電腦美術(shù)教案

電腦美術(shù)教案（集錦15篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的電腦美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

電腦美術(shù)教案1

　　課題：新穎的電腦

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：設計應用造型表現

　　教學(xué)目標：

　　1.指導學(xué)生利用容易找到的材料，設計制作一個(gè)造型新穎的電腦模型。

　　2.指導學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　3.引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：將繪畫(huà)與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

　　教具學(xué)具：紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1、引導階段

　　展示一些造型新穎的'電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

　　通過(guò)學(xué)生討論和教師講述，了解示范作業(yè)的設計思路與造型特點(diǎn)。

　　2、發(fā)展階段

　　教師以清晰的演示，說(shuō)明幾種造型特點(diǎn)鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

　　鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)的材料，通過(guò)想象與構思，設計并制作出一個(gè)造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫(huà)，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：

　　1、在作業(yè)過(guò)程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng )意，同時(shí)又要仔細認真地制作。

　　2、引導學(xué)生想方設法突破示范作業(yè)的設計思路和造型特點(diǎn)，還要改變單純用繪畫(huà)裝飾的形式，將繪畫(huà)與紙工或其它方法結合起來(lái)運用。

　　3、將完好的作業(yè)展示在教室里，互相，欣賞。并分小組比比誰(shuí)的電腦模型設計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀(guān)。

　　四、收拾與：督促學(xué)生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　五、課后拓展

　　1、讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設計創(chuàng )意，并進(jìn)一步制作得更精細完美。

　　2、通過(guò)對多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力的研究。

電腦美術(shù)教案2

　　大家好，今天我說(shuō)課的內容是人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊第13課《電腦美術(shù)》，根據新課程標準的說(shuō)課要求，我將從教材分析、教學(xué)目標、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教具學(xué)具準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計八個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、教材分析

　　《電腦美術(shù)》》是人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊第13課，屬于造型·表現領(lǐng)域。

　　1、組織教學(xué)導入新課

　　欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中

　�。▓D案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入美的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣。）生欣賞圖案

　　提出問(wèn)題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒(méi)有發(fā)現什么規律？

　　生：我發(fā)現它們的外形有的是我們數學(xué)中的三角形、圓形、正方形。

　　生：有的外形像桃子、有的像樹(shù)葉。

　　生：里面的圖案類(lèi)型有的是一個(gè)形象，有的是幾個(gè)形象組合在一起。

　　生：里面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著(zhù)是圓形、方形——

　�。ㄍ瑢W(xué)們說(shuō)的都不錯，觀(guān)察的很仔細，說(shuō)出了這些圖案的特點(diǎn)）

　　師總結學(xué)生的發(fā)言，揭示課題：適合紋樣

　　2、了解知識掌握方法

　　師：在我們生活中可以發(fā)現很多這樣的圖案。來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)它們？生討論發(fā)言。

　　師：那我們同學(xué)想不想自己來(lái)做一做這樣的圖案呢？

　　我們在來(lái)仔細的觀(guān)察欣賞一下，同時(shí)思考以下的問(wèn)題：

　　1）什么是適合紋樣？

　　2）基本形有哪些？

　　3）我們可以有哪些填充的圖案

　　生欣賞、思考、討論

　　師和生一起總結：1）適合紋樣指適合于一定的.外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說(shuō)，在除去邊框時(shí)，仍舊具有清晰的邊框外形特征。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

　　3）我們可以用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來(lái)裝飾。

　�。�了解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規律，有利于下一步的設計制作）

　　師：在以前我們學(xué)過(guò)了夸張、變形、省略等方法，這節課中我們可以用到它們。

　　3、構思、設計、制作精美的適合紋樣

　　師：我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每位同學(xué)就來(lái)設計一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據外形設計選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。

　　生作業(yè)師巡視輔導

　　4、評價(jià)作業(yè)（自評、互評）

　　教學(xué)反思：本節課的內容是很豐富多彩的，過(guò)程中設計的環(huán)節不是很多，沒(méi)有多少懸念，是靠著(zhù)內容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣，培養學(xué)生的審美能力，通過(guò)自己的繪制，鍛煉自己的動(dòng)手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的，因而，教與學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的裝飾方法是很實(shí)用的。而沒(méi)有比讓學(xué)生獲得成就感更能激發(fā)他們的學(xué)習興趣了。

電腦美術(shù)教案3

　　一、教學(xué)方法設計：

　　討論法、情景直觀(guān)教學(xué)法、動(dòng)手操作法等。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

　�。ㄒ唬┱n前準備

　　教學(xué)具準備：電腦曾獲獎的作品

　�。ǘ�）課堂教學(xué)

　　1、引導階段

　　做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。

　　復習學(xué)過(guò)的Windows畫(huà)圖程序的制作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內容。

　　讓學(xué)生欣賞一些國家電腦設計和制作的四方連續紋樣優(yōu)秀作品。

　　利用各種手段激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣。

　　2、發(fā)展階段

　　教師以清晰的演示復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的'用途，當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創(chuàng )作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

　　教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫(huà)方法。

　　讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等創(chuàng )作。

　　鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中各種工具，設計并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規則進(jìn)行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續紋樣。

　　三、師生活動(dòng)設計：

　一、創(chuàng )設情境，激趣導入

　　讓學(xué)生欣賞一些電腦設計和制作的四方連續紋樣優(yōu)秀作品。激發(fā)同學(xué)們的熱情和興趣。

　　二、師生合作，探究新知：

　　1、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生討論四方連續的特點(diǎn)

　　2、教師以清晰的演示復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等創(chuàng )作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

　　3、教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉和旋轉，拉伸和忸曲等變化的電腦繪畫(huà)方法和操作。

　　讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等操作。

　　鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中各種工具，設計并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規則進(jìn)行復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的四方連續紋樣。

　三、學(xué)生作業(yè)、老師指導

　　要求：用Windows里的畫(huà)圖板畫(huà)一塊花布圖案。

　　在作業(yè)過(guò)程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng )意和繪制。

　　作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。

　　四、展示作品，交流評價(jià)

　　評出創(chuàng )意獎、制作獎、

　　五、課堂小結，拓展延伸

　　師：請你談?wù)勛约涸诒竟澱n的收獲

　　課后拓展：鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的機會(huì )，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計算機繪畫(huà)技能。指導學(xué)生按照現正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。

　　四、課后反思

　　1、在設計中體現了綜合性和多樣性，在美術(shù)教學(xué)中融入了音樂(lè )，還準備在以后教學(xué)中融入電腦教學(xué)，運用計算機的繪圖軟件繪畫(huà)。

　　2、運用了直觀(guān)教學(xué)欣賞往屆國家電腦美術(shù)作品，激發(fā)了同學(xué)們的熱情和興趣。

電腦美術(shù)教案4

　　教學(xué)過(guò)程設計：

　　教學(xué)過(guò)程設計之一

　　教學(xué)過(guò)程設計之二

　　1、命題創(chuàng )作：XXX的春夏秋冬

　　例如：我外婆家的春夏秋冬，小樹(shù)的春夏秋冬，圓明園遺址的春夏秋冬等。

　　2、命題創(chuàng )作：用電腦改變自己

　　生活空間的色彩

　　春去秋來(lái)，我們身邊的世界隨著(zhù)季節變化而變化，綠意盎然的春天，火熱的炎炎夏日，金黃色的秋天，銀裝素裹的'冬天，每個(gè)季節都會(huì )給我們帶來(lái)不同的色彩感受，這就為我們以“XXX的春夏秋冬”為命題的電腦美術(shù)創(chuàng )作，提供了豐富的創(chuàng )意素材。

　　依照教材釋義，讓學(xué)生用電腦為自己居住房間創(chuàng )造滿(mǎn)意的色彩，體現學(xué)生個(gè)性。不用花錢(qián)購買(mǎi)裝飾材料，不用雇請工人粉飾涂裝，僅僅借助電腦美術(shù)課堂，就可以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人色彩喜好，學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作欲望很容易調動(dòng)起來(lái)。

　　學(xué)生創(chuàng )作活動(dòng)建議

　　學(xué)生可以將自己的生活照或是固定的相對獨立的景物（房屋、樹(shù)木等），用選擇/剪切命令將主體部分截取下來(lái)，作為前景。

　　學(xué)生從資料庫中調選符合春夏秋冬色彩情境的風(fēng)景圖片，分別充當主體的背景，這時(shí)，作業(yè)就大致完成了。但是，還需要進(jìn)一步調整前景和背景的關(guān)系，讓整個(gè)畫(huà)面協(xié)調一致，還可以增加一些畫(huà)面情趣，如在冬天的景色中用畫(huà)筆工具點(diǎn)綴銀白色雪花，達到漫天飛雪的效果，人物的發(fā)須、衣帽，房屋的屋頂、煙囪等處都可用雪花裝點(diǎn)，使拼合后的畫(huà)面更加真實(shí)自然、融為一體。

　　最后，將四幅畫(huà)面粘貼在一個(gè)新建文件中，鍵入自擬主題文字。

　　學(xué)生在課前將自己居住的房間用數碼相機拍攝下來(lái)，或者通過(guò)掃描儀將普通照片轉換為數字圖像。

　　選擇圖像調整色相/飽和度就可以初步改變房間整體顏色，對能力較強的學(xué)生，教師可以建議用濾鏡中的渲染工具，改變或增加房間內的光照和光暈效果。

　　還可以將房間內主要家具、擺設剪切下來(lái)，作為前景擺放到自己心儀的房間（選擇符合自己色彩感受的居室裝修案例）中，仍然采用前面列舉的方法協(xié)調前后色彩關(guān)系。如果你還想把自己喜愛(ài)的明星招貼畫(huà)布置在房間里，只要與房間色彩和諧統一，就會(huì )更加增添審美情趣。

電腦美術(shù)教案5

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生翻開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)面。

　　2、指導采納界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

　　3、培養學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、是否標新立異，大膽、積極地思考。

　　2、是否能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。

　　課前打算：

　　1、教師打算電腦演示操作示范作品以及電腦軟件硬件設備

　　2、打算上課時(shí)的教具。

　　3、教育學(xué)生要保護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　一、導入

　　從電腦在我們生活中的作用談起，讓學(xué)生了解它們的重要性。

　　二、新授

　　教學(xué)文檔

　　然后介紹WINDOWS里的'畫(huà)圖工具。

　　觀(guān)賞畫(huà)圖程序畫(huà)出的作品，學(xué)生自學(xué)為主。由學(xué)生介紹畫(huà)圖程序中幾種工具的使用。(簡(jiǎn)單)

　　三、安排作業(yè)

　　學(xué)生創(chuàng )作：各自進(jìn)入電腦美術(shù)的網(wǎng)頁(yè)中自學(xué)。

　　從三個(gè)題目中選擇一個(gè)進(jìn)行創(chuàng )作。

　　音樂(lè )停止，學(xué)生創(chuàng )作完成。

　　提出問(wèn)題：在畫(huà)的時(shí)候遇到什么困難

　　先由學(xué)生自己解決，學(xué)生示范演示錯誤及解決方法。(必要時(shí)候教師提示)四、學(xué)生制作設計、教師巡回輔導

　　教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行制作。

　　五、講評

　　評價(jià)作業(yè)：讓學(xué)生在屏幕上相互觀(guān)賞、評述其他同學(xué)的作品。

　　用“我覺(jué)得自己或他的畫(huà)怎么樣〞來(lái)發(fā)表自己的看法。(你投他票的原因) (通過(guò)自己手中的“小兔子〞以“投票〞形式選出優(yōu)秀的作品。

電腦美術(shù)教案6

　　游戲導入

　　1．古代神話(huà)中，神通廣大的孫悟空拔一把身上的毛，吹一口氣就能變出很多很多小猴子來(lái)。這個(gè)神話(huà)在我們的電腦里面變成了現實(shí)。老師這里也有一只小猴子，你能在電腦中變出很多很多小猴子來(lái)嗎?(用軟件PowerPoint制作)。

　　2．請一個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法�？梢杂秒娔X里面最常用的什么功能?(復制，粘貼)

　　3．請一位學(xué)生上臺來(lái)演示制作方法。(先選中小猴子，選擇“編輯”一“復制”，然后選擇“粘貼”。不斷粘貼，可以復制出許多小猴子。)

　　探索方法

　　1．怎樣讓小猴子變高變瘦一點(diǎn)，或者變矮變胖一點(diǎn)呢?

　　2．學(xué)生回答并上臺在教師電腦上嘗試(選擇圖片以后，拉動(dòng)圖片周?chē)�的小方塊就可以自由變幻了)。

　　3．教師演示，我們還可以對小猴子旋轉、翻轉，做出更多的不同樣子的小猴子。

　　嘗試制作

　　老師這里有很多可愛(ài)的小卡通人物，你們也來(lái)試試，用復制、粘貼、翻轉等方法做出有趣的畫(huà)面。

　　提出問(wèn)題

　　1．提問(wèn)：你在制作的過(guò)程中，發(fā)現了什么問(wèn)題嗎?

　　2．小結問(wèn)題：有底色的'卡通形象，復制以后，底色也復制出來(lái)了，不好看。怎么辦呢?

　　解決問(wèn)題

　　1．學(xué)生小組內討論解決方法。

　　2．小結歸納：有兩種辦法。

　　(1)如果背景的顏色單一，點(diǎn)擊“視圖”一“工具欄”一“圖片”。打開(kāi)圖片工具，選擇設置透明色，可以把單純的背景色去掉。

　　(2)如果背景的顏色復雜，選用魔術(shù)棒橡皮擦工具，可以擦掉一塊塊相似的顏色，再用橡皮擦擦掉多余的部分。然后保存成．JPG文檔，插入PowerPoint就可以了。

　　多媒體展示系統。

　　比較、欣賞

　　1．比較三張圖片，一張使用了背景，一張沒(méi)有使用背景，一張背景比較花、亂。你更喜歡哪張呢?小結：有背景的圖片更漂亮，但背景應該襯托主體圖片，不能太花、太亂。

　　2．欣賞一些優(yōu)秀的設計作品和別的同學(xué)的作業(yè)。

　　教學(xué)課件：圖片。

　　設計制作

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導。

　　播放音樂(lè )和優(yōu)秀圖像畫(huà)面。

　　欣賞評價(jià)

　　介紹自己設計的圖像，大家共同推選出最有趣的圖片、最有創(chuàng )意的圖片、最精美的圖片。

電腦美術(shù)教案7

　　課題：電腦美術(shù)

　　課時(shí)1課時(shí)

　　學(xué)習領(lǐng)域造型.表現、設計.應用、綜合.探索領(lǐng)域

　　教學(xué)目標1、知識：讓學(xué)生在上節課的基礎上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設計制作一幅電腦小報作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報刊。

　　2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò )來(lái)表現，有助于學(xué)生對信息的接收和強化，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主地調動(dòng)多種感覺(jué)器官，達到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。

　　3、情感：引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng )作樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣。

　　讓學(xué)生學(xué)習用window軟件上的畫(huà)圖板自己設計一份電腦小報。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。

　　教學(xué)難點(diǎn)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的'畫(huà)圖工具操作。會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。

　　教具準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。

　　學(xué)具準備電腦軟硬件設備。

　　課件內容操作示范作品

　　教學(xué)評價(jià)1、小組互評

　　2、共同評價(jià)

　　3、自我評價(jià)，把有自己的特色作品介紹給大家。

　　教學(xué)過(guò)程：

電腦美術(shù)教案8

　　一、教學(xué)目標：

　　1、指導學(xué)生在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

　　2、指導學(xué)生采用Windows圖畫(huà)程序進(jìn)行復制，粘貼，組成一幅四方連續紋樣。

　　3、引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )意感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和設計制作成功的喜悅，對現代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

　　三、教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)。

　　四、教具學(xué)具：

　　電腦。

　　五、教學(xué)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┙M織教學(xué)。

　　檢查學(xué)生用具準備情況

　�。ǘ�）講授新課。

　　1、引導階段。

　�。�1）做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。

　�。�2）復習學(xué)過(guò)的Windows畫(huà)圖程序的*作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內容。

　�。�3）教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設計和制作的四方連續紋樣優(yōu)秀作品。

　�。�4）利用各種手段激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣。

　　2、發(fā)展階段。

　�。�1）教師以清晰的演示復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等創(chuàng )作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

　�。�2）教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉和旋轉、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫(huà)方法。

　�。�3）讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等創(chuàng )作。

　�。�4）鼓勵學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中各種工具，設計并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的'規則進(jìn)行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續紋樣。

　�。ㄈ�）學(xué)生作業(yè)，教師輔導。

　　在作業(yè)過(guò)程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng )意和繪制。

　　作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。

　�。ㄋ模┦帐芭c整理。

　　指導學(xué)生按照現正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。

　�。ㄎ澹┱n后拓展。

　　鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機的機會(huì )，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計算機繪畫(huà)技能。

　　六、教學(xué)后記：

　　三年級學(xué)已有了一些淺顯的電腦繪畫(huà)知識，但是經(jīng)驗還不夠足，因此，這堂課主要還是讓學(xué)生感受體驗電腦繪畫(huà)所特有的功能與效果，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，他們表現得都十分投入，有的學(xué)生一堂課完了還不肯離開(kāi)，從中可以感受到電腦繪畫(huà)強烈的吸引力。

電腦美術(shù)教案9

　　課題：電腦美術(shù)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生能掌握畫(huà)圖程序上菜單的功能及畫(huà)圖工具的使用。

　　2、指導學(xué)生運用畫(huà)圖程序上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)、復制、粘貼和翻轉。

　　3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦美術(shù)的興趣和熱情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進(jìn)一步認識運用翻轉的功能進(jìn)行花邊圖案的設計與制作。

　　2、利用矩形、橢圓形、線(xiàn)形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng )作設計。

　　難點(diǎn)：

　　1、學(xué)生在操作過(guò)程中能把握好畫(huà)圖工具的使用特點(diǎn)。

　　2、粘貼過(guò)程中形象大小和色彩的改變。

　　3、學(xué)生自已能解決電腦操作過(guò)程中出現的故障問(wèn)題。

　　課前準備：

　　1．師檢查電腦硬件設備，排除電腦故障。

　　2．準備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。

　　3．教育學(xué)生要愛(ài)護電腦設備及各種教學(xué)設施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩定好學(xué)生情緒準備上課。

　　2、引導過(guò)程

　�。�1）師通過(guò)電腦屏幕引導學(xué)生鞏固認識畫(huà)圖程序窗口。

　�。�2）師打開(kāi)有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？

　�。�3）復習排列與重復的知識內容。

　�。�4）請學(xué)生按程序打開(kāi)電腦進(jìn)入畫(huà)圖界面復習復制和粘貼的操作過(guò)程，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情與興趣。

　　3、發(fā)展過(guò)程：

　�。�1）分析與講解：

　　師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中容易出現的問(wèn)題。

　�。�2）欣賞與思考：

　　指導學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據圖示中的制作步驟思考：?jiǎn)为毤y樣是采用工具箱中的什么工具制作出來(lái)的？一個(gè)單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來(lái)的？（師通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復制、粘貼的制作要點(diǎn)）

　　師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生展示一幅花邊圖案，并提問(wèn)：這組花邊圖案還有其它的`排列方式嗎？（導出翻轉的功能）。師演示翻轉的制作過(guò)程（復制—粘貼—翻轉）。

　　請學(xué)生看書(shū)說(shuō)說(shuō)翻轉后形成新的單獨圖案是如何繼續制作花邊圖案的？（師通過(guò)演示進(jìn)一步補充說(shuō)明）

　�。�3）學(xué)生歸納步驟：

　　打開(kāi)畫(huà)圖程序。（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）。打開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并打開(kāi)編輯進(jìn)行復制、粘貼、翻轉、變化和排列。

　�。�4）布置作業(yè)：

　　讓學(xué)生利用復制、粘貼、變化和翻轉制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。

　　4、收拾與

　　指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。

電腦美術(shù)教案10

　　課題：電腦美術(shù)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：造型表現

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)面。

　　2、指導采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

　　3、培養學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作

　　教具學(xué)具：電腦

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導入：從電腦在我們生活中的作用談起，讓學(xué)生知道它們的.重要性。

　　2、新授

　�。�1）介紹WINDOWS里的畫(huà)圖工具。

　�。�2）欣賞畫(huà)圖程序畫(huà)出的作品，學(xué)生自學(xué)為主

　�。�3）由學(xué)生介紹畫(huà)圖程序中幾種工具的使用。（簡(jiǎn)單）

　　三、布置作業(yè)

　　學(xué)生創(chuàng )作：各自進(jìn)入電腦美術(shù)的頁(yè)中自學(xué)。

　　從三個(gè)題目中選擇一個(gè)進(jìn)行創(chuàng )作。

　　音樂(lè )停止，學(xué)生創(chuàng )作完成。

　　提出問(wèn)題：在畫(huà)的時(shí)候遇到什么困難？

　　四、學(xué)生制作設計、教師輔導

　　五、講評

　　作業(yè)：讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評述其他同學(xué)的作品。

　　用"我覺(jué)得自己或他的畫(huà)怎么樣"來(lái)發(fā)表自己的看法。

　�。ㄍㄟ^(guò)自己手中的"小兔子"以"投票"形式選出優(yōu)秀的作品。

電腦美術(shù)教案11

　　一、組織教學(xué)：

　　二、復習導入：

　　1、復習學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。

　　2、作品欣賞，并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的？

　　三、講授新課：發(fā)展階段

　　1、教師示范：示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸等創(chuàng )作方法。

　　2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。

　　3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的`各種工具。

　　4、學(xué)生創(chuàng )作：學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫(huà)出老師要求或自己想創(chuàng )作的形象。并按照一定的規則進(jìn)行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸的操作，制作出具有一定內容的圖案。

　　作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng )意和繪制。

　　5、學(xué)生作業(yè)品評價(jià)

　　學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價(jià)、欣賞，并評出最有創(chuàng )意的作品。

　　四、收拾整理

　　指導學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。

　　五、課后拓展

　　鼓勵家里有電腦的同學(xué)多做練習，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識�？赡艿脑�(huà)把自己的作品打印出來(lái)，送給父母、老師或同學(xué)。

電腦美術(shù)教案12

　　教學(xué)目標：

　　1、指導學(xué)生翻開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統畫(huà)板程序的界面。

　　2、指導學(xué)生采納界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。

　　3、引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè )趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　引導學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。

　　教學(xué)打算：

　　打算電腦演示操作示范作品及電腦軟、硬件設備。教育學(xué)生要保護電腦設備及專(zhuān)用教室的教學(xué)設備。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦。

　　引導學(xué)生正確的開(kāi)機，進(jìn)入windows畫(huà)圖程序，復習上學(xué)期填色知識。

　　活動(dòng)二：

　　通過(guò)大屏幕觀(guān)賞一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，并當場(chǎng)演示一幅電腦繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習興趣，消除學(xué)生對用電腦作畫(huà)的恐懼。

　　教師清楚的演示如何利用畫(huà)圖程序界面中的各種工具組合成有趣的畫(huà)面。

　　請學(xué)生隨意的使用一下各種工具，熟悉工具的使用。

　　教師演示并帶著(zhù)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。

　　活動(dòng)三：

　　鼓舞學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構思，利用矩形工具和橢圓形工具設計并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。

　　1.在作業(yè)重要鼓舞學(xué)生大膽、自由的創(chuàng )意和繪制。

　　2.打算假設干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。

　　3.教育學(xué)生要保護電腦設備及各種教學(xué)設施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩定好學(xué)生情緒打算上課。

　　二、引導階段

　　1.師通過(guò)電腦屏幕引導學(xué)生穩固認識畫(huà)圖程序窗口。

　　2.師翻開(kāi)有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生觀(guān)賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來(lái)的'？

　　3.復習排列與重復的知識內容。

　　4.請學(xué)生按程序翻開(kāi)電腦進(jìn)入畫(huà)圖界面復習復制和粘貼的操作過(guò)程，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情與興趣。

　　三、開(kāi)展階段

　　1.分析與講解：

　　師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中簡(jiǎn)單出現的問(wèn)題。

　　2.觀(guān)賞與思考：

　　指導學(xué)生觀(guān)賞教材作品，學(xué)生依據圖示中的制作步驟思考：?jiǎn)为毤y樣是采納工具箱中的什么工具制作出來(lái)的？一個(gè)單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采納什么方法制作出來(lái)的？〔師通過(guò)演示使學(xué)生進(jìn)一步穩固選取、復制、粘貼的制作要點(diǎn)〕

　　師通過(guò)電腦屏幕向學(xué)生展示一幅花邊圖案，并提問(wèn)：這組花邊圖案還有其它的排列方法嗎？〔導出翻轉的功能〕。師演示翻轉的制作過(guò)程〔復制—粘貼—翻轉〕。

　　請學(xué)生看書(shū)說(shuō)說(shuō)翻轉后形成新的單獨圖案是如何繼續制作花邊圖案的？

　　教學(xué)文檔

　　〔師通過(guò)演示進(jìn)一步補充說(shuō)明〕

　　3.學(xué)生歸納步驟：

　　翻開(kāi)畫(huà)圖程序�！查_(kāi)始—程序——畫(huà)圖〕。翻開(kāi)工具箱的各種工具畫(huà)出一個(gè)形象后上色，并翻開(kāi)編輯進(jìn)行復制、粘貼、翻轉、變化和排列。

　　4.安排作業(yè)：

　　讓學(xué)生利用復制、粘貼、變化和翻轉制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓舞學(xué)生大膽、自由地創(chuàng )作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互觀(guān)賞。

　　四、收拾與整理

　　指導學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。

電腦美術(shù)教案13

　　教學(xué)目標：

　　1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物，感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

　　2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現自己眼中可愛(ài)的動(dòng)物。

　　3、感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　操作電腦，利用電腦畫(huà)出自己喜歡的作品。

　　教具學(xué)具：電腦

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：按常規進(jìn)行

　　二、講授新課：

　　1、引導階段：

　�。�1）老師手上有一封“邀請涵”你們想知道上面寫(xiě)的是什么嗎？

　　同學(xué)：我們動(dòng)物王國的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請××班同學(xué)一起欣賞。

　�。�2）欣賞動(dòng)物世界的錄像

　�。�3）討論：

　　A、想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的'表演，你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？

　　B、你覺(jué)得哪位動(dòng)物明星的服裝最美，請你描繪一下它的美麗所在（從形體、顏色、花紋等方面展開(kāi)。）

　　小結：動(dòng)物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛(ài)的螞蟻……形形色色，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。動(dòng)物的形象各異，服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個(gè)都各具特色。

　　2、發(fā)展階段：

　�。�1）賞析藝術(shù)家表現動(dòng)物的美術(shù)作品。

　　引導思考：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？

　�。�2）揭示課題及學(xué)習內容： 除了用畫(huà)畫(huà)、剪紙之外，我們還可以用什么表現手法來(lái)表現動(dòng)物們的可愛(ài)形象呢？ （今天我們來(lái)用電腦表現動(dòng)物）

　�。�3）利用WINDOWS畫(huà)圖程序中的各種工具設計制作一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：大膽自由的創(chuàng )意和繪制

　　四、收拾整理：

　　五、課后拓展：繼續探索電腦繪畫(huà)的神奇世界。

電腦美術(shù)教案14

　　教學(xué)目標：

　　認識電腦美術(shù)的特點(diǎn)，感受電腦美術(shù)獨特的魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生認識和理解電腦美術(shù)既是一中獨特的美術(shù)創(chuàng )作方法，又是幫助我們學(xué)習美術(shù)的`助手。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

電腦美術(shù)創(chuàng )作方法和思想與一般美術(shù)創(chuàng )作都要從技能技巧，而電腦美術(shù)允許使用各種圖片資料作為基礎進(jìn)行創(chuàng )作，可以不考慮美術(shù)的一些技能技巧，獨特新奇的想象非常重要。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、討論：

　　電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴,請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)并演示自己知道和掌握的電腦知識與操作技能技巧，特別是與電腦美術(shù)有關(guān)的各個(gè)方面。電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴

　　2、欣賞：

　　結合教材并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆的區別。

　　3、學(xué)習

　　電腦美術(shù)一個(gè)新伙伴,講解并示范電腦繪畫(huà)的最基本方法，特別注意電子畫(huà)筆與一般繪畫(huà)用筆的區別。

　　4、操作

　　根據學(xué)生自己的能力，運用學(xué)到的方法進(jìn)行自由創(chuàng )作。完全可以是無(wú)主題、無(wú)想法的涂鴉，以感受電腦美術(shù)為目的。

　　5、評價(jià)

　　分組或全班欣賞作品，鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品。

電腦美術(shù)教案15

　　教學(xué)目標

　　1、知識：讓學(xué)生在上節課的基礎上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用，設計制作一幅電腦小報作品，并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報刊。

　　2、技能：本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò )來(lái)表現，有助于學(xué)生對信息的接收和強化，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主地調動(dòng)多種感覺(jué)器官，達到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。

　　3、情感：引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng )作樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)感受電腦美術(shù)的樂(lè )趣。

　　讓學(xué)生學(xué)習用window軟件上的畫(huà)圖板自己設計一份電腦小報。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。

　　教學(xué)難點(diǎn)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具操作。會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。

　　教具準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。

　　學(xué)具準備電腦軟硬件設備。

　　課件內容操作示范作品

　　教學(xué)評價(jià)

　　1、小組互評

　　2、共同評價(jià)

　　3、自我評價(jià)，把有自己的特色作品介紹給大家。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　設計意圖：（復習畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。（激發(fā)學(xué)生對電腦美術(shù)的強烈興趣。）

　　1、進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。

　　師：同學(xué)們我們以前學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到了畫(huà)圖軟件中的那些工具？

　　學(xué)生依次說(shuō)出window軟件上的畫(huà)圖板里所應用到的工具及作用。

　　師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，大家看看是分幾個(gè)步驟做好的`，可以用哪些工具制作呢？

　　欣賞

　　2、欣賞一幅電腦小報的制作步驟，產(chǎn)生對電腦繪畫(huà)的直觀(guān)印象。

　　教師演示課件（第一張到第四張），邊演示邊請學(xué)生談步驟。

　　繪制步驟：

　　設計形象。

　　設計背景。

　　設計標題。

　　合成。

　　3、欣賞電腦美術(shù)作品，進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。當場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程。

　　教師演示課件（第五張到第六張）

　　活動(dòng)二：

　　設計意圖：（讓學(xué)生自行設計，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力）

　　學(xué)生操作：

　　利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標繪制一幅電腦小報作品。

　　教師根據學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　活動(dòng)三：欣賞

　　1、欣賞電子報刊的范作。教師演示課件（第七張到第九張）

　　教師演示電子報刊的制作過(guò)程：

　　2、學(xué)生跟著(zhù)教師的演示進(jìn)入MicrosoftPowerPoint圖片演示軟件。

　　3、教師講清MicrosoftPowerPoint界面上的各種工具的用途，使學(xué)生了解各種工具的基本用途。

　　4、出簡(jiǎn)單的題型，請學(xué)生演示操作。教師予以輔助。

　　活動(dòng)四：學(xué)生操作：

　　師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。

　　想不想小組合作共同完成一套電子報刊？

　　生：想。

　　師：你們小組里的成員互相幫助思考。（講解繪畫(huà)過(guò)程）

　　小組合作：

　　利用模板中的各種工具和形狀等，將上節課自己設計得小報運用合作的方式變成電子報刊。教師根據學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導。

【電腦美術(shù)教案】相關(guān)文章：

《電腦美術(shù)》教案11-13

電腦美術(shù)教案06-25

電腦美術(shù)教案08-29

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)08-27

電腦美術(shù)教案（集合）06-25

電腦美術(shù)教案(合集)06-25

小學(xué)電腦美術(shù)教案09-18

（優(yōu)選）電腦美術(shù)教案06-25

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)(7篇)08-27

小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)7篇08-27