科技實(shí)踐活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的科技實(shí)踐活動(dòng)總結 ，希望能夠幫助到大家。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 1
科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )造精神、創(chuàng )造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質(zhì)的提高，科學(xué)文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發(fā)展和勞動(dòng)技術(shù)的增強具有重要的意義�；仡櫼荒陙�(lái)的科技教育工作,我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、領(lǐng)導重視、管理到位
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校領(lǐng)導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學(xué)校的內，由主管教學(xué)的副校長(cháng)擔任“科技教育領(lǐng)導小組”組長(cháng)，教導處副主任負責具體工作的策劃和實(shí)施，對每一項科技活動(dòng)都做到有組織、有、有實(shí)施，每一層次、每一環(huán)節有責任人、有活動(dòng)情況，這樣保證了每一項科技教育活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開(kāi)展，保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。學(xué)校在經(jīng)費方面給予了大力支持，使各項科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書(shū)籍等②組織學(xué)生外出參觀(guān)或競賽④獎勵學(xué)科獲獎的學(xué)生、教師⑤請專(zhuān)家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學(xué)校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統。硬件設施的不斷充實(shí)完善，為科技活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造了良好條件。
二、科技活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)全面提高
1、開(kāi)設講座
我們請來(lái)了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報告，開(kāi)講座，使同學(xué)們多方面、多層次地了解、認識當前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽(tīng)后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)
我校除認真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了電腦繪畫(huà)、計算機編程、科幻畫(huà)、創(chuàng )新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組，按照自愿報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時(shí)、場(chǎng)地、學(xué)生、器材“五落實(shí)”，采取“"學(xué)校調控，年級負責，責任到人”的方法，確�？萍寂d趣小組順利開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng )造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動(dòng)手能力增強了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習有困難的學(xué)生，在科技活動(dòng)課上也表現了極大的積極性。
把計算機的'普及教育引入課堂，作為一門(mén)指定課程，從小學(xué)一年級至初三年級全部開(kāi)設計算機課程，每周每班2節，課程列入課表，確保上機時(shí)間。學(xué)校自成立微機課外活動(dòng)小組以來(lái)，計算機科技教育活動(dòng)長(cháng)盛不衰,學(xué)生獲獎不斷。
3、組織“讀科普書(shū)籍”活動(dòng)
學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀，開(kāi)學(xué)后召開(kāi)“讀科普書(shū)體會(huì )交流”專(zhuān)題班會(huì )，推薦優(yōu)秀讀書(shū)積極分子，全校進(jìn)行總結;對在活動(dòng)中表現突出的班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。通過(guò)學(xué)習交流，讓學(xué)生更熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、鉆研科學(xué)，進(jìn)一步提高科學(xué)素養。
為了鼓勵我校在中小學(xué)生中普及科普知識所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書(shū)1000冊、筆記本電腦兩臺。
4、組織學(xué)生參加“全國青少年科技創(chuàng )新大賽”。
內容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng )造、科技小論文、創(chuàng )新方案設計、科幻漫畫(huà)四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng )作，撰寫(xiě)科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。5、組織開(kāi)展科技、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng)：通過(guò)校會(huì )、升旗儀式、班會(huì )、團隊活動(dòng)等進(jìn)行教育，開(kāi)展形式多樣的全校性活動(dòng)，如：組織少先隊環(huán)保小衛士;評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開(kāi)展綠化角創(chuàng )建;利用植物凈化室內環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識競賽等。
6、運用多種手段進(jìn)行科普宣傳
學(xué)校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會(huì )等宣傳手段對學(xué)生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領(lǐng)巾”廣播站定期向學(xué)生播送科技信息、科普故事，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，成為學(xué)生增長(cháng)知識和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開(kāi)兩次以科技為主題的主題班隊會(huì )，要求活動(dòng)由學(xué)生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開(kāi)動(dòng)腦筋，搜集資料，獻計獻策。
7、時(shí)機教育
我們還十分重視時(shí)機教育，給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地：植樹(shù)節，我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，了解綠色對人類(lèi)生活的幫助，激發(fā)學(xué)生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號發(fā)射成功時(shí)，我們在學(xué)生中開(kāi)展“嫦娥一號”書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造出絢麗多彩的書(shū)畫(huà)作品。
8、參加各項競賽
組織學(xué)生參加省、市、區組織的其他各項科技活動(dòng)和學(xué)科競賽。如組織學(xué)生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)、“智力大沖浪”競賽�；顒�(dòng)中，學(xué)生多人次獲獎，學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗操作競賽提供了競賽場(chǎng)地。
9、開(kāi)展“科技活動(dòng)月”活動(dòng)
在科技活動(dòng)月期間，進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂(lè )于參與、內容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內容有：開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)、“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動(dòng)、科幻畫(huà)�！叭 被顒�(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了學(xué)生各種技能和創(chuàng )新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導老師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導員的水平
提高教師輔導水平，是開(kāi)展科技教育活動(dòng)的關(guān)鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍、VCD學(xué)習資料等，學(xué)校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協(xié)組織的培訓、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 2
為深入學(xué)習宣傳貫徹深入學(xué)習引導和幫助廣大青年學(xué)生上好與現實(shí)相結合的“大思政課”，在社會(huì )課堂中“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”，堅定信念聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，近日，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，組織開(kāi)展年全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在遵守疫情防控要求的`前提下，今年將在全國層面以理論普及宣講團、x學(xué)習教育團、鄉村振興促進(jìn)團、發(fā)展成就觀(guān)察團、民族團結實(shí)踐團等5個(gè)類(lèi)型組織2500支重點(diǎn)團隊，就近就便地深入基層一線(xiàn)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、開(kāi)展精準關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等方面組織開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)。同時(shí)，大力倡導和積極支持各地各學(xué)校從省級、校級、院系等層面組織重點(diǎn)團隊開(kāi)展活動(dòng)。
通知強調，各地各高校要提高站位、突出主題，立足實(shí)際、就近就便，與“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐組織實(shí)施緊密結合，形成目標一致、相互促進(jìn)的工作態(tài)勢;嚴格管理、確保安全，始終把師生生命安全和身體健康放在首位，加強安全保障和過(guò)程管理;創(chuàng )新載體、務(wù)求實(shí)效，將線(xiàn)下積極開(kāi)展與線(xiàn)上加強傳播相結合，注重將社會(huì )觀(guān)察、知識積累、實(shí)踐思考等成果轉化為實(shí)實(shí)在在的建設性意見(jiàn)和舉措。
據悉，自1997年至今，大中專(zhuān)學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已歷經(jīng)20多年。每年的火熱夏天，各地各高校數以百萬(wàn)計的青年學(xué)生深入一線(xiàn)、深入基層，在實(shí)踐大課堂接受教育、經(jīng)受鍛煉、增長(cháng)才干。近年來(lái)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)逐漸形成既有全國范圍統一組織、分層實(shí)施，也有各地各校結合實(shí)際、自主開(kāi)展的工作局面，發(fā)揮組織引導青年學(xué)生了解國情社情民情、提高社會(huì )化能力等方面作用，日益成為提升高校思想政治工作質(zhì)量的有機組成和重要載體，在新時(shí)代煥發(fā)出新的育人生機與活力。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 3
科學(xué)是無(wú)止境的,科學(xué)的精髓在于創(chuàng )新，只有不斷創(chuàng )新，不斷探索才能使社會(huì )進(jìn)步，使社會(huì )發(fā)展。我校本著(zhù)這種精神解放思想，善于提出新問(wèn)題，勇于開(kāi)拓新領(lǐng)域，探求新知識，創(chuàng )造新方法。充分發(fā)掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分�，F對我校的科技活動(dòng)做以回顧：
(一)、20xx年呼圖壁縣第四小學(xué)科技活動(dòng)小結
本年度活動(dòng)的指導思想是為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想與方法，培養學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動(dòng)共收到科學(xué)小制作14件，本次評選的制導思想是，低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動(dòng)手能力;中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動(dòng)手能力的同時(shí);作品要有一定的科技含量和創(chuàng )新思想。
2、"動(dòng)動(dòng)腦筋"比賽是在科技活動(dòng)室進(jìn)行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關(guān)活動(dòng)以班級為單位，每個(gè)班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內，評委根據拼出圖形的時(shí)間先后評分，先拼出者得滿(mǎn)分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衛華老師主講，講座的內容有創(chuàng )造性思維和科幻畫(huà)創(chuàng )作兩個(gè)部分組成，楊衛華老師從創(chuàng )造性思維與再造思維、創(chuàng )造性思維的幾個(gè)特點(diǎn)、創(chuàng )造性思維的形式及過(guò)程等三個(gè)方面闡述創(chuàng )造性思維的獨創(chuàng )性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車(chē)、新的電腦桌的造型等生動(dòng)、形象的事例，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造火花;楊衛華老師從“科學(xué)幻想繪畫(huà)”的'概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫(huà)與其他類(lèi)型繪畫(huà)有區別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫(huà)的科學(xué)性和力求前瞻性的特點(diǎn);從選題構思、形象素材、畫(huà)面構圖、色彩運用四個(gè)方面說(shuō)明了科學(xué)幻想繪畫(huà)的創(chuàng )作技巧，講座受到了到會(huì )學(xué)生的一致歡迎。
(二)三�；顒�(dòng)總結
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊是一支有著(zhù)光榮歷史的隊伍，多年來(lái)，在省、縣教電中心、三模比賽中，先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人參加了省級科技小發(fā)明競賽。
1、20xx學(xué)年參加呼圖壁縣航模比賽成績(jì)
馬小龍獲得彈射飛機第一名;
馬曉雨橡筋動(dòng)力飛機飛出了48秒的好成績(jì)，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了全縣第一名的好成績(jì)。
2、在20xx學(xué)年我校學(xué)生參加縣教電中心、科協(xié)舉行的風(fēng)箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了二等獎。
3、在20xx學(xué)年我校參加了縣教電中心舉行的車(chē)模比賽
四驅車(chē)競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車(chē)競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)在十七支代表隊中獲得了團體二等獎。
我校代表隊在全縣的科技活動(dòng)中活動(dòng)中均能獲的團體名次，受到上級領(lǐng)導的好評。這些成績(jì)的取得是和學(xué)校的支持，家長(cháng)的配合，學(xué)生的努力分不開(kāi)的。
總體來(lái)說(shuō)我校的科技活動(dòng)成績(jì)是取得了一些，我們不會(huì )沾沾自喜，我們會(huì )更加努力進(jìn)取，我們有信心在上級領(lǐng)導的關(guān)心和全校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)一定會(huì )有更高層次的發(fā)展。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 4
本著(zhù)“為學(xué)生的幸福人生奠定基礎”的理念，我們學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，著(zhù)重培養既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的現代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育；讓每一個(gè)學(xué)生都從學(xué)校走進(jìn)家庭、社會(huì )、大自然等更為廣闊的課堂中，邊實(shí)踐、邊學(xué)習，并整合學(xué)科知識，綜合運用課內外知識進(jìn)行探究、實(shí)踐。
一、根據學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內容
1、自主化
在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動(dòng)中來(lái)，讓每一位科技實(shí)踐活動(dòng)指導教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等。
2、多角度
花兒開(kāi)了，草兒綠了，春天帶著(zhù)濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來(lái)了，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機和希望的美麗季節中，我們開(kāi)展“春天來(lái)了”的科技實(shí)踐活動(dòng)，為了使孩子們對春天的認識不僅僅停留在看、畫(huà)、說(shuō)得簡(jiǎn)單活動(dòng)上，增設了一些讓孩子主動(dòng)參與的活動(dòng)，在本次科技活動(dòng)中，我們努力為孩子創(chuàng )造條件，鼓勵孩子運用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)、試驗等多種途徑與春天互動(dòng)，讓孩子能初步感受著(zhù)大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。也讓孩子們以自己的方式、充分調動(dòng)各種感官主動(dòng)去感知真實(shí)的春天，并從中體會(huì )人與自然的和諧關(guān)系，讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識，經(jīng)歷探究過(guò)程。
3、系列化
同一個(gè)主題，不同的活動(dòng)內容,我們根據春天這一主題確定三個(gè)階段,體現課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在科技實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng )新。
二、培養了各種能力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的需要和社會(huì )發(fā)展的需要
科技實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習方式，轉變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學(xué)習活動(dòng)，強調多樣化的實(shí)踐性學(xué)習，如探究、調查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。學(xué)生在整個(gè)研究過(guò)程中經(jīng)歷了考察訪(fǎng)談、實(shí)踐、宣傳動(dòng)員等活動(dòng)，在觀(guān)察中學(xué)會(huì )了較為科學(xué)的統計方法；在飼養動(dòng)物和觀(guān)察植物的成長(cháng)等一系列的活動(dòng)中，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，培養了觀(guān)察、思考、動(dòng)手實(shí)驗、社會(huì )交際、科學(xué)統計等各種能力和嚴謹的科學(xué)態(tài)度�！案卸鞔禾臁边@一活動(dòng)中學(xué)生親眼目睹了花草受到人們的“虐待”、群眾保護環(huán)境意識的薄弱，強烈地激發(fā)了熱愛(ài)自然、自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和能力，他們宣傳動(dòng)員，發(fā)“倡議書(shū)”，這種真實(shí)的'感受、體驗和情感的內化是任何課堂教學(xué)所無(wú)法給予的。他們在活動(dòng)中增長(cháng)了社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度；養成勤奮、積極的生活態(tài)度。
三、正確引導學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)
在本次科技實(shí)踐活動(dòng)中，教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導者、組織者、參與者、領(lǐng)導者、協(xié)調者和評價(jià)者，主動(dòng)地為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造有利的教育環(huán)境。
1、進(jìn)行全過(guò)程全方位指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )開(kāi)展活動(dòng)在初次進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)的情況下，我們引導學(xué)生對活動(dòng)的主題制定合理可行的活動(dòng)方案，培養學(xué)生的規劃能力；在活動(dòng)開(kāi)始階段，結合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎訓練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、對資料做整理和分類(lèi)等方面的技能；在具體的活動(dòng)過(guò)程中，指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，在活動(dòng)總結階段，引導學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的體驗、認識和收獲進(jìn)行總結和反思。家長(cháng)寫(xiě)好反饋表。由此，學(xué)生學(xué)會(huì )了怎樣開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，掌握各種方法，培養各種能力。
2、引導學(xué)生正確對待困難，在挫折的磨練中成長(cháng)
學(xué)生初次跨出校門(mén)，走向社會(huì )，親身實(shí)踐，嘗試體驗，因此難免會(huì )遇到一些困難和挫折，如在找春天時(shí)，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無(wú)目的；少數學(xué)生不愿觀(guān)察周?chē)澜�，覺(jué)得一切如常，沒(méi)有什么問(wèn)題可以研究，懶得動(dòng)腦，跟在別人后面，人云亦云等；在針對學(xué)生活動(dòng)中出現的問(wèn)題，我們隨時(shí)提供幫助，加以解決；針對學(xué)生在黃豆或綠豆不發(fā)芽焦急時(shí)，我們加強正確引導，“不經(jīng)得風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”鼓勵學(xué)生在困難面前不低頭，學(xué)會(huì )正視困難，挑戰困難，戰勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂(lè )，在挫折的磨練中鍛煉成長(cháng)。通過(guò)我們的正確引導，學(xué)生學(xué)會(huì )社會(huì )調查的一般方法，學(xué)會(huì )怎樣收集和處理數據，學(xué)會(huì )怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )和人生并產(chǎn)生強烈的社會(huì )責任感。
總之，科技實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)辟了面向生活、面向自然、面向社會(huì )的廣闊空間，學(xué)生在這個(gè)大空間里發(fā)展科技實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養各種能力，科技實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生成長(cháng)的一片綠洲。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 5
20xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)計劃;因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教;
一、生物課外科技活動(dòng)的作用;課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統一的教學(xué)要求，教學(xué)：
1、擴大視野，激發(fā)興趣，增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián);
2、提供機會(huì )，培養特長(cháng)，利于因材施教和培養人才;每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng);20xxx20xx學(xué)年第二學(xué)期生物科技活動(dòng)計劃
因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。旨在啟發(fā)青少年認識生物科學(xué)與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習科學(xué)研究方法，掌握一兩項實(shí)用技術(shù)，了解家鄉的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉的情感，為家鄉的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展作出貢獻。
一、生物課外科技活動(dòng)的作用
課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統一的教學(xué)要求，教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化、標準化的教學(xué)。課外科技活動(dòng)是在課余時(shí)間根據學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有計劃和有組織的`教育教學(xué)活動(dòng)。
1、擴大視野，激發(fā)興趣，增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(cháng)規律，擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學(xué)習生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
2、提供機會(huì )，培養特長(cháng)，利于因材施教和培養人才。
每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)。課外科技活動(dòng)為他們發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(cháng)提供了機會(huì )，通過(guò)發(fā)現、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和發(fā)展以及現代化建設中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學(xué)的后備人才。
3、豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育心理學(xué)的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動(dòng)中所觀(guān)察、體驗到的生物學(xué)知識，是課堂學(xué)習新知識的基礎，有助于對新知識的理解掌握;同時(shí)也可以把課堂中學(xué)到的知識技能用于實(shí)踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的相互滲透、補充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)發(fā)智力，培養能力，提高智能水平。
課外科技活動(dòng)具有很強的社會(huì )性和實(shí)踐性，能提供科學(xué)實(shí)驗的機會(huì )，有利于培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、思維能力、實(shí)驗操作能力和創(chuàng )造能力。
5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
青少年正處于身心快速增長(cháng)期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動(dòng)正是豐富學(xué)生精神生活、進(jìn)行身體鍛煉的有效途徑。也使學(xué)生得到辯證唯物
主義、集體主義的教育，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養。
6、技術(shù)培訓，促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
生物課外科技活動(dòng)可以培養學(xué)生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農村實(shí)用技術(shù)，使他們具有一定的農業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和能力，了解家鄉生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，促進(jìn)科技興農，推進(jìn)生物教學(xué)為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
二、生物課外科技活動(dòng)的基本內容
根據山區經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校師資及物質(zhì)條件等，活動(dòng)的內容主要有：
1、農業(yè)科技活動(dòng)培養學(xué)生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，使他們具有一定的農村實(shí)際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養殖、水產(chǎn)養殖、特種動(dòng)物養殖、農產(chǎn)品加工、動(dòng)植物馴化、生物防治等。
2、科學(xué)小實(shí)驗培養學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單生物實(shí)驗的科研能力，嚴謹的科學(xué)態(tài)度和獨立工作的能力，諸如種子萌發(fā)率的測定、生長(cháng)素在扦插中的作用、花粉萌發(fā)觀(guān)察、蛙胚胎發(fā)育觀(guān)察、渦蟲(chóng)再生實(shí)驗、胃液消化作用等。
3、生物資源和生態(tài)環(huán)境調查掌握生物資源和生態(tài)環(huán)境調查的方法，了解家鄉生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢。諸如動(dòng)植物標本采集制作、生物形態(tài)結構和生理機能及對環(huán)境適應的觀(guān)察、生物資源和生態(tài)環(huán)境調查、害蟲(chóng)害獸和防治、益蟲(chóng)益鳥(niǎo)益獸的保護、生物資源綜合開(kāi)發(fā)利用以及科技小論文的撰寫(xiě)等。
4、調查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)、遠足等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生了解鄉情，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉的情感，諸如人口問(wèn)題調查、糧食問(wèn)題調查、耕地問(wèn)題調查、農業(yè)專(zhuān)業(yè)戶(hù)和生態(tài)村參觀(guān)、自然保護區參觀(guān)和調查等。
5、知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動(dòng)在課外面向全體學(xué)生的活動(dòng)，有助于豐富知識、開(kāi)闊眼界、激發(fā)興趣、提高生物學(xué)素質(zhì)，諸如生物科學(xué)與人類(lèi)生存發(fā)展的關(guān)系、鄉土生物資源的保護開(kāi)發(fā)利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動(dòng)植物圖片展覽、生物知識競賽等。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 6
古侖中學(xué)堅持黨的辦學(xué)思想，堅持以科技創(chuàng )新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的成功創(chuàng )造條件。創(chuàng )設讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間，構建讓學(xué)生張揚個(gè)性的舞臺。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(cháng)。全面發(fā)展的基礎，學(xué)有特長(cháng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養創(chuàng )新才能是目的。按照我�？萍蓟顒�(dòng)工作計劃，開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)。
我校在平時(shí)按計劃每周上好科技課，每學(xué)期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創(chuàng )新》刊物，指導學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)。具體活動(dòng)時(shí)按年級分為三個(gè)小組：發(fā)明科技活動(dòng)小組、生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組、科幻畫(huà)創(chuàng )作小組。各小組開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)。
今年我校組織學(xué)生進(jìn)行了科技手抄報活動(dòng)，結合學(xué)校的`研究性學(xué)習活動(dòng)，組織學(xué)生對古侖鄉20xx年元月至今，死亡人口的占地進(jìn)行了調查，對生活垃圾進(jìn)行了調查，對在校學(xué)生零花錢(qián)消費情況進(jìn)行了調查，組織學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的創(chuàng )作發(fā)明和科幻畫(huà)繪制活動(dòng)。在活動(dòng)中，有效的培養了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì )活動(dòng)能力，培養了學(xué)生的團結協(xié)作精神和熱愛(ài)科學(xué)精神，增長(cháng)了學(xué)生的才干，形成了愛(ài)惜資源和保護環(huán)境的意識。
在科技活動(dòng)中，我們一邊活動(dòng)，一邊樹(shù)立典型。廣泛宣傳青少年科技活動(dòng)的成果，在校內宣傳欄內進(jìn)行通報表彰，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動(dòng)，取得較為顯著(zhù)的成績(jì)。今年，學(xué)校初賽共收到工程類(lèi)類(lèi)作品25件，科普小論文10篇，科幻畫(huà)13幅。我們科技領(lǐng)導小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
我校以科技教育為中心的課外活動(dòng)，取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。我們將一如既往讓這一特色繼續保持。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 7
今天是三下鄉的最后一天，回想已經(jīng)過(guò)去的為期五天的三下鄉，簡(jiǎn)短而又漫長(cháng)，在這五天的時(shí)間里，每一個(gè)人都收獲了很多，也成長(cháng)了很多。五天的磨練，讓我們從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生漸漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個(gè)懵懂的大學(xué)生漸漸的了解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。
一、吃苦耐勞，奮勇向前。
“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務(wù)隊的宗旨。在這五天里，服務(wù)隊的成員們辛勤的完成著(zhù)每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、鏟除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開(kāi)始的生疏到之后的熟練，從最開(kāi)始的笨手笨腳到之后的手腳麻利，這一切的改變都見(jiàn)證了服務(wù)隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切并沒(méi)有成為他們的障礙，反而成為了他們的激勵，激勵著(zhù)他們更加努力的工作，更加努力的`付出。
二、體察民情，了解民意。
“體察民情，了解民意”是調研隊的口號。身為調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當的重任了解百姓最深處的心聲。他們走街串巷，進(jìn)入到每一個(gè)需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時(shí)，眼淚不由自主的劃過(guò)了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無(wú)助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之后，當他們有了能力這一切就會(huì )有所改變。
三、教育要從娃娃抓起。
教育是一個(gè)國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因為深知這一點(diǎn)，支教組的成員們在古城村小學(xué)開(kāi)展了為期五天的教育工作。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業(yè)，歡樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)校園。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落后的局面，但是也會(huì )起到一定的作用，會(huì )讓孩子們從內心深處感受到最純真的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
四、支教組。
三下鄉，一段感觸深刻的短暫經(jīng)歷。數天的付出讓土木學(xué)院的學(xué)子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這里，他們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，勞累過(guò)，但更多的是快樂(lè )過(guò)。在此，希望土木學(xué)院的學(xué)子們能夠把這段經(jīng)歷當作最珍貴的回憶，在以后的人生路上，越走越好。
五、我院“三下鄉”第二重點(diǎn)隊社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結。
四面環(huán)山，田地整齊，綠水青山間坐落著(zhù)這樣一個(gè)古樸清新的小村莊，它擁有著(zhù)鄉村獨有的輕松安靜，也擁有我們土木學(xué)子的辛勤奉獻，土木工程學(xué)院三下鄉重點(diǎn)隊第二分隊為期六天的三下鄉活動(dòng)就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。
第二分隊由十二名成員組成，他們分別是xx。六天來(lái)，隊員們自愿為村民進(jìn)行了無(wú)償服務(wù)。首先必須要提的莫過(guò)于修路了，六天中，隊員們共利用了四天時(shí)間為村民修路，原來(lái)黃土稀松的路邊，搖身一變，成為了現在的水泥平臺，不但美化了村莊面貌，方便了出行，也為村民們茶語(yǔ)飯后閑聊提供了方便場(chǎng)所。其次，隊員們對村里的特殊貧困戶(hù)進(jìn)行了慰問(wèn)，帶著(zhù)慰問(wèn)品穿梭在村中的小巷中，看著(zhù)被慰問(wèn)鄉親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動(dòng)。除了這些工作，隊員們還主動(dòng)下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗并不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉親整理了三塊玉米地，日�？沼鄷r(shí)間，隊員們還會(huì )幫助鄉親做家務(wù)，收拾院落的事情也是每天都在重復發(fā)生。
六天的三下鄉過(guò)得很快，隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉親們做了許多實(shí)事，并在工作中建立了深厚的友誼，愿這個(gè)淳樸的村莊蓬勃發(fā)展，再見(jiàn)，村莊。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 8
為實(shí)施“科教興國”戰略，培養我校青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程，以激勵廣大青少年從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，鼓勵熱愛(ài)科學(xué)的青少年脫穎而出，為將來(lái)成為有用人才作好鋪墊。我校精心積極組織開(kāi)展了豐富多彩的青少年科技活動(dòng)，現將活動(dòng)情況作以下總結：
一、加強領(lǐng)導，精心組織科技活動(dòng)。
我校成立了許多科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，開(kāi)展各種形式的科普活動(dòng)。以陳亞君校長(cháng)為組長(cháng)，歐水明副校長(cháng)為副組長(cháng)，下屬機構由楊仁和、陳翔負責校電腦機器人興趣小組活動(dòng)；由林平老師負責校電腦興趣小組活動(dòng)；由歐校長(cháng)親手抓科幻畫(huà)作品制作。每期的`活動(dòng)（每周三下午半天時(shí)間），領(lǐng)導總能認真檢查，親自下到班室詢(xún)問(wèn)活動(dòng)工作進(jìn)展情況。使此項工作落到實(shí)處，不流于形式。
二、已建立了“倉山區電腦機器人工作室”。
既可在周三下午半天時(shí)間對我校電腦機器人興趣小組學(xué)生進(jìn)行訓練，又可將場(chǎng)地、設備提供給全區各校的師生活動(dòng)，使此工作室成為我校電腦機器人活動(dòng)基地。目前已投資數萬(wàn)元裝修兩間電腦機器人工作室，并購置了六套中鳴公司生產(chǎn)的中鳴機器人；添置了18臺電腦。目前基本上能滿(mǎn)足1個(gè)小班化學(xué)生加入到電腦興趣小組活動(dòng)中來(lái)。
三、設立�？萍蓟顒�(dòng)月和科技活動(dòng)周。
以班級為單位，開(kāi)展各類(lèi)科普宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果，為我校各級各類(lèi)科技競賽選拔輸送了很多選手。
四、積極參賽，成績(jì)斐然
我校積極組織學(xué)生參加各項科技活動(dòng)，并取得較好成績(jì)：
�。�1）指導學(xué)生參加福州市中小學(xué)生計算機奧賽，有2人獲市一等獎；3人獲市二等獎；1人獲三等獎。
�。�2）指導學(xué)生參加“第九屆福建省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”，又有2個(gè)學(xué)生獲省級一等獎，2個(gè)省級二等獎的好成績(jì)，1個(gè)獲省級三等然，該作品刊登在中國曙光教育網(wǎng)上
�。�3）指導學(xué)生參加福州市中小學(xué)生電腦機器人競賽，1個(gè)獲市賽二等獎，2個(gè)獲市賽三等獎。
五、展望
今年學(xué)生很積極參加競賽，人數增加，但學(xué)生的技巧素質(zhì)還需要提高，在下一年的'工作中應有計劃合理的安排訓練的時(shí)間，加強學(xué)生素質(zhì)的培養，希望在20xx學(xué)年度的各項比賽中獲取更好的成績(jì)。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 9
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵和支持小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對他們進(jìn)行科普教育，培養他們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。我校按照通知要求，迅速組織了全校師生進(jìn)行科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)分以下四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳學(xué)習和準備階段
明確本次大賽的參賽對象、時(shí)間安排、具體要求和評選送展辦法。參賽者構思作品題材，查閱相關(guān)資料，做好材料準備。
第二階段：作品制作階段
根據實(shí)際和目標任務(wù)情況，將任務(wù)分解，具體到人，或分組集體創(chuàng )作、或單獨設計，指導教師和家長(cháng)加強輔導，結合道德實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，認真實(shí)踐，發(fā)揮特長(cháng)，制作出自己最喜愛(ài)的作品。
第三階段：作品展覽階段
根據學(xué)校統一安排，各班篩選約20%的`優(yōu)秀作品于12月20日集中到會(huì )議室進(jìn)行展覽，第四階段：作品選送及評審階段。
參展后，學(xué)校對參展作品分別評出一、二、三等獎，并選送部分優(yōu)秀作品參加區級展覽及評審。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現在科技創(chuàng )新方面存在以下問(wèn)題：
1、對科技創(chuàng )新活動(dòng)的認識、指導不夠。
2、對培養小學(xué)生科技創(chuàng )新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數量不多。
三、補救措施
1、各班應加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的指導，特別是在培養學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式，動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著(zhù)力加強。
2、結合實(shí)際，經(jīng)常性開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索創(chuàng )新的興趣。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 10
經(jīng)過(guò)幾十年的積累。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，開(kāi)展科技創(chuàng )新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )新，培養學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現小結如下：
1、開(kāi)展“科技節”科技系列活動(dòng)
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開(kāi)展的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫(huà)比賽；小小書(shū)法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng )新作品的評獎活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書(shū)畫(huà)家”、“十佳書(shū)法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書(shū)法家、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng )新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數占參賽人數的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進(jìn)集體。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養了學(xué)生的科學(xué)意識和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團”活動(dòng)為載體，將課內外緊密結合
學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團用自己獨特的方式，開(kāi)展著(zhù)各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經(jīng)過(guò)幾十年的不斷創(chuàng )新、在原來(lái)的動(dòng)、植物標本制作的基礎上，又利用“零頭碎布”、“毛線(xiàn)頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現紹興傳統民族文化特色的科技創(chuàng )新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng )新天地中去。不但培養了學(xué)生勤儉節約的美德，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，制作的作品多次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。20xx年、20xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng )新團”成員在全校范圍內組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現在我正在開(kāi)展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護牙——我們一起行動(dòng)》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區舉辦的各類(lèi)科技活動(dòng)。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就占7個(gè)，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥作品無(wú)論是數量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。
七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱情。7月?tīng)I員走進(jìn)位于蕭山的.“傳化大地”高科技農業(yè)園區，參觀(guān)了現代化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗室，了解植物克隆生長(cháng)的原理，去感受科技的魅力。
我校堅持“總結—提煉—開(kāi)發(fā)—拓展”，開(kāi)發(fā)了一批充滿(mǎn)知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，扎實(shí)工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻！
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 11
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦年度科技活動(dòng)節。
二、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)建設節約型社會(huì )、創(chuàng )新型國家的精神，學(xué)校年度科技活動(dòng)節的主題是：“節約、創(chuàng )新、發(fā)展”。要求學(xué)生從節省資源、節約能源、保護環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)領(lǐng)導協(xié)調小組
組委會(huì )組長(cháng)：蔡鵬圖
組委會(huì )副組長(cháng)：許金聚、陳燕墩
2、評委會(huì )名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫(huà)評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語(yǔ)文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫(huà)輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點(diǎn)：團委會(huì )
四、參賽對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、團會(huì )活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。
(二)科普實(shí)踐
1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習科技知識，收集科技資料，在班會(huì )上互相交流。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開(kāi)一次科技教育的班級活動(dòng)。
5、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)分為個(gè)人項目和集體項目;按所研究的領(lǐng)域分為數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
可以下幾種形式：
(1)“科技創(chuàng )新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng )新。比如：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或實(shí)物模型。
(2)“電腦制作”——電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))設計、程序設計、自動(dòng)控制等。將作品制作成光盤(pán)參展，另附說(shuō)明書(shū)。
(3)如無(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
(4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng )意等。
數量要求：每班擇優(yōu)選送1—2件
作品標注：作品科類(lèi)、作品名稱(chēng)、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會(huì )成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng )新大賽。
2、科幻繪畫(huà)比賽
據省市科技創(chuàng )新大賽比賽的要求，科幻畫(huà)采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品用A3紙(學(xué)校提供)，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(但不包括非畫(huà)類(lèi)其它美術(shù)品與工藝品)。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平(設計、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品)。
數量要求：每班選送參賽作品3—5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng )新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng )作。參賽作品用A3的紙張為版面(學(xué)校提供)，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗、栽培、飼養等活動(dòng)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記;或通過(guò)學(xué)習查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫(xiě)一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話(huà)、科普幻想。)
比賽要求：各班班主任與語(yǔ)文教師認真配合，選送2—3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書(shū)寫(xiě)或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀(guān)察日記(科普幻想類(lèi))”班級、學(xué)生姓名
負責部門(mén)：文學(xué)社(參賽文章初中統一交給張曉鵬老師;高中統一交給鄭明川老師。)
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
(四)活動(dòng)時(shí)間
宣傳動(dòng)員階段：xxxx年3月31日——xxxx年4月6日
活動(dòng)競賽階段：xxxx年4月7日——xxxx年5月24日
評審、總結、表彰階段：xxxx年5月25日——xxxx年6月1日
六、獎勵措施
(1)凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開(kāi)展全市性活動(dòng)。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全�！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。
(2)凡榮獲全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的'獎勵。
(3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)及獎金。
(4)凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng )新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
(5)學(xué)校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會(huì )。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導活動(dòng)。如：通過(guò)校園廣播站播放科普科技節目，美術(shù)組教師將安排繪畫(huà)創(chuàng )作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動(dòng)中，要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 12
21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，處于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神�？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，就是一部創(chuàng )造、發(fā)明、創(chuàng )新的歷史。創(chuàng )新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的生產(chǎn)力，創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力！
我校于5月17日—21日在全校范圍內開(kāi)展了圍繞“建設創(chuàng )新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫(huà)展評、科普知識講座等科技創(chuàng )新活動(dòng)。在本次活動(dòng)開(kāi)展中由學(xué)校政教處、團委統籌安排、策劃，年級組負責組織實(shí)施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果�，F將主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，在全校教師會(huì )上號召全體教師參與到輔導學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)中去，并對輔導學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的積極性。
并且在學(xué)校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：
1、全面負責活動(dòng)的組織和實(shí)施：黃晴波
2、創(chuàng )新技能培訓和制作及社會(huì )實(shí)踐部分：黃晴波
3、物理組：
4、化學(xué)組：
5、生物組：
6、地理組：
7、美術(shù)組：
在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng )新小組。
這一系列的措施為科技創(chuàng )新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的基礎。
二、措施具體，活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。
本次活動(dòng)周我校在借鑒過(guò)去活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上，對一些活動(dòng)的設置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內容的安排。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng )新活動(dòng)周的主要內容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識的學(xué)習和運動(dòng)當中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結合時(shí)事開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在本次以“建設創(chuàng )新型四川”為主題的科技創(chuàng )新活動(dòng)周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過(guò)觀(guān)察與體驗增強了節約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
三、取得的`成效和努力方向。
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1、同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉的現狀，增強了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的主人翁責任感。
3、通過(guò)科技小制作和社會(huì )科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強了同學(xué)們的動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎。
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科技創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì )的發(fā)展需要創(chuàng )新型的人才，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向。在培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學(xué)生的潛力，進(jìn)一步增強青少年學(xué)生的社會(huì )責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng )新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 13
本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng)，分別為：磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。
在磁鐵部分，我們進(jìn)行了三次活動(dòng)：《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車(chē)》、《隔著(zhù)什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中，我為孩子們準備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當“小魚(yú)”，還給他們準備了用磁鐵制成的“釣魚(yú)竿”，以孩子們喜歡的游戲方式來(lái)讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚(yú)的環(huán)節里，孩子們的情緒達到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚(yú)使用什么材料做成的，所以有的小魚(yú)能夠釣起來(lái)，有的不能釣起來(lái)。他們通過(guò)玩兒游戲，了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，并且能夠運用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區分開(kāi)來(lái)。孩子們在活動(dòng)中非常高興，而且特別積極。在《隔著(zhù)什么能吸鐵》的活動(dòng)中，我同樣為孩子們準備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故，同樣的材料有的孩子能夠吸起來(lái)，有的不能夠吸起來(lái)。在這次活動(dòng)中，我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗結果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫(huà)是不行的，于是我們準備了一張大表，讓他們把認為能吸起來(lái)的貼上一個(gè)標記，這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗結果。
在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng)，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。
在動(dòng)物和植物的部分，我們進(jìn)行了《美麗的.蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過(guò)冬》、《水仙花》�！睹利惖暮肺覀兘柚议L(cháng)的力量，收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過(guò)這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程和生活習性。本來(lái)高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長(cháng)過(guò)程的碟子，但是不知道什么原因放不出來(lái)，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒(méi)有能夠放出來(lái)讓孩子們更直觀(guān)地去了解�！队杏玫奈舶汀泛汀秳�(dòng)物過(guò)冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽(tīng)故事的時(shí)候特別認真，因此很快也就完成了活動(dòng)目標�！端苫ā愤@次活動(dòng)我們同樣是借助家長(cháng)的力量幫我們收集材料，他們不僅找來(lái)了很多文字材料，同時(shí)也帶了很多花種，我們分別用土和水養了這些水仙花，讓孩子們觀(guān)察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長(cháng)得更好。結果發(fā)現在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長(cháng)得也非�？�，現在我們班門(mén)口的水仙都相繼開(kāi)放了，非常漂亮！
在聲音這一部分中，我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話(huà)》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛(ài)做手工，因此《打電話(huà)》這次活動(dòng)孩子們很感興趣，他們親自動(dòng)手做了小電話(huà)，但是由于孩子年齡較小，小手發(fā)展的能力有限，在系繩子的環(huán)節中有些困難，其他的完成得都很好。小電話(huà)做好之后兩個(gè)小朋友還拿著(zhù)玩了玩。晚上家長(cháng)來(lái)接孩子們的時(shí)候，他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽?zhuān)灿泻芏嗉议L(cháng)告訴我們，晚上回家之后他們一家三口很開(kāi)心的玩兒這個(gè)小電話(huà)，并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊，聽(tīng)得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達到了目標的要求。
光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》。
電這一部分，我們主要圍繞電動(dòng)玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。
最后一部分是熱，這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計》——液體溫度計。因為平時(shí)的生活中孩子接觸體溫計的情況比較多，因此當我拿出來(lái)溫度計的時(shí)候，孩子們異口同聲地說(shuō)是體溫計，我又拿出了體溫計請他們對比，這才把溫度計和體溫計區分開(kāi)來(lái)。因為這次準備的材料充足，溫度計是每個(gè)孩子一個(gè)，因此方便他們去觀(guān)察比較。他們能夠看出來(lái)有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當的語(yǔ)言去表達。讓他們觀(guān)察溫度計在熱水和冷水中的變化時(shí)，孩子們很認真并且很容易發(fā)現其變化，從而得出結論。最后通過(guò)他們了解的知識，利用小藥瓶?jì)�、紅墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計。有的孩子的溫度計效果很明顯，但是有的不是很明顯�？偨Y發(fā)現，當吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候，效果就會(huì )非常明顯。本來(lái)還有一節是要制作氣體溫度計，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行。
本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來(lái)說(shuō)，內容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受能力有限，所以有一些課我們把它簡(jiǎn)化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，他們不但積極的幫助我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動(dòng)都記錄下來(lái)，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們試驗的結果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長(cháng)過(guò)程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種原因最后沒(méi)有能夠放出來(lái)，但是家長(cháng)的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課，有些家長(cháng)專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了水仙花，一些放在幼兒園養，一些放在家里養，并且經(jīng)常比較，而且上網(wǎng)去查一些養花的資料。家長(cháng)說(shuō)：“是你們的科技可讓我愛(ài)上了養花，忽然發(fā)現養花是一種樂(lè )趣！”，沒(méi)有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長(cháng)也帶來(lái)了樂(lè )趣。
孩子們從小班下期開(kāi)始接觸科技活動(dòng)，到現在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在觀(guān)察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，他們都會(huì )提出很多的問(wèn)題，然后會(huì )自己想辦法解決。反應能力也比以前有了提高，感覺(jué)他們的思維方式也有了很大的變化�？萍蓟顒�(dòng)真正的培養了孩子們的各方面能力，雖然平時(shí)看起來(lái)孩子們沒(méi)有什么太大的變化，但是遇到問(wèn)題上的時(shí)候，他們的反應就不一樣了，所以家長(cháng)們也不要小看了這些孩子們��！
科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來(lái)了很大的收獲，同時(shí)也讓我們這些執教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì )認真地討論這節課應該怎樣才會(huì )讓孩子們更感興趣，才能達到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗前，我們都會(huì )認真的先去做實(shí)驗，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會(huì )尋求一些更好的辦法，力爭讓孩子們有更明顯的實(shí)驗效果，這樣才能夠更直觀(guān)地讓孩子們了解其原理。
本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結束，我們會(huì )更加努力，爭取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 14
為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進(jìn)一步引導青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )攜手英德市大灣中學(xué)一起開(kāi)展為期九天，主題為“師生共話(huà)x志愿民眾齊樹(shù)服務(wù)精神”的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這只優(yōu)秀的隊伍中，我是文娛組的負責人。我們期待著(zhù)：我們的到來(lái)能為當地做些實(shí)事和好事。于是，在一個(gè)炎陽(yáng)天里啟程，烈日與我們一般地熱情。英德市大灣鎮，一個(gè)“僑居”在群山包圍當中的小鎮。當我坐在穿梭于山間高速公路的汽車(chē)上時(shí)，我對下鄉生活亦充滿(mǎn)了遐想。聽(tīng)說(shuō)我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡(jiǎn)陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。
一、領(lǐng)導重視精心準備。
作為一支充滿(mǎn)激情的志愿者的隊伍，院領(lǐng)導和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責文娛組的'各項事務(wù)，雖然我自己是一個(gè)師范班的學(xué)生，但是還是擔心自己不能做好，幸好參加下鄉的成員都是各學(xué)院的精英，都很有責任感，也擁有比較全面的專(zhuān)業(yè)知識，再加上熱情飽滿(mǎn)，教學(xué)方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。
于是，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴�，期待我們站上講臺，期待在繼續。
二、真心付出收獲真情。
翻越千山萬(wàn)水，我們一行人終于來(lái)到了我們三下鄉的實(shí)踐基地——英德市大灣中學(xué)。盡管陽(yáng)光燦爛，其實(shí)可以說(shuō)陽(yáng)光有點(diǎn)毒辣，但是我們仍然熱情飽滿(mǎn)，心中無(wú)比激動(dòng)，我們期待已久的“三下鄉”終于近在咫尺了。
很快我們就住進(jìn)了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒(méi)有空調，沒(méi)有席夢(mèng)思，只有兩個(gè)小風(fēng)扇，只有硬硬的床板，可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，反而有點(diǎn)甜。
很快的到了正式開(kāi)課的第一天，我們早早地就起了床，準備我們和廣外共同舉行的“三下鄉”開(kāi)幕儀式，為了這個(gè)儀式我們的隊員從昨晚開(kāi)始一直很認真的練習，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習著(zhù)主持稿，看到承啟師兄早上5點(diǎn)多就起來(lái)練習我們的“企鵝舞”，看到大家的笑容燦爛過(guò)當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動(dòng)。下午我被臨時(shí)拉去帶了一節手語(yǔ)課，有點(diǎn)緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時(shí)換課，本來(lái)負責手語(yǔ)的老師還不太熟悉，所以臨時(shí)找我過(guò)來(lái)救場(chǎng)。第一次給學(xué)生上課，而且還是三個(gè)班的學(xué)生，緊張死了。不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話(huà)了。呵呵，算是一種收獲吧!
科技實(shí)踐活動(dòng)總結 15
組織師生參加科技創(chuàng )新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng )新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng )新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區級科技創(chuàng )新大賽，最后經(jīng)過(guò)層層選拔，參加市級、省級創(chuàng )新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng )新大賽，但我校每年組織老師觀(guān)摩，提升科技輔導老師的自身功力。
開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng )新活動(dòng)�；驅W(xué)生創(chuàng )新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當年九月份的全國科技創(chuàng )新周活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著(zhù)如何預防地震開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著(zhù)每年的世界環(huán)境日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)開(kāi)展“百名科普專(zhuān)家進(jìn)校園講科普活動(dòng)” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來(lái)看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng )新意識，校長(cháng)積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng )新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng )新意識的培養起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng )新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創(chuàng )新之景。
營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍。為更好將創(chuàng )新意識根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長(cháng)運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng )新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫(huà)換成了學(xué)生每年獲獎的創(chuàng )新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng )新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng )新意識，我也要創(chuàng )新。這幾年我校的創(chuàng )新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營(yíng)造創(chuàng )新氛圍有著(zhù)不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來(lái)，在科技創(chuàng )新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營(yíng)、“生態(tài)科技”夏令營(yíng)、XX年科技夏令營(yíng)、英國夏令營(yíng)、日本夏令營(yíng)，夏令營(yíng)歸來(lái)的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類(lèi)科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng )新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調查報告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調查報告》等科技論文在社會(huì )上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫(huà)均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學(xué)《節能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng )新加分，進(jìn)了合肥一中。XX年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng )新特長(cháng)生破格錄齲以XX年為例，紀博翰電腦動(dòng)畫(huà)作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng )新大賽中5人獲獎，包河區青少年科技創(chuàng )新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學(xué)被保送到合肥一中就讀。
正是由于學(xué)校抓住了教育轉軌的契機，主動(dòng)迎接挑戰，科學(xué)地處理好抓基儲抓常規、抓科研與創(chuàng )特色的關(guān)系，創(chuàng )造性地把科普宣傳和科技創(chuàng )新作為學(xué)校的常規工作，從而有效地推進(jìn)了學(xué)校的特色教育，學(xué)校的各項事業(yè)都達到了較高水平。據不完全統計，學(xué)校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區級26項；XX年以來(lái)，學(xué)校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區級143項；學(xué)生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區級507項。
“雄關(guān)漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動(dòng)，就有收獲。近年來(lái)，通過(guò)堅持不懈的實(shí)驗探索，走出了一條培養學(xué)生創(chuàng )新意識為特色的辦學(xué)之路，近年來(lái)中考創(chuàng )下的佳績(jì)，充分肯定了這一特色教育的可持續性，為學(xué)校的發(fā)展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢(mèng)想，必將更為激勵48中學(xué)全體學(xué)生在創(chuàng )新中躍上新的高度！
一、提高開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的認識
集美中學(xué)在吸取了第二十一屆創(chuàng )新活動(dòng)中論文有數量沒(méi)質(zhì)量的經(jīng)驗教訓以后，學(xué)校更加重視青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，將科技活動(dòng)列入了教學(xué)日程。學(xué)校提出要求：要把科技活動(dòng)經(jīng)�；�，要把科技活動(dòng)教學(xué)化，要把科技活動(dòng)課題化。目前集美中學(xué)正以出色的成就、嶄新的風(fēng)貌喜迎90年校慶。在跨過(guò)21世紀時(shí)，集中人用他們睿智的.目光，構劃出新世紀的發(fā)展宏圖，秉竹之精神，自信地提出了較前沿的辦學(xué)特色，以學(xué)生可持續發(fā)展為本，讓每一個(gè)學(xué)生在創(chuàng )造實(shí)踐中成長(cháng)，培養二十一世紀具有綜合能力的創(chuàng )造性人才。
二、加大青少年科技活動(dòng)的投入
根據學(xué)校發(fā)展規劃，學(xué)校今年對科技活動(dòng)投入的資金人不斷增加、項目正在增多，XX年增加了機器人制作、電子作品制作，在科技樓內，添加了機器人科技活動(dòng)室，以促進(jìn)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展。
三、扎實(shí)工作，青少年科技活動(dòng)責任到人
集中人明確提出：秉竹之精神創(chuàng )閩南名校，以科技創(chuàng )新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。明確向教師提出：減輕學(xué)生負擔，向45分鐘要質(zhì)量：面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的成功創(chuàng )造條件。創(chuàng )設讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間。構建讓學(xué)生張揚個(gè)性的舞臺。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(cháng)。全面發(fā)展是基礎，學(xué)有特長(cháng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養創(chuàng )造才能是目的。按照我�？萍碱I(lǐng)導小組工作計劃，我校開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)。
1、青少年科技活動(dòng)科研化
科技領(lǐng)導小組提出的《高中研究性學(xué)習與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開(kāi)展研究性學(xué)習，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術(shù)的老師每個(gè)老師必須指導兩到三個(gè)研究項目。
2、科普活動(dòng)經(jīng)�；�
平時(shí)按計劃每周星期四下午及星期六上午的課外活動(dòng)，指導學(xué)生開(kāi)展課外綜合實(shí)踐及社團活動(dòng)。學(xué)校為了擴大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情，開(kāi)設了物理化學(xué)科技小組、數學(xué)樂(lè )園、英語(yǔ)角、語(yǔ)文天地、風(fēng)土人情、棋類(lèi)、編織、音樂(lè )等多個(gè)興趣小組，豐富學(xué)校課余生活，培養了學(xué)生科技創(chuàng )新和實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地實(shí)現了學(xué)科之間知識的整合。
3、青少年科技活動(dòng)多樣化
集美中學(xué)長(cháng)期堅持開(kāi)展了豐富多彩的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，除每年參加市科協(xié)組織的一年一度的科技創(chuàng )新活動(dòng)外，還參加教育部門(mén)組織的以《探索與創(chuàng )新》為主題的電腦作品活動(dòng)、機器人制作活動(dòng)、電子制作等科技型活動(dòng)。
結合學(xué)校的研究性學(xué)習活動(dòng)，組織學(xué)生對陳嘉庚故居、鰲園等進(jìn)行了考察活動(dòng)，把愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國等政治思想教育內容蘊含其中。
學(xué)校各班級還開(kāi)展了以“探索科學(xué)的奧妙，體驗科學(xué)的快樂(lè )”為主題的主題班會(huì )、黑板報、手抄報、科幻畫(huà)、科技小發(fā)明、小制作等評比和展示，豐富了學(xué)生課內外生活，增長(cháng)了學(xué)生的知識和才干。
四、工作安排
1、10月16日學(xué)生上交科技創(chuàng )新作品。經(jīng)統計初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。
2、10月18日組織由學(xué)校特級教師及高級教師組成的評議小組，對170件作品進(jìn)行篩選，精選出有一定水平的作品參賽38件。
3、10月19至10月22日指導老師指導學(xué)生修改論文并添申報表。
4、10月23日分高、初中兩個(gè)小組的指導老師對分別對初中組和高中組的作品進(jìn)行點(diǎn)評，提出對論文的最終修改意見(jiàn)。
5、10月25日上午上交作品，下午送到市科協(xié)。
在開(kāi)展本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)中，我校有明確的活動(dòng)目標，周密的活動(dòng)計劃，嚴格的安全保障，完整的實(shí)施步驟、有效的活動(dòng)結果。這次活動(dòng)精選的作品有38件，入選參賽學(xué)生59人、指導教師30人，高、初中選上作品各18件。雖然我校的科技活動(dòng)已經(jīng)已經(jīng)告一個(gè)段落，但科技創(chuàng )新、科技活動(dòng)的開(kāi)展還只是剛剛開(kāi)始，我校全體師生將以此為新的起點(diǎn)，為推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技活動(dòng)的層次，提高科技小發(fā)明和自然科學(xué)論文的檔次，為學(xué)生的終身發(fā)展和科技事業(yè)的進(jìn)步，為創(chuàng )建素質(zhì)教育理念下的特色學(xué)校而努力。
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