè)音樂(lè )盒：那個(gè)說(shuō)，買(mǎi)張賀卡……林小玲心想：我們小孩又不掙錢(qián)，買(mǎi)東西得和大人要錢(qián)．平時(shí)明老師最反對同學(xué)們和大人要錢(qián)給同學(xué)過(guò)生日，節日聚餐呀，明老師教導大家說(shuō)：小孩子從小要養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣，更不應該用大人辛苦掙來(lái)的錢(qián)，隨便去亂花。
看到大家爭吵不休，林小玲一個(gè)人走出了校園．她要送明老師一份特殊、有意義的.節日禮物．可是，此時(shí)的林小玲自己也沒(méi)想出來(lái)送什么。
忽然，一股淡淡的花香撲面而來(lái)．林小玲抬頭一看，呀！自己只顧低頭想心事了，不知不覺(jué)怎么走到學(xué)校后面的小山坡上來(lái)了呢？放眼望去，哇！好美麗的山坡�。G的草，像地毯鋪滿(mǎn)山丘；各色的野菊花，這兒一堆，那兒一簇，綴得小山丘像被一床大花被嚴嚴實(shí)實(shí)地遮著(zhù)，蓋著(zhù)．＂��！這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫＂��！放下書(shū)包，細心地采摘起來(lái)，快凋謝的不要，專(zhuān)門(mén)揀那些含苞欲放的采．不一會(huì )兒，一大把五顏六色的山菊花把林小玲的臉都遮住了。
這不，今天一大早林小玲手里捧著(zhù)這一大束山菊花來(lái)到學(xué)校，她要趁同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)時(shí)，把這束花，送給可敬可愛(ài)的明老師。
來(lái)到明老師辦公室，明老師不在．只見(jiàn)辦公桌上正中間平放著(zhù)一本教科書(shū)，上面放著(zhù)明老師那幅老花鏡．桌子左上角的臺歷，正翻到９月１０日這一天，右面一個(gè)大大的地球儀下放著(zhù)一瓶紅墨水，緊挨著(zhù)地球儀左則是一個(gè)筆筒．對了，就把花插在筆筒里吧！林小玲側著(zhù)身子，用右手一束束地往筒里插花。
心里別提多高興了！臉上露出了神秘的微笑。
明老師神不知鬼不覺(jué)地收到這樣一份特殊的禮物，該有多高興��！明老師，您的學(xué)生遵照您的教導，沒(méi)花一分錢(qián)，送來(lái)這份特殊的禮物，您能領(lǐng)會(huì )它的含義嗎？想著(zhù)，想著(zhù)，林小玲悄悄地離開(kāi)了明老師的辦公室，向美麗的校園走去……
特殊的禮物初一作文 篇4
清晨的陽(yáng)光灑向桌面，我端起還冒著(zhù)熱氣的清茶，淡淡的抿了一口，嗯，還是那樣的醇香，那樣的沁人心脾。
記得，那天早晨，我像往常一樣隨媽媽一起去商店買(mǎi)東西，路過(guò)一個(gè)街口，看到在陰暗的角落里坐著(zhù)一個(gè)衣著(zhù)破爛的人，那個(gè)人坐在一張硬紙板上，身體蜷縮著(zhù)，偶爾微微抬起頭，用渴求的眼光注視著(zhù)來(lái)往的眾人，可惜，在他身邊沒(méi)有人停下腳步，或許你會(huì )認為那肯定是一個(gè)風(fēng)燭殘年的可憐老人，可是我眼前看到的卻是一個(gè)背脊彎曲，神情頹廢的中年人！無(wú)神的'雙眼，顫抖的雙手，毛躁的頭發(fā)……
我看著(zhù)他，又轉身看看媽媽?zhuān)壑型赋鰬z憫，媽媽并不回答，只是遲疑的放開(kāi)了我的手，我立馬從口袋里掏出乘車(chē)的零錢(qián)放進(jìn)了他面前的不銹鋼碗里。當我回到媽媽身邊時(shí)，卻看不到她臉上的贊許或是表?yè)P，我感覺(jué)像是最錯了什么，氣氛也一下子凝結了起來(lái)，我不吭聲，隨著(zhù)媽媽繼續超前走……
和煦的陽(yáng)光灑在我們身上，暖洋洋的真舒服，金色的光暈一圈圈的我們，慢慢地氣氛似乎好了一些，媽媽終于也開(kāi)口了：“仰，你是個(gè)有愛(ài)心的乖孩子，同情弱者，這一點(diǎn)你沒(méi)有錯，但是你今天這樣做的話(huà)反而是害了他，你知道嗎？”我微微一愣，不解的問(wèn)道：“為什么呢？”媽媽皺了皺眉頭：“仰，如果你哪一天走投無(wú)路了，會(huì )去街上乞討嗎？”我馬上回答：“當然不會(huì )了！”“是啊，有手有腳，身體健康，我們完全可以憑自己的雙手去打工掙錢(qián)養活自己，又何必靠乞討為生呢，他也是一樣可以做到的，不是嗎？可是，不管什么原因，他已經(jīng)沒(méi)有了這些意志，靠乞討為生，窮的不是他這個(gè)人，而是他的心靈！一個(gè)人沒(méi)有了自尊自強自立的能力，也就失去了一切！”
我從一開(kāi)始的疑惑不解到慢慢地懂得，就仿佛眼前一片的迷霧被人一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)似的，一直到現在的豁然開(kāi)朗！是啊，我們要養成依靠自己的力量去解決問(wèn)題的能力，量變可以轉化為質(zhì)變，任何形式的乞討只會(huì )讓我們變得越來(lái)越頹廢，越來(lái)越會(huì )失去真正的自己，只有不斷地努力，不斷地和自己的懶惰，松懈，頹廢斗爭，我們才會(huì )變得強大，才有能力去幫助比我們弱小的人，才能保護我們的親人。從此，我把媽媽的話(huà)當作一種鼓勵，一種告誡，同樣它也是我成長(cháng)道路中一個(gè)特殊的禮物。
特殊的禮物初一作文 篇5
在一個(gè)天氣晴好的日子里，我唱著(zhù)歌，開(kāi)心地跑回家。剛進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現有一個(gè)正方形的盒子放在我的房間里，咦，這個(gè)盒子里面裝的是什么呀？難不成是爸爸媽媽給我的驚喜？打開(kāi)一看，哈哈，原來(lái)是我最?lèi)?ài)玩的小豬佩奇呀！有佩奇有喬治，有它們的同學(xué)老師，還有一個(gè)迷你黑板，我禁不住開(kāi)心地抱著(zhù)小豬笑了起來(lái)。
可這到底是誰(shuí)送我的禮物呢？我疑神疑鬼地踮著(zhù)腳尖，偷偷去爸爸房間里看了看，心中立馬敞亮：肯定不是爸爸！爸爸還在呼呼大睡，媽媽肯定也出去買(mǎi)菜了。那這是怎么回事呢？我忍不住東張西望，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號。
這時(shí)，爸爸突然醒了過(guò)來(lái)，對著(zhù)我哈哈大笑：“真笨，今天是你的生日啊，小豬佩奇是我和你媽媽一起去給你買(mǎi)的！”媽媽也不知從哪里冒了出來(lái)，端著(zhù)蛋糕大聲地唱起來(lái)生日歌，我開(kāi)心極了。
然而開(kāi)心的時(shí)間并不長(cháng)，悲劇第二天就發(fā)生了，我考試考砸了。我忐忑不安地回了家，一路上，心里都在想：今天又沒(méi)考好，又沒(méi)考好�；亓思�，爸爸媽媽都不在，于是我先寫(xiě)了會(huì )兒作業(yè)。不知是不是這天作業(yè)太少，很快我就做完了。做完作業(yè)的我很無(wú)助，不知道能干什么，不知不覺(jué)中拿起了小豬佩奇，看著(zhù)心愛(ài)的佩奇，此時(shí)卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。我對佩奇說(shuō)：“今天我考砸了，我不敢告訴別人，要是爸爸媽媽知道了肯定會(huì )生氣的……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我更是難過(guò)地越哭越大聲，眼淚一滴一滴地滴在小豬佩奇的身上。
不知什么時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，他們靜靜地站在我的身后。媽媽輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，我們知道今天考試了，這次沒(méi)考好，還有下一次嘛！放心吧，媽媽不會(huì )批評你的，你已經(jīng)長(cháng)大了，而且爸爸媽媽相信你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，你自己會(huì )好好努力的�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的這些話(huà)，我緊張的.心慢慢地舒緩了，抱著(zhù)小豬佩奇，那軟軟的身體，讓我慢慢停止了哭泣�？粗�(zhù)小豬佩奇，我也跟爸爸媽媽一起輕輕地笑了出來(lái)。
生活中總有些事是不起眼的，但能給人帶來(lái)感動(dòng)，生活中總有些人就在你身邊，他們的事就像時(shí)鐘，滴答滴答地敲擊在生活的鍵盤(pán)上，你卻不曾留意。啊，我愛(ài)我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)我可愛(ài)的小豬佩奇！
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