幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案

時(shí)間:2024-06-17 17:51:51 中秋節 我要投稿
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幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人對一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據節奏,而不是以意思為主。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案

幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案1

  月亮對我笑教案適用于大班的中秋節主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,在觀(guān)察、表達圖片內容的'過(guò)程中,理解、學(xué)習詩(shī)歌,快來(lái)看看幼兒園月亮對我笑教案吧。

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.在觀(guān)察、表達圖片內容的過(guò)程中,理解、學(xué)習詩(shī)歌。

  2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  3.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內容。

  (2)根據幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

  2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3.分角色朗誦詩(shī)歌。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

  小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案2

  課題名稱(chēng):

  《月亮對我笑》

  教學(xué)目標:

  1.能夠了解中秋節的起源和相關(guān)傳說(shuō)。

  2. 能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對中秋節的祝福。

  3. 了解“明月幾時(shí)有”這首詩(shī)的作者和背景。

  4. 通過(guò)詩(shī)歌學(xué)習,培育幼兒的良好審美情趣。

  教材準備:

  1.《月亮對我笑》歌曲伴奏

  2. 月餅、芋頭、桂花酒、信紙等相關(guān)中秋節相關(guān)物品

  3. 明信片、畫(huà)紙、水彩筆等美術(shù)用品

  4. 表演用燈籠和中秋節舞龍舞獅的道具。

  教學(xué)步驟:

  一、引入環(huán)節

  1. 觀(guān)看一些卡通片和影片中關(guān)于中秋節的場(chǎng)景,引導幼兒開(kāi)始了解到中秋節的起源和傳說(shuō)。

  2. 老師播放《月亮對我笑》歌曲伴奏,讓幼兒開(kāi)始感受到中秋節的氛圍。

  二、詩(shī)歌學(xué)習

  1. 學(xué)習《明月幾時(shí)有》這首詩(shī),引導幼兒理解月亮、秋天和中秋節的內涵。

  2. 引導幼兒跟讀詩(shī)歌,在課堂上練習詩(shī)歌的朗誦。

  3. 呈現相關(guān)文化背景,讓幼兒了解到這首詩(shī)和作者的背景和故事。

  4. 發(fā)放明信片和畫(huà)紙,引導幼兒自由創(chuàng )作,表達對中秋節的祝福。

  三、手工制作

  1. 給幼兒發(fā)放紙張和美術(shù)用品,讓幼兒自由繪制中秋節的場(chǎng)景和圖案。

  2. 老師出示用彩紙制作的燈籠和道具,引導幼兒制作本身的燈籠和中秋節舞龍舞獅道具。

  3. 讓幼兒一起裝飾班級,營(yíng)造出中秋節濃郁的`氛圍。

  四、食物品嘗

  1.老師向幼兒講解月餅和芋頭等中秋節的傳統食物,并讓幼兒品嘗和品味。

  2. 通過(guò)食物品嘗讓幼兒體驗和了解中秋節文化的內涵。

  反思:

  本次教學(xué)讓幼兒通過(guò)多種形式,感受和了解到了中秋節這個(gè)中國傳統節日的內涵,培育了他們的民族情感和審美情趣。但是在教學(xué)過(guò)程中,也存在一些不足。比如,應當加強學(xué)習深度和學(xué)習內容的廣度,加添教學(xué)的挑戰性,讓幼兒得到更全面的提升。同時(shí),應當更多照料幼兒的個(gè)體差異,讓每一個(gè)幼兒都能在課堂上得到充分的發(fā)揮。

幼兒園大班中秋節詩(shī)歌教案3

  教中秋節案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣,讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷,通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷,感受體驗傳統文化,提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅,同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育,鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來(lái)看看幼兒園中秋節教案吧。

  活動(dòng)目標:

  1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。

  2。了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  3。通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷,感受體驗傳統文化。

  4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅,同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

  5。進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的`親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。

  6。鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準備:

  環(huán)境準備:操場(chǎng)與教室道具準備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,(1)導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化,知道月亮時(shí)缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

 。2)引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。

 。3)談?wù)?中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

 。5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

 。6)結束談話(huà),讓小朋友做好包湯圓的準備。

 。ǘ┘议L(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓,教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。

 。ㄈ┘覉@同樂(lè )——包湯圓。

  1。教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個(gè)湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

  3。組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。

  4。煮湯圓(請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

 。ㄋ模、家園同樂(lè )——吃湯圓,共同分享湯圓。

 。ㄎ澹、活動(dòng)結束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

  小百科:中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

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