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《意林》讀后感優(yōu)秀【15篇】
當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《意林》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《意林》讀后感1
暑假里，我閱讀了《意林》。其中有一本書(shū)，名字叫：《跳舞的星星》。
這是一本講述友誼的故事書(shū)，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著(zhù)一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠為那些值得紀念的人預留著(zhù)”;《咬過(guò)的蘋(píng)果》告訴我們：“善意的謊言，是還沒(méi)有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金!
其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。于是，女醫生對幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢，意思是讓他們輸血給朋友。他們好像聽(tīng)懂了，可令女醫生震驚的是，沒(méi)人愿意獻血。后來(lái)終于有個(gè)小男孩愿意獻血，他看著(zhù)自己的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭了，女醫生慌了，她以為自己扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護士趕來(lái)了，她和小男孩交流后說(shuō)“孩子以為要抽光一個(gè)人的'血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了”女醫生又有些不明白了：“既然以為輸血后就要死了，那您為什么還來(lái)獻血?”越南護士又問(wèn)了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)了所有的人。他說(shuō)“因為她是我最好的朋友�！边@個(gè)故事使我懂得了：友誼是可以跨越生死的，能夠用生命去換取生命，這樣的友情世間無(wú)價(jià)。
徜徉在友誼的海洋里，我懂得了許多，明白了友誼是雨季里的小傘撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈燃燒著(zhù)熱情的火苗;友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著(zhù)受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕，拭干您腮邊的眼淚……當您遇到困難時(shí)，友誼能為您提供心靈的避難所。當您誤入歧途時(shí)，友誼能為您指引人生的方向。當您孤單寂寞時(shí)，友誼能給您溫暖的關(guān)懷……
這本書(shū)，讓我們在溫暖如春的友情里沐浴陽(yáng)光，感悟童年。
《意林》讀后感2
最近我讀了一本合適小淑女們的書(shū)，名字叫意林小小姐，這本書(shū)故事精彩并且美圖多多很合適小淑女們觀(guān)看，我就給你們講一講吧。
我其間最喜歡的一篇文章是媽媽的愛(ài)，未完待續，這篇文章的作者是張斗極。
梁知夏去爺爺度過(guò)了愉快的暑假，開(kāi)學(xué)在即，她不得不坐上回家的列車(chē)。是爸爸去火車(chē)站接的她。此時(shí)，他們正在坐在回家的租借車(chē)上。彎曲的轎車(chē)長(cháng)龍追逐著(zhù)落日的余暉，緩慢地活動(dòng)著(zhù)，五分鐘前租借車(chē)之前行了十米，又停住了。梁知夏煩躁的問(wèn)：“爸，前面還堵嗎，我們七點(diǎn)半之前能到家吧？”
其實(shí)梁知夏這么著(zhù)急的回家，是想見(jiàn)她養的一只狗它狗的名字叫瑪格麗特是只泰迪犬。
當梁知夏打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)她的媽媽抱著(zhù)瑪格麗特的時(shí)分，她感覺(jué)特別的煩躁，由于在她的'記憶里瑪格麗特在她的生射中是冷傲的，只要在她的面前才會(huì )變得有點(diǎn)小賤……
那天，梁知夏那天抱著(zhù)瑪格麗特玩無(wú)意間的發(fā)現瑪格麗特的的胎記不見(jiàn)了，她去問(wèn)瑪格麗特私家的獸醫問(wèn)她為什么瑪格麗特身上的胎記不見(jiàn)了，獸醫告訴她，她的媽媽帶著(zhù)瑪格麗特美容就把胎記弄下去了。她回家有問(wèn)他的媽媽沒(méi)想到答案沒(méi)對上她氣的摔門(mén)而出……
后來(lái)她才知道她的瑪格麗特死了，由于狗的年紀是有限的不能陪同她一輩子，當她的媽媽知道那只狗死的時(shí)分她的媽媽簡(jiǎn)直瘋了她開(kāi)端全市的查找找到和她的瑪格麗特相同的身段，這就等于是難如登天。到最后她的媽媽找到了那只狗那只狗的主人也是一只愛(ài)狗的人，不管他出了多少錢(qián)那個(gè)人都不賣(mài)，那天他居然跪在了那個(gè)狗主人面前哭著(zhù)說(shuō)……
這本書(shū)是十分感人的，期望到家都多多看這本書(shū)。
《意林》讀后感3
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì )兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚(yú)倉惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰勝兇殘的鱷魚(yú)；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著(zhù)的姿勢去保護剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫護人員抱了出來(lái)······
當記者采訪(fǎng)那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì )那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害。從這，我們大家可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責任：責任可以讓我們大家把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們大家將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們大家可能遇不到這種事，但是我們大家在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！边@句話(huà)一直銘刻在我的心里一直無(wú)法忘記。在我看的書(shū)中，我最喜歡讀《意林》。
我覺(jué)得《意林》這本書(shū)非常好。書(shū)中有許多內容。有充滿(mǎn)哲理的小故事，有幽默風(fēng)趣的笑話(huà)，有一行一行的名人名言，還有最后一頁(yè)的趣味題目。每一次讀《意林》我都會(huì )讀很長(cháng)的時(shí)間。其中的《卷首語(yǔ)》這一塊我都會(huì )認真地讀，遇到好的文章的時(shí)候，我就會(huì )把它剪下來(lái)。有一篇名為《年輕》的文章這樣寫(xiě)道：“沒(méi)有人因為時(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著(zhù)理想的毀滅，人類(lèi)才出現老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為靈魂刻上一絲痕跡。憂(yōu)慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時(shí)間的塵埃之中�！钡拇_，保持年輕的心態(tài)勝過(guò)保持年輕的`臉�！遁p視的代價(jià)》也寫(xiě)得很好，我也把它剪下來(lái)了。
它這樣寫(xiě)到：“沙丁魚(yú)是大海中十分平常的魚(yú)類(lèi)，它們身體瘦小，幾乎是所有魚(yú)類(lèi)的食物，但是沙丁魚(yú)卻能殺死一頭巨大的鯨！沙丁魚(yú)殺死鯨的方法很簡(jiǎn)單。當它們遇到鯨，沙丁魚(yú)就拼命地游到淺水區，當鯨在慣性的作用下，沖上淺水區，沉重的身體陷在海沙中，不要多長(cháng)時(shí)間就會(huì )死亡�！闭冀^對優(yōu)勢的鯨魚(yú)希望用龐大的身體打敗沙丁魚(yú)，不料卻被小小的沙丁魚(yú)打敗。我讀完這篇文章，我想：“生活有時(shí)也是如此，打敗自己的往往是自己引以為傲的長(cháng)處。以為十拿九穩的事情反而更容易出錯�！�
讀書(shū)讓我們受益匪淺，增長(cháng)知識，開(kāi)闊我們的視野！讓我們多讀書(shū)吧！
《意林》讀后感4
今天讀《意林》時(shí)看到了這樣一個(gè)故事：“在一個(gè)茂密的森林中，生活著(zhù)一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說(shuō)：“你怎么會(huì )掉到陷阱里？”“一只野貓追我，一不小心就掉進(jìn)來(lái)了！”老鼠沮喪的回答�！昂冒��！焙眯牡拇笙蟀验L(cháng)長(cháng)的鼻子伸進(jìn)陷阱，老鼠順利地爬了上來(lái)�！拔乙獔蟠鹉�！”站在大象的腳邊，老鼠大聲說(shuō)。大象哈哈大笑著(zhù)走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，第二就會(huì )被運走，它傷心極了。那只老鼠聽(tīng)說(shuō)后，集合一群伙伴不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象”。
讀后我思忖著(zhù)，活在當下的人們，有不少已經(jīng)找不到如故事所揭示的那樣的“老鼠”了。在他最需要你的時(shí)候，你會(huì )毫無(wú)條件的挺身而出，而在你需要幫助或困難之時(shí)，他會(huì )不聞不問(wèn)，佯裝不知；做法行為實(shí)屬令人費解，當然也的確有知恩圖報的好人，我們都知道以前江西瑞金縣沙洲壩是一個(gè)干旱缺水的村莊，毛澤東帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰士開(kāi)挖水井，解決了村民的吃水問(wèn)題。村民為感謝毛主席，在井旁立了一塊木牌，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。古人有，今人也有。有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補船漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補的�！贝髡f(shuō)：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了，因為船上有漏洞�，F在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”
古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。他們的這些做法無(wú)不激勵著(zhù)我，做一個(gè)知恩圖報的人，因為一個(gè)人只有懂得知恩、感恩、報恩，才真正懂得人生中什么是博愛(ài)，才會(huì )舍得播下真誠的種子，才能真正把自己融入到無(wú)私的奉獻中，因此，感恩教育無(wú)不貫徹在我的教育教學(xué)始終。這不禁讓我想起沒(méi)過(guò)多久的教師節，孩子們自制的賀卡，紛紛如雪片般落在講桌上，盡管是微不足道的賀卡，但這里承載的卻是孩子那份沉甸甸的祝福，這張賀卡足以見(jiàn)證我對孩子們的感恩教育在其本身得以體現，我會(huì )繼續做下去，為了自己，更為了這群可愛(ài)的孩子們。
意林讀后感2
這次暑假，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著(zhù)一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著(zhù)“企鵝蛋”回家了�；丶液�，他的父親發(fā)現這并不是企鵝蛋，就試探著(zhù)問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦？”小女孩尖叫著(zhù)說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現在就去死，反正也活不了多久了！”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著(zhù)她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現了，魔術(shù)師奇跡般的`幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因為世界各地人民們的愛(ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋時(shí)，他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想，如果這位小女孩現在還在人世的話(huà)，他一定會(huì )非常崇敬這位魔術(shù)師。是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴，像那個(gè)小女孩和魔術(shù)師，年紀輕輕就離開(kāi)了人世。沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中。
《意林》讀后感5
今天，是星期天，我正在家里讀書(shū)。讀的是《意林》。
記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動(dòng)，并為他們自豪。
在1870年初夏，有五個(gè)荷蘭人來(lái)到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來(lái)的。有三個(gè)人怕他們成功了，那么，中國人數千年的秘密將不復存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。
在第二天一早，三人如約而至。他們沒(méi)有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的輔助工具。
他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現在他們三人面前的.只有兩把銹跡斑斑的青銅劍，一個(gè)陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個(gè)頭。
在當天傍晚，五個(gè)荷蘭人發(fā)現有三個(gè)中國人不依靠任何東西下來(lái)了。五個(gè)荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的風(fēng)采�？墒谴蠹野l(fā)現他們心目中的英雄：一個(gè)是盲人，一個(gè)是雞胸，一個(gè)是駝背。
我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的一個(gè)秘密。
他們沒(méi)有為他們的缺陷而感到自卑，而是創(chuàng )造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎？
不，不是的，而是我們沒(méi)有勇氣去創(chuàng )造。
《意林》讀后感6
寒假第一天，我起了個(gè)大早，在床頭發(fā)現了這本書(shū)《意林之行成于思毀于隨》，哈哈，太棒了！聽(tīng)過(guò)同學(xué)說(shuō)《意林》好看，想要一本。我媽說(shuō)我要考試，讓我先復習一下�，F在終于有了！早飯后，我迫不及待地拿起《意林之行成于思毀于隨》看得津津有味。
本書(shū)共分六個(gè)部分，分別是：《綠色的秘密》《成功的足跡》《雪花的快樂(lè )》《小尾巴的巧克力》《野性的溫柔》《周一快樂(lè )》。這本書(shū)給我印象最深的是《小尾巴的巧克力》中的《生命的吶喊》。故事是這樣的：一個(gè)優(yōu)秀的滑雪教練，他的耳朵給人留下了深刻的印象，他的`兒子也迷上了滑雪。兒子17歲的冬天，雪下了十幾年，他決定帶兒子去野外滑雪。憑著(zhù)經(jīng)驗，他繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險地帶，漸漸地，他的速度慢了下來(lái)。過(guò)了很久，身后的兒子變得有點(diǎn)不耐煩，兒子悄悄加快了速度。他一看，兒子已經(jīng)飛走了。他心里嚇了一跳，加快速度追上去。突然，他看到正在遠處快速行駛的兒子突然摔倒在雪地上，他的滑雪板飛到了空中。他穿越的時(shí)候，兒子已經(jīng)昏過(guò)去了，地上有一根樹(shù)枝，砍斷了兒子的腿，鮮血不斷的涌出。他脫下滑雪服，把它裹在兒子身上。他帶著(zhù)兒子來(lái)到一個(gè)小山丘上一塊青石后面有風(fēng)的地方，叫他咬著(zhù)牙不要喊出來(lái)。他跑到路邊，對著(zhù)一輛卡車(chē)拼命揮手，但卡車(chē)沒(méi)有停下來(lái)�？粗�(zhù)即將消失的機會(huì )，他別無(wú)選擇。他對他兒子所在的地方充滿(mǎn)感情。
看了一眼，然后轉過(guò)頭，狂喊起來(lái)，那臉卡車(chē)終于停了下來(lái)，他喜極而泣。就在這時(shí)，隨著(zhù)轟隆隆的一聲悶響，他感覺(jué)自己一下子跌進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，越跌越深，越跌越黑……
兒子得救了，他傷愈出院后，依然沒(méi)有放棄滑雪，后來(lái)，他真的成為了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都要到那片山谷里去滑雪，他是想讓父親看看，那個(gè)曾經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的兒子，此時(shí)真的長(cháng)大了。
“行成于思毀于隨”是說(shuō)我們在做事情的時(shí)候，能把事情做成做好往往是經(jīng)過(guò)反復思考研究；但如果我們對待事情人云亦云、亦步亦趨，不去獨立思考，不動(dòng)腦筋，則最終會(huì )步入失敗的泥潭。
讀了這本書(shū)，我明白了：只要我們善于思考，勤于思考，我們就能在別人看不到希望的地方，發(fā)現閃光的機會(huì )；在別人認為不可能出現奇跡的地方，創(chuàng )造出奇跡；在不起眼的平凡小事上，做出不平凡的輝煌成績(jì)。
《意林》讀后感7
近期，我讀了《意林》一書(shū)，其中有一篇《瘋女人的清醒一刻》最令我感動(dòng)。
這篇故事講的是：在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)患有精神病的女人正和自己的三個(gè)兒女一起看電視，她突然想起自己還沒(méi)有喂豬，便走出了房子，這時(shí)，她發(fā)現屋檐上的灰塵不停地落下來(lái)，便準備過(guò)去看個(gè)究竟，誰(shuí)知房子就如同化雪一般往下陷，她怔住了，腦子一片空白，幾乎馬上就要暈倒，她立刻清醒過(guò)來(lái)，意識到自己的三個(gè)兒女還在房子里，她一遍又一遍的提醒自己：“不可以暈倒，還有三個(gè)孩子在廢墟下面！”為了救孩子們，她大聲呼喊救命，然而那天晚上，她的丈夫出差了，鄰居們也都外出了，即使她喊破了嗓子，回答她的也只有凄涼的夜色，她感到無(wú)助，感到絕望，這時(shí)，她在廢墟前蹲了下來(lái)，用雙手不停的扒著(zhù)廢墟，她知道她是在與孩子的死活做抗爭，淚水不斷地從她的眼眶里涌出來(lái)，鮮血也不斷地從手上流入泥土，最終，他將三個(gè)孩子救了出來(lái)。
母親就是這樣，當孩子遇到危險的時(shí)候，她們總是挺身而出保護兒女，即使會(huì )搭上自己的性命，她們也要保護孩子，雖然自己的力量是微不足道的，法國著(zhù)名作家維克多·雨果說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“女人固然是脆弱的，然而母親卻是堅強的�！闭侨绱�，女人與男人相比較，女人必定是弱小的，可是，當自己的孩子身處險境時(shí)，第一個(gè)幫助他們的是誰(shuí)呢？是在平日里弱小的.母親，這時(shí)她們已不是弱小的，而是堅強的，促使她們變得如此堅強的是一股強大的力量——母愛(ài)！
母愛(ài)的力量是可以救下孩子們的生命的，而我們這些孩子們難道不應該去感恩她嗎？
《意林》讀后感8
不知從什么時(shí)候起，金雅雯總是一下課就將頭埋在一本書(shū)中津津有味地看著(zhù)。作為她的閨蜜以及忠實(shí)的讀書(shū)愛(ài)好者，我也不禁被這本封面上印有一位淑賢女孩兒的書(shū)給吸引了。費了九牛二虎之力，我終于借到了這本看起來(lái)十分有意思的書(shū)――《意林小小姐》。
果然不出我所料，這本書(shū)拿在手中便能感受到它的份量。輕輕翻開(kāi)，淡淡的書(shū)香味兒撲鼻而來(lái)。在一面淡雅的粉色襯頁(yè)之后，是莊嚴的“小淑女宣言”，緊接著(zhù)便是繽紛華麗的彩頁(yè)。這所有的一切，都仿佛是為我量身打造的！我連忙激動(dòng)地往后翻，哦，原來(lái)這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為青春期女生定制的，是專(zhuān)門(mén)伴隨我們花樣年華的書(shū)呀！我對這本書(shū)的興趣又濃了幾分。
細細品讀，書(shū)里精彩的內容更是扣人心弦，一切都特別符合我們的心理需求。簽約作家們用細致的`筆法，勾畫(huà)出一幅幅夢(mèng)想的藍圖，每一個(gè)句子都直入我們心中最柔軟的部位。他們用生動(dòng)的筆調，讓我們跟主人公一起學(xué)會(huì )堅強、團結、樂(lè )觀(guān)、真實(shí)、友愛(ài)。讓我們的羽翼更加豐滿(mǎn)！
后來(lái)我才知道，那本書(shū)不過(guò)是《意林小小姐》系列大家族中的一位成員呀！于是，我努力存錢(qián)，如饑似渴地看著(zhù)《小小姐》。
《第一女執政官》讓我知道：要勇于不斷超越自己，我們身上的潛能無(wú)限大；《薔薇少女館》讓我明白：只要與小伙伴們團結一致，就能渡過(guò)艱難的關(guān)卡；《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》告訴我：遇到事件，要學(xué)會(huì )理解他人，尊重是相互的。我想，在今后的生活中，我一定要記牢這些寶貴的道理，做個(gè)謙和有禮的小淑女。 能在最美的年華遇見(jiàn)你，是我最大的幸運。也許你會(huì )成為我人生道路上最珍貴的記憶，《意林小小姐》。
《意林》讀后感9
我今天在雜志《意林》里讀了一篇叫《信任是金》的文章后深受感動(dòng)。
這個(gè)小作者是一個(gè)和我一樣大的男孩，他和風(fēng)是一對好朋友。有一次，風(fēng)向他借一百塊錢(qián)給爺爺買(mǎi)補品，并且說(shuō)等風(fēng)的爸爸媽媽回來(lái)后還給他。那幾天，風(fēng)一直在照顧爺爺，又過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“風(fēng)轉學(xué)了！”后來(lái)，風(fēng)多次打來(lái)電話(huà)，但一點(diǎn)也沒(méi)提到那一百塊錢(qián)的事。小作者非常失望，并把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“風(fēng)走的時(shí)候非常急，把借你的一百塊錢(qián)交給了我，我把這事給忘記了�！毙∽髡哌@才明白，是他誤會(huì )風(fēng)了。晚上作者打開(kāi)電腦，給風(fēng)發(fā)了一份電子郵件，主題是“信任是金”。
這篇文章告訴我們，既然是朋友，就應該相信他的品質(zhì)和為人，不該為一點(diǎn)小事而喪失信任。朋友之間應該相互信任，信任是交朋友的源泉，信任是金。
意林讀后感2
大家也許都知道《意林》是專(zhuān)門(mén)為我們青少年看的，我讀過(guò)很多期的《意林》，我讀第一期的`時(shí)候，我一打開(kāi)，哇！里面的內容可豐富了！直到現在已經(jīng)出版了21卷，我看過(guò)第一卷、第七卷、第十一卷、第十九卷和第二十卷，我還有一本沒(méi)讀完，那就是第十七卷，我只看了三分之一，也許會(huì )有更精彩的內容在“等”著(zhù)我呢！
《意林》它是一本彩色的雜志，它為什么是彩色的呢？哈哈！不知道吧！我來(lái)告訴你，因為小孩們是不喜歡黑白色的雜志，所以它們把《意林》給“變”成彩色的，讓我們快樂(lè )的閱讀。
我對意林這本書(shū)的讀后感是這樣的，我覺(jué)得這本書(shū)——《意林》非常有意思，比如說(shuō)能積累好詞好句，添些生活樂(lè )趣等等。自從我有了這本《意林》后，我就會(huì )和金子一樣“抱”著(zhù)《意林》，有了它，我覺(jué)得好開(kāi)心，因為這本書(shū)里面有漫畫(huà)、笑話(huà)、作文、文章、短篇和長(cháng)篇小說(shuō)；開(kāi)動(dòng)腦筋的有《意林》試題，找不同等等。這樣我會(huì )學(xué)會(huì )很多知識的哦！……
《意林》真是一本好書(shū)，我“愛(ài)”它—《意林》。
《意林》讀后感10
最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有很多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會(huì )回來(lái)》這一篇。
這篇文章講了一個(gè)在戰爭中淪陷的城市中一個(gè)我的媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時(shí)候，一排士兵不讓她過(guò)去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質(zhì)疑下，她淚流滿(mǎn)面地講述了要進(jìn)城的原因：因為戰爭的封鎖，居民沒(méi)有食物，雖然在城中心有免費發(fā)放食物，但是，居民們不愿冒著(zhù)生命危險去領(lǐng)取。她和她的兒子已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她很早起來(lái)，吻了吻兒子的'額頭，這時(shí)，兒子醒了，他說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)茵I�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“我的媽媽去排隊領(lǐng)面包，等天亮，你睜開(kāi)眼，我就會(huì )回來(lái)�！甭�(tīng)了我的媽媽的話(huà)，兒子才安心的閉上眼睛。
我的媽媽在領(lǐng)糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開(kāi)始大步往回趕，因為，她答應過(guò)兒子：天亮，我就會(huì )回來(lái)。她的話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的將軍和士兵。此事傳開(kāi)，士兵們?yōu)榇烁淖兞怂麄兊男袨椤?/p>
啊母愛(ài)是多么偉大的呀！
《意林》讀后感11
今天讀《意林》時(shí)看到了這樣一個(gè)故事:“在一個(gè)茂密的森林中,生活著(zhù)一頭英俊的大象,它高大的身子像堵墻,它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上,它出去散步,碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說(shuō):“你怎么會(huì )掉到陷阱里?”“一只野貓追我,一不小心就掉進(jìn)來(lái)了!”老鼠沮喪的回答�！昂冒��！焙眯牡拇笙蟀验L(cháng)長(cháng)的鼻子伸進(jìn)陷阱,老鼠順利地爬了上來(lái)�！拔乙獔蟠鹉�!”站在大象的腳邊,老鼠大聲說(shuō)。大象哈哈大笑著(zhù)走了。有一天,大象被獵人網(wǎng)住了,第二就會(huì )被運走,它傷心極了。那只老鼠聽(tīng)說(shuō)后,集合一群伙伴不停地啃網(wǎng)繩,終于在天亮之前救出了大象”。
讀后我思忖著(zhù),活在當下的人們,有不少已經(jīng)找不到如故事所揭示的那樣的“老鼠”了。在他最需要你的時(shí)候,你會(huì )毫無(wú)條件的挺身而出,而在你需要幫助或困難之時(shí),他會(huì )不聞不問(wèn),佯裝不知;做法行為實(shí)屬令人費解,當然也的確有知恩圖報的好人,我們都知道以前江西瑞金縣沙洲壩是一個(gè)干旱缺水的村莊,毛澤東帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰士開(kāi)挖水井,解決了村民的吃水問(wèn)題。村民為感謝毛主席,在井旁立了一塊木牌,書(shū)寫(xiě)著(zhù)“吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席”。古人有,今人也有。有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補好了。過(guò)了不久,船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō):“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō):“這是感謝補船漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō):“那是順便補的�！贝髡f(shuō):“當得知我的孩子們駕船出海,我就知道他們回不來(lái)了,因為船上有漏洞�，F在他們卻平安歸來(lái),所以我感謝你!”
古人云:受人滴水之恩,當涌泉相報。他們的這些做法無(wú)不激勵著(zhù)我,做一個(gè)知恩圖報的人,因為一個(gè)人只有懂得知恩、感恩、報恩,才真正懂得人生中什么是博愛(ài),才會(huì )舍得播下真誠的種子,才能真正把自己融入到無(wú)私的奉獻中,因此,感恩教育無(wú)不貫徹在我的教育教學(xué)始終。這不禁讓我想起沒(méi)過(guò)多久的教師節,孩子們自制的賀卡,紛紛如雪片般落在講桌上,盡管是微不足道的賀卡,但這里承載的卻是孩子那份沉甸甸的祝福,這張賀卡足以見(jiàn)證我對孩子們的感恩教育在其本身得以體現,我會(huì )繼續做下去,為了自己,更為了這群可愛(ài)的孩子們。
自從讀完了大量的小說(shuō)，便漸漸開(kāi)始對其厭倦了幾分。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，總不能這樣耗下去。于是，我便開(kāi)始了散文的閱讀，其影響力最為強大的便是《意林》。
《意林》中曾有一篇文章叫做《流水不爭先》。說(shuō)來(lái)也怪，我很少會(huì )有不理解的題目。每一篇文章的題目一亮，我就會(huì )知道這篇文章大概的意義，反而這《流水不爭先》，我卻從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)聞過(guò)，也從來(lái)都沒(méi)有擬用過(guò)。我當時(shí)在想，這應該是篇……其實(shí)我也說(shuō)不上來(lái)，當時(shí)就懵懂了。
但當我閱讀這篇文章后，竟然有種恍然大悟的感覺(jué)。文章中有一個(gè)兒子勵志要好好學(xué)習，于是每天都在看課外書(shū)，甚至不眠不休。兒子的母親看到后，跟兒子說(shuō)：“流水不爭先，一口吃不出個(gè)胖子，要想好好學(xué)習是不能夠整日都聚集在學(xué)習上的，李大釗說(shuō)過(guò)，學(xué)就認認真真地學(xué)，玩就痛痛快快地玩。那流水啊，慢慢地流啊流啊，從來(lái)不去爭奪先后，而是在一點(diǎn)一滴地積蓄力量，到時(shí)候，有力量了，還在乎什么先后呢?”這句話(huà)就像是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”般點(diǎn)醒了我，原來(lái)，流水不爭先還有著(zhù)這樣深的含義。
讀完這篇文章不過(guò)一個(gè)月，我就又在一本書(shū)《尋找前世之旅》中找到了這個(gè)含義。書(shū)中葉隱對秦始皇說(shuō)過(guò)：“你說(shuō)，是這樣直接出一拳的力量大些呢，還是這樣先縮回去在打出來(lái)的力量大些呢?”從此，“流水不爭先”這五個(gè)字從來(lái)都沒(méi)有在我的心中淡忘過(guò)。
后來(lái)，媽媽又告訴我了《老子》中的四個(gè)字“上善若水”。在我看了解釋后，發(fā)現它的意思并不同“流水不爭先”一樣，而是更深層次的含義�！傲魉粻幭取庇兄�(zhù)“細水長(cháng)流”的意思，也有著(zhù)“不爭先后”的意思。而“上善若水”有著(zhù)“如同水一樣, 可以滋養與造福萬(wàn)物,卻不與萬(wàn)物爭任何東西”�！吧仙迫羲迸c“流水不爭先”基本是一樣的意思，但“流水不爭先”總是有著(zhù)要達到的目的，不管這個(gè)目的是好的還是不好的，都稱(chēng)為“流水不爭先”，而“上善若水”的目的是造福一切，是一個(gè)好的目的。所以，我覺(jué)得，“上善若水”更加謹慎，更加讓后人敬佩，尊敬。
一篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文章，卻給了我維持許久的學(xué)習。一則故事，改變一生是《意林》雜志的首語(yǔ)，雖然改變的一生我還沒(méi)有看到，但這時(shí)間上的學(xué)習與知識，還是要感謝《意林》。
我來(lái)到了一片奇怪的'林子里，那里的樹(shù)葉不是綠油油的，而是透明的水藍色。每一片葉子都透著(zhù)智慧的光芒。我驚訝極了，連忙走近細細觀(guān)察，發(fā)現每一片葉子上都有一個(gè)動(dòng)人的小故事。多么神奇啊!我索性坐下來(lái)，翻開(kāi)一片葉子讀起來(lái)……
這個(gè)故事的名字叫《板凳狗》。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報，后來(lái)因為救一個(gè)患了急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報信�？蛇@次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活了，可板凳狗卻永遠的閉上了眼睛�？吹竭@里，我的眼淚止不住流了下來(lái)。這條用生命捍衛忠誠的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自己的生命而去救別人，我們人類(lèi)更要懂得無(wú)私奉獻，幫助他人。帶著(zhù)淚珠，我翻開(kāi)了下一片葉子。
《我想帶一下你的眼鏡》這個(gè)標題落入我眼簾的時(shí)候，激起了我的興趣，因為我也是一個(gè)眼鏡妹。帶著(zhù)好奇的心，我繼續讀了下去。故事講述的是一個(gè)五年級的女生近視了卻不肯帶丑丑的眼鏡，結果因為看不清黑板而鬧出了許多笑話(huà)。她的班主任細心地發(fā)現了，于是根本沒(méi)近視的她卻買(mǎi)了一副漂亮的眼鏡。讓女生知道戴眼鏡也可以很漂亮。她的班主任真是個(gè)善解人意的老師啊!如果近視了不戴眼鏡的話(huà)近視程度會(huì )加深的。雖然是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但我卻從中讀到了關(guān)愛(ài)，而且似乎聞到了愛(ài)的芳香。
正當我沉醉在故事里的時(shí)候，一個(gè)小精靈笑吟吟的出現了：“好看嗎?歡迎來(lái)到意林�！蔽覈樍艘惶骸澳闶�?”小精靈說(shuō)：“我是意林的守護精靈，這可不是普通的林子……”“我知道，這是充滿(mǎn)著(zhù)智慧、意義的林子，謝謝意林，讓我懂得了這么多道理。雖然只是一個(gè)小小的故事�！蔽掖驍嗔诵【`的話(huà)。小精靈笑了：“看來(lái)，這片神秘的林子你已經(jīng)很了解了，那么，歡迎你常來(lái)。記住，這里永遠給愛(ài)故事的人開(kāi)放�！闭f(shuō)完，小精靈就不見(jiàn)了。我微微的笑了一下，繼續沉醉在下一個(gè)故事里……
對，感謝充滿(mǎn)智慧的林子，讓我學(xué)到了很多道理，進(jìn)入到知識的空間，在里面盡情暢游。也讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)，有意義。我愛(ài)你意林，這是我的小秘密。
《意林》讀后感12
呵呵！看完《意林》的《父親是棵偉岸的樹(shù)》后，讓我深受感動(dòng)。我也看到《意林》被幾家公司夸贊的語(yǔ)句：“用勤奮和智慧點(diǎn)亮人生�！薄靶≈幸�(jiàn)大寓意森林”。
這本書(shū)也讓我悟出它的意義：
父親從男性的角度，給予孩子堅強自立、自強自信、寬容、使孩子能感覺(jué)與母親不同的愛(ài)。母愛(ài)是細膩、溫柔的`，而父愛(ài)是嚴肅、剛強、博大精深的。所以父愛(ài)和母愛(ài)可以使我們幸福成長(cháng)。
不同的主人公都遭遇不同的挫折，但都被愛(ài)給挽回。
即使自己的父親對你再?lài)绤�，但都是�?ài)你的表現，所以我們要更加敬仰自己的父親。
《意林》讀后感13
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)�！彼�，我想讀一本好書(shū)，當然是《意林》。這本書(shū)有93頁(yè)。它記錄了一個(gè)又一個(gè)感人的故事
在海邊，有兩個(gè)垂釣者，一個(gè)老人和一個(gè)年輕人。不同的是，老人忙著(zhù)勾扁擔，提扁擔。然后把釣到的小魚(yú)挑出來(lái)放在身后的水桶里，而小伙子則很安靜，偶爾舉起魚(yú)竿，里面只有空空的，沒(méi)有一條魚(yú)。原來(lái)老人用的是五六個(gè)小魚(yú)鉤，每個(gè)魚(yú)鉤都能釣到一條小魚(yú)。年輕人的魚(yú)鉤很大，他想釣大魚(yú)。在他眼里，老人是在敗壞漁夫的形象，他根本不屑于那些小魚(yú)。
太陽(yáng)落山的時(shí)候，老人拎起一個(gè)沉重的包袱，高高興興的回家，而年輕人還坐在那里，希望能有個(gè)驚喜，釣到一條大魚(yú)。
連續幾天，老人每天滿(mǎn)載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎沒(méi)有太大的欲望，但他嘗到了收獲的'喜悅。年輕人雖然意志堅定，卻一事無(wú)成，因為目標太大，無(wú)法實(shí)現。
在人生的追求中，不要一開(kāi)始就定下太大的目標。事實(shí)上，目標越小、越集中，越容易接近目標；目標越大越廣，越容易偏離。
要提高人生成功的概率，每次達成小目標就夠了。如果把小目標積累成大目標，最終會(huì )創(chuàng )造出充滿(mǎn)奇跡的人生。
譯林讓我受益匪淺。
《意林》讀后感14
一則則意趣盎然的故事，一首首清逸淡雅的小詩(shī)，一篇篇純美空靈的散文，一曲曲氣勢恢宏的贊歌。誠如著(zhù)名詩(shī)人舒婷所言：“情感的珍禽，思想的異獸，以及南來(lái)北往的風(fēng)，都歌唱、棲居、穿行在這一處文學(xué)的風(fēng)景林中”。我與它相遇出于偶然，亦或是冥冥之中早有安排。
在暑假一次書(shū)店之行中，我不小心碰掉了一本放在書(shū)櫥中的書(shū)，書(shū)店老板立即放下手頭的工作，跑過(guò)來(lái)從地上捧起了它，并小心翼翼的擦拭上面的灰塵。我當時(shí)不禁為老板的這一舉動(dòng)感到可笑，心想著(zhù)：“只不過(guò)一本書(shū)而已，太夸張了�！崩习搴孟衤�(tīng)到了我的心聲似的.，緩緩地說(shuō)道：“書(shū)和人一樣，一些低俗惡劣的書(shū)，會(huì )讓所有的人去踐踏它，去蔑視它。但是一本意味深長(cháng)的書(shū)，會(huì )值得每一個(gè)人去好好品味，細細琢磨，會(huì )讓每一個(gè)人把它視為掌心上的珍寶�！甭�(tīng)完老板的一番話(huà)，我不禁對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的好奇心，我正想開(kāi)口，老板便善解人意的把它交在我的手上，用眼神示意我來(lái)翻開(kāi)它。我把它捧起來(lái)，引入眼簾的是一片寧靜溫暖的綠色，在上面有兩個(gè)雋秀的大字——意林。翻開(kāi)第一頁(yè)，是一篇精致的卷首小品，編者用一個(gè)生動(dòng)而又富有哲理的小短文把我引入了一片文學(xué)的森林中漫步。也不知過(guò)了多久，當我從書(shū)中抬起頭時(shí)，天空已暮色四合，書(shū)店中也只剩下我一人。我不禁驚嘆《意林》這本書(shū)是富有魔力的，讓人一拿起它就舍不得放下，一打開(kāi)它就無(wú)法閉合。之后，我便央求書(shū)店老板把這本書(shū)賣(mài)給我，可是他大手一揮，想都沒(méi)想就拒絕了我，說(shuō)這本書(shū)是非賣(mài)品，是他自己收藏的。我只好戀戀不舍的走出書(shū)店，一回到家，我便在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋它的信息，當得知它是以月刊的形式出版時(shí)，我便馬上打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗ム]局幫我訂購。從此，我每天都在家中翹首以盼它的到來(lái)，每當拿到新的一期，我便窩在家里去品讀它，有時(shí)候甚至可以幾小時(shí)都保持一種姿勢不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)。媽媽對我說(shuō)，離遠看我讀書(shū)的樣子，感覺(jué)我好像一個(gè)得了癡呆癥的人一般，但湊近一些，會(huì )發(fā)現我的眼神有一種徜徉在多彩世界的驚喜與滿(mǎn)足。
《意林》就如漫漫人生路中的一盞明燈，久旱干枯大地上的一場(chǎng)甘霖，更像是人生中的一碗鮮香醇美的心靈雞湯，大千世界中的一個(gè)良師益友。它是成功勵志的指南，心靈啟迪的寶典，智慧哲理的大全，感悟感動(dòng)的文庫。讓我與你一起漫步在這意蘊之林中吧！
《意林》讀后感15
“一則故事，改變一生”這句話(huà)講的就是《意林》�！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動(dòng)人心的故事，而在故事的開(kāi)頭，會(huì )有一些概括全文的語(yǔ)句。這本書(shū)內不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫(xiě)的不是很好，你可以去買(mǎi)一本看看。
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在這本書(shū)中，有很多故事都是體現父愛(ài)、母愛(ài)、友誼、親情的。其中最能體現父愛(ài)的就是《海馬爸爸》這篇文章了，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長(cháng)大，所以?xún)鹤咏?jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來(lái)?yè)狃B小海馬的，所以人們稱(chēng)雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡(jiǎn)單，可卻充滿(mǎn)了父愛(ài)，充滿(mǎn)了兒子對父親的愛(ài)。
還有一篇寫(xiě)親情的故事令我很感動(dòng)，它的概括全文語(yǔ)句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的.題目叫《夏天那么短，思念卻很長(cháng)》，一個(gè)很有詩(shī)意的名字，內容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚(yú)跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養的孩子——蘇巧妹。小魚(yú)跟巧妹很投緣，她們玩的很開(kāi)心，回去之后，父母向小魚(yú)說(shuō)明了真相：原來(lái)15年前，父母生了小魚(yú)之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶(hù)口關(guān)系，女孩只能送往鄉下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。
小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。