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【推薦】垃圾分類(lèi)調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)調查報告1
一．調查基本情況：
1．調查目的：
了解大學(xué)生垃圾分類(lèi)意識和行為，研究大學(xué)校園內有效地垃圾分類(lèi)措施。
2．調查范圍：
湖南商學(xué)院北津學(xué)院。
3．調查方法：
抽樣調查—對大學(xué)垃圾分類(lèi)情況抽樣調查，調查校園不同區域的垃圾分類(lèi)設置。
4．調查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調查分類(lèi)垃圾桶設置情況。
20xx年12月21日：向學(xué)生以及后勤人員發(fā)放調查問(wèn)卷。 20xx年12月22日：調查結果匯總。制作統計數據表。
20xx年12月23日：完成調查報告，征求相關(guān)老師更改意見(jiàn)。
二．調查結果
發(fā)放問(wèn)卷數：200
第一個(gè)表格表明在受調查184人中有30人滿(mǎn)意校內的垃圾分類(lèi)措施，50人不滿(mǎn)意，108人覺(jué)得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內設置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設施，我們可以看出近一半的人對學(xué)�，F有垃圾分類(lèi)設施一般，有超過(guò)一半的人認為有必要在不同區域設置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設施�？梢�(jiàn)大學(xué)垃圾分類(lèi)設施不完善成為實(shí)現垃圾分類(lèi)的客觀(guān)阻礙之一。
從第三個(gè)表格可以看出68人有分類(lèi)丟垃圾的習慣，78人偶爾有丟垃圾的習慣，42人沒(méi)有分類(lèi)丟垃圾的習慣�？梢�(jiàn)大部分學(xué)校有一般垃圾分類(lèi)的意識和行為，還有小部分人則沒(méi)有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類(lèi)回收的習慣�？梢�(jiàn)大學(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對垃圾分類(lèi)基本知識的了解程度�？梢�(jiàn)大學(xué)生對垃圾分類(lèi)有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類(lèi)困難主要是同學(xué)們自己的意識不強，其次是學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規定，可見(jiàn)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的積極性是很高的。
三．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，大家對垃圾分類(lèi)的現狀不是很滿(mǎn)意，大家都看到了現行的垃圾分類(lèi)制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類(lèi)意識，但意識欠缺，加上其它客觀(guān)因素使得分類(lèi)措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設施的不統一使得分類(lèi)意識逐漸削弱。
四．解決建議
1．校園設立分類(lèi)垃圾桶
2．分類(lèi)垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾，有機質(zhì)
垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區域分類(lèi)比較明顯，因此在各個(gè)區域里產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)也不同。所以我們在設立分類(lèi)垃圾桶時(shí)，可以根據不同區域產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)來(lái)設立不同的垃圾桶。
3．由青年志愿者協(xié)會(huì )等學(xué)生組織在校園內進(jìn)行宣傳。調查中顯示，高校學(xué)生
雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專(zhuān)業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識，所以對于垃圾可否分類(lèi)，如何分類(lèi)并沒(méi)有足夠的知識。這也是分類(lèi)中最大的瓶頸，因為缺乏知識就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類(lèi)的行列，給分類(lèi)增加了很多困難。
附;調查問(wèn)卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類(lèi)的.調查問(wèn)卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養我們同學(xué)保護環(huán)境，低碳生活的意識和行為習慣，我們開(kāi)展了一次關(guān)于我院垃圾分類(lèi)的調查，請各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認真作答。 1．你對學(xué)校的垃圾與分類(lèi)措施是否滿(mǎn)意？
A.滿(mǎn)意
B.不滿(mǎn)意
C.一般
2．你認為有沒(méi)有必要在不同區域設置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)措施？
A．有
B.沒(méi)有
C.無(wú)所謂
3．你在學(xué)校有分類(lèi)丟垃圾的習慣嗎？
A．有
B.偶爾
C.沒(méi)有
4．你在宿舍有將垃圾分類(lèi)回收嗎？
A.有
B.沒(méi)有
5．下列日常垃圾中你認為哪些是可回收的？（多選）
A.廢紙
B.塑料
C.玻璃
D.金屬
E.廢電池
F.磚瓦瓷磚
6．你認為進(jìn)行垃圾分類(lèi)困難是因為（）
A.學(xué)校垃圾分類(lèi)措施不完善
B.自己的意識不強
C.后勤人員工作不到位
D.其他
7.你希望學(xué)校增設垃圾桶嗎？
A.希望
B.無(wú)所謂
8．若學(xué)校嚴格規范垃圾分類(lèi)措施你愿意遵守嗎？
A.愿意
B.不愿意
問(wèn)答題：
9．中國的垃圾一般分為哪四類(lèi)
10．你對學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施有什么建議
垃圾分類(lèi)調查報告2
前言：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，提高思想認識的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力，增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日- x月x日
三、調查地點(diǎn)：
四、調查內容：
實(shí)習的項目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
程序：確定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
方法：通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
數據統計成果及示意圖
五、調查總結：
最初感受
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的.同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“ 13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
對此次問(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠��！
城市垃圾分類(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
調查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
垃圾分類(lèi)調查報告3
“垃圾是放錯地方的黃金” ——垃圾分類(lèi)這一舉措已經(jīng)推行近xx年，然而由于垃圾分類(lèi)過(guò)程極其復雜、難度極高，這一舉措怡然已被人們忘卻在歷史的塵埃中。據焦作市城管辦統計的數據顯示，去年主城區垃圾增長(cháng)量達到10.2%，按照這樣的增長(cháng)量和垃圾處置結構（焚燒和填埋比為41：59），垃圾填埋場(chǎng)只有8.2年的壽命了。垃圾的合理處理，已成為一件刻不容緩的大事�；顒�(dòng)目的及意義：
1 、在這個(gè)垃圾處理形勢嚴峻的大環(huán)境下，在人們將垃圾分類(lèi)回收的思想漸漸淡忘的時(shí)候，我們重新省視垃圾分類(lèi)這一經(jīng)典舉措，成立了關(guān)于“關(guān)于垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)現狀的調研”的暑期社會(huì )實(shí)踐小組，并對此開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行進(jìn)一步調查和探索。希望從中了解xx市、xx省、乃至全國的垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)的現狀，讓大家認識到“垃圾分類(lèi)是一件細致活，人人應盡自己之責任”，通過(guò)各種方式讓大家重拾垃圾分類(lèi)這一舉措，來(lái)促進(jìn)解決垃圾處理的燃眉之急。
2 、進(jìn)一步加強同學(xué)之間的聯(lián)系，相互學(xué)習，相互合作，向更多的組織學(xué)習征求創(chuàng )意，創(chuàng )建學(xué)習型組織�；顒�(dòng)內容：
我小組成員在參考《中華人民共和國行業(yè)標準CJJ/T 102 — 20xx城市生活垃圾分類(lèi)及其評價(jià)標準》后，制定了適應本調研課題的評級準則—— 《綠益垃圾分類(lèi)星級評定標準》以更好的進(jìn)行本次調研活動(dòng)。
在這個(gè)準備階段里，我組成員面臨著(zhù)幾個(gè)共同的挑戰與困難——如何讓這個(gè)看似傳統的調研活動(dòng)散發(fā)出新的亮點(diǎn)，類(lèi)似于“老酒新包裝”的做法；如何提高大家的積極性來(lái)更好的完成這次調研活動(dòng)？如何才能快速、準確的調查垃圾分類(lèi)的現狀？如何體現我們這次活動(dòng)的價(jià)值？……這些難題都阻擋著(zhù)我們調研活動(dòng)的順利進(jìn)行，如何解決這些問(wèn)題成為了我們調研活動(dòng)的當務(wù)之急。那么，面對這許許多多的挑戰與機遇，承載著(zhù)老師與同學(xué)的希望與期待，綠益小分隊的同學(xué)們，你們準備好了嗎？！我相信大家已經(jīng)準備好了，而且是“時(shí)刻準備著(zhù)”！
一、生活區
本校作為“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”，不難在生活區內發(fā)現醒目的四色分類(lèi)垃圾桶。
經(jīng)小組成員商討后，我們小組成員分成了三組駐足在熟悉的生活區內。在生活區內調查顯然并非一件難事，很快我們就有了一些發(fā)現�？磥�(lái)今天是好運的一天！
生活區中的一個(gè)垃圾桶集中堆放處與垃圾處理地就在我們F11樓北的架空層內。只見(jiàn)各色垃圾桶井然有序的堆放在一邊，旁邊幾個(gè)藍領(lǐng)工人正整理這周?chē)钠科抗薰蕖?/p>
寢室內的配備也非常值得一提，每個(gè)寢室里都配備有一只綠色和一只黃色的垃圾桶供大家投放垃圾。然而每個(gè)樓層的大垃圾桶卻是青一色的大號圓形藍色垃圾桶，華麗麗地無(wú)視了寢室里的垃圾分類(lèi)舉措。難道至今無(wú)人發(fā)現這個(gè)矛盾的存在嗎？因此，我們組成員認為本校生活區的垃圾分類(lèi)工作有較大的改善潛力。相比之下，學(xué)校并未從事過(guò)垃圾分類(lèi)的宣傳工作與活動(dòng)。顯得心有余而力不足。
好景不長(cháng)，要說(shuō)分揀垃圾，對于我們這些風(fēng)華意氣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬登天難題。好吧，無(wú)可奈何中，抱著(zhù)速戰速決的心態(tài)，我們找了個(gè)人流量比較少的地方工作起來(lái)。之前買(mǎi)的橡膠手套可是好好的體現了它的價(jià)值，很快就有小成果了。于是小組成員開(kāi)始根據《綠益垃圾分類(lèi)星級評定標準》對本校生活區內的垃圾分類(lèi)狀況開(kāi)始評級。
地點(diǎn)：生活區
總評：作為為數不多的“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”，相比之下有著(zhù)先發(fā)制人的優(yōu)勢，為此在垃圾分類(lèi)投放與回收方面我們應該更加起到以身作則的模范帶頭作用。而非完成任務(wù)，讓可愛(ài)的分類(lèi)垃圾桶成為擺設�？傇u星級：
二、xx大學(xué)校園
作為非垃圾分類(lèi)試點(diǎn)區域，該學(xué)校校園具有廣泛的代表性，另外具有路途段，被眾人所熟悉等有點(diǎn)。在幾分鐘的步行后，我們到達了目的地。然而怎奈光陰一如既往的飛逝，此時(shí)已是中午時(shí)分，大家也已是汗流浹背，汗如雨下。然而，我們的工作不容終止。
從垃圾分類(lèi)這個(gè)角度來(lái)看，xx大學(xué)校園內的垃圾桶配備十分傳統，沒(méi)有計量那樣色彩絢麗的陣容。
當代大學(xué)生是未來(lái)的社會(huì )主體，并且擁有著(zhù)先進(jìn)的思想，代表著(zhù)發(fā)展的方向與潮流，因此在大學(xué)校園里提倡垃圾分類(lèi)投放與回收是較好的發(fā)展方向。我想垃圾正確投放，也應該“從娃娃抓起”。地點(diǎn)：xx大學(xué)校園
總評：在校園內，似乎并沒(méi)有跡象體現出垃圾分類(lèi)的理念，但不得不承認校園內推廣垃圾分類(lèi)舉措有著(zhù)很大的潛力，合理的垃圾分類(lèi)處理同樣會(huì )成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？傇u星級：
三、小區——
一行人很快的穿過(guò)了焦作大學(xué)奔向了與之毗鄰的x小區。細品著(zhù)三個(gè)字的文化涵養的同時(shí)，我們已經(jīng)步履其中�？此撇淮蟮男^，卻有著(zhù)別樣的幽情，正如其名所言這是一個(gè)優(yōu)雅、寧靜的小區。那這樣一個(gè)小區對于垃圾分類(lèi)這個(gè)舉措又有怎樣的'表現呢？雖然不屬于“xx市垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”，但是可愛(ài)的四色垃圾桶以及宣傳海報及橫幅隨處可見(jiàn)。一看到散落的海報牌，我們便立即把它們扶起來(lái)并形象的排列好。
在轉悠的同時(shí)，我們也發(fā)現了小區在推廣并實(shí)行垃圾分類(lèi)的過(guò)程中存在的一些問(wèn)題：如小區在啟用四色垃圾桶的同時(shí)，保留了舊式垃圾桶，因而呈現為舊式垃圾桶與新式垃圾桶共存的現象，不免給居民造成一種混淆。另外據詢(xún)問(wèn)，小區雖然搞過(guò)一些推廣活動(dòng)，但是居民的垃圾分類(lèi)意識沒(méi)有明顯的提高。
在調查垃圾分類(lèi)舉措的同時(shí)，我們綠益小分隊沒(méi)有忘記將垃圾分類(lèi)意識帶給小區居民。在經(jīng)社區管理委員會(huì )批準后，在醒目的地方拉起了宣傳橫幅。
后來(lái)獲悉，就在x月xx日，x社區還召開(kāi)垃圾分類(lèi)工作會(huì )議，與會(huì )人員積極發(fā)言，集思廣益，共同探討了垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作，可見(jiàn)該小區對垃圾分類(lèi)工作的重視程度。希望他們能將這一精神繼續延續下去，為垃圾分類(lèi)處理共譜新章。地點(diǎn)：小區——
總評：該小區雖并非“xx市垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區”，卻在社區干部的高度重視下，在垃圾分類(lèi)工作方面有著(zhù)不俗的表現。是全市、全省、乃至全國學(xué)校的典范和榜樣總評星級：
在這樣一番調查以后，居然已經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間，于是我們一行在饑腸轆轆中趕回了我們的根據地。
四、x社區
按策劃，我們來(lái)到了餐飲文化街。依舊徒步而行的我們，經(jīng)濟的出行方式是我們所崇尚的！誰(shuí)叫我們都是好男人呢？根據一路上的狀況與我們一直以來(lái)對印象，作為傳統的分類(lèi)垃圾桶，該垃圾桶也算美觀(guān)實(shí)用了。
在地域，最醒目的是連續排放的大號紅色垃圾桶，這個(gè)確實(shí)很有混淆的意味，因為在最新的四色分類(lèi)垃圾桶來(lái)說(shuō)，紅色代表著(zhù)有害垃圾，而該區域的垃圾以餐廚垃圾為主。在垃圾桶上則有清晰的：x社區字樣，想必這些都是由x社區管理的。
在走訪(fǎng)了一些商城后，我們又發(fā)現了一個(gè)比較重要問(wèn)題。即四色垃圾分類(lèi)的垃圾桶沒(méi)有一種適合端莊華麗的商廈的樣式。倘若分類(lèi)垃圾桶在設計之初沒(méi)有齊全的款式、樣式來(lái)適應所有的環(huán)境，那垃圾分類(lèi)舉措的廣泛推廣似乎是一句空話(huà)。也許在人們廣泛接受垃圾分類(lèi)舉措之前，我們要做的還有很多。
在街上，我們也不難發(fā)現一些落單的四色垃圾桶，孤苦伶仃地各自佇立著(zhù)。這些現狀，讓我們的信心愈發(fā)的萎靡。心想著(zhù)：把原來(lái)樣式的垃圾桶按照新款式刷成各色垃圾桶，把一些散亂的垃圾桶重新編排，那并不是一件難事��？可為何這一舉措卻遲遲得不到落實(shí)呢？
地點(diǎn)：x社區
總評：是一個(gè)集餐飲、娛樂(lè )、住宿為一體的時(shí)尚社區。每天會(huì )生產(chǎn)大量的垃圾，其中餐廚垃圾是可回收再利用價(jià)值很高的垃圾。從多角度來(lái)看，是一個(gè)非常具有現狀改善潛力的地方。一旦有健全的垃圾分類(lèi)回收的體制，能產(chǎn)生很高的經(jīng)濟效益�？傇u星級：
實(shí)踐結果：
通過(guò)這次的調研實(shí)踐活動(dòng)，根據我們的所見(jiàn)所聞所感，充分見(jiàn)證了垃圾分類(lèi)這一舉措的落實(shí)現狀。如同大家所預料的，垃圾的分類(lèi)投放與回收仍然處在起步階段，各方面的體制與設備還未建立完全。在感嘆這一切的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些別人沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，但歸根究底的問(wèn)題仍然在于廣大人民群眾沒(méi)有樹(shù)立起高度的垃圾分類(lèi)的意識。從根本上垃圾分類(lèi)回收這一措施的誕生不是為了滿(mǎn)足物質(zhì)的需要，更不是為了滿(mǎn)足形式上的追求，而是為了人們的未來(lái)，為了人們的可持續發(fā)展，為了人與自然和諧發(fā)展而誕生的。此外，不得不提的是，我們小組的本次調研活動(dòng)在幾經(jīng)困難后圓滿(mǎn)的完成了。我們始終相信：“平凡的話(huà)題，始終有著(zhù)它平凡的價(jià)值！”根保管員應經(jīng)常了解設備情況，凡符合下列條件之一的備件，應及時(shí)處理，辦理注銷(xiāo)手續：因設備報廢、設備技術(shù)改造或設備外調而導致不再需要的備件，要及時(shí)銷(xiāo)售和處理做到盡可能回收資金，不隨意浪費。因保管不善而造成的備件廢品，且經(jīng)管理員組織有關(guān)技術(shù)人員鑒定無(wú)修復價(jià)值的，要查明原因，提出防范措施和處理意見(jiàn)，批準后報廢。
垃圾分類(lèi)調查報告4
垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識：
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對環(huán)境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續處置帶來(lái)便利。
目前，生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，據測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉化為油，便可為國家增加200萬(wàn)噸的純燃料油，獲利可達56億元。
美國曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計算，他們發(fā)現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿(mǎn)足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數次反復利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進(jìn)社會(huì )和經(jīng)濟的可持續發(fā)展起著(zhù)極為重要的作用。
垃圾分類(lèi)對于環(huán)境保護的貢獻顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達國家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意。
總結：
通過(guò)對本次問(wèn)卷調查的結果進(jìn)行分析，可以發(fā)現垃圾分類(lèi)處理在普通民眾心中并不是很重要。不過(guò)大家樂(lè )于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對于垃圾分類(lèi)的基本知識也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀(guān)原因：對環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì )條件提供的不夠完善，對垃圾分類(lèi)問(wèn)題的'宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設置不夠，缺乏合理的標志。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補。
總結來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內外結合。從自身來(lái)說(shuō)，應提高自身意識、公民意識、環(huán)保意識，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設施。
對于現狀的一些建議：
1、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)娜私榻B宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識
2、多設置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標明每一類(lèi)都應包括什么物品及相關(guān)知識。
3、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識，增強市民垃圾分類(lèi)收集的意識。
垃圾分類(lèi)調查報告5
活動(dòng)單位：綠苑環(huán)境保護協(xié)會(huì )
學(xué)院：環(huán)境與植物保護學(xué)院
活動(dòng)時(shí)間：3月
摘要：本文是綠苑環(huán)境保護協(xié)會(huì )在20xx年x月在海南大學(xué)儋州校區進(jìn)行的300份關(guān)于大學(xué)生生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調查的論文，以關(guān)注環(huán)保為目的，切身行動(dòng)起來(lái)，了解當代大學(xué)生的對與垃圾處理的環(huán)保意識并對提出一些建議將其推廣
關(guān)鍵詞：環(huán)保大學(xué)生垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調查環(huán)保建議
今年x月，為了解當代大學(xué)生的環(huán)保意識以及對垃圾分類(lèi)處理的看法和行動(dòng)，海南大學(xué)儋州校區綠苑環(huán)境保護協(xié)會(huì )在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調查。
垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識：
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對環(huán)境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續處置帶來(lái)便利。
目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，據測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將
全國三分之一的廢塑料轉化為油，便可為國家增加200萬(wàn)噸的純燃料油，獲利可達56億元。
美國曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計算，他們發(fā)現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿(mǎn)足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數次反復利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進(jìn)社會(huì )和經(jīng)濟的可持續發(fā)展起著(zhù)極為重要的作用。
垃圾分類(lèi)對于環(huán)境保護的貢獻顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達國家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對于大學(xué)生，對垃圾分類(lèi)的認識及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì )開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調查的活動(dòng)，以下是我的活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)準備階段
首先協(xié)會(huì )制定了一個(gè)行動(dòng)計劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設定問(wèn)卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負責參與人員，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計劃，打印問(wèn)卷表，準備活動(dòng)時(shí)所需用具。
活動(dòng)開(kāi)展階段
協(xié)會(huì )于20xx年x月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問(wèn)卷調查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問(wèn)卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，積極配合了調查工作。
活動(dòng)總結階段
此階段的工作就是針對上一階段做的問(wèn)卷調查進(jìn)行結果統計，統計完結果后由協(xié)會(huì )討論對其作了一些分析并由此提出一些有針對性的意見(jiàn)。見(jiàn)下
本次問(wèn)卷調查的內容及結果統計：
1、你是
A大一B大二C大三D大四E研一
2、（可多選）您們一般如何處理自己的生活垃圾
A所有垃圾裝一起扔B能賣(mài)錢(qián)的另外裝C有意識地按照垃圾分類(lèi)裝
D廢舊電池等危險物品分開(kāi)裝E其他方法如
3、您是否支持垃圾分類(lèi)
A支持B不支持C無(wú)所謂
4、（可多選）您認為大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的阻礙因素有哪些
A垃圾桶沒(méi)有分類(lèi)B對垃圾分類(lèi)不了解C塑料袋不夠
D覺(jué)得麻煩不愿意分類(lèi)E分類(lèi)沒(méi)有意義，暫時(shí)不起作用F其他如
A愿意B不愿意C看情況
6、如果學(xué)校設置垃圾分類(lèi)桶，您認為用哪種標識更適合
A分顏色B使用圖標C漢字標注D不同形狀
7、（可多選）下列哪些是可回收的垃圾
A復寫(xiě)紙192 B塑料制品205 C化妝品16 D牙膏皮147
8、（可多選）您認為下列哪些方法更有利于提高大家的生活垃圾分類(lèi)意識
A講座B海報宣傳C開(kāi)設選修課D制定校規
E學(xué)生會(huì )或社團活動(dòng)F開(kāi)展競賽G校園廣播站宣傳
9、怎樣更好地監督同學(xué)垃圾分類(lèi)回收
A定時(shí)收垃圾，宿舍管理員隨機抽查B各學(xué)院學(xué)生會(huì )隨機抽查C舍長(cháng)責任制D互相監督舉報有獎
10、采取何種獎懲措施更有利于提高大家生活垃圾分類(lèi)的積極性
A列入文明寢室的評比條件B獎勵日常生活小禮品C罰款D學(xué)校處分E榮譽(yù)獎狀F贈電贈水
11、您對大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的建議
總結：
通過(guò)對本次問(wèn)卷調查的結果進(jìn)行分析，可以發(fā)現垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識。大家也樂(lè )于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的'宣傳和教育，對于垃圾分類(lèi)的基本知識也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀(guān)原因：對環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì )條件提供的不夠完善，對垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設置不夠，缺乏合理的標志。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補。
總結來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內外結合。從自身來(lái)說(shuō)，應提高自身意識、公民意識、環(huán)保意識，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設施。
對于現狀的一些建議：
1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類(lèi)投放，并培養廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習慣。
2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)娜私榻B宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識
3、多設置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標明每一類(lèi)都應包括什么物品及相關(guān)知識。
4、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識，增強市民垃圾分類(lèi)收集的意識。
5、對嚴格執行垃圾分類(lèi)的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎勵。
垃圾分類(lèi)調查報告6
一．調研基本情況：
1．調研目的：
了解各中小學(xué)�；厩闆r，例如:教師人數、學(xué)生人數、食堂早中晚就餐人數、現清運次數、垃圾量、布容器數等。
2．調研范圍：
東西湖區12所中小學(xué)校。
3．調研時(shí)間及事件：
20xx年10月09日：向各校聯(lián)系人了解學(xué)�；厩闆r和反饋意見(jiàn)。20xx年10月10日：到各中小學(xué)查看現有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：調研結果匯總。制作統計數據表。20xx年10月12日：完成調研報告，遞交上級領(lǐng)導審核。
二．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，對于各中小學(xué)校垃圾分類(lèi)的現狀不是很滿(mǎn)意。大家有分類(lèi)意識，但分類(lèi)知識欠缺，加上宣傳工作沒(méi)有到位，使得分類(lèi)措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設施的不完善使得分類(lèi)沒(méi)有有效實(shí)施。
三．調研數據及表格（附頁(yè)）
四．建議
1．分類(lèi)垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個(gè)區域分類(lèi)比較明顯，因此在各個(gè)區域里產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)也不同。所以我們在設立分類(lèi)垃圾桶時(shí)，可以根據不同區域產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)來(lái)設立不同的垃圾桶。
2．教室里的垃圾桶也需要分類(lèi)，嚴格按照分類(lèi)要求投放垃圾，收滿(mǎn)后再?lài)栏癜匆幎ǚ诺酱蟮姆诸?lèi)垃圾桶里。為了嚴格執行分類(lèi)回收垃圾，學(xué)�？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的制度要求大家共同遵守，同學(xué)們漸漸會(huì )形成垃圾分類(lèi)意識，就能大力配合，充分的分類(lèi)投放垃圾，那么，我們的校園垃圾就不會(huì )是現在這樣的隨意亂放了。
垃圾分類(lèi)調查報告8
隨著(zhù)人口的增長(cháng)，生活垃圾越來(lái)越多。很多國家和地區都進(jìn)行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當的方法不但使河流污染，還危害人類(lèi)的健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，便采取垃圾分類(lèi)的方法，以下是我的調查情況。
1、生活垃圾分類(lèi)情況。
為了讓垃圾分類(lèi)成為人們生活中的習慣，我調查了一下小區的垃圾分類(lèi)情況。以詢(xún)問(wèn)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況和實(shí)施中存在的問(wèn)題。
調查時(shí)間：20xx年2月2日~2月4日。
調查地點(diǎn)：濱河花園小區北區5號樓3單元。
調查內容：此單元居民對垃圾的分類(lèi)及重視情況。
形式：拍照并采訪(fǎng)居民
調查結果：經(jīng)精確計算，發(fā)現居民有10%特別重視生活垃圾分類(lèi)并用心整理生活垃圾。40%的人認為無(wú)所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關(guān)他的事，讓垃圾場(chǎng)整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。
2、垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)顧名思義就是將不同種類(lèi)的垃圾分別歸類(lèi)。根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。
垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾�？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的.瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。
3、分類(lèi)宣傳和擴大
在社區中，電梯里面就可看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的宣傳，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提醒人們。每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，提醒人們垃圾分類(lèi)的重要性。
4：居民的垃圾分類(lèi)現狀：
據我這些天的觀(guān)察，居民們垃圾分類(lèi)的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以看見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難受，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。
5、我的想法與思考。
我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀(guān)的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì )慢慢滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )減少一些對我們，對地球的危害。
6、專(zhuān)家提醒。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現人類(lèi)的無(wú)限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續地循環(huán)再生。毫無(wú)疑問(wèn)，生尖垃圾的分類(lèi)回收應該是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)節。
7、真實(shí)事件。
日本茨城縣垃圾焚燒場(chǎng)約1.2公里以?xún)鹊貐^死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達42.1％；而1.2公里以外地區死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。
8、維護環(huán)境，從我做起。
01、舉手之勞，資源永續的源泉。
02、眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
03、治理“白色污染”，建設綠色家園。
04、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯坑。
9、我的建議。
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會(huì )有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應該有個(gè)表帥作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應或許也會(huì )更強烈。
最后，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。
10、感想。
垃圾是影響生活的主要，我們一定要注意垃圾分類(lèi)，更好的保持身體的健康，加油！
垃圾分類(lèi)調查報告7
調查時(shí)間：20年3月21日
調查地點(diǎn)：xx城小區垃圾站
采訪(fǎng)對象：物業(yè)工作人員
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區里，我對小區的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調查。
一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì )產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì )堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì )污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會(huì )。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。
二、過(guò)去小區沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著(zhù)各種垃圾�，F在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。
一、問(wèn)題的提出
現在是20xx年，科技飛速增長(cháng)，人均生活水平越來(lái)越好。但是你是否注意過(guò)，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著(zhù)垃圾越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越差。星期五的時(shí)候，我們就來(lái)到了天子嶺垃圾廠(chǎng)，借這個(gè)機會(huì )，我們去觀(guān)察一下。
二、觀(guān)察后的發(fā)現
我們雖然沒(méi)有去實(shí)地觀(guān)察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類(lèi)。
(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來(lái)讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì )進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設備，將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹(shù)成陰，群開(kāi)盛開(kāi)，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現在我國已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠(chǎng)。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫(huà);用無(wú)數綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車(chē)。
三、分析
這次觀(guān)察讓我們明白天子嶺垃圾廠(chǎng)是一個(gè)管理良好，工作嚴密的垃圾廠(chǎng)，但是有一些垃圾廠(chǎng)去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類(lèi)垃圾，并且不浪費任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。
一、問(wèn)題的提出：
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類(lèi)生活的危害。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人口的增長(cháng)，人類(lèi)向大自然拋棄的廢品越來(lái)越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠(chǎng)廢物廢渣和生活垃圾簡(jiǎn)單露天堆放，占用土地、破壞景觀(guān)、而且廢物中的有害成分通過(guò)刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過(guò)下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來(lái)嚴重的污染，嚴重危害人類(lèi)的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類(lèi)，成為亟待解決的問(wèn)題之一。
二、調查的目的和意義
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，起到宣傳垃圾分類(lèi)的作用。
三、調查的方法
1、訪(fǎng)談法。即通過(guò)身邊的人進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對垃圾分類(lèi)的認識以及做法，從而進(jìn)一步了解現實(shí)生活中，人們對于垃圾分類(lèi)的做法。
2、文獻資料法。通過(guò)對圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò )文獻資料的.查詢(xún)，了解科學(xué)的垃圾分類(lèi)處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀(guān)察法。通過(guò)對不同街道上人的觀(guān)察，了解垃圾分類(lèi)處理是否人人做到。
四、調查內容
本研究的主要內容為，垃圾分類(lèi)處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況。
五、文獻綜述
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，給處理和利用帶來(lái)困難，如不能及時(shí)處理或處理不當，就會(huì )污染環(huán)境，影響環(huán)境衛生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
人類(lèi)對自然資源開(kāi)發(fā)和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì )帶來(lái)了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著(zhù)加速了垃圾的增長(cháng)，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì )造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。
3、垃圾會(huì )發(fā)生自燃、自爆現象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險廢物直接或間接威海人體健康。
6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見(jiàn)；
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話(huà)無(wú)孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴重。
在現代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負擔，世界上許多城市均有過(guò)垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素不同而有所區別。
六、調查結果以及建議
�。ㄒ唬�、生活垃圾分類(lèi)的重要性
垃圾隨著(zhù)我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長(cháng)，需要大量的人力、物力、財力來(lái)進(jìn)行清運和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛生，影響人體健康，甚至危機人類(lèi)生命安全，嚴重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒(méi)有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作，走可持續發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng )建垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發(fā)現存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、垃圾分類(lèi)小區沒(méi)有做到真正分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)工作認識不夠。首先各級領(lǐng)導的認識不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒(méi)有形成一種社會(huì )的合力。
3、垃圾分類(lèi)工作宣傳力度不夠。沒(méi)有良好的社會(huì )氛圍，雖然在垃圾分類(lèi)工作中采取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶(hù)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類(lèi)小區、這樣看來(lái)垃圾分類(lèi)的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì )氛圍，一個(gè)全社會(huì )的參與。
4、各部門(mén)之間協(xié)調不夠，沒(méi)有真正意識到垃圾分類(lèi)工作的重要性。政府對垃圾分類(lèi)小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類(lèi)工作沒(méi)能真正的實(shí)施。
�。ǘ�、針對這次的調查中發(fā)現的問(wèn)題我分析其原因主要有：
1、人們對垃圾拈輕怕重不分類(lèi)；
2、人們沒(méi)有深刻的環(huán)保意識；并且不十分自覺(jué)的進(jìn)行分類(lèi)；
3、國家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類(lèi)；
5、垃圾箱分類(lèi)不夠完善；
6、對垃圾分類(lèi)知識的宣傳不夠。
�。ㄈ�、我對此做出的建議：
1、設計環(huán)保獎罰；
2、培養人民自覺(jué)的環(huán)保意識；
3、定期增多分類(lèi)垃圾箱；并做好分類(lèi)標志，標明用途；
4、多搞一些環(huán)�；顒�(dòng)，提高人們的環(huán)保意識；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴格執行，打擊不環(huán)保的行為。
垃圾分類(lèi)調查報告8
隨著(zhù)我國家經(jīng)濟水平的快速，工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活水平顯著(zhù)提高，但隨之而來(lái)的問(wèn)題卻是生活垃圾的不斷增長(cháng)。發(fā)展繼今年7月1日起《上海市生活垃圾管理條例》正式實(shí)施，上海進(jìn)入“史上最嚴”的垃圾分類(lèi)新時(shí)代后，北京、廣州、深圳等地也已相繼啟動(dòng)制定修訂相關(guān)地方法規。很多朋友在感慨上海的朋友們面對干濕垃圾“拎不清”的困境之余，也開(kāi)始關(guān)心自己的城市什會(huì )不會(huì )也開(kāi)始要嚴格分揀，什么時(shí)候開(kāi)始？
我作為一個(gè)來(lái)自農村的學(xué)生，談一談農村的垃圾分類(lèi)是不是為時(shí)過(guò)早了呢？有人會(huì )說(shuō)：“狗拿耗子瞎著(zhù)急，大城市還沒(méi)搞好，農村急什么”。我只想說(shuō)垃圾分類(lèi)是遲早的事情，我國發(fā)展效率，很快就能全國普及，農村必然是躲不掉的。垃圾分類(lèi)為什么先從城市開(kāi)始是有原因的。一方面城市比農村產(chǎn)生的垃圾多得多，而且產(chǎn)生的有害垃圾更多。另一方面，城市人口的文化水平和環(huán)保意識相對較高，實(shí)施性更強，城市更是國家的臉面。所以城市的垃圾分類(lèi)迫在眉睫。不過(guò)農村應該緊隨城市做好垃圾分類(lèi)的準備工作。下面我家及附近的.鄉村為例簡(jiǎn)單分析一下農村垃圾分類(lèi)的現狀：
一、村民對垃圾分類(lèi)的意識：
當一些城市的垃圾分類(lèi)如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，農村如世外桃源一般與世隔絕，對此事無(wú)動(dòng)于衷。我所在的農村，大多數是年邁的老人帶著(zhù)年幼的孫子孫女，青壯年大都外出到大城市打工。所以農村里產(chǎn)生不了多少垃圾，更談不上垃圾分類(lèi)。也就是最近幾年開(kāi)始建設美麗鄉村，村里才開(kāi)始出現垃圾桶、垃圾站以及一些環(huán)衛工人。我詢(xún)問(wèn)一些村民，他們大部分不知道這回事，垃圾就是垃圾，還分什么類(lèi)。由于文明衛生意識的缺乏，存在一些亂扔的陋習，而且還有不少老人習慣把廚余垃圾倒入河里，若在農村推廣垃圾分類(lèi)將會(huì )面臨很大的困難。
二、缺乏完善的配置設施
就目前農村的硬件配置來(lái)說(shuō)，還不具備垃圾分類(lèi)的條件。首先，收集垃圾的垃圾桶很是缺乏，當你走在鄉村的路上，你發(fā)現找不到垃圾桶。最近幾年開(kāi)始建設美麗鄉村，每家每戶(hù)才出現有綠色的垃圾桶。這種垃圾桶不存在垃圾分類(lèi)的情況，不管什么垃圾只管往里塞。
之后有垃圾車(chē)對垃圾進(jìn)行收集，也是沒(méi)有分類(lèi)一股腦全混在一起。至于如何處理垃圾，也沒(méi)有資源化的處理站，直接，把垃圾運到垃圾場(chǎng)進(jìn)行焚燒或是掩埋。這種方式對環(huán)境影響極大，對水質(zhì)、土地有很大的污染。三、政府投入不夠。
不管是人力財力方面，政府并沒(méi)有投入太多。政府對于垃圾分類(lèi)的重視程度不夠，單方面認為垃圾分類(lèi)離農村還遠。尤其是對于農村收獲垃圾的收集、運輸、處理，還沒(méi)有形成整體規劃，缺乏有效的管理機制。鎮政府對農村的生活垃圾的基礎設施缺乏，對這方面的投入不夠，是村民無(wú)法進(jìn)行垃圾分類(lèi)。另外政府對垃圾分類(lèi)知識的宣傳工作不到位。四、資源化回收市場(chǎng)不健全
大部分的村民都知道廢品回收，像塑料瓶、廢紙、廢銅鐵之類(lèi)的，存積到一定量可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。但是在農村里這種廢品回收點(diǎn)不多，而且距離較遠，很不方便。所以大多數村民會(huì )等到有下鄉收廢品的“吆喝”才賣(mài)。
以上是我家鄉垃圾分類(lèi)的現狀。通過(guò)對農村垃圾現狀的分析和研究，有利于解決農村的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，為以后的垃圾分類(lèi)做好準備。如今，垃圾分類(lèi)在部分城市正式實(shí)施，我相信不用多久就會(huì )全國普及。隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的加快和新農村建設的不斷深入，農村的垃圾分類(lèi)也將會(huì )得到各級領(lǐng)導的重視。垃圾分類(lèi)處理作為農村生活垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施，可以促進(jìn)資源循環(huán)利用，實(shí)現可持續發(fā)展。同時(shí)有利于減少環(huán)境污染，提升農村的環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展。
垃圾分類(lèi)調查報告9
調查時(shí)間： 20xx 年 8 月 8 號-8 月 15 號調查地點(diǎn)：調查對象：調查方法：
廣州市社區居民
調查人：***
工業(yè)文明給我們的生活帶來(lái)了方方面面的便利，業(yè)文明的甜
頭后也慢慢發(fā)現其帶來(lái)的環(huán)境危害。
為了拯救我們岌岌可危的大
在我們嘗到了工
自然，所以環(huán)保成為當今世界的主題。環(huán)境保護人人有責，所以垃圾分類(lèi)是很有必要的。廣州針對減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類(lèi)的措施！
廣州于二月份出臺《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規定》，并于 4 月 1 日開(kāi)始實(shí)施 , 市民意見(jiàn)不一。就此我在暑假調查了本地社區的居民意見(jiàn)，看看實(shí)施是否有成效，并看看群眾的真實(shí)意見(jiàn)如何。
..調查內容
針對廣州垃圾分類(lèi)，我的調查結果如下根據上表可以明顯的看出
80%的居民對垃圾分類(lèi)是表示鼎力支
但是缺少一個(gè)
是通過(guò)宣傳而
52%的居民
持，表示環(huán)保垃圾分類(lèi)的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領(lǐng)的領(lǐng)頭羊；
對于了解廣州垃圾分類(lèi)活動(dòng)的途徑中，知道的高達 80%。由此可見(jiàn)大力宣傳是很有必要的。而有表示要求城管委等部門(mén)要嚴格監督和加強執法，這表明有了規定的頒
布，但是市民素質(zhì)跟不上去，還是要監管部門(mén)加大監管督促的力度。
1.你通過(guò)那些途徑了解垃圾分類(lèi)？
A.宣傳畫(huà)，宣傳手冊（70%）B．電視報紙
�。�20%）
2.您覺(jué)得在自己所在的小區實(shí)行垃圾分類(lèi)是否可行？A.可行（40%）
B.不可行（35%）
3.如果樓道沒(méi)有配置分類(lèi)垃圾桶，是否愿意支持垃圾分類(lèi)？A.愿意（80%）
B．不愿意（2%）C．沒(méi)所謂（18%）
C.社區街道（10%）
C．不清楚（25%）
4.您本人對垃圾如何分類(lèi)是否清楚？A．清楚（17%）
B．不清楚（61%）
5.廣州實(shí)行垃圾分類(lèi)，你認為以下哪個(gè)方面最需要下功夫？A.通過(guò)教育宣傳，提高市民參與的`積極性（22%）
.C．沒(méi)有注意過(guò)（22%）
B.完善垃圾分類(lèi)的流程和設
C．城管委等部門(mén)要嚴格監督和加強執法
備投入（26%）（52%）
注：數據來(lái)源對象僅限于社區居民的意見(jiàn)
.對于垃圾如何分類(lèi)這一題目，超過(guò)一半的居民表示不清楚，而清楚如
何分類(lèi)的緊緊占 17%，由此可見(jiàn)大街上標有可回收與不可回收字樣的垃圾箱如同虛設！
至于最令人吃驚的一點(diǎn)是，大家都對自己本社區進(jìn)行認為可行的不到半數，與認
垃圾分類(lèi)活動(dòng)的可行性產(chǎn)生一種懷疑感，為不可行的比例差距不大，不敢說(shuō)能否真正行動(dòng)起來(lái)，這意味著(zhù)宣傳力度是到位了，但是大家都
是否社區管理員的帶頭作用沒(méi)有落實(shí)到位？
還是大家對垃圾分類(lèi)本身不了解而無(wú)從下手？
為此，我再做了一次調查，調查居民對垃圾分類(lèi)的認知程度。1.以下幾項，哪些屬于可回收垃圾范疇？A．廢舊雜志（572 票）
B 一次性紙
C紙尿片
D日光燈燈
E 布藝沙發(fā)
杯（470票）（82票）管（20票）（102票）
2.以下幾項，哪些屬于餐廚垃圾范疇？A．啤酒瓶（43 票）
B 水果果皮（645票）
C骨頭（523票）
D餐巾紙（299票）
E 菜葉（697票）
3.以下幾項，哪些屬于有害垃圾范疇？A沒(méi)有電量的紐扣電池（576 票）
B 已經(jīng)失效的殺蟲(chóng)劑（623 票）
C破損的探熱針（458票）
D沒(méi)有電量的5號，7號電池（609 票）
4，根據《居民家庭生活垃圾分類(lèi)指引手冊》A藍色（156 票）
.，可回收物桶的顏色是？
B 綠色（34票）
C紅色（5 票）D灰色（29
.5.根據《居民家庭生活垃圾分類(lèi)指引手冊》，廚余垃圾桶的顏色是？A藍色（56 票）
B 綠色（162 票）
C紅色（4 票）D灰色（47
6.根據《居民家庭生活垃圾分類(lèi)指引手冊》，有害垃圾桶的顏色是？A藍色（30 票）
B 綠色（11 票）
C紅色（98 票）
D灰色（75票）
居民調查結果是什么情況呢？
根據數據，居民大多數都是對可回收物有一定的認知的。部份的人是不清楚或含糊不清，對于這種情況，也有一
垃圾分類(lèi)調查報告10
一、問(wèn)題的提出：
我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)論是做什么，每天都會(huì )產(chǎn)生垃圾，那么這些垃圾怎么處理才是正確的，怎么才能對人類(lèi)不產(chǎn)生危害呢?
二、調查的目的
1、了解正確處理垃圾的方法
2、增加愛(ài)護環(huán)境的意識
3、提高自己的調查實(shí)力
三、調查的方法
1、查閱書(shū)籍
2、采訪(fǎng)身邊的人
3、上網(wǎng)查詢(xún)
4、深化實(shí)際，親自去調查
四、調查內容
1、公路上亂扔垃圾的現象
2、大街上和小區里的垃圾桶狀況和保潔狀況
3、家庭垃圾分類(lèi)的狀況
五、調查打算：
在調查之前我們在網(wǎng)上調查了垃圾的危害以及垃圾分類(lèi)的資料。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì )污染土壤、大氣與水體，不但奢侈了資源，還嚴峻破壞了生態(tài)環(huán)境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中會(huì )產(chǎn)生生物分解，在分解過(guò)程中生成甲烷氣，甲烷氣聚集到肯定程度就很簡(jiǎn)單發(fā)生爆炸；垃圾中有豐富蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)化合物，在常溫狀況下，微生物分解有機物過(guò)程中產(chǎn)生NH3、H2S及有害的碳氫化合物氣體，具有明顯的惡臭和毒性，干脆危害人體；廢舊的電子電器產(chǎn)品，假如隨意丟棄，散落到環(huán)境中，會(huì )給人體健康造成危害，并對生態(tài)環(huán)境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì )長(cháng)期危害水環(huán)境和四周居民的人體健康。此外，電冰箱和空調的制冷劑、絕熱發(fā)泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會(huì )破壞大氣環(huán)境，從而給人體健康帶來(lái)危害!假如人類(lèi)不實(shí)行措施妥當處理垃圾，最終人類(lèi)會(huì )遭到報復，找不到一塊生存的凈土。
垃圾分類(lèi)表：可回收垃圾：紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等其他垃圾：除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。
六、調查經(jīng)過(guò)
一組調查了居民小區和菜市場(chǎng)。調查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、公路上亂扔垃圾的現象我們以南苑小區旁邊一個(gè)垃圾桶為視察點(diǎn)綻開(kāi)調查。早上，垃圾桶剛被人整理過(guò)，是空的。小青年：離垃圾桶還有5米的地方就順手把香蕉皮一扔。
裝扮時(shí)尚的女人：捏著(zhù)鼻子，像逃難一樣，把垃圾袋順手一扔就走了。
中年男子：他路過(guò)垃圾桶，來(lái)了把易拉罐扔到了旁邊的河里。
低年級小學(xué)生：規規則矩地將吃剩的食物包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。
老婆婆：當心地繞到垃圾桶旁邊，將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶
調查結果：
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，13個(gè)倒垃圾的人中，只有3個(gè)人把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶的四周堆著(zhù)垃圾，上面飛著(zhù)蒼蠅。
2、大街上和小區里的垃圾桶狀況和保潔狀況菜市場(chǎng)到試驗小學(xué)一帶：沿途有10個(gè)不分類(lèi)垃圾桶，垃圾桶內的垃圾寥寥無(wú)幾。當時(shí)正處于街邊小販收攤之時(shí)，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，非常骯臟。但過(guò)了1個(gè)小時(shí)后這里已經(jīng)被清潔工人打掃干凈了。怡園小區：小區里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，略微大一點(diǎn)的垃圾袋就放不進(jìn)去。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的狀況較好。垃圾房里的垃圾都是由清潔工人負責，并沒(méi)有出現垃圾亂堆的'狀況。松嵐小區：小區里的垃圾桶是分為可回收和不行回收的，路面整齊，垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒(méi)有根據可回收或不行回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類(lèi)可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯地扔進(jìn)不行回收這一類(lèi)中。像廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、廢水銀溫度計這類(lèi)有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類(lèi)里。
二組調查了居民和學(xué)生
調查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、在小區內調查了10戶(hù)人家對于垃圾分類(lèi)，在10戶(hù)人家里只有2戶(hù)知道并情愿分類(lèi)的。而5戶(hù)則知道并情愿分類(lèi)的，可是有時(shí)垃圾桶蓋子小，垃圾又多，太麻煩。2戶(hù)則知道卻不情愿分類(lèi)，因為這樣太麻煩，他們不愿去做。1戶(hù)連分類(lèi)也搞不清晰。
2、調查20名學(xué)生處理垃圾的方法垃圾分類(lèi)裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，隨意亂扔的占3%。調查結果：處理垃圾的正確方法：可利用的垃圾要回收，把各種各樣的回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)，再將這些垃圾運輸到代理商或工廠(chǎng)進(jìn)一步加工再造成其他物品，這種方法既有效經(jīng)濟又使垃圾不產(chǎn)生污染。有機垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。
七、思索與建議
我們將調查所得整理出來(lái)，同時(shí)各抒己見(jiàn)，總結歸納出以下幾條建議：
1、設置分類(lèi)垃圾桶要有一個(gè)整體規劃，系統配置，而不是表面工程，因為讓分類(lèi)扔垃圾，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題；
2、在分類(lèi)垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說(shuō)明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松精確地分類(lèi)；
3、讓每個(gè)人體驗到分類(lèi)扔垃圾帶來(lái)的實(shí)際利益。比如垃圾分類(lèi)狀況較好的小區，給每戶(hù)免費贈送幾噸水，這不僅是節約了幾噸水費的問(wèn)題，更是一種榮耀，一種被社會(huì )認可的公益行為；
4、在買(mǎi)菜的時(shí)候運用自己家的菜籃子，拒絕運用一次性塑料袋。提倡推廣運用環(huán)保塑料袋，改進(jìn)技術(shù)，降低了成本，提高利用價(jià)值，比如在袋子上做廣告、做宣揚；
5、在用餐時(shí)運用消毒筷，拒絕運用一次性筷子。餐后我們提倡運用手帕，拒絕運用餐巾紙；
6、呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少，特殊是飯店用餐時(shí)更要避開(kāi)奢侈，要解決泔水問(wèn)題；
7、關(guān)于亂扔垃圾，是簡(jiǎn)單做到卻被人們遺忘的。假如像新加坡那樣重罰，應當也能收到奇效。
垃圾分類(lèi)調查報告11
我國采用的垃圾處理技術(shù)，沒(méi)有一種方法能夠獨立地實(shí)現垃圾資源化、無(wú)害化、減量化的總目標。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們生活水平的提高，垃圾成分愈發(fā)復雜，有機物、人工合成材料增多。這種現狀要求垃圾處理技術(shù)，應由單一銷(xiāo)毀方法向多種方法、互助配合、共同處理的綜合處理轉變。只有這樣，才能實(shí)現垃圾的變廢為寶，為社會(huì )提供可利用資源。
一、我市生活垃圾處理基本情況
根據城市生活垃圾的不同屬性、利用價(jià)值，以及對環(huán)境的影響，一般分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、生物堆肥、資源返還。目前我市的生活垃圾主要采取綜合利用和焚燒發(fā)電兩種方式。（建筑垃圾主要用于制成修路、防洪等建材以及路基的輔料，少數用于填埋廢溝呆塘；醫療垃圾由衛生部門(mén)統一實(shí)行無(wú)害化處理。）
以xx市為例，近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，城市化水平不斷提高，城區生活垃圾產(chǎn)生量也保持穩定增長(cháng)的態(tài)勢，20xx年，市環(huán)衛處運送南通市（長(cháng)江）垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)就達到58260噸，平均4855噸/月，這還不包括鄉鎮運送的垃圾量。
二、我市現階段垃圾分類(lèi)處理的主要做法
實(shí)現垃圾分類(lèi)收集處理有利于資源的再利用，有利于城市的可持續發(fā)展，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設和諧社會(huì )、資源節約型社會(huì )的必然要求。近幾年來(lái)，也有不少人大代表、政協(xié)委員和社會(huì )各界的有識之士也對生活垃圾的分類(lèi)收集問(wèn)題提出過(guò)很有見(jiàn)地的建議和提案。為我們做好這方面的工作提供了全面的指導和幫助。目前，我市在垃圾分類(lèi)收集處理方面主要采取了以下幾種做法。
�。ㄒ唬┘訌娦麄饕龑Ш徒逃�。市城管局在如皋電視臺、如皋日報專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟《如皋城管》電視專(zhuān)欄、《城管之窗》報刊專(zhuān)欄，借助大型LED顯示屏、城管宣傳櫥窗等載體，加強對市民群眾的宣傳教育，讓市民群眾了解可回收和不可回收垃圾的區別，不斷增強了市民自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)處置的意識，得到了廣大市民的理解和支持。調查中我們也發(fā)現絕大多數居民已經(jīng)將可利用的垃圾，如廢舊報紙雜志、紙盒紙箱、塑料桶、易拉罐，以及廢舊家電等出售給廢舊收購人員，有的居民將廢舊衣物進(jìn)行捐獻、送到農村二次利用或用于擦地拖地日常生活等，部分不可回收的垃圾大多數都實(shí)行了袋裝化。還有一些遺漏的可回收垃圾被拾荒者進(jìn)行交易等，為垃圾科學(xué)處理創(chuàng )造了有利條件。
�。ǘ┖侠碓O置垃圾分類(lèi)收集容器。近年來(lái)，我市加大環(huán)衛設施投入，特別是分類(lèi)收集垃圾容器的投入，已經(jīng)在海陽(yáng)路、中山路、寧海路等主要干道設置了美觀(guān)新穎、經(jīng)濟適用的新型分類(lèi)收集果殼箱514只，標明了可回收、不可回收標志，在文定苑、武定苑、美倫堡、金九華府等小區設置新型垃圾收集箱82只。針對商業(yè)中心區特點(diǎn)，20xx年，市環(huán)衛處在文昌路、寧海路、大司馬路、福壽路等12個(gè)路段試行了垃圾袋裝化、定時(shí)上門(mén)收集舉措，由環(huán)衛保潔人員定時(shí)、定點(diǎn)到沿街商戶(hù)中進(jìn)行收集，減少了垃圾的二次污染。各小區、物業(yè)公司及環(huán)衛處將城區所有垃圾集中送至中轉站，經(jīng)壓榨處理后運至南通市垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，實(shí)行垃圾焚燒發(fā)電的無(wú)害化處置。
�。ㄈ┩七M(jìn)餐廚垃圾無(wú)害化處置工作。我市經(jīng)營(yíng)餐飲行業(yè)相對集中，餐廚垃圾相對也比較多，一般來(lái)說(shuō)，餐飲行業(yè)的餐廚垃圾都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行收集，市質(zhì)監、藥監、工商部門(mén)強化處理過(guò)程的監管。大多數家庭的餐廚垃圾排入污水管道，由市同源污水處理廠(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化處理。
三、下一步措施。
生活垃圾的分類(lèi)收集是實(shí)現生活垃圾處理"減量化、資源化、無(wú)害化"的最基本要求，我們也一直非常重視和關(guān)心這項工作。但由于生活垃圾分類(lèi)工作面廣量大，涉及到宣傳教育的深入程度和社會(huì )各界的認識、配合程度，涉及到對社會(huì )上大批拾荒人員的管理，還涉及到環(huán)衛設施建設和管理經(jīng)費的投入程度等等因素，因此對生活垃圾實(shí)行全面分類(lèi)收集處理，現階段難度還比較大，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
今后，市城管局將緊扣代表建議，積極爭取政府投入，在社會(huì )各界有識之士的共同關(guān)心和支持下，進(jìn)一步加大宣傳教育力度，力爭在建立生活分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)清運、分類(lèi)處理，以及產(chǎn)、供、銷(xiāo)"一條龍"機制上有新的突破。
�。ㄒ唬⿵V泛發(fā)動(dòng)宣傳。進(jìn)一步提高公眾對垃圾分類(lèi)重要意義的認識，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等現代媒體手段和報刊、雜志、板報、墻報等載體，制作宣傳手冊、公益廣告、動(dòng)漫圖畫(huà)等，開(kāi)展電視訪(fǎng)談、組織市民參觀(guān)、政府部門(mén)與市民對話(huà)等多種形式，加強垃圾分類(lèi)收集的宣傳工作，提高公眾的環(huán)境意識、責任意識、參與意識以及有關(guān)垃圾分類(lèi)的科普知識，讓廣大市民知曉垃圾為什么分類(lèi)、分幾類(lèi)、怎么分類(lèi)。
�。ǘ┩七M(jìn)分類(lèi)投放。在總結好的做法和借鑒外地經(jīng)驗的基礎上，推進(jìn)垃圾分類(lèi)收集工作，統一添置收集標準容器，統一張貼標識和顏色，明確各參與單位職責分工，配備專(zhuān)門(mén)管理人員，組織志愿者活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓，提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄈ┩七M(jìn)分類(lèi)清運。針對各類(lèi)垃圾添置清運車(chē)輛及配備設備�？苫厥绽森h(huán)衛部門(mén)在指定點(diǎn)收集，回收后統一由指定的收購站處理；餐廚垃圾要采用去壓縮式收集和密閉式運輸，防止暴露、散落和滴漏；有害垃圾由環(huán)衛專(zhuān)業(yè)人員收集后，清運到制定場(chǎng)所填埋或焚燒。
�。ㄋ模┩七M(jìn)分類(lèi)處理。加快建設完善垃圾分類(lèi)相關(guān)終端處理設施，可回收廢物納入全市資源回收系統綜合利用，餐飲業(yè)泔水與食品加工有機廢物和部分有機垃圾送堆肥廠(chǎng)資源化利用，其余可焚燒生活垃圾送至垃圾發(fā)電廠(chǎng)焚燒發(fā)電。針對建筑垃圾等各類(lèi)特種垃圾，抓緊啟動(dòng)建筑垃圾消納場(chǎng)所項目建設，逐步形成多元化的垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)處理體系。
我在小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)提倡“垃圾要分類(lèi)處理”的方案，還對我們小學(xué)生進(jìn)行一些方面知識的講座。轉眼間，我已上了初中，在上學(xué)期期間，學(xué)校也組織了這樣的講座。老師叮囑我們：“要對親人進(jìn)行這方面知識的傳播�！�
如果在進(jìn)行環(huán)保的條件下，我認為生活垃圾能分類(lèi)處理的可行性不高。原因是這樣的，現在我們提倡減少對一次性物品的使用，有的自覺(jué)的人們一般都用垃圾桶來(lái)倒垃圾，如果要對垃圾分類(lèi)處理的話(huà)，起碼要分為三類(lèi)，也就是說(shuō)，需要三個(gè)垃圾桶。人們普遍會(huì )有一樣的心態(tài)：有買(mǎi)三個(gè)垃圾桶的錢(qián)能買(mǎi)多少一次性方便袋呢？那沒(méi)使用一次性物品的機會(huì )就越來(lái)越多。當然，使用方便袋就行比方便了許多，將分類(lèi)的垃圾分別裝在袋子里扔了就行了。試想，把垃圾直接裝在一個(gè)袋子里，難以分解的只有一個(gè)袋子；可將垃圾分完了之后，難以分解的就不止一個(gè)袋子了。不管是因為直接還是間接的原因，對環(huán)境都會(huì )造成污染，還不如不將垃圾分類(lèi)。這是出于環(huán)保而分析的。有的`人可不會(huì )像這樣，他們只會(huì )覺(jué)得將垃圾分類(lèi)很麻煩罷了。
我也在我的家人中做了調查，大部分人對生活垃圾即進(jìn)行分類(lèi)也不太認可，特殊的垃圾，例如利器啊，有時(shí)事情太突然，可能一時(shí)會(huì )忘了放哪個(gè)袋子，后來(lái)負責任的人肯定會(huì )將它轉移到相應的袋子里。萬(wàn)一不小心割破了手怎么辦？我向爸爸說(shuō)明我要調查什么，開(kāi)始提問(wèn)爸爸，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，但他叫我到街上去看看，說(shuō)：“你一定會(huì )有收獲的！”
爸爸真是太神了，我來(lái)大街上才發(fā)現了不久前換的可分類(lèi)垃圾箱，有的人根被沒(méi)有看上面的說(shuō)明，隨手就將垃圾扔到了箱中，難道他們都把垃圾分類(lèi)背的滾瓜爛熟？我疑惑不已，我只隱隱約約看見(jiàn)他手里拿的是口香糖包裝紙，徑直走到前方，咦？他怎么扔進(jìn)了其他垃圾的箱子里？我不禁對這個(gè)年輕人輕視起來(lái)，連小孩子都知道紙是可回收的。突然我覺(jué)得，政府為什么要花這種“冤枉錢(qián)’’來(lái)?yè)Q這種他們不在乎的東西！
回來(lái)的時(shí)候，爸爸看我有些不高興的樣子，說(shuō)：“你現在明白了嗎？在無(wú)言中，你就可以得到你想要的答案�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)，這種可行性真是不大�；叵胍幌�，我覺(jué)得花再多的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)垃圾桶都是值得的，況且，最便宜的垃圾桶也算不了多少錢(qián)，少吃一堆麥肯姆也就省下來(lái)了。把生活垃圾分類(lèi)可以間接減少環(huán)境污染。雖然可能性不大，但多了一個(gè)人的自覺(jué)就少了一份污染，我們要努力將污染減到最低！
無(wú)論是減少一次性物品的使用還是要學(xué)會(huì )對生活垃圾分類(lèi)處理，都是人類(lèi)已經(jīng)醒悟。地球是我們的家，我們要好好保護她，她受到了“迫害”，元兇就是我們，到最后，我們都要受到嚴懲。請大家記�。旱厍蚴俏覀兊募�，也是我們唯一的家！
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
垃圾分類(lèi)調查報告12
隨著(zhù)人口的增長(cháng)，生活垃圾越來(lái)越多。許多國家和地區都進(jìn)行焚燒垃圾以緩解垃圾積累成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當的方法不但使河流污染，還危害人類(lèi)的健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，便實(shí)行垃圾分類(lèi)的方法，以下是我的調查狀況。
1、生活垃圾分類(lèi)狀況。
為了讓垃圾分類(lèi)成為人們生活中的習慣，我調查了一下小區的垃圾分類(lèi)狀況。以詢(xún)問(wèn)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施狀況和實(shí)施中存在的問(wèn)題。
調查時(shí)間：20xx年2月2日~2月4日。調查地點(diǎn)：濱河花園小區北區5號樓3單元。調查內容：此單元居民對垃圾的分類(lèi)及重視狀況。形式：拍照并采訪(fǎng)居民
調查結果：經(jīng)精確計算，發(fā)覺(jué)居民有10%特殊重視生活垃圾分類(lèi)并專(zhuān)心整理生活垃圾。40%的人認為無(wú)所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關(guān)他的事，讓垃圾場(chǎng)整理就行了。30%的人想專(zhuān)心整理，但不知道如何整理。
2、垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)顧名思義就是將不同種類(lèi)的垃圾分別歸類(lèi)。依據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。
垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾�？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。
3、分類(lèi)宣揚和擴大
在社區中，電梯里面就可望見(jiàn)垃圾分類(lèi)的'宣揚，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提示人們。每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，提示人們垃圾分類(lèi)的重要性。
4：居民的垃圾分類(lèi)現狀：
據我這些天的視察，居民們垃圾分類(lèi)的狀況并不是很志向，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以望見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣擴散，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難過(guò)，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。
5、我的想法與思索。
我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應當做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應當是臟亂不堪的，而應當是整齊美觀(guān)的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有許多已經(jīng)被污染了，而這些不剛好處理的垃圾，也會(huì )漸漸滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，假如大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )削減一些對我們，對地球的危害。6、專(zhuān)家提示。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現人類(lèi)的無(wú)限的發(fā)展？那就必需讓地球資源能夠永續地循環(huán)再生。毫無(wú)疑問(wèn)，生尖垃圾的分類(lèi)回收應當是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)節。7、真實(shí)事務(wù)。
日本茨城縣垃圾焚燒場(chǎng)約1.2公里以?xún)鹊貐^死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達42.1％；而1.2公里以外地區死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。
8、維護環(huán)境，從我做起。
01、舉手之勞，資源永續的源泉。02、眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。03、治理“白色污染”，建設綠色家園。04、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯坑。
9、我的建議。
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及緣由，甚至現在許多年輕人也會(huì )有辨別不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期特地有一節垃圾分類(lèi)的課程，告知學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告知他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應當有個(gè)表帥作用，當地政府也應當主動(dòng)響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣揚，居民響應或許也會(huì )更劇烈。最終，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力氣。10、感想。
垃圾是影響生活的主要，我們肯定要留意垃圾分類(lèi)，更好的保持身體的健康，加油！
垃圾分類(lèi)調查報告13
調查人：
調查時(shí)間：20xx年3月21日
調查地點(diǎn)：
采訪(fǎng)對象：
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區里，我對小區的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調查。
一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì )產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì )堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì )污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會(huì )。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。
二、過(guò)去小區沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著(zhù)各種垃圾�，F在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的.有害垃圾的地方。
一、提出的問(wèn)題
現在廣州市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，無(wú)論走在那里都有垃圾分類(lèi)的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明廣州人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但很多過(guò)路人還會(huì )有隨手扔垃圾的行為。為什么他們會(huì )這樣呢?也許大家對垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧!我想我們也是。所以我們就要通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解垃圾是否能變廢為寶、什么垃圾能變廢為寶、垃圾如何變廢為寶、變廢為寶有什么好處。
二、調查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識
2、上網(wǎng)查資料
3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍
三、總結
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi)，壓縮，變形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的，要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境，對人類(lèi)作出重大貢獻。變廢為寶好處多�，F在廣州市正迎亞運，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節約社會(huì )的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)干凈，舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾焚燒場(chǎng)的建設，使我們的身體健康起來(lái)。
原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的，那我們就要行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建設美好家園!
垃圾分類(lèi)調查報告14
一、垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識：
�。ㄒ唬├诸�(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對環(huán)境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續處置帶來(lái)便利。
如今，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，據測算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國三分之一的廢塑料轉化為油，便可為國家增加200萬(wàn)噸的純燃料油，獲利可達56億元。
美國曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計算，他們發(fā)現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿(mǎn)足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數次反復利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對促進(jìn)社會(huì )和經(jīng)濟的可持續發(fā)展起著(zhù)極為重要的作用。垃圾分類(lèi)對于環(huán)境保護的貢獻顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達國家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對于大學(xué)生，對垃圾分類(lèi)的認識及行動(dòng)又有多少呢？由此，我們選修課開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調查的活動(dòng)。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回1噸廢紙可陟好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
�。�2）實(shí)行垃圾分類(lèi)的原因
我國目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地：并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
1. 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達50%以上。
2. 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害：土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)：拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
3. 變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個(gè)，方便面碗筷5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結成1噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。
那么，在杭州市區已實(shí)行了近兩年的垃圾分類(lèi)，居民是否知道垃圾分類(lèi)的知識？現在垃圾分類(lèi)工作進(jìn)展的如何呢？
二、研究方案的制定
網(wǎng)上收集資料，然后實(shí)地考察，最后制定一份網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，發(fā)給同學(xué)們做，然后再收回問(wèn)卷。
三、研究活動(dòng)開(kāi)展
以小組為單位發(fā)放問(wèn)卷，然后各小組成員將問(wèn)卷收回，再進(jìn)行統計。
四、問(wèn)卷的統計
1.日益增多的生活垃圾對我們的環(huán)境有無(wú)危害？
2. 您是否了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識？
3.您有將垃圾分類(lèi)放入垃圾箱的習慣嗎？
4.您知道生活垃圾如何分類(lèi)嗎？
5.我們生活中的垃圾都有哪些？
6. 您平時(shí)是怎樣處理家中的垃圾的?
7.您所居住的'小區的垃圾回收站有對垃圾分類(lèi)的標識嗎？
8.您知道垃圾最終到哪里處理嗎？
9.您認為您在投放垃圾時(shí)所作的分類(lèi)是否對垃圾分類(lèi)起到作用？
10.您知道垃圾分類(lèi)處理的好處嗎？
11.(多選)您認為垃圾分類(lèi)處理過(guò)程中遇到的困難有哪些
12.(多選)您認為人們不按照分類(lèi)扔垃圾的原因有哪些?
五、總結分析
通過(guò)對本次問(wèn)卷調查的結果進(jìn)行分析，可以發(fā)現垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識。大家也樂(lè )于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對于垃圾分類(lèi)的基本知識也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀(guān)原因：對環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì )條件提供的不夠完善，對垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設置不夠，缺乏合理的標志。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補。 總結來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內外結合。從自身來(lái)說(shuō)，應提高自身意識、公民意識、環(huán)保意識，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設施。
六、我的感受
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了？在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會(huì )得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。難道，我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法的有的，那就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，并通過(guò)分類(lèi)運輸和分類(lèi)處置使之重新變成資源�，F在我們所知道的生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。而通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節給資源。如每回收一噸廢紙可造好紙850公斤，節約木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收一噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收一噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸；比用礦石冶煉節約成本47%；減少空氣污染
垃圾分類(lèi)調查報告15
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的xx的xx市也一樣。出門(mén)逛街，常會(huì )看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門(mén)前一樣有很多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪垃圾桶卻少之又少，逛了整個(gè)xx都沒(méi)幾個(gè)。由此進(jìn)行了一項有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查，于20xx年8月20日在發(fā)放20份有關(guān)城市（xxx市）生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查問(wèn)卷，回收11份。
據統計，被調查者中的學(xué)生占63.6%，其它36.4%；有36.4%的人對xx市垃圾處理流程了解一點(diǎn)，63.6%的人不清楚；沒(méi)有人對垃圾分類(lèi)有正確的認識；63.6%通過(guò)報紙、書(shū)籍了解垃圾的分類(lèi)的，36.4%的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、人際交流或未了解過(guò)；54.5%不怎么注意平時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，27.3%經(jīng)常，18.2%從不；72.7%沒(méi)有留意按分類(lèi)垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會(huì )；所有參與調查者都認同垃圾分類(lèi)有極大的好處；54.5%不愿意把垃圾分類(lèi)后放進(jìn)垃圾箱，45.5%愿意，因為有利環(huán)境；對于垃圾分類(lèi)工作的態(tài)度都是積極的；被調查者基本都是將垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放后，保潔人員收集。
接著(zhù)調查了環(huán)衛阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)和采風(fēng)發(fā)現：幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類(lèi)，如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，也從不聽(tīng)說(shuō)過(guò)要生活垃圾分類(lèi)，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。
我還與本市的大學(xué)生訪(fǎng)談，“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類(lèi)并不現實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標準，再說(shuō)xx市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！”家住物管樓里的何棟彬學(xué)生一臉無(wú)奈地說(shuō)。他們對生活垃圾分類(lèi)和如何處理也不是很清楚、了解。但他們知道這些問(wèn)題的存在，也有自己的體會(huì )，也深感自己無(wú)能為力，他們對解決這些問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解和建議。
調查結果表明：垃圾分類(lèi)系統建設和運行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類(lèi)處理不了解，也基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，特別是老一輩，對生活垃圾分類(lèi)不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛工人簡(jiǎn)單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因
我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運行管理缺乏資金支持，長(cháng)效管理機制尚未形成，也難以調動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規等不足。配套法律、法規不足，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施；地方性法規不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執行措施；市民對垃圾分類(lèi)具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規不到位或立法有空白、各地立法內容過(guò)于籠統、缺乏法律責任的規定、地區發(fā)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現實(shí)中也得不到很好的遵守和執行，本市政府也沒(méi)有認真執行。
本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識；一方面是因為有關(guān)部門(mén)執行、監管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的`垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，xx市經(jīng)濟落后，熟悉不清，資金不足，尚未從源頭控制。人們生活水平低，教育水平低，見(jiàn)識少，這也就造成市民素質(zhì)比較低——先把平常生活搞好，其他事先別管！。
針對這些問(wèn)題提出的建議
1、提高熟悉，加強領(lǐng)導。各級領(lǐng)導應從長(cháng)遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理
的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導意識，齊抓共管，落實(shí)項目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì )的動(dòng)員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，爭取社會(huì )支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎。
3、合理分類(lèi)，定期收集。建議學(xué)習國內外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，多設分類(lèi)垃圾箱，或設定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機制,按期按時(shí)投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規范的小區內試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監督指導員指導分類(lèi)或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會(huì )財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。
4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(cháng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調整垃圾治理戰略，積極引導垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會(huì )生產(chǎn)、流通及消費全過(guò)程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會(huì )產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì )節省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷(xiāo)售前的下腳料、骨殼類(lèi)垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級政府要制定政策，引導社會(huì )來(lái)利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當征收居民排污費，動(dòng)態(tài)監測羊耳峪垃圾場(chǎng)的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵和吸引各方面資金來(lái)進(jìn)行生活垃圾的收集和處理設施建設，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實(shí)保障城市生活垃圾收集和處理設施建設投入。同時(shí)，從各個(gè)方面對從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實(shí)施企業(yè)治理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。
7、而這些的措施良好執行的前提是經(jīng)濟發(fā)展，以經(jīng)濟做后盾。教育投資少致教育水平低，人們的素質(zhì)低。因此，政府要加強領(lǐng)導，統籌帷幄，把經(jīng)濟拉上去，經(jīng)濟好了，教育投入高，人們的素質(zhì)上去了，還有人們收入也高了，生活水平提高了，更會(huì )關(guān)注生活環(huán)境了，也就會(huì )注意到生活垃圾的處理，問(wèn)題就會(huì )比較容易解決了。多宣傳，多聽(tīng)話(huà)，多關(guān)注，我相信，生活垃圾分類(lèi)處理終會(huì )成功！
結束語(yǔ)
中國國家環(huán)境保護總局近日向社會(huì )公布了處理城市垃圾的國家行動(dòng)方案，《國家行動(dòng)方案》主要內容包括：中國城市垃圾填埋氣體資源估算，中國城市垃圾處理管理體制、政策、技術(shù)、融資障礙分析，以及減少以至消除這些措施和促進(jìn)中國城市垃圾管理體制市場(chǎng)化、資源化的建議等。中國處理城市垃圾《國家行動(dòng)方案》的實(shí)施，對促進(jìn)中國處理城市垃圾科學(xué)化、資源化方面有很大的實(shí)用價(jià)值，將為中國履行國際公約、減少溫室氣體排放、改善地方環(huán)境和全球環(huán)境發(fā)揮積極作用。也就對xx市生活垃圾處理有很大作用。
這次的有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查過(guò)程中，重新認識了我的家鄉—xx市。在這里，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人口擁擠，人們的生活水平低，許多的市民都沒(méi)有切身享受到改革開(kāi)放的成果，依然為了一點(diǎn)生活而四處奔波，有的人的年齡與面貌不相稱(chēng)，年齡跟不上老了，這里與全國生活的平均水平還離很遠。教育跟不上生活，人們的知識水平普遍不高，對什么為國家做事，為社會(huì )做貢獻，他們腦中沒(méi)有這些念頭，有時(shí)覺(jué)得垃圾比他們還更快活。我希望，政府能發(fā)現、分析、發(fā)展xx市的經(jīng)濟，關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽(tīng)他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂(lè )。生活垃圾分類(lèi)絕不僅僅是政府的意志與計劃的問(wèn)題，它是與千家萬(wàn)戶(hù)普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國家的關(guān)心，感受到改革開(kāi)放的春風(fēng)，讓人們滿(mǎn)懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉xx市會(huì )變得更美好，生活更幸福！
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