小班親子活動(dòng)方案【錦集15篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的小班親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
小班親子活動(dòng)方案1
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì )生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應，如何做好這個(gè)家園銜接，使之盡快適應、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日，我們幼兒園就即將迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進(jìn)行一家一戶(hù)的家庭走訪(fǎng)以外，經(jīng)年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目的`：
通過(guò)這次的適應性入園親子游戲活動(dòng)，幫助家長(cháng)深入地了解幼兒園的各項工作，同時(shí)在心理上舒緩家長(cháng)的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮，排除家長(cháng)的種種顧慮，為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學(xué)的準備工作。
活動(dòng)內容：
1．通知家長(cháng)9月1日早上8點(diǎn)半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排，以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規則等事項。
2．9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn)，組織幼兒在家長(cháng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
3．9點(diǎn)15分幼兒在家長(cháng)的陪同下，到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
4．10點(diǎn)45分活動(dòng)結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長(cháng)的陪伴下進(jìn)餐。）
5．11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著(zhù)驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳，家長(cháng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚，家長(cháng)要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規則，聽(tīng)從裁判老師的指令，做到文明活動(dòng)，家長(cháng)要趁此機會(huì )給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。
附各游戲活動(dòng)的規則：
游戲名稱(chēng)：喂餅干
活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室
活動(dòng)規則：
1．3――5名家長(cháng)在小椅子上坐成一排。
2．3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽(tīng)到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3．要求幼兒獨立完成。
4．幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
游戲名稱(chēng)：神奇的果樹(shù)（手指點(diǎn)畫(huà)）
活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室
游戲規則：
請幼兒在家長(cháng)的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)果子，裝飾這棵神奇的果樹(shù)，也可以對其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。
游戲名稱(chēng)：小貓學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教師
游戲規則：
孩子頭戴小貓頭飾，從起點(diǎn)出發(fā)，爬過(guò)山坡（墊子），鉆過(guò)山洞（鐵圈），走過(guò)獨木橋（平衡木），到達終點(diǎn)。
游戲名稱(chēng)：過(guò)小橋
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳
游戲規則：
家長(cháng)手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過(guò)泡沫墊板，到達終點(diǎn)。（活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳）
小班親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。 活動(dòng)事項：
時(shí)間：10月25日（周一）
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合。
參加對象：小、托班幼兒和家長(cháng)
參加形式：自愿報名
活動(dòng)流程：
1、小、托班幼兒和家長(cháng)在幼兒園操場(chǎng)。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長(cháng)的監護下開(kāi)展親子活動(dòng)。
�。�1）集體活動(dòng)一：家長(cháng)和孩子放風(fēng)箏。
�。�2）集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開(kāi)展親子游戲。
3、午餐：家長(cháng)和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流。
4、以家庭為單位，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。
附：小班親子游戲
剝桔子
目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子
玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。
大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
托班親子游戲：
蹦蹦跳跳摘糖果
目標1.喜歡和老師，同伴一起做游戲
2．學(xué)習跳起摘糖果
3．激發(fā)幼兒愛(ài)家人的`情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2 請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1. 教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑
菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
簡(jiǎn)單的幼兒園小班親子活動(dòng)方案 例2
一、活動(dòng)構思：
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”為主題，為孩子和家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗運動(dòng)的快樂(lè )，培養幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強家長(cháng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日下午
四、活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來(lái)運動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大甬路
六、活動(dòng)準備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長(cháng)選擇參與項目，做好運動(dòng)會(huì )的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長(cháng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(cháng)與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動(dòng)。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)入園簽到，到各班主任處報到。
�。ǘ┎シ胚\動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達指定會(huì )場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
�。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始：
1、教師致辭：
尊敬的.各位家長(cháng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好！
迎著(zhù)春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季親子趣味運動(dòng)會(huì )。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習各項運動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會(huì )，堅持訓練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂(lè )運動(dòng)，健康成長(cháng)”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長(cháng)致詞.
2、園長(cháng)致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。
(四)、活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：小班：活動(dòng)室前；中班：大甬路；大班：活動(dòng)室前
4、教師與家長(cháng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路。
5、家長(cháng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時(shí)，家長(cháng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏(yíng)兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6、家長(cháng)與班級教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習、習慣等方面的情況。
八、結束語(yǔ)：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè )，最后祝小朋友們健康成長(cháng)，祝我們的家長(cháng)朋友們家庭幸福、永遠快樂(lè )!
小班親子活動(dòng)方案3
一、 活動(dòng)思路：
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的幼兒園集體生活，小班幼兒各方面的能力都有了不同程度的提高。然后，向家長(cháng)展示自開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的學(xué)習成果。最后，根據我們正在進(jìn)行的主題《糖果屋》中的手工制作《包糖果》，請家長(cháng)與幼兒一起動(dòng)手來(lái)制作出甜甜的糖果。
二、 活動(dòng)目的：
通過(guò)離園前半小時(shí)親子開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒自開(kāi)學(xué)以來(lái)在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，實(shí)現家園共育。
三、 活動(dòng)準備：
彩筆、橡皮泥、請家長(cháng)與幼兒提前搜集漂亮的糖紙
四、 具體活動(dòng)流程：
1、教師向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹開(kāi)學(xué)近一個(gè)月幼兒的.表現和班級本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)（訓練幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，培養幼兒的自理能力），請家長(cháng)在家配合教師共同實(shí)行。
2、教師向家長(cháng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題：
1、學(xué)習內容展示
2、親子制作————甜甜的糖果
�。ㄒ唬⿲W(xué)習成果展示：
1、 歌曲：《我愛(ài)我的幼兒園》
2、 兒歌：《洗手歌》
3、 歌曲：《魚(yú)兒好朋友》
4、 認識幾種水果和紅色。
5、 兒歌《開(kāi)火車(chē)》常規訓練成果：站隊、看齊
6、 簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：“老師，好！”“謝謝老師！”
�。ǘ┯H子手工制作：《包糖果》
1、教師提出活動(dòng)要求：用不同的材料來(lái)包糖果（珠子、石子、彩泥）請家長(cháng)與幼兒一起動(dòng)手操作，家長(cháng)不能包辦代替，輔助幼兒完成操作。
2、請幼兒動(dòng)手數一數，一共包了幾塊糖果，鍛煉幼兒手口一致地點(diǎn)數能力。
五、分享、交流、小結
1、家長(cháng)與幼兒將自己的作品展示出來(lái)，請大家一起欣賞、交流。
2、教師小結。
感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的親子活動(dòng)，作為老師，我非常高興！大家今天玩的都很開(kāi)心，回去的路上請慢點(diǎn)，一定注意安全！謝謝大家�。ǖ咎镦偸锕獾谌變簣@ 楊美萍）
小班親子活動(dòng)方案4
親愛(ài)的家長(cháng)：
小動(dòng)物是孩子們最喜歡的，孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動(dòng)物的游戲，模仿小動(dòng)物的叫聲。
基于孩子對小動(dòng)物的興趣，為了滿(mǎn)足孩子們對小動(dòng)物的興趣。為了鼓勵家長(cháng)能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學(xué)習，我們將結合“六一”國際兒童節，于六月一日(本周三)迎來(lái)本學(xué)期的親子游活動(dòng)。讓我們和孩子一起共同觀(guān)察動(dòng)物，幫助孩子了解各種動(dòng)物的`外形特征、小動(dòng)物的皮毛等，幫助孩子積累相關(guān)的經(jīng)驗，同時(shí)感受親子間的情感，增進(jìn)家園間的互動(dòng)。既促進(jìn)寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)，又讓大家體驗育兒的快樂(lè )。
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)親子活動(dòng)，引導孩子觀(guān)察春天的景色及動(dòng)物園中的動(dòng)物，知道要保護小動(dòng)物。
2、在親子活動(dòng)中鼓勵寶寶樂(lè )意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通過(guò)親子遠足活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)之間的情感交流，讓家長(cháng)了解幼兒園開(kāi)展的主題活動(dòng)內容，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)程序：
一、家長(cháng)和幼兒一起來(lái)園集合，教師進(jìn)行出發(fā)前的準備工作。
1、向家長(cháng)介紹班級主題活動(dòng)開(kāi)展的情況，并介紹親子活動(dòng)的目標與內容。
2、發(fā)放活動(dòng)評估表，介紹評估方法。
3、 介紹活動(dòng)形式：以班級為單位集體行動(dòng)。
二、組織幼兒安全上車(chē)，引導家長(cháng)有序入座。
三、開(kāi)車(chē)途中，組織各類(lèi)活動(dòng)。
1、邀請家長(cháng)講故事等。
2、活動(dòng)時(shí)的安全教育。
四、野生動(dòng)物園活動(dòng)
1、乘車(chē)進(jìn)猛獸區觀(guān)看老虎、獅子、熊等。
指導要點(diǎn)：(1)注意安全，一切聽(tīng)從導游的指示，不做危險的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動(dòng)物的名稱(chēng)與它的特性，重點(diǎn)觀(guān)察動(dòng)物的皮毛等。
2、動(dòng)物運動(dòng)會(huì )
指導要點(diǎn)：(1)知道表演的動(dòng)物的名字。
(2)了解它們的本領(lǐng)。
3、午餐：(午餐時(shí)間隨機)
4、喂小動(dòng)物
指導要點(diǎn)： (1)引導孩子親近小動(dòng)物，給小動(dòng)物喂食。
(2)家長(cháng)觀(guān)察孩子會(huì )不會(huì )給小動(dòng)物喂食?喂了哪些食物?
(3)引導孩子說(shuō)出看到的動(dòng)物寶寶的名稱(chēng)。
5、參觀(guān)育嬰房
指導要點(diǎn)：(1)了解動(dòng)物寶寶小時(shí)侯的樣子。
(2)體驗母子親情。
五、親子游戲：《大腳小腳一起走》
游戲玩法：1、將孩子分為兩組進(jìn)行游戲。
2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)拉著(zhù)孩子一起走，看看那組走
得快算贏(yíng)。
六、觀(guān)察幼兒在整個(gè)活動(dòng)中是否能獨立行走。
七、指定處集合，準備上車(chē)回園。
全體家長(cháng)、孩子乘車(chē)回園。教師聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，并收此次活動(dòng)評估表。
特別提示：
1、8：15準時(shí)到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動(dòng)，8：30準時(shí)開(kāi)車(chē)。
2、親子游活動(dòng)午餐由家長(cháng)自理。
3、請讓寶寶統一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服，校服內可根據天氣情況讓孩子穿一件白色長(cháng)袖T恤，讓孩子穿運動(dòng)鞋便于行走。
4、天氣較熱，可能會(huì )出汗，家長(cháng)可準備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動(dòng)后取出，以防寶寶出汗過(guò)多而著(zhù)涼�；顒�(dòng)中請保管好自己的物品。
5、戶(hù)外活動(dòng)雖有很多積極意義，但由于戶(hù)外面積較大，會(huì )增添不安全因素，大家千萬(wàn)要留意寶寶的安全，不遠離班級集體。
6、親子游活動(dòng)當天家長(cháng)可自己帶寶寶來(lái)園。并請將活動(dòng)費用帶來(lái)(請備好零錢(qián))。
7、 活動(dòng)以班級為單位，活動(dòng)中以集體行動(dòng)為主不遠離集體。
小班親子活動(dòng)方案5
【活動(dòng)目標】
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動(dòng)參與活動(dòng)。
2.幼兒通過(guò)活動(dòng)，認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
【活動(dòng)準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂(lè )《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來(lái)游戲》。
4.陪同幼兒活動(dòng)的家長(cháng)穿運動(dòng)褲和運動(dòng)鞋。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導入部分
播放《小動(dòng)物來(lái)游戲》音樂(lè )，教師邀請幼兒和家長(cháng)一起隨音樂(lè )做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來(lái)到小一班，請跟著(zhù)小動(dòng)物一起做游戲吧!”
(二)進(jìn)行部分
1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的.不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰(shuí)能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長(cháng)一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開(kāi)后，我不知道小椅子是誰(shuí)的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧�！�
4.播放音樂(lè )《圍個(gè)小圓圈》，教師邀請幼兒與家長(cháng)進(jìn)行音樂(lè )游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請蘋(píng)果組的小朋友跟著(zhù)老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師：“桔子組的小朋友可以坐下來(lái)跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長(cháng)到室外進(jìn)行運動(dòng)游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車(chē)一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過(guò)山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開(kāi)幼兒園。
師：“小火車(chē)要開(kāi)回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開(kāi)幼兒園哦!”
活動(dòng)延伸：教師與個(gè)別家長(cháng)溝通交流。
小班親子活動(dòng)方案6
曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提高中。在這個(gè)五一請放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿(mǎn)生機的家貝樂(lè )幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè )。
一、親子活動(dòng)目的： 1、增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙處煱l(fā)言
�。ǘ┯H子游戲
三、親子游戲
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游戲一：猴子撈月
講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟�！”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下�！�
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。 提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>
游戲二：蜈蚣競走
先講一個(gè)故事：森林里舉行運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后 2
趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著(zhù)：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。 準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排頭，家長(cháng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二……的口令，孩子和家長(cháng)向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的`小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
游戲三：小羊過(guò)河
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽，看誰(shuí)采得快，采得多。
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目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。 準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。 怎么玩：
1、家長(cháng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長(cháng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線(xiàn)處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著(zhù)出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！
游戲四：警察和司機
先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著(zhù)制服，戴著(zhù)帽子，嘴里含著(zhù)口哨。他筆直地站著(zhù)，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉轉身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機駕駛著(zhù)方向盤(pán)，緊緊盯著(zhù)紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車(chē)，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì )安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)馬路啦。
目的：培養孩子的觀(guān)察能力和反應能力。學(xué)習日常交通規則。 準備：塑料筐1只（方向盤(pán)）、紅綠色的紙（紅綠燈）。 4
怎么玩：
1、先由家長(cháng)做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉彎”等。
提示：家長(cháng)和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌：我是小司機，開(kāi)車(chē)嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車(chē)輛匆忙不安寧，聽(tīng)從指揮安全行。 當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的：幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》 ：一名家長(cháng)與孩子背對著(zhù)背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著(zhù)氣球運送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運的球最多算贏(yíng)。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》 ：幼兒的一腿與一名家長(cháng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)， 先到者為勝。
游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè )趣。
2、學(xué)習制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細動(dòng)作，培養幼兒做事的堅持性。 5
活動(dòng)準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組5—6卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著(zhù)畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼）裝飾成一幅美麗的畫(huà)。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)到此結束了，無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng)，都請您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(cháng)做出努力！謝謝大家的參與！
小班親子活動(dòng)方案7
時(shí)間
xxxx年9月10日9:00-10:00
地點(diǎn)
各班教室
活動(dòng)目標
1、通過(guò)師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中，讓幼兒熟悉班級成員及班級環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應幼兒園的生活。
2、用游戲化的方式向家長(cháng)展示幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，展現幼兒在園的學(xué)習生活情況。
活動(dòng)準備
一、活動(dòng)前期準備：
邀請函 通知 礦泉水 簽到表 教室場(chǎng)地布置、家長(cháng)座椅
二、活動(dòng)中準備
1、毛絨小兔一只
2、音樂(lè )《鞋匠舞》
3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干（數量與寶寶人數相等），黃豆、彩色皺紋紙若干，節奏歡快、舒緩的音樂(lè )各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。
具體活動(dòng)方案及流程
一、發(fā)放邀請函
強調注意事項：僅限幼兒的父親或母親一人到場(chǎng)。
二、班級場(chǎng)地布置
三、家長(cháng)簽到
四、游戲過(guò)程
1、親親熱熱
教師面帶微笑，向寶寶打招呼。
教師邊出示“小兔”邊問(wèn)候寶寶。
教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說(shuō)：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××�！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f(shuō)：‘××，××，歡迎你！’”
2、唱唱動(dòng)動(dòng)
復習律動(dòng)《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂(lè )表演律動(dòng)1遍。然后請寶寶們當小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強表演的樂(lè )趣。
3、涂涂畫(huà)畫(huà)
�。�1） 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。
教師：“這是什么？”強調：“空瓶和紙�！�
告訴寶寶：“我要讓彩紙在空瓶里跳舞�！�
�。�2） 教師示范制作五彩瓶。
將彩紙撕成細長(cháng)條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。
教師搖晃瓶子：“看!彩紙在瓶子里跳舞�！�
�。�3） 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀(guān)察指導。
�。�4） 寶寶完成制作后，請寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的.五彩瓶吸引寶寶。
教師邊搖晃邊說(shuō)：“咦？這是什么聲音？老師的瓶子會(huì )唱歌，你的瓶子會(huì )嗎？”“為什么它會(huì )唱歌呢？里面有什么東西呢？你們想不想讓你的五彩唱歌呢？”
教師示范用勺子將黃豆舀入瓶?jì)�，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對準瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中�！�
�。�5） 寶寶動(dòng)手舀豆，教師觀(guān)察指導。
在寶寶操作過(guò)程中，提示家長(cháng)：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨立地撕和舀；在舀的過(guò)程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。
�。�6） 播放歡快的音樂(lè )，教師帶著(zhù)寶寶用自己制作的五彩瓶有節奏地敲擊肩、腿等身體部位。
�。�7） 引導寶寶隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。
�。�8） 游戲“保齡球”“跨瓶子”。
“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩。請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。
“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過(guò)瓶身。
小班親子活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標
1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
活動(dòng)內容
活動(dòng)一：
家長(cháng)講故事《屈原的故事》（附故事內容）
請家長(cháng)代表講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動(dòng)二：
端午節賽歌會(huì )
分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽(yáng)；
門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節，艷陽(yáng)照；
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn)，戴香包；
娃娃樂(lè )得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動(dòng)三：
賽龍舟接力賽
每班選3名家長(cháng)，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開(kāi)始，小班傳中班，中班傳大班。
活動(dòng)四：
親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結五絲，結繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的.材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
活動(dòng)五：
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
活動(dòng)結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”
小班親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：30
三、材料準備：
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè )瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂(lè )帶
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來(lái)了家長(cháng)?
2、 全體幼兒操場(chǎng)集中
1) 園長(cháng)講話(huà)
2) 家委會(huì )、幼兒代表發(fā)言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動(dòng))
2人3足
目標：培養合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(cháng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi) 始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達指定的地方就算誰(shuí)勝。夾木株
目標：培養手眼協(xié)調能力
準備：筷子、木株若干
玩法：家長(cháng)與孩子在規定時(shí)間內，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子
目標：培養幼兒的'判斷能力。
準備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝
規則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長(cháng)和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè )《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(cháng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著(zhù)走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1—2位家長(cháng)和幼兒參加，運豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。
套 圈
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動(dòng)策劃方案
準備：收集空飲料瓶 圈若干
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規則：每次組請1位幼兒參加，站在線(xiàn)上 ，不超線(xiàn)
小班親子活動(dòng)方案10
一、入場(chǎng)：走線(xiàn)、點(diǎn)名
請媽媽帶著(zhù)寶寶聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟老師一起來(lái)走線(xiàn)，寶寶走在媽媽的前面，……音樂(lè )停，（音樂(lè )：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線(xiàn)上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節課，剛才走線(xiàn)的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周?chē)臻g環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè )時(shí)間、探險時(shí)間、精細動(dòng)作訓練。
音樂(lè )時(shí)間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂(lè )器，探險時(shí)間是培養寶寶貝手眼腳的協(xié)調能力及掌握身體的平衡能力；精細動(dòng)作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調及發(fā)展小肌肉的靈活性！
二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）
出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現在 丫丫要跟寶貝們玩個(gè)點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養寶寶 的社會(huì )交往能力與自信心。請寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對于害羞的孩子不強求，（沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì )有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì )遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來(lái)。（表?yè)P一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔�。�
三、音樂(lè )時(shí)間（音樂(lè )“動(dòng)物大會(huì )”）
A：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對面，跟著(zhù)老師一起動(dòng)起來(lái)。（HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！
B：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音�，F在老師來(lái)發(fā)放樂(lè )器，請家長(cháng)提示寶寶雙手接樂(lè )器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認識樂(lè )器雙響筒并能正確的使用�，F在請鄺老師幫我們放音樂(lè )，我們一起跟音樂(lè )來(lái)打節奏吧！
三、探險時(shí)間
現在到了我們的探險時(shí)間啦！其目的是培養寶寶的手、眼、腳協(xié)調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。（邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范）
請家長(cháng)看在你們的后面還有一些其它的`器械如：平衡板（培養孩子的平衡能力）跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱(chēng)和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(cháng)到前面一起做熱身運動(dòng)，對于不配合的寶寶只要求家長(cháng)跟著(zhù)做即可，要家長(cháng)不必強求。運動(dòng)開(kāi)始，主班教師只在平衡木前對每一個(gè)孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長(cháng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評。
體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現在我們要集體來(lái)玩個(gè)滾大石的游戲，請媽媽帶著(zhù)寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì )我會(huì )把大石頭滾給鄺老師，家長(cháng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來(lái)了�。ㄊ褂脷g快的音樂(lè )）
四、精細活動(dòng)
A：在今天的精細活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀(guān)察哪些寶寶已經(jīng)會(huì )使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時(shí)調整難度，從夾棗開(kāi)始，到夾黃豆。
B：我的小魚(yú)呀在吹泡泡，可是這會(huì )兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀(guān)察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫(huà)一次.發(fā)放和收教具，現在請老師來(lái)發(fā)放操作材料，請家長(cháng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時(shí)間,請傘出來(lái),謝謝!家長(cháng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請家長(cháng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……）
(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請家長(cháng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來(lái)玩個(gè)騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚(yú))現在請家長(cháng)帶著(zhù)孩子站到我的對面,我們來(lái)玩個(gè)網(wǎng)魚(yú)的游戲，家長(cháng)和寶寶們是魚(yú)，當我和鄺老師的魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開(kāi)喔，被圈在中間的小魚(yú)代表被抓到了。（老師要開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)啦�。┻@個(gè)游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓練（準備：書(shū)本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）
這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！
誰(shuí)不見(jiàn)了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣東西，讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了！
七、結束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；
丫丫和你握握手，握握手；
丫丫和你說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)！
小班親子活動(dòng)方案11
活動(dòng)地點(diǎn)：
校園場(chǎng)地
參加人員：
小小班段全體老師及幼兒、家長(cháng)
主持人：
賈曉璐
班級負責人：
小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)
小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)
小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)
道具總負責人：
曹藝菲、宋寧
獎品發(fā)放人：
周園長(cháng)、孟老師
音響播放：崔潔
活動(dòng)具體內容：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、開(kāi)場(chǎng)舞：
由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長(cháng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長(cháng)和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長(cháng)講話(huà)
4、親子游戲：
(1)、疊疊樂(lè )<那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝>每組2人，共3組，玩三輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：每組1個(gè)，共計3個(gè)
(2)送蛋蛋寶寶回家<最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝>每組5人，共三組、玩一輪。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤(pán)子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類(lèi)推最先傳完的'哪組為勝。
游戲規則：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續進(jìn)行。
游戲示范老師：宋寧、藝菲
游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。
道具負責老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：5個(gè)
(3) <哪一組最先把水運完的為勝>每班5人參加，共3組。玩一輪。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準備，第一個(gè)寶寶端著(zhù)盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿(mǎn)的為勝。
示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：5個(gè)
(4)我愛(ài)紅、黃、藍<哪一個(gè)最先分完為勝>每班3人參加，共3組，玩3輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類(lèi)，最先分完的組為勝。
游戲示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍玩具若干
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：3個(gè)
(5)過(guò)小橋<那組最先完成為勝>每班5人參加，共3組，玩5輪
游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)
負責道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗
游戲獎品：5個(gè)
(6)袋鼠跳<那組最先跳到終點(diǎn)為勝>每班5人參加，共3組，玩1輪
游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(cháng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。
游戲規則：游戲途中不能走，只能跳
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：大袋子3個(gè)
游戲道具負責老師：宋寧
游戲獎品：5個(gè)
5、結束語(yǔ)
小班親子活動(dòng)方案12
一、時(shí)間：
12月25日（星期三）下午
二、小班活動(dòng)室及操場(chǎng)
三、活動(dòng)準備
氣球、皮球、照相機、小禮物人手一份
四、活動(dòng)安排
1、室內親子游戲：藝術(shù)《娃娃家的圍裙》
2、戶(hù)外親子游戲：
�。�1）鉆山洞：兩位家長(cháng)兩手搭起成一個(gè)山洞，幼兒排隊從山洞里鉆過(guò)進(jìn)場(chǎng)。
各位家長(cháng)朋友，大家下午好！外面此刻寒風(fēng)凜冽，但小朋友的心情是春意盎然，新的一年即將來(lái)臨，在“元旦”將要來(lái)臨之前，我們小班組織一次親子活動(dòng)，感謝各位家長(cháng)的光臨！
�。�2）游戲
�、倜x(chóng)賽跑
游戲規則：家長(cháng)一組，孩子一組，蹲下來(lái)，拉著(zhù)前面人的.衣服一步一步往前挪，哪對先到達終點(diǎn)，哪對獲勝！
�、趦扇巳�
游戲規則：家長(cháng)和幼兒一起把中間的兩只腳用繩子困住相互協(xié)調走，哪對先到達終點(diǎn)哪對勝。
�、垌斍�
游戲規則：家長(cháng)和幼兒面對面站著(zhù)，用肚子頂住球向終點(diǎn)走去，中途不能將球掉下，沒(méi)掉下的隊到達終點(diǎn)獲勝。
�、懿葰馇�
游戲規則：請家長(cháng)把球綁在腳上，讓大家和幼兒共同開(kāi)始踩氣球，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)的氣球被踩的多，多的為勝。
五、發(fā)放獎品
一等獎：棒棒糖3個(gè)，一個(gè)氣球
二等獎：棒棒糖2個(gè)，一個(gè)氣球
三等獎：棒棒糖1個(gè)，一個(gè)氣球
鼓勵獎：每人一個(gè)棒棒糖
小班親子活動(dòng)方案13
| 活動(dòng)名稱(chēng) | 親子活動(dòng) | |
| 活動(dòng)目標 | 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。 2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。 | |
| 活動(dòng)準備 | 娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。 | |
| 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) | 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。 | |
活動(dòng)過(guò)程： 一、接待家長(cháng)、幼兒來(lái)園，請家長(cháng)配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。 過(guò)程與指導： 1、觀(guān)察、穩定幼兒來(lái)園時(shí)的'情緒變化。 2、幼兒認識自己的標記， 熟悉活動(dòng)室、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境。 二：點(diǎn)心時(shí)光 1、幼兒洗小手 2、用毛巾擦手 3、吃點(diǎn)心 三：親子游戲： 逮老鼠 游戲玩法：在一只舊的長(cháng)統襪內塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著(zhù)老鼠在前面跑，孩子在后面追著(zhù)媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。 | 反思與調整： | |
小班親子活動(dòng)方案14
一、設計意圖：
要使幼兒得到全面發(fā)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必須調動(dòng)家長(cháng)的積極性，正是本著(zhù)這樣的理念，在我們小班級組老師們的精心策劃下，本次親子運動(dòng)會(huì )閃亮登場(chǎng)。本次運動(dòng)會(huì )，每班都張貼海報，幼兒與家長(cháng)自發(fā)報名參賽。本次運動(dòng)會(huì )我們還充分地發(fā)揮家長(cháng)力量，組成家長(cháng)裁判團，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng )設展現自己才能的機會(huì )，從而增強孩子的自信心。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、致歡迎詞
“在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了小班級組“歡樂(lè )蹦蹦跳， 健康哈哈笑”親子運動(dòng)會(huì )，首先對各位家長(cháng)的.到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。
2、大小運動(dòng)員、裁判團入場(chǎng)。
3、熱身運動(dòng)。
4、比賽正式開(kāi)始，由教師宣布第一、第二個(gè)游戲規則及參賽名單。
5、中場(chǎng)家長(cháng)拔河比賽。
6、繼續第三、第四個(gè)比賽。
7、共跳“健康歌”結束活動(dòng)。
三、活動(dòng)評析：
本次親子運動(dòng)會(huì )營(yíng)造了寬松、愉悅的活動(dòng)氛圍，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動(dòng)的家長(cháng)都表示，幼兒園的這次運動(dòng)會(huì )搞得非常好，既鍛煉了孩子的體能、培養了競爭意識，又增強了孩子與家長(cháng)的交流與合作，真正體現了親子的深刻含義：共同參與、相互配合；共同體驗，相互促進(jìn)。
整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴密，安排合理，特別是能調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，組成家長(cháng)裁判團，各位家長(cháng)裁判認真到位，一絲不茍，再配上家長(cháng)主持的詼諧幽默，本次運動(dòng)會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功。
小班親子活動(dòng)方案15
小班的親子活動(dòng)要求活潑簡(jiǎn)單，因為小班的小朋友年紀還小，主要是以玩帶學(xué)。
一、律動(dòng)蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線(xiàn)（音樂(lè )自己找）
二、親子小魔方： 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(cháng)應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；
3、入園前家長(cháng)應多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè )趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過(guò)分離焦慮期。
三、情感對對碰 《點(diǎn)名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動(dòng)： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增強四肢的協(xié)調性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。
五、聰明轉轉轉名稱(chēng)：舀豆子目標：培養幼兒手眼協(xié)調性、專(zhuān)注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂(lè )游戲名稱(chēng)：
《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè )擺動(dòng)，然后請寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱(chēng)：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培養寶寶團結合作的'能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。
【范例】-----
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調性。
2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎上用肢體動(dòng)作和道具來(lái)感受變現樂(lè )曲風(fēng)格。
3、通過(guò)親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：音樂(lè )、紗巾、彩虹傘
活動(dòng)過(guò)程：
1、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
2、 欣賞、感受音樂(lè )。
3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長(cháng)利用肢體各部位表現音樂(lè )。
4、 運用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂(lè )的風(fēng)格及親子合作帶來(lái)的愉悅。
�。�1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現彩云。
�。�2）、引導幼兒、家長(cháng)用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂(lè )游戲：彩虹傘
跟著(zhù)音樂(lè )的節拍和節奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒進(jìn)一步感受、表現音樂(lè )。
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