音樂(lè )的作文【精選】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的作文1
音樂(lè )給人快樂(lè )，音樂(lè )給人光明，音樂(lè )給人向往。音樂(lè )是可以喚醒人生命中最美的靈魂，讓他重獲新生，讓他對未來(lái)充滿(mǎn)希望。然而一些音樂(lè )更是會(huì )令你想到許多，感悟許多。
我默默的唱起“時(shí)光都去哪了？”當我唱到“生兒育女，一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼淚。人生在世多少辛酸往事，多少經(jīng)歷磨難，“父母養育了孩子，孩子長(cháng)大了離開(kāi)了父母�！�
可是又有誰(shuí)知道雄鷹振翅高飛時(shí)父母的不舍之心和離別之痛，就如同一顆閃耀的鉆石離你而去，而你卻無(wú)能為力。百善孝為先，從古至今“孝”這個(gè)字又有多少人真的明白，在這個(gè)世界中又有多少人會(huì )跟隨父母一生不離不棄。當父母離你而去時(shí)，你才深感后悔，沒(méi)有珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。兒童時(shí)的我們天真活潑，總是高興的和父母談天說(shuō)地；少年時(shí)的我們血氣方鋼，卻一味的數落起父母；中年時(shí)的`我們更是一走了之。難到我們對得起生我、養我、育我、疼我、愛(ài)我的父母嗎？
“就讓時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了……”更是深深觸動(dòng)我的心。由嬰兒到兒童、少年、青年、中年、老年、最后到那遙遠的地方。人的一生除了我們的父母和自己的孩子還能有什么值得牽掛。我無(wú)法再說(shuō)了，因為我更加想起了那些只知道依靠父母的“啃老一族”，還對父母滿(mǎn)不在乎�！靶ⅰ辈皇菕煸诳谥�，而是記在心里，體現在日常生活中。
聽(tīng)音樂(lè )我想到了許多許多，由音樂(lè )所想的更多。好的音樂(lè )更加令我感受到世間的愛(ài)，音樂(lè )有時(shí)真的很美很美，像個(gè)快樂(lè )的精靈陪伴在我的身邊。
音樂(lè )的作文2
輕靈如天外的編鐘聲，蜿蜒如山澗的溪流，淺淺的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一絲苦澀。在我的耳邊回蕩著(zhù)胡歌的《忘記時(shí)間》，我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)美麗的旋律，腦海中奇妙的浮現哪一張張畫(huà)卷：有湖水，有楓林，有雪夜，忘記了時(shí)間……
我無(wú)可救藥的愛(ài)上了音樂(lè )。記不清從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了第一首歌，并用笨拙的口音將它獻給每一個(gè)到我家來(lái)訪(fǎng)的客人；也忘記了從何時(shí)起，我站在講臺上為同學(xué)們歌唱。我喜歡看音樂(lè )老師對我的笑臉，那意味著(zhù)我在自己心愛(ài)的'一項藝術(shù)上有了令人欣慰的進(jìn)步。我愛(ài)音樂(lè )，連我自己也不知為何，這或許是一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)。沒(méi)有什么突然的事件讓我恍然知曉音樂(lè )的美妙，因為它本就在我心中扎下了根。
我愛(ài)音樂(lè )，不因為它能帶給我榮耀。漫畫(huà)中那位網(wǎng)球高手越前南次郎說(shuō)過(guò)這樣一些話(huà)：“其實(shí)打從一開(kāi)始就沒(méi)有什么天衣無(wú)縫之極致。其實(shí)每個(gè)人都擁有天衣無(wú)縫，是不是打網(wǎng)球時(shí)從早到晚都在忘我地打著(zhù)，不管遭遇到何種挫折都樂(lè )在其中那一刻無(wú)論誰(shuí)都處在天衣無(wú)縫的境地中。不知什么時(shí)候為了獲勝而學(xué)會(huì )打著(zhù)安全的網(wǎng)球，每個(gè)人都忘卻了初衷�！笔前�，那個(gè)被埋沒(méi)的初衷！不再為了得到勝利而歌唱，不在勾心斗角的想要嶄露頭角，只要上天能都讓我在心中的那片凈土上回蕩著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符就足夠了，更在乎的是歌唱欲望的滿(mǎn)足。
我愛(ài)音樂(lè )，有愛(ài)舒緩的輕音樂(lè )。我喜歡空靈的《致愛(ài)麗絲》，喜歡古色古香的《高山流水》，喜歡凄苦而又文雅的《二泉映月》，更愛(ài)那首《風(fēng)居住的街道》，悠然婉約，又帶一點(diǎn)凄涼和傷感，想一探被微風(fēng)吹動(dòng)聯(lián)誼的湖水，空回蕩那湖心的月影。
我愛(ài)音樂(lè )，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聆聽(tīng)自然的聲音。我喜歡聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)的鳴叫，還喜歡在無(wú)人打擾的地方引吭高歌，那該是多么愉悅，多么自在��！
音樂(lè )似泉水在我心靈的花園中千千流淌，我靜靜接受著(zhù)靈魂的私立，陰霾將永遠散去，啊，我深深熱戀的指引我生命的音符！
音樂(lè )的作文3
感謝音樂(lè )每當我打開(kāi)音響，讓一串串優(yōu)美的音符進(jìn)入我的耳膜，走進(jìn)我的心靈時(shí)，總會(huì )感到從未有過(guò)的豁達與愉悅。是啊，音樂(lè )其實(shí)也是我們生命的一份靈魂啊!
音樂(lè )給我的第一份禮物——勇氣。
我感謝音樂(lè )，是它讓我擁有了一份不畏挫折的勇氣，一種豁達的人生觀(guān)�！懊恳淮�，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”這首《隱形的翅膀》總能在我受到挫折時(shí)給我光明和希望。難過(guò)時(shí)，閉上雙眼，任此聲在我耳邊回蕩，這歌詞便一字一句的走進(jìn)我的心田，打開(kāi)我心中緊鎖的大門(mén)。難道這還不是一方心靈的良藥，一處勇氣的源泉?每每這時(shí)，我得心中就會(huì )充滿(mǎn)了力量與勇氣，重新微笑著(zhù)去面對生活中的挫折。
音樂(lè )給我的第二份禮物——拼搏。
我感謝音樂(lè )，是它讓我懂得了努力拼搏是成功的重要因素之一。當我傾聽(tīng)著(zhù)貝多芬的輕音樂(lè )時(shí)，總會(huì )想到他悲慘的人生、驚人的毅力和輝煌的成就。六歲登臺演出，從小就隨著(zhù)父親周游世界去巡回演出。一直重病在身，可他還是堅持了下來(lái)，繼續努力拼搏，沒(méi)有放棄，一句“我要緊緊扼住命運的咽喉”深深地打動(dòng)了我，他連這么大的打擊都堅持了下來(lái)，拼了過(guò)去，我這點(diǎn)兒小事算什么呢?
音樂(lè )給我的第三份禮物——快樂(lè )。
我感謝音樂(lè )，是它豐富了我的生活，帶給我快樂(lè )。我從小就開(kāi)始練習拉馬頭琴，每次我看著(zhù)別人拉出一首首動(dòng)聽(tīng)的'歌曲時(shí)，總能給我震撼。因此，我從小就給自己定下了一個(gè)目標，有一天我一定要站在屬于自己的舞臺上拉出最美麗的音符!。課余時(shí)間，我放棄了與朋友出去游玩的機會(huì )，在家中練習。練琴雖苦，但我漸漸的發(fā)現自己竟然愛(ài)上了它。當一支支曲子從我手中拉出時(shí)，我的心也隨之陶醉了，我又獲得了一種享受與自豪，更重要的是隨之而來(lái)帶給我的快樂(lè )!
我感謝音樂(lè )，它給我帶來(lái)了這么多的禮物，讓我獲得了這么多。我相信，我會(huì )在我的人生道路中一直傾聽(tīng)下去，感悟下去。
音樂(lè )的作文4
媽媽進(jìn)廚房，一場(chǎng)交響曲開(kāi)始了。
三峽大壩開(kāi)閘，水龍頭開(kāi)了水，“嘩嘩嘩”交響曲正式開(kāi)始。
“噠噠噠”一聲好聽(tīng)的切菜切肉聲出現了，下面一陣“嘩啦啦”的.淘米聲響了起來(lái)，“咚咚咚”青菜一個(gè)個(gè)的下水了，抽油煙機“嗡嗡嗡”叫了起來(lái)……
不一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)飯啦！”這是所有聲音里面最美妙的！
音樂(lè )的作文5
風(fēng)車(chē)，是風(fēng)嗎？不是風(fēng)；風(fēng)車(chē)是車(chē)嗎？不是車(chē)；那是裝有風(fēng)的車(chē)嗎？也不是。風(fēng)車(chē)是個(gè)有四個(gè)角的大型機械，主要是將風(fēng)力轉化為機械動(dòng)力，還能用來(lái)碾谷物、粗鹽、煙葉、榨油，風(fēng)車(chē)的作用不計其數，而我的小風(fēng)車(chē)卻能發(fā)出一種自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“歌聲”。
說(shuō)是風(fēng)車(chē)，但大致是一座令人神往的小房子，四周沒(méi)什么東西，最顯眼的也就是一個(gè)大磨盤(pán)吧，這個(gè)磨盤(pán)不大不小，在藍天白云下，顯得那么明亮、清晰。在小房子正前方，隱約有架大風(fēng)車(chē)在不停地轉動(dòng)，仿佛能將世界都卷進(jìn)它的體內，風(fēng)車(chē)的.形狀不足為奇，能令你大吃一驚的應是他那美妙的聲音。
只要用手輕輕將風(fēng)車(chē)轉動(dòng)就聽(tīng)見(jiàn)那清脆的聲音，是那么柔美，那么富有詩(shī)情畫(huà)意，能讓冬眠中的青蛙與你舞動(dòng)，讓小鳥(niǎo)與你齊鳴，結尾是，又帶著(zhù)一絲意猶未盡，使你流連忘返，這沁人心脾的歌聲不會(huì )使人震耳欲聾，反而會(huì )讓你有余音裊裊之情。
怎么樣，我的玩具風(fēng)車(chē)好玩吧，別具一格吧，我最?lèi)?ài)的玩具也只能屬于那獨一無(wú)二的音樂(lè )風(fēng)車(chē)了！
音樂(lè )的作文6
有時(shí)，我會(huì )聽(tīng)著(zhù)窗口掛的風(fēng)鈴在丁鈴鈴，丁鈴鈴，響個(gè)不停，那是風(fēng)兒在唱歌。
我也在唱喜歡的歌——《蒲公英》：草地上，風(fēng)兒吹，蒲公英打瞌睡，夢(mèng)見(jiàn)懷里小寶寶，變成傘兵滿(mǎn)天飛“
音樂(lè )就是我心目中喜歡的愛(ài)好。
有一天，是母親節。我跑到媽媽跟前，笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )！”接著(zhù)，我唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶….”媽媽聽(tīng)得那么的開(kāi)心�！芭畠�，謝謝你美妙的.歌聲，這真是我最喜歡的禮物！”
當我過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槲页崭�。那歌聲真好�?tīng)，仿佛溫暖的陽(yáng)光，讓我非常的快樂(lè )。
這時(shí)候，我才知道，音樂(lè )在生活中是不可缺少的。讓我們走進(jìn)音樂(lè )，愉快的傾聽(tīng)音樂(lè )吧！
走進(jìn)音樂(lè )，世界多美妙！
音樂(lè )的作文7
在電影《不能說(shuō)的秘密》當中，周杰倫用完美的構思和天馬行空般的想像來(lái)突出音樂(lè )對人生的重要和對音樂(lè )所理想的追求。同時(shí)，我也意識到音樂(lè )對人生的重要。我個(gè)人認為，音樂(lè )是天使的語(yǔ)言，它所表達的`感情是無(wú)法言語(yǔ)的。
世界上有許多人把音樂(lè )分為古典音樂(lè )和流行音樂(lè )。更有甚者還認為古典音樂(lè )代表著(zhù)高雅，而流行音樂(lè )代表著(zhù)低俗。而我卻認為音樂(lè )就是音樂(lè )，沒(méi)有古典，流行和高雅、低俗之分。只不過(guò)是它們二者所表達的感情不同罷了。
對于現在的學(xué)生，接觸最多的就是流行音樂(lè )。
當今的流行音樂(lè )，幾乎成了“情歌”的代名詞，但正是流行的音樂(lè )，促使年輕人擁有了一顆與時(shí)代俱進(jìn)的心。我不知道底是流行音樂(lè )摧化了青少年的早熟，還是青少年的早熟帶動(dòng)了流行音樂(lè )的發(fā)展。最后致使流行音樂(lè )如入了青少年的生活。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小伙子從戀愛(ài)到失戀的至過(guò)程，就可用一組流行歌曲的歌名和歌詞串聯(lián)起來(lái)；第一天他唱《單身情歌》；第二天是《最美》：“我的世界從此以后多了一個(gè)你”；第三天是《糊涂的愛(ài)》：“這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚；這就是愛(ài)，糊里又糊涂”；接著(zhù)是；“想說(shuō)愛(ài)你是很容易的事，那需要太多的勇氣”；再后來(lái)就是失戀了，他又開(kāi)始唱：“也許放棄，才能靠近你，不再見(jiàn)你，你才會(huì )把我記起”。選個(gè)故事雖有玩笑意味，卻說(shuō)明音樂(lè )是解讀人心靈的語(yǔ)言。
人們有意識無(wú)意識地被音樂(lè )所支撐，正如白巖松在《痛并快樂(lè )著(zhù)》一書(shū)中說(shuō)：欣賞音樂(lè )是他逃避現實(shí)的方法之一。也就是說(shuō)欣賞音樂(lè )是他擺脫現實(shí)困擾，回到快樂(lè )自己的作用。這了說(shuō)明，音樂(lè )擁有找回自信，令人走出困境的神奇作用。
朋友們，留心一下自己的生活，看看自己是否生活在音樂(lè )中，是否被音樂(lè )激動(dòng)，是否被音樂(lè )感動(dòng)。
走進(jìn)音樂(lè )走近一個(gè)多遠化的社會(huì )。
音樂(lè )的作文8
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你聽(tīng)那邊有好多的音樂(lè )：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著(zhù)呱呱呱的音樂(lè )，好像在說(shuō)真熱；山羊在綠草如茵的草地上吃著(zhù)草，還唱著(zhù)咩咩咩的音樂(lè )；小朋友在河邊玩著(zhù)你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著(zhù)水，真是勤勞啊
拖拉機忙著(zhù)把金黃的稻子收割，聽(tīng)！還有突突突的音樂(lè )；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛(ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)！還有吱吱喳喳的聲音。夏日里的'農村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，像一支樂(lè )隊在演奏一樣。
夏日的農村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè )廳��！
音樂(lè )的作文9
在剛剛過(guò)去的暑假中，一首流行音樂(lè )大家應該不陌生，它就是《小蘋(píng)果》。
有一次是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在哼《小蘋(píng)果》，覺(jué)得十分好聽(tīng)。一回家，打開(kāi)手機聽(tīng)起來(lái)，越聽(tīng)越好聽(tīng)，聽(tīng)得我如癡如醉。一天，我正在做作業(yè)。突然感到有點(diǎn)力不從心，這時(shí)我身邊響起了《小蘋(píng)果》的旋律，我再也忍不住了，就跑進(jìn)房間，拿出手機，點(diǎn)擊了播放鍵�！澳闶俏业男⊙叫√O(píng)果，怎么……�！彪S著(zhù)這段音樂(lè )響起，我的心甜極了，漸漸把音量開(kāi)到了100。不料，媽媽奪門(mén)而入，把我手機收了起來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“你作業(yè)做完了沒(méi)？誰(shuí)讓你聽(tīng)歌的？”我支支吾吾的，沒(méi)有辦法回答。
一計不成，又生一計。九點(diǎn)就睡了，躡手躡腳地走到房間門(mén)口，發(fā)覺(jué)爸爸媽媽都睡著(zhù)了。打開(kāi)手機，帶上隨身聽(tīng)，便開(kāi)始模仿《小蘋(píng)果》，唱著(zhù)唱著(zhù)……
直至手機不發(fā)任何聲音了，沒(méi)有電了。這時(shí)，向右瞟了一眼，瞟見(jiàn)媽媽兩個(gè)銅鈴般的眼睛正盯著(zhù)我。媽媽大叫：“誰(shuí)讓你這么晚還在聽(tīng)歌的！”我委屈地說(shuō)：“《小蘋(píng)果》太好聽(tīng)了，對于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是天籟之音�！�
經(jīng)過(guò)兩輪搏斗，媽媽終于屈服了，給我買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)。我每天一回家先聽(tīng)一遍，如果有一道題我做了很長(cháng)時(shí)間還做不出來(lái)，我會(huì )放《小蘋(píng)果》�！缎√O(píng)果》簡(jiǎn)直像一位良師益友，聽(tīng)了之后，便會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，每次都這樣攻克難題。后來(lái)，我聽(tīng)唱小蘋(píng)果的'頻率便越來(lái)越高。每天早上一起床，鬧鐘鈴聲便是小蘋(píng)果。就連在刷牙的時(shí)候，就算在洗臉的時(shí)候，就算是在做作業(yè)的時(shí)候，小蘋(píng)果都會(huì )播放�？梢哉f(shuō)《小蘋(píng)果》無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著(zhù)我。它使我幼小的心靈充滿(mǎn)歡樂(lè )！
小蘋(píng)果實(shí)在是好聽(tīng)，他的優(yōu)雅旋律，它那忽高忽低的音律，使它登上流行音樂(lè )之最。
音樂(lè )的作文10
希望
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，是我家剛搬來(lái)的時(shí)候種的。起初，我和我一樣高。我沒(méi)有忘記每天給它澆水。希望它快點(diǎn)長(cháng)大。每次路過(guò)都是看著(zhù)它和誰(shuí)高比較。日子一天天過(guò)去，我上了二年級，樹(shù)慢慢長(cháng)大了�，F在比院墻還高，長(cháng)了厚厚的葉子，遠遠看去像一把大傘。雖然我不能再比它高了，但我還是希望它長(cháng)高一點(diǎn)，能夠覆蓋所有路過(guò)的人。
春天來(lái)了，每天早上我都在鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)。有一天，我驚喜地發(fā)現樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢。我父親說(shuō)鳥(niǎo)媽媽很快就會(huì )有一個(gè)孩子在里面�，F在每天進(jìn)進(jìn)出出都會(huì )看著(zhù)樹(shù)下的鳥(niǎo)巢，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)是不是出生了。我希望我能在我澆灌的樹(shù)上生一群鳥(niǎo)，在這里迅速成長(cháng)。因為他們有一雙翅膀，他們可以飛越臺灣省海峽，給臺灣省的孩子們帶來(lái)我的幸福和美好的祝愿。
希望
我多么想生病��！為什么別的孩子可以天天和父母在一起，而我不能？
正好，今天感冒了。爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)的，我看到爸爸給我買(mǎi)了很多好吃的，讓我覺(jué)得更開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，父親輕聲對我說(shuō):“來(lái)，喝點(diǎn)藥！”我想:我到底要不要喝酒？還給我！我一口氣喝完了。爸爸說(shuō):“學(xué)校怎么樣？”！給點(diǎn)錢(qián)�！拔医o錢(qián)的時(shí)候，看著(zhù)爸爸的頭發(fā)。耶！這么多白發(fā)。
我沒(méi)辦法，就拉著(zhù)爸爸的手哭了，“爸爸，我還想生病呢！”爸爸好奇地問(wèn)為什么。我說(shuō):“你在16連，沒(méi)時(shí)間見(jiàn)我�！碑敃r(shí)我看到父親眼里有淚。
感冒后，父親似乎變了一個(gè)人。他每周都來(lái)看我，我的心情漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
不經(jīng)意間，一句話(huà)改變了我對家庭的渴望。
希望
我有自己的房間。
這是個(gè)溫馨的房間。墻是乳白色的，枕頭和床單是玫瑰色的，床是金黃色的，窗臺上有幾盆吊蘭。我非常喜歡我的房間。
但是，有時(shí)候，我希望我的房間和現在的不一樣。
我希望我的房間是冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墻壁是牛奶冰淇淋，地板是奶油霜，窗戶(hù)是冰塊...到那時(shí)，我可以盡情享受了。
希望我的房間是海底世界。這樣，當我休息的時(shí)候，我可以看到魚(yú)在海底快樂(lè )地玩耍。
我希望我的房間是一艘宇宙飛船，飛向太空，探索宇宙的奧秘。
我希望我的房間是一架飛機，在天空中飛翔，看祖國千山的水，游覽世界各地的景點(diǎn)。
但是，我還是最喜歡我現在的房間——因為在這里，我可以快樂(lè )地學(xué)習，茁壯成長(cháng)！
希望
3月28日，天氣好的`時(shí)候，我們在鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次飛行活動(dòng)。
有五顏六色和各種各樣的風(fēng)箏:胡錦，蜜蜂，飛機，金鳳凰等等。
我和胡、戴上了可愛(ài)的蜜蜂，它們的顏色五顏六色，特別吸引人。一開(kāi)始我做不到，就跟他們一樣玩。我拼命地跑，終于把它舉起來(lái)了。但是，稍微放松一下，蜜蜂就有可能掉下來(lái)。
“該還清了！”我一看是我爸，就開(kāi)始還錢(qián)。因為放線(xiàn)速度太快，不小心割傷了手，扎了個(gè)創(chuàng )可貼繼續飛，差點(diǎn)撞上鳥(niǎo)�！澳愕娘L(fēng)箏馬上就要墜毀了！”胡對說(shuō):我會(huì )緊張。
我認為這次飛行活動(dòng)組織得很好，可以讓我們接近自然，放飛我們的希望和夢(mèng)想。讓我們感受春天的氣息！
希望
宋！可能有難忘的歌吧！可能有很好聽(tīng)很好聽(tīng)的歌吧！也許有無(wú)盡的歌…但是你見(jiàn)過(guò)能拯救生命的歌嗎？這一生也許短暫，也許漫長(cháng)，也許有意義，也許耀眼……誰(shuí)能猜到呢？
有一個(gè)小男孩——我在報紙上看到，雖然他手腳不能動(dòng)，不能像健康人一樣正常走路，不能和朋友一起玩，但是他通過(guò)不懈的努力實(shí)現了自己的音樂(lè )夢(mèng)想。他每天都在練習，但是有一天，他突然生病了，發(fā)高燒，醫生不能看病，但他失去了生存的希望。那一刻，歌曲迎面撲來(lái)，震撼，更不可思議。
這個(gè)故事讓我明白了生命的重要性。如果我被什么事情困擾，我就會(huì )停止做我應該做的事，這是錯的。像文中的小男孩，我們永遠不要放棄一絲希望，這也能得到永生。
音樂(lè )的作文11
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的`時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè )，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著(zhù)天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè )，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著(zhù)，一如既往的愛(ài)著(zhù)。當旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著(zhù)人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著(zhù)各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè )結束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
音樂(lè )的作文12
音樂(lè )是一種奇妙的東西，它可以讓你在緊張的時(shí)候放松，也可以讓你在煩躁的時(shí)候開(kāi)心。音樂(lè )，像一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心田。
音樂(lè )可以幫助我走出悲傷。無(wú)論我的心情有多糟糕，只要我聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )感覺(jué)更好。也許我天生喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )總是讓我陶醉在美麗的世界里。我喜歡聽(tīng)抒情歌曲和情感歌曲。每次聽(tīng)歌，我都會(huì )靜靜地聽(tīng)。來(lái)到這個(gè)世界，讓我聽(tīng)到如此美妙的音樂(lè )，我感到非常高興。
我安靜而用心的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)人與人之間的平和與真情。人與人之間的思念之情。靜靜地坐在窗邊。輕輕的，喝一口綠茶。打開(kāi)MP3，戴上耳機，與窗外的微風(fēng)、茶香一起享受美妙的音樂(lè )。那優(yōu)美的旋律，輕快的`節奏，生動(dòng)的歌聲，像流水一樣蕩漾在我的心里。頓時(shí)覺(jué)得特別輕松，仿佛一個(gè)沉重的負擔已經(jīng)卸下。閉上眼睛，享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
無(wú)聊的音樂(lè )，是庸人自擾嗎？還是另一個(gè)后續？音符差是旋律的不幸？還是作曲家的粗鄙？聽(tīng)不到伴奏，是觀(guān)眾的無(wú)知嗎？還是誰(shuí)的疏忽？片刻休息就是觀(guān)眾在擺脫？還是有人刻意安排的？沒(méi)有盡頭，卻讓休息代替掌聲？音樂(lè )讓人受不了嗎？還是完美音樂(lè )下看不見(jiàn)的悲傷？
音樂(lè )的作文13
我對大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢(qián)、書(shū)本、零食，還是很多學(xué)生都超愛(ài)玩的游戲，我都覺(jué)得可有可無(wú)。唯獨音樂(lè )，這是我生命中不可或缺的。
黑白琴鍵上躍動(dòng)的手指總能敲出悠揚的旋律，細長(cháng)琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂(lè )章，每一個(gè)人都能用自己的嗓子唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲這一切，全都是音樂(lè )那獨一無(wú)二的魅力。
音樂(lè )給人的感覺(jué)會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景和心境而改變。當你沉溺于知識的海洋的時(shí)候，來(lái)一首寧靜悠揚的《月光奏鳴曲》，這會(huì )提高你的學(xué)習效率；當你沉浸在歡樂(lè )的游戲中時(shí)，來(lái)一首激情歡快的《POP/STARS》，定能加快游戲勝利的節奏；當你沉迷于金錢(qián)無(wú)法自拔時(shí)，來(lái)一首靜謐美好的《親愛(ài)的旅人啊》也許能釋放心靈；而當你漫無(wú)目的地在街上挪動(dòng)步子的時(shí)候，請為自己放上一曲快節奏的《Play我呸》，一瞬間，你就是街上最靚麗的`風(fēng)景。
而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最得心應手的自然是父母訴下的獨特的嗓音。Do，Re，Mi，Fa，Sol，La，Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動(dòng)，傳出如夜空中螢火蟲(chóng)般閃爍的希望的光。自己深情投入了的歌聲，永遠是世上最美的聲音。哪怕沒(méi)有華麗的詞藻，哪怕沒(méi)有精準的旋律，但別忘了，歌聲傳遞的不是僅僅是聲音，更是人的一種內心深處的情感。
谷川俊太郎說(shuō)：靈魂在這個(gè)世上的故鄉是音樂(lè )。當音樂(lè )響起時(shí)，創(chuàng )作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂(lè )的律動(dòng)靈魂嗅到彼此的氣息，相互傾訴與慰藉，心中的噪聲漸漸被悠揚的音樂(lè )取代。
音樂(lè )的出現，讓故事來(lái)得更容易些。悠揚的旋律，輕而易舉讓人沉浸其中，朗朗上口的歌詞，輕輕松松捕獲人心，豐富的樂(lè )器多樣的樂(lè )聲，悠悠游游抵達遠方。街角的咖啡店，城中央的話(huà)劇廳，承辦演唱會(huì )的體育場(chǎng)，有音樂(lè )的地方，就有故事。
歌手，演奏家，這一些并不平凡的身份對應的都是平凡的人，只不過(guò)他們更加努力認真而已。音樂(lè )帶給人歡樂(lè )，帶給人安靜，它不僅僅是一項發(fā)聲運動(dòng)，其實(shí)它演奏的是內心的寧靜。生命中不能缺少音樂(lè )。
音樂(lè )的作文14
“ 哈――��！”我伸了個(gè)懶腰，再揉了揉眼睛，糊里糊涂的穿上鞋子，跟這媽媽出發(fā)了，誰(shuí)知今天又是我邁向人生成功彼岸的又一次“挑戰”，“是死是活”都不重要，重要的是我又向前邁了一步。
今天太陽(yáng)依舊將火辣辣的陽(yáng)光刺向大地，我和媽媽也依舊做公車(chē)去學(xué)鋼琴、葫蘆絲和街舞。我站在公車(chē)站牌那兒，向遠處眺望，天��！運氣那么好，我對媽媽說(shuō)：“嘿！是‘八路’耶！好像很少人的樣子，”然后我用手再次揉了揉眼睛，“走吧，是‘八路’車(chē)”。我和媽媽踏上了公車(chē)，突然，有人問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳闩畠菏掷锬玫氖鞘裁窗�？”我轉過(guò)頭，這句從天而降話(huà)語(yǔ)竟然是司機。我找了個(gè)位置坐下，可是媽媽還在那與司機侃侃而談。媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎已經(jīng)聊完了，我想應該沒(méi)啥事了吧？正當我想靜靜地坐下來(lái)的時(shí)候，媽媽又給我來(lái)了個(gè)晴空霹靂，說(shuō)：“司機要你吹一下葫蘆絲給他聽(tīng)！”我望望前排的人，又瞧瞧后排的人，我一個(gè)勁地搖頭，嘴里還不停地說(shuō)：“不吹！不吹……”心里想：那么多人啊……
忽然，后面的幾個(gè)小伙子似乎對我的葫蘆絲感興趣，異口同聲地說(shuō)：“來(lái)！吹一曲唄！”我心里想：算了，算了，我還是吹吹吧，正好馬上要考級了。我小心翼翼地拉開(kāi)裝葫蘆絲的盒子，拿出葫蘆絲……
司機把車(chē)里的.音樂(lè )關(guān)了，我的“觀(guān)眾”們也都靜下來(lái)洗耳恭聽(tīng)。我便搖頭晃腦地吹起了“慢板”，一開(kāi)始的音樂(lè )是悠閑的，像是走在寂靜的荷塘邊。隨著(zhù)音樂(lè )的跌蕩起伏，司機把車(chē)開(kāi)得又快又穩；前面有個(gè)小 baby 也揮著(zhù)白嫩嫩的小手，搖著(zhù)小小的腦袋，后面的大哥哥呢？我不知道，不過(guò)我相信他們一定覺(jué)得我吹得很好。接下來(lái)我們進(jìn)入了“快板”，速度逐漸加快，這一段是火熱的，似是傣族人圍著(zhù)篝火在跳舞，是那么歡快。我的手指在葫蘆絲上跳啊跳啊，腦袋也小幅度的晃著(zhù)。接近尾聲速度慢了下來(lái)、平緩下來(lái)，好像人人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我的心里甜滋滋的想：哇哈哈……
吹完了，一陣陣贊揚聲、鼓掌聲一起涌進(jìn)我的耳簾。
這次，我在公車(chē)上表演不僅僅是我又向人生成功的彼岸邁了一步，而且為下一次“挑戰”――葫蘆絲考十級做好了足夠的鋪墊和信心。
音樂(lè )的作文15
如果，沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活就會(huì )很枯燥。
有一次，我心里很郁悶，不知不覺(jué)想到唱歌。于是，試著(zhù)唱起了以前學(xué)過(guò)的歌，唱了一首又一首，過(guò)了一會(huì )兒，我的'心情就變得很快樂(lè )了。有時(shí)，不高興的時(shí)候，媽媽放了音樂(lè )，我就高興了。所以我們應該學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )。
音樂(lè )的作用很大，花聽(tīng)花開(kāi)，牛聽(tīng)產(chǎn)牛奶，連小小的毛蟲(chóng)也會(huì )像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)呢！科學(xué)家做了實(shí)驗。在猴子的附近擺放三個(gè)喇叭。第一個(gè)播放搖滾樂(lè )，第二個(gè)播放催眠曲，第三個(gè)播放搖籃曲。原以為猴子會(huì )靠近第一個(gè)喇叭�？墒呛镒訁s喜歡搖籃曲，真是好玩！
我喜歡唱歌。大家都說(shuō)我唱得好聽(tīng)。我想以后做歌星好了。在臺上唱歌總比在家里唱歌好吧。
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