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一節驚心動(dòng)魄的音樂(lè )課作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的一節驚心動(dòng)魄的音樂(lè )課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這節音樂(lè )課前，老師告知了我們這次是四個(gè)班一起上。本以為這節課會(huì )悠閑的過(guò)去，可是……
我們進(jìn)了教室坐下后，老師便笑瞇瞇地領(lǐng)我們唱歌�？晌覞u漸發(fā)覺(jué)：只要不太過(guò)明顯，無(wú)論怎樣都很難引起老師的注意。借此機會(huì )，我“不得不”開(kāi)起了小差，偷閑之余，還能和游手好閑的“黃大俠”聊個(gè)天，真是“上課第一贊”！
可老師的臉好似老天爺的臉一般，說(shuō)變就變：老師的臉上頓時(shí)笑意全無(wú)，眉頭剎那間擰成了疙瘩，眼中透露出一股殺氣，狠狠地瞪著(zhù)我們這個(gè)方向，大喝一聲：“站起來(lái)！”開(kāi)小差的我被嚇了一激靈，心也蹦到了嗓子眼，不由打了個(gè)寒顫，而我周?chē)耐瑢W(xué)也倒吸了一口涼氣，連地板也好似抖了三抖�？杀M管如此，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，而老師的臉色也越來(lái)越難看。正當我要站起來(lái)時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快！老師一個(gè)箭步，橫跨近三米距離，一把捏住我前面同學(xué)的一只耳朵，將他甩到了黑板邊！那小子一個(gè)沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”。而臺下的我在幸災樂(lè )禍的同時(shí)也不由長(cháng)舒了一口氣�？此七@場(chǎng)危機就這么過(guò)去了。
但好景不長(cháng)，要唱另外一首歌了�？蔁o(wú)論我怎么找，就是找不出那張印有另一首歌的紙條。出于無(wú)奈，我只好發(fā)窘地看了“黃大俠”一眼，誰(shuí)知，他也正發(fā)窘地看著(zhù)我，我立馬意識到一件可怕的事情，我們倆都沒(méi)有帶這張紙！而老師的眼睛也正向我們這邊看著(zhù)，剛剛老師的兇狠表現赫然出現在我的腦海中，我也管不了那么多了，隨手便抄起了一張紙，一邊唱一邊提醒“黃大俠”向我學(xué)習。終于，在我的機智和“黃大俠”的配合下，老師并沒(méi)有看出端倪。
也許是老師興頭來(lái)了，唱的同時(shí)還走來(lái)走去，可好巧不巧，老師偏偏走到了我的左邊，最要命的是她還停下來(lái)了！而“黃大俠”的處境也甚是危險，只要老師稍一低頭，我們這對“難兄難弟”就會(huì )原形畢露。我的心里忽然像一只兔子般，一上一下！雖然歌聲宛如吶喊，但我那微弱而急促的呼吸聲竟還是被耳朵分辨出來(lái)，冥冥之中，我更是好似聽(tīng)到了我的心跳聲。進(jìn)來(lái)前冷的發(fā)抖的我，現在已然汗流浹背。而平日里無(wú)所畏懼的“黃大俠”也不見(jiàn)了蹤影，只留下一個(gè)臉上有豆大汗珠、手微微發(fā)抖的“黃小弟”了。幾次，老師都好像要向下看一般，但又好似有神明保佑我們一般，老師只顧看來(lái)看去，漏了我倆。萬(wàn)幸！老師終于走了！而我們也平穩地度過(guò)了接下來(lái)的時(shí)間！
真是一節緊張又刺激的音樂(lè )課！
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