- 親子早教活動(dòng)方案 推薦度：
- 早教中心六一兒童節親子活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
親子早教活動(dòng)方案匯編(15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的親子早教活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子早教活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
昆山開(kāi)發(fā)區夏駕幼兒園音體室
二、活動(dòng)對象：
早教組成員、周?chē)鐓^的0——3歲幼兒及家長(cháng)。
三、活動(dòng)準備：
1、通知該年齡段孩子及家長(cháng)，準備前來(lái)參加活動(dòng)
2、家長(cháng)每人一份具體的活動(dòng)安排表。
3、家長(cháng)簽到表。
4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的材料。
四、活動(dòng)流程：
9：00——9：30自主活動(dòng)。
教師熱情接待幼兒家長(cháng)來(lái)園，幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng)。
9：30——9：45
活動(dòng)一《和成人碰一碰》
活動(dòng)目標：
1. 能聽(tīng)指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。
2. 能積極愉快參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.、教師對家長(cháng)和孩子說(shuō)：“我們來(lái)做‘碰一碰’的游戲，請家長(cháng)和孩子面對面坐好。我說(shuō)碰哪兒，你們就碰哪兒�！苯又�(zhù)，家長(cháng)帶著(zhù)孩子跟隨著(zhù)教師的指令做動(dòng)作，教師可依次引導做如下動(dòng)作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。
2.、教師問(wèn)家長(cháng)和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。
3、教師說(shuō)：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長(cháng)可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9：45——10：00
活動(dòng)二《拖拉玩具》
活動(dòng)目標
1. 能拉著(zhù)玩具慢慢走。
2. 能初步知道玩過(guò)以后應把玩具還給成人。
活動(dòng)材料：每人一個(gè)拖拉玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
教師拿出一個(gè)拖拉玩具，邊拖拉邊說(shuō)：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰(shuí)想玩，就到老師這里來(lái)拿�！卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具。
孩子拿到玩具后，家長(cháng)和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時(shí)，家長(cháng)及時(shí)幫助扶正。孩子在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，拖著(zhù)玩具慢慢走。
玩過(guò)片刻，孩子坐下休息時(shí)，家長(cháng)和孩子一起觀(guān)看玩具，告知玩具的名稱(chēng)。休息后，可繼續讓孩子玩。
游戲結束，請孩子將玩具交給老師。
10：00——10：10盥洗，休息。
活動(dòng)三《快樂(lè )的圈寶寶》
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候寶貝們。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王老師!”
2、今天就由王老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
二、好玩的'圈圈
師：今天，王老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。
師：現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!
三、結束活動(dòng)，放松休息
師：寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
親子早教活動(dòng)方案2
設計意圖：
杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉土風(fēng)貌的大型博物館，館內陳列了杭州從五千多年前的新石器時(shí)代到近代的'各類(lèi)文物和作品。其中還有從古到今的名人畫(huà)像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢(qián)學(xué)森等等，他們?yōu)楹贾葑龀隽撕芏嗟呢暙I。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐和煦陽(yáng)光，游歷史長(cháng)河”的親子活動(dòng)。
目標：
對參觀(guān)活動(dòng)感興趣，了解自己喜歡的名人故事。
準備：
相機
對象：
活動(dòng)由教師發(fā)起，家長(cháng)自愿報名。
地點(diǎn)：
杭州歷史博物館
玩法：
1、家長(cháng)、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的帶領(lǐng)下參觀(guān)博物館，家長(cháng)注意引導幼兒重點(diǎn)了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┴暙I。
2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動(dòng)了解。
3、游戲：猜猜我是誰(shuí)。參觀(guān)結束后，請孩子們相繼用肢體動(dòng)作(可邀請父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰(shuí)模仿的最像。
親子早教活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀(guān)念，同時(shí)也為社區幼兒提供游戲場(chǎng)所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長(cháng)或同伴之間共同交流與互動(dòng)，并從活動(dòng)中，培養孩子參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區開(kāi)展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)準備
1、和社區聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函，由社區發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。
4、準備家長(cháng)簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
x街道中心幼兒園
三、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內容
活動(dòng)一：20xx年xx月xx日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來(lái)園玩各類(lèi)游戲
目標：向幼兒開(kāi)放戶(hù)外各活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運動(dòng)能力。
活動(dòng)二：20xx年xx月xx日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來(lái)園參加社會(huì )體驗活動(dòng)
目標：向幼兒開(kāi)放個(gè)社會(huì )體驗館，初步讓幼兒學(xué)習扮演各種角色，學(xué)習在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應簡(jiǎn)單的現實(shí)生活。
活動(dòng)三：20xx年xx月xx日上午9：00-10：30
周歲左右幼兒爬爬樂(lè )
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂(lè )，促進(jìn)幼兒向前爬的`動(dòng)作發(fā)展。
活動(dòng)四：20xx年xx月xx日上午9：00-10：30
向0-3歲嬰幼兒家長(cháng)開(kāi)展早期教育專(zhuān)題講座
目標：邀請專(zhuān)家來(lái)園講座，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
四、注意事項
1、家長(cháng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(cháng)簽到表。
2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開(kāi)展有序。
3、家長(cháng)帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂(lè )的活動(dòng)。
4、活動(dòng)結束時(shí)請引導并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。
5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(cháng)請在第一、二次來(lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動(dòng)結束時(shí)請為我們的活動(dòng)給予評價(jià)或提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的做的更好。
7、家長(cháng)憑邀請函來(lái)參加我們的活動(dòng)。
親子早教活動(dòng)方案4
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年9月xx日(或9月29日)下午：6：00――8：00
[活動(dòng)場(chǎng)地]
各班教室
[活動(dòng)形式]
班級集體活動(dòng)
[邀約對象]
幼兒園內全體家長(cháng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)]
此次活動(dòng)主要籍中秋團圓節，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度。
[物品準備]
活動(dòng)簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
[活動(dòng)流程]
A、家長(cháng)入園簽到
B、班級老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
C、活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導入：媽媽故事會(huì )
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著(zhù)孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的。，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的.卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
D、游戲結束：
1、將準備好的水果和月餅切好，請家長(cháng)和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結束本次的活動(dòng)。
親子早教活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
我的小小手
二、適合年齡
2—3歲
三、設計意圖
2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨立感，開(kāi)始對自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的最好的肢體動(dòng)作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。
四、活動(dòng)目標
寶寶能細心地參與搓木棍的活動(dòng)，并將其放進(jìn)小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協(xié)調動(dòng)作能力。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。
五、活動(dòng)過(guò)程
A、小星星時(shí)間
家長(cháng)帶著(zhù)寶寶跟著(zhù)教師合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，寶寶感受音樂(lè )的節奏。
B、問(wèn)候時(shí)間
教師向寶寶親切問(wèn)好，鼓勵寶寶回應教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習問(wèn)好。
C、節奏時(shí)間（小手拍拍）
家長(cháng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺(jué)。
D、小蜜蜂時(shí)間（掉進(jìn)去了）
1、手指游戲：快樂(lè )小人
教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說(shuō)。
親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱(chēng)，發(fā)展寶寶身體的感受能力。
2、游戲：掉下去了
�。�1）教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進(jìn)瓶子里。
�。�2）爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進(jìn)瓶子里。
親子指導：可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作，訓練寶寶手指精細動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí)，指導寶寶一只手扶著(zhù)瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進(jìn)去了幾根小棍。
3、親子游戲：袋鼠跳
爸爸媽媽面對面拉著(zhù)寶寶的小手，隨著(zhù)兒歌的節奏跳起來(lái)，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
六、活動(dòng)資源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，小袋鼠，跳跳跳，小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，小手小手拍拍，我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
一、設計意圖
幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，數糖果和彩虹傘都是鍛煉手臂及手指肌肉，孩子喜歡有趣的數學(xué)活動(dòng)，并能運用到生活當中區，因此根據幼兒的這一特點(diǎn)，組織活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
數糖果適合月齡：0-3歲
三、活動(dòng)目標
1.培養寶寶親和的交往態(tài)度，體驗與同齡寶寶游戲的樂(lè )趣
2.初步學(xué)會(huì )點(diǎn)數的方法，培養寶寶對點(diǎn)數的.興趣
3.感受數學(xué)在生活中的運用
四、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始部分，《數鴨子》律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
2.手指游戲《我有十個(gè)手指頭》
游戲1：身體上的數材料準備
人手一個(gè)小娃娃演示點(diǎn)數的方法：從左到右，手口一致，請寶寶伸出食指一起來(lái)數數娃娃有多少張嘴巴、耳朵、鼻子、手腳等。
游戲2：數糖果
材料準備：人手每小盤(pán)5顆糖果（1）請寶寶數一數盤(pán)子里有幾顆糖果（觀(guān)察寶寶是否掌握了點(diǎn)數的方法）（2）猜猜糖果在哪里：請媽媽把糖果分在兩只手里，讓寶寶來(lái)猜猜看糖果在哪只手里，有幾顆糖果，然后數數看看是不是。每次兩手的數量要有變化，讓寶寶反復練習點(diǎn)數。
區域活動(dòng)
�。�1）小動(dòng)物區：小動(dòng)物各三到五個(gè)。
�。�2）拼蛋區：自制數物對應拼蛋玩具。
�。�3）桌面玩具區：穿珠子，穿扣子，數物對應大穿珠等戶(hù)外活動(dòng)
游戲①鉆山洞游戲目標：1.能夠跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌2.有秩序的一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排隊鉆山洞游戲規則：A教師雙手拉著(zhù)彩虹傘直徑的兩端，形成彩虹傘隧道狀，一老師和寶寶一起邊念兒歌邊鉆山洞：＂鉆山洞，鉆山洞，山洞長(cháng)長(cháng)像條龍。這邊進(jìn)，那邊出，山里山外兩頭通。＂B.老師帶著(zhù)寶寶玩時(shí)，注意遵守游戲規則，大家都從一邊進(jìn)，另一邊出。
游戲②爆米花游戲目標：1.通過(guò)有規律的抖動(dòng)彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。2.聽(tīng)教師口令，并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘游戲規則：家長(cháng)和寶寶共同拉住大傘，彩虹傘中間放海洋球，家長(cháng)和寶寶用力抖傘，并說(shuō)兒歌＂爆爆爆米花，爆出好多爆米花。＂
游戲③蒙古包游戲目標：1.感受團康游戲帶來(lái)的快樂(lè )游戲準備。2.豐富、刺激寶寶的視覺(jué)，體驗集體游戲的快樂(lè )。
游戲規則：家長(cháng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽(tīng)老師的口令：＂一舉高，二放手，三舉高四的時(shí)候家長(cháng)和寶寶一起到傘下并坐到傘邊上。
游戲指導：家長(cháng)用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
親子早教活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)
三、活動(dòng)參與人：
幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制：
老師不限(有個(gè)老師做牛子媽助手)，15個(gè)媽媽操作(前15個(gè)到現場(chǎng)的媽媽操作)，觀(guān)摩人數不限
五、活動(dòng)內容：
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習一些基本烘焙知識
六、活動(dòng)目的：
1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋(píng)果酥;
2、媽媽們了解一些簡(jiǎn)單的烘焙知識;
3、促進(jìn)媽媽們的相互了解;
4、給寶寶提供一起玩的.環(huán)境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說(shuō)明：
上臺操作的媽媽每人收10塊錢(qián)材料費(剩余費用進(jìn)入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時(shí)交錢(qián))，觀(guān)摩免費，寶寶材料免費。
親子早教活動(dòng)方案7
為了讓下學(xué)期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動(dòng)，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒對于幼兒園的喜愛(ài)。讓家長(cháng)朋友做寶貝入園的一個(gè)心理準備，因此我們將進(jìn)行早教新生親子活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
1月13日（本周六）
第一場(chǎng)：8：30一一9：30
第二場(chǎng)：10：00一一11：00
活動(dòng)場(chǎng)地：
共享空間
活動(dòng)人員：
早教部的全體教師
活動(dòng)安排：
1、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)游戲（負責老師：貝貝老師）
點(diǎn)名游戲：培養幼兒交往能力與自信心。
手指音樂(lè )游戲：讓幼兒感受游戲的快樂(lè )，訓練幼兒的小手靈活性，2、音樂(lè )律動(dòng)狂歡會(huì )（負責老師：心心老師）
開(kāi)場(chǎng)舞《do re mi》
活動(dòng)準備：《do re mi》音樂(lè )
活動(dòng)玩法；請全體家長(cháng)和寶貝一起站起來(lái)和老師一起動(dòng)起來(lái)做運動(dòng)，一位教師帶操，一位教師可以手拿話(huà)筒，適當為寶貝加油。
3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）
親子游戲：
A、游戲名稱(chēng)：《小老鼠上燈臺》
游戲準備：音樂(lè )一首，游戲玩法：請一位家長(cháng)來(lái)做燈臺，小朋友來(lái)做小老鼠，家長(cháng)雙腿并齊往前伸，小朋友往家長(cháng)的腿上爬，當爬到頂上時(shí)，家長(cháng)雙腿立起來(lái)，當音樂(lè )唱到嘰里咕嚕滾下來(lái)時(shí)，家長(cháng)雙腿伸直，小朋友滾下來(lái)。
B、親子游戲
游戲名稱(chēng)：開(kāi)火車(chē)（奧爾夫快慢節奏）
游戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂(lè )、呼啦圈（一般根據班級幼兒分組情況來(lái)定）
游戲玩法：請家長(cháng)朋友帶著(zhù)寶貝排成長(cháng)長(cháng)的'火車(chē)，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏走起來(lái)，當音樂(lè )停止時(shí)，看誰(shuí)先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。
C、親子游戲
活動(dòng)名稱(chēng)：爬爬樂(lè )
活動(dòng)準備：動(dòng)感音樂(lè )一首；家長(cháng)、小朋友。
活動(dòng)玩法幼兒與家長(cháng)以接力的形式進(jìn)行爬行，先到者優(yōu)勝。
4、快樂(lè )唱新年
活動(dòng)準備：氣球
送上新年的祝福，一起唱新年快樂(lè )歌。
親子早教活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)及有意向就讀家庭（電話(huà)聯(lián)系確定）
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗慶圣誕迎新年的快樂(lè )，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。培養幼兒參加體育運動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大教室
五、活動(dòng)準備及人員安排：
xxx
六、教室布置：
xxx
七、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的'小朋友們入場(chǎng)。
2、熱身活動(dòng)：放背景音樂(lè )，主持人帶領(lǐng)家長(cháng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著(zhù)音樂(lè )節奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。（小毛驢、公共汽車(chē)）
3、親子游戲活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力
活動(dòng)準備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動(dòng)目的：
�、僭鰪娪變号c家長(cháng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。
�、谠黾佑變旱募w意識，培養幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)過(guò)程：
�、侔讶嗉彝シ殖杉滓覂申�，每隊以８個(gè)家庭為一組。
�、诮處熤v解游戲規則：
�。ǎ保┯變好鎸议L(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
�。ǎ玻┘议L(cháng)站在起跑線(xiàn)以?xún)�，�?tīng)到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫(huà)出五官（每位家長(cháng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛），再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(cháng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。
�。ǎ常┫犬�(huà)完的即為獲勝組。
活動(dòng)名稱(chēng)：搶椅子
活動(dòng)準備：椅子若干
玩法：幼兒7人一組進(jìn)行游戲。音樂(lè )開(kāi)始，家長(cháng)和幼兒手拉手繞椅子轉圈走。
音樂(lè )停止，家長(cháng)馬上抱起寶寶搶到位子并坐好。沒(méi)有搶到位子即被淘汰
規則：必須在音樂(lè )停止后才能搶椅子，坐椅子時(shí)寶寶必須坐在家長(cháng)腿上。
4、圣誕老人出場(chǎng)，派發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說(shuō)出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
5、疏散家長(cháng)，引導報名（前5名報名者
6、活動(dòng)結束
在《圣誕快樂(lè )》的歌聲中結束活動(dòng)
親子早教活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
4、通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長(cháng)之間、老師和孩子、老師和家長(cháng)之間的溝通。
三、活動(dòng)形式：
課間操展示、親子游戲
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月15日上午9點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校體育場(chǎng)
六、活動(dòng)準備：
1、音響、音樂(lè )（運動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂(lè )、七月火把節等）
2、各班游戲器材
七、人員安排
總指揮：xx
主持人：xx
領(lǐng)操：各班班主任
音響：xx
攝像：各班兩名家長(cháng)
安全：校長(cháng)
各班負責人：各班班主任及老師
八、活動(dòng)過(guò)程
1、運動(dòng)員入場(chǎng)。
2、主持開(kāi)幕。
3、校長(cháng)致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動(dòng)跳——家長(cháng)進(jìn)場(chǎng)
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內）
7、頒獎、結束。
九、注意事項：
1、家長(cháng)做好孩子的。榜樣，呵護花草，愛(ài)護公共設施，維護公共衛生。
2、家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長(cháng)積極跟隨主持人的'口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時(shí)會(huì )出現有的孩子沒(méi)有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動(dòng)，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過(guò)努力才能獲得成功！
5、請家長(cháng)穿便于運動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動(dòng)會(huì )結束后家長(cháng)和孩子方可離場(chǎng)。
親子早教活動(dòng)方案10
活動(dòng)準備：
1、和社區聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數
2、準備邀請函，由社區發(fā)放到適齡兒童家中
3、準備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。
4、準備家長(cháng)簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
活動(dòng)地點(diǎn)：
浦沿街道中心幼兒園
活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：
20xx年x月19日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來(lái)園玩各類(lèi)游戲
目標：向幼兒開(kāi)放戶(hù)外各活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒體育運動(dòng)能力。
活動(dòng)二：
20xx年x月1日上午9：00-10：30
讓社區1-3歲幼兒來(lái)園參加社會(huì )體驗活動(dòng)
目標：向幼兒開(kāi)放個(gè)社會(huì )體驗館，初步讓幼兒學(xué)習扮演各種角色，學(xué)習在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應簡(jiǎn)單的現實(shí)生活。
活動(dòng)三：
20xx年x月2日上午9：00-10：30
周歲左右幼兒爬爬樂(lè )
目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂(lè )，促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展。
活動(dòng)四：
20xx年x月21日上午9：00-10：30
向0-3歲嬰幼兒家長(cháng)開(kāi)展早期教育專(zhuān)題講座
目標：邀請專(zhuān)家來(lái)園講座，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，提高家長(cháng)的.科學(xué)育兒水平。
注意事項：
1、家長(cháng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(cháng)簽到表。
2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開(kāi)展有序。
3、家長(cháng)帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂(lè )的活動(dòng)。
4、活動(dòng)結束時(shí)請引導并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。
5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(cháng)請在第一、二次來(lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報名，以便我們安排。
6、每次活動(dòng)結束時(shí)請為我們的活動(dòng)給予評價(jià)或提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的做的更好。
7、家長(cháng)憑邀請函來(lái)參加我們的活動(dòng)。
拓展：
我們要營(yíng)造一種叫“是”的氛圍，就是說(shuō)，我們永遠不要去說(shuō)寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開(kāi)始練習拍手的時(shí)候，可 能沒(méi)有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會(huì )說(shuō)“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會(huì )如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒(méi)有做到的地方。
此外，在和寶寶一起參與音樂(lè )游戲或活動(dòng)的時(shí)候，要把自己徹底放開(kāi)，表現得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂(lè )趣。
親子早教活動(dòng)方案11
活動(dòng)時(shí)間：
xx年8月19日上午8：00—11：00
參加對象：
新入園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、消除對老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
3、讓家長(cháng)有效了解幼兒在園的.生活環(huán)節，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
4、準備家長(cháng)號碼牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園活動(dòng)（8:00—8:40）
1) 教師熱情接待幼兒及家長(cháng)，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。
2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
3）玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。
二、自我介紹及親子律動(dòng)（8:40—9：10）
老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自我介紹。（這一環(huán)節表?yè)P一定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(cháng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。
三、生活活動(dòng)及認識自己的生活用品（9：10—9：40）
在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長(cháng)帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）
玩法：分四隊，家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對親子對應站好，家長(cháng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊為勝。
五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）
六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）
每對親子一份制作材料，幼兒和家長(cháng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長(cháng)在卡里寫(xiě)上對寶寶的希望或者祝福的話(huà)語(yǔ)，最后和寶寶一起將作品展示在教室門(mén)口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂(lè )
親子早教活動(dòng)方案12
親子活動(dòng)的目的：
1、加強與家長(cháng)之間的溝通，介紹新的教育和兒童觀(guān)念，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習和生活，以及幼兒園的教育實(shí)踐，使家長(cháng)能夠積極配合，促進(jìn)家園互動(dòng)。
2、增強親子間的情感聯(lián)系，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與親子活動(dòng)的興趣和熱情。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。
親子活動(dòng)的過(guò)程：
教師致辭：
首先，我代表小(1)班的兩位老師，歡迎各位家長(cháng)來(lái)到這次親子活動(dòng)。非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次活動(dòng)。我們能夠相聚在這里都是因為孩子，孩子是我們相識的紅線(xiàn)，他們讓我們緊密相連，共同追求教育目標。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月了，我知道許多家長(cháng)都十分關(guān)心孩子在幼兒園的表現和學(xué)習生活。這次親子活動(dòng)的目的是為了幫助家長(cháng)更好地了解孩子的教育狀況，進(jìn)一步加強教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，以便更好地配合教育管理工作。
我們的教育宗旨是“一切為了孩子”，讓我們一起來(lái)看看孩子們這些月來(lái)的學(xué)習成就。
復習環(huán)節：
1、手指游戲：包括“十個(gè)手指真有趣”、“手指謠”、“數數歌”和“小不點(diǎn)”等。
2、兒歌：包括“嘴巴歌”、“片片飛來(lái)像蝴蝶”等。
3、歌曲：包括“小手爬”、“兩只耳朵”、“咪咪小花貓”、“拇指歌”和“小花狗”等。
親子活動(dòng)環(huán)節：
活動(dòng)一：學(xué)唱兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目的：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè )意同時(shí)欣賞并朗讀這首兒歌。
2、理解這首兒歌中小草和小狗尾巴之間的相似關(guān)系，初步掌握兒歌的內容。
3、學(xué)會(huì )唱這首兒歌，從而自信地在成人面前表現自己。
活動(dòng)準備：
1、PPT演示(狗尾巴草地一片，小狗一只);
2、指偶(小狗和狗尾巴草);
3、實(shí)物狗尾巴草一把;
、兒歌錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、先引入音樂(lè )游戲“小花狗”，然后把兒歌“狗尾巴草”引入活動(dòng)。
2. 小狗思考：“這草是什么？” 它左右看了看，可還是不知道。它跳上了一塊大石頭，但還是沒(méi)有答案。小朋友們，你們知道這是什么草嗎？
3. 我也摘了一些這種草，但它看起來(lái)像小狗身上的什么呢？
4. 哇！你真的很細心呢。這草和小狗的尾巴長(cháng)得很像。因此，這種草有了一個(gè)好玩的名字——“狗尾巴草”（幼兒們一起說(shuō)出“尾巴草”）。
二、學(xué)習兒歌“狗尾巴草”
1. 小狗很高興，與小草一起唱起了兒歌：“狗尾巴草”。請問(wèn)兒歌的名字是什么？
2. 讓我們認真聽(tīng)兒歌里講了些什么？
(1) 兒歌的名字是什么？
(2) 你在兒歌里聽(tīng)到了什么？
(3) 小朋友聽(tīng)得真仔細，我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
3. 分析兒歌
(1) 誰(shuí)最喜歡搖尾巴？小狗是怎么搖尾巴的？我們一起做做看。
(2) 小朋友們表演得真有趣。我們一邊念兒歌，一邊表演。
(3) 誰(shuí)來(lái)模仿小狗的搖尾巴呢？
(4) 小狗表演得很好，小草也很棒。我們再來(lái)表演一遍。誰(shuí)先搖尾巴？是誰(shuí)接著(zhù)搖？
(5) 小狗的尾巴還喜歡做什么？讓我們一起學(xué)習。
(6) 誰(shuí)也來(lái)學(xué)吧！
(7) 讓我們一邊念兒歌，一邊表演。
(8) 小狗非常高興，它把尾巴搖啊搖，還翹著(zhù)，小草也怎么樣了？
(9) 最后，小草變成了什么？
(10) 小朋友們表演得真好。讓我們再一遍邊念兒歌，邊表演。
4. 分角色表演兒歌
(1) 我想扮演小狗。小草是誰(shuí)演？誰(shuí)先搖尾巴？下面讓小草看看，準備好學(xué)習了嗎？
(2) 讓幼兒和老師互換角色表演兒歌。
(3) 讓一些幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1. 小狗和小草看見(jiàn)我們的手指靈巧，想要和大家一起玩游戲。你們想要參與嗎？請帶上小狗的指偶（老師進(jìn)行演示），另一只手帶上小草的指偶。
(1) 幼兒們自己進(jìn)行游戲。當念到最后一句時(shí)，老師會(huì )引導幼兒將帶有小草指偶的食指與另一只手的食指并攏。
(2) 小朋友們表演得真好。要不要再來(lái)一次？
四、小朋友們的表演非常精彩。父母們都看傻了。讓我們教導父母，一起來(lái)表演吧！
五、小狗感到十分欣喜，希望和我們繼續愉快地玩耍，但是它現在需要休息一下，否則就會(huì )累垮了。請小朋友先送小狗和小草回家，我們也稍事休息，隨后再繼續游戲。
活動(dòng)二：親子音樂(lè )游戲“碰一碰”
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對音樂(lè )游戲的熱情，感受與父母一起合作游戲的歡樂(lè )情緒。
2、培養幼兒的音樂(lè )節奏感和團隊合作精神。
3、通過(guò)聽(tīng)取指令并有節奏地進(jìn)行游戲，讓幼兒發(fā)展相應的動(dòng)作能力。
活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶《碰一碰》，幼兒已初步掌握游戲規則。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒的游戲興趣
1、小狗和小草玩得開(kāi)心極了，它們你來(lái)我往地玩著(zhù)“碰一碰”的游戲。我們也可以與自己的好朋友一同參與這個(gè)游戲!
2、分析歌曲
(1)這首歌曲由幾句構成？第一句應該如何表演？第二句呢？問(wèn)句應該如何表演？玩游戲時(shí)又應該注意什么？
(2)讓我們按照剛才所介紹的方式再次表演這首歌曲。
(3)除了鼻子碰鼻子，我們還可以用身體其他部位碰嗎？
(4)聽(tīng)從我的指令和音樂(lè )的節奏進(jìn)行表演。但是在進(jìn)行游戲時(shí)需要注意輕柔，不能傷害好朋友哦！
(5)你們玩得真好!讓我們再找另一個(gè)好朋友一起來(lái)玩“碰一碰”吧。
3、你們還希望和誰(shuí)一起玩“碰一碰”呢？媽媽和爸爸是否也會(huì )玩呢？誰(shuí)來(lái)邀請媽媽一起來(lái)玩？
4、看，爸爸媽媽也想和我們一起玩！讓我們跟著(zhù)音樂(lè )的節奏來(lái)邀請他們吧！
5、帶著(zhù)爸爸媽媽邊唱邊走，邊拍手。記得在唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)，與自己的父母面對面站好，讓孩子問(wèn)：“碰哪里？”然后跟著(zhù)指令開(kāi)始游戲。
6、今天我們過(guò)得真開(kāi)心，現在就和爸爸媽媽一起靜靜地玩一個(gè)游戲吧。讓我們先把爸爸媽媽帶到旁邊，休息一下。
活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)做做的方式，分享制作親子工藝品的樂(lè )趣。
2、學(xué)習制作“種子粘貼畫(huà)”，激發(fā)幼兒對工藝制作的興趣。
3、讓幼兒發(fā)展手指的精細動(dòng)作能力，培養幼兒的毅力和持之以恒的'品質(zhì)。
活動(dòng)準備：紅豆、綠豆和黃豆等種子各一盤(pán)，5至6卷雙面膠，數張圖畫(huà)紙，兩幅制作范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認識各種種子。
秋天是豐收的季節，許多物品都在此時(shí)被收割。在桌上，我們熟知各種豆類(lèi)，孩子們不妨嘗試說(shuō)出這些豆類(lèi)的名稱(chēng)。
其次，介紹一種種子粘貼畫(huà)的制作方法：
1. 這些種子不僅能種在土壤里，生根發(fā)芽，還能用來(lái)制作美麗的圖畫(huà)。讓我們和孩子一起來(lái)嘗試制作吧。
2. 首先，請父母和孩子挑選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3. 然后將雙面膠貼在輪廓線(xiàn)內。
4. 接著(zhù)和孩子商量，選擇心儀的種子，沿著(zhù)輪廓線(xiàn)均勻地粘貼好，制作成一幅美麗的畫(huà)。最好讓孩子親自完成粘貼的任務(wù)。
最后，將制作完成的種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)至此結束。無(wú)論您對這次活動(dòng)的滿(mǎn)意程度如何，請您提出寶貴意見(jiàn)，共同為寶寶的健康成長(cháng)努力！感謝您的參與！
親子早教活動(dòng)方案13
“歡度中秋、情系你我”親子游戲活動(dòng)
[活動(dòng)時(shí)間]20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室
[活動(dòng)形式]班級集體活動(dòng)
[邀約對象]幼兒園內全體家長(cháng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團圓節，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度。
[物品準備]活動(dòng)簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
[活動(dòng)流程]
A、家長(cháng)入園簽到
B、班級老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
C、活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導入：媽媽故事會(huì )
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著(zhù)孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的'，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
�。�2）中秋歸來(lái)---八歸
�。�3）嫦娥下凡---月季
�。�4）中秋菊開(kāi)---花好月圓
�。�5）明月照我還---歸有光
�。�6）舉杯邀明月---賞光
�。�7）舉頭望明月---當歸(藥名)
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
4、游戲結束：
1、將準備好的水果和月餅切好，請家長(cháng)和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結束本次的活動(dòng)。
親子早教活動(dòng)方案14
通過(guò)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，拉近兩者的距離，讓孩子在活動(dòng)中快樂(lè )游戲快樂(lè )玩耍，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一、活動(dòng)目標
增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節奏；練習跳的動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備
優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 教師示范念兒歌，請家長(cháng)帶著(zhù)寶寶拍手念兒歌。
2. 寶寶和家長(cháng)跟著(zhù)教師邊念兒歌邊游戲。
“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長(cháng)托著(zhù)寶寶的.手臂原地一句一跳；
“抓到害蟲(chóng)吃飽了”：家長(cháng)抱起寶寶轉一圈；
“噓——滑下來(lái)”：家長(cháng)快速將寶寶滑落。
四、指導要點(diǎn)
1. 家長(cháng)托寶寶手臂跳時(shí)注意握緊寶寶雙臂。
2. 寶寶從家長(cháng)身上滑落時(shí)，家長(cháng)注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
五、親子游戲
小蕩床
六、活動(dòng)目標
發(fā)展大腦平衡覺(jué)；感受在空中搖擺的快樂(lè )。
七、活動(dòng)準備
床單。
八、活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示床單，向家長(cháng)講解玩法，并請一名家長(cháng)上前示范。
2. 家長(cháng)分別站在床單兩端，將床單打開(kāi)，讓寶寶平躺在里面，家長(cháng)抬起床單四角隨兒歌有節奏地擺動(dòng)。
3. 教師蹲下與寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”，鼓勵寶寶下次再來(lái)。提醒家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶到戶(hù)外自由活動(dòng)。
九、指導要點(diǎn)
擺動(dòng)時(shí)家長(cháng)動(dòng)作幅度要適宜。
十、附兒歌
《小蕩床 》
小床單，真奇妙，寶寶躺著(zhù)笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂(lè )得寶寶哈哈笑。
親子早教活動(dòng)方案15
早教親子主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區新場(chǎng)幼兒園
三、參加對象：0—3歲幼兒和家長(cháng)
四、設計思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周?chē)峁┑男畔?huì )全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應該加強智力訓練，無(wú)論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各項游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長(cháng)或養育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂(lè )。
六、活動(dòng)材料
適合0——3歲的游戲若干及相應的器具；海報宣傳
七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座
八、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦覂龋�
活動(dòng)室一：12~24個(gè)月
集體游戲：
活動(dòng)一：我叫***：
目標：喜歡和家長(cháng)一起做游戲，愿意展示自己
過(guò)程：
1、家長(cháng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(cháng)、寶寶打招呼，家長(cháng)帶寶寶揮手回應。
2、教師：“寶寶，小貓走來(lái)了，繞著(zhù)花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園�！币来握埣议L(cháng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(cháng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問(wèn)寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長(cháng)帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L(cháng)、寶寶一起拍手表?yè)P說(shuō)：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
活動(dòng)二：玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫(huà)
目標：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過(guò)程：
1、家長(cháng)帶寶寶圍著(zhù)教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫(huà)的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi)，讓寶寶觀(guān)察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開(kāi)盒蓋，介紹美麗的畫(huà)紙。 指導要點(diǎn)：
請家長(cháng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(cháng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動(dòng)，直至紙上滾滿(mǎn)各色線(xiàn)條。
3、家長(cháng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機觀(guān)察指導。
指導要點(diǎn)：
不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀(guān)察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導家長(cháng)帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話(huà)的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開(kāi)
材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的`籃子人若干）。
1、請寶寶觀(guān)察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開(kāi)。（家長(cháng)和教師指導，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P完成任務(wù)的幼兒。
活動(dòng)三：小魚(yú)吐泡泡
材料：小魚(yú)底版圖片，油畫(huà)棒人手一份。
玩法：用油畫(huà)棒給小魚(yú)添泡泡，注意線(xiàn)條頭尾的對接。
早教親子主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)流程：一：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒入園、簽到
二：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒自我介紹
三：手指游戲《走樓梯》 《數豆豆》
四：美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》
五：分發(fā)小點(diǎn)心，喝水，休息
六：爬行練習
七：分發(fā)園報、宣傳冊
手指游戲：教師帶領(lǐng)幼兒家長(cháng)一起模仿手指動(dòng)作念兒歌
《走樓梯》
幼兒握緊拳頭，放開(kāi)，收回，放開(kāi)，收回
爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚
爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌
寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚
《數豆豆》
一個(gè)手指點(diǎn)豆豆，兩個(gè)手指佳豆豆
三個(gè)手指捏豆豆，四個(gè)手指抄豆豆
五個(gè)手指抓豆豆。
美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》
目標：培養幼兒的手指的協(xié)作能力
學(xué)習按要求完成作品
準備：5棵已畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù) 粘貼蘋(píng)果多個(gè) 雙面膠 黏貼紙 過(guò)程：教師示范粘貼方法并說(shuō)明粘貼要求
家長(cháng)陪同幼兒一起粘貼蘋(píng)果
教師巡回指導幼兒
一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎勵
爬行練習
目標：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力
準備：泡沫墊多塊 小玩具多個(gè)
過(guò)程：教師準備多個(gè)小積木，要求幼兒聽(tīng)指令爬到指定點(diǎn)，拿取積木。
【親子早教活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
親子早教的活動(dòng)方案11-09
親子早教活動(dòng)方案06-11
親子早教活動(dòng)方案范例07-04
[熱]親子早教活動(dòng)方案06-11
親子早教活動(dòng)方案2篇02-25
早教親子活動(dòng)策劃方案02-24
早教親子游園活動(dòng)方案07-12
親子早教活動(dòng)總結08-08