- 音樂(lè )的故事作文 推薦度：
- 音樂(lè )的故事作文 推薦度：
- 音樂(lè )的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（推薦）音樂(lè )的故事作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的音樂(lè )的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的故事作文1
一年一度的音樂(lè )會(huì )又到了。在一個(gè)熱熱鬧鬧的晚上，小動(dòng)物們高興得手舞足蹈，對節目充滿(mǎn)了期待。大家像風(fēng)一樣早早地就來(lái)到了音樂(lè )會(huì )上，音樂(lè )會(huì )很快開(kāi)始了。
首先第一個(gè)是第一個(gè)上場(chǎng)的小白兔兩姐妹，一個(gè)是姐姐，另一個(gè)是妹妹，姐姐穿了一條紅色的芭蕾裙，妹妹穿了條橙色的芭蕾裙，它們輕盈的抬起手，踮起腳尖，完成了很多高難度動(dòng)作。等它們表演完，觀(guān)眾席上一片掌聲，還有觀(guān)眾再說(shuō)：“太好了，再跳一曲�！�
第二個(gè)上臺的是獅子先生，它打扮得非常帥氣，穿著(zhù)魔術(shù)師的衣服，手里還拿著(zhù)魔術(shù)棒，獅子先生一揮動(dòng)魔術(shù)棒，就變出了一朵花。觀(guān)眾說(shuō)：“好，再變一個(gè)！”獅子聽(tīng)到了，又變出了一只小兔子。
第三個(gè)表演的'是狐貍先生，它拿出自己準備的吉他，輕輕地彈了起來(lái)，非常動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美的歌聲在森林中回蕩。吉他彈完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲……
音樂(lè )會(huì )就這樣結束了，小動(dòng)物們也戀戀不舍的回家了。
音樂(lè )的故事作文2
在那一節音樂(lè )課上，老師教我們唱歌，這歌是一生中最難忘的一首歌，《義勇軍進(jìn)行曲》。
這就是我們中華人民共和國的國歌，老師告訴我們這首歌的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。民族危亡的時(shí)刻，戰斗愈發(fā)慘烈，人們自愿組織義勇軍，奮起抗戰。
老師還對我們說(shuō)今天的幸福生活，都是前輩們用鮮血換來(lái)的，我們紅領(lǐng)巾就是五星紅旗的一角，老師說(shuō)完這句話(huà)，我的眼角濕潤了，內心無(wú)比激動(dòng)。
老師教我們唱時(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都在用心的學(xué)，現在我們懂得了，國歌是代表我們中國的`歌曲。
每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，心中就不由得激動(dòng)起來(lái)，不由自主地產(chǎn)生了一種民族使命感和責任感，就會(huì )想起過(guò)去祖國被侵略、受壓迫屈辱的歷史，激發(fā)起愛(ài)國的熱情。
國歌你時(shí)時(shí)刻刻都響在我耳邊，激蕩在我的心中，我愛(ài)唱中華民族的國歌！我喜歡那節音樂(lè )課。
音樂(lè )的故事作文3
說(shuō)到我和音樂(lè )的故事，我會(huì )想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》，因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒(méi)有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫(xiě)得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過(guò)的，因為當時(shí)的“六一”節我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來(lái)表達“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會(huì )背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的'暑假里，我每天都會(huì )反復播放這首歌。我聽(tīng)著(zhù)這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽(tīng)著(zhù)這首歌，邊著(zhù)小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂(lè )生活，可現在，只有我自己一個(gè)人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語(yǔ)都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂(lè )的故事，到了現在，我依舊會(huì )記得當時(shí)的感覺(jué)，而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
音樂(lè )的故事作文4
我爸爸是一個(gè)音樂(lè )老師，從小我就聽(tīng)他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結下了不解之緣。
小時(shí)候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?wèn)：“我彈得好聽(tīng)嗎？”他們看著(zhù)我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱(chēng)贊”道：“好聽(tīng)�！�
我小時(shí)候淘氣吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，音樂(lè )也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂(lè )家了。
有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當老師了。
要知道，當老師可不容易。我先教會(huì )了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂(lè )頌》來(lái)教她。
也不知道哪來(lái)的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的'家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。
后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導，她過(guò)關(guān)了。
因為我愛(ài)音樂(lè )，才會(huì )從小彈琴，因為我愛(ài)音樂(lè )才會(huì )在教導姐姐時(shí)那么認真。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文
音樂(lè )的故事作文5
我懷著(zhù)沉重的心情走出杭州大劇院。
今天下午，月亮姐姐帶著(zhù)她的音樂(lè )劇《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》來(lái)杭州演出，我們有幸參加了這次新聞發(fā)布會(huì )。還沒(méi)進(jìn)場(chǎng)，就已經(jīng)看到了各大媒體的新聞車(chē)。走進(jìn)大劇院，更是人山人海，有拿著(zhù)數碼相機的，還有拿著(zhù)大型攝像機的，有的小記者還準備了本子，等著(zhù)向月亮姐姐要簽名。 發(fā)布會(huì )開(kāi)始了，首先是杭州少兒頻道的溜溜球出場(chǎng)，和小朋友們問(wèn)好。再是由杭州大劇院的負責人致詞，最后，我們期待已久的月亮姐姐出來(lái)了，大家一陣歡呼。 《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》這部音樂(lè )劇是由童話(huà)大王鄭淵潔總策劃，中央電視臺少兒頻道主持人月亮姐姐王淏及董浩叔叔擔當主演的`。主要講述，月亮姐姐和魔法精靈小彩虹來(lái)到地球上的嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)，幫助那里的人點(diǎn)亮夢(mèng)想。
然而，在如此有趣的童話(huà)劇背后，卻有著(zhù)一個(gè)感人卻又悲傷的故事。 這，是一個(gè)真實(shí)的故事，也是《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》的創(chuàng )作背景，前幾年，有一個(gè)叫厚樸的小朋友，得了罕見(jiàn)的白血病，醫生斷定最多能活一個(gè)月。爸爸媽媽問(wèn)厚樸最大的愿望是什么，他回答說(shuō)是見(jiàn)到中央電視臺的月亮姐姐，讓月亮姐姐給他一個(gè)啪啪圈。
于是，爸爸媽媽想盡了一切辦法，不斷地給少兒電視臺寫(xiě)信，不斷地找朋友，朋友再找朋友，終于，找到了月亮姐姐。當月亮姐姐來(lái)到北京市海軍醫院看望厚樸時(shí)，厚樸奶奶緊緊握著(zhù)月亮姐姐的手，連聲說(shuō)謝謝。月亮姐姐推開(kāi)了病房門(mén)，看到一個(gè)很瘦很瘦的小男孩，在畫(huà)畫(huà)，他先寫(xiě)了一個(gè)我，然后畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，最后畫(huà)了一個(gè)月亮，意思是，我愛(ài)月亮姐姐。
在這以后，月亮姐姐時(shí)刻不忘和厚樸的媽媽通電話(huà)，發(fā)郵件，了解厚樸的病情，同時(shí)也在四處咨詢(xún)有沒(méi)有可以治療白血病的方案。月亮姐姐在北京找到了一名看白血病很出名的老中醫，于是，厚樸就到北京接受治療，但，老中醫告訴月亮姐姐不用抱太大希望了，這是很難根治的一種白血病，不過(guò)還是開(kāi)出了一些中藥。厚樸知道這藥來(lái)之不易，也不讓大人多操心很痛快地喝了下去�？煲汗澚�，厚樸和媽媽說(shuō)，不要再穿媽媽的大棉襖了，人家月亮姐姐都看出來(lái)了，這是你的。月亮姐姐知道后，里外衣服給厚樸買(mǎi)了好幾套，寄了過(guò)去。就在春節前夕，月亮姐姐寫(xiě)了一首歌曲，讓朋友譜成了曲，在錄音房里正錄著(zhù)，想作為送給厚樸的春節禮物。突然，一個(gè)電話(huà)，是厚樸媽媽打來(lái)的，她告訴月亮姐姐，“厚樸快不行了，恐怕熬不過(guò)今天晚上了，厚樸想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)”。
月亮姐姐安慰厚樸說(shuō)�！澳阋獔猿窒聛�(lái)��！”掛了電話(huà)，月亮姐姐心里一蒙，但平了一下心情，還是把曲子錄完了，又是一個(gè)電話(huà)，還是厚樸媽媽打來(lái)的，她說(shuō)，厚樸平靜地走了。也許是上天安排，月亮姐姐這首歌，就是用來(lái)送走厚樸的吧。在厚樸的葬禮上，爸爸媽媽放了這首曲子。 通過(guò)這件事情，月亮姐姐靈感突發(fā)，做成了《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》這一部音樂(lè )劇。并且首演邀請了厚樸的爸爸媽媽?zhuān)莩鼋Y束后，他們來(lái)到月亮姐姐旁邊，告訴月亮姐姐，“厚樸今天也來(lái)看音樂(lè )劇了”，說(shuō)著(zhù)舉著(zhù)手中的照片。在月亮姐姐出場(chǎng)的那一刻，厚樸的爸爸媽媽就把厚樸的照片舉起來(lái)，告訴他，“這是月亮姐姐”。
每一個(gè)作品都有一個(gè)創(chuàng )作的背景，這，就是《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》這一部音樂(lè )劇的，創(chuàng )作背景。
音樂(lè )的故事作文6
“啪，啪，啪……”一群少年在陽(yáng)光下?lián)]灑著(zhù)汗水，籃筐將一縷陽(yáng)光折射，金屬的光澤有一種照片的美感。
頭頂明亮的燈光，靜謐的空間里彌漫著(zhù)書(shū)的油墨香氣，偶爾傳來(lái)的翻頁(yè)聲，就像老電影里最美的膠卷。
“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”激烈的敲鍵盤(pán)聲中縈繞著(zhù)一股硝煙的氣息，每張電腦桌前的臉都是溢滿(mǎn)專(zhuān)注與鄭重，眼中閃出異樣炫目的光芒。
一個(gè)單薄的身影靜靜地走著(zhù)，身后幾片脫落的黃葉在風(fēng)中打轉，好久才落到地上，為這幅畫(huà)面更添了幾分蕭瑟，就像那身影，孤獨。沒(méi)有什么東西能夠填滿(mǎn)她心中的那塊空白，她就是我。我也想要一種東西，一種能讓我為之興奮，為之努力，為之瘋狂的東西，讓我的情感有所寄托的東西。
路過(guò)一塊塊私人領(lǐng)域，他們臉上的光芒像針般刺入我的眼中，幾乎剜著(zhù)我的心。路上同有一縷縷孤魂似的飄蕩，無(wú)所依托，無(wú)根無(wú)實(shí)體，虛無(wú)縹緲，都是些與我同病相憐的。
一種厭煩的情緒不知何時(shí)滋生，即將來(lái)臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂(lè )，戴上耳機，微合眼瞼，冬日暖暖的陽(yáng)光下覺(jué)得非常愜意。突然，耳機里輕柔舒緩的曲調一改，出來(lái)一曲陌生的歌，無(wú)意間注意到歌詞，平平淡淡，卻給予我一下重擊。
“我們都是小人物，我們該認清自己，但是作為一個(gè)小人物，我們也該有我們自己的努力，哪怕你的`夢(mèng)想依舊遙不可及，你的努力只能感動(dòng)你自己。何必在人群里找尋存在的痕跡，別去做別人眼中的自己，偉大的夢(mèng)不用誰(shuí)來(lái)肯定，做你該做的努力�！�
長(cháng)跑，很累，雙腿酸得讓我不想要，放棄的選擇自然而然。腦海里的旋律、歌詞告訴我，哪怕沒(méi)有人在意你，沒(méi)有人看得起你的努力，但是，再小的螻蟻也有它的驕傲�？梢圆挥脛e人看得起，卻不能讓自己看不起。
終于到了終點(diǎn)，平躺在紅色的塑膠跑道上，感受到熾熱的滲入，閉上眼，橙紅的世界，音符回蕩。嘴角上揚，這就是我和音樂(lè )的故事，當它注入，我的眼中也將迸出快樂(lè )的光芒。
音樂(lè )的故事作文7
在一片美麗的大森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們每天在這片花的世界、樹(shù)的海洋里幸福而枯燥的生活。有一天，著(zhù)名皇家動(dòng)物唱歌形象代言鳥(niǎo)—百靈亮開(kāi)嗓門(mén)對整片森林說(shuō)：“朋友們！我們的生活太乏味了！要不我們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )吧！”有一只小野豬說(shuō)：“你又不是大王，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的呢？”獅子大王卻說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)說(shuō)得對，大家的生活是有些乏味，就開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )吧！”大家齊聲說(shuō)：好！好！那誰(shuí)來(lái)當主持呢？我來(lái)當！畫(huà)眉鳥(niǎo)自告奮勇的說(shuō)。
獅子大王同意了，畫(huà)眉用甜蜜的聲音對大家說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè )會(huì )現在正式開(kāi)始！下面誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)呢？”我來(lái)也！只見(jiàn)猴大哥尾巴鉤在樹(shù)支上，猛一個(gè)前空翻，來(lái)到了舞臺上，對大家行樂(lè )個(gè)禮，吉它斜掛胸前，頭戴一個(gè)西部牛崽帽身穿牛崽衣，十分帥氣。說(shuō)著(zhù)，他彈起了一首名曲叫“瀑布泉”，瞧，臺下的`觀(guān)眾都陶醉了，在美妙的音樂(lè )聲中他的演出結束了。不一會(huì )，小白兔蹦蹦跳跳的上了舞臺，為我們演奏了“天鵝湖”。用優(yōu)美的姿勢吹起了好聽(tīng)的樂(lè )曲，瞧，她多認真呀！臺下一陣陣掌聲傳遍了整個(gè)森林……畫(huà)眉鳥(niǎo)大聲說(shuō)：“還有沒(méi)有要上來(lái)演出的呢？”頓時(shí)，臺下鴉雀無(wú)聲，所有的動(dòng)物你望著(zhù)我、我望著(zhù)你，誰(shuí)也沒(méi)有膽量上臺演出。獅子大王見(jiàn)狀，大聲說(shuō)：“以后我要重賞那些上臺表演節目的動(dòng)物，希望每個(gè)動(dòng)物都踴躍的參加各種各樣的集體活動(dòng)。這次音樂(lè )會(huì )到此結束�！庇行┬�(dòng)物沮喪的說(shuō)：“唉，我們一定要勇敢的參加各種活動(dòng)�！�
音樂(lè )的故事作文8
一天，森林里熱鬧非凡，走上前一看，原來(lái)動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )呢。
觀(guān)眾們歡呼雀躍，第一位上臺的選手就是演奏家大象，它自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，端起喇叭，放在嘴邊，然后它鼓起通紅通紅的腮幫子，用力一吹，歌聲就在空中飄揚，一會(huì )兒上揚，一會(huì )兒沉下。觀(guān)眾們掌聲雷動(dòng)，大象聽(tīng)了，吹的更有勁了。
小豬也不甘示弱，它威風(fēng)凜凜的走上臺，對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：今天，我要為大家唱一首歌曲，名叫《黃土高坡》。小豬開(kāi)始唱了起來(lái)：我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過(guò)。小豬唱著(zhù)唱著(zhù)，一下停了，心想：糟糕，我忘記歌詞了怎么唱，昨天還背的'滾瓜爛熟的。小豬羞的低下了頭，臺下觀(guān)眾看了都哈哈大笑。 小蝴蝶撲閃著(zhù)自己美麗的小翅膀，在空中自由自在地翩翩起舞呢。
評委最終選出了演唱會(huì )的冠軍，那個(gè)人就是高大魁梧的大象，大象得了冠軍后心里美滋滋得。
音樂(lè )的故事作文9
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè )課，最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對媽媽說(shuō)：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺，嚷著(zhù)：＂媽媽?zhuān)莾河星�，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛�。⑦�沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家�？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的'名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì )告訴我它的名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞�(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè )課上，老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子，我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課，盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后，我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師，這，永遠是我的夢(mèng)想！
音樂(lè )的故事作文10
小時(shí)候，我堅信"音樂(lè )是人類(lèi)心靈的語(yǔ)言"。每一首歌曲都仿佛有自己的故事，細細品味之下，總能觸動(dòng)我的內心。當我遇到挫折時(shí)，音樂(lè )成為我傾訴的對象，幫我排解痛苦。
十五歲那年，我經(jīng)歷了失去親人的痛苦，感到無(wú)盡的悲傷。而就在那個(gè)時(shí)候，我第一次聽(tīng)到了搖滾音樂(lè )。那一刻，激情的吉他聲響徹整個(gè)房間，我仿佛看到無(wú)邊的海洋和藍天，內心的哀愁也被音樂(lè )的能量擦拭一空。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我養成了鋼琴的習慣。音符在鍵盤(pán)上落下，每一個(gè)彈奏都像是用心在述說(shuō)著(zhù)某個(gè)隱藏在記憶深處的故事�！秹�(mèng)中的婚禮》讓我回憶起小時(shí)候的童真，而《悲愴交響曲》則讓我沉浸在孤獨的世界中。音樂(lè )傳遞著(zhù)我內心不同的情感。
大學(xué)時(shí)期，我參加了校園樂(lè )隊。一次重要的演出前夜，我們剛剛排練完，意外發(fā)生了。吉他手突然生病住進(jìn)了醫院，替代他的人沒(méi)來(lái)得及彩排，我們一籌莫展，焦急萬(wàn)分。然而，這時(shí)音樂(lè )再次救了我們。一個(gè)彈奏著(zhù)小提琴的男生走上了舞臺，用精湛的.琴藝填補了空缺。當音樂(lè )響起，舞臺回蕩著(zhù)我們的激情和希望。那是一次最為成功的演出，我們受到了熱烈的掌聲和喝彩。
畢業(yè)后，我成為了一名音樂(lè )老師，帶領(lǐng)著(zhù)一群對音樂(lè )充滿(mǎn)熱情的學(xué)生。他們中有一位曾經(jīng)沉迷于游戲的男孩，通過(guò)學(xué)習音樂(lè )，找到了人生的方向。當他在舞臺上彈奏自己作曲的曲子時(shí)，他笑得燦爛而自信。我看著(zhù)他，內心充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。
音樂(lè )是偉大的，它激勵著(zhù)人們面對困境勇敢前行，它傳遞著(zhù)希望和夢(mèng)想。我相信音樂(lè )的力量，也相信在未來(lái)的歲月里，音樂(lè )會(huì )繼續陪伴著(zhù)我，以它獨特的方式，改變著(zhù)我的生活。
音樂(lè )的故事作文11
音樂(lè )，是我生命中最美妙的一道風(fēng)景線(xiàn)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，它像一個(gè)忠誠的伴侶，陪我度過(guò)了悲喜交加的歲月。
小時(shí)候，我被父母帶進(jìn)音樂(lè )的世界。那時(shí)，我常常坐在鋼琴前，指尖輕輕觸碰著(zhù)每一個(gè)鍵。悠揚的旋律在我手指間跳躍，把我帶入一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的新世界。
青春期的我開(kāi)始追求自己的音樂(lè )夢(mèng)想。我學(xué)習各種樂(lè )器，彈奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，希望能與音樂(lè )交融成一體。音符們在指尖舞動(dòng)，靈魂在樂(lè )曲中飛翔，我仿佛能夠觸摸到無(wú)限可能。
然而，音樂(lè )并非一帆風(fēng)順。曾經(jīng)，我因為技巧不夠純熟，屢次失敗，甚至一度想要放棄。但是，在困難面前，我的內心卻有一股力量在支撐著(zhù)我。我知道，只要堅持不懈，付出努力，就一定能夠創(chuàng )造屬于自己的音樂(lè )奇跡。
成年后，我選擇了一個(gè)與音樂(lè )緊密相連的職業(yè)。每天，我都可以和眾多音樂(lè )人一起工作，分享音樂(lè )的快樂(lè )與感動(dòng)。當我站在舞臺上，用音樂(lè )征服觀(guān)眾的.心靈，那種成就感無(wú)可言喻。
回顧我的音樂(lè )之旅，我發(fā)現音樂(lè )帶給我更多的不僅僅是美妙的琴鍵聲，還有思考文化藝術(shù)的能力和對生活的熱愛(ài)。音樂(lè )是我情感的寄托，是我表達自我、探索自我的方式。
所以，“我與音樂(lè )的不解之緣”既代表著(zhù)我和音樂(lè )的故事，也折射出我對音樂(lè )的熱愛(ài)和執著(zhù)。音樂(lè )讓我勇敢、堅定，讓我用舞動(dòng)的音符創(chuàng )造美好的未來(lái)。
音樂(lè )的故事作文12
在一個(gè)舒服的夜晚，小兔子散步的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)新修的音樂(lè )廳，它想：我要在這里舉行一次表演。于是，就去和音樂(lè )廳老板商量，問(wèn)它是否可以在這里舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。老板十分開(kāi)心地說(shuō)：“當然可以啦！”
第二天，小兔子把小貓、小熊，大象叫上一起籌備這次音樂(lè )會(huì )。它們來(lái)到了新修的音樂(lè )廳。小兔子說(shuō)：“我們先一起裝飾一下音樂(lè )廳吧！小貓你去把彩帶粘在墻壁上，小熊你去把各式各樣的彩燈裝上，大象你就把氣球掛在舞臺上面，我去邀請大家過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的.表演�！�
夜幕降臨，音樂(lè )廳已經(jīng)聚滿(mǎn)了人，小兔子說(shuō)：“你們快去選一件自己喜歡的衣服吧！”小貓選了一件背袋褲，小熊選了一件西裝，大象選了一件白襯衫，而小兔子自己選了一件粉色芭蕾裙。它們換上各自的衣裳后，拿著(zhù)各自的樂(lè )器，登上了舞臺。
小貓拉著(zhù)小提琴，小熊彈奏著(zhù)鋼琴曲，大象吹著(zhù)它的笛子，而小兔子跳著(zhù)芭蕾舞。它們配合得十分默契。它們表演完后，舞臺下面響起了雷鳴般的掌聲，還有動(dòng)物叫著(zhù)：“再來(lái)一個(gè)！”但很遺憾的是，小兔子隨即就宣布：“今天的表演到此結束�！�
動(dòng)物們都很戀戀不舍的離開(kāi)了，希望下一次還能再舉辦一場(chǎng)更盛大的音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )的故事作文13
韓紅的歌曲，相信大家都聽(tīng)過(guò)，但是你最喜歡哪首呢？我最喜歡韓紅的《天亮了》。
語(yǔ)文課上，李老師給我們放了這首歌。開(kāi)始第一遍的時(shí)候，大家的想法都很多，我還覺(jué)得這首歌有些好笑。但當李老師把一張單子發(fā)下來(lái)以后，大家都看了一下，臉上的表情都變了。
當李老師給我們放第二遍的時(shí)候，不少同學(xué)都頗有感觸。然后，李老師給我們講述了那張單子上的故事。主要講的是一個(gè)潘子灝的小朋友和他的爸爸媽媽以及一個(gè)旅游團去了貴州省馬嶺河風(fēng)景區去游玩，結果上纜車(chē)時(shí)超載了，到達山頂時(shí)纜車(chē)發(fā)出了異常的響聲，纜車(chē)開(kāi)始下滑。操作員想剎車(chē)，卻把剎車(chē)板踩斷。隨后，纜繩崩斷，纜車(chē)砸向谷底。但是潘子灝的父母保護住了潘子灝，自己卻失去了生命......
這時(shí)，李老師又給我們放了第三遍《天亮了》。這次，不少同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚，這眼淚，也許是因為覺(jué)得潘子灝可憐，更也許，是因潘子灝父母的愛(ài)而感動(dòng)。是啊，就是他們，用自己的生命保護住了孩子；就是他們，把逼向兒子的死神擋��；就是他們，把自己的生命奉獻給了小潘子灝。這些父母的愛(ài)，常常被我們忽視，但就是父母的愛(ài)，成就了我們的一生。父母的愛(ài)是偉大的.，父母的愛(ài)是甜蜜的，父母的愛(ài)也許又是苦澀的。
這就是音樂(lè )的一個(gè)小故事。
音樂(lè )的故事作文14
不知道你有沒(méi)有這種習慣，坐公交車(chē)時(shí)，總是喜歡拿出耳機，一邊聽(tīng)歌一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，可能腦海中并沒(méi)有想什么，也可能一邊在想著(zhù)自己的事情并沒(méi)有注意到歌詞里唱的是什么，但是不覺(jué)時(shí)間就這樣過(guò)去，很安靜，很美好。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡聽(tīng)歌，甚至開(kāi)始依賴(lài)音樂(lè )，總覺(jué)得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時(shí)候予以鼓勵。跑步的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)旋律激昂的`音樂(lè )，整個(gè)人都會(huì )充滿(mǎn)力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛煉身體。心情不好的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)些治愈的音樂(lè )，整個(gè)人也會(huì )慢慢放松下來(lái)，去思考事情的經(jīng)過(guò)，去考慮解決方案。
有時(shí)候，在一個(gè)安靜的午后，我手里捧著(zhù)書(shū)，手機里放著(zhù)音樂(lè )，很輕柔，很舒緩，陽(yáng)光暖洋洋的灑下來(lái)，整個(gè)世界都是美好的模樣。
我喜歡音樂(lè )，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動(dòng)。
音樂(lè )的故事作文15
從前，有一頭驢，因為他老了，干不動(dòng)活了，它的主人要把它殺了，驢知道主人要殺了自己，就悄悄地跑了出去。
驢自言自語(yǔ)的說(shuō)：“到了那，也許能當一名音樂(lè )家”。
說(shuō)著(zhù)，驢看見(jiàn)一條狗、一只貓、一只雞它們都說(shuō)主人要殺了它們。
當然，城里不是一天就能走到的`，天黑了，它們走到樹(shù)下，驢和狗睡在樹(shù)下，貓爬上樹(shù)睡在樹(shù)杈上，雞站在樹(shù)的頂上，看見(jiàn)一座房子就告訴伙伴們，伙伴們說(shuō)：“我們去看看吧”。
伙伴們你一言我一語(yǔ)的商量著(zhù)，不一會(huì )它們就悄悄地來(lái)到房子前，它們一個(gè)站在一個(gè)的肩膀上重疊起來(lái)，都各自發(fā)出強勁有力的聲音，強盜聽(tīng)見(jiàn)后就被嚇跑了。
伙伴們進(jìn)到房子里，找了吃的把肚子填飽，就呼呼大睡起來(lái)，就在這時(shí)候，膽子大的強盜又回到房子里，一會(huì )兒就被貓、雞、狗、驢打得鼻青臉腫的跑了，強盜嚇得永遠都不敢回來(lái)了。
從此，它們就快樂(lè )的住在這所房子里。
【音樂(lè )的故事作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的故事作文08-13
音樂(lè )的故事作文[精選]03-29
音樂(lè )的故事作文（熱）12-02
(優(yōu))音樂(lè )的故事作文02-06
音樂(lè )的故事作文(精)09-02
音樂(lè )的故事作文【必備】01-01
（薦）音樂(lè )的故事作文09-07