實(shí)習教師工作計劃(15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的實(shí)習教師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習教師工作計劃1
一：指導思想
根據學(xué)校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習期間的工作任務(wù)。
二：工作任務(wù)
1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節。
2.十月中旬的校運動(dòng)會(huì )。
3.學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標
1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力。
3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎知識。
4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。
四：學(xué)生情況分析
1.學(xué)生處于由初中到高中的過(guò)渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學(xué)習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2.學(xué)生對的學(xué)習興趣不大，好多觀(guān)點(diǎn)不全面。
3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺(jué)
五:教學(xué)措施
1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以?xún)?yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2.互相滲透，融洽教材中各局部?jì)热�，改變枯燥又單一的課型。
3.注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4.及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問(wèn)題。舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導就好。
七：具體布置
現在講的'是化學(xué)計量在實(shí)驗中的應用，實(shí)習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真備課，做好試講環(huán)節，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習的情況，了解學(xué)生學(xué)習中的普遍問(wèn)題，詳細講解。對個(gè)別同學(xué)的單獨問(wèn)題，也要有耐心的一對一解決。班級問(wèn)題要班干及時(shí)把班級情況和問(wèn)題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿(mǎn)的實(shí)習。
實(shí)習教師工作計劃2
一、 實(shí)習時(shí)間
20xx年10月7日——20xx年12月6日
二、 實(shí)習各周的工作要點(diǎn)
實(shí)習前：
1、 實(shí)習隊長(cháng)搜集本實(shí)習隊員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信;
2、 集中實(shí)習的實(shí)習隊將本實(shí)習隊的隊員按實(shí)習學(xué)校要求進(jìn)行分組，交實(shí)習學(xué)校教務(wù)處安排實(shí)習班級。
各分散實(shí)習的隊員，與實(shí)習學(xué)校聯(lián)系確定實(shí)習班級，了解實(shí)習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實(shí)習生的要求和注意事項;
3、與實(shí)習指導教師見(jiàn)面;
4、 向教導處索取實(shí)習年級的課程表和學(xué)校的規章制度;
5、 落實(shí)實(shí)習辦公和試教的地點(diǎn)，向校方總務(wù)處借聽(tīng)課用的椅子。
見(jiàn)習周(第1周)
1、 交實(shí)習指導費(70元/人)，注意，實(shí)習指導費要交給管理實(shí)習的部門(mén)，一般是教導處。記得讓校方開(kāi)發(fā)票或收據(加蓋單位公章)，實(shí)習結束后將單據交給湛師的實(shí)習指導老師辦理報銷(xiāo)，凡事沒(méi)有發(fā)票或收據，或者不加蓋公章的，一律不能報銷(xiāo)。
2、 熟悉班級情況，了解學(xué)生的基本水平，向語(yǔ)文指導教師了解第二周要執教的課文，好好備課，寫(xiě)出具體的講稿式教案交給指導教師審閱，經(jīng)審閱后開(kāi)展試講，試講通過(guò)的教案方可上講臺執教。同一實(shí)習小組的實(shí)習生和講授同一教學(xué)內容的其他小組的成員均要參加試講。
3、 聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。批改作業(yè)試卷，主動(dòng)幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實(shí)習學(xué)校做好每一件小事。
【注意事項】：
(1) 樹(shù)立正確的實(shí)習態(tài)度。
部分實(shí)習同學(xué)把實(shí)習過(guò)程認為是完成學(xué)校交待的一項任務(wù)，而沒(méi)有意識到實(shí)習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。
(2) 擺脫計較的工作心態(tài)。
在部分實(shí)習生中，太計較個(gè)人利益的得失，也會(huì )出現無(wú)法處理好與實(shí)習學(xué)校指導教師的關(guān)系，或者無(wú)法融入實(shí)習小組的情況，或者與實(shí)習生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問(wèn)題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項崇高的職業(yè)，處理起人際關(guān)系來(lái)會(huì )好許多。
(3)選擇恰當的交流方式
與實(shí)習指導老師的聯(lián)系盡可能在合適的時(shí)間進(jìn)行(中學(xué)教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時(shí)間與老師進(jìn)行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時(shí)間回答問(wèn)題，盡量不要晚上下班后打擾對方)，剛開(kāi)始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式進(jìn)行聯(lián)系，如電子郵件、短信進(jìn)行禮貌的問(wèn)候，不要直入主題，可以先介紹實(shí)習隊的情況，或將實(shí)習隊計劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，不宜羅嗦或沒(méi)完沒(méi)了問(wèn)問(wèn)題，事先擬好提綱。
教學(xué)周(第2-7周)
1、 聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。批改作業(yè)試卷，主動(dòng)幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。
2、 授課。
授課前必須將教案交給實(shí)習指導教師審核，根據指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改，反復試講后方能進(jìn)行授課。
實(shí)習生進(jìn)行實(shí)習教學(xué)時(shí)，同一小組的實(shí)習生必須互相聽(tīng)課。課后，實(shí)習小組要組織評議。
3、 確定教育調研的主題，開(kāi)展調研。調研題目的確定，一般結合自己的專(zhuān)業(yè)以及在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的感興趣的問(wèn)題，進(jìn)行深入的調查和總結，以提高自己的科研能力，同時(shí)解決實(shí)際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關(guān)于學(xué)校建設的，課堂教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)生心理、課外實(shí)踐活動(dòng)等，一切有意義的選題均可。
4、 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實(shí)習學(xué)校做好每一件小事。
【注意事項】：
1、實(shí)習期間禁止任何形式的單獨行動(dòng)。不可單獨去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨行動(dòng)，未經(jīng)請假批準，不可擅自離隊，防范詐騙、搶竊等事故發(fā)生。實(shí)習期間如有急事需請假，需實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和實(shí)習帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區或縣級以上醫院證明。
2、不允許私自組織學(xué)生活動(dòng)，不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩，不允許私下與異性學(xué)生談心，與學(xué)生談話(huà)教育盡量有第三者在場(chǎng)。
3、 服從學(xué)校的安排，如覺(jué)有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。在和實(shí)習學(xué)校老師打交道的時(shí)候，我們要增進(jìn)和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏(yíng)得指導老師的信任和理解
和學(xué)校負責人保持親密的聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時(shí)，應保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。
4、 注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實(shí)習學(xué)校的習俗，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來(lái)不必要的麻煩。
5、 教學(xué)過(guò)程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止出現對學(xué)生進(jìn)行體罰、斥罵等違法現象。
6、 不可接受師生贈品，更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。
7、 如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時(shí)間聯(lián)系實(shí)習帶隊老師。
總結周(第8周)：
1、填寫(xiě)實(shí)習鑒定表和實(shí)習手冊。
集中實(shí)習的`同學(xué)的實(shí)習鑒定待學(xué)生填寫(xiě)自我鑒定后，交給隊長(cháng)填寫(xiě)小組意見(jiàn)，然后統一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實(shí)習學(xué)校教導處填寫(xiě)，不允許學(xué)生個(gè)別將鑒定表交給指導教師(避免出現學(xué)生私下攀比分數甚至私下向實(shí)習學(xué)校指導教師“討”分)。實(shí)習學(xué)校的意見(jiàn)和成績(jì)評定無(wú)需告知學(xué)生。 實(shí)習成績(jì)的評定詳見(jiàn)《教育實(shí)習指導教師工作手冊》第6頁(yè)和第11—16頁(yè)的附件內容。
分散自主實(shí)習成績(jì)評定由人文學(xué)院導師實(shí)習前試講分數占20%+實(shí)習學(xué)校指導教師成績(jì)評定占20%+人文學(xué)院實(shí)習帶隊教師成績(jì)評定占60%組成(通過(guò)電話(huà)調查、教學(xué)驗收、實(shí)習手冊及調查報告等材料來(lái)評定)。
2、寫(xiě)感謝信，制作錦旗贈送給實(shí)習學(xué)校，并正式表達感謝。
3、歸還借用實(shí)習學(xué)校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛生。
4、完成其他的總結材料。
5、評選“優(yōu)秀實(shí)習生”
優(yōu)秀實(shí)習生評選建議程序：學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據標準即《教育實(shí)習指導教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單。
分散實(shí)習的同學(xué)，返校后再確定教學(xué)驗收時(shí)間，教學(xué)驗收后評選“優(yōu)秀實(shí)習生”，相關(guān)的實(shí)習材料(實(shí)習手冊、實(shí)習鑒定表、評價(jià)表、實(shí)習指導費發(fā)票或單據)(教育調查報告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗收時(shí)上交給帶隊教師，其他實(shí)習材料(調查報告、語(yǔ)文教學(xué)總結、班主任工作總結)上交到班級。
三、 實(shí)習手冊及相關(guān)表格的填寫(xiě)
鑒定表
鑒定表的表格內容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě)，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。
“姓名，所在學(xué)院，專(zhuān)業(yè)班級，學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內容相符;
“實(shí)習學(xué)校，實(shí)習班級”填寫(xiě)實(shí)習所在的學(xué)校全稱(chēng);
“實(shí)習教案名稱(chēng)”(一個(gè)課時(shí)為一份教案;填4份教案名稱(chēng)即可(四課時(shí)的課題);若一篇課文有2課時(shí)，可以這樣填：《春》第一課時(shí)，《春》第二課時(shí))(與實(shí)習手冊的四份教案內容相符)
組織重要班級活動(dòng)(至少填一個(gè)主題班會(huì )或者其他集體活動(dòng)或比賽)
教育調查報告題目(填寫(xiě)題目即可，報告需交電子版本和紙質(zhì)版本，具體內容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成)
自我鑒定(包含實(shí)習態(tài)度，實(shí)習紀律;語(yǔ)文教學(xué);實(shí)習班主任工作;教育調查;不足)
實(shí)習小組意見(jiàn)：小組長(cháng)填寫(xiě)
成績(jì)：百分制，具體分數等級見(jiàn)實(shí)習手冊第16頁(yè)。實(shí)習學(xué)校指導教師需要填寫(xiě)具體評價(jià)評語(yǔ)。
實(shí)習單位蓋章：實(shí)習學(xué)校教務(wù)處需要填寫(xiě)評價(jià)意見(jiàn)、實(shí)習分數并加蓋學(xué)校公章!!!
指導小組：學(xué)院的實(shí)習帶隊老師填寫(xiě)。
評價(jià)表
此表由實(shí)習單位的教導主任填寫(xiě)，主要是對實(shí)習隊的整體評價(jià)。同一間學(xué)校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實(shí)習學(xué)校公章!!!
實(shí)習手冊
1、實(shí)習教案封面
課型：精講或略講
課題：與實(shí)習鑒定表的實(shí)習課題內容一致
原任課老師意見(jiàn)：實(shí)習學(xué)校的語(yǔ)文實(shí)習指導老師填寫(xiě)是否“同意授課”的意見(jiàn)
指導教師意見(jiàn)：實(shí)習帶隊教師填寫(xiě)意見(jiàn)
2、聽(tīng)課記錄表
實(shí)習課題名稱(chēng)：與教案封面的題目一致
對實(shí)習教師的評價(jià)：由實(shí)習學(xué)校的原任課老師填的，是實(shí)習指導老師對實(shí)習生授課的評價(jià)。
3、班會(huì )設計方案
形式：團隊活動(dòng)伙競賽等
主題：即班會(huì )的名稱(chēng)
原班主任意見(jiàn)：由實(shí)習學(xué)校的原班主任填寫(xiě)，是對實(shí)習生組織開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)情況及活動(dòng)效果的評價(jià)。
湛師指導教師意見(jiàn)：由學(xué)院的實(shí)習帶隊教師填寫(xiě)意見(jiàn)。
4、第二課堂活動(dòng)登記表：填寫(xiě)實(shí)習期間在實(shí)習學(xué)校參與的比賽或者集體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：文娛或體育
5、實(shí)習日記：要注意及時(shí)填寫(xiě)，聽(tīng)課、執教、組織活動(dòng)等情況均可以填寫(xiě)。不得留空。
實(shí)習教師工作計劃3
"沒(méi)有人計劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會(huì )因為計劃而失敗"，從實(shí)際出發(fā)，制定系統全面的實(shí)習計劃至關(guān)重要，現制定個(gè)人教育實(shí)習計劃如下：
一、教育實(shí)習的意義和目的。
學(xué)生通過(guò)教育實(shí)習全面參與中學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，培養和鍛煉學(xué)生從事實(shí)際教育教學(xué)工作的能力，并使學(xué)生在中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中接受深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增強對中學(xué)工作的適應性，培養學(xué)生在教育教學(xué)中獨立工作的能力。
通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)習，培養學(xué)生獨立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本能力；通過(guò)班主任工作實(shí)習，培養學(xué)生從事班主任工作的基本能力；通過(guò)開(kāi)展教育調查，培養學(xué)生對中學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行觀(guān)察、分析的基本能力以及研究教育科學(xué)的興趣。
二、教育實(shí)習的內容與要求。
教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習
教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習在原科任教師指導下進(jìn)行，計劃如下：
�、俪浞皱憻捥岣咦砸�，多聽(tīng)課，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任教師學(xué)習，做到多思、多問(wèn)、多做。
�、谡J真鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。
�、劾眉倨�，深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案，并主動(dòng)向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組隊員參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加，預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后再試教。
�、軋猿只ハ嗦�(tīng)課和評議制度。在備課、預講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任教師學(xué)習，發(fā)揚團結互助精神，互相學(xué)習、互相幫助，共同提高。
�、菡J真做好批改作業(yè)和下班輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著(zhù)手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面改。
�、薹e極組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是開(kāi)展與學(xué)科知識相關(guān)，注重培養學(xué)生能力，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂，并充分做好活動(dòng)的準備，征求班主任的意見(jiàn)。
2、班主任工作實(shí)習
班主任工作實(shí)習的目的在于使實(shí)習生初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：
�、僭�1~2周內了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。
�、陬I(lǐng)導班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導學(xué)生班、團干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。
�、凵弦淮沃黝}班會(huì )課，獨立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團課、班干部會(huì )議、班、團活動(dòng)）。
�、茏龊冒嘀魅蔚娜粘９ぷ�，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記、家訪(fǎng)等。
�、菡J真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
�、拚_運用教育心理的知識，為學(xué)生排憂(yōu)解難。
3、教育調查和教育科研
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究在取得實(shí)習學(xué)校同意后進(jìn)行，計劃如下：
�、購膶�(shí)習學(xué)校和當地情況出發(fā)，結合開(kāi)平教育情況開(kāi)展調查。
�、趯�(xiě)調查報告或科研論文。
三、教育實(shí)習五部曲。
1、明確目標，引航前進(jìn)。
沒(méi)有目標，也就沒(méi)有動(dòng)力。計劃包含著(zhù)一個(gè)人的希望和目標，在假期中，我確定的.實(shí)習目標是"虛心學(xué)習，努力做好"——虛心向長(cháng)師中學(xué)的老師學(xué)習，努力把各項工作做好。
2、循序漸進(jìn)，做好準備。
做事不可一步登天，需步步為營(yíng)。在實(shí)習目標的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準便，準備工作主要包括：備課，準備主題班會(huì )，制定班級管理計劃，準備第二課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書(shū)，多閱讀教育心理的書(shū)籍等等。
3、勤練微課，增強技能。
針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話(huà)，增強自身的師范技能，多思考，發(fā)現教學(xué)存在的問(wèn)題，在實(shí)習期間多與任課教師交流。
4、細心準備，定位保姆。
我本身是開(kāi)平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實(shí)習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時(shí)間；細心準備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時(shí)的幫助；制定注意事項，保障隊員的安全。
5、及時(shí)總結，做好反饋。
在實(shí)習期間，堅持做好每天一小結，每周一大結，總結經(jīng)驗，查漏補缺，并及時(shí)把問(wèn)題反饋給班主任或者任課教師。
四、教育實(shí)習的時(shí)間安排。
教育實(shí)習分為四個(gè)階段：準備階段，見(jiàn)習階段，實(shí)習階段和總結階段。
1、準備階段（暑假）：
認真做好"五個(gè)一"，這主要包括：一份電子教案，一個(gè)課件，一個(gè)班會(huì )課教案，一份第二課堂方案，一份實(shí)習前的準備總結。
2、見(jiàn)習階段：
做到"四個(gè)多"——多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想，即多觀(guān)察、多聽(tīng)課、多請教、多思考。
1實(shí)習工作安排會(huì )議上，認真聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
2積極觀(guān)摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節，每位實(shí)習同學(xué)的課各一節，并做詳細的聽(tīng)課記錄。此外，還主動(dòng)去觀(guān)摩其他科目的科任老師的授課。
3在科任指導老師的指導下進(jìn)行備課、預講。
3、實(shí)習階段：
�、侔盐丈险n機會(huì )，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽(tīng)互評、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
�、诶^續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好各種課前準備工作。
�、蹱幦《嗌现貜驼n，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。
�、芗皶r(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�、葑龊冒嘀魅喂ぷ�，按計劃安排各項工作與活動(dòng)。
�、蘩脟鴳c假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結做準備。
4、總結階段：
�、賹�(xiě)好工作總結、個(gè)人鑒定、教育調查報告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
�、壅J真寫(xiě)好"感謝信"，若能參加學(xué)校的教職工會(huì )議，則充分準備發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導老師和學(xué)生。
�、芰裟�。
在老師的指導下，在同學(xué)的幫助下，在認真準備的前提下，用心學(xué)習，努力做好每一件事情，這段實(shí)習經(jīng)歷定成為一筆寶貴的財富。
實(shí)習教師工作計劃4
一、實(shí)習目的
通過(guò)到高中實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名數學(xué)老師以及如何當好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。
二，實(shí)習目標
1、上好指導老師安排的實(shí)習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機會(huì )。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習的時(shí)間里要認真上好每一節實(shí)習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學(xué)習，每次備課寫(xiě)好教案都應該先給指導老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應該主動(dòng)咨詢(xún)老師以及隊友的意見(jiàn)，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習了很多這方面的理論，像班級經(jīng)營(yíng)之類(lèi)的課程，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向指導班主任學(xué)習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經(jīng)驗教訓。
3、快速適應實(shí)習生活。教育實(shí)習為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過(guò)說(shuō)這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應實(shí)習隊的生活直接影響著(zhù)自己的實(shí)習質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習隊的大家庭，適應實(shí)習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛(ài)，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三，實(shí)習內容
教育實(shí)習總共分為三部分：數學(xué)教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習以及教育調研。
1、數學(xué)教學(xué)實(shí)習
�、偈紫染褪锹�(tīng)好課聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)指導老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)其他班級的老師和隊中相同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法；聽(tīng)隊中其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們的講課技巧。
�、趥浜妹恳还澱n。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節課。
�、凵虾妹恳惶谜n，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著(zhù)整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì )變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì )昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì )上去。并通過(guò)實(shí)習階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
�、苷J真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴密監管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
�、葑龊脤�(shí)習日記，記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)（如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得、總結等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。
2、班主任實(shí)習
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的'主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來(lái)的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
�、僮龊檬煜ば律墓ぷ�，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況。
�、谑煜ぐ嗉壍某Ｒ幰幏�，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時(shí)配合班級同學(xué)，提高學(xué)習效率。
�、弁ㄟ^(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�、芏ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導和解決學(xué)生在生活和學(xué)習上遇到的問(wèn)題。
3、教育調研
在以后的教育調研工作中做到以下幾點(diǎn)：
�、僬J真做好調研的前期的準備工作，定好調研題目，搜索相關(guān)資料，與隊友一起商量，共同編寫(xiě)一份有質(zhì)量的問(wèn)卷。
�、谧⒁饬私鈱�(shí)習學(xué)校的情況，做好調查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統計等工作。
�、鄱ㄆ陂_(kāi)會(huì )匯報調查的進(jìn)度，提出自己的意見(jiàn)和疑問(wèn)。
�、艹醺逋瓿珊竽媒o指導老師和隊友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善自己的調查報告。
四、總結階段
�、賹�(xiě)好實(shí)習工作總結，個(gè)人鑒定，教育調研報告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
�、巯驅W(xué)校表示感謝和指導老師、學(xué)生道別。
實(shí)習教師工作計劃5
一、拼盡全力的學(xué)習和準備
在開(kāi)始獨自的上課之前，我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習的關(guān)鍵!在這幾天里，我要嚴謹的學(xué)習和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài)，對于面對__x班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認識，互相了解，能融入他們。
于此同時(shí)，我能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰(shuí)，也要念熟，防止出現明明知道卻說(shuō)不出口的尷尬。當然，對于自己的備課這些方面的準備也是必須要及早準備，防止在工作中出現缺漏。
二、互相的了解，學(xué)生和課堂
在工作中，我認為在最初要重視的，并不是如何將課本教導好，自己作為實(shí)習生，在教學(xué)的經(jīng)驗上，也老教師們有著(zhù)天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉自己作為班主任的.管理能力。
作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹(shù)立好自己的威嚴，在上課的時(shí)候要嚴格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習的那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹(shù)立自己在課堂上的威嚴，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
三、結束鼓勵
自己能不能擔任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會(huì )努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班學(xué)生，我這個(gè)班主任絕對不能丟臉!我會(huì )拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!
實(shí)習教師工作計劃6
教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實(shí)際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂(lè )趣。
雖說(shuō)也經(jīng)歷了幾輪的教改實(shí)驗，學(xué)習了很多先進(jìn)的理念。但是在實(shí)際課堂中并沒(méi)有把課堂“完全”交給學(xué)生�？偸歉杏X(jué)學(xué)生年齡小，各方面的能力還未養成，自主學(xué)習的方法還未掌握，所以每節課老是感覺(jué)要講的問(wèn)題、重點(diǎn)沒(méi)有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節課下來(lái)把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風(fēng)平浪靜”，有時(shí)甚至如同“一潭死水”。
新的一輪教改又開(kāi)始了，“先學(xué)后導”應該說(shuō)是對傳統課堂“先教后學(xué)”的.一個(gè)歷史性改革與突破，使學(xué)生的問(wèn)題、疑難、矛盾暴露、展現。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、生成問(wèn)題——小組討論、解決問(wèn)題——展示交流、歸納問(wèn)題。課堂中學(xué)生自己嘗試實(shí)踐、依靠自己的勞動(dòng)，積極思考、大膽探索、發(fā)現知識、解決問(wèn)題。學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報各自的研究成果和發(fā)現的問(wèn)題，在這樣的一種學(xué)習氛圍中，學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。這種學(xué)習方式，既有個(gè)體的獨立鉆研，也有群體的討論切磋，在不斷的交流碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗到學(xué)習成功的喜悅。
試想一個(gè)人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會(huì )有多大的差別，而且事情的成功率也會(huì )有所不同。當教師走下講臺，走進(jìn)學(xué)生，以精練實(shí)效的“導”為指引，將參與體驗、探究、操作、思考的權利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗知識形成過(guò)程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧發(fā)展的過(guò)程。
真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們能力的發(fā)展，限制了他們思維的空間。在一個(gè)多月的實(shí)踐過(guò)程中深深體會(huì )到“凡學(xué)生能夠探索出來(lái)的，絕不代替；凡學(xué)生能夠獨立發(fā)現的決不暗示；讓學(xué)生從生活中學(xué)習，從思索中學(xué)習，從交流合作中學(xué)習；盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給一些表現自己的機會(huì )，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng )造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗。
實(shí)習教師工作計劃7
`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開(kāi)始半學(xué)期的頂崗實(shí)習生活。
對于未知的實(shí)習生涯，心里是充滿(mǎn)了希望和忐忑，對于自己實(shí)習期間的工作既希望承擔更多同時(shí)也害怕承擔更多，簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)工作計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實(shí)習工作中去。
首先是作為一名實(shí)習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)技能。根據以往學(xué)長(cháng)學(xué)姐的實(shí)習經(jīng)歷，新到實(shí)習地應該會(huì )給兩個(gè)班，一周十多節課，對于自己的教學(xué)成績(jì)不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績(jì)，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實(shí)習中學(xué)有幸可以擔任班主任的話(huà)，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時(shí)親切中不失威嚴，將整個(gè)班級擰成一股繩，帶著(zhù)班級一起換了，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。同時(shí)在實(shí)習中要實(shí)踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識，時(shí)刻記著(zhù)老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實(shí)習是對自己一個(gè)很大的考驗，實(shí)習之前，向師哥師姐們打聽(tīng)詢(xún)問(wèn)，心里充滿(mǎn)了好奇，畢竟是第一次走出校門(mén)，以一個(gè)老師的身份與學(xué)校接觸，與社會(huì )接觸，所以需要有很強的適應能力和過(guò)硬的心理調節能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來(lái)到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時(shí)候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒(méi)有接觸過(guò)的，迅速進(jìn)行著(zhù)角色的轉化，適應這里的.一切，同時(shí)還要履行本校的規章制度，以本學(xué)校的生活節奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預備黨員所具有的必不可少的責任感，到現在，我已從面對一切的膽怯過(guò)渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結各個(gè)學(xué)院實(shí)習生，很榮幸的當選為本實(shí)習小組組長(cháng)，在這一個(gè)月的工作里，按時(shí)完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進(jìn)團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實(shí)習生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實(shí)習計劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時(shí)負責人，我會(huì )努力配合徐老師的工作，及時(shí)將徐老師給予的一些信息通知到各個(gè)實(shí)習學(xué)校，同時(shí)也將同學(xué)們反映的問(wèn)題及時(shí)向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時(shí)積極配合三位小組長(cháng)的工作，努力保證同學(xué)們實(shí)習過(guò)程的順利。
以上就是我對于實(shí)習工作的簡(jiǎn)單計劃，很簡(jiǎn)陋，但也很認真，希望實(shí)習過(guò)程就像自己計劃的那樣，一切順利!
實(shí)習教師工作計劃8
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，現根據實(shí)習學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用。
一、教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：永州三中
2、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
3、授課科目：高一化學(xué)必修一（人教版）
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調研。
二、教育實(shí)習預期目標：
在本次教育實(shí)習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作。
3、提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導，指導老師，班主任，學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
4、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實(shí)習的計劃與安排：
教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：
（一）實(shí)習前準備階段：（7月中—10月初）
1、學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊，教育實(shí)習計劃，教育實(shí)習評價(jià)標準，湖南省班主任工作條例等。
2、熟悉本實(shí)習隊隊友及實(shí)習隊工作，協(xié)助隊長(cháng)和其他隊友創(chuàng )建好實(shí)習博客，創(chuàng )建實(shí)習隊通訊錄等。
3、了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習博客中了解實(shí)習需要注意的事項，并尋找解決辦法。
4、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的設計準備。
5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備。
6、加強師范技能的訓練，練好教師口語(yǔ)，練好三筆字，多找機會(huì )進(jìn)行微格訓練。
7、做好教育調研計劃，包括定題，開(kāi)題報告和調查問(wèn)卷的設計等。
（二）見(jiàn)習階段（第1周）
1、10月10日到達學(xué)校后盡快整理好內務(wù)，適應實(shí)習點(diǎn)的生活。
2、了解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導，科組老師，班主任等了解學(xué)校，科組，班級的基本情況，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
3、了解班級。通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì )的內容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施）。
4、了解學(xué)科教學(xué)。聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級，跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進(jìn)行討論交流，互聽(tīng)互評，提供授課技能。
5、認真備課，修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。寫(xiě)好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。
6、準備班會(huì )，第二課堂的內容。
7、做好每次相關(guān)的會(huì )議記錄，并由隊長(cháng)總結發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內容。
（三）實(shí)習階段（第2周至第5周）
1、教學(xué)實(shí)習：
�。�1）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。
�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
�。�3）在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
�。�5）組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應用本學(xué)科知識開(kāi)展課外知識講座，或指導閱讀各類(lèi)課外讀物。
�。�6）實(shí)習期間，實(shí)行每天一小結，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。
2、班主任工作：
�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的`姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
�。�2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
�。�3）提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�。�5）組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。�6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
�。�7）積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會(huì )。
�。�8）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內容。
3、教育調研上：
�。�1）根據準備階段做好的調查計劃，從實(shí)習學(xué)校具體情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進(jìn)行調查，派發(fā)問(wèn)卷，進(jìn)行訪(fǎng)談，收集文獻資料等。
�。�2）調查問(wèn)卷及相關(guān)資料的整理。
�。�3）寫(xiě)出調查報告或科研論文。
（四）總結階段（第6周）
1、寫(xiě)個(gè)人工作總結和個(gè)人鑒定。
2、協(xié)助隊長(cháng)根據《教育實(shí)習紀律，調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律，調查與總結的成績(jì)。
3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導，老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)。
4、請原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習科。
5、配合隊長(cháng)安排搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
實(shí)習教師工作計劃9
一.思想政治方面
1.加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2.加強學(xué)習交流，提高師德修養
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教
書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研
究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的.表現，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5.自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
實(shí)習教師工作計劃10
聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人學(xué)習計劃：
一、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求
1、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案。
2、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。
3、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導、修改。
4、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì )，最后總結每天的心得體會(huì )，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結。
二、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求
1、嚴格遵守學(xué)校紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關(guān)系。
3、以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的`適應教學(xué)。
4、盡自己的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)。
�。�1）完成聽(tīng)課記錄；
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；
�。�3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實(shí)習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習期間，能學(xué)會(huì )與人的融洽相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。
實(shí)習教師工作計劃11
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來(lái)指導實(shí)習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過(guò)備課組之間的`相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開(kāi)課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學(xué)反思，認真備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽(tīng)課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課），學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過(guò)程中，提醒他們要認真學(xué)習研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。
對他們的具體要求安排如下：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩見(jiàn)習，跟班聽(tīng)課：
�、儆^(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式）。
�、趨f(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
�、壅J真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規章制度。
�、茉谖业闹笇�，擔任部分教學(xué)工作。
�。ǘ﹤湔n授課：
�、僮龊谜n前工作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
�、谑煜ふn程標準，認真研究教學(xué)教材，根據新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時(shí)進(jìn)行再教。
�、凼谡n前參加集體備課，聽(tīng)取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認真聽(tīng)取老師寶貴建議。
�、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
實(shí)習教師工作計劃12
一、教學(xué)實(shí)習工作：
(1)在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動(dòng)地、虛心地向指導教師請教。
(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習總結積累素材。
(3)認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個(gè)人實(shí)習工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。
(4)認真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。
(5)認真研究教材，做到每節課有明確的.目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習方法，撰寫(xiě)詳細教案，認真備課。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
(6)要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語(yǔ)要恰當。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導措施(尤其是對后進(jìn)生的輔導)，作好講評。
(7)實(shí)習期間，組織出墻報及其他課外活動(dòng)。
二、班主任工作實(shí)習：
(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習，要針對實(shí)習班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì )活動(dòng)。
(2)要學(xué)會(huì )做學(xué)生思想轉化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。
(3)要學(xué)會(huì )指導班干部工作。實(shí)習期間個(gè)人工作總結，在原班主任的指導下主持干部會(huì )議
(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
(1)利用國慶假期，開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛煉調查研究和教育科研能力。
(2)調查報告或科研論文。
四、個(gè)人總結
(1)據自身情況寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
(2)認真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
實(shí)習教師工作計劃13
轉眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當年自己實(shí)習的場(chǎng)景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習學(xué)生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期，我深知實(shí)習階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會(huì )盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀(guān)摩教學(xué)
除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀(guān)摩其他有經(jīng)驗、有教學(xué)特色教師的課。并在觀(guān)摩前，了解教學(xué)內容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習的重點(diǎn)，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習研究。
2、教學(xué)實(shí)踐
觀(guān)摩后的第二個(gè)星期起，針對本周的觀(guān)摩學(xué)習，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗學(xué)習效果。在上課前，實(shí)習教師應對本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，預測教學(xué)效果�？偨Y教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)實(shí)踐做準備。
3、輔導學(xué)生
多給實(shí)習老師創(chuàng )造與學(xué)生接觸的機會(huì )，了解學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，根據實(shí)際情況進(jìn)行輔導。用集體輔導的形式，糾正普遍問(wèn)題，對個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學(xué)的過(guò)程中，滲透班主任管理方面的'技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。例如通過(guò)了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動(dòng)、布置班委會(huì )工作等方面，使實(shí)習教師得到全面的發(fā)展。
5、教學(xué)相長(cháng)
我也要向實(shí)習教師學(xué)習她的謙虛謹慎，善于研究的學(xué)習態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。
6、具體安排
第一周聽(tīng)課觀(guān)摩聽(tīng)課后體會(huì )、簡(jiǎn)單評課
第二周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第三周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第四周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第五周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第六周總結實(shí)習收獲上交總結報告
實(shí)習教師工作計劃14
一、基本情況：
本班學(xué)生共有77個(gè)，其中男生46人，女生31人。學(xué)生基本上來(lái)自湖南省衡陽(yáng)市祁東縣，平時(shí)同學(xué)之間用本地語(yǔ)交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jì)整體水平較高，由于剛開(kāi)始接觸日語(yǔ)，對日語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，但少數同學(xué)有偏科現象。絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有一名音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生。學(xué)生對自己將來(lái)有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好約束自己，需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項規章制度，管理好整個(gè)班級，有計劃，有目的地開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導好學(xué)生，爭取做好實(shí)習班主任工作。
二、工作原則
在尊重學(xué)生自主權的基礎上，以文化素質(zhì)為前提，引導全班學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績(jì)，又不放松對學(xué)生的組織紀律教育和道德情操培養，以“創(chuàng )造氛圍，情理育人，有機滲透，講求實(shí)效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生，嚴格要求，正確引導，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，誠懇耐心。
三、指導思想
德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主，常規管理貫穿始終。
四、主要任務(wù)
1、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級特點(diǎn)。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、組織主題班會(huì )活動(dòng)，內容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學(xué)生特點(diǎn)。
8 、對自己的工作分析總結，虛心學(xué)習，聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
五、教育措施及方法
1、進(jìn)行“五熱愛(ài)”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統教育。
2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》的教育，開(kāi)展綜合評比，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法指導，培養學(xué)生進(jìn)行獨立思考的習慣，利用中午，早，晚自習對學(xué)生進(jìn)行輔導，解決學(xué)生疑難問(wèn)題，指導學(xué)生充分利用時(shí)間，處理好預習，聽(tīng)課，完成作業(yè)，復習鞏固等幾個(gè)環(huán)節的相互關(guān)系。
4、加強班集體建設，引導學(xué)生熱愛(ài)集體，增強集體榮譽(yù)感，和睦相處，團結互助，為形成一個(gè)有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。
5、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步，對表現好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助，鼓勵他們做好轉化教育工作。
六、具體安排
1、每天監督好“兩課兩操”(早，晚自習，眼保健操，課間操)
2、每天按時(shí)監督學(xué)生遲到，早退，曠課等情況。
3、與班主任合作，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，了解本班情況，學(xué)生個(gè)性，愛(ài)好，成績(jì)狀況，紀律性，以及學(xué)校各規章制度，工作原則。
4、召開(kāi)主題班會(huì )，針對學(xué)生學(xué)習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況，開(kāi)展關(guān)于日本人民生活習慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習興趣并且擴展了學(xué)生的知識面。
5、深入學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問(wèn)題。
6、組織本班與其他班一起開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，如：籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養學(xué)生各方面能力。
7、與個(gè)別學(xué)生談心，進(jìn)行心理輔導。
8、指導學(xué)生采取正確學(xué)習方法，因材施教，多開(kāi)展師生交流活動(dòng)。
工作計劃
本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。
一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1,中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的.切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
3,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學(xué)生信心
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1，加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
2，加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養搭配，腦科學(xué)最新成果。
3，成立學(xué)習興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
4，加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四，加強班級管理
1，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
實(shí)習教師工作計劃15
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的.好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、現狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
�。�2）隨著(zhù)上半學(xué)期家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
�。�3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
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