實(shí)習教師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的實(shí)習教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習教師工作計劃1
一、實(shí)習目的
通過(guò)到高中實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名數學(xué)老師以及如何當好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。
二，實(shí)習目標
1、上好指導老師安排的實(shí)習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機會(huì )。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習的時(shí)間里要認真上好每一節實(shí)習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學(xué)習，每次備課寫(xiě)好教案都應該先給指導老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應該主動(dòng)咨詢(xún)老師以及隊友的意見(jiàn)，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習了很多這方面的理論，像班級經(jīng)營(yíng)之類(lèi)的課程，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向指導班主任學(xué)習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經(jīng)驗教訓。
3、快速適應實(shí)習生活。教育實(shí)習為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過(guò)說(shuō)這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應實(shí)習隊的生活直接影響著(zhù)自己的實(shí)習質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習隊的大家庭，適應實(shí)習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛(ài)，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三，實(shí)習內容
教育實(shí)習總共分為三部分：數學(xué)教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習以及教育調研。
1、數學(xué)教學(xué)實(shí)習
�、偈紫染褪锹�(tīng)好課聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)指導老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)其他班級的老師和隊中相同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法；聽(tīng)隊中其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們的講課技巧。
�、趥浜妹恳还澱n。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節課。
�、凵虾妹恳惶谜n，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著(zhù)整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下功夫，課堂才會(huì )變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì )昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì )上去。并通過(guò)實(shí)習階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
�、苷J真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴密監管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習情況，比如學(xué)生的'作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
�、葑龊脤�(shí)習日記，記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)（如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得、總結等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。
2、班主任實(shí)習
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來(lái)的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
�、僮龊檬煜ば律墓ぷ�，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況。
�、谑煜ぐ嗉壍某Ｒ幰幏�，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時(shí)配合班級同學(xué)，提高學(xué)習效率。
�、弁ㄟ^(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�、芏ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導和解決學(xué)生在生活和學(xué)習上遇到的問(wèn)題。
3、教育調研
在以后的教育調研工作中做到以下幾點(diǎn)：
�、僬J真做好調研的前期的準備工作，定好調研題目，搜索相關(guān)資料，與隊友一起商量，共同編寫(xiě)一份有質(zhì)量的問(wèn)卷。
�、谧⒁饬私鈱�(shí)習學(xué)校的情況，做好調查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統計等工作。
�、鄱ㄆ陂_(kāi)會(huì )匯報調查的進(jìn)度，提出自己的意見(jiàn)和疑問(wèn)。
�、艹醺逋瓿珊竽媒o指導老師和隊友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善自己的調查報告。
四、總結階段
�、賹�(xiě)好實(shí)習工作總結，個(gè)人鑒定，教育調研報告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
�、巯驅W(xué)校表示感謝和指導老師、學(xué)生道別。
實(shí)習教師工作計劃2
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習工作計劃：
一、理論學(xué)習，明確實(shí)習方向。
要把理論學(xué)習作為伴隨實(shí)習全程的活動(dòng)。二十一世紀，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習。只有重視學(xué)習，善于學(xué)習，看問(wèn)題才會(huì )更準，思路才會(huì )更清，行動(dòng)才會(huì )更快。在為期一個(gè)月的'教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強教學(xué)理論學(xué)習，將學(xué)習穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，做好學(xué)習筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習筆記，一篇案例設計。同時(shí)一邊實(shí)習，一邊開(kāi)展農村教育社會(huì )調查研究，實(shí)習結束，寫(xiě)一篇調研報告。
二、教學(xué)奮斗目標。
1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。作為一名教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習期間應將加強學(xué)科的階段性調研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、嚴格執行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，在實(shí)習期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度。
4、積極參加學(xué)校的教研組建設。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。在實(shí)習期間，認真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時(shí)間、規定的內容（學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、規定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識和創(chuàng )造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng )造自己的特色，及時(shí)、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際，著(zhù)力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調整，課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。
實(shí)習教師工作計劃3
一、實(shí)習目標
作為指導教師，本次實(shí)習工作的目標是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行指導和教育，提高其學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。具體目標如下：
1.通過(guò)精心設計的課程教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力；
2.通過(guò)培養學(xué)生合作精神，提高其溝通和協(xié)作能力；
3.通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐能力；
4.通過(guò)認真組織管理實(shí)習工作，提高自身管理和教學(xué)能力。
二、實(shí)習內容
1.課程教學(xué)
本次實(shí)習安排了一個(gè)月的課程教學(xué)。課程內容設計豐富多彩，旨在提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。每天的教學(xué)時(shí)間安排在上午9點(diǎn)到下午3點(diǎn)。教學(xué)內容包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科。
2.實(shí)踐活動(dòng)
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的提高，我們安排了多項實(shí)踐活動(dòng)。其中，我們將開(kāi)展社區服務(wù)、創(chuàng )新實(shí)踐、集體協(xié)作、閱讀分享等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的思維能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
三、實(shí)習計劃
1.第一周：課程設計和準備
在第一周，我們將為接下來(lái)的整個(gè)實(shí)習期進(jìn)行課程設計和準備工作。我們會(huì )針對學(xué)生的實(shí)際情況和需求，設計適合他們的課程內容。同時(shí)，我們會(huì )進(jìn)行細致的教案編寫(xiě)，確保每一節課都能夠令學(xué)生領(lǐng)略到知識的魅力。
2.第二周和第三周：課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)
在第二周和第三周，我們將進(jìn)行課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。我們會(huì )根據學(xué)生的學(xué)習情況和興趣愛(ài)好，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。例如，我們會(huì )組織學(xué)生前往社區服務(wù)站進(jìn)行社區服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行集體協(xié)作和交流，學(xué)習國學(xué)經(jīng)典等等。
3.第四周：實(shí)習總結
在第四周，我們將對整個(gè)實(shí)習期進(jìn)行總結和反思。我們會(huì )要求學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷調查，讓他們對于這個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行自我評估和總結。同時(shí)，我們也會(huì )進(jìn)行自我評估和總結，反思本次實(shí)習的不足之處，為今后的教學(xué)工作提供借鑒和參考。
四、實(shí)習措施
為確保實(shí)習工作的順利進(jìn)行，我們將采取以下措施：
1.建立學(xué)生檔案和策劃工具
對于每一個(gè)學(xué)生，我們都會(huì )建立一個(gè)詳細的檔案，記錄其學(xué)習情況、興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)和不足等信息。同時(shí)，我們會(huì )使用策劃工具，幫助學(xué)生制定規劃和目標，以便更好地達成他們的學(xué)習目標。
2.與家長(cháng)和學(xué)校進(jìn)行良好的`溝通
我們將與家長(cháng)和學(xué)校進(jìn)行良好的溝通，與家長(cháng)共同關(guān)注孩子的學(xué)習和生活。我們會(huì )把每周的教學(xué)計劃和實(shí)踐活動(dòng)公開(kāi)，讓家長(cháng)更好地了解孩子的學(xué)習情況和表現。
3.隨時(shí)調整和改進(jìn)實(shí)習計劃
為了更好地適應學(xué)生的實(shí)際情況和需求，我們會(huì )隨時(shí)根據學(xué)生的反饋和表現，調整和改進(jìn)實(shí)習計劃。
五、實(shí)習預期效果
1.學(xué)生學(xué)習動(dòng)力增強
通過(guò)開(kāi)展多彩的課程和實(shí)踐活動(dòng)，我們希望學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力得到提高，他們變得更加投入和熱情。
2.學(xué)生綜合素質(zhì)提升
通過(guò)開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我們希望提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)生對于社區、環(huán)境、歷史等領(lǐng)域的認識和了解得到提高，他們的綜合素質(zhì)得到提升。
3.指導教師能力提高
通過(guò)認真組織和管理實(shí)習工作，我們希望指導教師的教學(xué)能力和管理能力得到提高，為今后的教學(xué)工作提供幫助和支持。
綜上所述，本次實(shí)習工作計劃全面、詳盡、扎實(shí)，為學(xué)生和指導教師的成長(cháng)提供了重要的支持和幫助。我們相信，通過(guò)各方的共同努力，一定能夠取得實(shí)習預期效果，并取得良好的實(shí)踐效果。
實(shí)習教師工作計劃4
xxxx年3月1號，我加入了**學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機會(huì )，感謝領(lǐng)導和老師們的無(wú)私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對工作的熱情感染著(zhù)我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗計劃，合理安排時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。
1、多聽(tīng)課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽(tīng)一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多聽(tīng)課，虛心向其他老師學(xué)習，課后多反思，總結其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格。
2、多備課
聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)課，在聽(tīng)課之前要備好課，讓老師幫忙指導，待到導師課堂結束之后，要懂得自我修改教案，找到導師與自己寫(xiě)的教案的.區別，修改教案，吸取導師上課的優(yōu)點(diǎn)。
3、做好課后反思
對于第一次上課出現的一些細節問(wèn)題，如眼神藝術(shù)、肢體語(yǔ)言、多元評價(jià)、課堂調控，時(shí)間安排，要寫(xiě)下課后日記，總結自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。當然，聽(tīng)課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行交流，明白老師教學(xué)設計的作用，總結教學(xué)亮點(diǎn)。
4、做好班主任工作，向班主任導師學(xué)習班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。
5、學(xué)會(huì )評改作業(yè)
要認真對待學(xué)生的作業(yè)，對于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養成好習慣。學(xué)會(huì )評改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類(lèi)，對做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規定時(shí)間內要求其完成作業(yè)。要學(xué)會(huì )評講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎知識。
7、基本功的練習
練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。
8、豐富自身的知識體系
每天堅持閱讀一小時(shí)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目標，多讀書(shū)，讀好書(shū)，除了是教學(xué)理論方面的書(shū)籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經(jīng)典作品。閱讀新課標，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養；適時(shí)閱讀權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解當前的教改動(dòng)態(tài)。
實(shí)習教師工作計劃5
新學(xué)期伊始，我懷著(zhù)憧憬、期待、向上的心情，來(lái)到工作崗位上，開(kāi)始自己新一學(xué)期的計劃。
一、聽(tīng)課計劃
一）聽(tīng)哪些課
1、聽(tīng)指導課
1）教學(xué)教法引導課
2）復習導向課
2、聽(tīng)類(lèi)型課
1）檢測課
2）推門(mén)課
3）知行統一課
3、入堂聽(tīng)數學(xué)課，以低段為主。
二）課節數
1、聽(tīng)課：每周聽(tīng)課節數不低于5節。
2、講課：隔周一講，每月2節
3、思想匯報：月末書(shū)寫(xiě)思想匯報。
二、論文
每周定期書(shū)寫(xiě)并修改論文。
三、會(huì )議及教研
每周參加組內教研。會(huì )議準時(shí)不遲到。
其他臨時(shí)事物，服從組織安排�？焖儆行瓿晒ぷ�。
四、奮斗目標
首先爭取多聽(tīng)課，深入課堂，了解教師講課的'風(fēng)格，方式，方法，取其精華去其糟粕。
其次認真準備每月2次的入堂講課，將不斷學(xué)習到的經(jīng)驗應用其中。在實(shí)踐中繼續鍛煉自己，發(fā)現問(wèn)題，使自己螺旋上升。精講多練，利用好課堂上的每一分鐘。
然后用一雙發(fā)現的眼睛多觀(guān)察，多思考，將點(diǎn)滴心得形成文章，最后成文。最后，時(shí)刻提醒自己，始終保持嚴謹、謙虛、好學(xué)、向上的態(tài)度，認真研讀教材，思考怎樣把課講好，講精。
五、實(shí)習期返校
1、畢業(yè)論文
我將于今年7月份畢業(yè)，本學(xué)期需要返校寫(xiě)結業(yè)論文并進(jìn)行答辯，初步了解吉林師范大學(xué)可能于4月中旬前后將學(xué)生召回進(jìn)行論文面對面指導修改或答辯，結束時(shí)間不定。具體情況將于一周后通知。在此期間我會(huì )盡量做到不耽誤學(xué)校這邊的工作。
2、二學(xué)歷考試
我將于4月20~21日參加二學(xué)歷考試�？赡苄枰埣偃マr安進(jìn)行考試。
在此期間如有對領(lǐng)導安排工作造成麻煩的地方，希望領(lǐng)導能夠通融原諒。此外，我會(huì )認真努力的學(xué)習知識，提升教學(xué)技能，注重課堂組織教學(xué)。敬請領(lǐng)導多批評指正，我一定悉心聽(tīng)取，努力改善自己的教學(xué)水平，快速成長(cháng)。
實(shí)習教師工作計劃6
20xx年3月1日，我以一名歷史跟崗實(shí)習老師的身份和其他新老師一起來(lái)到xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校學(xué)習，在這里我們將進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和培訓，以提高我們的教育教學(xué)技能，為9月份的新學(xué)期更好地走上教師這個(gè)崗位做準備。為了讓自己真正學(xué)到東西，我制訂了以下工作計劃：
1、聽(tīng)課。對一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，首先要做的是學(xué)習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗。聽(tīng)課是直接最有效的方式，因此，在前幾周，我們最重要的就是聽(tīng)課，聽(tīng)不同科目不同年級和班級的.課，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)備課，明確優(yōu)點(diǎn)和不足，以達到聽(tīng)課效果。
2、備課。為了更有效地聽(tīng)課以及以后的上課，備課一定要做好。對于本科目的課程，聽(tīng)課前最好最好教案PPT，我會(huì )上網(wǎng)借鑒幾個(gè)別人的優(yōu)秀PPT，對比然后取其精華，歸為己用。同時(shí)會(huì )注意提高PPT制作的技巧。
3、磨課。在做好聽(tīng)課和備課的基礎上，要開(kāi)始上課，只有真正走上講臺才能發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能將所學(xué)運用到實(shí)處。
4、做好實(shí)習班主任的工作。在學(xué)習教育教學(xué)技能的同時(shí)，還要輔助班主任做好班級管理工作，以提高自己的班級管理技能。不管以后是否當班主任，作為一名老師站在教室里，面對幾十個(gè)學(xué)生，都要把控課堂，維持紀律，這樣才能事半功倍，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
5、練好鋼筆字和粉筆字。寫(xiě)得一首好字是一名教師最基本的能力�；诂F在電子計算機的發(fā)達和普遍運用，文字書(shū)寫(xiě)越來(lái)越少，但作為一名老師，板書(shū)書(shū)寫(xiě)必不可少，因此，我會(huì )在平時(shí)多寫(xiě)多練，按時(shí)完成學(xué)校布置的粉筆字和鋼筆字任務(wù)。
6、融入集體，與新舊老師相處融洽。作為一名新老師要盡快融入這個(gè)集體和同事和睦相處，積極參加團體活動(dòng)，以便于以后我們工作的展開(kāi)和遇到疑惑、困難時(shí)能得到更好的解答、幫助。另一方面，與同事和睦相處能讓我們的生活更加愉悅，對工作更有干勁。
7、調整心態(tài)，并熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)。在實(shí)習教師這個(gè)身份上我會(huì )本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去虛心學(xué)習，但在學(xué)生面前，要以“教師”的身份去教導他們，只有兩者相結合，我們才能更好更快地投入到教師這個(gè)行業(yè)。同時(shí)，不要僅把這個(gè)職業(yè)當做是謀生的工具，還要做到“心生熱忱”，這樣我們才不會(huì )產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，才能在教師這條路上走得更加輕松、長(cháng)久。
以上便是我的跟崗工作計劃，我會(huì )努力地落實(shí)它�？赡苓�存在很多方面遺漏和不足的地方，但我會(huì )在日后的工作和學(xué)習中慢慢改進(jìn)，讓自己成長(cháng)為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師。
實(shí)習教師工作計劃7
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來(lái)指導實(shí)習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開(kāi)課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學(xué)反思，認真備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽(tīng)課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課），學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過(guò)程中，提醒他們要認真學(xué)習研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。
對他們的具體要求安排如下：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩見(jiàn)習，跟班聽(tīng)課：
�、儆^(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式）。
�、趨f(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
�、壅J真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規章制度。
�、茉谖业腵指導下，擔任部分教學(xué)工作。
�。ǘ﹤湔n授課：
�、僮龊谜n前工作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
�、谑煜ふn程標準，認真研究教學(xué)教材，根據新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時(shí)進(jìn)行再教。
�、凼谡n前參加集體備課，聽(tīng)取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認真聽(tīng)取老師寶貴建議。
�、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
實(shí)習教師工作計劃8
`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開(kāi)始半學(xué)期的頂崗實(shí)習生活。
對于未知的實(shí)習生涯，心里是充滿(mǎn)了希望和忐忑，對于自己實(shí)習期間的工作既希望承擔更多同時(shí)也害怕承擔更多，簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)工作計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實(shí)習工作中去。
首先是作為一名實(shí)習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)技能。根據以往學(xué)長(cháng)學(xué)姐的實(shí)習經(jīng)歷，新到實(shí)習地應該會(huì )給兩個(gè)班，一周十多節課，對于自己的教學(xué)成績(jì)不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績(jì)，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實(shí)習中學(xué)有幸可以擔任班主任的話(huà)，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時(shí)親切中不失威嚴，將整個(gè)班級擰成一股繩，帶著(zhù)班級一起換了，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。同時(shí)在實(shí)習中要實(shí)踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的.知識，時(shí)刻記著(zhù)老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實(shí)習是對自己一個(gè)很大的考驗，實(shí)習之前，向師哥師姐們打聽(tīng)詢(xún)問(wèn)，心里充滿(mǎn)了好奇，畢竟是第一次走出校門(mén)，以一個(gè)老師的身份與學(xué)校接觸，與社會(huì )接觸，所以需要有很強的適應能力和過(guò)硬的心理調節能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來(lái)到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時(shí)候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，迅速進(jìn)行著(zhù)角色的轉化，適應這里的一切，同時(shí)還要履行本校的規章制度，以本學(xué)校的生活節奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預備黨員所具有的必不可少的責任感，到現在，我已從面對一切的膽怯過(guò)渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個(gè)學(xué)院實(shí)習生，很榮幸的當選為本實(shí)習小組組長(cháng)，在這一個(gè)月的工作里，按時(shí)完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進(jìn)團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實(shí)習生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實(shí)習計劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時(shí)負責人，我會(huì )努力配合徐老師的工作，及時(shí)將徐老師給予的一些信息通知到各個(gè)實(shí)習學(xué)校，同時(shí)也將同學(xué)們反映的問(wèn)題及時(shí)向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時(shí)積極配合三位小組長(cháng)的工作，努力保證同學(xué)們實(shí)習過(guò)程的順利。
以上就是我對于實(shí)習工作的簡(jiǎn)單計劃，很簡(jiǎn)陋，但也很認真，希望實(shí)習過(guò)程就像自己計劃的那樣，一切順利!
實(shí)習教師工作計劃9
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化既是一種認識，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程;既是一種職業(yè)資格的任定，更是一個(gè)終身學(xué)習、不斷更新的自覺(jué)追求。面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，提高將學(xué)科知識、教育理論和現代信息技術(shù)有機整和的能力，增強理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個(gè)性發(fā)展的自覺(jué)性。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，我制定了自己今后三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，在“師德修養”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”這五方面做實(shí)做好，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
1.樹(shù)立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長(cháng)，為人師表，做到校內外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。
2.與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實(shí)踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術(shù)與學(xué)科整合能力培養與提升》兩本書(shū)，學(xué)習信息技術(shù)在化學(xué)上的應用，學(xué)習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開(kāi)發(fā)校本課程。第三年以所任教年級學(xué)生為試點(diǎn)，綜合應用。要不斷開(kāi)擴自己眼界，補充養分，切切實(shí)實(shí)提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的'工作得心應手。
3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學(xué)及“結構化學(xué)”、“有機化學(xué)”的教改實(shí)驗中，在實(shí)踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。
4.重視多媒體在化學(xué)中的應用。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，較少應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，收效甚微。今后，我準備在已有的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠制作高質(zhì)量的課件，完善校本課程。
5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今后我一定要舍得花時(shí)間和精力，重視理論學(xué)習，做教學(xué)的有心人，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現“理論——實(shí)踐——理論”的飛躍，能夠寫(xiě)出一定質(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)化水平教高的研究型教師。
實(shí)習教師工作計劃10
關(guān)鍵詞：卓越計劃；實(shí)踐教學(xué)體系；通信工程；工程實(shí)踐；創(chuàng )新能力
中圖分類(lèi)號：G642.423 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（20xx）11-0181-02
當前我國在高等工程教育人才培養數量上居世界前列，但教育創(chuàng )新、培養質(zhì)量等指標仍與世界發(fā)達國家存在差距。對于高等工程教育質(zhì)量，業(yè)界的共同反映是畢業(yè)生工程實(shí)踐能力較弱，崗位適應慢，缺乏團隊合作與創(chuàng )新精神。[1]
針對高等工程教育培養現狀，20xx年6月國家啟動(dòng)了“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越計劃”），提出了高等工程教育的改革方向：[2]一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養過(guò)程；二是學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養工程人才；三是強化培養學(xué)生的工程能力和創(chuàng )新能力。從國家發(fā)展策略上可以看出，重視高等工程教育，提高工程人才培養質(zhì)量是我國高等教育的重要工作，而其中的核心就是工程實(shí)踐，應當將培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力貫穿于整個(gè)本科階段。
中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)于20xx年2月獲批成為第二批卓越工程師教育培養計劃高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)（教高廳函[20xx]7號），作為中北大學(xué)重點(diǎn)建設的優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在學(xué)科建設和本科教育方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的人才培養特色。但不可否認，在工程教育方面還有所欠缺，特別是在實(shí)踐教學(xué)方面還存在一些不足，限制了學(xué)生創(chuàng )新思維與實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。因此，將以此次“卓越工程師教育培養計劃”實(shí)施為契機，以實(shí)踐教學(xué)改革為工作核心，對適應“卓越計劃”要求下的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行研究探索，改革和創(chuàng )新通信工程人才教育理念，培養一批工程技術(shù)應用能力強、能夠快速適應社會(huì )需求的高等工程技術(shù)人才。
一、高等本科院校實(shí)踐教學(xué)現狀分析
目前我國高等本科院校通信工程專(zhuān)業(yè)普遍存在“培養目標不太明確，重理論輕實(shí)踐”等問(wèn)題。具體體現在以下幾個(gè)方面：[3-5]第一，相對于“卓越計劃”的培養目標，工程教育偏離工程實(shí)踐，實(shí)驗課程設置與工程實(shí)際脫節，教學(xué)過(guò)程重視理論知識學(xué)習，卻忽視了對學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，致使學(xué)生分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力較差，創(chuàng )新意識薄弱。第二，實(shí)踐教學(xué)大綱陳舊，驗證型實(shí)驗內容較多，設計型實(shí)驗與多學(xué)科知識綜合性實(shí)驗相對較少，各類(lèi)實(shí)習環(huán)節相對固定，留給學(xué)生的動(dòng)手與思考空間有限，無(wú)法有效調動(dòng)學(xué)生的積極性，難以適應卓越工程師對工程創(chuàng )新人才培養的要求。同時(shí)，由于對實(shí)驗教學(xué)的重要性認識不足，學(xué)生存在不動(dòng)腦思考、僅是按實(shí)驗步驟機械進(jìn)行、抄襲實(shí)驗報告等現象，實(shí)驗效果不理想。第三，由于高等學(xué)校與企業(yè)之間沒(méi)有國家層面的學(xué)生實(shí)習制度的規范與保障，也沒(méi)有相關(guān)的鼓勵政策，使得生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等重要實(shí)踐環(huán)節流于形式。第四，畢業(yè)設計環(huán)節效果較差。由于指導教師缺少工程經(jīng)歷以及學(xué)習設計場(chǎng)所和投入經(jīng)費的不足，選題受到諸多限制，并且大多與工程實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。同時(shí)，由于復習考研、各類(lèi)資格考試、找工作等原因，很多學(xué)生無(wú)法投入足夠精力完成畢業(yè)論文，論文質(zhì)量較差。
因此，如何解決上述問(wèn)題，將對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養造成巨大影響。本文將以中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)為對象，研究探索適合于通信工程“卓越工程師”人才培養的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系。
二、“卓越計劃”模式下通信工程實(shí)驗教學(xué)體系的探索
1.建立適應“卓越計劃”要求的實(shí)驗教學(xué)體系
實(shí)驗教學(xué)體系的構建要為學(xué)生創(chuàng )新意識、工程能力的培養提供保障。根據“卓越計劃”工程應用型人才的培養要求，結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，將實(shí)踐能力培養劃分為三個(gè)層次：基本技能層、綜合應用能力層、工程實(shí)踐與創(chuàng )新能力層。
�。�1）基本技能層。該階段主要是培養學(xué)生扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)基礎知識以及學(xué)生對各種電子儀器與性能參數的測量方法和實(shí)驗技能。主要包括以下兩個(gè)方面：一是大學(xué)物理、工程制圖、電路分析、數模電子技術(shù)、程序設計語(yǔ)言C++、MATLAB基礎、單片機原理與應用、專(zhuān)有集成電路設計、嵌入式系統設計等通識教育與專(zhuān)業(yè)基礎課程實(shí)驗；二是認知實(shí)習、專(zhuān)業(yè)發(fā)展科普講座、電子工藝實(shí)習等。
�。�2）綜合應用能力層。主要為專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、課程設計與專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗，目的是強化學(xué)生的系統思維方法和提高學(xué)生的綜合設計應用能力。主要包括以下四個(gè)方面：一是信號與系統、通信原理、電磁場(chǎng)與微波、高頻電子線(xiàn)路、計算機通信網(wǎng)、現代交換技術(shù)、光纖通信、移動(dòng)通信等；二是電子線(xiàn)路與系統設計、軟件設計實(shí)踐、通信系統仿真及大型實(shí)驗、VHDL項目設計、嵌入式系統項目設計等；三是專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐周；四是計算機通信網(wǎng)技術(shù)工程實(shí)訓、程控、傳輸通信綜合技術(shù)工程實(shí)訓。
�。�3）工程實(shí)踐與創(chuàng )新能力層。主要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、工程實(shí)踐能力、團隊協(xié)作意識等。主要包括以下兩個(gè)方面：一是課外科技創(chuàng )新活動(dòng)（大學(xué)生電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新應用設計大賽等）；二是“3+1”培養模式的實(shí)施（包括頂崗實(shí)習、產(chǎn)品研發(fā)項目訓練等）。
按照上述三個(gè)層次，實(shí)踐教學(xué)由簡(jiǎn)單到復雜，能力培養由弱到強的方式實(shí)施，同時(shí)圍繞工程教育理念，進(jìn)一步突出“卓越工程師”人才培養特色。融傳授知識、培養能力和提高素質(zhì)為一體；融人文精神、工程素養和創(chuàng )新能力培養為一體；融教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐為一體。
2.更新實(shí)驗課程內容，改革實(shí)踐教學(xué)方法，培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神
在實(shí)驗課程內容上，融入工程教育理念，以培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng )新意識為核心，結合現有實(shí)驗教學(xué)平臺，更新實(shí)驗教學(xué)內容與訓練重點(diǎn)，增加綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節；同時(shí)，加大實(shí)驗室的開(kāi)放力度，使學(xué)生結合自己興趣自主選題實(shí)驗，全面優(yōu)化提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
在實(shí)踐教學(xué)方法上，改變傳統的“知識灌輸型”教學(xué)模式，引入先進(jìn)的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)、動(dòng)畫(huà)設計等），增加互動(dòng)環(huán)節，提高授課的感染力；同時(shí)，采取必修實(shí)驗與選修實(shí)驗相結合的操作模式，減少必修實(shí)驗，增加選作實(shí)驗的綜合性與工程性，并逐步向創(chuàng )新型的實(shí)驗教學(xué)模式轉變；此外，積極吸引學(xué)生參與教師的科研項目，在科研項目中提煉轉化實(shí)驗內容，增加實(shí)驗的應用性與學(xué)生參與的積極性�？傊�，要以工程教育理念為主線(xiàn)，以學(xué)生興趣為動(dòng)力，通過(guò)多種實(shí)踐教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，全面提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。
3.整合校內實(shí)踐資源，加強校企合作，逐步完善校內外實(shí)習基地建設
在校內實(shí)習基地建設上，通過(guò)整合校內實(shí)踐資源，充分發(fā)揮校內現有實(shí)踐實(shí)訓場(chǎng)所的作用，可以實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展。中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)習基地建設以部級電工電子實(shí)驗教學(xué)示范中心、工程訓練中心為支撐，不斷完善工程實(shí)踐訓練內容，加大工程訓練與企業(yè)的結合力度，逐步形成了多層次、分階段、模塊化的工程訓練模式，實(shí)現了將工程訓練貫穿于整個(gè)培養過(guò)程中。同時(shí)，校內實(shí)習基地由專(zhuān)職教師負責管理，實(shí)施全天12小時(shí)開(kāi)放管理模式，學(xué)生可以根據自己的興趣和時(shí)間網(wǎng)上預約實(shí)習，以此提高學(xué)生主動(dòng)實(shí)習鍛煉的積極性，為培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力提供了保障。
在校外實(shí)習基地建設上，多方拓展渠道與企業(yè)建立合作關(guān)系，形成了一批產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地，并與企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家共同組建了產(chǎn)學(xué)合作教育領(lǐng)導小組，吸引了產(chǎn)業(yè)資深技術(shù)人員全面參與實(shí)踐教學(xué)人才培養模式改革工作。采取的措施包括以下幾個(gè)方面：一是設立新生校內本科生“導師制”，從入學(xué)開(kāi)始就對學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)規劃和指導，根據學(xué)生的興趣與專(zhuān)業(yè)培養目標合理制定實(shí)習訓練計劃，指導學(xué)生開(kāi)展工程科研訓練；二是為每位學(xué)生配備校內與校外導師，對學(xué)生全程跟蹤與學(xué)業(yè)規劃，形成“雙導師”制，依托實(shí)習基地現有條件開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計等工作；三是充分利用校友、科研合作單位等多種資源，積極走出去與知名通信企業(yè)進(jìn)行合作洽談；四是組織學(xué)生定期進(jìn)行實(shí)踐總結，開(kāi)展技術(shù)交流，逐步培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
此外，在應對“生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間過(guò)短，企業(yè)不愿接納，學(xué)生實(shí)習流于形式”等問(wèn)題上，也進(jìn)行了深入研究，認為通過(guò)一系列行之有效的措施可以改善上述情況。首先，教育部已經(jīng)聯(lián)合多個(gè)有關(guān)部門(mén)研究制訂了實(shí)習安全與保險政策、聯(lián)合培養企業(yè)的財稅政策等，提高了企業(yè)參與“卓越計劃”的積極性。[6]在國家政策不斷完善下，校方層面應該出臺關(guān)于“卓越計劃”下的校企合作相關(guān)激勵與保障政策，包括成立專(zhuān)門(mén)的“卓越計劃”領(lǐng)導工作小組，制訂校內教師參與卓越計劃的職稱(chēng)評定與績(jì)效考核激勵政策，并積極聘請經(jīng)驗豐富的工程師作為校外指導教師，提供教學(xué)、實(shí)踐、科研場(chǎng)所和設備以及可能的參與實(shí)踐的機會(huì )，安排好學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習生活、實(shí)踐場(chǎng)所，并提供充足的安全和勞動(dòng)保護等。[7，8]其次，學(xué)生在實(shí)習之前應做好準備工作，根據實(shí)習計劃認真查閱相關(guān)資料，打下扎實(shí)的理論基礎，以保證實(shí)習效果。最后，為解決企業(yè)無(wú)法接納大量學(xué)生現場(chǎng)實(shí)習的實(shí)際情況，可以采用集中學(xué)習、分散跟崗的模式�！凹袑W(xué)習”主要是指集中培訓與實(shí)習相關(guān)的理論知識和生產(chǎn)流程、操作注意事項等共性?xún)热��！胺稚⒏鷯彙敝饕侵笇?shí)習學(xué)生分成多個(gè)小組，每組配備1～2名企業(yè)技術(shù)人員，這樣可以保證實(shí)習質(zhì)量。
4.優(yōu)化課程設計、畢業(yè)設計等綜合實(shí)踐環(huán)節，提高培養質(zhì)量
課程設計、畢業(yè)設計要融入CDIO（構思―設計―實(shí)施―運行）工程教育理念，[9]讓學(xué)生經(jīng)歷產(chǎn)品研發(fā)的全過(guò)程，從產(chǎn)品需求分析、方案論證到系統設計實(shí)現、運行測試等的全程參與可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，掌握工程思維與研發(fā)手段，培養學(xué)生的綜合知識應用能力和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。在時(shí)間安排與組織管理上，可以通過(guò)在學(xué)期初布置設計任務(wù)、在學(xué)期中定期檢查與指導、在期末驗收互評的方式進(jìn)行，給學(xué)生充足的時(shí)間認真審核設計方案與不斷完善系統功能，使學(xué)生深入體會(huì )整個(gè)設計過(guò)程，建立自信心，不斷發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自擬題目，通過(guò)多人共同參與的方式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新思維與團隊協(xié)作能力。此外，將以實(shí)施“卓越計劃”為契機，遴選教師到企業(yè)工程鍛煉，形成一支“雙師型”的指導隊伍，與企業(yè)導師聯(lián)合培養學(xué)生。在選題方面，要選取學(xué)生在企業(yè)中參與完成的工程項目作為選題內容，讓學(xué)生能夠真正結合實(shí)際工程問(wèn)題完成課程設計、畢業(yè)設計。[10]
5.積極開(kāi)展學(xué)生課外創(chuàng )新實(shí)踐，培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力
以提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力和培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，積極開(kāi)展學(xué)生課外創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，盡最大努力為廣大學(xué)生提供科技創(chuàng )新平臺。具體措施主要包括以下幾個(gè)方面：一是投入專(zhuān)項資金，成立學(xué)生電子通信技術(shù)實(shí)踐創(chuàng )新基地，配備相關(guān)儀器設備，由學(xué)生自主管理，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)提供了良好的場(chǎng)所。同時(shí)，建立學(xué)生課外科技成果陳列室，營(yíng)造濃郁的實(shí)踐創(chuàng )新氛圍。二是借助學(xué)校相關(guān)政策對學(xué)生立項項目進(jìn)行資助，設立學(xué)生科研基金，支持學(xué)生設計研發(fā)；配備一支指導經(jīng)驗豐富、樂(lè )于奉獻的指導教師隊伍參與學(xué)生課外科技活動(dòng)的指導工作。三是建立完整的學(xué)生科技創(chuàng )新組織管理辦法，并制訂《課外能力學(xué)分制度》、《科技標兵評選辦法》等制度和相關(guān)獎勵政策，定期舉辦電腦節、電子設計競賽等活動(dòng)，并組織學(xué)生參加國內外舉辦的包括“挑戰杯”、全國大學(xué)生電子設計競賽等在內的各類(lèi)科技競賽等。四是通過(guò)校企合作與教師科研項目開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)，吸引學(xué)生參與教師科研與校企合作項目，并在經(jīng)費上予以保障，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。五是鼓勵學(xué)生成立各種學(xué)生社團，如“科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )”、“電子技術(shù)愛(ài)好者協(xié)會(huì )”、“Android軟件開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )”等大學(xué)生創(chuàng )新組織，由教師及高年級會(huì )員定期培訓與技術(shù)交流，發(fā)揮學(xué)生的傳幫帶作用，更好地培養學(xué)生的團隊精神、創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、結束語(yǔ)
基于“卓越計劃”的通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系的科學(xué)構建，有利于培養學(xué)生的工程素質(zhì)與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，進(jìn)而提高通信工程技術(shù)型人才的培養質(zhì)量。
本文對“卓越計劃”背景下的實(shí)驗教學(xué)體系科學(xué)構建、實(shí)踐教學(xué)方法改革、實(shí)習基地建設等方面的內容進(jìn)行了積極探索實(shí)踐，相關(guān)方法措施在其他專(zhuān)業(yè)實(shí)施卓越計劃的過(guò)程中具有很好的指引作用和借鑒價(jià)值�？傊�，“卓越計劃”的有效實(shí)施是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，只有全體專(zhuān)業(yè)教師積極探索與思考，不斷實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng )新教育思路，才能全面完成“卓越計劃”提出的人才培養要求，提高我國工程技術(shù)人才的培養質(zhì)量。
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實(shí)習教師工作計劃11
新學(xué)期的開(kāi)始，面臨著(zhù)角色的轉變。在為期四個(gè)月的實(shí)習生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這是對自身專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養的檢驗，也是豐富自己的實(shí)戰經(jīng)驗。在未來(lái)可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認真努力，好好聆聽(tīng)當地老師的建議，同時(shí)積極團結同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動(dòng)；在學(xué)習上，積極向老師同學(xué)學(xué)習，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡(jiǎn)單為實(shí)習做一個(gè)計劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習
根據當地學(xué)校的實(shí)習分配，具體了解當地的教學(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當地指導老師認真學(xué)習工作技能，實(shí)習工作條例，充分做好課前準備。實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，積極研讀課程標準、高中教材，寫(xiě)好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，在充分聽(tīng)課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導下，認真準備上課，根據學(xué)生的學(xué)習水平以適當的教學(xué)方式傳授教學(xué)內容，能靈活地應對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結。
如果有幸擔任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時(shí)與班內同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從思想、生活、學(xué)習上對學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊工作計劃
認真負責本分隊的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長(cháng)分配的分隊任務(wù)，定期組織完成本分隊的'日常團日活動(dòng)工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛(ài)同學(xué)，積極團結同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊長(cháng)、老師及時(shí)反映分隊的實(shí)習情況，在保證實(shí)習隊員安全的前提下，監督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習分隊的團日活動(dòng)。
實(shí)習既是一個(gè)充滿(mǎn)新奇探索的旅程，又是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，在實(shí)習期間，遇事不慌不忙，沉著(zhù)冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊的實(shí)習任務(wù)，生活上關(guān)心班內同學(xué)，團結分隊同學(xué)。在四個(gè)月中，高標準，嚴要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿(mǎn)的完成本分隊任務(wù)。
實(shí)習教師工作計劃12
一、班級情況分析
高一（1）班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若一班做得不好，則會(huì )成為其他班級嘲諷的笑話(huà)。因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì )有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數學(xué)生是以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習方式仍然處在初中階段，沒(méi)有適應高中的高強度學(xué)習。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績(jì)，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀律、衛生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強調時(shí)就做好，若不強調則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈�？梢�(jiàn)，有著(zhù)強烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì )不計個(gè)人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見(jiàn)。因此，加強學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級做事，那所有的問(wèn)題（如遲到、未拖地等）都將不是問(wèn)題。
綜上所述，為了保證班級向著(zhù)健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學(xué)習方法，強調學(xué)習效率，注重細節，讓一班的'優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生集體意識；讓自覺(jué)的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學(xué)生養成良好的人文素養，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成�？傮w上，要達到人人為班級，人人愛(ài)班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
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1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現象；同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日學(xué)生全權負責，要達到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協(xié)作的精神；同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現兩極分化。
措施：
堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì )到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話(huà)，了解班級動(dòng)向，并及時(shí)做出適當干涉，確保班級向著(zhù)積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和睦大團結大溫暖。
�。ㄈ┌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫(xiě)上名言警句，整潔、美觀(guān)，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開(kāi)展"小小讀書(shū)角"活動(dòng)，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，讓看書(shū)讀報成為班級的文化特色。
3、結合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況。學(xué)習上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決；個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報時(shí)間或班會(huì )課，開(kāi)展"學(xué)習氛圍的培養"主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：
了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數、入學(xué)成績(jì)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習班主任的工作要求。
第二周：
組織開(kāi)展"小小讀書(shū)角"活動(dòng)，每位學(xué)生至少從家里帶來(lái)一本書(shū)；指導班委負責圖書(shū)的管理工作。本周主題班會(huì )為"安全教育"班會(huì )，組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問(wèn)題，并且開(kāi)始籌備下周的運動(dòng)會(huì )事宜。
第三周：
本周班級的重心是運動(dòng)會(huì )的籌備工作，運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場(chǎng)監督、指導運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式的排練。舉辦運動(dòng)會(huì )時(shí)，一切事務(wù)應有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會(huì )場(chǎng)的清潔、運動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第四周：
國慶節，強調學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。
第五周：
從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習，重點(diǎn)抓學(xué)習，加強學(xué)風(fēng)建設。
第六周：
對在學(xué)習上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。學(xué)習很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習基礎較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：
下周將進(jìn)行考試，可向學(xué)生介紹合理復習的方法及策略。
第八周：
考試周。
實(shí)習教師工作計劃13
20xx年我的具體工作是擔任大關(guān)職中49班、57班和62班共計85名學(xué)生的實(shí)習帶隊工作。學(xué)生實(shí)習是學(xué)校通過(guò)校企合作，充分利用企業(yè)的技術(shù)、設備及環(huán)境等資源，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭能力，幫助學(xué)生順利走上工作崗位的重要手段，提高專(zhuān)業(yè)技能的重要環(huán)節。也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要途徑。為了圓滿(mǎn)完成該項工作任務(wù)，特制定工作計劃如下，請學(xué)校給予指正。
一、學(xué)生管理
負責實(shí)習生思想、業(yè)務(wù)、生活方面的指導工作，配合實(shí)習單位加強對學(xué)生實(shí)習安全的教育，努力培養實(shí)習生的獨立工作能力，提高職業(yè)道德，幫助實(shí)習生完成實(shí)習任務(wù)。以高度的責任心，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康與安全，加強對學(xué)生法制教育、行為規范教育和勞動(dòng)紀律、生產(chǎn)安全、自救自護及心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護能力；針對學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的表現，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，減輕學(xué)生因從學(xué)生向員工身份的轉變而產(chǎn)生的身心壓力，保證學(xué)生實(shí)習工作的穩定；加強與學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，協(xié)調解決學(xué)生在工作、生活、學(xué)習中出現的困難和要求。
具體工作計劃如下：
1、到企業(yè)后按照企業(yè)的安排，組織并安排學(xué)生到各個(gè)寢室。
2、將各個(gè)寢室人員清單整理后張貼在門(mén)上，并推選出室長(cháng)，負責人員查到和衛生安排等。配合企業(yè)宿舍管理人員的相關(guān)工作。
3、登記學(xué)生新?lián)Q的手機號碼以及家長(cháng)電話(huà)號碼，并將記錄反饋回校方。
4、學(xué)生上班期間，到各個(gè)崗位查看學(xué)生到崗情況，了解學(xué)生工作情況等。
5、早晚到寢室督促學(xué)生按時(shí)作息。
6、做好平時(shí)及周末外出學(xué)生的請假跟蹤工作。
7、每周將工作情況及學(xué)生動(dòng)態(tài)及時(shí)返饋到學(xué)校，請求學(xué)校協(xié)助處理相關(guān)問(wèn)題。
8、對于在實(shí)習中自動(dòng)辭職及被開(kāi)除的學(xué)生，首先與學(xué)生核實(shí)，做好學(xué)生相關(guān)工作。再與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，取得家長(cháng)與學(xué)校同意之后，由家長(cháng)承擔學(xué)生返回期間的安全責任，最后與企業(yè)辦理好各種交接手續，組織買(mǎi)票并親自將學(xué)生安全送到車(chē)上。
9、做好學(xué)生在工作中以及生活中的思想工作。
10、做好學(xué)生實(shí)習期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習鑒定、安全教育等。
11、注意學(xué)生平時(shí)的飲食衛生問(wèn)題。
12、按照寢室為單位，定期讓學(xué)生做總結，教師給予指導。
13、對于學(xué)生在工作中遇到的'問(wèn)題，要給予鼓勵和幫助。
14、學(xué)生正處于價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期，要避免學(xué)生在外實(shí)習期間受到外界的不良影響，教師在這點(diǎn)應給予關(guān)注和教育。
15、本人保證服從學(xué)校的直接領(lǐng)導，認真完成學(xué)校的相關(guān)工作安排。
16、認真聽(tīng)取學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生的批評與建議，及時(shí)改正自己在工作中的缺點(diǎn)與不足，力求更好的完成本次實(shí)習期間的相關(guān)工作。
二、校企協(xié)調
學(xué)生實(shí)習期間，我保證努力做好學(xué)校的代表，加強與企業(yè)各部門(mén)、層面（如人力資源部、班組長(cháng)等）的溝通與聯(lián)系，協(xié)調解決好我校實(shí)習學(xué)生在企業(yè)期間的困難和要求，維護學(xué)生合法權益。同時(shí)，維護和加強學(xué)校與企業(yè)之間的良好合作關(guān)系，使我校學(xué)生實(shí)習和今后的就業(yè)工作更加順利和有保障。
三、區域拓展
我將努力按照學(xué)校的指示精神，利用各種機會(huì )加強與周邊區域企業(yè)的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)地考察等形式，力爭建立更多適合我校學(xué)生頂崗實(shí)習或就業(yè)的企業(yè)。
實(shí)習教師工作計劃14
一、指導思想
根據學(xué)校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習期間的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節。
2、十月中旬的校運動(dòng)會(huì )。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三、教學(xué)目標
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力。
3、增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。
四、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學(xué)習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2、學(xué)生對的學(xué)習興趣不大，好多觀(guān)點(diǎn)不全面。
3、上課紀律不是很好，總是有人睡覺(jué)
五、教學(xué)措施
1、高一年級的教材課堂教學(xué)主要以?xún)?yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各局部?jì)热�，改變枯燥又單一的課型。
3、注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問(wèn)題。舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導就好。
六、具體布置
現在講的.是化學(xué)計量在實(shí)驗中的應用，實(shí)習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真備課，做好試講環(huán)節，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習的情況，了解學(xué)生學(xué)習中的普遍問(wèn)題，詳細講解。對個(gè)別同學(xué)的單獨問(wèn)題，也要有耐心的一對一解決。班級問(wèn)題要班干及時(shí)把班級情況和問(wèn)題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿(mǎn)的實(shí)習。
實(shí)習教師工作計劃15
一、介紹我校對教師的基本要求，指導工作方法
實(shí)習教師初來(lái)我校，對我校的教學(xué)基本情況不清楚，作為指導老師第一要素就是要向實(shí)習教師介紹學(xué)校的基本情況，介紹她將任教班級學(xué)生的專(zhuān)業(yè)等情況，并向她說(shuō)明學(xué)校對教師的基本要求，使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習教師年輕，具備干勁足的優(yōu)勢，但對授課對象不了解，教學(xué)基本功尚不足，教學(xué)方法不夠妥當，對教學(xué)缺少針對性等客觀(guān)因素會(huì )制約其教學(xué)的效果，因此要指導她盡快運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能完成教學(xué)任務(wù)，完成實(shí)習的各項預期目標。
二、指導聽(tīng)課、備課
針對實(shí)習教師對教材（學(xué)前規劃教材《自然科學(xué)基礎化學(xué)部分》）尚不熟悉，作為指導教師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過(guò)自己通讀教材全面了解教材，通過(guò)指導教師的詳細介紹，基本掌握教學(xué)內容和教學(xué)大綱；再第二步指導其備課，首先要求其寫(xiě)詳案，在備課過(guò)程中備好教材的同時(shí)也要備學(xué)生，先前幾節課必須進(jìn)行試教，通過(guò)后才能上講臺；要求她理解新課程的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實(shí)際，特別是要著(zhù)眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué)，盡可能地把化學(xué)原理講透，運用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現象，同時(shí)要求課后寫(xiě)好教學(xué)反思；第四是要求她能積極參加教研組的'聽(tīng)課與評課研討，促進(jìn)自己教研能力的提升；第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢，充分運用信息技術(shù)多做課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；第六就是制定硬性任務(wù)：我每周聽(tīng)她的課1—2節，并進(jìn)行詳細講評，指正不足之處，使之課堂教學(xué)日趨完善，同時(shí)我自己會(huì )注重給實(shí)習教師上好示范課，要求其每周聽(tīng)課一節以上，并給指導老師的課做出評價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評課使其揚長(cháng)避短，使其教學(xué)能力不斷提高，各方面不斷進(jìn)步。
三、指導與師生融洽相處
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導老師，除了要教會(huì )實(shí)習教師與教研組的老師融洽相處，還有指導她如何與學(xué)生、與家長(cháng)溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、指導練習及作業(yè)講評
上課固然重要，但是教學(xué)的多個(gè)環(huán)節中作業(yè)及作業(yè)講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導教師要教會(huì )實(shí)習教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧，通過(guò)這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，鞏固所學(xué)知識。
五、指導運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
近年來(lái)，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類(lèi)生活的每一角落，現在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著(zhù)計算機。作為教師，更應該在教學(xué)中使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實(shí)習教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，同時(shí)自己指導她學(xué)會(huì )制作PPT課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設備進(jìn)行教學(xué)。
六、具體安排
1、每周星期三下午5、6節聽(tīng)課，課后及時(shí)點(diǎn)評；
2、要求其每周一前把教案寫(xiě)好，下午批閱她的教案并及時(shí)反饋信息
3、每周至少聽(tīng)我的課一次，歡迎她隨時(shí)聽(tīng)課；
4、每周不定期交流一次，了解她的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
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