關(guān)于科技實(shí)踐活動(dòng)總結范文
一、背景介紹
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)是歷城中學(xué)xxxx——xxxx學(xué)年度依托xxxx區社區科普教育基地——水生命科學(xué)館開(kāi)展的一項全校范圍的綜合性的以節約資源、保護環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設計理念圍繞節約資源、保護環(huán)境、廢水利用、保護海洋，創(chuàng )建綠色學(xué)校等目標，不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源，而且與社會(huì )熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結合起來(lái)，與上海市大型科普調查活動(dòng)結合起來(lái)，體現了科普教育的時(shí)效性、針對性、普及性的特征，豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的內涵，使基地資源與科普教育實(shí)現了有機的整合。
加強青少年學(xué)生的環(huán)境保護教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，使青少年學(xué)生自小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內容。歷城中學(xué)是xxxx區科技教育特色學(xué)校，也是全國科普創(chuàng )新示范學(xué)校，近年來(lái)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜挖掘各種教育資源，在環(huán)境保護和綠色學(xué)校的建設中，走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)對校園苗木的辨名掛牌活動(dòng)，增長(cháng)學(xué)生在植物方面的知識，培養學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣，拓展初中生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。通過(guò)對校園綠化維護責任區的認養活動(dòng)以及通過(guò)綠色科普知識講座、征文、主題班會(huì )隊會(huì )、科幻畫(huà)剪紙書(shū)法創(chuàng )作、主題知識小報設計制作、宣傳板報等科技系列活動(dòng)，引導學(xué)生自小樹(shù)立起愛(ài)綠護綠、節約資源、保護環(huán)境的意識，為他們長(cháng)大后服務(wù)社會(huì )、建設國家打下良好的生態(tài)道德基礎。
通過(guò)參與“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”問(wèn)卷調查、知識競賽，通過(guò)“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚(yú)及鯊魚(yú)產(chǎn)品”簽名活動(dòng)，使學(xué)生認識到保護鯊魚(yú)對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，對人類(lèi)生存的重要意義，自覺(jué)養成關(guān)注海洋、保護海洋，拒絕食用魚(yú)翅的良好道德品質(zhì)，并在實(shí)際行動(dòng)中體現，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
通過(guò)利用水生命科學(xué)館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗探究活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握水中營(yíng)養成分的簡(jiǎn)單測量方法，無(wú)土綠色蔬菜、有機蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營(yíng)養成分，掌握基本的水栽培的科學(xué)知識和實(shí)踐技能，熟悉簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗方法，培養學(xué)生科學(xué)素養和動(dòng)手能力，提高學(xué)生對珍惜水資源，加強水的循環(huán)利用，保護水環(huán)境的重要性的認識。
三、實(shí)施過(guò)程
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題，從學(xué)習接受和宣傳綠色知識，開(kāi)展創(chuàng )綠護綠實(shí)踐活動(dòng)，提高綠色環(huán)保節約意識出發(fā)，主要開(kāi)展了三大版塊的綠色行動(dòng)。
一、校園綠色使者主題行動(dòng)（xxxx.3-xxxx.12）
這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng )建為目標，通過(guò)一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好，知識結構和活動(dòng)能力水平的活動(dòng)，著(zhù)力培養初中生的愛(ài)綠、護綠、節約資源，保護環(huán)境的良好習慣，用實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)道德修養。
1、校園綠色責任區認養活動(dòng)——將有限的校園綠化區域分成若干塊，以年級為單位，在全校范圍內動(dòng)員宣傳，組成年級組為單位的校園綠化維護志愿者隊伍，分預備、初一、初二、初三四個(gè)年級四塊綠化維護責任區，主要配合物業(yè)綠化部門(mén)做好責任區內的苗木花草的澆水、養護工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為，培養學(xué)生的綠化意識和責任意識。
2、校園樹(shù)木認名掛牌行動(dòng)——校園擁有將近30多種100多株苗木，這些苗木對于初中生來(lái)說(shuō)，絕大多數同學(xué)都不認識，更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、 科屬種類(lèi)等，為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木，增長(cháng)學(xué)生在這方面的知識，生物老師帶領(lǐng)興趣小組開(kāi)展了校園苗木辨名掛牌行動(dòng)，對校園的絕大多數苗木，均根據綱目科屬種科學(xué)分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)辨名，并制作標牌，以方便學(xué)生辯認熟悉，增長(cháng)了學(xué)生對苗木辨別方面的知識能力。
3、創(chuàng )建班級資源節約角活動(dòng)——開(kāi)展厲行節約，反對浪費，節約資源，廢物利用活動(dòng)，每個(gè)班級均建立一個(gè)資源節約角，要求同學(xué)們在日常學(xué)習生活中養成良好的習慣，將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來(lái)，當到了一定量之后統一送交收廢站，培養廢物再利用的意識。同時(shí)，在校園設立了廢電池收集箱，有害有毒物資集中收集，以防污染。
學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā)，培養節約資源的意識。
4、開(kāi)展“校園綠色行動(dòng)”科普知識講座，主題班會(huì )和隊會(huì )活動(dòng)，校園綠色征文，創(chuàng )建綠色校園科幻畫(huà)、剪紙以及書(shū)法創(chuàng )作比賽活動(dòng)，以綠色環(huán)保，節約資源為主題的知識小報、黑板報創(chuàng )作活動(dòng)，通過(guò)這些具體的行動(dòng)，動(dòng)員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)自身的參與，在學(xué)習綠色知識的同時(shí)，懂得創(chuàng )建綠色環(huán)境，節約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識，使節約資源成為自己的自覺(jué)行為。
二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”科普教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念，創(chuàng )建綠色校園（xxxx.10-xxxx.12）
“校園綠色行動(dòng)”拓寬到更寬領(lǐng)域，更大視野，就是引導初中生關(guān)注海洋保護，關(guān)注藍色國土，從保護鯊魚(yú)的具體行動(dòng)中去切實(shí)關(guān)注海洋保護。我校600多名學(xué)生接受了“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋” 科普知識宣傳教育，學(xué)校制訂了活動(dòng)方案，通過(guò)升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題知識講座，播放DVD錄相等形式，在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚(yú)知識普及教育活動(dòng)。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問(wèn)卷調查和知識競賽，每一次活動(dòng)都認真組織，學(xué)生認真填寫(xiě)卡片，教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動(dòng)組委會(huì )。同時(shí)還在全校范圍內開(kāi)展了一次“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)，收到了較好的效果，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對保護鯊魚(yú)、保護海洋的重要性有了更多清醒的認識。
三、利用水生命科學(xué)館養魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜無(wú)土栽培實(shí)驗探究活動(dòng)（xxxx.10-）
“校園綠色行動(dòng)”的另一項重要活動(dòng)，主要是節水行動(dòng)。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養了幾千尾熱帶魚(yú)、觀(guān)賞魚(yú)以及水草，這些水生物的排泄物往往會(huì )造成水質(zhì)的污染，使水富營(yíng)養化，如何使這些污染的水再發(fā)揮作用，作為“校園綠色行動(dòng)”的一部分，我們通過(guò)興趣小組的形式開(kāi)展了利用養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗探究活動(dòng)，主要分三種情況：一是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗：將廢水抽到培植水槽，在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種，觀(guān)察蔬菜生長(cháng)情況，并進(jìn)行認真記載，被蔬菜吸收了營(yíng)養之后的水又回流到魚(yú)缸養魚(yú)，實(shí)現了水的循環(huán)再利用。
二是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗：主要選擇沙土，利用水中的營(yíng)養成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。
三是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)機蔬菜種植實(shí)驗，例如利用養魚(yú)廢水進(jìn)行豆芽、豆苗等無(wú)機蔬菜的培植實(shí)驗。
這三種實(shí)驗探究活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，在無(wú)土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果，下一次將深入下去，擴大培植蔬菜品種，加強水質(zhì)監測，優(yōu)化實(shí)驗步驟，完善實(shí)驗記錄，培養學(xué)生的實(shí)驗探究能力，提升綠色節水意識。
四、活動(dòng)結果
1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識問(wèn)卷調查活動(dòng)，有200人積極參加，通過(guò)問(wèn)卷調查普及科學(xué)知識收到了很好的效果。隨后，在全校范圍內開(kāi)展了“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”科普知識宣傳，利用班會(huì )課在全校范圍統一進(jìn)行，利用PPT進(jìn)行講述，集中觀(guān)看錄象，在12月10日升旗儀式開(kāi)展“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”師生共同簽名活動(dòng)，在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋，保護海洋資源，保護鯊魚(yú)，建設綠色校園的良好氛圍，收到了良好的效果。
2、“校園綠色行動(dòng)”還開(kāi)展了“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調查，有300人參與了調查活動(dòng)，獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認識的第一手資料，為進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)打下了基礎。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校，還舉辦《保護動(dòng)物，我們能做什么？》的知識講座，有近200人參與聽(tīng)講。
3、校園樹(shù)林認名掛牌行動(dòng)——對校園內的主要苗木，均制作名目牌，方便學(xué)生認識。校園綠色責任區認養活動(dòng)——以年級為單位，各領(lǐng)養維護一塊綠化區域，責任區成員定期對綠地進(jìn)行維護，配合物業(yè)管理部門(mén)做好責任區的綠化養護。
4、自從班級資源節約角創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生大多數都能夠自覺(jué)地把用過(guò)的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn)，減少一次性物品的使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺(jué)放到集中點(diǎn)。
5、政教處開(kāi)展了“創(chuàng )建綠色校園”征文、主題班會(huì )隊會(huì )、科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法創(chuàng )作、環(huán)保圣誕樹(shù)制作、宣傳黑板報、主題小報設計、社區科普宣傳等系列活動(dòng)，每個(gè)班級都積極動(dòng)員，鼓勵學(xué)生踴躍參與，參與的人數在1000人次以上，收到的各類(lèi)作品達到100多件。
6、學(xué)校成立了科技興趣活動(dòng)小組，在科技老師的具體指導下定期開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組從魚(yú)的養殖、魚(yú)的解剖和標本制作逐漸擴大到利用水科館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗，將養魚(yú)廢水中的營(yíng)養成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準備好了實(shí)驗所需的場(chǎng)地和器材，活動(dòng)小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無(wú)土種植的實(shí)驗探究活動(dòng)，取得了初步的實(shí)驗成果。
7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識競賽活動(dòng)有1人獲得一等獎；2人獲得二等獎；三人獲得三等獎。
xxxx年歷城中學(xué)成功申報為xxxx區綠色學(xué)校。
參加黃浦中學(xué)杯“愛(ài)鳥(niǎo)周”繪畫(huà)演講比賽，有1人獲得一等獎；三人獲得三等獎，獲獎作品集結正式出版。
五、相關(guān)數據
歷城中學(xué)校園綠色行動(dòng)以創(chuàng )建xxxx區綠色學(xué)校為行動(dòng)綱領(lǐng)，引導學(xué)生愛(ài)綠、護綠，關(guān)注海洋，保護生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)養成節約資源的良好生活習慣。通過(guò)對綠色知識的了解，參與“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識宣傳和知識競賽活動(dòng)，建立學(xué)校綠化保護責任區和為學(xué)校樹(shù)苗木懸掛知識標牌等形式，以及利用水科館的養魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗等多種形式與綠色環(huán)保知識有機聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)多種形式的科技活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們去感受綠色理念，以自覺(jué)的生態(tài)行為，樹(shù)立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀(guān)，關(guān)注綠色家園，創(chuàng )造美好生活。
活動(dòng)突出了參與性，實(shí)踐性，科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項10多個(gè)小項的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，收到了理想的效果，主要數據見(jiàn)下表：
內容序號項 目人數效果
問(wèn)卷調查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)”問(wèn)卷調查200人好
2“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調查300人好
講座1校園苗木的養護科普知識講座100人好
2“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)”科普知識講座600人好
3《保護動(dòng)物，我們能做什么？》科普知識講座200人好
系列科技活動(dòng)1參與“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)200人好
2參與“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”知識科普宣傳300人好
3校園綠化責任區認養活動(dòng)40人好
4校園樹(shù)木辨名掛牌行動(dòng)30人好
5班級資源節約角創(chuàng )建12件好
6創(chuàng )建綠色校園征文30余篇好
7創(chuàng )建綠色校園主題班會(huì )活動(dòng)12堂好
8創(chuàng )建綠色校園——科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法等創(chuàng )作比賽30余件好
9“校園綠色行動(dòng)”環(huán)保圣誕樹(shù)制作20余件好
10“校園綠色行動(dòng)”黑板報宣傳12版面好
11“校園綠色行動(dòng)”主題小報設計30余份好
12“校園綠色行動(dòng)”社區科普宣傳活動(dòng)1200人好
知識競賽1“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)” 上海市知識測試200人好
2《保護動(dòng)物，我們能做什么？》知識測試100人好
探究1利用水科館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗探究活動(dòng)20人次好
2探究活動(dòng)相關(guān)論文2篇好
六、活動(dòng)收獲
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效，豐富了學(xué)校的科技教育內涵，拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能，尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識有了顯著(zhù)的提高，具體突出在以下幾個(gè)方面：
1、培養了學(xué)生的綠色生態(tài)理念，樹(shù)立了基本的生態(tài)道德觀(guān)，學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會(huì )員學(xué)校。
通過(guò)對校園苗木的辯名掛牌活動(dòng)以及校園綠化責任區域認養活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建班級資源節約角行動(dòng)，初步認識到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區域及特征，認識到建設綠色校園、加強綠色教育的重要性，認識到節約資源、保護環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹(shù)立起社會(huì )責任感。
2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。
3、培養了學(xué)生的科技意識，學(xué)生學(xué)會(huì )了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動(dòng)去營(yíng)造自己的生活空間，培養了學(xué)生的合作意識。
4、更重要的是培養了學(xué)生們的主人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過(guò)自己的行動(dòng)去建設綠色學(xué)校，去創(chuàng )造自己未來(lái)美好的生活。
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