（精華）專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告（精選22篇）
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 1
1、藥物分析專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
藥物分析專(zhuān)業(yè)培養具備化學(xué)、生物學(xué)和藥學(xué)的基本理論和技能，熟練掌握國內外藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規范、藥品質(zhì)量監督管理的法規與標準體系，能夠在藥物研究、生產(chǎn)、流通和臨床使用領(lǐng)域，從事藥物分析研究、藥物質(zhì)量控制與管理、臨床用藥監測等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。要求系統掌握藥物分析的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，具備藥物分析及體內藥物分析、中藥及其制劑分析、新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、藥事管理知識能力，能夠在藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量管理（QA）、質(zhì)量控制（QC）關(guān)鍵質(zhì)控及管理崗位，藥品研發(fā)企業(yè)的新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、臨床研究（CRC）等關(guān)鍵崗位，國家及省市地方食品藥品監督管理局（所）、藥品檢驗檢定所藥品檢驗檢定及管理崗位，藥品流通領(lǐng)域質(zhì)量管理崗位等方面工作。
2、藥物分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥品監督管理、衛生行政管理、藥品價(jià)格管理、醫療保險、醫藥衛生監察、醫藥經(jīng)濟調控等部門(mén)和藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫藥科研院所、醫療衛生機構等單位從事 衛生和藥政活動(dòng)的監督管理、醫藥資源調查研究、醫藥市場(chǎng)行為和特征分析、策劃及經(jīng)營(yíng)的`高級藥物分析工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫療等行業(yè)工作，大致如下：
1、制藥/生物工程
2、新能源
3、醫療/護理/衛生
4、石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
5、學(xué)術(shù)/科研美容/保健
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事分析研究員、藥物分析、質(zhì)量研究員等工作，大致如下：
1、分析研究員
2、藥物分析
3、質(zhì)量研究員
4、合成研究員
5、制劑研究員
工作城市：
畢業(yè)后，上海、北京、南京等城市就業(yè)機會(huì )比較多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、南京
4、蘇州
5、廣州
6、杭州
7、濟南
8、成都
3、藥物分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
藥物分析在醫藥化工行業(yè)中是算就業(yè)前景比較好的`，特別隨著(zhù)醫藥化工行業(yè)的興起在上海北京浙江江蘇一帶化工企業(yè)很多而且很多公司需要質(zhì)檢或分析員但是工資不是很樂(lè )觀(guān)除非在大的企業(yè)或科研機構如果你的分析能力強的話(huà)是非常吃香的特別是從事色譜分析方向的而且待遇也很好工作環(huán)境舒適。但電分析生化類(lèi)的卻不是很樂(lè )觀(guān)。這是由在中國的生物行業(yè)不景氣造成的。
另外我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場(chǎng)的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景�？偠灾幬锓治鰧W(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 2
1.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向
該專(zhuān)業(yè)的研究方向有：
01納米材料化學(xué)
02能源材料與催化化學(xué)
03表面及光電化學(xué)
2.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標
01.培養研究生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養。
02.掌握應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)堅實(shí)的基礎理論、系統的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的實(shí)驗技能，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。熟練運用計算機。
03.掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能運用該門(mén)外國語(yǔ)比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
04.具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
3.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了天然產(chǎn)物化學(xué)及其應用、精細化學(xué)品化學(xué)以及應用分析技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。能夠在農業(yè)、環(huán)保、化工、食品等應用化學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和檢測，能夠在教育、企事業(yè)單位等進(jìn)行教學(xué)、科研、管理工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后還可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。
4.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
可在化工企業(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)工作。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。女孩子的話(huà)學(xué)化學(xué)找工作不容易，化學(xué)對她們身體不好，不過(guò)可以考分析化學(xué)類(lèi)的公務(wù)員，一般是當老師，有的進(jìn)化工廠(chǎng)，就目前來(lái)說(shuō)，就業(yè)還可以，特別是南方。男孩子學(xué)化學(xué)還是有前途的，如果學(xué)好的.話(huà)，可以讀到博士，那樣就看你發(fā)展了，可以進(jìn)科研單位，藥廠(chǎng)，上海的機遇多，北京的也可以，有機會(huì )的話(huà)可以開(kāi)自己的公司，不過(guò)很難的，不只是資金技術(shù)還有社會(huì )關(guān)系，總之就業(yè)還可以。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 3
20世紀80年代以來(lái)，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，在制藥技術(shù)不斷取得新突破的推動(dòng)下，中國醫藥工業(yè)步入了一個(gè)快速發(fā)展階段，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一。在樣時(shí)代背景下迎來(lái)了21世紀，人們生活水平越來(lái)越高，對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞，社會(huì )對藥學(xué)人才的需求在增加，就業(yè)率高達95%，為了順應時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的需求， 我院于20xx年秋成立了應用化學(xué)制藥專(zhuān)業(yè)，后來(lái)又成立了應用化學(xué)系。兩年來(lái)本系不斷擴大師資力量，吸收高學(xué)歷畢業(yè)生來(lái)校任教，招收成績(jì)好、素質(zhì)高生源，如此我院制藥專(zhuān)業(yè)不斷壯大起來(lái)，為了讓學(xué)生更完整的了解本專(zhuān)業(yè)，在8周時(shí)間內制藥0511班成立了7個(gè)組，由本組成員有針對性對我院在校05級、06級、07級大學(xué)生作了這次調查，此次調查采用問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談結合，發(fā)放問(wèn)卷調查表40份，回收有效問(wèn)卷38份，回收率95%，希望通過(guò)這次調查讓我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生或以后來(lái)我院深造的制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對我院制藥專(zhuān)業(yè)有比較深刻的了解，同時(shí)也希望通過(guò)這次調查讓我院在校制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有個(gè)明確的奮斗目標，為將來(lái)就業(yè)打下堅實(shí)基礎。
1、隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展：
隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展對適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的應用型高素質(zhì)人才的需要給處在學(xué)校與社會(huì )邊緣的極易受到影響的大學(xué)生選擇就業(yè)提供了豐富的信息資源。由（附表一）調查可知我院大學(xué)生選擇制藥專(zhuān)業(yè)以個(gè)人興趣、社會(huì )需求及親朋意見(jiàn)為主要因素，尤以05級學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)以社會(huì )需求為目的，達到了占調查人數75%，其次個(gè)人興趣占調查人數62.5%，由此我們得出結論我院學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)與社會(huì )需求緊密掛鉤，值得關(guān)注的是我院大一、大二制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)在考慮社會(huì )需求方面占百分比相對較小，分別占調查人數25%、27.3%此項調查結果顯示不盡如人意。而當前形勢表明藥學(xué)行業(yè)人才稀缺的情況，在我院并不被大一、大二學(xué)生所了解和重視。
2、就業(yè)形勢和工作場(chǎng)所：
盡管我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展非常迅猛，許多藥品已開(kāi)始得到國際市場(chǎng)認可，也與外企建立了合作關(guān)系，需要大批藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才參與這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景，就我院調查顯示認為形勢較好，壓力不大在大三占調查人數62.5%；認為形勢教嚴峻，比較困難在大二占調查人數63.6%，在大一、大三都占到37.5%，由數據顯示，我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)前景并不看好（見(jiàn)附表二），所以由附表三便看出在大三學(xué)生中有43.8%學(xué)生畢業(yè)后不愿進(jìn)制藥廠(chǎng)工作，還有72.7%大二學(xué)生持隨便態(tài)度。
3、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習態(tài)度和學(xué)習用處情況：
俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”由（附表四）調查顯示我院大學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)后，在學(xué)習過(guò)程中真正喜歡自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一中占37.5%，大二占45.5%，大三占37.5%，而目前大一、大二學(xué)生已分別有25%、9%的學(xué)生厭煩學(xué)習，這對還沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的大一或正在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的大二學(xué)生在今后學(xué)習過(guò)程中有不利的`影響，如果這些學(xué)生能夠提高學(xué)習興趣，迷途知返還來(lái)得及。由（附表六）調查顯示大三學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)學(xué)習能夠發(fā)揮能力的人數占37.5%，持中間狀態(tài)人數占50%，只有大一學(xué)生認為不能發(fā)揮能力的人數占62.5%，可見(jiàn)我院學(xué)生尤其是大一學(xué)生對基礎課學(xué)習不太樂(lè )觀(guān)。
4、選擇職業(yè)和理想職業(yè)：
在選擇職業(yè)方面（附表七）顯示，大一學(xué)生在發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)展機會(huì )，工資待遇幾點(diǎn)要求上占百分數比較高分別占調查人數62.5%、50%、50%；在大二學(xué)生中這三個(gè)方面都占到了54.5%；而在大三學(xué)生調查顯示認為發(fā)展特長(cháng)占到調查人數81.3%且比較看重就業(yè)挑戰性占百分比43.8%則對于工資待遇相對要求低一點(diǎn)，看來(lái)為了將來(lái)的發(fā)展，個(gè)人經(jīng)驗積累大三學(xué)生比較重視已做了必要的職業(yè)規劃。（附表八）問(wèn)到“理想職業(yè)時(shí)”大三學(xué)生有18.8%調查人數愿意畢業(yè)后繼續深造考取職稱(chēng)，比如考取職業(yè)藥師、分析師、藥劑師、工程師等職稱(chēng)就業(yè)，也有31.3%的人愿意畢業(yè)后搞管理或做研究工作，附表八顯示大一、大二、大三學(xué)生畢業(yè)后想做老板的分別占調查人數12.5%、9.1%、25%，無(wú)論如何他們都有一個(gè)底線(xiàn)，不愿做個(gè)一線(xiàn)崗位工人，認為太臟太累不是大學(xué)生干的事情，覺(jué)得有能力干一份好工作干輕松活兒，由此可以看出我院大學(xué)生在面對職業(yè)時(shí)人生規劃還是有的，都想干出事業(yè)來(lái)，需要提醒的是要做到有成就還是要下一番苦功、拼搏才能得來(lái)，希望他們都能實(shí)現自己的理想。
最后，獨之秀顧問(wèn)分析：“藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類(lèi)之一，醫藥公司的年經(jīng)濟效益增長(cháng)率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長(cháng)速度。并且，由于它關(guān)系每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國家和社會(huì )的重視，在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有廣闊的發(fā)展前景�！奔热凰帉W(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景受看好希望我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠認清藥學(xué)行業(yè)形勢，把握機會(huì )向奮斗目標邁進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 4
應用化學(xué)培養目標
1.掌握的知識
主要學(xué)習化學(xué)方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及化工技術(shù)和生物生化知識，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練、畢業(yè)論文等專(zhuān)業(yè)基本技能的訓練后，具備運用所學(xué)知識和實(shí)驗技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能.
2.應用化學(xué)具備的能力：
1.掌握數學(xué)、物理等方面的基本理論、基本知識；
2.掌握化學(xué)、化工的基本知識、基本理論和基本實(shí)驗技能與方法；
3.具有運用所學(xué)知識和技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理的初步能力；尤其要掌握新型農用化學(xué)品的研制、開(kāi)發(fā)和應用技術(shù)，并得到初步訓練；
4.了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)品、知識產(chǎn)權等方面的政策、法規；
5.了解化學(xué)的`理論前沿、應用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；
6.掌握中外文資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現狀
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面不是很廣闊，但是招生人數少，就業(yè)需求的領(lǐng)域多，在每年不管是江西省，還是教育部公布的就業(yè)率評估報告中，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)均榜上無(wú)名，因此看好化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到高校、科研院所、市政、輕工、醫藥衛生、商檢、衛生防疫、環(huán)保、建材、消防、化工、食品、農業(yè)、冶金等與化學(xué)相關(guān)的政府部門(mén)工作，還可到化工廠(chǎng)(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠(chǎng)、石油化工廠(chǎng)、石油開(kāi)采、天然氣輸送、建材廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)等企業(yè)單位任職，化學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))可以中學(xué)任化學(xué)教師，如果想要繼續學(xué)習，適宜攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
應用化學(xué)一畢業(yè)就可以就業(yè)而且薪水很高，就業(yè)分布最多五省市：廣東、山東、上海、天津、北京。
應用化學(xué)就業(yè)前景：
應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)，應用化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著(zhù)密切的關(guān)系，是21世紀重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì )具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都非常需要應用化學(xué)人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。
應用化學(xué)畢業(yè)生就業(yè)分布統計
就業(yè)行業(yè)或部門(mén)百分率
國有企業(yè)21.18%
錄取研究生23.68%
民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)12.50%
三資企業(yè)6.62%
中小學(xué)及其它教學(xué)單位1.40%
部隊2.28%
其他事業(yè)單位1.91%
高等學(xué)校1.10%
機關(guān)1.40%
科研設計單位8.16%
醫療衛生單位0.22%
出國2.87%
自主創(chuàng )業(yè)0.15%
金融單位0.22%
注：本專(zhuān)業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：應用化學(xué)79.87%、海洋化學(xué)84.78%、西部某高校83.90%
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)偏重于應用.應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無(wú)機化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專(zhuān)業(yè)方向。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 5
社會(huì )對藥學(xué)人才的需求正在增加，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠(chǎng)和醫藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
獨之秀職業(yè)顧問(wèn)分析:藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類(lèi)之一，醫藥公司的年經(jīng)濟效益增長(cháng)率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長(cháng)速度。并且，由于它關(guān)系著(zhù)每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國家和社會(huì )的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場(chǎng)的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
從事藥品開(kāi)發(fā)、研究的職業(yè)，對專(zhuān)業(yè)能力的要求非常高，相應的對學(xué)歷等各個(gè)方面的要求也會(huì )比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對學(xué)歷的要求沒(méi)有那么高，但對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的要求依然是很?chē)栏竦�。比較之下，從事銷(xiāo)售工作專(zhuān)業(yè)要求要低一些，而更側重銷(xiāo)售能力。
找工作不僅要看專(zhuān)業(yè)，還要根據自己不同的情況來(lái)選擇，應該考慮到自身的能力、特長(cháng)和性格特點(diǎn)，熱門(mén)未必適合。不要因為藥品研發(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對象，衡量一下自己各個(gè)方面的能力是否符合要求，再對這個(gè)職業(yè)所具體從事的工作做一個(gè)初步的了解，看看自己的性格是否合適。
全國就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3~1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴招計劃。
據了解，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平�！澳壳按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(cháng)說(shuō)，學(xué)校結合市場(chǎng)需求，開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)和招生數量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對自己動(dòng)手能力的培養，能結合自己的專(zhuān)長(cháng)，選擇適合的工作。
就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會(huì )城市就業(yè)，而一些著(zhù)名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿(mǎn)意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。據介紹，在北京大學(xué)醫學(xué)部藥學(xué)院，學(xué)生的`就業(yè)志愿主要是北京三甲醫院的藥房。但調查結果顯示，這方面的需求很少。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠(chǎng)和醫藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
科研人員——在研究所、藥廠(chǎng)的研究部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作；
醫院藥劑師——在醫院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作；
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準；
公司職員——在醫藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內外貿易。
1:本科生就業(yè)
a:醫藥代表
b:車(chē)間生產(chǎn)員
c:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門(mén)
d:質(zhì)檢
e:管理部門(mén)
f:考公務(wù)員
g:醫院藥師
h:藥店藥師
i:制藥的企業(yè)
j:教授。等其他
2:研究生就業(yè)
a:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門(mén)(首選)
b:質(zhì)檢
c:管理部門(mén)
d:車(chē)間生產(chǎn)(極少)
e:醫藥代表
f:考公務(wù)員等其他
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；
2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù)；
3.具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；
4.熟悉藥事管理的`法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識；
5.了解現代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)需求
1.藥學(xué)學(xué)生應該具備使用各種大型儀器設備的能力，掌握正確的生產(chǎn)工藝、科學(xué)投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節的質(zhì)量控制，分析和解決生產(chǎn)中出現的質(zhì)量問(wèn)題，提出解決方法。
2.在藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藥學(xué)學(xué)生應該能正確指導消費者合理用藥，向購藥者提供科學(xué)、合理、客觀(guān)、可靠的咨詢(xún)服務(wù)。
3.了解中、西藥在儲存保管過(guò)程中的變化規律，正確對藥品進(jìn)行儲存、保管、養護，正確處理變質(zhì)藥品。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位
醫藥代表、醫藥銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售代表、醫院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區銷(xiāo)售經(jīng)理、區域銷(xiāo)售經(jīng)理、學(xué)術(shù)專(zhuān)員、銷(xiāo)售經(jīng)理、地區經(jīng)理、省區經(jīng)理等。
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，35857位藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3108 元，其中應屆畢業(yè)生工資3082元，0-2年工資4090元，3-5年工資4293元，8-10年工資6000元。
招聘要求
針對藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比90%；0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比34%；大專(zhuān)學(xué)歷要求的最多，占比47%。
城市就業(yè)指數
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是廈門(mén)。
就業(yè)崗位比較多的城市有:北京3860個(gè)、廣州2525個(gè)、上海2385個(gè)、武漢1355個(gè)、杭州1246個(gè)、成都1164個(gè)、南京1077個(gè)、重慶886個(gè)、深圳788個(gè)、西安722個(gè)等。
同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于醫學(xué)類(lèi)中的藥學(xué)類(lèi)，其中藥學(xué)類(lèi)共10個(gè)專(zhuān)業(yè)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)在藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第1，在整個(gè)醫學(xué)大類(lèi)中排名第2位。
在藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)有:藥學(xué)，中藥學(xué)，應用藥學(xué)，藥物制劑，藥事管理，中藥資源與開(kāi)發(fā)，藏藥學(xué)，海洋藥學(xué)，蒙藥學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 6
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)。應用化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著(zhù)密切的關(guān)系，是21世紀重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì )具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍�；て髽I(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都非常需要應用化學(xué)人才的加入。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。
化學(xué)向其他學(xué)科的滲透趨勢在21世紀將會(huì )更加明顯。更多的化學(xué)工作者會(huì )投身到研究生命、研究材料的隊伍中去，并在化學(xué)與生物學(xué)、化學(xué)與材料的交叉領(lǐng)域大有作為。因此應用化學(xué)不僅是開(kāi)發(fā)基本化工原料、無(wú)機材料、有機精細化學(xué)品、高分子材料等的基礎，而且在工農業(yè)生產(chǎn)、海洋開(kāi)發(fā)、航天航空、信息產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護、生物工程以及日常生活中都發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景實(shí)例
應用化學(xué)所含專(zhuān)業(yè)種類(lèi)較多、包括分析類(lèi)、生化類(lèi)、無(wú)機材料類(lèi)等等、非常多。我學(xué)分析類(lèi)中工業(yè)分析主要是水質(zhì)分析、食品分析、和冶金類(lèi)礦質(zhì)分析、現在在上班、做水質(zhì)食品快速檢測儀器的、我們學(xué)的專(zhuān)業(yè)做我這行就很合適了、朝陽(yáng)行業(yè)、很有潛力、應用化學(xué)就業(yè)很廣、冶金、石油、輕工業(yè)無(wú)處不在、考研近幾年，分析專(zhuān)業(yè)及有機合成、生化制藥、無(wú)機材料都很熱門(mén)。
應用化學(xué)的范圍很寬泛，所以每個(gè)學(xué)校的應用化學(xué)都有自己的就業(yè)指向，比方我們學(xué)校的主要就是面向電力方面，一般都是進(jìn)電廠(chǎng)，最近四五年的就業(yè)形勢都挺好，基本上畢業(yè)零失業(yè)，進(jìn)了電廠(chǎng)至少不會(huì )餓著(zhù)、有些別的學(xué)校的應用化學(xué)可能是醫學(xué)、或者化工、或者生物類(lèi)的(華北電力大學(xué))
我考研了，但是讀的是高分子專(zhuān)業(yè)�，F在很多學(xué)校應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)并不成熟，一般都會(huì )再細分成兩個(gè)部分高分子和精細化工，要是和專(zhuān)門(mén)的高分子專(zhuān)業(yè)和材料專(zhuān)業(yè)相比，或專(zhuān)門(mén)的化工專(zhuān)業(yè)相比，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很吃虧的，因為雖然兩個(gè)都涉及，但都不深入了解不徹底。所以應化專(zhuān)業(yè)就業(yè)并不樂(lè )觀(guān)，讀研究生的話(huà)一般也是看在應化這個(gè)大專(zhuān)業(yè)下你更偏重哪個(gè)方向高分子還是精細。如果要是真的想報應化專(zhuān)業(yè)，建議選擇好的學(xué)校，華東理工的應化專(zhuān)業(yè)很強。
應用化學(xué)本科畢業(yè)后可就業(yè)的面比較廣，但只是涉及到化學(xué)方面相關(guān)的，并不一定跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有多大聯(lián)系，本科畢竟只是一個(gè)打基礎的過(guò)程中，到相關(guān)公司和單位去還要進(jìn)行培訓。具體工作有這些：大部分進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，進(jìn)科研單位，還有就是一些公司的實(shí)驗室等等。(安徽大學(xué))
我現在再讀研呢，我是你的學(xué)長(cháng)，不是學(xué)姐。其實(shí)是選擇考研還是工作得看自己的意愿。其實(shí)，我考研就是隨大流的'，本來(lái)想工作的，卻陰差陽(yáng)錯的考了研。我現在暫時(shí)在工大呢，我看了他們今年的招聘會(huì )，研究生也是太好找工作，而且待遇也并不很理想(大家認為)，好多很好企業(yè)向百度，比亞迪等的企業(yè)更愿意要本科生。其實(shí)他們企業(yè)主大部分都認為現在的研究生能力并不強，比本科生好不了多少。、你知道的，其實(shí)大學(xué)里大部分學(xué)生都是混日子的，他們的水平有多高大家都清楚，如果想讀研就不要像大多數人那樣只是抱著(zhù)混文憑的態(tài)度，那樣的話(huà)沒(méi)意義的，還不如工作來(lái)的實(shí)在。(河南大學(xué))
能去一些制藥廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、或者中石油、中石化之類(lèi)的單位。(大連理工)
可以做化工或者化學(xué)方面的東西啊，金屬冶煉，電鍍電解電池方面，也可以是化妝品，藥物合成方面，我們有同學(xué)進(jìn)比亞迪，藥明康德，這些都是化學(xué)方面需求量相對好些的地方，其它地方也有不少的，只要和化學(xué)掛鉤的地方都可以的、(南昌大學(xué))
僅從我們學(xué)校來(lái)說(shuō)應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不錯的專(zhuān)業(yè)。就業(yè)率還可以，工作不是很難找。(濟南大學(xué))
我們是師范專(zhuān)業(yè)、可以上研究生、做教師、進(jìn)工廠(chǎng)等等、不過(guò)其它大多數學(xué)校的可能去工廠(chǎng)(山東師大)
一般可以進(jìn)制藥廠(chǎng)、化工廠(chǎng)一類(lèi)的地方搞研發(fā)或生產(chǎn)，工作挺累。工作環(huán)境很差(黑龍江大學(xué))
應用化學(xué)畢業(yè)有兩個(gè)方向，一個(gè)是有機合成，一個(gè)是儀器分析，有機合成不怎么好，和原料合成有關(guān)，接觸的化學(xué)產(chǎn)品多數有毒，儀器分析多數是儀器的操作和使用，其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)很廣泛的，我只是說(shuō)了兩個(gè)有代表性的選擇、(齊齊哈爾大學(xué))
在科學(xué)院讀研啊，其他同學(xué)工作還行，除了教師以外大約都是兩三千吧，但是讀研比較累、(河南大學(xué))
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1、各種原料及成品的分析測試；
2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術(shù)和質(zhì)量管理；
3、石油產(chǎn)品的調配、分析與營(yíng)銷(xiāo)；
4、精細化學(xué)品、油田化學(xué)劑的研制與開(kāi)發(fā)；
5、分析儀器的維護和保養，化驗室的技術(shù)與質(zhì)量管理；
6、電池，電池材料，電化學(xué)表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；
7、分析儀器營(yíng)銷(xiāo)。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 7
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不錯。應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)，應用化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著(zhù)密切的關(guān)系，是21世紀重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域。
所以應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì )具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都非常需要應用化學(xué)人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)應用廣泛，市場(chǎng)需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向為：化學(xué)和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫藥行業(yè)、食品、檢驗檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè);也可以畢業(yè)后在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作。
化工企業(yè)、生物醫藥、環(huán)保、質(zhì)檢都算是對口的，可以做技術(shù)，也可以做銷(xiāo)售，具體崗位有企業(yè)的質(zhì)量控制、研發(fā)、技術(shù)管理等部門(mén)，有國際貿易的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)公司等單位，也有教育系統等等。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等，還可到化工廠(chǎng)(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠(chǎng)、石油化工廠(chǎng)、石油開(kāi)采、天然氣輸送、建材廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)等企業(yè)單位任職，化學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))可以中學(xué)任化學(xué)教師，如果想要繼續學(xué)習，適宜攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
從事行業(yè)
畢業(yè)后主要在石油、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1.石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
2.制藥/生物工程
3.新能源
4.快速消費品(食品、飲料、化妝品)
5.環(huán)保
6.原材料和加工
7.檢測，認證
8.其他行業(yè)
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好
隨著(zhù)應用化學(xué)相關(guān)行業(yè)的不斷發(fā)展，對于應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才需求量，也在不斷的`增加中，所以選擇報考應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也是越來(lái)越多了。
很多人都認為應用化學(xué)和化學(xué)沒(méi)有什么區別，但其實(shí)兩者的區別很大�；瘜W(xué)是理科，應用化學(xué)是工科，用于等于實(shí)際。所以很多想學(xué)習這方面專(zhuān)業(yè)的人，不要把這兩者混淆了。
總結了一些應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的人的意見(jiàn)后發(fā)現，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在真實(shí)工作的時(shí)候，環(huán)境是比較差的，因為一般都是在化工工廠(chǎng)，輕化工業(yè)，醫藥工業(yè)等地從事相關(guān)工作，會(huì )有污染，長(cháng)時(shí)間工作可能會(huì )對身體出現一些影響。
而且，應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)對于技術(shù)性的要求會(huì )較強，很多學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的.人在畢業(yè)后2-3年會(huì )選擇轉行，這也導致人才會(huì )相對缺乏。所以說(shuō)，市場(chǎng)上對于這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求量非常的大，尤其是有經(jīng)驗的人，不愁會(huì )找不到工作。
化學(xué)類(lèi)具體專(zhuān)業(yè)介紹
一、化學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)培養具備化學(xué)的基礎知識、基本理論和基本技術(shù)，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
二、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)
應用化學(xué)(Applied Chemistry)是一級學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)下設的二級學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養具備化學(xué)的基本理論、基本知識且具有較強的實(shí)驗技能，能在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
三、化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)
化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)培養學(xué)習化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識和實(shí)驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具備應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能的高級專(zhuān)門(mén)人才。
四、分子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)
分子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養適應國家發(fā)展需要的，具有良好人文素質(zhì)和寬廣深厚的化學(xué)、化工基礎，具有較強的創(chuàng )新意識、基礎科學(xué)研究能力和功能性化學(xué)新產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化能力，德、智、體、美全面發(fā)展的復合型高素質(zhì)人才。
五、能源化學(xué)專(zhuān)業(yè)
能源化學(xué)專(zhuān)業(yè)以能源為研究對象，主要研究化學(xué)、可再生能源等方面的基本知識和技能，包括能源的分類(lèi)、性質(zhì)、用途、利用、高效轉化等，以能源的合理、高效、持續利用為目標，進(jìn)行能源轉化效率的提高以及能源可持續發(fā)展的探索等。能源化學(xué)與能源化學(xué)工程相比，能源化學(xué)側重于化工化學(xué)方面，能源化學(xué)工程側重于機械物理方面。
六、化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)
該專(zhuān)業(yè)在20xx年首次出現在本科專(zhuān)業(yè)目錄的新專(zhuān)業(yè)名單中，是化學(xué)、物理、計算機科學(xué)以及精密儀器制造等多學(xué)科融合的專(zhuān)業(yè)，主要培養分析測量和高端儀器制造等領(lǐng)域人才。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 8
20世紀80年代以來(lái)，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，在制藥技術(shù)不斷取得新突破的推動(dòng)下，中國醫藥工業(yè)步入了一個(gè)快速發(fā)展階段，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一。在樣時(shí)代背景下迎來(lái)了21世紀，人們生活水平越來(lái)越高，對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞，社會(huì )對藥學(xué)人才的需求在增加，就業(yè)率高達95%，為了順應時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的需求， 我院于20xx年秋成立了應用化學(xué)制藥專(zhuān)業(yè)，后來(lái)又成立了應用化學(xué)系。兩年來(lái)本系不斷擴大師資力量，吸收高學(xué)歷畢業(yè)生來(lái)校任教，招收成績(jì)好、素質(zhì)高生源，如此我院制藥專(zhuān)業(yè)不斷壯大起來(lái)，為了讓學(xué)生更完整的了解本專(zhuān)業(yè)，在8周時(shí)間內制藥0511班成立了7個(gè)組，由本組成員有針對性對我院在校xx級、xx級、xx級大學(xué)生作了這次調查，此次調查采用問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談結合，發(fā)放問(wèn)卷調查表40份，回收有效問(wèn)卷38份，回收率95%，希望通過(guò)這次調查讓我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生或以后來(lái)我院深造的制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對我院制藥專(zhuān)業(yè)有比較深刻的了解，同時(shí)也希望通過(guò)這次調查讓我院在校制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有個(gè)明確的奮斗目標，為將來(lái)就業(yè)打下堅實(shí)基礎。
1、隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展：
隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的穩步發(fā)展對適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的'應用型高素質(zhì)人才的需要給處在學(xué)校與社會(huì )邊緣的極易受到影響的大學(xué)生選擇就業(yè)提供了豐富的信息資源。由（附表一）調查可知我院大學(xué)生選擇制藥專(zhuān)業(yè)以個(gè)人興趣、社會(huì )需求及親朋意見(jiàn)為主要因素，尤以05級學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)以社會(huì )需求為目的，達到了占調查人數75%，其次個(gè)人興趣占調查人數62.5%，由此我們得出結論我院學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)與社會(huì )需求緊密掛鉤，值得關(guān)注的`是我院大一、大二制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)在考慮社會(huì )需求方面占百分比相對較小，分別占調查人數25%、27.3%此項調查結果顯示不盡如人意。而當前形勢表明藥學(xué)行業(yè)人才稀缺的情況，在我院并不被大一、大二學(xué)生所了解和重視。
2、就業(yè)形勢和工作場(chǎng)所：
盡管我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展非常迅猛，許多藥品已開(kāi)始得到國際市場(chǎng)認可，也與外企建立了合作關(guān)系，需要大批藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才參與這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景，就我院調查顯示認為形勢較好，壓力不大在大三占調查人數62.5%；認為形勢教嚴峻，比較困難在大二占調查人數63.6%，在大一、大三都占到37.5%，由數據顯示，我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)前景并不看好（見(jiàn)附表二），所以由附表三便看出在大三學(xué)生中有43.8%學(xué)生畢業(yè)后不愿進(jìn)制藥廠(chǎng)工作，還有72.7%大二學(xué)生持隨便態(tài)度。
3、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習態(tài)度和學(xué)習用處情況：
俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”由（附表四）調查顯示我院大學(xué)生選擇本專(zhuān)業(yè)后，在學(xué)習過(guò)程中真正喜歡自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一中占37.5%，大二占45.5%，大三占37.5%，而目前大一、大二學(xué)生已分別有25%、9%的學(xué)生厭煩學(xué)習，這對還沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的大一或正在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的大二學(xué)生在今后學(xué)習過(guò)程中有不利的影響，如果這些學(xué)生能夠提高學(xué)習興趣，迷途知返還來(lái)得及。由（附表六）調查顯示大三學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)學(xué)習能夠發(fā)揮能力的人數占37.5%，持中間狀態(tài)人數占50%，只有大一學(xué)生認為不能發(fā)揮能力的人數占62.5%，可見(jiàn)我院學(xué)生尤其是大一學(xué)生對基礎課學(xué)習不太樂(lè )觀(guān)。
4、選擇職業(yè)和理想職業(yè)：
在選擇職業(yè)方面（附表七）顯示，大一學(xué)生在發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)展機會(huì )，工資待遇幾點(diǎn)要求上占百分數比較高分別占調查人數62.5%、50%、50%；在大二學(xué)生中這三個(gè)方面都占到了54.5%；而在大三學(xué)生調查顯示認為發(fā)展特長(cháng)占到調查人數81.3%且比較看重就業(yè)挑戰性占百分比43.8%則對于工資待遇相對要求低一點(diǎn)，看來(lái)為了將來(lái)的發(fā)展，個(gè)人經(jīng)驗積累大三學(xué)生比較重視已做了必要的職業(yè)規劃。（附表八）問(wèn)到“理想職業(yè)時(shí)”大三學(xué)生有18.8%調查人數愿意畢業(yè)后繼續深造考取職稱(chēng)，比如考取職業(yè)藥師、分析師、藥劑師、工程師等職稱(chēng)就業(yè)，也有31.3%的人愿意畢業(yè)后搞管理或做研究工作，附表八顯示大一、大二、大三學(xué)生畢業(yè)后想做老板的分別占調查人數12.5%、9.1%、25%，無(wú)論如何他們都有一個(gè)底線(xiàn)，不愿做個(gè)一線(xiàn)崗位工人，認為太臟太累不是大學(xué)生干的事情，覺(jué)得有能力干一份好工作干輕松活兒，由此可以看出我院大學(xué)生在面對職業(yè)時(shí)人生規劃還是有的，都想干出事業(yè)來(lái)，需要提醒的是要做到有成就還是要下一番苦功、拼搏才能得來(lái)，希望他們都能實(shí)現自己的理想。
最后，獨之秀顧問(wèn)分析：“藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類(lèi)之一，醫藥公司的年經(jīng)濟效益增長(cháng)率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長(cháng)速度。并且，由于它關(guān)系每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國家和社會(huì )的重視，在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有廣闊的發(fā)展前景�！奔热凰帉W(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景受看好希望我院制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠認清藥學(xué)行業(yè)形勢，把握機會(huì )向奮斗目標邁進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 9
社會(huì )調查的參加者：
我與大四畢業(yè)實(shí)習生
社會(huì )調查的主題：
就商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行討論，與大學(xué)生活有關(guān)，與就業(yè)和考研有關(guān)
社會(huì )調查的地點(diǎn)：
xx科技大學(xué)新校區
社會(huì )調查的時(shí)間：
20xx年xx月xx日
一、社會(huì )調查的目的：
一名大學(xué)生，社會(huì )調查是必不可少的，社會(huì )調查既可以對已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合運用的培訓，加強自己對社會(huì )的了解，培養和訓練自己認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，也可以學(xué)到書(shū)本外的知識和能力，開(kāi)闊視野，是一扇認識和觀(guān)察社會(huì )的窗口，可以提高聽(tīng)說(shuō)能力，可以培養合作溝通能力，有助于發(fā)現自身專(zhuān)業(yè)及能力方面的不足，明確以后改進(jìn)的方向，為以后的就業(yè)做鋪墊。
二、社會(huì )調查的內容：據口述者和社會(huì )現狀分析
�。ㄒ唬┦紫葟木蜆I(yè)前景分析，從事英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我們有以下幾種就業(yè)方式：
�、俳處�:如果你就是一個(gè)一般本科畢業(yè)、那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當個(gè)英語(yǔ)教師、如果繼續考研讀博，那么可以留在高校當老師。據學(xué)姐說(shuō)現在大學(xué)已經(jīng)嚴重貶值、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)更是下坡路、我們這邊現在很多初中都要求華師本部以上學(xué)歷。（我的家鄉還只是3線(xiàn)城市，現實(shí)真的很殘酷、除非你有很硬的關(guān)系）
�、谕赓Q：外貿幾乎是所有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生都會(huì )提及的職業(yè)、要說(shuō)完全和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對口，其實(shí)也沒(méi)那么恰當。先不說(shuō)這個(gè)職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個(gè)職業(yè)一般要去大城市和沿海、要遠離家鄉。很多人把做外貿當跳板，做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的、怎么說(shuō)了、做外貿沒(méi)有做教師穩定，謀事在人成事在天、一切看自己的造化！
�、鄯g：說(shuō)到翻譯、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的孩紙一定不會(huì )陌生、但是殊不知翻譯真的是一條漫長(cháng)而艱巨的旅途、不要以為過(guò)了專(zhuān)八，過(guò)了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云、翻譯要求的精準性與時(shí)效性不言而喻、不是說(shuō)隨便把一段話(huà)自己翻譯的認為不錯就可以了、作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的翻譯，對于個(gè)人各方面的素養以及文化底蘊要求是很高的。翻譯這門(mén)藝術(shù)真的是高不可測、不過(guò)如果你只想去一下什么小作坊之類(lèi)的公司翻翻字典就可以翻譯的職位。那就沒(méi)什么好說(shuō)的了。如果有能力、有對英語(yǔ)學(xué)習濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過(guò)其中的辛苦我就不多說(shuō)了。作為一個(gè)英專(zhuān)畢業(yè)的應屆生、總的來(lái)說(shuō)，我對前途是迷茫的、不過(guò)我的這種迷茫也是建立在因為荒廢了大學(xué)四年的光景。所謂職業(yè)沒(méi)貴賤，其實(shí)專(zhuān)業(yè)也是一樣、只要你全身心的投入去學(xué)習、把英語(yǔ)學(xué)好學(xué)精、其實(shí)不愁沒(méi)有工作的�，F在確實(shí)學(xué)英語(yǔ)的人滿(mǎn)街都是、但是真正能上得了臺面的少之又少。中國十幾億人口、同傳的人數幾乎成了絕種動(dòng)物！
�。ǘ┥虅�(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標：
本專(zhuān)業(yè)培養高等職業(yè)教育層次，德、智、體美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，具備一定專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練的職業(yè)技能，熟悉國家各種商務(wù)法律法規，熟悉應用英語(yǔ)運用及計算機的實(shí)際操作，從事對外貿易、涉外商務(wù)、會(huì )計、金融、投資、保險及相關(guān)法律行業(yè)工作的高等應用型復合專(zhuān)業(yè)人才。
�。ㄈ┲鞲烧n程：
綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)交際、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)交際、翻譯實(shí)踐、口譯實(shí)踐、商務(wù)英語(yǔ)文函、商務(wù)英語(yǔ)文章選讀、基礎會(huì )計、金融基礎與國際金融、國際貿易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)基礎、計算機應用基礎和劍橋商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)課程。
�。ㄋ模┥虅�(wù)英語(yǔ)就業(yè)崗位設置：
國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進(jìn)出口貿易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門(mén)等。
�。ㄎ澹┥虅�(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)：
本專(zhuān)業(yè)培養具有較強英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力和較全面考試大論壇商務(wù)知識的精英語(yǔ)、懂經(jīng)貿、能夠使用現代化辦公設備的實(shí)用型英語(yǔ)人才。
主干課程：綜合英語(yǔ)、外貿英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易與實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、會(huì )計學(xué)原理等。
外貿企業(yè)的本土化，內資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語(yǔ)溝通能力、掌握商務(wù)外貿知識、熟悉現代化辦公設備的商務(wù)英語(yǔ)人才。
總之，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景
三、社會(huì )調查的經(jīng)驗體會(huì )：
�。ㄒ唬┈F在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的`高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。根據高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )所作的調查顯示，傳統英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養計劃所培養的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿(mǎn)足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對單一類(lèi)型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿(mǎn)足國家建設和社會(huì )發(fā)展的需求。另外，隨著(zhù)我國對外開(kāi)放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級復合型人才的需求越來(lái)越大。
�。ǘ┕湃嗽疲悍彩骂A則立，不預則廢。
任何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確的人生目標。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)未來(lái)，掌握在自己手中！大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。如今我大二，只能說(shuō)要好好的學(xué)習了，為未來(lái)加油！
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 10
專(zhuān)業(yè)概述：
工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門(mén)應用性很強的學(xué)科。它依據管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，相關(guān)專(zhuān)業(yè)有人力資源管理，財務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，旅游管理，會(huì )計專(zhuān)業(yè)等。
就業(yè)前景與方向：
1.就業(yè)方向
一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門(mén)或行業(yè)管理部門(mén)；二是以大中型工商企業(yè)為主的內資企業(yè)；
三是外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企 業(yè)，以及國際著(zhù)名的會(huì )計師事務(wù)所和其他類(lèi)型的咨詢(xún)服務(wù)等中介企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類(lèi)金融機構；
五是在國內院校繼續攻讀碩士、博士學(xué)位或到國外高校 深造學(xué)習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門(mén)的百分率
國有企業(yè) 30.92%錄取研究生 7.77%出國 0.62%民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)
12.10%其它 2.66%中小學(xué)及其它教學(xué)單位 0.95%部隊 0.62% 其他事業(yè)單位 2.73%高等學(xué)校 1.83%機關(guān) 3.54%醫療衛生單位 0.07% 科研設計單位 2.36%金融單位 4.59%
下面在詳細介紹工商管理類(lèi)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況
學(xué)科門(mén)類(lèi)
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)：人力資源管理
就業(yè)情況：隨著(zhù)企業(yè)以人為本的意識增強，注重內部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一直就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監的年薪高者可達50多萬(wàn)元。
點(diǎn)評：從目前的競爭熱度來(lái)看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專(zhuān)業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求�？梢灶A測，未來(lái)的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)：財務(wù)管理
人才需要：財務(wù)管理對于整個(gè)企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車(chē)，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車(chē)也就無(wú)法行動(dòng)了�，F代財務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼備管理，經(jīng)濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研方面的工作。
(三）專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
就業(yè)方向：關(guān)于該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷(xiāo)售部
門(mén)的業(yè)務(wù)員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷(xiāo)員、推銷(xiāo)員等崗位；企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的市場(chǎng)調查、信息統計、售后服務(wù)等崗位；企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)預測人員；各類(lèi)咨詢(xún)公司的相關(guān)崗位。
就業(yè)率：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是需求較大的專(zhuān)業(yè)，各類(lèi)企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)近幾年就業(yè)率：20xx年97% 20xx年 96.504年97.8%。
點(diǎn)評：我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。人們對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續看好，并有繼續升溫的可能。并且，隨著(zhù)我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購買(mǎi)商品房已成為絕大多數國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來(lái)越激烈，其中最有效的促銷(xiāo)手段就是聘用房產(chǎn)推銷(xiāo)員。
壓力：因為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)需要各種能力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，專(zhuān)業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報，形成了營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)：會(huì )計專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)介紹：會(huì )計專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)為向學(xué)生提供通過(guò)金融會(huì )計(或稅務(wù)管理會(huì )計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來(lái)提高運用這些技能的.能力。會(huì )計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進(jìn)一步說(shuō)，會(huì )計員可能會(huì )涉足設計財會(huì )系統，對開(kāi)支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類(lèi)瑣事的準備。會(huì )計職位上常會(huì )孕育出運營(yíng)的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進(jìn)的極好機會(huì )。會(huì )計專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)為向學(xué)生提供通過(guò)金融會(huì )計(或稅務(wù)管理會(huì )計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來(lái)提高運用這些技能的能力。會(huì )計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進(jìn)一步說(shuō)，會(huì )計員可能會(huì )涉足設計財會(huì )系統，對開(kāi)支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類(lèi)瑣事的準備。會(huì )計職位上常會(huì )孕育出運營(yíng)的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進(jìn)的極好機會(huì )。
典型的工作：
�。O計收集金融及相關(guān)信息的系統
�。e累和摘要信息
�。治龊驮忈寯祿�
�。鞒纸鹑跈z查
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�。硕惣捌湮募䴗蕚�
�。O計更好的`監管和決策報告系統
畢業(yè)生應具備的能力
1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本原理和現代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2、掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
3、具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問(wèn)題的基本能力；
4、熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規以及國際企業(yè)
管理的慣例與規則；
5、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我的對策
1、 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也要積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，鍛煉自我。
2、 不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識利用課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，多了解專(zhuān)業(yè)以外的知識。
3、 發(fā)現職業(yè)興趣，專(zhuān)業(yè)知識學(xué)起來(lái)也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來(lái)學(xué)好專(zhuān)業(yè)。
4、調查表明就業(yè)率相對來(lái)說(shuō)還可以，但我們畢竟沒(méi)有到社會(huì )當中實(shí)過(guò)，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。
5、 提高綜合素質(zhì)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識以前要學(xué)好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
結語(yǔ)
不管現在社會(huì )的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時(shí)掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點(diǎn)不足，發(fā)揮好自己的長(cháng)處，處理好人際關(guān)系，真誠的對待人和事，就ok了。相信自己一定會(huì )找到一個(gè)立足之處。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 11
1.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向
該專(zhuān)業(yè)的研究方向有：
01納米材料化學(xué)
02能源材料與催化化學(xué)
03表面及光電化學(xué)
2.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標
01.培養研究生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養。
02.掌握應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)堅實(shí)的基礎理論、系統的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的實(shí)驗技能，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的`能力。熟練運用計算機。
03.掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能運用該門(mén)外國語(yǔ)比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
04.具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
3.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了天然產(chǎn)物化學(xué)及其應用、精細化學(xué)品化學(xué)以及應用分析技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。能夠在農業(yè)、環(huán)保、化工、食品等應用化學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和檢測，能夠在教育、企事業(yè)單位等進(jìn)行教學(xué)、科研、管理工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后還可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。
4.應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
可在化工企業(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)工作。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。女孩子的話(huà)學(xué)化學(xué)找工作不容易，化學(xué)對她們身體不好，不過(guò)可以考分析化學(xué)類(lèi)的公務(wù)員，一般是當老師，有的進(jìn)化工廠(chǎng)，就目前來(lái)說(shuō)，就業(yè)還可以，特別是南方。男孩子學(xué)化學(xué)還是有前途的，如果學(xué)好的話(huà)，可以讀到博士，那樣就看你發(fā)展了，可以進(jìn)科研單位，藥廠(chǎng)，上海的機遇多，北京的也可以，有機會(huì )的話(huà)可以開(kāi)自己的公司，不過(guò)很難的，不只是資金技術(shù)還有社會(huì )關(guān)系，總之就業(yè)還可以。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 12
一、調研背景
隨著(zhù)全球化進(jìn)程的加快，國際交流的不斷頻繁，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已幾乎成為每所高等院校中必定會(huì )開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。截至20xx年，僅全國獨立學(xué)院中就有238所學(xué)校開(kāi)設了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，可見(jiàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)依然是各大高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但近年來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生增長(cháng)迅速，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士、博士研究生的數量也不斷擴張，這直接加劇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)壓力。再次，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本身具有一定的特殊性，本身沒(méi)有特定的職業(yè)技能的要求，使得在這個(gè)亟須復合型人才的社會(huì )里，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生光靠一門(mén)語(yǔ)言過(guò)關(guān)，很難找到滿(mǎn)意的工作。從以上來(lái)看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)面臨著(zhù)各種困難與挑戰，為了提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養質(zhì)量，為畢業(yè)生就業(yè)提供更好的指導，對畢業(yè)生的就業(yè)現狀進(jìn)行調查顯得尤為重要。
二、調研數據統計及分析
本次調查研究我們設計了一份包含四個(gè)大類(lèi)共計32道小題的調查問(wèn)卷，該問(wèn)卷包含了從個(gè)人信息、就業(yè)單位到對工作的看法，對專(zhuān)業(yè)前景的看法等各方面與就業(yè)息息相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)E-MAIL、QQ等網(wǎng)絡(luò )及電話(huà)詢(xún)問(wèn)的方式將問(wèn)卷發(fā)放至20xx～20xx屆各畢業(yè)生的手中，并及時(shí)完成了問(wèn)卷回收、數據統計等工作。
(一)畢業(yè)生就業(yè)單位基本情況分析
1.就業(yè)單位性質(zhì)
根據調查問(wèn)卷反饋情況顯示，畢業(yè)生就業(yè)單位中，私人企業(yè)占33.3%，政府部門(mén)占15%，學(xué)校占16.7%，其他行業(yè)占35%。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本身對工作單位的性質(zhì)沒(méi)有特別要求，從數據中可以看出當前社會(huì )各方面的企業(yè)都需要一定的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生在各種性質(zhì)的單位中分布也較為平均，其中以私人企業(yè)占最多數，這類(lèi)企業(yè)主要從事外貿等相關(guān)工作，其次，教師也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一大選擇。
2.公司類(lèi)別
在公司類(lèi)別的調查中，制造業(yè)占37%，營(yíng)造業(yè)占8%，社會(huì )服務(wù)業(yè)占43%，出版廣電業(yè)占10%，其他行業(yè)0%。由此可見(jiàn)，制造業(yè)與社會(huì )服務(wù)業(yè)占比較重，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更側重于選擇外企與教師兩種與英語(yǔ)關(guān)系密切的職業(yè)。同時(shí)，我們也可以看到在各行各業(yè)中都有英語(yǔ)人才的需求，如果能將某一專(zhuān)業(yè)技能與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相結合，將會(huì )獲得更多的就業(yè)機會(huì )。
3.職務(wù)類(lèi)別
在職務(wù)類(lèi)別中，專(zhuān)業(yè)人員(如教師)占55%，事務(wù)工作人員(如秘書(shū))占35%，服務(wù)工作人員(如服務(wù)員)占10%。由此可知，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事職位的層次處于中等以上水平，服務(wù)員等類(lèi)似的勞動(dòng)型的工作與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的匹配度較低，可見(jiàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)所處的就業(yè)環(huán)境相對良好。
(二)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析
1.平均月薪
在平均月薪的調查中，月平均收入20xx～3000元的占55%，3000～4000元的占14%，4000～5000元的占31%。我們看到了畢業(yè)生在收入方面存在著(zhù)兩極分化的問(wèn)題，其中工資高的人與工資低的'差距可以達到近兩倍。一方面，我們看到了剛畢業(yè)走進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生普遍起薪較低的現實(shí)狀況，另一方面，我們也發(fā)現可以拿到相對高薪的畢業(yè)生往往具備了較為全面的能力。
2.工作滿(mǎn)意程度
在工作滿(mǎn)意度的調查中，對工作滿(mǎn)意的學(xué)生占62%，對目前工作滿(mǎn)意度尚可的學(xué)生占35%，非常不滿(mǎn)意的占3%，超六成的畢業(yè)生表示對當前的工作較為滿(mǎn)意。調查中，我們發(fā)現，表示滿(mǎn)意的畢業(yè)生中大部分為20xx、20xx屆已進(jìn)行一段時(shí)間工作且獲得較為滿(mǎn)意的工資的畢業(yè)生，同時(shí)對自己工作還有更高期望的畢業(yè)生中往往還不能在工作團隊中獲得較高的認可。
3.工作勝任程度
在工作勝任度的選項中，對工作勝任程度高的占58%，基本能勝任的占42%，沒(méi)有畢業(yè)生選擇“低”的選項，可見(jiàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識總體較為扎實(shí)，并且能夠較好地運用到工作中。
4.工作與大學(xué)所學(xué)配合程度
此項調查的數據顯示：26%的人選擇了“高”，47%選擇了“中”，23%選擇了“低”，與“專(zhuān)業(yè)符合工作所需”結果相吻合。在大學(xué)英語(yǔ)課堂上所學(xué)知識學(xué)術(shù)性較強，不能直接應用到工作中。畢業(yè)生需要掌握相關(guān)的職業(yè)技能才能更好地完成工作。
(三)畢業(yè)生擇業(yè)主觀(guān)認知度信息分析
1.您對您現在的就業(yè)狀況有何看法?
“對現在就業(yè)狀況的看法”選項中，認為目前工作前途俱佳的數據占40.15%，認為暫時(shí)棲身的占50.15，認為大材小用的占9.69%，其他為0。我們發(fā)現有超過(guò)半數的畢業(yè)生對當前的就業(yè)狀況并不滿(mǎn)意，多數的畢業(yè)生只是把當前的工作當作“臨時(shí)”的目的地，這也符合當前新進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生比較高的“跳槽率”的現實(shí)狀況。
2.您選擇的此職業(yè)更多考慮的因素是什么?從此項調查結果可以看出，認為就業(yè)影響因素是因為專(zhuān)業(yè)的占23.08%，選擇工資水平的占7.69%，選擇個(gè)人發(fā)展空間的占61.54%，選擇個(gè)人興趣的占15.38%。畢業(yè)生挑選工作的最大因素是能否有益于日后的發(fā)展，其次是專(zhuān)業(yè)對口。對于工資的要求已經(jīng)從原來(lái)的高要求下降到現在的不很在意。畢業(yè)生的擇業(yè)更趨向于理性。
3.您所在企業(yè)在招聘時(shí)主要看中大學(xué)生哪些方面的素質(zhì)?從此項調查結果顯示：學(xué)歷高占30.77%，工作經(jīng)驗豐富占46%，工作態(tài)度端正占69%，能力強占69%，其他占23%�？梢钥闯銎髽I(yè)對畢業(yè)生的選擇上也從前幾年的學(xué)歷要求向如今的經(jīng)驗、態(tài)度、能力上發(fā)生了轉變，企業(yè)對新進(jìn)的畢業(yè)生更多地注重實(shí)用，立馬上崗能干，而不是一味的高學(xué)歷低能力。
4.在大學(xué)期間，您覺(jué)得大學(xué)生應該如何提高自己的就業(yè)競爭能力?從此項調查數據顯示：參加各種培訓機構的培訓，考取必要證書(shū)占23%，通過(guò)兼職實(shí)習獲取工作經(jīng)驗占62%，強化危機意識，提高自主學(xué)習能力占62%，合理安排時(shí)間，做好個(gè)人職業(yè)規劃占62%，學(xué)會(huì )為人處世，建立良好人際關(guān)系占77%。結果我們意外地得出現在大學(xué)生將建立良好的人際關(guān)系作為最重要的能力的結論，而證書(shū)卻被冷落成了最次要的能力�？梢�(jiàn)在學(xué)長(cháng)眼中建立起豐富的朋友圈對日后工作起到的正面影響之大。同時(shí)，在建立起朋友圈之后，更要積累工作經(jīng)驗，做好人生規劃，提高自身能力。
5.您覺(jué)得大學(xué)生找工作難的原因是?
通過(guò)已參加工作，走入社會(huì )一段時(shí)間的畢業(yè)生們了解“大學(xué)生找工作困難的原因”可以很客觀(guān)地反映目前大學(xué)生工作難的真實(shí)原因。工作崗位太少占0%，對薪水要求太高占54%，專(zhuān)業(yè)太窄占54%，缺乏必要素質(zhì)占38%，性別歧視占8%，信息嚴重不足占23%，缺乏社會(huì )關(guān)系占38%。從此項調查結果可以看出崗位數量不是限制大學(xué)生找工作的原因，而更多的是自身的限制，一方面自身要求還是過(guò)高，對薪酬期望太高，另一方面自身素質(zhì)也并不切合招聘企業(yè)的要求，才造成了這樣的結果。
6.在找工作時(shí)，您怎樣看待專(zhuān)業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題?在“專(zhuān)業(yè)與工作的關(guān)聯(lián)性”中，認為一定要找與專(zhuān)業(yè)對口工作的占0%，專(zhuān)業(yè)與工作性質(zhì)沒(méi)什么關(guān)系，先找一份工作再說(shuō)占8%，與專(zhuān)業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性占92%。從中可以看出當前畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)和工作的態(tài)度。英語(yǔ)作為一門(mén)日常交際中的工具，它與畢業(yè)生的工作關(guān)聯(lián)度并不會(huì )如同一些專(zhuān)業(yè)技能性學(xué)科那樣專(zhuān)業(yè)和工作關(guān)聯(lián)性如此之強，所以，在此項調查中我們看到答案幾乎一邊倒的倒向“可以是與專(zhuān)業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性的工作，不一定是絕對的對口”。由此我們也可以看出，當前畢業(yè)生不會(huì )過(guò)度要求工作與專(zhuān)業(yè)的對口，對工作的選擇上也不會(huì )過(guò)于執著(zhù)，在擇業(yè)上趨于理性。
7.您認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景如何?
在所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景上，認為很有前途占8%，較有前途占62%，較無(wú)前途占31%，很無(wú)前途占0%。我們可以看到從一個(gè)畢業(yè)生的眼光去反觀(guān)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否是一個(gè)值得花費四年時(shí)間學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。從此項調查結果可以看出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的競爭日趨激烈已是不爭的事實(shí)，但同時(shí)保留較大的潛力，英語(yǔ)不是金飯碗，畢業(yè)生很大一部分需要依靠自身的努力去社會(huì )中參與競爭。
8.學(xué)校最應該培養大學(xué)生哪些基本素質(zhì)?
從此項調查結果顯示：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎占46%，表達能力占62%，團隊精神與溝通能力77%，敬業(yè)精神與責任感54%，科學(xué)研究占23%，學(xué)習能力與創(chuàng )新意識占62%，動(dòng)手實(shí)踐能力占62%，分析與解決問(wèn)題的能力占54%，國際化視野占23%�？梢钥闯雠c他們的溝通能力又一次排在了最高比例的位置，與此同時(shí)，各種與交際有關(guān)的能力也相關(guān)重要，在大學(xué)這一個(gè)大社會(huì )中，交際能力帶給學(xué)生的改變是相當重要的。
三、提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對策
通過(guò)以上數據分析來(lái)看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上存在著(zhù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。除了高校需要提升培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本功、自學(xué)能力與交際溝通能力以外，還需要從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
第一，專(zhuān)業(yè)知識單一，職業(yè)技能有待加強。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言是一門(mén)應用性很強的專(zhuān)業(yè)，大部分院校為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設置的課程都以培養基礎語(yǔ)言應用能力為導向，忽視了英語(yǔ)在各用人單位的特殊性應用。以杭州師范大學(xué)錢(qián)江學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例，部分外貿方向畢業(yè)生走上工作崗位后發(fā)現許多外貿工作上所使用的技能，針對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所存在的問(wèn)題，當前在校大學(xué)生應該被給予更多機會(huì )真正走上實(shí)習崗位，實(shí)習各種不同的工作，培養真正的職業(yè)技能，以適應未來(lái)各方面工作的需求，在大學(xué)期間完成由“課堂”真正走向“實(shí)踐”的過(guò)渡。
第二，就業(yè)期望過(guò)高，工作觀(guān)念有待改變。在就業(yè)調查問(wèn)卷的調查中，對于“對當前工作的態(tài)度”這一題，有超過(guò)60%的畢業(yè)生選擇了“大材小用”和“暫時(shí)棲身”，在“選擇企業(yè)時(shí)您最關(guān)心的問(wèn)題”一項中，有85%的學(xué)生選擇了“單位工資待遇與福利”一項，可見(jiàn)畢業(yè)生在思想上普遍存在“我能夠找到更好的工作”的想法。另外，在選擇工作上，“工資待遇”依然是畢業(yè)生們關(guān)心的最大問(wèn)題。大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)普遍存在“本科畢業(yè)生高人一等”的心理，實(shí)際上，20xx年至20xx年，14年的時(shí)間本科畢業(yè)生增長(cháng)了近7倍，而這個(gè)數字在20xx年將達到749萬(wàn)，可見(jiàn)“本科生”早已不是“鳳毛麟角”。而瀏覽各大招聘求職網(wǎng)站可以發(fā)現“本科畢業(yè)”早已成為尋找工作的起點(diǎn)。面對本科畢業(yè)生“濫大街”的現象，我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更加應該擺正心態(tài)，一點(diǎn)一滴從適合自己的職業(yè)做起。應該把關(guān)注度從“工資待遇”轉變成“企業(yè)未來(lái)發(fā)展”和“是否有利于本人的發(fā)展”上來(lái)。擺正求職過(guò)程中的心態(tài)，關(guān)注長(cháng)遠發(fā)展更有利于畢業(yè)生找到合適自己的穩定的工作。
第三，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐缺乏，工作實(shí)踐有待提升。在電話(huà)走訪(fǎng)調查中我們發(fā)現，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行的實(shí)習主要有以下幾種方式：1.暑期社會(huì )實(shí)踐教師支教;2.暑期見(jiàn)習進(jìn)入教育培訓機構任教;3.利用課余實(shí)踐兼職家教。雖然這些工作對學(xué)生工作實(shí)踐的積累都有一定程度上的幫助，但由于在實(shí)踐過(guò)程都是學(xué)生自己組織、策劃、安排，期間缺少專(zhuān)業(yè)老師的跟蹤指導，故實(shí)踐過(guò)程中即使出現問(wèn)題也很難被及時(shí)察覺(jué)并解決，這直接影響了工作實(shí)踐的效果，學(xué)生從中受益不能最大化。學(xué)校應有計劃地多開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并與當地企業(yè)聯(lián)合，由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行跟蹤指導、教學(xué)，讓學(xué)生們在工作實(shí)踐中學(xué)習并積累經(jīng)驗，能夠及時(shí)發(fā)現、處理并解決工作中遇到的各種問(wèn)題。擁有豐富工作經(jīng)驗的學(xué)生進(jìn)入社會(huì )后將更加具備競爭力。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 13
一、藥物分析專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
藥物分析專(zhuān)業(yè)培養具備化學(xué)、生物學(xué)和藥學(xué)的基本理論和技能，熟練掌握國內外藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規范、藥品質(zhì)量監督管理的法規與標準體系，能夠在藥物研究、生產(chǎn)、流通和臨床使用領(lǐng)域，從事藥物分析研究、藥物質(zhì)量控制與管理、臨床用藥監測等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。要求系統掌握藥物分析的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，具備藥物分析及體內藥物分析、中藥及其制劑分析、新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、藥事管理知識能力，能夠在藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量管理（QA）質(zhì)量控制（QC）關(guān)鍵質(zhì)控及管理崗位，藥品研發(fā)企業(yè)的新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、臨床研究（CRC）等關(guān)鍵崗位，國家及省市地方食品藥品監督管理局（所）藥品檢驗檢定所藥品檢驗檢定及管理崗位，藥品流通領(lǐng)域質(zhì)量管理崗位等方面工作。
二、藥物分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在藥品監督管理、衛生行政管理、藥品價(jià)格管理、醫療保險、醫藥衛生監察、醫藥經(jīng)濟調控等部門(mén)和藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫藥科研院所、醫療衛生機構等單位從事衛生和藥政活動(dòng)的監督管理、醫藥資源調查研究、醫藥市場(chǎng)行為和特征分析、策劃及經(jīng)營(yíng)的.`高級藥物分析工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫療等行業(yè)工作，大致如下：
1、制藥/生物工程
2、新能源
3、醫療/護理/衛生
4、石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
5、學(xué)術(shù)/科研美容/保健
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事分析研究員、藥物分析、質(zhì)量研究員等工作，大致如下：
1、分析研究員
2、藥物分析
3、質(zhì)量研究員
4、合成研究員
5、制劑研究員
工作城市：
畢業(yè)后，上海、北京、南京等城市就業(yè)機會(huì )比較多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、南京
4、蘇州
5、廣州
6、杭州
7、濟南
8、成都
三、藥物分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
藥物分析在醫藥化工行業(yè)中是算就業(yè)前景比較好的，特別隨著(zhù)醫藥化工行業(yè)的興起在上海北京浙江江蘇一帶化工企業(yè)很多而且很多公司需要質(zhì)檢或分析員但是工資不是很樂(lè )觀(guān)除非在大的企業(yè)或科研機構如果你的分析能力強的話(huà)是非常吃香的特別是從事色譜分析方向的而且待遇也很好工作環(huán)境舒適。但電分析生化類(lèi)的卻不是很樂(lè )觀(guān)。這是由在中國的生物行業(yè)不景氣造成的。
另外我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場(chǎng)的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景�？偠灾幬锓治鰧W(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 14
應用化學(xué)培養目標
1.掌握的知識
主要學(xué)習化學(xué)方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及化工技術(shù)和生物生化知識，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練、畢業(yè)論文等專(zhuān)業(yè)基本技能的訓練后，具備運用所學(xué)知識和實(shí)驗技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。
2.應用化學(xué)具備的能力：
�。�1）掌握數學(xué)、物理等方面的基本理論、基本知識；
�。�2）掌握化學(xué)、化工的.基本知識、基本理論和基本實(shí)驗技能與方法；
�。�3）具有運用所學(xué)知識和技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理的初步能力；尤其要掌握新型農用化學(xué)品的研制、開(kāi)發(fā)和應用技術(shù)，并得到初步訓練；
�。�4）了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)品、知識產(chǎn)權等方面的政策、法規；
�。�5）了解化學(xué)的理論前沿、應用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；
�。�6）掌握中外文資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現狀
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面不是很廣闊，但是招生人數少，就業(yè)需求的領(lǐng)域多，在每年不管是江西省，還是教育部公布的就業(yè)率評估報告中，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)均榜上無(wú)名，因此看好化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到高校、科研院所、市政、輕工、醫藥衛生、商檢、衛生防疫、環(huán)保、建材、消防、化工、食品、農業(yè)、冶金等與化學(xué)相關(guān)的`政府部門(mén)工作，還可到化工廠(chǎng)(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠(chǎng)、石油化工廠(chǎng)、石油開(kāi)采、天然氣輸送、建材廠(chǎng)、制藥廠(chǎng)等企業(yè)單位任職，化學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi))可以中學(xué)任化學(xué)教師，如果想要繼續學(xué)習，適宜攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
應用化學(xué)一畢業(yè)就可以就業(yè)而且薪水很高，就業(yè)分布最多五省市：廣東、山東、上海、天津、北京。
應用化學(xué)就業(yè)前景：
應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)，應用化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著(zhù)密切的關(guān)系，是21世紀重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專(zhuān)業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì )具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門(mén)，也都非常需要應用化學(xué)人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續深造時(shí)余地較大。
應用化學(xué)畢業(yè)生就業(yè)分布統計
就業(yè)行業(yè)或部門(mén)百分率
國有企業(yè)21.18%
錄取研究生23.68%
民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)12.50%
三資企業(yè)6.62%
中小學(xué)及其它教學(xué)單位1.40%
部隊2.28%
其他事業(yè)單位1.91%
高等學(xué)校1.10%
機關(guān)1.40%
科研設計單位8.16%
醫療衛生單位0.22%
出國2.87%
自主創(chuàng )業(yè)0.15%
金融單位0.22%
注：本專(zhuān)業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：應用化學(xué)79.87%、海洋化學(xué)84.78%、西部某高校83.90%
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)偏重于應用，應用化學(xué)是研究如何將當今化學(xué)研究成果迅速轉化為實(shí)用產(chǎn)品的應用型專(zhuān)業(yè)，化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無(wú)機化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專(zhuān)業(yè)方向。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 15
近年來(lái)，隨著(zhù)本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續走低。針對這種情況，在校的大學(xué)生都面臨著(zhù)就業(yè)的巨大壓力，思考自己今后的就業(yè)方向成為必然。
一、專(zhuān)業(yè)概述
1.專(zhuān)業(yè)介紹
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國歷史，研究中華文化的一門(mén)工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會(huì )發(fā)展有著(zhù)極其重大的人文價(jià)值和社會(huì )科學(xué)價(jià)值。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國大學(xué)史上最早開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)之一，出現于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類(lèi)大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養教師開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)，綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設有這一專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻。
就目前我國高校漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的分布來(lái)看，大致可分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩大類(lèi)，它們在培養方式和方向上有所不同，但專(zhuān)業(yè)課程上是相近的。
2.培養目標
本專(zhuān)業(yè)為全國、特別是少數民族地區培養具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎知識、基本理論和較深厚的文化素養、較廣泛的社會(huì )與人文學(xué)科基礎理論與知識、較強的漢語(yǔ)言文學(xué)表達能力、初步的漢語(yǔ)言文學(xué)的研究基礎，能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及繼續專(zhuān)業(yè)深造的人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語(yǔ)和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
�。�1）掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論；
�。�2）掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；
�。�3）具有文學(xué)修養和鑒賞能力以及較強的'寫(xiě)作能力；
�。�4）了解我國關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規；
�。�5）了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
�。�6）能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
3.專(zhuān)業(yè)主要課程
現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國現代文學(xué)史、中國當代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)現狀及就業(yè)前景
1.就業(yè)現狀
據新浪教育相關(guān)信息顯示，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學(xué)：考取研究生比例為20.14%
就業(yè)流向：國有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級教學(xué)單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)為14.62%；三資企業(yè)為2.90%；其他靈活就業(yè)12.59%；機關(guān)為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國及退學(xué)1.68%；自由職業(yè)2.18%；
就業(yè)率：84.92%。
2.就業(yè)前景
�。�1）就業(yè)方向
主要到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機構和機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
�。�2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責
既能從事漢語(yǔ)言文學(xué)的研究、教學(xué)工作，同時(shí)，又能文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。
�。�3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求（任職資格）
積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識，善于觀(guān)察和創(chuàng )新的能力，具有人文的眼光，團結合作的意識，認真負責，熱情并對工作充滿(mǎn)激情，交際能力強。
�。�4）前景分析（包括節薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競爭狀況、專(zhuān)業(yè)人才的供求關(guān)系等）
目前來(lái)說(shuō)，總體供大于求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強的分析、研究能力，對文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以選報本專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩，不那么熱門(mén)。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 16
社會(huì )在進(jìn)步，經(jīng)濟在發(fā)展，經(jīng)濟全球化已經(jīng)深入人心并造福于國家和人民。在這個(gè)強有力的背景驅動(dòng)下，英語(yǔ)已經(jīng)成為對外開(kāi)放和經(jīng)濟交往不可或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！币虼烁鱾�(gè)工作單位對英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴格。此外，中國是勞動(dòng)力大國，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個(gè)值得深入思考并且去探索的問(wèn)題。因此，在這個(gè)暑假，我們外語(yǔ)系社會(huì )實(shí)踐團以“英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景調研”為主題在大連對IBM公司招聘的實(shí)際情況進(jìn)行了調查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。
一、調查目的
為了體現英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，了解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念、求職意向，擇業(yè)觀(guān)以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進(jìn)我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
二、主要內容
1、調查對象：IBM公司
2、調查方式：?jiǎn)?wèn)卷方式
3、問(wèn)卷編排：五道問(wèn)答題
4、問(wèn)卷內容
�。�1）貴公司在招聘時(shí)，主要注重應聘者的哪些技能、素養、和能力？
�。�2）貴公司的崗前培訓科目？
�。�3）貴公司的薪資水平？
�。�4）最近國家下發(fā)相關(guān)文件將在未來(lái)幾年減少英語(yǔ)所占的中高考分值比重，傳言20xx年高考取消英語(yǔ)，這種趨勢對于現在學(xué)習外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生有著(zhù)怎樣的影響呢？
�。�5）瑞士軟件（大連）有限責任公司
1、主要注重哪些能力？
2、崗前培訓科目？
3、所需人員主要從事工作？
4、薪資水平？
三、調查結果與分析
1、通過(guò)問(wèn)卷的問(wèn)題一我們可以看出IBM公司在招聘時(shí)不僅僅注重某個(gè)方面，而是注重全方面的人才，比如：專(zhuān)業(yè)技能，語(yǔ)言技能，以及代表自身軟實(shí)力的綜合能力。
2、通過(guò)問(wèn)題二可以看出大型公司都特別注重崗前的`培訓，不僅內容全面并且符合實(shí)際。
3、通過(guò)問(wèn)題三、四可以看出英語(yǔ)在工作中以及經(jīng)濟交往中占有很重要的位置，英語(yǔ)不可取締，英語(yǔ)人才也必不可少。
4、通過(guò)問(wèn)題四可以看出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生需要具備的不僅僅是把本專(zhuān)業(yè)學(xué)好學(xué)精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識和技能。需要了解社會(huì )的發(fā)展趨勢，不斷提升自我。
四、總體狀況
在這個(gè)人才濟濟的時(shí)代，各個(gè)公司和單位對招聘的要求也都有提高，對英語(yǔ)人才的需求也并不少。當然，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生資源也很豐富。
五、調查建議
1、就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認真準備、積極面試；不求最好、但求適合
2、要遵循就業(yè)方向多元化。
3、要有良好的`心態(tài)。對自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。
4、“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城�！币胱霭倩▍仓械哪档�，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場(chǎng)對人才需求的變化。
六、總結
人生是大海，得學(xué)會(huì )掌舵。只有不斷地調整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì )在擇業(yè)中不斷調整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標。同時(shí)也要遵循“服從社會(huì )需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠大的理想落實(shí)到現實(shí)的努力之中�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝灰约捍舐院瓴�，智勇雙全，必定收獲人生的成功。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 17
接上級通知后，我校經(jīng)周密研討布置后，依舊國家“十三五”規劃的目標要求與我校實(shí)際情況對轄區內各小學(xué)3-6年級開(kāi)展書(shū)法教育方面的工作進(jìn)行了詳細的調研活動(dòng)，對書(shū)法課開(kāi)課情況、教師技能、教師培訓、課堂教學(xué)、學(xué)生能力等方面的工作進(jìn)行了詳細的調研，現將具體情況報告如下:
一、旗幟鮮明，領(lǐng)導重視：
寫(xiě)字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓練，小學(xué)寫(xiě)字課主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習習慣的培養以及寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字興趣、寫(xiě)字習慣、寫(xiě)字品質(zhì)和寫(xiě)字技能等，從而更進(jìn)一步從3年級開(kāi)始逐漸引入和發(fā)展書(shū)法教育，在小學(xué)階段培養學(xué)生具備一定的書(shū)法技能和書(shū)法素養。因此，寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項重要內容，它與其他學(xué)科有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫(xiě)好是一件不容易的事，練好書(shū)法則更非易事，需要長(cháng)期堅持不懈的努力。轄區內從從校長(cháng)到老師普遍認識到把字寫(xiě)好的重要性，并成立了書(shū)法教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，語(yǔ)文教研組成員任組員，進(jìn)行了明確分工，制訂了切實(shí)可行的書(shū)法教育工作計劃，明確了學(xué)期內書(shū)法教育的工作重點(diǎn)，那納入教研活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設了書(shū)法課，定于每周三下午最后一節課，要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，學(xué)校不定期檢查。
二、營(yíng)造氛圍，強化師資
學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。因此，圍繞“創(chuàng )建書(shū)法教育特色學(xué)�！惫ぷ�，學(xué)校頗費心思。經(jīng)商討，要以教育學(xué)生了解中國書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強本民族文化的認同感、自豪感，培養最基本的的書(shū)法素養為導向，開(kāi)展了相應的`活動(dòng)。
1、召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習。針對教師就如何指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)、對書(shū)法教學(xué)的研究知之甚少，各學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。觀(guān)看相關(guān)的電教錄像，請富有寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗的劉大朝老師為大家講解書(shū)法教育要點(diǎn)，還有學(xué)校校長(cháng)親自上臺，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、加強師資水平。要指導學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的`有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字練習。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是充電提高時(shí)間教師們利用難得的假期時(shí)間認真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。
三、鉆研教學(xué)，優(yōu)化課堂：
1、寫(xiě)字教學(xué)的過(guò)程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學(xué)生在對書(shū)法美的感受、認識、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時(shí)，結合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識和基本技能，有機結合書(shū)法教育滲透德育、審美教育。特別重視培養學(xué)生良好的行為習慣，課前要做好各項準備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具;寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢與握筆姿勢;教師指導時(shí)要認真聽(tīng)講，細心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁。寫(xiě)字課側重于對學(xué)生方法的指導、習慣的養成。教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規規距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、抓好有書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(cháng)的學(xué)生。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特長(cháng)小組，請有書(shū)法特長(cháng)的劉大朝老師指導他們。在特長(cháng)小組上，學(xué)生們如魚(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續學(xué)習書(shū)法技能，另一方面教師系統地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識，豐富了學(xué)生的素養。
四、開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)踐提升。
通過(guò)開(kāi)展競賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現、培養一批書(shū)法苗子，學(xué)校不定期舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書(shū)法比賽和優(yōu)秀同學(xué)作品展示，并按不同階段進(jìn)行了評比，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生各級組織的書(shū)法大賽，獲得了大豐收。
本年度，我校書(shū)法教育工作在領(lǐng)導的正確指引下，在全體師生的共同努力下，團結協(xié)作，腳踏實(shí)地，取得了一定的成果，但相比于外界還存在著(zhù)很大的差距。如：教師書(shū)法類(lèi)的論文、專(zhuān)著(zhù)較少，閉關(guān)自練，與外界交流學(xué)習較少;由于學(xué)校各項任務(wù)日益繁重，書(shū)法教育活動(dòng)難以實(shí)現系統化、常規化，往往是臨時(shí)組織，沒(méi)有形成有效制度;由于地域限制，整體文化氛圍不足，難以培養學(xué)生的情操素養，形成內在沉淀;沒(méi)有專(zhuān)職書(shū)法教師，缺乏正規化、專(zhuān)業(yè)化書(shū)法教學(xué);缺乏書(shū)法類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。在今后的工作中我們將認真總結經(jīng)驗，查找不足，立足于國家“十三五規劃”，以書(shū)法教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 18
調研的目的
此次進(jìn)行調研的主要目的是了解計算機行業(yè)的人才需求目標，能力要求以及行業(yè)的工作過(guò)程，以此來(lái)修改人才培養方案和進(jìn)行課程建設。
調研的主要方式
要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘啟示，一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫(xiě)在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢(xún)本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。
由于計算機學(xué)科的特殊性，知識體系翻新速度非�？�，了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有助于我們制定我們的人才培養方案和課程建設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調研的方向。
走訪(fǎng)兄弟院校，在分院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，到大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙大軟件學(xué)院，與他們的計算機應用專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行研討，了解他們的專(zhuān)業(yè)定位，課程設置。
走訪(fǎng)企業(yè)，利用檢查頂崗實(shí)習學(xué)生機會(huì )與多家學(xué)生實(shí)習企業(yè)交談，邀請周邊計算機相關(guān)企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行座談，多形式，多渠道了解企業(yè)的用人需求，
利用自己的人際關(guān)系進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)談。
調研的主要內容
計算機行業(yè)的發(fā)展現狀
計算機行業(yè)的人才需求狀況
寧波及長(cháng)三角地區的計算機企業(yè)現狀
我們所培養的學(xué)生適合的崗位群
如何根據調研內容提出對人才培養方案的`修改建議
調研結果
關(guān)于計算機行業(yè)
外包企業(yè)紛紛落戶(hù)寧波。同時(shí)，由國際著(zhù)名IT培訓機構印度NIIT和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立的寧波NIIT服務(wù)外包人才培訓中心已開(kāi)始授課運作，為寧波啟動(dòng)經(jīng)濟"綠色引擎"輸送高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)人才。
學(xué)生存在問(wèn)題
我們的學(xué)生在畢業(yè)面對就業(yè)時(shí)普遍存在的問(wèn)題：
外語(yǔ)水平，由于計算機專(zhuān)業(yè)的特殊性，要求學(xué)生掌握基本的'英文閱讀能力，但是目前我院學(xué)生的英文水平普遍不高，這也反應出在英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題。
知識體系不完善。由于教學(xué)時(shí)間的限制以及計算機學(xué)科的多樣性，所以在校期間不可能學(xué)習所有應用知識，學(xué)生通常掌握的是比較流行的編程語(yǔ)言，對于周邊知識的掌握反倒不夠。
缺乏團隊精神，獨升生子女，不善人際溝通，以自我為中心。
盲目跟隨認證，不知如何規劃自己的學(xué)習生涯。
關(guān)于教學(xué)改革的一點(diǎn)建議
1、以市場(chǎng)為導向的專(zhuān)業(yè)定位
充分了解市場(chǎng)崗位及崗位能力需求，制定滿(mǎn)足崗位需求培養放案。
2、課程設置的不斷更新
隨著(zhù)計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大，除了高校的大量招生之外，社會(huì )的職業(yè)培訓也在不斷壯大，所以我們在進(jìn)行課程設置的同時(shí)也應該借鑒職業(yè)培訓的課程體系，根據行業(yè)的發(fā)展不斷調整課程體系。
3、應加強實(shí)踐能力的培養
目前寧波的大型企業(yè)較少，多數軟件企業(yè)較小。多數企業(yè)希望應聘人員具有較高的實(shí)踐能力和項目開(kāi)發(fā)能力。
4、綜合素質(zhì)培養
在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。所以在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也要注重再學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力的培養，此外溝通能力和團隊合作能力也是用人單位重視的重點(diǎn)。
5、強化學(xué)生就業(yè)指導
將學(xué)生推向社會(huì )時(shí)候，我們必須對學(xué)生進(jìn)行適當的就業(yè)指導以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也教會(huì )學(xué)生如何面對企業(yè)的面試。學(xué)生的接觸面較窄，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結合的機制，一方面要形成適合軟件專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和區域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。
調研感受
通過(guò)本次調研，我感觸頗深，原來(lái)教育不僅僅是將書(shū)本的知識傳授給學(xué)生就可以，作為一名教師，尤其是計算機教師更應該了解行業(yè)的前沿知識，不可以固守書(shū)本。同時(shí)教育本身是為社會(huì )服務(wù)的，所以為崗位量身定做學(xué)生就是我們高職教育的職責，為學(xué)生量身定做人才培養計劃更是我們教師的職責。相信通過(guò)本次調研，以及調研后的教學(xué)計劃改革，我們一定可以使專(zhuān)業(yè)培養更貼近社會(huì )化。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 19
社會(huì )需求是職業(yè)教育發(fā)展面臨的最大機遇。職業(yè)教育發(fā)展的最大動(dòng)力是社會(huì )需求。當前，我國現代化建設對職業(yè)教育的發(fā)展不斷提出新的要求。黨的十六大明確提出要培養造就數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才，這其中大約有很大部分要由中等職業(yè)教育來(lái)承擔培養任務(wù)，這為中等職業(yè)教育提供了巨大的發(fā)展空間。目前，我國城市化率比世界平均低十幾個(gè)百分點(diǎn)，與世界發(fā)達國家相比差距更大。今后，我國城鎮化速度將明顯加快，城市基礎設施建設、市政、園林、商業(yè)及社區服務(wù)、交通旅游等方面需要數以千萬(wàn)計的技能人才，這必將帶動(dòng)對中等職業(yè)教育的學(xué)歷教育和社會(huì )培訓的巨大需求。
一、計算機應用專(zhuān)業(yè)人才需求分析
人事部、教育部等六部門(mén)xx年聯(lián)合發(fā)布緊缺人才報告，報告稱(chēng)，計算機專(zhuān)業(yè)人才需求年增長(cháng)百萬(wàn)、汽車(chē)維修人員兩年內需求80萬(wàn)、護士未來(lái)10年需求增加百萬(wàn)。隨著(zhù)我國軟件業(yè)規模的不斷擴大，軟件人才結構性矛盾更加突出。到20xx年，我國需要軟件高級人才6萬(wàn)人，中級軟件人才28萬(wàn)人，初級軟件人才46萬(wàn)人，再加上企業(yè)、社區、機關(guān)、學(xué)校等行業(yè)，初步測算，全國計算機應用專(zhuān)業(yè)人才、軟件專(zhuān)業(yè)人才、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。據CCID的總裁楊天行先生大膽預測，明年全球計算機網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)很有可能呈現“中國一枝獨秀”的快速發(fā)展局面，這對計算機相關(guān)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能提出了更高要求，社會(huì )不僅需要掌握計算機基礎知識、具有操作和維護計算機系統的普通人才，更加需要掌握一定的編程語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )知識、網(wǎng)站建設與維護等操作能力的專(zhuān)門(mén)型應用人才。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為全國技能型緊缺人才培養方向。
二、中等職業(yè)教育計算機專(zhuān)業(yè)現狀分析
由于現在世界上計算機應用已經(jīng)朝著(zhù)多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與計算機軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟全球化的進(jìn)程。而當前我們很多職業(yè)學(xué)校計算機應用專(zhuān)業(yè)的設置和教學(xué)方法，與計算機的發(fā)展及社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求不相適應，在當前的形勢下顯得過(guò)于單薄和簡(jiǎn)陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計算機應用水平較低的行業(yè)和機關(guān)外，已經(jīng)無(wú)法適應飛速發(fā)展的信息社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
xx年，全國近5000所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設了信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，占學(xué)�？倲档�30%。目前，在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生達到了150萬(wàn)人。這些數據表明，中等職業(yè)學(xué)校在計算機人才培養的數量方面尚不能完全滿(mǎn)足社會(huì )需求，但已有一定規模。
xx年，由教育部職成司牽頭，對北京、天津、山東、河北、河南、廣州等省市773個(gè)中等、高等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)與軟件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了一次調查。統計數據表明，職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大部分（80%以上）從事計算機銷(xiāo)售與技術(shù)支持、數據錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于最低端位置。在局域網(wǎng)管理與維護、多媒體制作、網(wǎng)站管理與維護、網(wǎng)絡(luò )編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要中職畢業(yè)生，中職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
三、中等職業(yè)教育的計算機及應用專(zhuān)業(yè)目前存在的問(wèn)題
從目前中職在校生的總人數、中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生的總人數及其真正的就業(yè)率可以看出，目前中等職業(yè)學(xué)校的計算機應用專(zhuān)業(yè)在人才培養中存在一些不足之處，這些問(wèn)題如果不能很好地解決，將嚴重制約計算機及應用專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展。主要問(wèn)題如下：
1、專(zhuān)業(yè)目標與人才規格問(wèn)題
�。�1）實(shí)際動(dòng)手能力不夠：
很多中職學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，對計算機系統的組成很“清楚”，但是對主板、CPU、顯示卡、網(wǎng)卡等實(shí)物卻不認識�；螂m然認識，但是對如何組裝一臺微機，卻一竅不通。有的中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，計算機網(wǎng)絡(luò )課程也學(xué)過(guò)，但對于一臺其他都正常，但不能上網(wǎng)的電腦，卻不能夠找到問(wèn)題所在并加以解決等等。這些都說(shuō)明，我們所培養的畢業(yè)生實(shí)際動(dòng)手能力不夠，不是一名合格的勞動(dòng)者，
�。�2）專(zhuān)業(yè)知識不夠深入：
很多中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)后想從事辦公自動(dòng)化的`相關(guān)工作，或者從事圖片處理相關(guān)工作，或者從事網(wǎng)絡(luò )維護相關(guān)工作等，因為他們覺(jué)得自己這些內容在學(xué)校里都已學(xué)過(guò)。但實(shí)際上，相當一部分中職的畢業(yè)學(xué)生是無(wú)法從事這些工作的。因為他們在學(xué)校里雖然學(xué)過(guò)相關(guān)課程，但往往淺嘗輒止，不夠深入。這自然也就制約了我們畢業(yè)生的就業(yè)率。
2、課程體系結構問(wèn)題
�。�1）“結構僵化”問(wèn)題
教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見(jiàn)》指出：“要進(jìn)行制度創(chuàng )新，建立靈活的學(xué)習制度”。建立靈活的學(xué)習制度，很重要的一條就是構建柔性課程體系結構。在飛速發(fā)展的技術(shù)和瞬息變化的市場(chǎng)面前，目前的課程體系結構是無(wú)法滿(mǎn)足其要求的。
�。�2）“學(xué)科化”問(wèn)題
自20世紀80年代以來(lái)，發(fā)達國家先是在職業(yè)教育中提出“非學(xué)科化”，進(jìn)而在工程教育領(lǐng)域也提出了同樣的問(wèn)題，其根本原因在于科技發(fā)展所呈現出的知識爆炸、學(xué)科交叉、技術(shù)融合的新態(tài)勢。在這個(gè)問(wèn)題上，計算機及應用專(zhuān)業(yè)與許多專(zhuān)業(yè)相比，面臨的挑戰顯得更為嚴峻。因此，突破傳統的課程設置學(xué)科化的束縛，改造和組建新的課程體系結構勢在必行。
3、課程教學(xué)模式問(wèn)題
�。�1）“中心論”問(wèn)題
傳統教學(xué)模式是一種“以教師為中心”的教學(xué)模式，其特征是：
�、俳處熢诮虒W(xué)活動(dòng)中居主導地位，教學(xué)以課堂教授為主，學(xué)生往往處于被動(dòng)地位，“教”重于“學(xué)”；
�、诮逃齼r(jià)值取向不是受社會(huì )需求和市場(chǎng)驅動(dòng)，而是教育系統內的自我完善和自我評價(jià)；
�、劢虒W(xué)注重理論性、系統性和學(xué)科性等，缺乏結合工程實(shí)際的背景以及實(shí)例，實(shí)踐能力薄弱。
教育部部長(cháng)陳至立同志在xx年工作會(huì )議上指出：“時(shí)代的發(fā)展，正在促使教育從傳統的傳授知識為主轉向培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和創(chuàng )造為主、從以教師為中心轉向以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心，注重創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的培養�！敝行恼摗钡谋举|(zhì)在于體現教育滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展與人的發(fā)展需求的使命，以及順應市場(chǎng)、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的價(jià)值取向。教師的角色也發(fā)生了變化，從知識的傳授者、教學(xué)的組織領(lǐng)導者轉變成為學(xué)習過(guò)程中的咨詢(xún)者、指導者和伙伴。
�。�2）產(chǎn)教結合問(wèn)題
計算機及應用專(zhuān)業(yè)教學(xué)中反映出的理論脫離實(shí)際、教學(xué)內容游離于工程背景之外、學(xué)生缺乏工程實(shí)踐、職業(yè)能力薄弱等問(wèn)題，原因是多方面的，其中很重要的一條，就是沒(méi)有解決好產(chǎn)教結合問(wèn)題。計算機及應用專(zhuān)業(yè)面向應用層面，必須通過(guò)學(xué)校與產(chǎn)業(yè)界的密切聯(lián)系，培養理論聯(lián)系實(shí)際的“即插即用”型人才。
4、全面素質(zhì)與職業(yè)能力培養問(wèn)題
目前的中等職業(yè)教育，在專(zhuān)業(yè)方向和課程設置上過(guò)于狹窄，不利于學(xué)生的全面素質(zhì)培養；在教學(xué)模式上，應試教育烙印很深，過(guò)多地注重對學(xué)生知識的灌輸，不利于學(xué)生的獨立思維和創(chuàng )新精神的培養；教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)際的聯(lián)系不夠緊密，不利于學(xué)生的職業(yè)能力培養。
我們有一些中職學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，埋頭苦學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，整天沉迷于電腦所帶來(lái)的快樂(lè )之中，忽視了接人待物的技巧的培養。其實(shí)作為一名合格的勞動(dòng)者，良好的團隊精神某些時(shí)候比專(zhuān)業(yè)知識可能更加重要。
四、中等職業(yè)教育的計算機及應用專(zhuān)業(yè)課程改革思路與建議
1、全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力培養
教育部教職成[2000]2號《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎，以能力為本位的教學(xué)指導思想�！边@是我們設置教學(xué)課程和進(jìn)行教學(xué)改革的根本宗旨，也是我們制定教學(xué)指導方案的重要原則。需要指出的是，學(xué)校的教學(xué)內容還應體現在教學(xué)計劃之外的隱形課程之中。因此，必須努力營(yíng)造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用
加強德育課程建設，加強經(jīng)濟與政治基礎、哲學(xué)基礎、法律基礎、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導等必修課程建設，整合誠信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內容，進(jìn)一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開(kāi)發(fā)和利用校內外德育資源，培養學(xué)習者良好的勞動(dòng)意識、職業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)意識、競爭意識、環(huán)保意識、法律意識和民族精神、進(jìn)取精神、合作精神、科學(xué)精神；加強班級文化建設、校園文化建設和學(xué)生社團建設，發(fā)揮德育評價(jià)與考核的激勵導向作用，做到環(huán)境育人、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計劃
對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位群進(jìn)行科學(xué)全面的分析和合理分解，確定專(zhuān)業(yè)能力規格是制定教學(xué)計劃的關(guān)鍵，制定新的教學(xué)計劃應以實(shí)現能力培養規格要求為目地，全理的安排各教學(xué)環(huán)節，構建新的以理論、實(shí)踐教學(xué)互為補充，以培養專(zhuān)業(yè)能力為目標的教學(xué)體系，結合第二課堂和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，最終使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)部和國家相應部門(mén)的考核鑒定取得崗位證書(shū)和等級證書(shū)，達到培養目標。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段
本著(zhù)培養學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng )新能力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的原則，利用現代先進(jìn)教學(xué)設備和教學(xué)方法，構建新的教學(xué)模式，即恰當地創(chuàng )設課題，歸納要點(diǎn)，科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，利用多媒體課件等現代化教學(xué)手段，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習興趣，是解決時(shí)間與內容間的矛盾，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)教師想象和創(chuàng )造力，形成教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)的良好氛圍，大大縮短教學(xué)時(shí)間，為實(shí)現學(xué)分制，彈性學(xué)習創(chuàng )造了條件。
5、師資隊伍建設
組織開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓，通過(guò)主題式和問(wèn)題式培訓形式，提高教師的課程素養和課程開(kāi)發(fā)能力；加強產(chǎn)教結合，鼓勵教師走進(jìn)企業(yè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐能力；建立以校本研究與校本課程開(kāi)發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的創(chuàng )新能力，實(shí)現教師角色從傳統的“知識傳授者”向“學(xué)習導師”轉變。但是，這一轉變并非意味著(zhù)教師的地位與價(jià)值的弱化，相反教師的作用和責任更加重大。因此，對教師也提出了更加全面和高水準的要求，包括基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)識、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強師資隊伍建設是推進(jìn)課程改革的一項基礎性工程。
6、教學(xué)評價(jià)
傳統的教學(xué)評價(jià)標準常常是教育內部的標準，教學(xué)測量和評估的方式往往也比較單一和僵化，與業(yè)界標準和工程實(shí)際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點(diǎn)，在運行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計算機及應用專(zhuān)業(yè)的新的教學(xué)改革方案，我們應盡快著(zhù)手引入國際跨國公司或國內知名大公司的技術(shù)認證標準，滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)界對于“即插即用”型人才的需求。
因此計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評價(jià)上應突出評價(jià)的教育功能，全面反映學(xué)習者的學(xué)習經(jīng)驗，發(fā)現和激發(fā)學(xué)習者多方面的潛能，幫助學(xué)習者認識自我、建立自信；重視學(xué)習過(guò)程評價(jià)，強化綜合實(shí)踐能力考核，充分反映學(xué)習者不同智能類(lèi)型和水平；廣泛采用筆試、口試、面談、觀(guān)測、現場(chǎng)操作、工件制作、提交案例分析報告、成果演示、作品評價(jià)、學(xué)習方法記錄、自評、第三者評價(jià)等多種評價(jià)方法，建立以能力為本位、評價(jià)主體和方式多元的課程評價(jià)體系。
學(xué)校應進(jìn)一步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準，建立校長(cháng)、教師、學(xué)習者、家長(cháng)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，使教師從多渠道獲取信息，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在評價(jià)職業(yè)學(xué)校教師工作績(jì)效過(guò)程中要突出課程能力，并把課程實(shí)施和開(kāi)發(fā)水平作為考核教師的重要內容。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 20
學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育，是一件功在當代利在千秋的工作。我校書(shū)法教育才剛剛起步，目前師資力量不足、學(xué)生興趣不濃等問(wèn)題依然沒(méi)有得到根本解決。所以我們將繼續加大研究探索的力度，努力把實(shí)踐中形成的經(jīng)驗提升為理論，更好地推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為培養具有民族文化根基的人才作出更大貢獻。
一、專(zhuān)業(yè)調查目標、任務(wù)和目的。
當歲月的腳步跨進(jìn)21世紀的門(mén)檻，信息技術(shù)所催生的新事物及一些新的觀(guān)念，在不斷橫掃人們的生活，改變著(zhù)人們的生存狀態(tài)，甚至是思想意識。在這個(gè)信息時(shí)代，是否還需要像過(guò)去那樣強調寫(xiě)字教學(xué)，我們從不同角度發(fā)表了各自的主張，在與同學(xué)們的交流中，我看到了擁抱現在的熱情，也看出立足傳統的堅定，同時(shí)更看到了大家因書(shū)法這一傳統文化在一定程度上被現代文明所蠶食而產(chǎn)生的憂(yōu)慮。
目標:社會(huì )大部分職業(yè)人群
目的：了解當代人對書(shū)法學(xué)習的'興趣
項目：通過(guò)問(wèn)卷等形式進(jìn)行調查
任務(wù)：調查社會(huì )大部分職業(yè)人群學(xué)習書(shū)法的興趣
二、專(zhuān)業(yè)調查提綱。
盡可能調查較多的職業(yè)人群，了解各個(gè)階層對書(shū)法學(xué)習的`興趣與需求，進(jìn)而確定目標，制定相關(guān)計劃，在以后的學(xué)習中有一定的針對性，更好的發(fā)展自己，回報社會(huì )。
那么如何培養學(xué)習興趣。
一是正確的引導，書(shū)法是什么，學(xué)習書(shū)法的意義又是什么，學(xué)習書(shū)法有什么直接和間接的作用，這是理論方面。在實(shí)踐方面，我們要去感受，直觀(guān)的看前人的書(shū)法作品，不管大人小孩都有一種對美的天然感悟力，相信都能有自己的喜好。
二，到相關(guān)的教育機構現場(chǎng)觀(guān)摩，聽(tīng)老師的講座，看他們的揮毫潑墨，激發(fā)潛在的欲望。
三，實(shí)際體驗，學(xué)習跟著(zhù)書(shū)法興趣班，試行一段時(shí)間，從實(shí)踐中加深興趣。
三、專(zhuān)業(yè)調查調查記錄及調查資料。
采用調查問(wèn)卷形式
1.是否接受過(guò)書(shū)法培訓；
2.是否了解書(shū)法的分類(lèi)；
3.是否了解歷代經(jīng)典書(shū)家及其經(jīng)典碑帖、藝術(shù)成就、歷史地位；
4.是否能在書(shū)法學(xué)習的過(guò)程中，感受到傳統文化的博大精深；
5.是否能通過(guò)書(shū)法的熏陶，提升審美情趣和人文修養；
6.是否能寫(xiě)出一手漂亮的字，對學(xué)習、生活及社會(huì )交際產(chǎn)生深遠的影響；
7.是否能通過(guò)學(xué)習書(shū)法愛(ài)上書(shū)法。
四、專(zhuān)業(yè)調查分析。
當今我國正處于經(jīng)濟全球化的大背景下，新舊文化不斷更替，文化趨向多元化，影響著(zhù)人們的審美和創(chuàng )作。如何繼承和發(fā)展，區別對待地域性、民族性、時(shí)代性的文化傳統，進(jìn)行縱橫方面的融會(huì )貫通，建立多元化的文化格局，已成為各個(gè)領(lǐng)域需要認真思考和面對的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習興趣，唯有對感興趣的東西才能集中注意并能持久，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設計教學(xué)方案，想方設法以新穎豐富多彩的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣用興趣來(lái)激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習注意力，進(jìn)而充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中去真正成為課堂的主人。
20xx年對于書(shū)法專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)，全國人大代表和全國政協(xié)委員多年呼吁要在全國中小學(xué)階段開(kāi)設書(shū)法課，對中小學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。時(shí)代要求書(shū)法教育者除了要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識技能外，還需要積極與時(shí)代結合，不斷發(fā)展自己，與時(shí)俱進(jìn)。
五、專(zhuān)業(yè)調查反饋意見(jiàn)。
分析：我認為學(xué)院設置的課程非常合理，基本包含了美術(shù)學(xué)院所要學(xué)習的各個(gè)專(zhuān)業(yè)。
個(gè)人意見(jiàn)：學(xué)院在傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識與技能的同時(shí)，可適當培養學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的社會(huì )生存能力。
六、專(zhuān)業(yè)調查心得。
1.特長(cháng)：有一定的專(zhuān)業(yè)能力，大致了解市場(chǎng)對本專(zhuān)業(yè)的需求。
欠缺：宣傳能力較差，有待提高。
2.努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，多與老師、同學(xué)交流，提升自己，為書(shū)法教育打下堅實(shí)基礎。
3.首先保持并提升在楷書(shū)方面的能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，行草書(shū)跟進(jìn)，提高創(chuàng )作能力，同時(shí)提高篆刻的比重。
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深。不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素，在教學(xué)中，如果注重挖掘這些因素并恰當的將其融合滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德修養和知識水平會(huì )有很大的促進(jìn)意義。
提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對書(shū)法的興趣，有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能，有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確，端正、整潔。對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 21
為進(jìn)一步優(yōu)化我縣電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境，壯大電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，著(zhù)力打造全省電子商務(wù)示范基地，根據縣政府領(lǐng)導指示，近期在清徐縣電子商務(wù)人才培養基地、清徐縣職業(yè)教育中心對高一、高二、高三電子商務(wù)學(xué)生進(jìn)行調查，就我縣電子商務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行了總結，現將調研情況報告如下：
一、我校電子商務(wù)發(fā)展的現狀
根據調查統計，本�，F有電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生150名，他們多數是準備外出實(shí)習和就業(yè)的學(xué)生，占到了總人數的45%;還有部分學(xué)生選擇了參軍，占到總人數的11%；還有部分學(xué)生選擇了創(chuàng )業(yè)，占到總人數的12%；還有部分學(xué)生選擇了升學(xué)，占到總人數的32%。
據調查看來(lái)
�、� 就業(yè)分析：就業(yè)的學(xué)生占到比例較多，而存在的就業(yè)問(wèn)題也相之較多，從設立的問(wèn)題來(lái)分析，可以看出學(xué)生們愿意做本行業(yè)工作，但眾多學(xué)生選擇國企，選擇外地就業(yè)，說(shuō)明國企薪資待遇較高，其他省份電子商務(wù)發(fā)展較本省較為前列，本地區發(fā)展較落后。大多數學(xué)生選擇個(gè)人發(fā)展較好的空間說(shuō)明學(xué)生有自己的想法。所以希望政府、社會(huì )、企業(yè)能給學(xué)生一個(gè)好的就業(yè)崗位。
�、� 創(chuàng )業(yè)分析：雖然選擇創(chuàng )業(yè)的人較少，從中看來(lái)學(xué)生想法不多，沒(méi)有足夠的夢(mèng)想，嚴重缺乏社會(huì )人脈和資金，造成了眾多學(xué)生選擇就業(yè)而不選擇創(chuàng )業(yè)的重要因素�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘�，第二個(gè)從地區看來(lái)大多數學(xué)生選擇國內市場(chǎng)，證明了學(xué)生不了解國內市場(chǎng)，而一少部分學(xué)生選擇了全球市場(chǎng)，說(shuō)明了將來(lái)可能從事跨境電商崗位、希望他們實(shí)現自己的夢(mèng)想，但現在由于校專(zhuān)業(yè)建設時(shí)間短、缺乏經(jīng)驗，希望政府能在資金、人脈上給予學(xué)生大力的支持，為清徐的經(jīng)濟增加他們的微薄之力。
二、外出參觀(guān)及組織培訓情況
學(xué)校多次在職業(yè)能力實(shí)踐周的時(shí)候組織電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去一些成功的電商企業(yè)去學(xué)習、參觀(guān)、交流，讓學(xué)生理實(shí)結合，更好、更快的去了解企業(yè)需求，適應企業(yè)崗位。
學(xué)校被評為清徐縣電商人才培訓基地，聯(lián)合太原樂(lè )村淘有限公司清徐分公司多次舉辦人才培訓，如：溯源體系、跨境電商培訓等，推動(dòng)了清徐縣型勞動(dòng)力發(fā)展，加快了清徐經(jīng)濟發(fā)展。
三、當前我縣電子商務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題
1、宣傳力度不夠。電子商務(wù)，重在宣傳。今年縣眾創(chuàng )空間等企業(yè)多次舉辦創(chuàng )業(yè)交流會(huì )，跨進(jìn)電商交流會(huì )，提高了清徐電商產(chǎn)業(yè)在全省的知名度。然而，在電子商務(wù)業(yè)界，由于縣內從業(yè)電子商務(wù)的多為個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，他們投入有限，更不可能花大筆資金做宣傳廣告，以致網(wǎng)民對清徐缺乏了解，清徐占有電子商務(wù)市場(chǎng)份額少。
2、起步晚，品牌“脫穎”難。還在20xx年底，淘寶網(wǎng)上的店鋪就達9000余萬(wàn)家。大多數為個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，而他們的電子商務(wù)管理部門(mén)還在因危機感而呼吁吶喊，要求加快電子商務(wù)發(fā)展步伐。當時(shí)，我縣雖有一些零星電商開(kāi)設了網(wǎng)店，一些日用品等，如茶杯和日用餐具等開(kāi)始利用電子商務(wù)銷(xiāo)售，但數量寥若晨星。20xx-20xx年我縣電子商務(wù)才開(kāi)始有了較小發(fā)展，引進(jìn)樂(lè )村淘等一批知名度較高的電商企業(yè)。近期，縣領(lǐng)導引進(jìn)深圳跨境電商協(xié)會(huì )太原分會(huì )，帶動(dòng)清徐跨境電商的發(fā)展，成立新商幫。然而，在浩如煙海的電商網(wǎng)店和電商產(chǎn)品里，遲到的店面和產(chǎn)品要讓消費者發(fā)現實(shí)非易事，只有組織強大的.專(zhuān)業(yè)團隊，輔之雄厚的資金進(jìn)行有針對性的廣泛、深入的宣傳，才是使我縣產(chǎn)品在短時(shí)間內脫穎而出的有效渠道。
3、本縣電商從業(yè)人員崗位較少。電子商務(wù)是個(gè)虛擬的交易過(guò)程，網(wǎng)購消費者點(diǎn)擊想要購買(mǎi)的物品時(shí)，只能通過(guò)網(wǎng)店提供的實(shí)物圖片、產(chǎn)品簡(jiǎn)介、服務(wù)人員的解釋來(lái)了解形形色色的產(chǎn)品，卻無(wú)法看到和觸摸實(shí)物，這就對網(wǎng)店工作人員的照片處理技術(shù)水平、產(chǎn)品工藝了解程度、以及溝通“煽動(dòng)”客戶(hù)的`能力提出了較大的考驗。為此，要加速我縣電子商務(wù)業(yè)的發(fā)展，縣職教中心開(kāi)設了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，但是學(xué)生畢業(yè)之后在本縣找不到對口崗位，成為了大多數學(xué)生不想學(xué)此專(zhuān)業(yè)的重要原因，所以希望縣政府能為本縣電商學(xué)生大批量的引進(jìn)電商企業(yè)，為電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供良好的崗位。
4、縣定的人才培養基地缺乏經(jīng)驗，缺乏一個(gè)學(xué)生的實(shí)踐的平臺，希望縣委縣政府能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)可以真正實(shí)踐的平臺，提高學(xué)生的實(shí)踐水平，將來(lái)可以讓學(xué)生更好的去順應崗位要求。
四、調研后的思考
目前，我國電商業(yè)正迅猛發(fā)展，其中跨境電商正是時(shí)代前茅;我省跨境電商雖名列前茅，但本縣是嚴重滯后，如再不及時(shí)花大力氣抓好電子商務(wù)，我縣的電商業(yè)將被全國的電子商海所淹沒(méi)，我縣也將錯失經(jīng)濟跨越式發(fā)展的大好良機。為此，調研組認為以下問(wèn)題值得思考：
(一)、盡管我縣電商業(yè)近年來(lái)得到較快發(fā)展，并成立了清徐跨境電商協(xié)會(huì )，政府能盡快加以正確的引導和支持，出臺相關(guān)鼓勵政策，必將進(jìn)一步促進(jìn)我縣電商業(yè)的有序快速發(fā)展。
(二)、能否由政府牽頭，聯(lián)合企業(yè)，在各大主流網(wǎng)站開(kāi)展推介活動(dòng)，利用現有電子商務(wù)平臺資源，做大做強我縣地方產(chǎn)品品牌：
1、發(fā)揮我縣“農業(yè)大縣”優(yōu)勢，將集義蔬菜、清徐葡萄、老陳醋等當地特產(chǎn)進(jìn)各大電商網(wǎng)店。
2、利用“堯文化、羅貫中文化”品牌，加快清徐旅游業(yè)發(fā)展，利用旅游業(yè)加快當地電商業(yè)發(fā)展。
3、利用電商平臺，將我縣農副產(chǎn)品的銷(xiāo)售向更高、更廣、更深層次推進(jìn)。
(三)、能否盡快制定政策措施，加速我縣電商業(yè)的發(fā)展。如：電子商務(wù)自主創(chuàng )業(yè)貸款、入園租金減免、稅收減免、銷(xiāo)售獎勵、免費培訓等，必將進(jìn)一步優(yōu)化我縣電子商務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境，壯大電商隊伍，為我縣電子商務(wù)快速、健康、有序發(fā)展助力。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調研報告 22
一、調查目的
1、了解環(huán)境工程等環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景。
2、在了解就業(yè)情況的前提下對今后的學(xué)習、生活做出初步規劃。
二、調查方式
走訪(fǎng)、探討、記錄、問(wèn)卷調查等。
三、調查人群
身邊的大學(xué)畢業(yè)生、暑假做兼職的在校大學(xué)生。
四、調查時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、分析結果及調查總結如下：
我國的環(huán)境保護事業(yè)是在20世紀70年代才開(kāi)始正式啟動(dòng)，第一批環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)則是在20世紀80年代在清華大學(xué)等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開(kāi)設有環(huán)境工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科院校就達120多所，此外還有些專(zhuān)科學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。多年以來(lái)，“就業(yè)難”一直困擾著(zhù)環(huán)境工程等專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，就連名牌大學(xué)的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找不到理想的工作，絕大部分學(xué)生不得不擠身于其它行業(yè)。這種“前景看好，現實(shí)堪憂(yōu)”的狀況讓不少在校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)子憂(yōu)心忡忡，在社會(huì )上也造成一定的不利影響。
�。�1）環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢和走向剖析。
環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門(mén)的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )上，環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏(yíng)得微小，除環(huán)保咨詢(xún)業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺(jué)得該專(zhuān)業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現哀鴻遍野，都說(shuō)工作不好找。通過(guò)調查的情況來(lái)看其就業(yè)形勢可以用八個(gè)字來(lái)形容：工作好找，待遇不高。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的對口走向無(wú)外乎有三種：吃“財政飯”的，國家各級環(huán)保部門(mén)和科研單位；“吃效益飯”的，需要解決污染問(wèn)題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門(mén)、規劃部門(mén)、建設管理部門(mén)畢的竟是少數。受長(cháng)期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著(zhù)重重障礙。
環(huán)境類(lèi)崗位是典型的“越老越值錢(qián)”。一般設計院招聘的環(huán)境工程師，都要會(huì )注明需要5年以上設計工作經(jīng)驗。而且，因為該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生每年的增長(cháng)數目可能大大超過(guò)了市場(chǎng)的需求。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學(xué)習，這個(gè)行業(yè)的前景會(huì )越來(lái)越好。環(huán)境科學(xué)涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的`“綠色”金領(lǐng)人士。
下面根據不同的崗位類(lèi)型做具體闡述:
1、對技術(shù)類(lèi)崗位來(lái)說(shuō)學(xué)習能力更重要。
目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說(shuō)三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門(mén)類(lèi)較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門(mén)與搶手的，薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監測部門(mén)；有環(huán)保設施運營(yíng)，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監督管理部門(mén)；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設備生產(chǎn)制造，如專(zhuān)業(yè)設備制造廠(chǎng)；有環(huán)保技術(shù)咨詢(xún)，如設計院和環(huán)保技術(shù)公司。
在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內部做環(huán)保管理。這樣選擇的道理是，在企業(yè)做運行成不了大氣候，你做了10年的運行又能怎樣，充其量也就是個(gè)調試高手。
根據我們對環(huán)保行業(yè)的調查，認為做技術(shù)咨詢(xún)和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實(shí)上，大多數已進(jìn)駐中國的外企也是在這兩個(gè)方面有著(zhù)巨大的技術(shù)優(yōu)勢，盈利情況也很不錯。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重。因此，不愿意脫離本專(zhuān)業(yè)而有志于做技術(shù)的同學(xué)，可以從現在開(kāi)始自學(xué)“項目管理”等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會(huì )帶來(lái)更多更流行的技術(shù)和理念。如果能有去一流企業(yè)實(shí)習的機會(huì )那千萬(wàn)不要放過(guò)。技術(shù)和先進(jìn)設備看十遍書(shū)都不如親自操作或見(jiàn)識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實(shí)際工作中才可以真正有所體會(huì )。
2、對銷(xiāo)售類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)性弱,選擇面大。
大多數環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售崗位在招聘時(shí)，企業(yè)會(huì )要求畢業(yè)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。擁有專(zhuān)業(yè)背景的人才可以給客戶(hù)以專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)，同時(shí)也可以承擔一些售后服務(wù)的職能。
目前人才市場(chǎng)提供類(lèi)似崗位的增長(cháng)速度遠遠快過(guò)技術(shù)類(lèi)崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售、售后服務(wù)等崗位。但這類(lèi)崗位在剛上手時(shí)大體會(huì )有這樣一個(gè)特點(diǎn)：工作累，待遇低——基本上所有行業(yè)的銷(xiāo)售崗位都差不多。
銷(xiāo)售崗位對專(zhuān)業(yè)背景不是特苛刻，也就是說(shuō)企業(yè)可以從節省成本的前提下出發(fā)，選擇學(xué)歷比較低的或專(zhuān)業(yè)不匹配的人才來(lái)銷(xiāo)售產(chǎn)品。因為銷(xiāo)售崗位重要的是銷(xiāo)售技能而不是環(huán)境保護專(zhuān)業(yè)水平。
做市場(chǎng)是大有“錢(qián)”途的職業(yè)。目前高級市場(chǎng)職位是職場(chǎng)上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長(cháng)的市場(chǎng)職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶(hù)資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場(chǎng)意識。
大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些銷(xiāo)售技能，競爭力無(wú)疑大大增強。而且做銷(xiāo)售以后轉行的機會(huì )會(huì )更好，畢竟銷(xiāo)售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。
有句老話(huà)，叫“授之以魚(yú)不如授之以漁”。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間最重要的在于要想方設法掌握“如何學(xué)習”的能力，當然也應打好專(zhuān)業(yè)理論基礎。原因在于我們許多大學(xué)本身就是盲目上馬環(huán)境工程、水處理等專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校你能學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，到了社會(huì )根本不足以讓你“安身立命”，而那時(shí)候企業(yè)又不愿為你付出培養費，那你的`學(xué)習能力就有發(fā)揮的空間了。
�。�2）就業(yè)現狀及困惑
當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專(zhuān)業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著(zhù)一定差距，學(xué)校不能全面滿(mǎn)足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔了環(huán)保工程項目的設計和建設任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數量滿(mǎn)足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術(shù)人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，滿(mǎn)足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過(guò)硬、能迅速承擔工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個(gè)行業(yè)內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業(yè)通過(guò)出高價(jià)來(lái)“搶奪”人才。這說(shuō)明社會(huì )并不是不需要環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養的畢業(yè)生狀況有一定的差距。
當前環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的教材和教學(xué)內容都大同小異。為了保證專(zhuān)業(yè)的全面性和系統性，同時(shí)也為了擴大畢業(yè)生的就業(yè)面，開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程普遍都涵蓋了本專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域。而環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)所涉及的面是非常廣的，包括環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動(dòng)與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學(xué)時(shí)間里完成這眾多的專(zhuān)業(yè)課程，自然是任務(wù)繁重、學(xué)時(shí)緊張，難免是“學(xué)習面寬、深度一般”，進(jìn)而無(wú)暇顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養和訓練，最終造成畢業(yè)生的實(shí)踐技能滿(mǎn)足不了企業(yè)的用人要求。這成了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一大困惑。
要增強學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐技能，必然需要強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，尤其是實(shí)習，又特別是能親自動(dòng)手、能獨立或參與環(huán)境監測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗�？墒�，由于專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，無(wú)論是一個(gè)環(huán)境監測部門(mén)，一個(gè)環(huán)保公司，還是一個(gè)工廠(chǎng)的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個(gè)學(xué)生的實(shí)習，一般一個(gè)實(shí)習點(diǎn)一次只能接收四、五個(gè)實(shí)習生。因此每次實(shí)習往往需要多個(gè)實(shí)習單位，這通常就造成同一個(gè)班的學(xué)生得到的實(shí)踐鍛煉的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業(yè)由于經(jīng)濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學(xué)生實(shí)習，實(shí)在免不了的時(shí)候才接收幾個(gè)人。這些問(wèn)題的存在，給學(xué)生的實(shí)習帶來(lái)了困難，加上有的實(shí)習點(diǎn)工作量不飽和，實(shí)習效率較低，實(shí)習效果被打折扣。這樣，學(xué)生實(shí)踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。
�。�3）就業(yè)出路探究
(一)人才培養定位
面對就業(yè)市場(chǎng)與人才培養之間出現的矛盾，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)要生存和發(fā)展，就必須闖出一條路子。市場(chǎng)就象一根指揮棒，我們無(wú)法改變市場(chǎng)。只有遵從這根指揮棒，教學(xué)計劃和教學(xué)方式積極向市場(chǎng)傾斜，才能使我們的畢業(yè)生“適銷(xiāo)對路”。
專(zhuān)業(yè)定位要明確，要有很強的針對性。因為在學(xué)生有限的在校時(shí)間里，學(xué)校不可能將學(xué)生培養成在本專(zhuān)業(yè)各個(gè)方向上都擅長(cháng)監測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的“門(mén)門(mén)懂、樣樣精”的萬(wàn)能人才。因此，教學(xué)計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。
根據目前就業(yè)市場(chǎng)的行情及其對高職人才的需求狀況來(lái)看，至少有三個(gè)方向是高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)應重點(diǎn)考慮的。一是從事環(huán)境工程的設計（主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場(chǎng)設計）方面，二是環(huán)保項目（重點(diǎn)是污水處理項目）的運行調試方面，三是室內外環(huán)境質(zhì)量監測方面。首先，由于國家對環(huán)境污染的控制和管理越來(lái)越嚴，而當前各地的污染問(wèn)題還非常多，而且還會(huì )出現更多需要解決的環(huán)境問(wèn)題，這就是為什么說(shuō)環(huán)境工程是21世紀的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，以及為什么大大小小的環(huán)保企業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。第二，目前第一線(xiàn)的環(huán)境工程技術(shù)人才遠遠滿(mǎn)足不了市場(chǎng)需求，尤其是在污水處理項目的運行及調試方面的人才還相當缺乏。第三，環(huán)境監測既可以在監測中心、有關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及科研院所從事常規和特殊的監測任務(wù)，通常也可以勝任其它行業(yè)的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質(zhì)量檢測。
(二)專(zhuān)業(yè)建設
專(zhuān)業(yè)建設要高度重視實(shí)訓設施建設和師資隊伍建設。
作為高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，必須有一定的實(shí)驗實(shí)習條件，包括基本技能訓練和專(zhuān)業(yè)技能訓練的實(shí)驗和實(shí)習設施。通過(guò)配備相應的環(huán)境監測和工藝實(shí)驗設備，保證學(xué)生在校學(xué)習能與實(shí)驗、實(shí)習、綜合訓練相結合，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的加強。
專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設是教學(xué)效果和和實(shí)訓效果能否得到保證的關(guān)鍵因素，是學(xué)生能力得到最大限度提高的保證。高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的教師應該努力成為行業(yè)的能手，教師沒(méi)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗和現場(chǎng)知識，就很難在課堂教學(xué)、綜合訓練、課程設計以及利用作業(yè)題模擬工作內容等方面有效地訓練學(xué)生。所以，對于環(huán)境工程的專(zhuān)業(yè)教師，從某種意義上講，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗比僅僅有高學(xué)歷重要得多。為此，專(zhuān)業(yè)教師應加強與企業(yè)的廣泛聯(lián)系，積極參與環(huán)保企業(yè)的技術(shù)交流和技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)建立良好關(guān)系，為教師水平提高和學(xué)生實(shí)習打下基礎。
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