八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的.學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著(zhù)《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級上，本冊?xún)热莨卜譃槎�，分別為網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
2、學(xué)會(huì )使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì )用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。
2、初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法。
3、學(xué)會(huì )制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。
4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周1。1網(wǎng)絡(luò )基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )分類(lèi)，拓撲結構機房１
第二周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò )功能機房教室１
第三周1。3了解因特網(wǎng)機房１
第四－五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機房２
第六－七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２
第八－九周1。6電子郵件軟件的使用機房2
第十――十一周２。１創(chuàng )建網(wǎng)站機房2
第十二－十三周２。2豐富網(wǎng)站的內容機房2
第十四－十五周２。 3美化網(wǎng)頁(yè)機房2
第十六－十七周２。4設置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布機房4
第十八周期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主，具體內容有：
1、走進(jìn)PowerPoint
2、設置幻燈片的外觀(guān)
3、編輯幻燈片文字
4、插入圖片、藝術(shù)字
5、插入聲音和影片
6、讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)
7、使用應用設計模板；第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡(luò )——網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用，
具體內容有：
1、計算機網(wǎng)絡(luò )
2、在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息
3、使用電子郵件
4、使用成長(cháng)博客。
二、學(xué)情評價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學(xué)生運用電腦的.能力較差
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現象
三、目的要求
1、培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣
3、規范學(xué)生上機行為
4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國主義教育
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研，精心備課
2、仔細講授
3、耐心輔導
4、嚴格要求學(xué)生。
五、教學(xué)進(jìn)度
序次課題：（內容）周次課時(shí)
1、計算機網(wǎng)絡(luò )11
2、在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息2—62
3、使用電子郵件7—92
4、使用成長(cháng)博客10—112
5、期中測試121
6、走進(jìn)PowerPoint131
7、設置幻燈片的外觀(guān)141
8、編輯幻燈片文字151
9、插入圖片、藝術(shù)字16—172
10、插入聲音和影片18—192
11、讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)201
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的`引導
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院華中師范大學(xué)出版的：信息技術(shù)（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。
三、指導思想：
根據考試規定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)日常生活的統計表
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：
周次
內容
地點(diǎn)
課時(shí)
第一周
§1.1網(wǎng)絡(luò )基本知識：計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、分類(lèi)，因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展
機房
2
第二周
至第四周
§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見(jiàn)功能，上網(wǎng)道德修養與安全法規
機房教室
6
§1.3網(wǎng)上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息
第五周至第六周
§1.4網(wǎng)上交流信息：電子郵件、文件傳輸
機房
4
第七周到第九
數據軟件的進(jìn)入和退出
機房
8
建立情況表
數據的輸入
第十周至十一
周
公式的使用
機房
4
第十二周
與數據的排序
機房
2
第十三周
數據的篩選及分類(lèi)匯總
機房
2
第十四周
統計圖表的制作
機房
2
第十五周
數據復習
機房
2
第十六周
設計網(wǎng)頁(yè)前的準備
機房
4
創(chuàng )建站點(diǎn)并制作網(wǎng)頁(yè)
美化網(wǎng)頁(yè)
第十七周
插入動(dòng)畫(huà)
機房
2
第十八周
給網(wǎng)頁(yè)加上動(dòng)態(tài)效果
機房
2
第十九周
復習網(wǎng)頁(yè)知識
機房
2
第二十周
期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生基本情況
針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學(xué)生，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課、練習，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本學(xué)期教材內容是全新的，內容包括：算法思想初步，VB程序設計。其中“VB程序設計”是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：算法思想初步，VB程序設計。
三、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃以及學(xué)生的'具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握算法思想初步，VB程序設計基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解算法思想初步，VB程序設計基本知識。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機處理VB程序設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、設計出合理的VB程序，并且能運用。
五、教學(xué)措施
主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作是最主要的。
教學(xué)進(jìn)度表
周次課時(shí)課題11
算法基礎知識21
利用E語(yǔ)言程序解決高斯問(wèn)題31
E語(yǔ)言程序設計基礎41
分支結構51循環(huán)結構61
枚舉法71
算法的優(yōu)化示例81
單元小結91
機動(dòng)101
機動(dòng)111
大熊貓的兩個(gè)愿望121
謎語(yǔ)大擂臺
�。ㄒ唬�131節約用水算水費
141謎語(yǔ)大擂臺
�。ǘ�151會(huì )計小助手
161欲與珠峰試比高
171我的媒體播放器
181單元小結
191機動(dòng)
201期末考核
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我擔任八年級191、194、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有二節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用云南省實(shí)驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點(diǎn)學(xué)生的特征，注重信息技術(shù)基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時(shí)也根據初中學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，教學(xué)內容以活動(dòng)為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中的活動(dòng)設計力求從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術(shù)應用的能力。
內容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)頁(yè)制作。
其中“認識網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)頁(yè)制作”是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn):圖像的`獲取、圖像的加工處理、簡(jiǎn)單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡(jiǎn)單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò )、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁(yè)制作。重難點(diǎn):網(wǎng)頁(yè)制作。
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的平面設計。
2、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )的認識，拓寬了學(xué)生認識世界的視野。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、初步學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)頁(yè)的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的制作技巧，建立一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。
6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
課時(shí) 內容
第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃 第二課時(shí) 查看計算機的硬件配置，安裝新硬件
第三課時(shí) 了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源 第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件
第五課時(shí) 了解病毒，防范惡意代碼
第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧
第七課時(shí) 學(xué)會(huì )處理加工圖像
第八課時(shí) 采集、錄制聲音
第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法
第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻
第十一課時(shí) 初步認識powerpoint
第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿
第十三課時(shí) 添加文字、圖片、圖表
第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音、視頻
第十五課時(shí) 設置對象的放映效果
第十六課時(shí) 設置幻燈片的切換效果
第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿
第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品
第十九課時(shí) 復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著(zhù)《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級上，本冊?xún)热莨卜譃槎�，分別為網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
2、學(xué)會(huì )使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì )用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。
2、初步掌握Frontpage的'使用方法。
3、學(xué)會(huì )制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。
4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周
1、1網(wǎng)絡(luò )基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )分類(lèi)，拓撲結構機房１第二周
1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò )功能機房教室１第三周
1、3了解因特網(wǎng)機房１第四——五周
1、4上網(wǎng)瀏覽信息機房２第六——七周
1、5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２第八——九周
1、6電子郵件軟件的使用機房2第十——十一周
�。�、１創(chuàng )建網(wǎng)站機房2第十二——十三周
2、2豐富網(wǎng)站的內容機房2第十四——十五周
2、3美化網(wǎng)頁(yè)機房2第十六——十七周
2、4設置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布機房4第十八周
期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。
二、學(xué)期教學(xué)目標
知識與技能：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握windowsp的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與安全意識。
4、了解文字處理軟件word xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學(xué)內容。設置新的教學(xué)內容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會(huì )使用技巧。
四、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎�！�
五、確定教學(xué)研究?jì)热?/strong>
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。
1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。
2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情與積極性，組織好上機活動(dòng)，堅持理論與實(shí)踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計算機這一現代化的得力工具。
3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規定執行，保證學(xué)生學(xué)習使用的機器完好無(wú)損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4、培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(cháng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。
5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養特長(cháng)生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習計算機知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力。
六、教學(xué)措施
1、選擇適當的教學(xué)方法。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，每節課都根據教學(xué)內容來(lái)設置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來(lái)，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。
2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的.生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。
3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習活動(dòng)，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習。
4、引導學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養學(xué)生與人交流的愿望和習慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用適當的方式描述自己的想法。
七、預定教學(xué)進(jìn)度安排如下表:
周次課時(shí)教學(xué)內容
授課內容摘要執行情況備注11開(kāi)學(xué)第一課
1、了解學(xué)生基礎知識及其差異程度和興趣。
2、了解信息的含義及其基本特征;修正學(xué)生對信息技術(shù)課的認識。
3、根據學(xué)生基礎、興趣等成立若干個(gè)學(xué)習合作小組。成立小組后，在課余時(shí)間對小組組長(cháng)進(jìn)行培訓及加強管理。
飛速發(fā)展的信息技術(shù)
1、信息技術(shù)的含義、應用及發(fā)展。
2、信息處理的工具——計算機。
初步使用計算機
1、正確開(kāi)關(guān)計算機。
2、windows桌面及其窗口。
3、嘗試使用鼠標。
鼠標和鍵盤(pán)的使用
1、鼠標的操作方法。
2、鍵盤(pán)的操作。
3、在記事本中輸入英文、中文。以金山打字通為練習鍵盤(pán)主要工具，引導學(xué)生閱讀打字教程并練習。
在因特網(wǎng)上瀏覽信息
1、瀏覽網(wǎng)上的信息。
2、使用搜索引擎查找信息。
信息的收集和下載
1、收集網(wǎng)頁(yè)中的文字及圖片。
2、保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)及使用收藏夾。
3、下載文件。
網(wǎng)絡(luò )道德與網(wǎng)絡(luò )安全
1、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )道德。
2、提高自我保護的意識和能力。
信息的組織和管理
1、文件和文件夾。
2、資源管理器。
認識word
1、word的啟動(dòng)、退出、建立、打開(kāi)和保存。
2、word窗口的認識。
3、輸入文字。
編輯文章
1、字符塊的選中與撤消。
2、字符塊的搬移、復制與刪除。
3、文章編輯中的“撤消”與“恢復”。
美化文章
1、認識和使用格式欄上的工具。
2、插入和調整圖像。
3、插入藝術(shù)字。
使用文本框
1、插入和調整文本框。
2、在文本框內輸入和編輯文字。
指導學(xué)生作業(yè)要求學(xué)生利用前面學(xué)習的知識，自擬題目，內容健康。比如：
1、制作一個(gè)保護地球的海報。
2、我們的班集體。在word中制作作業(yè)，并以自己的班級、姓名保存在自己的文件夾中。
期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)生基本情況：
八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習了數據處理、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，學(xué)生掌握起來(lái)將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習編程的基礎上，本學(xué)期將著(zhù)重站設計與制作和FLASH動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、方法措施：
在設定了教學(xué)內容的同時(shí)，要采用一定的.方法措施使學(xué)生能夠系統的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí)：1。1創(chuàng )建站點(diǎn)
第2課時(shí)：1。2設計網(wǎng)站首頁(yè)
第3課時(shí)：1。3網(wǎng)頁(yè)中的表格
第4課時(shí)：1。4網(wǎng)頁(yè)的美化
第5課時(shí)：1。5建立超鏈接
第6課時(shí)：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護
第7課時(shí)：1。7制作表單網(wǎng)頁(yè)
第8課時(shí)：1。8單元小結
第9課時(shí)2。1認識FLASH MX
第10課時(shí)：2。2圖層與元件
第11課時(shí)：2。3運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)
第12課時(shí)：2。4形狀漸變動(dòng)畫(huà)
第13課時(shí)：2。5引導層動(dòng)畫(huà)
第14課時(shí)：2。6遮罩動(dòng)畫(huà)
第15課時(shí)：2。7聲音處理與作品發(fā)布
第16課時(shí)：2。8單元小結
第17課時(shí)：期末復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以新課標改革為指導，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，多種教學(xué)方法靈活運用，實(shí)施素質(zhì)教育，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為核心；培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況分析
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內容包括：
一、網(wǎng)絡(luò )的組成；
二、網(wǎng)頁(yè)制作；
三、簡(jiǎn)單程序。其中“網(wǎng)頁(yè)制作”的內容占本教材的70%，可見(jiàn)“網(wǎng)頁(yè)制作”是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。由于硬件原因，本學(xué)期的教學(xué)內容對于本校的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是困難的。
�。ǘ⿲W(xué)生情況分析
針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
三、教學(xué)任務(wù)
培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用；握網(wǎng)頁(yè)制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)；步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技
能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的`應用；成良好的計算機使用習慣；過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，強調從信息技術(shù)的知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面培養學(xué)生的信息素養。主要有：
1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實(shí)有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )作的機會(huì )，這樣既可提高學(xué)習興趣，又利于培養學(xué)生的創(chuàng )新、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
2、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。
3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。
不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、學(xué)生情況分析
本屆八年級學(xué)生在七年級里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，絕大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，大部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且機房年年雨季進(jìn)水，主力軍的機子都開(kāi)不開(kāi)了，暑假開(kāi)學(xué)后的幾周不能上機，課程很緊，只得先加大理論學(xué)習，以便日后減少上機操作時(shí)間，再有要進(jìn)一步正確引導學(xué)生對本課程的認識。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節課，第二單元8節課。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：創(chuàng )建站點(diǎn)、設計網(wǎng)頁(yè)首頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)中的表格、網(wǎng)頁(yè)的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護、制作表單網(wǎng)頁(yè)。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：FLASH動(dòng)畫(huà)的制作、圖層與元件、運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)以及形狀漸變動(dòng)畫(huà)的制作、引導層動(dòng)畫(huà)的制作、遮罩動(dòng)畫(huà)交互控制動(dòng)畫(huà)的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。
三、教學(xué)目標
本學(xué)期將著(zhù)重站設計與制作和FLASH動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的'學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學(xué)期采取的教學(xué)措施
以任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法為主，精心設置可行任務(wù)，學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 課題名稱(chēng) 課時(shí)安排
1 創(chuàng )建站點(diǎn)
2 設計網(wǎng)站首頁(yè)
3 網(wǎng)頁(yè)中的表格
4 網(wǎng)頁(yè)的美化
5 建立超鏈接
6 復習
7 網(wǎng)站的發(fā)布與維護
8 制作表單網(wǎng)頁(yè)
9 復習
10 認識FlashMx
11 圖層與元件
12 運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)
13 形狀漸變動(dòng)畫(huà)
14 復習
15 引導層動(dòng)畫(huà)
16 遮罩動(dòng)畫(huà)
17 交互控制動(dòng)畫(huà)
18 聲音的處理與發(fā)布
19 復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
依據教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：
一、落實(shí)課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。
二、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。嚴格圍繞我校 “學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動(dòng)，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，配合區教研室開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò )，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓、區市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習借鑒全區各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)能力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。
三、加強常規管理，嚴格要求以大綱為依據，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規范本組教師的教案書(shū)寫(xiě)、反饋、導言、板書(shū)設計等環(huán)節，使教案充分的'為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學(xué)。
四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習，在本學(xué)期之內提高本組人員的多媒體軟件應用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學(xué)生第二課堂輔導服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設，加強校園網(wǎng)站的維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿(mǎn)足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項電教設備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結。
六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)做好材料打印工作。
七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會(huì )考的考試輔導。
八、信息教研組活動(dòng)內容及安排
9月
1、組織全組人員學(xué)習區教研室、學(xué)校工作要點(diǎn)并討論制定教研組工作計劃。
2、參加區教研室組織的信息技術(shù)系列講座活動(dòng)。
3、做好新教材的學(xué)習和研討工作。
4、補充更新教研組博客內容。
5、參加區信息技術(shù)連片教研活動(dòng)。
6、上報區參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比教師名單。
7、教學(xué)常規檢查
10月
1、參加區教研室和學(xué)校組織的公開(kāi)課評比活動(dòng)。
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)站維護更新工作。
3、開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。
4、教學(xué)常規檢查。
11月
1、 參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
2、組織高中學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì )考。
3、開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。
4、教學(xué)常規檢查。
12月
1、做好期末考試復習工作。
2、征集學(xué)生全國電腦制作活動(dòng)參賽作品。
3、教學(xué)常規檢查。
1月
1、 做好期末的設備回收、檢查維護工作
2、 整理信息技術(shù)相關(guān)檔案
3、 做好學(xué)期教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門(mén)課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡(jiǎn)單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因學(xué)到的計算機知識太少，有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習內容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng )建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡(jiǎn)單制作，包括制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言制作動(dòng)畫(huà)等內容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會(huì )用dreamweaver制作較為簡(jiǎn)單的表格，能使用flash做出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
四、教學(xué)方法及措施
第一 開(kāi)展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二 運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四 開(kāi)展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五 集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結合。
第六 本著(zhù)實(shí)用性原則，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中學(xué)習新知。
第七 開(kāi)展優(yōu)幫差活動(dòng)。
第八 開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內容
第1——2周 第一課 學(xué)習flash逐幀動(dòng)畫(huà)制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動(dòng)畫(huà)
第5——6周 第三課 制作動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)
第7——8周 第四、五課制作引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
第9——10周 第六課 學(xué)習使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言
第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng )建站點(diǎn)
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點(diǎn)
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、 學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。
二、 教材分析
1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
本課程重在培養學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實(shí)際應用能力。本課內容以“任務(wù)”為引導，以“活動(dòng)主題”為主線(xiàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問(wèn)題的過(guò)程與方法，體驗信息技術(shù)的功能及應用。
三、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、photoshop軟件的應用，具體知識點(diǎn)如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點(diǎn)；掌握photoshop軟件的啟動(dòng)與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的`發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎。
四、 改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13
一、情況分析：
本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到學(xué)生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì )，甚至有些學(xué)生還沒(méi)有上過(guò)計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行授課。
二、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機對文字、圖形進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的`學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
三、教材分析：本學(xué)期內容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：WINDOWS操作系統、文本編輯、指法練習
重難點(diǎn)：文本編輯
四、教學(xué)措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進(jìn)一步學(xué)習新課程標準和轉變觀(guān)念的的措施，有加強新課程實(shí)驗教學(xué)的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
要體現學(xué)生的主體意識，這一點(diǎn)也是非常重要的。
對于優(yōu)生，可以適當教給學(xué)科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。
五、教學(xué)安排：
1、信息技術(shù)的認識：1課時(shí)（理論） 信息技術(shù)的認識、計算機的組成
2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時(shí)（上機）
3、WINDOWS操作系統的基礎知識和基本操作方法：6課時(shí)（理論與上機各3課時(shí)）
WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開(kāi)機與關(guān)機
4、 初識WORD：2課時(shí)（理論與上機各1課時(shí)）
WORD窗口的認識、創(chuàng )建、打開(kāi)、文檔的保存
5、文檔編輯：6課時(shí)（理論2課時(shí)，上機4課時(shí)） 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。
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