傳統文化工作總結

傳統文化工作總結（經(jīng)典15篇）

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的傳統文化工作總結，歡迎閱讀與收藏。

傳統文化工作總結1

　　在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，中華民族的祖先用勞動(dòng)和智慧創(chuàng )造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長(cháng)，延續不絕，繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀(guān)要求，是建設有中國特色的社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的現實(shí)需要，更是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設和學(xué)生文明習慣的養成的理論支持。三年來(lái)，我校始終把這項工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng )新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內容，使中華傳統文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。

　　一、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義。

　　領(lǐng)導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì )、教研會(huì )向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習傳統文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì )、誦讀課向學(xué)生明確需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規》、《論語(yǔ)》、《仁義禮智信》等傳統文化的宣傳板畫(huà)，校園內的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有關(guān)傳統文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著(zhù)傳統文化帶來(lái)的巨大影響。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)也通過(guò)校園網(wǎng)站和校報及時(shí)報道，擴大影響。

　　二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統文化教育工作順利開(kāi)展。

　　1、組織健全，職責明確

　　我校成立了領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，黨委書(shū)記具體抓，在全校范圍內開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負責人、部分語(yǔ)文教師為主要成員。組長(cháng)負責整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導，人員的分工，職責的明確，活動(dòng)方案的起草；教務(wù)科負責誦讀課程的安排落實(shí)，學(xué)生科、職教科負責日常班級誦讀情況的督查并組織開(kāi)展誦讀比賽；語(yǔ)

　　文教師負責安排學(xué)習內容，并進(jìn)行專(zhuān)題講座；學(xué)生科負責所有資料的整理和歸檔。

　　2、成立傳統文化大講堂專(zhuān)業(yè)團隊

　　中華傳統博大精深，涵蓋內容非常廣泛，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習最有價(jià)值的東西，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富，知識淵博的老教師的特長(cháng)，組建了傳統文化大講堂講師團。根據宣講內容，結合個(gè)人特點(diǎn)，講師團成員各司其職，通過(guò)查找資料，認真組織，每個(gè)人都針對不同的內容在全校范圍內進(jìn)行傳統文化知識講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統文化的深刻內涵，提升個(gè)人修養奠定的良好的基礎。

　　三、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案

　　1、明確活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統文化講學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

　　2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。

　　利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文教師組織并指導學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；學(xué)生科、職教科分別對高中、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查。

　　3、組織比賽，隆重頒獎

　　為檢驗誦讀效果，由學(xué)生科負責組織了各班級的誦讀比賽，比賽內容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過(guò)預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎勵，并專(zhuān)門(mén)舉辦了《中華傳統文化誦讀比賽暨〈弟子規〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節

　　目展演外，又組織編排了體現中華傳統精髓的節目，獲得觀(guān)眾一致好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統文化教育的典范。

　　4、學(xué)校全面開(kāi)展書(shū)法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)法名校。聘請自治區硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書(shū)法講座，由校內書(shū)法教師進(jìn)行指導，定期為教職工上書(shū)法課，檢查教職工的書(shū)法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統文化中有關(guān)“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書(shū)法老師撰寫(xiě)，印制成校本教材，供師生習練書(shū)法，同時(shí)還有育人作用，一舉兩得。

　　5、組織傳統文化講學(xué)活動(dòng)，三年來(lái)，學(xué)校組織了多次傳統文化大講堂活動(dòng)，講學(xué)內容主要是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王銳明老師做了《如何解讀，<論語(yǔ)>》，《學(xué)習<論語(yǔ)>的意義》、《略讀<道德經(jīng)>》《從<道德經(jīng)>的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng )新?tīng)I養》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行，始于足下》、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習學(xué)生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然、社會(huì )和諧》《<道德經(jīng)>的養生學(xué)》等，學(xué)校還要繼續開(kāi)展講學(xué)活動(dòng)。

　　6、在全校師生中開(kāi)展太極二十四式操的習練，太極操作為中華傳統之瑰寶，一方面達到強身健體的作用，同時(shí)可以修身養性。為強化學(xué)習，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習。

　　7、學(xué)校把傳統文化教育與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能教育相結合，開(kāi)展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，增強民族自豪感和成就感。

　　四、取得的.成果

　　1、豐富了學(xué)校的德育內涵。

　　活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，良好

　　的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。

　　2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

　　經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

　　3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　通過(guò)誦讀和講學(xué)活動(dòng)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　4、提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守

　　開(kāi)展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。

　　活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jì)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗。但在實(shí)踐過(guò)程中也感覺(jué)到需要更進(jìn)一步加強傳統文化的學(xué)習和弘揚，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì )有所突破！

傳統文化工作總結2

　　傳統文化是我國文化瑰寶，我們要繼承發(fā)揚。這里給大家帶來(lái)的是學(xué)校以中華優(yōu)秀傳統文化為載體實(shí)施“四化戰略”工作總結，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

　　暑假，xxx學(xué)校以學(xué)科教研、主題論壇、跨學(xué)科整合等形式創(chuàng )新校本研訓，實(shí)施“四化戰略”，挖掘中華優(yōu)秀傳統文化中包含的自然、藝術(shù)、人文底蘊，以中華優(yōu)秀傳統文化為載體拓展美育實(shí)施路徑，對中華優(yōu)秀傳統文化繼承、升華和再創(chuàng )新。

　　一是改革課堂教學(xué)陣地化。學(xué)校以跨學(xué)科整合為切入點(diǎn)，打造課堂教學(xué)主陣地，滲透美育價(jià)值。要求各學(xué)科組眾籌思想，共創(chuàng )智慧，引導教師選擇適當的美育教學(xué)資源，輔以圖片、音樂(lè )、語(yǔ)言，配以觀(guān)察、討論、觀(guān)摩等多種教學(xué)方法，多角度、全方位引導學(xué)生理解和感悟，讓學(xué)生能夠鑒別美丑，分清愛(ài)恨，明辨是非，提升審美素養。深入挖掘音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科富含的中華傳統文化教育資源，建設美育重要陣地。以《青花瓷》鑒賞、旗袍之美、大歷史時(shí)代下的文人命運等子課題研究將中華優(yōu)秀傳統文化美的精髓融入到學(xué)科教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生提升自身的審美情趣。

　　二是推進(jìn)校本課程特色化。以中華優(yōu)秀傳統文化為載體開(kāi)發(fā)美育校本課程，將中華優(yōu)秀傳統文化融入學(xué)校美育校本課程體系�？茖W(xué)定位課程目標，深挖“大學(xué)之道，在明xxx”學(xué)校文化和諸城“東魯遺風(fēng)”“密州故地”等地方文化特色，合理定位；合理開(kāi)發(fā)課程資源，從傳統經(jīng)典中尋找課程資源，從本地傳統文化中挖掘教育資源，開(kāi)設齊魯文化、孔孟文化、大舜文化等子課題；優(yōu)化課程實(shí)施和評價(jià)，注重過(guò)程化管理和考核，著(zhù)眼于學(xué)生在學(xué)習美育課程過(guò)程中的'發(fā)展和變化，構建以培育學(xué)生美育素養為導向的評價(jià)標準和方法。

　　三是創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)主題化。以中華優(yōu)秀傳統文化為主題開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)，將以中華優(yōu)秀傳統文化為載體的美育由“文而化之”的過(guò)程，轉變?yōu)椤皩?shí)踐化之”的過(guò)程，開(kāi)展多種“主題+體驗”式美育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展名句、名篇誦讀賞析活動(dòng)，剪紙、篆刻等主題活動(dòng)，傳統戲曲文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，綜合考究學(xué)生的認知水平，注意在美育活動(dòng)課程中將禮儀教育、審美教育、情感教育和藝術(shù)教育融為一體，貼近生活，體現高雅情趣。

　　四是實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”廣角化。以“互聯(lián)網(wǎng)+傳統文化教育”為途徑推進(jìn)美育工作，注重互聯(lián)網(wǎng)與青少年傳統文化教育的有機融合，實(shí)現“1+1>2”的教育效果。創(chuàng )新“直播+教育”等適應“互聯(lián)網(wǎng)+”要求的美育新模式，打破“面對面學(xué)習”的時(shí)空限制；開(kāi)發(fā)唐詩(shī)、宋詞、元曲“優(yōu)秀經(jīng)典新說(shuō)”等適應“互聯(lián)網(wǎng)+”要求的美育課程資源，實(shí)現美育課程資源在最短的時(shí)間內大范圍的傳播；構建網(wǎng)絡(luò )數字化學(xué)習平臺、微信公眾號、微博、朋友圈等適應“互聯(lián)網(wǎng)+”要求的美育新平臺，開(kāi)辟“互聯(lián)網(wǎng)+傳統文化教育”新陣地，使美育的教育渠道由單向傳播走向多向共融，提升其傳播廣度和即時(shí)性。

傳統文化工作總結3

　　20xx年，市文體旅游局緊緊圍繞傳承發(fā)展中華傳統文化這一主題，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，堅持以人民為中心的工作導向，積極主動(dòng)開(kāi)展我市優(yōu)秀傳統文化的傳承發(fā)展工作，現總結如下：

　　一、為充分展示我市近年來(lái)非遺保護工作成果，推進(jìn)非遺保護和傳承，大力弘揚我市優(yōu)秀傳統文化，20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”當天，非遺主題活動(dòng)在文廟隆重舉行。市級、縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人現場(chǎng)展示非遺技藝和成果，廣大市民群眾與非遺傳承人面對面交流、品嘗非遺美食、感受非遺魅力，現場(chǎng)氣氛熱烈。通過(guò)開(kāi)展“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)，期待更多的人關(guān)注、支持非遺保護工作，使得更多優(yōu)秀的傳統文化得以保護、傳承和發(fā)展。

　　二、祭孔，是華夏民族為了尊崇與懷念至圣先師孔子而舉行的隆重祭典。為弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，傳承中華文化的薪火，市文體旅游局每逢9月28日舉辦紀念孔子誕辰活動(dòng)，以“禮”為主題，祭奠至圣先師，傳承傳統文化，弘揚時(shí)代精神。

　　三、以我市非遺藝術(shù)博物館為代表的非遺文化傳承基地，為進(jìn)一步弘揚傳統文化，提升群眾文化素養，推動(dòng)地方文化事業(yè)建設發(fā)揮了積極作用。非遺藝術(shù)博物館建成于2018年底，屬全省首家也是唯一一家鄉鎮級“非遺藝術(shù)博物館”，由“展示館”和“體驗館”兩部分組成。館內現成列了以“漢州農民版畫(huà)”、“漢州陶藝”、“漢州面具”等共五項本土非遺代表項目，共展示非遺傳承人作品100余件，以及本土藝術(shù)家書(shū)畫(huà)（法）作品10余件，自開(kāi)館以來(lái)，先后接待省內外游客20000余人次。2019年底，又在博物館旁新建了一座建筑面積300平方米的“鄉村美術(shù)館”，目前與“非遺傳習所”和“漢州面具文創(chuàng )社”一起均對外免費開(kāi)放，供游客和愛(ài)好者體驗非遺創(chuàng )作魅力。

　　四、積極采取措施，搶救地方瀕危劇種——漢劇。召集原劇團退休演員，商定將《三娘教子》、《牧虎關(guān)》、《生死牌》、《二度梅》、《鍘美案》等五個(gè)漢劇唱段作為錄制保護內容，并組織專(zhuān)人對老藝人的唱段進(jìn)行錄音和視頻制作，為搶救性記錄漢劇聲腔邁出了第一步，為我市留下了第一批珍貴的數字化高清視頻資料。與此同時(shí)，堅持送戲曲進(jìn)校園，讓學(xué)生們了解、學(xué)習川劇及不同劇種的.戲曲，并適時(shí)邀請川劇藝術(shù)家及團隊走進(jìn)中小學(xué)校，舉行戲劇專(zhuān)場(chǎng)演出和戲曲輔導，讓學(xué)生們近距離感受戲曲藝術(shù)的魅力。疫情期間，市文化館專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦線(xiàn)上“音樂(lè )戲曲”欄目，將漢調二簧《三娘教子》、漢調桄恍《生死牌》、《鍘美案》以及原創(chuàng )劇目《牽絲配》等漢劇高清視頻免費提供給廣大市民，弘揚傳統戲曲文化。

　　五、市圖書(shū)館與青白江區圖書(shū)館、青白江區博物館聯(lián)辦“穿梭古今”國學(xué)經(jīng)典誦讀以及傳統拓片體驗活動(dòng)，讓學(xué)生們在誦讀過(guò)程中，銘記經(jīng)典，傳承經(jīng)典。

　　六、市圖書(shū)館做好漢州志數字化前期工作，20xx年掃描嘉慶版本漢州志（清嘉慶版本和同治版本兩套）十二冊，為正式發(fā)行出版《漢州志》校注版、影印版做好準備工作。同時(shí)，全面清理古籍書(shū)庫中戴季陶捐贈書(shū)籍，合計685冊，其中已經(jīng)修復151冊，未修復2xx冊。戴季陶捐贈書(shū)籍包括明版5種15冊，清版10種357冊，其余為民國時(shí)期書(shū)籍。

　　20xx年，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下開(kāi)展文化活動(dòng)，不斷增加我市本土優(yōu)秀傳統文化的生命力和影響力，弘揚傳統文化。

　　在接下來(lái)的工作中，我們將繼續組織本土優(yōu)秀傳統文化進(jìn)城市、進(jìn)農村、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展傳統文化項目體驗、產(chǎn)品試制等，擴大傳統文化影響力，營(yíng)造全社會(huì )重視、關(guān)心傳統文化的濃厚氛圍。堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的工作指導方針，繼續實(shí)施“非遺”光彩行動(dòng)。

傳統文化工作總結4

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“越是本土的，越是國際的�！比欢�，如今社會(huì )上“國際化”的影響越來(lái)越大，而我們的本土文化幾乎消失殆盡。我們的孩子喜歡吃麥當勞和肯德基，手中的玩具多是芭比娃娃和奧特曼，他們對身邊的傳統文化了解甚少。于是，我中心致力于將傳統文化融入幼兒園，通過(guò)對幼兒的生活、教育和環(huán)境等各個(gè)方面進(jìn)行有效整合，實(shí)現傳統文化在幼兒教育中的有機融合。

　　為了讓兒童更好地接受傳統文化的教育，我們的幼兒園精心打造了一個(gè)充滿(mǎn)傳統文化氛圍的環(huán)境。在我們的圖書(shū)室里，我們擺放了一些兒童版的四大名著(zhù)，讓孩子們可以通過(guò)閱讀這些書(shū)籍來(lái)了解傳統文化的博大精深。而在美術(shù)室里，我們掛滿(mǎn)了京劇臉譜的墻飾，并展示了一些簡(jiǎn)筆畫(huà)、國畫(huà)以及素描的'作品，讓孩子們在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)也能感受到傳統文化的魅力。此外，在走廊里我們還張貼了一些宣傳語(yǔ)，通過(guò)這些語(yǔ)言的引導，讓孩子們在不知不覺(jué)中接受傳統文化的熏陶。通過(guò)這些巧妙的設計，我們相信孩子們會(huì )在潛移默化中更好地了解和接受傳統文化的教育。

　　為了更好地滿(mǎn)足兒童心理特點(diǎn)，我們積極推行傳統文化教育活動(dòng)，并大膽改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，以探求更符合兒童心理特點(diǎn)的傳統文化教育融入幼兒園教育的方法。在20xx年重陽(yáng)節這一特殊時(shí)刻，我們中心舉辦了一場(chǎng)主題為“共度重陽(yáng)節關(guān)愛(ài)貧困兒童、主力脫貧攻堅公益活動(dòng)文藝演出”的舞蹈表演。這次舞蹈表演名為《禮敬夕陽(yáng)》，是由我們中心自主創(chuàng )作。表演中，我們將敬老愛(ài)幼作為主題，并巧妙地融入了中國傳統文化元素。孩子們展現了快樂(lè )的童年，同時(shí)也表現出對老人的尊敬和關(guān)愛(ài)。小演員們全情投入，而觀(guān)看演出的老人們都享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。

　　傳統美德在社會(huì )活動(dòng)中起著(zhù)重要的作用，它們是我們文化中的寶貴財富。例如，孝親敬長(cháng)、誠實(shí)守信、謙恭有禮以及正確的做人態(tài)度等，這些價(jià)值觀(guān)將對每個(gè)孩子產(chǎn)生積極影響。

　　為了讓孩子更好地了解和體驗傳統文化，我們中心將各種活動(dòng)與傳統文化教育相結合，使得節日成為孩子們生活中不可或缺的一部分。國慶節、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日都被我們用來(lái)讓孩子們學(xué)習節日的習俗，感受中華民族豐富多彩的社會(huì )文化生活。

傳統文化工作總結5

　　中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代社會(huì )主義傳人。近年來(lái)，我校以傳統文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設工作，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養�；顒�(dòng)取得了階段性成果，具體總結如下：

　　一、活動(dòng)組織

　　20xx年，學(xué)�？仔ｉL(cháng)確立以“弘揚傳統文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強對學(xué)生中華民族傳統文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng )傳統文化教育活動(dòng)特色學(xué)校，為此成立傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫(xiě)學(xué)習材料，并利用校本課程組織傳統文化專(zhuān)題講座；學(xué)校團委結合讀書(shū)活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng)；各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報、主題班會(huì )等活動(dòng)；學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng )作經(jīng)典名言書(shū)法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(cháng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。由于校長(cháng)室高度重視，政教處、團委會(huì )及各部門(mén)的積極配合，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng )建工作開(kāi)展的十分順利。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展

　　一年來(lái)，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統經(jīng)典，開(kāi)展系列讀書(shū)教育活動(dòng)，并將各班活動(dòng)開(kāi)展情況納入文明班級考核�；顒�(dòng)一般分為讀、講、賽等幾個(gè)階段。第一階段：讀。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語(yǔ)文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會(huì )組織學(xué)生交流讀書(shū)心得，引導學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統美德的熏陶。第二階段：講。政教處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專(zhuān)題講座，引導學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。第三階段：賽。結合活動(dòng)主題，開(kāi)展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書(shū)畫(huà)等形式多樣的競賽活動(dòng)，寓教于賽，以賽促學(xué)。

　　隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的學(xué)習中收獲了知識，提升了道德修養，養成了良好的文明習慣。

　　上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書(shū)教育活動(dòng)，各班利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會(huì )組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細致而深入，多角度引導學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過(guò)各班初賽、年級復賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評選出學(xué)�！度�字經(jīng)》誦讀之星，并面向全區開(kāi)展了弘揚優(yōu)秀傳統文化成果展示會(huì )，邀請市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導親臨指導，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起，贏(yíng)得上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的一致好評。

　　學(xué)校先后圍繞《弟子規》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀、專(zhuān)題講座、知識競賽等系列讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)生廣泛積極參與，在活動(dòng)中提升了古文化修養，懂得了尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結同學(xué)，明白了許多為人處世的道理，養成了良好的品行。

　　20xx年春學(xué)期，學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學(xué)生認真閱讀，學(xué)校團委和政教處在組織征文競賽的基礎上，面向全區組織“文明美德伴我成長(cháng)”演講觀(guān)摩活動(dòng)，活動(dòng)中何校長(cháng)做了深情并茂的即興講話(huà)，讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動(dòng)容之中。

　　20xx年學(xué)期，學(xué)校組織部分教師和學(xué)生，撰寫(xiě)經(jīng)典名言書(shū)法作品，精心制作成牌匾，懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書(shū)法美的過(guò)程中，也自覺(jué)的以這些名言來(lái)規范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發(fā)有為。政教處和團委協(xié)同語(yǔ)文組適時(shí)開(kāi)展經(jīng)典名言誦讀、專(zhuān)題解讀和知識競賽活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、重視宣傳，加強領(lǐng)導。

　　我校領(lǐng)導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應的工作機構和領(lǐng)導小組，努力形成主要領(lǐng)導親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)、墻報、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。

　　2、立足校本，科學(xué)規劃。

　　學(xué)校結合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

　　3、改善條件，提供保障。

　　學(xué)校爭取多方支持，籌集資金，購買(mǎi)了一套舞臺音響設備，為活動(dòng)開(kāi)展提供硬件保障；選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍，不充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館，增加藏書(shū)量；加強和改進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書(shū)和課外閱讀提供有利條件。

　　4、指導檢閱，規范提高。

　　學(xué)校將傳統文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設評比、文明班級考評之中，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況，使開(kāi)展傳統文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設的常規性活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導提供交流的平臺。

　　四、活動(dòng)成果

　　一年來(lái)，學(xué)校堅持開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，并將弘揚中華傳統文化列入學(xué)校德育工作的中長(cháng)期規劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉變。學(xué)生言行文明，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統文化教育永恒的魅力。

　　在傳統文化精神的熏陶感召下，多數學(xué)生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了；說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)的少了，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的'多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛生環(huán)境也煥然一新�！霸谛Ｗ鰝�(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好少年�！币殉蔀槊恳粋�(gè)學(xué)生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養育他們長(cháng)大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢(qián)，他們努力用優(yōu)良的成績(jì)回報父母、老師的養育之恩�！凹核�不欲，勿施于人�！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學(xué)會(huì )嚴于律己，寬容別人，一年來(lái)，學(xué)校未出現一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于實(shí)踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長(cháng)們廣泛贊許。

　　中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設的重要手段，創(chuàng )建傳統文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠。通過(guò)兩年的努力，我校的中華傳統文化教育雖然沒(méi)有取得重大成績(jì)，但為后續的各項工作開(kāi)展奠定了一定的基礎，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級領(lǐng)導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統文化教育工作會(huì )越來(lái)越扎實(shí)，效果會(huì )越來(lái)越明顯。

　　新的學(xué)期我們將奮然前行。

傳統文化工作總結6

　　按照工作計劃，我校語(yǔ)文課題組順利進(jìn)行了第一、二階段的研究，圍繞我們確定階段總結的課題“傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)”，緊密聯(lián)系語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，組織了系列傳統文化學(xué)習活動(dòng)。

　　一、實(shí)驗情況綜述

　　1、動(dòng)員發(fā)動(dòng)情況。

　　課題組組建后，向實(shí)驗教師傳達課題設計的背景與意圖，傳達全國教育工作者及社會(huì )有識之士的共同呼聲，帶領(lǐng)各實(shí)驗教師根據年段特點(diǎn)制定了切實(shí)可行的實(shí)驗計劃和方案。

　　2、選好文本，以文本為抓手展開(kāi)傳統文化學(xué)習。

　　文化傳承以文字為主要載體，學(xué)生學(xué)習以閱讀為主要方式。依照貼近教材貼近學(xué)生的原則，我們選擇了一、二年級以《三字經(jīng)》、三、四年級以“經(jīng)典詩(shī)文”、五、六年級以“經(jīng)典文章及名著(zhù)”等作為學(xué)習材料，學(xué)習一些簡(jiǎn)短的文言文。以“誠信”“美德”“志向”“人格”“智慧”等主題為切入點(diǎn)，與傳統文化聯(lián)系緊密，適合傳統文化學(xué)習，同時(shí)配合了課內文言文的學(xué)習及拓展。一方面訓練了文言知識基本功，一方面感受傳統文化，接受傳統文化的熏陶。

　　4、調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)生的自我組織能力。

　　在本學(xué)年三年級上冊的教材中，第五單元就是讓學(xué)生理解“中國傳統文化”的，我讓學(xué)生去收集了一些相關(guān)資料，不僅在課文教學(xué)和口語(yǔ)交際中實(shí)施了，習作時(shí)還讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)了。而學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，向全校同學(xué)介紹傳統節日和“有趣的漢字”。

　�。�1）開(kāi)展了全校經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽；

　�。�2）以“傳統文化”為主題，舉行了�！皶�(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)

　　二、實(shí)驗效果分析

　　1、學(xué)生對傳統文化的關(guān)注程度

　　自從課題組開(kāi)展了傳統文化學(xué)習活動(dòng)之后，學(xué)生閱讀文言作品的水平不斷提高，一些課外閱讀用的文言短文，不少學(xué)生稍經(jīng)點(diǎn)撥便可以順利翻譯出來(lái)，一次次活動(dòng)推動(dòng)著(zhù)他們一次次反復閱讀，讀出了情，讀出了味，讀出了文化。其他活動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生關(guān)注傳統文化的熱情。與傳統文化親密接觸，學(xué)生就獲得了與傳統文化對話(huà)的`話(huà)語(yǔ)權。

　　2、學(xué)生閱讀習慣和認知方式的變化

　　特別是在經(jīng)典閱讀活動(dòng)期間，好多學(xué)生都達到了手不釋卷的程度。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀經(jīng)典，帶給他們空前的充實(shí)感；充實(shí)又使他們體驗著(zhù)生命的幸福狀態(tài)。與故事中的人物同呼吸、共經(jīng)歷，為年輕人插上了想像的翅膀；名著(zhù)與現實(shí)的相互映射，使同學(xué)們增添了一份以古觀(guān)今、知人論世的使命感。文化，在潛移默化中完善著(zhù)孩子們的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

　　三、存在的問(wèn)題及對策分析

　　由于課業(yè)負擔等原因，不少同學(xué)不能保質(zhì)保量地完成學(xué)習與實(shí)踐任務(wù)，也有個(gè)別同學(xué)欲打退堂鼓，通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，漸漸增加他們的學(xué)習興趣，通過(guò)評比表彰，激發(fā)他們的意識，增強責任心和使命感。由于學(xué)習以閱讀為主，而閱讀又以文言學(xué)習為主，學(xué)生難免有畏難情緒，加之教師的輔導不能及時(shí)有效地跟上，學(xué)生學(xué)習中的困難不能及時(shí)得到解決也影響到部分學(xué)生繼續學(xué)習的信心。下一步工作中，要盡量多地組織一些學(xué)習指導活動(dòng)，開(kāi)設專(zhuān)題講座和趣味游藝活動(dòng)，調整和舒緩情緒，減少他們的畏難情緒。引導學(xué)生參與其中，關(guān)注社會(huì )，走進(jìn)生活，立體的全方位的接觸中華民族的傳統文化。

傳統文化工作總結7

　　中華傳統文化進(jìn)課堂活動(dòng)總結

　　在上級的正確領(lǐng)導下，我校教師積極參與，認真學(xué)習相關(guān)理論，轉變教學(xué)觀(guān)念，積極開(kāi)展研究活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作，提高了教師的科研、教學(xué)和教育能力，我校的傳統文化進(jìn)課堂教育活動(dòng)取得了階段性成果。

　　1、樹(shù)立傳統文化的學(xué)習觀(guān)

　　重視教學(xué)中傳統文化的引導學(xué)習，引導學(xué)生樹(shù)立“處處有傳統”的觀(guān)念，指導學(xué)生在課堂中關(guān)注傳統文化，拓寬學(xué)生學(xué)習傳統文化的渠道。積極開(kāi)展豐富多彩的課外語(yǔ)文活動(dòng)，引導學(xué)生在生活中注意觀(guān)察、積累、探索，關(guān)注周?chē)�的人、事、物，開(kāi)展傳統文化的積累交流評比活動(dòng)，養成看報、聽(tīng)廣播、做筆記、記日記等習慣。通過(guò)樹(shù)立學(xué)生傳統文化學(xué)習觀(guān)，不斷增強他們的民族自豪感意識，從中體驗到學(xué)習傳統文化的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習傳統文化的熱情。

　　2、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式

　　教學(xué)過(guò)程中，摒棄傳統的逐句逐段細嚼慢品的教學(xué)模式，找準接在理解文章內容的同時(shí)，對文中涉及的傳統文化進(jìn)行合適的.拓展講解。課堂上教師充分啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活、

　　閱歷等主體經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習傳統文化的欲望，使學(xué)生積極主動(dòng)地將自己的體驗、感

　　受，用自己語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　3、以教學(xué)設計為主，積極開(kāi)展傳統文化語(yǔ)文教學(xué)模式的優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。課題組成員每人都必須參加并參與評價(jià)，課堂模式實(shí)用且效果較好的給于獎勵并在課題組中進(jìn)行推行。

傳統文化工作總結8

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“越是民族的，越是世界的”。然而，當今社會(huì )“世界的”越來(lái)越多，而“民族的”幾乎消弭殆盡。我們的孩子愛(ài)吃的'是“麥當勞”“肯德基”，手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼，孩子們對身邊的傳統文化知之甚少。

　　于是，我中心讓傳統文化走進(jìn)幼兒園，從幼兒生活、教育、環(huán)境等各方面有效將傳統文化融合到幼兒教育中。

　　創(chuàng )造具有傳統文化氣息的環(huán)境對兒童進(jìn)行傳統文化教育熏陶十分有益。我園巧妙地將傳統文化融入環(huán)境中，圖書(shū)室里四大名著(zhù)的兒童讀物，美術(shù)室里京劇臉譜的墻飾、素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、國畫(huà)的作品，走廊里的宣傳語(yǔ)，等都使孩子們在潛移默化中受到傳統文化熏陶。

　　針對兒童心理特點(diǎn)進(jìn)行傳統文化教育活動(dòng)，大膽改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，探求符合兒童心理特點(diǎn)的傳統文化教育融入幼兒園教育的方法。20xx年重陽(yáng)節我中心在“共度重陽(yáng)節關(guān)愛(ài)貧困兒童、主力脫貧攻堅公益活動(dòng)文藝演出”中原創(chuàng )的舞蹈《禮敬夕陽(yáng)》以敬老愛(ài)幼為主題又以中國傳統文化相結合，優(yōu)美的舞姿展現出孩子們快樂(lè )的童年，又表現出孩子們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)，小演員表演得投入，老人們看得開(kāi)心。

　　社會(huì )活動(dòng)以傳統文化中蘊含的美德為主，如孝親敬長(cháng)、誠實(shí)守信、謙恭有禮以及如何做人等，將影響著(zhù)每一個(gè)孩子。

　　各種活動(dòng)與傳統文化教育相結合、滲透，大大小小的節日在孩子的生活中必不可少。我中心利用國慶節、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日，讓孩子了解節日習俗，感受中華民族豐富而多彩的社會(huì )文化生活。

傳統文化工作總結9

　　中華文化五千年、博大精深，源遠流長(cháng)。為了弘揚優(yōu)秀的傳統文化，構建和諧校園，為社會(huì )培養知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設者和接班人，我們參照市教育局關(guān)于傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知，切實(shí)提高我校德育教育的針對性和實(shí)效性，提升我校的德育教育水平，結合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開(kāi)展了“傳統文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。

　　一、指導思想

　　傳統文化作為人類(lèi)活動(dòng)的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展“傳統文化進(jìn)校園”主題教育，對學(xué)行進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導文明禮儀，使廣大師生樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設，增強德育工作的實(shí)效性。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　中華傳統美德集中體現了中華民族上下五千年文化中的核心價(jià)值觀(guān)、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們在全校范圍內開(kāi)展本次“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)，其宗旨是進(jìn)一步拓寬校園文化建設渠道，加強師生自身修養，用美德規范師生的言行，創(chuàng )我校校園文化建設的新特色，提高學(xué)校的核心競爭力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學(xué)�？沙掷m健康發(fā)展中的積極作用。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為確保這次“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)而富有成效，必須切實(shí)加強組織領(lǐng)導。我校實(shí)行校長(cháng)負責制，全面抓；中層領(lǐng)導密切配合，年級主任包學(xué)年組；班主任包班級。從校長(cháng)到科任教師，根據我校實(shí)際情況，使責任到人，形成人人參與的工作格局。特設立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：張萬(wàn)山副組長(cháng)：王健組員：全體教職工

　　四、組織形式：

　　由校委會(huì )統籌組織實(shí)施。按照日日有教育，月月一重點(diǎn)。做到長(cháng)期堅持，循序漸進(jìn)，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行從而達到用傳統美德感染人、教育人、約束人、規范人的目的。

　　五、活動(dòng)目標

　　1、經(jīng)典誦讀。利用每天晨讀等時(shí)間，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并通過(guò)讀書(shū)交流、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì )等形式，引導廣大青少年愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)繼承傳統美德。

　　2、宣傳教育。以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過(guò)學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統美德的圖畫(huà)圖像、名言警句、詩(shī)詞歌賦等，進(jìn)一步加強校園文化建設，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統文化氛圍。

　　3、征文演講。在學(xué)習“仁、義、禮、智、信”等傳統美德的基礎上，開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典、寫(xiě)人生、強素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng)。

　　六、主題內容系列活動(dòng)

　　1、“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　為營(yíng)造“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，調動(dòng)全校師生參與的積極性，明確活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際意義，我校組織全校師生參與的“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校長(cháng)親自作“傳統文化進(jìn)校園”的動(dòng)員報告或學(xué)習講座。

　　2、組織教師學(xué)習有關(guān)文章，收看有關(guān)講座，從提高個(gè)人道德素養和為學(xué)生人生奠基的高度認識美德教育的重要和必須。扎實(shí)開(kāi)展教師師德師風(fēng)和行為規范的自查自糾活動(dòng)，要求每人進(jìn)行一次認真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省。

　　3、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以班級為單位召開(kāi)各類(lèi)家長(cháng)會(huì )，宣傳美德教育的重大意義，明確家長(cháng)在培養孩子方面的重大責任，攜手共建良好育人環(huán)境。

　　4、在全校開(kāi)展“周讀一文、月讀一書(shū)”活動(dòng)。各班利用每天的晨讀時(shí)間按照學(xué)校印發(fā)的校本教材進(jìn)行經(jīng)典誦讀，共分六期完成。年末將舉辦經(jīng)典誦讀大賽。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、�？�、班刊、大小標語(yǔ)、校報站牌的作用，進(jìn)行廣泛持久的輿論宣傳，塑造學(xué)校先進(jìn)文化。倡樹(shù)理念，彰顯特色，凝聚精神，砥勵斗志，讓人活出精神來(lái)，讓學(xué)校辦出特色來(lái)。

　　6、運用校會(huì )班會(huì )、團隊活動(dòng)時(shí)間，結合讀書(shū)誦經(jīng)和爭做語(yǔ)、數、物、化、英等小能人活動(dòng)，要求學(xué)生日行一善，日學(xué)一語(yǔ)，開(kāi)展比愛(ài)心、比讀書(shū)、比才干活動(dòng)，爭創(chuàng )誠信學(xué)校、誠信班級，做文明學(xué)生。

　　7、舉辦中華美德事跡報告會(huì )，論文朗誦會(huì )，“誠信教育”研討會(huì )，師生書(shū)畫(huà)，學(xué)生手抄報，學(xué)生讀書(shū)摘錄和名人名言記錄展。

　　8、在學(xué)習“仁、義、禮、智、信”等傳統美德的基礎上，開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典、寫(xiě)人生、強素質(zhì)”主題演講比賽活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，活躍校園文化，提升校園文化品位，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，舉辦“慶國慶”演講比賽。每班出一名參賽選手，經(jīng)過(guò)預賽，先出12選手參加學(xué)校的決賽。要求演講者以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現新世紀青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。演講內容要求緊扣主題，內容充實(shí)具體、連貫貼切，語(yǔ)言要符合演講者的年齡特點(diǎn)。使用普通話(huà)，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然。

　　9、開(kāi)展主題活動(dòng)月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、愛(ài)國教育、誠信教育、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題�；顒�(dòng)中除按照政教處制定總體規劃外，各班要根據自己的實(shí)際，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細則，并報政教處，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據。

　�。�1）修身教育，所謂“修身”，就是修正、規范自己的言行。對于學(xué)生來(lái)講，修身就是通過(guò)學(xué)校教育、他人影響、自己反思來(lái)修正學(xué)生的行為，規范自己的言語(yǔ)，從而提高學(xué)生做人的內在要求，使學(xué)生能在激烈競爭的社會(huì )中立于不敗之地；對于教師來(lái)講，修身就是要在教育、教學(xué)過(guò)程中要注重師德修養，樹(shù)立師表形象，達到先正己，后正人的目的。

　�。�2）立志教育，志不強者智不達。立志就是要有明確的目標和實(shí)現目標的堅定信念。目標分為近期目標和長(cháng)遠目標。立志教育就是要使學(xué)生有明確的學(xué)習目標和長(cháng)遠的成人成才規劃。立志教育對于教師來(lái)講，要立足生存，愛(ài)崗敬業(yè)，成名師，當名家，做一名有思想的教育工作者，促進(jìn)自身增值。

　�。�3）孝心教育，愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！靶⑿慕逃�”就是要教育學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(cháng)；教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，理解他人，尊重他人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，用良心面對一切，感恩父母、師長(cháng)、他人、社會(huì )；教育學(xué)生樹(shù)立責任意識，明確自身責任，勇于承擔責任。對于教師來(lái)講，狹義的孝心教育，指尊老愛(ài)幼，構建和睦家庭；廣義的孝心教育，就是要用良心來(lái)對待工作，愛(ài)家、愛(ài)校，愛(ài)國。

　�。�4）交友教育通過(guò)交友教育，要在師生中形成“善交益友、樂(lè )交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來(lái)講，就是要求學(xué)生結交能夠幫助自己上進(jìn)的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。遠離對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò )世界的虛擬朋友。恰當處理好異性朋友。要求教師之間形成團結、協(xié)作的同事關(guān)系，共謀學(xué)�？沙掷m健康發(fā)展的美好前景，同時(shí)，要做好學(xué)生的朋友，成為學(xué)生心目中的益友、諍友。

　�。�5）尚勇教育，“小勇，血氣所為；大勇，義理所發(fā)”。尚勇教育，就是要使學(xué)生明辨是非，科學(xué)地理解義氣，遇到突發(fā)事件能以智勇判斷，大勇處理；要使教師深刻理解尚勇的內涵，并將尚勇教育滲透在自己的言行和自己的教學(xué)工作中。

　�。�6）愛(ài)國教育，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。愛(ài)國教育就是要振奮民族精神，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，通過(guò)熟知歷史、了解國情、關(guān)注國際、立足自身等形式多樣且密切聯(lián)系師生實(shí)際的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，把學(xué)生的愛(ài)國熱情引導到努力學(xué)習知識立志報效祖國上來(lái)，把教師的愛(ài)國熱情引導到努力做好本職工作實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值上來(lái)。

　�。�7）誠信教育，誠信，就是誠實(shí)而有信用，是“立人之道”、“做人之本”。在鑄造誠信人格、構建和諧校園的誠信教育管理中，讓全校師生不斷提高認識，懂得并堅信誠信是個(gè)人的品質(zhì)，更是對社會(huì )的責任，從而自覺(jué)地從每個(gè)人做起，從每件小事做起。真正成為構建和諧校園的學(xué)習者、實(shí)踐者。

　�。�8）勤儉教育，勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統，通過(guò)勤儉教育使師生懂得“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”和“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢”的含義，提高對勤儉的認識；使師生樹(shù)立“當用則萬(wàn)金不惜，不當用則一文不費”的消費觀(guān)念和“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河”的'節儉觀(guān)念；教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節儉，尊重他人勞動(dòng)成果，尤其是在當前我校新校建設的特殊時(shí)期，全體教職員工都要身體力行做勤儉節約的表率。

　　10、開(kāi)展“板報寫(xiě)經(jīng)典”全校黑板報大賽。以班級單位，以黑板報的形式，出了一期以“紅色記憶，經(jīng)典中國，展望未來(lái)”為主題，以愛(ài)國主義思想為內容的黑板報。每個(gè)班級，都為自己繪制出一期不同特色，又表達共同愿望的黑板報，使教室里的這堵墻變成了一堵會(huì )說(shuō)話(huà)的墻，向現在、向未來(lái)宣告著(zhù)我們新時(shí)期青少年的理想與愿望。

　　11、結合校園藝術(shù)節活動(dòng)，結合傳統節目，吟唱詩(shī)文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，戲曲進(jìn)校園，大家唱大家跳等，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統文化魅力，促進(jìn)廣大青少年對傳統文化的學(xué)習、理解和感悟。

　　12、召開(kāi)以“學(xué)傳統美德、做文明三中人”為主題的全校性主題班會(huì )。結合本學(xué)期開(kāi)學(xué)初新生教育，在各班級開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，各班級先自行組織，由學(xué)校統一組織檢查、初評，在每個(gè)學(xué)年挑選一個(gè)最佳班會(huì )在學(xué)校展示。充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，掀起學(xué)習傳統美德教育的熱潮。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、明確活動(dòng)意義和目的。各班要充分認識開(kāi)展系列活動(dòng)的重要意義和目的，從思想和行動(dòng)上重視活動(dòng)的組織和開(kāi)展，要以高度負責的精神高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展并取得明顯成效。

　　2、精心組織。各班根據活動(dòng)方案，組織學(xué)生積極參與各項活動(dòng)，并及時(shí)總結活動(dòng)開(kāi)展情況。讓每一個(gè)學(xué)生都能在此次活動(dòng)中有所收獲。

　　弘揚中華傳統文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會(huì )用中華傳統文化做底蘊，讓中華傳統文化滲透到校園的每一個(gè)角落。

傳統文化工作總結10

　　為深入貫徹落實(shí)太和縣教育局（20xx—53）文件精神，我校積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動(dòng)集中的特點(diǎn)，引導少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)�，F將學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下：

　　一、高度重視，認真組織

　　為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議并對活動(dòng)進(jìn)行總體部署，精心組織，把節日活動(dòng)與思想道德建設緊密的結合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng )建工作。

　　二、精心策劃，豐富內容

　　中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。大廟小學(xué)圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下幾項工作：

　　1、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生和家長(cháng)一起參與寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的'活動(dòng)。

　　2、爭做文明勸導員。動(dòng)員了少先隊員在寒假期間，說(shuō)服同齡人不要玩水、火、電，不放炮。對于正在放炮的小朋友及時(shí)給予勸導。增強了他們的自身安全意識。

　　3、讀一本書(shū)，學(xué)講一個(gè)傳統故事。動(dòng)員了少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事。讓學(xué)生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業(yè)，引導學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節的文化內涵。參加節后組織的各類(lèi)評選活動(dòng)，展示節日收獲和感悟。

　　4、和大人一起放許愿燈，把自己的美好愿望隨著(zhù)燈一起飄起來(lái)，預示著(zhù)新年的萬(wàn)事如意。

　　三、強化措施，落到實(shí)處

　　加強宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，開(kāi)展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、廉潔過(guò)節、勤儉過(guò)節。

　　本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，進(jìn)一步培養了他們的核心價(jià)值觀(guān)，增強了對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。

傳統文化工作總結11

　　近年來(lái)，傳統節日日和民俗文化已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。對于傳統節日和民俗文化，出現了以下兩種不同的觀(guān)點(diǎn)：傳統節日是中華文化的精粹，我們應該保護和傳承;時(shí)過(guò)境遷，國際化的社會(huì )里傳統民俗和文化被淘汰是很正常的。為了了解雅安市民對這兩種觀(guān)點(diǎn)的看法，我們團隊在雅安市雨城區開(kāi)展了為期一天的街頭問(wèn)卷調查活動(dòng)。本次調查分為兩組：一組是四川農業(yè)大學(xué)學(xué)生調查;另一組是新康路街頭調查。

　　在調查之前，團隊成員召開(kāi)會(huì )議擬定問(wèn)卷題目;確認調查地點(diǎn);小組成員各自分工以及成員的安全培訓。一切準備就緒，我們便在20xx年xx月xx日前往調查地點(diǎn)展開(kāi)調查。

　　過(guò)程中，市民的參與熱情較高大多樂(lè )意填寫(xiě)調查問(wèn)卷，并回答相關(guān)問(wèn)題。調查結束后，團隊成員回到學(xué)校開(kāi)始統計調查結果，和總結活動(dòng)過(guò)程。

　　問(wèn)卷內容包括：答卷人信息;基礎問(wèn)答;深入調查;看法與改進(jìn)四個(gè)部分。問(wèn)題涉及傳統節日日期及習俗，民俗的來(lái)歷，相關(guān)傳統工藝等知識的拓展。依據調查結果看來(lái)15.3%的人更趨向于過(guò)西方節日，參與洋文化。39.1%的`人認為無(wú)所謂，不影響，而45.6%的人堅持繼承和發(fā)揚傳統中國民俗文化。

　　是呀，雖然時(shí)代在發(fā)展，人們生活腳步在加快，生活水平在不斷的提高，這的確是是改革開(kāi)放帶給我們的好處，國門(mén)打開(kāi)帶來(lái)經(jīng)濟利益的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多西方的文化，我們越來(lái)越興過(guò)西方的節日，卻忽略掉了本國的一些傳統的節日，這是不是有點(diǎn)崇洋媚外，這都還是次要的，xx主要的是如果我們不保護傳統節日和民俗文化，勢必有一天這些都會(huì )消逝，那么中華民族文化源遠流長(cháng)，博大精深，就只是一句空談，沒(méi)有了實(shí)質(zhì)性的意義了。如今許多的民俗文化正在一天天的消逝，這不能不說(shuō)是令人痛惜的。

　　民俗節日在中國民眾農耕生活中經(jīng)過(guò)了幾千年自發(fā)的傳承，早已形成了世世代代傳襲不斷的全民族重大生活的內容和表現形式，每一個(gè)節日的文化內涵和外延都具有相對穩定的完美和諧的特征。它們始終作為中國人傳統節日的根基，伴隨著(zhù)祖祖輩輩數以?xún)|計的農耕民群體，從遠古走來(lái)，直至現在，始終與全世界十多億華人息息相關(guān)，融為一體，不可分離，依然發(fā)揮著(zhù)強力支配作用，使它們繼續保持著(zhù)固有的文化活力。但是也確有幾代人已經(jīng)對屬于自己的民俗節日的由來(lái)和發(fā)展十分陌生，喚醒節日民俗文化記憶的措施當然十分必要。

傳統文化工作總結12

　　為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，繼續深入落實(shí)學(xué)習、踐行《弟子規》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校于20xx年開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：

　　一、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)順利有效開(kāi)展

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)---為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)會(huì )議明確職責分工，由政工處完成好優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果。

　　二、以“中國傳統文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習踐行活動(dòng)

　　推行孝信雅行的教育活動(dòng)

　　利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　20xx年4月我校在清明節時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。讓學(xué)生觀(guān)看英烈的先進(jìn)事跡，了解英烈的過(guò)去，給孩子講解有關(guān)清明節的知識，了解傳統文化。

　　20xx年5月由政工處組織學(xué)生進(jìn)行母親節孝親活動(dòng)。孩子們通過(guò)各種形式孝敬自己的母親，例如：跟母親說(shuō)句真心話(huà)，給媽媽洗一次腳，幫助媽媽做一次家務(wù)，給媽媽捶捶背等等。通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們體會(huì )家長(cháng)的辛苦，增進(jìn)孩子和家長(cháng)的溝通。并且也教育孩子不要僅僅在母親節這樣做，每天都可以對自己的媽媽盡孝。

　　20xx年6月我校政工處組織全校各班進(jìn)行端午節活動(dòng)。學(xué)生們在各位班主任的帶領(lǐng)和指導下自己動(dòng)手包了種子。不僅了解了中國傳統文化中的端午節的由來(lái)和風(fēng)俗文化，而且還鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，并且也品嘗到了自己勞動(dòng)的甜蜜。

　　政工處組織全校學(xué)生觀(guān)看了文明禮儀主題班會(huì )，對全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮儀的.重要性，培養了學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)校政工處以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學(xué)生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導學(xué)生從小養成誠信美德。

　　三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習傳統文化的氛圍

　　完善圖書(shū)室、班級圖書(shū)角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書(shū)的海洋，汲取著(zhù)中國優(yōu)秀傳統文化的精華！

　　總之，我校在校長(cháng)的高度重視下，統籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習傳統文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。

傳統文化工作總結13

　　為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容開(kāi)展了“優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：

　　一、成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)順利有效開(kāi)展。

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)湯國柱為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)會(huì )議明確職責分工，由教務(wù)處和團委共同完成好優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果。

　　二、以“中國傳統文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習踐行活動(dòng)。

　　1、繼續深入貫徹落實(shí)《論語(yǔ)》的學(xué)習、踐行活動(dòng)

　　根據中學(xué)生的認知特點(diǎn)，由團委統籌安排，在全校學(xué)生中開(kāi)展《論語(yǔ)》的背誦活動(dòng)。學(xué)生要求在班主任的組織下達到人人會(huì )背。20xx年9月份舉行了全校的《論語(yǔ)》背誦大賽，抽查的學(xué)生背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，在重陽(yáng)節學(xué)生進(jìn)行了《論語(yǔ)》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開(kāi)了《論語(yǔ)》誦讀班會(huì )，

　　2、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　由教務(wù)處統一安排，每天早自習班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開(kāi)設一節誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì )（團委統籌安排），通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統文化的博大精深，從而培養學(xué)生熱愛(ài)祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　除此之外，20xx年10月學(xué)校利用多媒體設備，利用主會(huì )場(chǎng)的直播，進(jìn)行弘揚中國傳統文化的主題講座，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化的氛圍，從而樹(shù)立好好學(xué)習的志向。

　　10月20日，我校召開(kāi)了第十三屆文藝活動(dòng)�；顒�(dòng)以中國傳統文化為載體，展出了繪畫(huà)、硬軟筆書(shū)法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(cháng)，彰顯了中國傳統文化的獨特魅力。

　　3、推行孝信雅行的'教育活動(dòng)

　　利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節、教師節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì )”、“關(guān)愛(ài)長(cháng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　4、積極開(kāi)展特長(cháng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養培育工程。

　　我校本著(zhù)積極發(fā)展學(xué)生特長(cháng)為原則，20xx年10月份開(kāi)始了特長(cháng)教育活動(dòng)。特長(cháng)教育活動(dòng)在領(lǐng)導班子的高度重視下，精選特長(cháng)教師，給學(xué)生創(chuàng )造展示特長(cháng)的機會(huì )，讓學(xué)生能夠學(xué)有所長(cháng)，德識長(cháng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

傳統文化工作總結14

　　為把中華傳統文化發(fā)揚光大，增強學(xué)生以及廣大社區居民對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感、歸屬感和自豪感。小學(xué)積極響應上級《關(guān)于舉辦中國傳統文化進(jìn)社區活動(dòng)的通知》，國慶期間在社區開(kāi)展了以“用心傳承文明，用行成就未來(lái)”為主題的一系列活動(dòng)，形式多種多樣。引導學(xué)生以及社區居民通過(guò)各種方式，對我國傳統文化進(jìn)行深入地了解與體驗�，F就學(xué)校組織開(kāi)展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下：

　　一、高度重視，悉心組織

　　在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視這一精神。在國慶放假前，及時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件。認真研讀文件內容，結合“傳統文化進(jìn)社區”活動(dòng)展開(kāi)了激烈的討論，集思廣益，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng)。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設各抒己見(jiàn)，深入貫徹落實(shí)上級精神。

　　二、精心策劃，形式多樣

　　根據文件精神，我學(xué)校主要策劃了以下幾項活動(dòng)：

　　1.戲劇表演。同學(xué)們給社區帶來(lái)了精彩的戲劇表演，充分展示了傳統文化的魅力和天臺山小學(xué)的風(fēng)貌。得到了社區居民的`熱烈歡迎。

　　2.傳統文化的專(zhuān)題講座。為了讓學(xué)生和社區居民更直觀(guān)的了解傳統文化的魅力，老師特意準備了一堂傳統文化的專(zhuān)題講座。在課上，老師聲情并茂的講出了傳統文化的韻味，得到了學(xué)生和社區居民的熱烈響應。

　　3.書(shū)法展示。傳統的書(shū)法有著(zhù)獨特的魅力，是傳統文化的精髓。小學(xué)的學(xué)生們給社區居民展示了他們的書(shū)法作品，并和居民一起現場(chǎng)體驗了書(shū)法的魅力。

　　三、積極分享，及時(shí)總結

　　傳統文化進(jìn)社區活動(dòng)，隊員們滿(mǎn)載而歸，在國慶假期開(kāi)學(xué)的第一天，在中隊輔導員的組織下，各中隊就傳統文化進(jìn)社區活動(dòng)，隊員們紛紛分享收獲。各自分享總結活動(dòng)間對傳統文化的進(jìn)一步了解。同學(xué)們和社區居民對中華傳統文化有了更多的認同感和自豪感，此次活動(dòng)更促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設，加深了傳統文化在校園和社區的傳承與創(chuàng )新！

傳統文化工作總結15

　　我校一直以來(lái)非常注重學(xué)生的傳統文化教育，積極開(kāi)展校園文化建設工作。為此，我們選擇了以“弘揚中華傳統美德”為主題，并在走廊和教室內懸掛了相關(guān)宣傳畫(huà)，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受傳統文化的魅力。

　　為了弘揚中華傳統文化，我們學(xué)校決定利用每天早自習十分鐘和中午上課前十分鐘的時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)這項活動(dòng)，我們鼓勵學(xué)生朗讀經(jīng)典古詩(shī)詞和成語(yǔ)，讓他們在誦讀中深刻感受中華傳統文化的博大精深之處，并進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)將幫助學(xué)生更好地了解和理解中國傳統文化的.價(jià)值與魅力。

　　學(xué)校利用春節、元宵節、清明節、重陽(yáng)節等傳統節日，在學(xué)生中開(kāi)展以傳統文化為主題的形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生認知傳統，弘揚傳統，感恩師長(cháng)，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。

　　每個(gè)班級定期召開(kāi)主題班隊會(huì )，旨在培養學(xué)生良好的行為習慣，并積極引導他們樹(shù)立文明禮儀和講究誠信的美德。

　　學(xué)校將進(jìn)一步拓展校園文化建設，以傳統文化教育為重點(diǎn)，積極探索創(chuàng )新，打造具有獨特特色的傳統文化教育項目。

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