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音樂(lè )的故事作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的音樂(lè )的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )的故事作文1
說(shuō)到我和音樂(lè )的故事，我會(huì )想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》，因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒(méi)有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫(xiě)得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過(guò)的，因為當時(shí)的“六一”節我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來(lái)表達“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會(huì )背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里，我每天都會(huì )反復播放這首歌。我聽(tīng)著(zhù)這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽(tīng)著(zhù)這首歌，邊著(zhù)小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的.照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂(lè )生活，可現在，只有我自己一個(gè)人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語(yǔ)都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂(lè )的故事，到了現在，我依舊會(huì )記得當時(shí)的感覺(jué)，而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
音樂(lè )的故事作文2
對于音樂(lè )，我絕對是個(gè)門(mén)外人，不過(guò)由于媒體的發(fā)達，音樂(lè )之聲不絕于耳，不管是在大街上還是在餐廳，都在放著(zhù)最流行的歌曲。還有周?chē)谋姸鄬σ魳?lè )歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也多多少少的開(kāi)始喜歡聽(tīng)一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎，他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽(tīng)的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。
為了迎接紅五月藝術(shù)節，學(xué)校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持，所以也報名參加了，其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了，包括校長(cháng)大人在內，人多唱得多有意思，也為我這等東郭先生創(chuàng )造了一個(gè)好的環(huán)境。
我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國》和《微笑北京》，歌很好聽(tīng)，音樂(lè )老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現這歌譜里也大有學(xué)問(wèn)，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講，這個(gè)樂(lè )句怎么唱，如何處理漸強，漸弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都入迷了，原來(lái)歌唱得好聽(tīng)，還有這么多道行，這么多聽(tīng)歌的人不知道的知識。對于樂(lè )理知識我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì )唱就行了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì )把一篇文章細細的解讀，孰不知音樂(lè )老師也會(huì )把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最終表現在聲音上。
平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽(tīng)，都選自己喜歡聽(tīng)的歌，不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽(tīng)眾，歌友，用流行的`詞語(yǔ)說(shuō)就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經(jīng)久不衰的愛(ài)情之歌，聽(tīng)者情滿(mǎn)于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。
原來(lái)我以為歌就是音樂(lè )，音樂(lè )就是歌，可是通過(guò)學(xué)習我才發(fā)現音樂(lè )和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂(lè )的范疇比歌要大得多。會(huì )唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂(lè )。上美學(xué)音樂(lè )欣賞課的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的交響樂(lè )我卻睡覺(jué)了，那個(gè)有上�？谝舻睦蠋熣f(shuō)我是個(gè)樂(lè )盲，這句話(huà)讓我記到現在，自己也許真的是個(gè)樂(lè )盲。不會(huì )唱歌，不會(huì )欣賞音樂(lè )。說(shuō)到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事，音樂(lè )課要考試，唱一段試唱，和大家一起唱時(shí)我也會(huì )唱，一人唱的時(shí)候，張嘴就跑了，這考試是沒(méi)法過(guò)關(guān)了�？荚嚽�，老師說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分，全班都沒(méi)人舉手，機會(huì )來(lái)了，我舉了手，唱了一段跑調的樂(lè )曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學(xué)們也笑了，不會(huì )唱歌，我卻第一個(gè)唱，還得了80分，奇哉怪也。
本人還學(xué)過(guò)樂(lè )器，小號，學(xué)習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來(lái)的教授說(shuō)，有的同學(xué)學(xué)習非常認真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個(gè)學(xué)音樂(lè )的料。后來(lái)，不學(xué)習小號，我把那把心愛(ài)的，我老爸用一車(chē)玉米給我買(mǎi)的，黃銅的，亮亮的，星海牌小號收藏起來(lái)。它是我學(xué)音樂(lè )的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué)，他的小號吹的棒極了，每天在樓道里練習，把樂(lè )曲吹得如行云流水般動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了。更可樂(lè )的是，我這等人還參加了校管樂(lè )隊，還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數的本事也不小吧�？墒悄莻�(gè)和藹可親，極會(huì )說(shuō)故事的指揮老師雖然沒(méi)有教會(huì )我演奏，其實(shí)也教不會(huì )，因為我根本就懂，（可以說(shuō)我是表現音樂(lè )能力很差的人）但在那一年多的學(xué)習中我卻愛(ài)上了音樂(lè )，喜歡上了聽(tīng)那些古典的音樂(lè )，在他的樂(lè )隊，我學(xué)到的是興趣，直到現在，一聽(tīng)到那些熟悉的樂(lè )曲，比如《拉德斯基》，我都會(huì )不由自主地打拍子跟著(zhù)哼哼。也許那位老師并不知道，他讓一個(gè)不會(huì )唱歌，不會(huì )演奏的樂(lè )隊小號手愛(ài)上聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)上了那些經(jīng)典也流行的古典樂(lè )曲。而且一發(fā)不可收拾，古今中外，兼收并蓄，什么都聽(tīng)，連聽(tīng)京劇也成我的愛(ài)好之一。
我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂(lè )家傳記，買(mǎi)了很多磁帶，cd，貝多芬的，莫扎特，肖邦等等他們的音樂(lè )，也收聽(tīng)電臺的一些音樂(lè )節目，不管是流行的還是古典的，爵士的還是搖滾的，各種流派各種形式我都聽(tīng)一聽(tīng)，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)的是那些音樂(lè )訪(fǎng)談，對一些音樂(lè )人的采訪(fǎng)。讓我對音樂(lè )會(huì )有更多的理解。
每次合唱練習大家都很高興，放開(kāi)喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開(kāi)心。不會(huì )唱歌的我仍然很賣(mài)力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。
不會(huì )唱歌的人，卻愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。門(mén)德?tīng)査烧f(shuō)過(guò)在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
音樂(lè )的故事作文3
從前，有一頭驢，因為他老了，不能干活，所以主人要把驢殺了。
驢逃了出來(lái)，他走著(zhù)走著(zhù)，遇到了狗，狗因為不能打獵，要被主人打殺，逃了出來(lái)。他們組隊，要去不來(lái)梅當音樂(lè )家。路上，他們又遇到了貓和雞，他們都是老了，沒(méi)用處了，要被主人殺了，所以加入了他們。
大家一起往前走，到了晚上他們來(lái)到樹(shù)林，找了一個(gè)舒適的地方睡覺(jué)，公雞到了樹(shù)頂上，看見(jiàn)遠處有亮光，他對同伴說(shuō)：“那邊有房子�！贝蠡锞透�(zhù)雞一起到了房子旁，他們看見(jiàn)強盜的房子里有各種各樣的美食。狗在驢上面，貓在狗上面，雞站在貓頭上，驢把腳放在窗戶(hù)上，大家發(fā)出不同的`叫聲，玻璃碎了，把強盜嚇跑了。驢、貓、狗和雞開(kāi)心的吃完?yáng)|西后就睡著(zhù)了。有一個(gè)膽大的強盜看見(jiàn)燈滅了悄悄走進(jìn)屋里，先被貓抓，再被狗咬，又被驢踢，最后被公雞嚇跑了。強盜們都很害怕，再也不敢進(jìn)這個(gè)家了。
音樂(lè )的故事作文4
森林中準備舉行動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，經(jīng)過(guò)一系列的準備，終于決定在今天晚上舉行。動(dòng)物們很開(kāi)心，他們都帶上自己最喜歡的樂(lè )器來(lái)表演。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，動(dòng)物們各展所長(cháng)，爭后恐后地表演節目：聰明的小猴吹起了自己心愛(ài)的竹笛；笨拙的大熊彈了自己珍藏的吉他；帥氣的小馬打起了大鼓；可愛(ài)的`小豬拉起了小提琴；兩只美麗的小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，美妙的歌聲在森林里回蕩著(zhù)；小松鼠吹起了自己的口琴。
晚會(huì )結束了，動(dòng)物們都回家睡覺(jué)了，感覺(jué)到夜空中還回蕩著(zhù)它們快樂(lè )的歌聲。
在這一天的動(dòng)物音樂(lè )會(huì )上，動(dòng)物們都過(guò)得非常開(kāi)心。
音樂(lè )的故事作文5
我是一個(gè)音樂(lè )盒，芳齡16天，10天前我被造出來(lái)。10天后我邊來(lái)到了這家闊大的禮品店。
我來(lái)到這家店的第一天，便倍受人們的青睞，他們不停地拿起又放下我，不停地擺弄我，從我的身體中流淌出美妙的樂(lè )曲，這聲音一次一次打動(dòng)著(zhù)他們，他們的臉上浮現出如癡如醉的笑容�？墒墙K究沒(méi)人敢成為我的主人，不知是被那昂貴的價(jià)格嚇住了，還是怎么的。
終于有一天，一個(gè)小伙子在店中成千上萬(wàn)的商品中選中了我，我太高興了，全身上下都在歡呼：“我——終于要有一個(gè)主人了！”小伙子從口袋中掏出幾張皺巴巴的紙鈔，遞給柜臺小姐，帶著(zhù)我走出了店，來(lái)到街道上。
我仔細端詳著(zhù)主人：高高的鼻梁，寬寬的額頭，眼眸中黑白分明，眼睫上翹，一臉快樂(lè )和陽(yáng)光……不知過(guò)了多少深巷，走了多少條長(cháng)街，他停在一扇朱紅色的門(mén)旁，敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一個(gè)十分美麗的姑娘，她蔚藍色的眼珠中藏著(zhù)不解：“什么事？”男孩羞紅了臉，他拿著(zhù)我的那只修長(cháng)的手在微微顫抖：“喏……你的生日禮物！”說(shuō)完將我塞入姑娘的懷中，風(fēng)一般地跑了，姑娘眨巴著(zhù)一雙大眼睛望著(zhù)他遠去的背影，又看看我：一對結伴而行的天鵝在碧波蕩漾的湖面上游，崖上幾株玫瑰開(kāi)得正艷。她似乎懂了些什么……
過(guò)了一段時(shí)間，他們結婚了，有了自己的孩子，我在一旁也快樂(lè )極了。女孩將我放置在他們的床頭，每晚都枕著(zhù)我的音樂(lè )睡覺(jué)。
直到有一天，姑娘厭煩了我只會(huì )播放的幾支曲子，她將我身上的電池取下來(lái)，遺棄在陽(yáng)臺的角落……
在角落的黑暗中我與灰塵為伴，蜘蛛在我身上縫上了一件件銀色長(cháng)袍，我在黑暗中什么也看不見(jiàn)，心中一陣陣落寞，我向外邊高聲呼喊，可又是一片死寂。不知過(guò)了多久，幾只好心的螞蟻為我推開(kāi)了一個(gè)破損的小紙片，一支長(cháng)長(cháng)的光箭透過(guò)小洞射到我的身體上，我貪婪的吮吸著(zhù)久違的陽(yáng)光，吸足光后，一個(gè)念頭從我心頭升起：主人過(guò)的`怎么樣？于是，我便通過(guò)這個(gè)小洞來(lái)觀(guān)察我主人的生活。
我看見(jiàn)女主人虛弱不堪的躺在床上，那時(shí)的風(fēng)采不再。在她床前站著(zhù)許多人，有她的……的孩子，還有……我吃力的辨認著(zhù)，突然，我的心咯噔一聲，他呢？該不會(huì )……這時(shí)我猛然聽(tīng)見(jiàn)，我的男主人在4年前逝世了！我驚呆了，心如刀削一般。
這時(shí)一只仿佛破空而來(lái)的大手，把我從角落里揪出，放在我女主人的面前，她笑了，仿佛回到了從前，一雙經(jīng)歲月滄桑的眼睛重新迸發(fā)出了活力，她是不是想到了愛(ài)笑又陽(yáng)光的他？她斷斷續續地說(shuō)：“把它……它保管好，送給……給我的小孫子！”說(shuō)完閉上了雙眼。我看見(jiàn)那些圍在她床邊上的人瘋狂是歡呼著(zhù)，一涌而上，搶走那些錢(qián)財，將我摔破，在家中東翻西翻值錢(qián)的東西。
那個(gè)得了我的孩子，將我使勁踩了踩，我聽(tīng)到他嘟喃了一句：“切！不值錢(qián)的廢物！”說(shuō)完將殘缺不全的我丟進(jìn)了門(mén)外的垃圾桶中。
在垃圾桶中，我感到我生命將熄滅了，我看見(jiàn)死神向我招手，仙樂(lè )慢慢響起，那一刻我十分恨那群人，但更多的是欣慰：“主人我來(lái)了！”終于，我合上了眼，心中滿(mǎn)滿(mǎn)我在那家店被主人帶走的幸�！�
音樂(lè )的故事作文6
音樂(lè )令人愉悅，音樂(lè )令人陶醉。說(shuō)到音樂(lè )，我一定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書(shū)店里挑選了要買(mǎi)的書(shū)。采摘，我不知道何時(shí)會(huì )聽(tīng)到一首歌。我停下來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得這首歌很輕柔，感覺(jué)很奇怪，很熟悉。
看著(zhù)周?chē)娜�，他們忍不住將�?shū)放到手中，哼著(zhù)音樂(lè )的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的`臉上顯示出贊賞的表情。
甚至書(shū)店的老板也陶醉。根據歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂(lè )迷住了，閉上了眼睛，音樂(lè )也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著(zhù)越來(lái)越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著(zhù)迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來(lái)要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽(tīng)吧，你也會(huì )陶醉！
音樂(lè )的故事作文7
一年一度的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，觀(guān)眾們紛紛排著(zhù)隊迫不及待地進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)后，觀(guān)眾可以看見(jiàn)平時(shí)非常寬闊的音樂(lè )廳，頓時(shí)座無(wú)虛席。音樂(lè )廳也布置得格外漂亮，舞臺上得燈光絢麗多彩從，還裝飾著(zhù)漂亮的`氣球呢！
獅子主持人慢慢的走上來(lái)，宣布音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。兔子穿著(zhù)粉紅色的芭蕾舞裙，跳起了舞，那優(yōu)雅的動(dòng)作，看了一遍又想看一遍。兔子跳完后，下面響起了雷鳴般的掌聲。兔子非常高興和自豪，深深地給大家鞠了一個(gè)躬。
小馬穿著(zhù)黑色的小西服，走到了鋼琴旁，坐了下來(lái)，它修長(cháng)的手指在鍵盤(pán)上飛快的運作著(zhù)，觀(guān)眾們沉醉在歌聲中，不想歌聲停下，彈完后，大家都說(shuō)再來(lái)一遍。這時(shí)，獅子主持人走上來(lái)說(shuō)：“今天的音樂(lè )會(huì )到此結束�！�
大家都舍不得結束，都非常希望時(shí)光倒流，可是這是不可能實(shí)現的，于是大家戀戀不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè )的故事作文8
從前有一頭驢，因為它老了，不能工作了，所以主人說(shuō)要把驢殺死。驢跑了出來(lái)，它說(shuō)我要當音樂(lè )家。
他走啊走，看見(jiàn)了狗。驢問(wèn)狗，你氣喘吁吁的是怎么了？狗說(shuō)：“我老了，主人要把我打死，還好我逃了出來(lái)�！斌H問(wèn)狗，你要不要跟我去當歌唱家？狗說(shuō)：“好��！”狗和驢走啊走看到了貓和雞，它們也說(shuō)我們老了主人要打死我們。驢說(shuō)我們一起去當歌唱家吧！
晚上動(dòng)物們去找自己喜歡的地方睡覺(jué)，雞望了望周?chē)沫h(huán)境，看到前面有一個(gè)房子，里面有亮光。雞帶著(zhù)動(dòng)物們往前走去，驢看見(jiàn)了那座房子里有強盜。動(dòng)物們一個(gè)站在另一個(gè)的背上叫了起來(lái)，把強盜嚇跑了。動(dòng)物們就進(jìn)了屋子大吃起來(lái)。一個(gè)膽子最大的`強盜，進(jìn)去看了一眼，動(dòng)物們就開(kāi)始打強盜，貓抓、狗咬、雞叫、驢蹄，強盜被嚇跑了。
最后動(dòng)物們住在了那座房子里，它們過(guò)上了幸福的生活！
音樂(lè )的故事作文9
從前，有一頭驢子，它已經(jīng)為主人“服務(wù)”多年，可俗話(huà)說(shuō)光陰似箭，驢現在早已衰老，知道了主人要殺自己。驢自己踏上了進(jìn)城當音樂(lè )家的道路。
在逃亡的夢(mèng)想之路上，驢在偶然的`機會(huì )遇到了貓、狗和公雞，仔細一問(wèn)才發(fā)現貓、狗、雞和自己的命運。于是，幾個(gè)好伙伴一起踏上了當音樂(lè )家的夢(mèng)想旅途。
在進(jìn)城的途中，幾人想在森林中休息時(shí)，誤打誤撞發(fā)現了強盜小屋，動(dòng)物們利用“他們”的合唱，也就是一個(gè)動(dòng)物站在另一個(gè)動(dòng)物背上，然后發(fā)出叫聲，最后打碎玻璃沖進(jìn)去。后來(lái)呢，膽子大的強盜又回來(lái)看，結果被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑了。強盜回去后，把自己被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑的過(guò)程夸張說(shuō)了一遍，強盜再也不敢回來(lái)了。
從此，幾位“音樂(lè )家”快樂(lè )的生活在小屋里，這就是我們不萊梅的小小音樂(lè )家們。
音樂(lè )的故事作文10
“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開(kāi)波浪，海面上倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩(shī)意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學(xué)節日快樂(lè )；其次，我們學(xué)校要舉辦一個(gè)慶六一的活動(dòng)。我們參加一個(gè)合唱節目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過(guò)我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。
接下來(lái)的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨著(zhù)旋律把歌詞抄在黑板上，有會(huì )唱的同學(xué)都跟著(zhù)輕輕哼了起來(lái)。抄完老師領(lǐng)著(zhù)一句一句唱，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽(tīng)，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說(shuō)不出話(huà)了，但是我覺(jué)得這樣都是值得的！
到了六一兒童節的這天，歡樂(lè )的氛圍充滿(mǎn)了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)身著(zhù)統一的校服，圍著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當音樂(lè )響起的時(shí)候，我們跟著(zhù)旋律異口同聲的唱起來(lái)，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著(zhù)周?chē)陌姿图t墻；吱吱呀呀的船槳拂過(guò)水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當音樂(lè )停止，我們完美的表演，贏(yíng)得了老師欣慰的'笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。
音樂(lè )的美是無(wú)與倫比的，陶醉音樂(lè )的旋律里，常常不經(jīng)意間會(huì )是滿(mǎn)懷的驚喜和感動(dòng)。參加合唱真是一件很幸福的事，那動(dòng)聽(tīng)的曲調扣人心扉，娓娓動(dòng)情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時(shí)時(shí)打動(dòng)著(zhù)我的心。
音樂(lè )的故事作文11
夏天的傍晚，才下過(guò)陣雨�？諝庵谐錆M(mǎn)了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音樂(lè )會(huì )就在今晚隆重舉行。動(dòng)物們都聚集在半山腰的自由湖畔，低聲的竊竊私語(yǔ)，焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。
湖畔的草地上，音樂(lè )家們正忙著(zhù)檢查自己的樂(lè )器。啄木鳥(niǎo)用它長(cháng)長(cháng)的嘴東敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，邊側耳聽(tīng)音準不準。猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂(lè )曲，彈到歡快的地方，情不自禁跳起舞來(lái)。長(cháng)笛手熊貓盼盼為了音樂(lè )會(huì )加緊排練，好幾天沒(méi)睡好，那黑眼圈更大了。這會(huì )兒，正閉目養神呢。還是黑熊大頭最輕松，瞧，他又吃上了！不過(guò)也難怪，不吃飽，他的肚子待會(huì )怎么能拍出渾厚的響聲呢！
草叢里的蟋蟀們舉起弓，一陣悠揚的樂(lè )聲響起，音樂(lè )會(huì )正式拉開(kāi)序幕。
螢火蟲(chóng)們聚成五彩的光團漂在舞臺上空，把氣氛烘托的更浪漫。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的'是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁著(zhù)小臺步走向舞臺。他深深地向觀(guān)眾行了一個(gè)禮，微笑著(zhù)把目光投射到每個(gè)觀(guān)眾身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著(zhù)節拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧靜的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀(guān)眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀(guān)眾大聲地叫著(zhù)：“美麗的公雞唱得好�！贝蠊u聽(tīng)到觀(guān)眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著(zhù)幾道黃色、白色和黑色交錯的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿(mǎn)面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺。走到舞臺正中，向四周的觀(guān)眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀(guān)眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的歌曲�！闭f(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著(zhù)嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀(guān)眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱(chēng)絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀(guān)眾們那么喜歡自己的節目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
后面上臺表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節目，每個(gè)節目都很有趣。
音樂(lè )會(huì )結束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀(guān)眾，悠揚的樂(lè )曲聲在森林里久久飄蕩。
音樂(lè )的故事作文12
音樂(lè )，是令人愉快的，音樂(lè )，是令人陶醉的。說(shuō)起音樂(lè )，我肯定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書(shū)店里挑選要買(mǎi)的書(shū)。挑著(zhù)挑著(zhù)，不知什么時(shí)候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽(tīng)，覺(jué)得這首歌曲非常輕柔，感覺(jué)既陌生，有熟悉。
再看看周?chē)腵人，他們都情不自禁地放下手中的書(shū)，跟著(zhù)音樂(lè )的旋律哼起來(lái)。他們的眼睛微閉起來(lái)，個(gè)個(gè)的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書(shū)店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著(zhù)這首歌曲的旋律一上一下地拍著(zhù)腿……
我也陶醉在這首音樂(lè )中，閉上眼睛，頭也跟著(zhù)音樂(lè )搖晃起來(lái)，這時(shí)，在我的腦海中出現一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著(zhù)皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著(zhù)，好像再說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來(lái)要關(guān)門(mén)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學(xué)們，你們也聽(tīng)聽(tīng)吧，你們也會(huì )陶醉在其中！
音樂(lè )的故事作文13
小時(shí)候，我是一個(gè)沉默寡言的孩子，但內心卻充滿(mǎn)了情感。過(guò)去的記憶中，有一件事情始終牽動(dòng)著(zhù)我，那就是與音樂(lè )的不解之緣。
初次接觸音樂(lè )是在小學(xué)時(shí)，我偶然間聽(tīng)到一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那美妙的旋律令我陶醉其中。從那時(shí)起，音樂(lè )就成為了我的日常伴侶。我喜歡用笛子吹奏各種曲調，用琴弦彈出心中的感動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現，音樂(lè )并非只是一種娛樂(lè )方式，它有著(zhù)深刻的意義。每當我感到困惑和迷茫時(shí)，音樂(lè )就像是一位朋友，默默地陪伴著(zhù)我，給我力量和勇氣。
我記得，在一次學(xué)校音樂(lè )比賽中，我選擇了一首動(dòng)情的鋼琴曲目。當我的指尖觸碰到琴鍵時(shí)，一股神奇的力量在我體內涌動(dòng)。那熟悉而獨特的'旋律在場(chǎng)上回蕩，我的內心也跟隨著(zhù)音樂(lè )的節奏起舞。
在那一刻，我感覺(jué)自己與音樂(lè )合二為一。我忘記了周?chē)娜�，我只�?zhuān)注于表達我的情感和思想。這個(gè)時(shí)候，音樂(lè )不再是一種技巧的展示，而是一種真實(shí)的情感釋放。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人，但對音樂(lè )的熱愛(ài)從未變淡。無(wú)論是在喜悅還是痛苦中，音樂(lè )都是我寄托情感的出口。它讓我明白，通過(guò)音樂(lè )，我們可以超越語(yǔ)言的限制，用聲音打開(kāi)心靈的大門(mén)，傳遞著(zhù)人類(lèi)共同的情感。
與音樂(lè )的故事，是我與自己的故事。在音符的海洋中，我找到了內心最深處的平靜和安寧。我相信，音樂(lè )將一直陪伴著(zhù)我，繼續引領(lǐng)我走向更廣闊的舞臺。
音樂(lè )的故事作文14
我爸爸是一個(gè)音樂(lè )老師，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著(zhù)我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)�！�
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，音樂(lè )也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè )家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。我先教會(huì )了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂(lè )頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的.家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導，她過(guò)關(guān)了。
因為我愛(ài)音樂(lè )，才會(huì )從小彈琴，因為我愛(ài)音樂(lè )才會(huì )在教導姐姐時(shí)那么認真。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文
音樂(lè )的故事作文15
韓紅的歌曲，相信大家都聽(tīng)過(guò)，但是你最喜歡哪首呢？我最喜歡韓紅的《天亮了》。
語(yǔ)文課上，李老師給我們放了這首歌。開(kāi)始第一遍的時(shí)候，大家的想法都很多，我還覺(jué)得這首歌有些好笑。但當李老師把一張單子發(fā)下來(lái)以后，大家都看了一下，臉上的表情都變了。
當李老師給我們放第二遍的時(shí)候，不少同學(xué)都頗有感觸。然后，李老師給我們講述了那張單子上的故事。主要講的是一個(gè)潘子灝的小朋友和他的爸爸媽媽以及一個(gè)旅游團去了貴州省馬嶺河風(fēng)景區去游玩，結果上纜車(chē)時(shí)超載了，到達山頂時(shí)纜車(chē)發(fā)出了異常的響聲，纜車(chē)開(kāi)始下滑。操作員想剎車(chē)，卻把剎車(chē)板踩斷。隨后，纜繩崩斷，纜車(chē)砸向谷底。但是潘子灝的父母保護住了潘子灝，自己卻失去了生命......
這時(shí)，李老師又給我們放了第三遍《天亮了》。這次，不少同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚，這眼淚，也許是因為覺(jué)得潘子灝可憐，更也許，是因潘子灝父母的愛(ài)而感動(dòng)。是啊，就是他們，用自己的生命保護住了孩子；就是他們，把逼向兒子的死神擋��；就是他們，把自己的生命奉獻給了小潘子灝。這些父母的愛(ài)，常常被我們忽視，但就是父母的'愛(ài)，成就了我們的一生。父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)是甜蜜的，父母的愛(ài)也許又是苦澀的。
這就是音樂(lè )的一個(gè)小故事。
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