元旦的朗誦稿

（精華）元旦的朗誦稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的元旦的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

元旦的朗誦稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　xxxx年是充滿(mǎn)希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們全體師生用誠摯的心和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！

　　師：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情和暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽(tīng)，教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛(ài)的孩子正在奮發(fā)學(xué)習，健康成長(cháng)！

　　銓?zhuān)好慨斘姨ぶ?zhù)晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激動(dòng)和夢(mèng)想！

　　男：作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級，我的老師，我的同學(xué)！

　　女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！

　　生合：我們要和太陽(yáng)一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng )造人生的輝煌！

　　師：每當我踏著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽(yáng)啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！

　　生合：每當我踏著(zhù)晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的'詩(shī)行！

　　師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過(guò)巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們去家訪(fǎng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，就算再苦再累，我們也無(wú)比欣慰！

　　翔：敬愛(ài)老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無(wú)聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？

　　師：不，永遠不！因為你們延續了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂(lè )章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來(lái)……這就是最寶貴的財富，一種無(wú)比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵著(zhù)我們努力工作，奮發(fā)向上！

　　生合：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習、健康成長(cháng)；讓您的學(xué)生考上全國名校，走遍大江南北！

　　師：是啊，我們愿化作一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng )新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光！

　　女：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔！

　　男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀！

　　生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢(mèng)繞的地方！

　　師：五年的光陰，轉瞬而過(guò)，我來(lái)到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來(lái)，我播灑著(zhù)汗水，收獲了希望！

　　生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠大的理想！讓我們學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人！讓我們向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，共創(chuàng )輝煌！師：對！我們期待！

　　女：我們期待！

　　男：我們期待！

　　生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——

　　師：在xx

　　女：在xx

　　男：在xx

　　生合：在全國……

　　師生合：永遠高高飄揚！

元旦的朗誦稿2

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看

　　元旦一來(lái)到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個(gè)特別的節日，看

　　省吃?xún)�用的爸爸媽媽?zhuān)�給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇

　　同時(shí)也讓你感到了家庭的'溫馨，啊

　　元旦節是美麗的，也是快樂(lè )的

元旦的朗誦稿3

　　當細雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

　　當北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲(chóng)響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿(mǎn)張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

　　候鳥(niǎo)掠出了線(xiàn)影

　　年輪增添了新紋。

　　新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

　　日出東方是新，破繭而出是新

　　站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的'歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

　　一間間實(shí)驗室設備齊全

　　一部部空調夏涼冬暖

　　時(shí)政新聞演繹著(zhù)時(shí)代的發(fā)展

　　盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。

　　xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。

　　和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤春苗。

　　尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。

　　小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律

　　空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

　　一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

　　一支支畫(huà)筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。

　　xx在創(chuàng )新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。

　　xx人更加自信，xx人更加向上。

　　創(chuàng )新的思路掀起狂瀾，創(chuàng )新的舉措引領(lǐng)xx巨變。

　　我們對未來(lái)充滿(mǎn)熱望

　　我們呼喚創(chuàng )新的旗幟高高飄揚

　　創(chuàng )新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃

　　創(chuàng )新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè )中享受累累碩果

　　xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

　　xx這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順水，志氣昂揚

　　奮進(jìn)吧，xx人，讓我們奏響春天的樂(lè )章!

　　奮進(jìn)吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

元旦的朗誦稿4

　　元旦節在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿(mǎn)活力的校園

　　元旦節的.腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦節已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節，在華碧，朋友

　　請象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

元旦的朗誦稿5

　　領(lǐng)1：我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么? 小樹(shù)說(shuō)：新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　領(lǐng):2：我問(wèn)大山，新年是什么？大山說(shuō)：“新年是披著(zhù)縷縷的春裝�！�

　　領(lǐng)3：我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。

　　領(lǐng)4：我問(wèn)鋼琴，新年是什么?鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。

　　領(lǐng):5：我問(wèn)老師，新年是什么?老師說(shuō)：新年是更美好的生活。

　　齊領(lǐng)：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，

　　齊：新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )!

　　男領(lǐng)齊：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

　　女領(lǐng)齊：小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

　　齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

　　領(lǐng)：哦，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?

　　領(lǐng)1：過(guò)去的半年，文明之風(fēng)吹遍我們美麗的校園;“謙謙君子班”的流動(dòng)紅旗，正是我們努力的結晶。

　　齊：在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的`孩子;

　　領(lǐng)2：過(guò)去的半年，墻報欄上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。一枚枚君子幣讓我們魂牽夢(mèng)縈，

　　齊：在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

　　領(lǐng)3：過(guò)去的半年，老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。跳繩、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，古詩(shī)，誦讀，快樂(lè )增加了幾分。

　　齊：在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。像戰士，攻下一個(gè)個(gè)碉堡，向文化山勝利進(jìn)軍。

　　領(lǐng)4：過(guò)去的半年，我們向少先隊靠攏，

　　齊：在新的一年里， 我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。讓她更加閃耀光明。

　　男領(lǐng)齊：我們是二十一世紀中國的新主人!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○一五進(jìn)軍。 女領(lǐng)齊：我們今天努力創(chuàng )造，學(xué)好本領(lǐng)，讓爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō);

　　齊：好孩子!

　　領(lǐng)齊：讓老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)： 齊：好學(xué)生!

　　領(lǐng)齊：讓老爺爺放心地說(shuō)：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)1：啊!當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，

　　領(lǐng)2：當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，

　　齊:：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門(mén)! 飛進(jìn)新年的大門(mén)!

元旦的朗誦稿6

　　男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

　　女1：當花蕾無(wú)聲露頭展現面容的俏麗

　　男2：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

　　女2：當我們?yōu)槊魈斓木�彩而無(wú)限期許，

　　合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：帶著(zhù)溪流的歡暢，

　　女1：帶著(zhù)春風(fēng)的和煦，

　　男2：帶著(zhù)百花的芬芳

　　女2：帶著(zhù)白云的飄逸

　　合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

　　去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

　　女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

　　男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

　　女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇

　　男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強教工的從業(yè)內涵，也是我們踐行的軌跡

　　男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

　　女2：這是自強學(xué)子的`形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

　　男2：在這多姿多彩的舞臺上

　　女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇

　　男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

　　女1：起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　合：來(lái)吧！

　　來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，

　　讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng )造新的輝煌

元旦的朗誦稿7

　　迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底下，你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉，白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問(wèn)候，又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲，一杯烈酒，盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒。

　　漂泊的游子，不由得加緊了回家的'腳步，我所熱愛(ài)的少女，已經(jīng)久未謀面，仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，默默地長(cháng)成了蠶繭，趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲，愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)。

元旦的朗誦稿8

　　迎春花開(kāi)放

　　在火紅的太陽(yáng)底下

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門(mén)扉

　　白云銜來(lái)溫暖的懷念

　　久別的問(wèn)好

　　又為咱們帶來(lái)了新年的祝愿

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像爸爸母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞作和收成

　　一杯烈酒

　　盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁

　　在頂風(fēng)的早晨把我醉倒

　　流浪的'游子

　　忍不住加緊了回家的腳步

　　我所酷愛(ài)的少女

　　已經(jīng)久未謀面

　　仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)

　　默默地長(cháng)成了蠶繭

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

　　愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)

元旦的朗誦稿9

　　元日尋來(lái)夜未眠，親朋祝語(yǔ)暖人心。

　　我捎日月與光輝，喇叭聲慶夜里鳴。

　　佳年流彩染乾坤，曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。

　　朝來(lái)聞道暢思才，寄我理想到邊塞。

　　邊塞——高山戈壁，月色霜，狼嚎嘯。

　　山口風(fēng)，吹徹荒野，惹得天地玄。

　　有何懼？

　　敢把天穹顛覆，一聲呼嘯，掃蕩腐朽。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　問(wèn)今年，人生如何？

　　我來(lái)塑造。

元旦的朗誦稿10

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象

　　深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

　　歌舞升平的景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

　　邁進(jìn)新年

　　作者：楓林晚景

　　時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)

　　年年重復著(zhù)相同的日子

　　歲歲譜寫(xiě)著(zhù)不同的詩(shī)篇

　　日月星辰交替變換

　　春夏秋冬循環(huán)往復

　　生活的痕跡刻可在臉上

　　不惑的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的歷程

　　人生路上不只有美麗風(fēng)景

　　溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)

　　用智慧拂去以往的悲哀

　　用樂(lè )觀(guān)迎接輝煌的未來(lái)

　　我們快樂(lè )因為我們擁有了生命

　　更因為有你我同行

　　頭頂藍藍的天空

　　腳踏廣袤的土地

　　我們攜起友誼的橋梁

　　用汗水創(chuàng )造明天的精彩

　　新年的鞭炮

　　作者：凡君

　　新年的炮聲

　　時(shí)遠時(shí)近

　　時(shí)近時(shí)遠

　　遠的是異鄉的鞭炮

　　近的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)低時(shí)高

　　時(shí)高時(shí)低

　　低的是異鄉的鞭炮

　　高的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)隱時(shí)現

　　時(shí)現時(shí)隱

　　隱的是異鄉的鞭炮

　　現的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)落時(shí)起

　　時(shí)起時(shí)落

　　落的是異鄉的鞭炮

　　起的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　異鄉的孤寂

　　新年的.炮聲

　　故鄉的沉思

　　新年伊始

　　作者：xx

　　對于沒(méi)有方向的船

　　什么風(fēng)都不是順風(fēng)

　　新年到已經(jīng)兩天了

　　我的目標

　　最遲三月底一定要走出去

　　找一份工作

　　找一份能養活三口之家

　　找一份能月存兩三千的工作

　　生命之舟已經(jīng)駛到這兒了

　　風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始

　　把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想

　　把走遍全國各省區了解各地風(fēng)土人情

　　作為畢生追逐的王語(yǔ)雙

　　集中能量專(zhuān)注思考

　　以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我

　　得循著(zhù)新年鐘聲開(kāi)始起程

　　家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的大學(xué)教程

　　現在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記

　　和所思所想就是我新年的足跡

　　和尋找夢(mèng)想的足跡

　　新年來(lái)了

　　作者：梅影冰蕊

　　新年著(zhù)了盛裝

　　在綿綿春雨里

　　翩翩而來(lái)

　　小草早鋪好

　　絨絨的綠毯

　　等候繡花鞋的腳印

　　新年捻著(zhù)衣襟

　　一路調皮著(zhù)嬉鬧著(zhù)

　　點(diǎn)燃等待的燈籠

　　還有香案上祭祀的蠟燭

　　把自己迷醉在

　　那一抹搖曳的昏黃

　　一場(chǎng)風(fēng)

　　埋葬了記憶的飛花

　　咻咻地

　　為趕路的新年吹響

　　幸福的笛音

　　不小心驚醒了沉睡的空氣

　　樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼

　　看見(jiàn)新年酡紅了臉

　　在大門(mén)上的對聯(lián)里

　　洋溢著(zhù)希望和祝福

　　靠著(zhù)肩膀向門(mén)里張望

　　聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷

　　嘻嘻，我來(lái)了

　　賀新年

　　作者：子英

　　新年到

　　新年到

　　漫天雪舞喜鵲鬧

　　臘梅枝頭俏

　　山歡笑

　　水歡笑

　　笛聲婉轉歌聲妙

　　聞樂(lè )放眼眺

　　新年快樂(lè )

　　作者：藍緣冰淚

　　日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，

　　哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，

　　悄悄走到了我們面前，

　　我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈的愉悅；

　　新的一年啊，

　　你給我們孕育了

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂(yōu)煩，

　　甩掉心中的負擔，

　　我們輕裝待發(fā)，

　　用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，

　　在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，

　　相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，

　　堅信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂(lè )向前，熱情奔放，

　　擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，

　　新的一年，新的期盼，

　　讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

　　《賀元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

　　是誰(shuí)日復一日年復一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，

　　洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，

　　一路撒來(lái)?

　　奧，原來(lái)是你

　　元旦。

　　雪，

　　是你帶人們最美的祝福和希望，

　　雪花，

　　飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，

　　看，那山，

　　似羊、似豬、似饃、似蛙，

　　或蹲、或坐、或站、或趴，

　　有的還打了幾下哆嗦，

　　露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

　　游走于蒼茫的天地之間。

　　滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。

元旦的朗誦稿11

　　愛(ài)情天梯

　　面對愛(ài)

　　雖很慌張但不失主張

　　多情的眼神，沒(méi)有甜蜜的話(huà)語(yǔ)

　　只是笨拙的雙手

　　流年似水

　　一軸長(cháng)卷直抵心底

　　晨觀(guān)垂露的欲滴

　　晚賞柔月的光華

　　面對佳人

　　卻寫(xiě)不出一首繾綣的詩(shī)句

　　沒(méi)有嘲諷的世界

　　幽怨從不設防

　　韶逝的年華無(wú)從挽留

　　至死不渝的`愛(ài)情

　　可以讓一枚枚無(wú)語(yǔ)的石頭開(kāi)口

　　且鏗鏘有力

元旦的朗誦稿12

　　甲：伴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，新年旋著(zhù)婀娜的舞步走來(lái)。

　　乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

　　甲：駐足凝望，歲月的長(cháng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，

　　乙：三百六十五級臺階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì )于瞬間奏響。

　　合：新年！你好！你好！我們的20-1-X

　　甲：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，

　　乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

　　甲：這是一座知識的殿堂，

　　合：巨擘春秋，傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，播撒著(zhù)科學(xué)的傳奇。

　　乙：這里是人才誕生的園地，

　　合：日月光華，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌最炫彩的瑰麗。

　　甲：這里是教師成長(cháng)的搖籃，

　　合：厚德載物，引領(lǐng)著(zhù)教師揚帆遠航。

　　乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

　　合：第二實(shí)驗小學(xué)。

　　甲：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，

　　乙：以研促訓，教學(xué)相長(cháng)；

　　甲：深度反思，積聚力量；

　　乙：大膽創(chuàng )新，鑄就輝煌。

　　女合：面面真情、閃閃燭光，

　　男合：青絲白發(fā)、樂(lè )育棟梁。

　　甲：二小人用青春續寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，

　　乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

　　合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng )新

　　我們奮斗、我們進(jìn)取

　　我們追求、我們快樂(lè )

　　甲：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，

　　乙：這里有我們的困惑與迷離。

　　甲：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻的堅實(shí)足跡，

　　乙：這逝去的一切，都會(huì )變成無(wú)比美好的記憶。

　　甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

　　甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng )佳績(jì)。

　　乙：十八載天道酬勤，歲月不居。

　　乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

　　合4：二小團隊告訴你：

　　合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

　　甲：面對新的挑戰和機遇，

　　乙：二小人將用新的理念，新的視角，

　　乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，

　　合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì )文明與進(jìn)步再創(chuàng )佳績(jì)。

　　甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，

　　乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

　　甲：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿(mǎn)懷；

　　乙：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。

　　甲：我們心中燃起了信心和希望之火，

　　乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

　　合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。

　　甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節到來(lái)，

　　乙：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　女合：這，是擁冬蘊春的時(shí)節，

　　合：冬之夢(mèng)漸醒。

　　男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，

　　合：春之聲唱響。

　　甲：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，

　　乙：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……

　　甲：那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，

　　乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習習的萬(wàn)頃麥地。

　　合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　乙：在過(guò)去十八載的`長(cháng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

　　合：感謝老師們生生不息的奮斗，

　　給我們向上攀登的基石。

　　感謝領(lǐng)導的關(guān)心與支持，

　　給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

　　感謝那些相知、相伴的日子，

　　讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

　　乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，

　　拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

　　甲：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，

　　合：站在新年的起跑線(xiàn)上，

　　向未來(lái)獻出我們最虔誠的祈禱：

　　向著(zhù)明天，向著(zhù)東方冉冉升起的紅日，

　　放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

　　甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

　　乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：

　　合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！

元旦的朗誦稿13

　　讓遙往的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，

　　讓探索的舟槳鋪翅翱翔，

　　新的一年

　　給我們帶來(lái)新的但愿。

　　早醒的小鳥(niǎo)，

　　跳躍在春的枝頭，

　　但愿之歌，

　　早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，

　　頂著(zhù)露珠，

　　為我們展好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，

　　像一根銀色的琴弦，

　　伴著(zhù)我們加進(jìn)那春天的合唱。

　　啊，春天的'陽(yáng)光多么充足，

　　春天的藍天多么寬闊，

　　無(wú)絕的寶躲，

　　像山野的鮮花，

　　等待我們往采集；

　　科學(xué)的門(mén)路，

　　在聰明的花園里，

　　等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，

　　換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要往播種呀，

　　播下但愿，播下理想；

　　我們要往收成呀，

　　把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，

　　莫在沙灘上睡得太長(cháng)，

　　快奮力舉帆、劃槳，

　　駛向那新糊口的海洋……

元旦的朗誦稿14

　　《新的一年》

　　讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

　　給我們帶來(lái)新的希望。早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草，頂著(zhù)露珠，為我們鋪好一張綠色的床；明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。啊，春天的'陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去采集；科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上�？鞊鄣粑覀兩砩系恼鲏m，換上新的一年贈給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿15

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁

　　到戶(hù)外去，手中的傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍色，黃色，紫色的服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來(lái)

　　仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語(yǔ)

　　好像在修飾某個(gè)長(cháng)句或者短語(yǔ)

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內心

　　二年級元旦詩(shī)朗誦稿3

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。

　　也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的`使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂(lè )！

　　也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”！

　　��！元旦是美麗的！也是快樂(lè )的！

　　它，給人一種期望和希望……

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