高一班主任工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的高一班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
高一班主任工作計劃1
班級基本情況:高一(4)班共有學(xué)生54人,其中女生28人,男生26人。入學(xué)成績(jì)首尾差別很大,最高成績(jì)664分,最低成績(jì)527分。但從8月21-26日的軍訓表現來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念和集體榮譽(yù)感強,學(xué)習態(tài)度認真,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。
開(kāi)學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,現制定計劃如下:
一.思想上
1、 大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng),開(kāi)好每周的班會(huì )課。
2、 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題, 為幫助同學(xué)們搞好初中到高一的過(guò)度,作為班主任,首要任務(wù)就是想方設法縮短與同學(xué)們的距離,要善于用心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)為同學(xué)們排憂(yōu)解難,善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn),帶動(dòng)后進(jìn),力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、加強與家長(cháng)及科任老師的聯(lián)系,密切了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),以便采取有針對性的思想工作。
二.班級建設上
1、 采取自我推薦,同學(xué)推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,形成班級核心,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
2、 帶領(lǐng)全班同學(xué)認真學(xué)習我校各項規章制度和《中學(xué)生守則》,努力促成同學(xué)們盡快形成規范意識,逐步達成完善的自我管理,培養同學(xué)們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。
3、 開(kāi)展多樣式的班級活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促同學(xué)們早立志、早努力、早成功。
三.學(xué)習上
1、 用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學(xué)習成績(jì)。
2、 開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng), 提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
3、 以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō).建立師生結對活動(dòng),讓同學(xué)們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的.熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成良好的學(xué)習、生活態(tài)度。
四.文體活動(dòng)
1、 認真組織落實(shí)學(xué)校安排的各項文體活動(dòng),如藝術(shù)節、體育節等。
2、 督促同學(xué)們做好早操、眼操。
3、 組織同學(xué)們下午第八節課后開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng),要以良好的身體保證學(xué)習的進(jìn)行。
高一班主任工作計劃2
一、班級基本情況
本班學(xué)生人數共68人,其中男同學(xué)33人、女同學(xué)35人。根據學(xué)校的要求,對高一年級進(jìn)行分班,從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來(lái)看,新組建班的學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體,有很強的集體意識和責任意識。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出,個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問(wèn)題是本學(xué)期需要亟待解決的問(wèn)題。
二、工作的思路及目標
在學(xué)生科的領(lǐng)導下,按照“精細化”管理的要求,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動(dòng),把學(xué)生培養成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生。
三、工作的內容
針對班級的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi):
1、明主題,愛(ài)集體
通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、學(xué);顒(dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊,形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,使班級成為凝聚力極強的集體。
2、選班干,造核心
通過(guò)與原來(lái)班主任對學(xué)生的.了解,初步內定了幾個(gè)當班干部的人才,并找其單獨談話(huà),鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。
3、制班規,重執行
“無(wú)以規矩,不成方圓”。執行和校規、班規,使班級有規可依,最終目的是讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結交給班長(cháng)匯總,然后向班主任匯報。班主任根據值日班干部的匯報,并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、德育量化管理結果在每個(gè)月進(jìn)行公布。
4、抓常規,形良習
課堂紀律、教室清潔、兩操、宿舍內務(wù)清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規管理的重點(diǎn),鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“細節決定成敗”的高度認識,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成良好的學(xué)習生活習慣,鑄造良好的班風(fēng)。
5、鑄班風(fēng),促學(xué)風(fēng)
每一位家長(cháng)、每一位學(xué)生內心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習成績(jì),成績(jì)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期,著(zhù)重利用班會(huì )課強調“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jì)好”的關(guān)系,課堂上抓好45分鐘,晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習,提倡早讀大聲朗讀,提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習。多與每位科任老師、學(xué)習委員、科代表溝通交流,要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析,幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,攻克學(xué)習難關(guān),做大優(yōu)勢學(xué)科,揚長(cháng)避短。
6、講自立,講自主
作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對于學(xué)生,亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養,讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走,而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性,這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結,提高學(xué)習效率。
7、談?wù)勑,穩情緒
為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng),班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當地運用表?yè)P和批評,幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做。
8、校家生,三管下
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式,加強溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。
四、工作行事歷:
第一周:清點(diǎn)人數,組建新班;班干部調整,班干部名單確定;開(kāi)學(xué)典禮。
第二周:迎接三八婦女節,開(kāi)展主題班會(huì );禮儀大檢檢查。
第三周:常規管理教育,重申學(xué)校各項規章制度;班干部會(huì )議。
第四周:學(xué)雷鋒活動(dòng)周;法制教育。。
第五周:開(kāi)展“爭創(chuàng )學(xué)習型班級,爭做學(xué)習標兵”活動(dòng)
第六周:清明節。創(chuàng )建和諧,平安校園環(huán)境;期中考之前的準備。
第七周;學(xué)校安全教育周。
第八周:準備籌劃藝術(shù)節活動(dòng)。
第九周:禮儀大檢查;期中考之前的準備。
第十周:“五四”青年節活動(dòng)。
第十一周:期中考試,考風(fēng)考紀教育。
第十二周:五一節放假。五一長(cháng)假回來(lái)后的班級整頓。迎接“五四”青年節;期中成績(jì)分析;期中小結。
第十三周:紀律整頓;禮儀大檢查。
第十四周:道德教育,建設節約型校園。
第十五周:“防溺、防雷”等安全教育;班級學(xué)風(fēng)建設。
第十六周:端午節。
第十七周:主題班會(huì );禮儀大檢查。
第十九周:學(xué)生思品考核;行規達標驗收。
第二十周:考風(fēng)考紀教育;大掃除;班級財產(chǎn)檢查。
第二十一周:期末考試;暑假。
高一班主任工作計劃3
這一學(xué)期,安排我做高一(3)班的班主任。面對這一批面容稚嫩的,從學(xué)校、、或者是社任何一都希望他們能的,正常的發(fā)展,不斷的超越,達到他們理想的境界。我們作為他們初入的和行為的啟示和者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!以下是我初步制定出高一班主任工作計劃:
對于高一(3)班的,我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行一切計劃和任務(wù):尊重、信任、關(guān)注。
原則的條就是“尊重和信任”!氨M量多的`要求每,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在工作計劃中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作計劃的極難。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)潛能。
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成每一個(gè)細節,我們都知道細節決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責,要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(3)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀(guān)念,就是要達到一個(gè)標準的生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生做人,后面的“四有”是教給他們學(xué)習計劃。
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1、制定班規,班訓以及班級制度,建立責任制:全班設置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有做,真正把班級當成了自己的一樣來(lái)看待,讓有些調皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類(lèi)職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規:為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自理設置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算月月出一期黑板報并開(kāi)出專(zhuān)欄,密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育!
4、發(fā)揮的作用:除了黑板報之外,主題班會(huì )更始一座大熔爐,它能集中全班們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會(huì ),內容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題,提高能力:如“高效學(xué)習周”,“互幫互助周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
。ǘ⿲W(xué)習方面 :
在學(xué)習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)!
。ㄈ┟刻熳允。
班委建立值日制度,每天記錄值錄。
我相信,只要用,一切皆有可能!
高一班主任工作計劃4
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,肩上的責任重大。思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一(4)班的第一學(xué)期工作計劃:
一、指導思想
我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注
在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問(wèn),疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹(shù)立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生"學(xué)會(huì )學(xué)習"、"學(xué)會(huì )生活"、"學(xué)會(huì )做人"、"學(xué)會(huì )做事"。
三、具體措施
1、班級實(shí)行制度化管理
(1)制定班規,班級口號以及班級制度。
(2)實(shí)施班級常規:
為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎,樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的'才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級當作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
(5)加強班委建設
在班級建設中,班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開(kāi)班委會(huì ),將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外,主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì ),每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習的計劃。
(3)每月進(jìn)行班級的月考排名,表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規進(jìn)行加分獎勵。
(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結。
(5)協(xié)調各科目的學(xué)習
在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余,也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上,幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況,針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長(cháng)共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況,家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
高一班主任工作計劃5
本學(xué)期本人擔任高一1408班的班主任工作。我們班基本情況是:全班共59人,男生35人,女生24人,寄宿生32人,通宿生27人。在整個(gè)年級我們班屬于普通班,成績(jì)上不用說(shuō)。紀律上,小錯誤經(jīng)常,大錯誤偶爾,部分學(xué)生在初中養成的習慣不好,自覺(jué)性不高,相當一部分不愛(ài)學(xué)習,因此,為了加強班級管理,提高班級成績(jì),全面培養學(xué)生,特制定以下工作計劃:
首先,抓好班級的常規管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點(diǎn),以出勤、儀表、衛生掃除為突破口,及時(shí)督促和檢查。以身作則,從各個(gè)方面嚴格要求學(xué)生,堅守原則,對學(xué)生一視同仁,說(shuō)到做到.
2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀(guān)能動(dòng)性,采用班干和全班同學(xué)互相監督相結合的形式來(lái)管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)班委會(huì )。通過(guò)活動(dòng),明確班干部職責,提高工作效率,更好的調動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng )造性的開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),以此來(lái)規范全班學(xué)生的行為習慣,同時(shí)增強班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責任感。
其次,認真貫徹和落實(shí)文化育人戰略
1.開(kāi)展“班級文化建設”活動(dòng)。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設”方案,動(dòng)員全班同學(xué)參與和設計,使班集體的所有成員目標明確,團結一致,共同進(jìn)步。
2.開(kāi)好主題班會(huì )。堅持每周班會(huì )制度,認真備好班會(huì ),作好學(xué)生的思想教育工作。樹(shù)班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
再次,加強與任課老師、學(xué)生和家長(cháng)的溝通,有針對性的提高學(xué)生成績(jì)。
1.作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的'一項工作就是配合各個(gè)任課老師,了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習情況,抓好班級各門(mén)功課的學(xué)習和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,配合任課老師,為他們排憂(yōu)解難,盡自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jì)。
2.通過(guò)心靈空間活動(dòng),學(xué)生的心理問(wèn)題是不容忽視的,班主任要試著(zhù)走進(jìn)學(xué)生的內心世界,了解學(xué)習成績(jì)偏低的真實(shí)原因,有針對性地談話(huà),感化。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習環(huán)境,平時(shí)滲透多多學(xué)習方法,及時(shí)激勵學(xué)生,放下思想包袱,拋開(kāi)雜念,輕裝上陣,快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的提高,綻放陽(yáng)光般的笑臉。
3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系,深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習、生活各方面的情況,分層次與學(xué)生經(jīng)常談話(huà),對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭情況,把學(xué)生的平時(shí)表現和家長(cháng)反饋的情況相結合,與家長(cháng)一道協(xié)助孩子健康成長(cháng)。
本學(xué)期重點(diǎn)解決的事項:
1.學(xué)生分組,小組自主管理,制定競爭機制。
2.組建高效課堂,并分周評價(jià)總結,分月獎勵。
3.優(yōu)化午休紀律,保障學(xué)生睡眠。
4.做好班級成長(cháng)檔案,記錄班級的成長(cháng)。
5.培養良好學(xué)習習慣,創(chuàng )良好班風(fēng)。
我班班級管理目標是:讓良好習慣成為班級文化。
最后,我要努力向老前輩們學(xué)習班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己,實(shí)現教學(xué)和管理雙豐收。
高一班主任工作計劃6
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,肩上的責任重大。思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一下學(xué)期班主任工作計劃:
一、指導思想
管理班級要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習,團結和睦的班集體是至關(guān)重要的。我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的計劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注
在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹(shù)立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一(4)班的學(xué)生成為合格的二中人,不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。
三、具體措施
1.制定班規,班級口號以及班級制度。
2.實(shí)施班級常規:
為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3.每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
4.增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的`基礎,樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級當作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
5.加強班委建設設
在班級建設中,班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開(kāi)班委會(huì ),將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
6.發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
7.發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外,主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì ),每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
8.抓好學(xué)生的學(xué)習
。1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
。2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。
。3)每月進(jìn)行班級的月考排名,表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規進(jìn)行加分獎勵。
。4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結。
。5)協(xié)調各科目的學(xué)習
總之,本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手,以提高學(xué)習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)積極性,開(kāi)啟學(xué)生的心靈,為建設一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗!
高一班主任工作計劃7
馬上就要開(kāi)學(xué)了,在結束了一個(gè)長(cháng)假后,我又要開(kāi)始新的工作了,由于暑假前我帶的是高三畢業(yè)班,所以放假較早,加上我的學(xué)生都考得不錯,因此我的心情整個(gè)假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三,這是必須得,也是我應該做的,這是一個(gè)輪回。
做班主任老師我一直很有經(jīng)驗,畢竟已經(jīng)工作了這么多年,而且還都當班主任老師過(guò)來(lái)的。
要搞好初中到高一的過(guò)度,形成一個(gè)好的開(kāi)端,班主任老師要善于用心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。
由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者,來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感,班主任老師老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想,針對性地和學(xué)生聊天,鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
基本任務(wù):
1、抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通,共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
具體措施:
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標,包括長(cháng)期和短期的;
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng),形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風(fēng)氣;
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化,有意識地讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性;
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量;
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。
班級計劃:
開(kāi)學(xué)前一周:抓好軍訓,認識每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周:建立班團干部班子,逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周:主題班會(huì )《我和我的老師》由班長(cháng)負責;黑板報《感謝老師》,由宣傳委員負責。
第3周:主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請高二時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周:紀律是事業(yè)成功的保證(含班規班約的學(xué)習)由班長(cháng)、班主任老師共同負責和主持。
第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,由宣傳委員負責。
第6周:主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,由班長(cháng)負責和主持,班主任老師協(xié)助。
第7周:主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,由班主任老師負責和主持。
第8周:如何看待學(xué)習壓力(你問(wèn)我答),由學(xué)習委員負責和主持
第9周:準備學(xué)段考試。
第10周:學(xué)段考試。
第11周:運動(dòng)會(huì )動(dòng)員,由班主任老師、體育委員負責。
第12周:運動(dòng)會(huì )總結,由班主任老師對本班運動(dòng)會(huì )的情況進(jìn)行總結。
第13周:主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》,由學(xué)習委員負責和主持。
第14周:主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》,由班主任老師主持。
第15周: 學(xué)習之樂(lè ),由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周:讀書(shū)與做人,由班主任老師發(fā)言,學(xué)生討論。
第17周:迎接藝術(shù)節。
第18周:藝術(shù)節總結,由班主任老師對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結。
第19周:學(xué)段考試準備。
第20周:學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任老師的工作計劃了,每周都已經(jīng)布置好了,到時(shí)候讓班級按照我的工作計劃慢慢來(lái),我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任老師最重要的不是制定工作計劃,而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況,不要讓學(xué)生出現不必要的.錯誤,積極的學(xué)習,那才是班主任老師最大的任務(wù)。
按照我這么多年當班主任老師的經(jīng)驗,肯定有一部分學(xué)生的成績(jì)會(huì )出現很大的提高,但是還一定有一部分學(xué)生成績(jì)會(huì )出現大幅度的滑落,無(wú)論是什么原因,每個(gè)班級都有,這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊,也會(huì )有學(xué)生的成績(jì)不升反降,這中間有很多的原因,都需要慢慢了解,我只能盡我最大的努力使成績(jì)滑坡的學(xué)生數量盡量減少,我會(huì )努力的。
我的新一個(gè)班級,我的新工作計劃,我的新的美好的開(kāi)始!
高一班主任工作計劃8
本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求,特制定以下計劃。
一、抓好“學(xué)習風(fēng)氣建設”。
學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對以上問(wèn)題,提出以下措施:
。ㄒ唬┓定家長(cháng),團結同學(xué),統一思想。
利用電話(huà),微信群,及時(shí)與家長(cháng)溝通,充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權。避免彼此的誤解,讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多,越積累越大,家長(cháng)不穩定,班級就不會(huì )穩定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和靠南面窗子附近,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生,要注意觀(guān)察,及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的.想法。
統一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人的事情,進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情,是我們班級每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà),一切都是鏡中花、水中月。避免胡思亂想,為了保證好的學(xué)習環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
。ǘ贤ǹ迫,建立互信,團隊協(xié)作。
及時(shí)與科任老師溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任老師的難處,在力所能及的條件下,幫助科任老師解決各種問(wèn)題,讓他們開(kāi)心地工作,喜歡到班級來(lái),愛(ài)上二十八班的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓好課代表,讓他們成為科任老師和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒(méi)事就往科任老師那里去,多請示,多匯報。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信,利用各種機會(huì )表?yè)P科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間,多請科任老師參加,利用活動(dòng)建立互信,培養感情。
協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。
。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號,在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功。
對于自習,應絕對安靜,然后培養學(xué)生學(xué)習效率,利用班會(huì )讓學(xué)生的典型來(lái)手把手地教授方法,盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心地去學(xué)習,營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二、搞好常規工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計,及時(shí)公布。
2、課問(wèn)操集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。
3、班會(huì )結合學(xué)校布置,針對班級實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請家長(cháng)參加。
三、抓好學(xué)生心理
現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái),學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是情感問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、成長(cháng)問(wèn)題、人際問(wèn)題。
這四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。在這個(gè)學(xué)期,我們計劃利用班會(huì ),進(jìn)行溝通交流,讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快地回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)生在高一的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
高一班主任工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導,結合高一年級新生的實(shí)際情況,本著(zhù)“從嚴管理、規范習慣、激發(fā)興趣、高效課堂”的管理理念開(kāi)展本學(xué)期的各項工作。在積極穩妥地推進(jìn)課程改革中,扎實(shí)做好教育教學(xué)的各項工作,著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展,引導學(xué)生做好生涯規劃,爭取盡早實(shí)現選科。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養嚴謹的級風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng),全體師生齊心協(xié)力做好高中三年的開(kāi)局工作,為今后教學(xué)和管理打下良好的基礎。
二、重點(diǎn)工作
1、嚴抓課堂紀律,培養良好級風(fēng)學(xué)風(fēng);
2、落實(shí)集體備課集體教研,提高課堂效率。
3、加強新課改研究,細化課程設計,引導學(xué)生合理選科;
4、成立年級家長(cháng)委員會(huì ),加強家校合作教育;
三、主要工作措施
1、教學(xué)管理方面
。1)加強教學(xué)常規及教學(xué)過(guò)程檢查,規范教學(xué)行為,培養嚴謹的'教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級將根據學(xué)校要求每天安排專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)過(guò)程檢查,爭取做到覆蓋每節課。檢查結果每周匯總通報,發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改。每月檢查一次教學(xué)常規,督促教師做好備課和作業(yè)批改等教學(xué)常規工作。
。2)落實(shí)集體備課、集體教研制度,充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用,實(shí)行備課組長(cháng)負責制,嚴格落實(shí)“固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定人員”的教研制度。年級組織專(zhuān)人檢查并記錄集體備課開(kāi)展情況,每周通報給各教研組,學(xué)期末匯總記錄評出優(yōu)秀的集體備課小組。
。3)不斷提高課堂效率,努力推進(jìn)高效課堂建設。開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師、學(xué)生認真學(xué)習高效課堂教學(xué)模式,觀(guān)看我校名師教學(xué)錄像,積極鼓勵老師參加學(xué)校組織的高效課堂人人過(guò)關(guān)活動(dòng)。年級領(lǐng)導參與各組的教研課、公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),多聽(tīng)推門(mén)課。
。4)認真組織學(xué)生入學(xué)后的摸底考試、兩次月考和期中、期末統考,規范考試紀律。嚴把試題質(zhì)量關(guān),嚴格閱卷和統分,及時(shí)做好成績(jì)分析,掌握學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)落實(shí)情況,及時(shí)督促落后的班級或教師,避免過(guò)大的成績(jì)差異,避免過(guò)早的成績(jì)分化。
2、學(xué)生管理方面
。1)抓好入學(xué)教育第一關(guān)。軍訓期間,配合政教處做好紀律教育, 明確學(xué)校各項紀律要求。開(kāi)學(xué)初,重點(diǎn)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,抓日常管理工作,對學(xué)生兩操、環(huán)境衛生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理,讓學(xué)生快速適應高中生活和高中的管理。加強遵規守紀、禮儀規范教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,提高學(xué)生整體素質(zhì),展示我校學(xué)生良好的風(fēng)貌。
。2)重點(diǎn)抓課堂及自習紀律,培養嚴謹勤奮的學(xué)風(fēng)。增強全員管理意識,“我的課堂我管理”,要求每一位任課老師都要以愛(ài)施教,以嚴治班, 每節課認真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生,堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天安排課堂過(guò)程檢查,重點(diǎn)記錄學(xué)生課堂上的不良行為,與學(xué)生個(gè)人掛鉤,及時(shí)進(jìn)行批評整改。
。3)對學(xué)生使用手機的現狀進(jìn)行統一管理。一是提倡學(xué)生使用學(xué)生專(zhuān)用手機。二是嚴格管理手機使用,通校生不允許帶手機,住校生手機每周日下午晚自習前交班主任,周末發(fā)給學(xué)生,以便跟家長(cháng)聯(lián)系。
。4)重視家校合作,開(kāi)學(xué)后各班快速建立家長(cháng)微信群,方便家校溝通。本學(xué)期各班成立班級家長(cháng)委員會(huì ),年級成立年級家委會(huì ),積極籌劃兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、其他方面
。1)開(kāi)拓創(chuàng )新,組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
結合學(xué)校安排,利用周六下午2節課時(shí)間,開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)。各學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)舉行書(shū)法比賽、演講、背誦、知識競賽等學(xué)科活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),增強學(xué)生體質(zhì),豐富課外生活,活躍學(xué)習氛圍,培養集體及個(gè)人的榮譽(yù)感。
根據課程改革要求,穩步推進(jìn)學(xué)生選科工作。
積極搜集相關(guān)信息,做好學(xué)生生涯規劃指導,引導學(xué)生合理選科。
。3)積極配合其他部門(mén),開(kāi)展好各項工作。
配合教務(wù)處做好高效課堂建設等教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),配合政教處做好學(xué)生日常管理等方面的工作;加強與宿管科、安全科等科室的配合,確保就寢紀律,確保不發(fā)生重大安全事故。
高一班主任工作計劃10
1814班學(xué)生來(lái)源不一,農村生源居多,有20人。秉承學(xué)校文化“以人為本,立德樹(shù)人,成人之美”和辦學(xué)理念“前哲流風(fēng),日新其格”,現制定本學(xué)期班級工作計劃如下:
一、工作目標
1、抓好班級管理工作,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);
2、全力和學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)和諧的集體;
3、引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格魅力、個(gè)人修養、操守德行、智力成績(jì)、身心健康等方面全面發(fā)展;
4、爭當學(xué)校先進(jìn)文明班級。
二、主要措施
1、組建一支工作能力強班干部隊伍,確定班干部的職責和職責范圍,實(shí)行干部值周制,“我是班主任"的值日制度;
2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議,進(jìn)行工作經(jīng)驗和思想交流活動(dòng),培養班干部工作態(tài)度、管理意識和奉獻精神,提高其工作水平,更好的發(fā)揮班級工作中的干部作用,當好班主任的得力助手;
3、制定和宣講《宿舍公約》、《中學(xué)生一日常規》、《班級班規》等措施規范學(xué)生,使學(xué)生養成良好的習慣,爭創(chuàng )文明寢室、文明班級;
4、通過(guò)軍訓、班團活動(dòng)、校運會(huì )、校藝術(shù)節等活動(dòng)不斷將班集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊,讓每一個(gè)學(xué)生對班集體都有一種歸屬感和榮耀感;
5、把禁止在校使用手機作為班風(fēng)建設的突破口,把禁用手機作為日常工作抓。一旦發(fā)現手機就收繳,封存三年,必要時(shí)請家長(cháng)配合教育,視情況報年級、學(xué)校處理;
6、通過(guò)建立班級微信群形式,與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,爭取家校共同教育學(xué)生;
7、加強對學(xué)生心理輔導,引導學(xué)生正確認識考試,樹(shù)立良好的考紀考風(fēng),通過(guò)考風(fēng)促學(xué)風(fēng);(期中、期末、單元測評考)
8、進(jìn)行學(xué)法和方法上的`指導,語(yǔ)文落實(shí)名句名篇默寫(xiě)背誦,英語(yǔ)組落實(shí)單詞短語(yǔ)默寫(xiě)和聽(tīng)力訓練。所有語(yǔ)文,英語(yǔ)早自習的有聲早讀,學(xué)生做到張開(kāi)嘴、發(fā)出聲、大聲讀;
9、經(jīng)常巡查班級、了解和掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活和身體情況,針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學(xué)生,多學(xué)些知識,也要耐心幫助后進(jìn)學(xué)生;
10、成立相應學(xué)科興趣小組,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)提高拔尖,實(shí)行小組長(cháng)負責制,督促小組成員,背誦默寫(xiě)過(guò)關(guān),作業(yè)完成,學(xué)習落實(shí);
11、鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)參加學(xué)校年級組織的各項活動(dòng),發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,爭創(chuàng )佳績(jì),變被動(dòng)為主動(dòng),培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁的精神;
12、不分時(shí)段組織和學(xué)生談心,傾聽(tīng)孩子們的心聲,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向,行為動(dòng)態(tài),做到防微杜漸,抓好細微之處,做好班級工作。
高一班主任工作計劃11
高中生活會(huì )是人生最難忘的一段時(shí)光,而高一,則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地度過(guò)高中的生活,這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。為此,根據軍訓以來(lái),學(xué)生所表現出來(lái)的特點(diǎn),特定工作計劃如下:
一、班主任工作思路
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的朋友,為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢,樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題:有些學(xué)生認為莞中是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學(xué),從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn),來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué),從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應,從而產(chǎn)生的`孤獨感這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的,能夠根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),采取相應的方式,使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范,抓好學(xué)生的是常行為規范,杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體的觀(guān)念,增強班級凝聚力。同時(shí),一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部,以原莞中的學(xué)生為主,并充分利用學(xué)生的積極性,使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導,使其盡快成熟起來(lái),盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感,樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活。通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生,給予一定的指導,讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下,可以進(jìn)一步的能力提高,如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績(jì)后進(jìn)生,與科任老師相結合,找到提高學(xué)生的學(xué)習方法,激發(fā)其學(xué)習的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。精心設計好每一節班會(huì )課,并讓更學(xué)生參與其中,以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下,開(kāi)展班級內部的體育比賽,增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。
高一班主任工作計劃12
俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學(xué)生從初中進(jìn)入高中,迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此,做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì )。
一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無(wú)規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規,還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規的范圍太廣,內容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則,如果誰(shuí)違反了這些行為準則,那么誰(shuí)就應當受到紀律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然,在制定班規的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:(一)公平、公正、合理。(二)具體細致,可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸,應以校規為準。(四)調動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
總之,班規要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創(chuàng )造機會(huì ),培養學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領(lǐng)導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統!皥F結就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、調查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數,男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jì),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機會(huì )可以增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾。
世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對于雙困生,班主任更要愛(ài)護他們的自尊心,善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。
四、見(jiàn)微知著(zhù),從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì )有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導學(xué)生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì )影響學(xué)習。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導,由于中學(xué)生分辨能力不強,部分學(xué)生就會(huì )沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
當然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習生活,明確學(xué)習目標,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。高一新生入學(xué)的`教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體,對于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。
班主任工作計劃(高一)
今年我接任高一班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業(yè)班,面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生。我的想法和三年前一樣,為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導這批學(xué)生認識自己提高自己。雖然,去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè),這個(gè)班級是我從高一教起直到初三畢業(yè)。在三年中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓,并希望能在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為辦主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現在的班主任工作日益繁重,而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯,少做少錯,不做不錯!蓖ぷ髁孔疃嗟娜,所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言。正如,在教師節那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我,雖然去年初三一年我沒(méi)有得到任何方面的表?yè)P和獎勵,但是當這些學(xué)生來(lái)看我時(shí),我感覺(jué)到這是比世界上所有的表?yè)P和獎勵都有價(jià)值。正因為如此,教育依然是我熱愛(ài)的事業(yè),我為自己是一名教師而感到光榮,認為自己是一名班主任而感到無(wú)比的光榮。
班主任工作計劃,不外乎是對這個(gè)班級做一些設想和安排,每一個(gè)學(xué)期都要寫(xiě),但實(shí)際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵,工作也是一樣。如果說(shuō)班主任工作計劃時(shí)班主任對一個(gè)學(xué)期的計劃和打算,那么在上交學(xué)校以后,這些計劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?計劃都在教導處,又有多少在班級當中實(shí)施的?這個(gè)看來(lái)沒(méi)有人知道,只有寫(xiě)計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫(xiě)計劃,不是我做事沒(méi)有計劃。而是我認為,班主任工作是一個(gè)很復雜的事情。一個(gè)班級不可能是一成不變,如果要說(shuō)有一個(gè)比較粗略的整體目標那是可以制定。但是,在不同的時(shí)間階段班級也起著(zhù)不同的變化,不可能再剛開(kāi)學(xué),就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細的寫(xiě)在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的,如果要條條框框的列出來(lái),寫(xiě)十頁(yè)也寫(xiě)不完,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三頁(yè)就能夠全面概括了嗎?簡(jiǎn)單的說(shuō),這又是形式主義,只要寫(xiě)在紙上,就是做了嗎?說(shuō)和做,就是這么簡(jiǎn)單。我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞,來(lái)表達年復一年寫(xiě)計劃和小結報告的看法。有這些開(kāi)會(huì )報告寫(xiě)小結的時(shí)間,我也不知道能夠批改多少本練習,家訪(fǎng)多少家學(xué)生。更何況,說(shuō)到的也未能做到,做到的也沒(méi)必要一定要說(shuō)出來(lái)。還是講一句話(huà),對得起學(xué)生,對得起自己。絕不是對得起學(xué)校,更不是對得起金錢(qián)。這篇班主任計劃,是教導主任嚴老師關(guān)照我重寫(xiě)的,用他的話(huà)來(lái)說(shuō)是為我好,我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任,應該盡快把我清理出班主任隊伍,因為我既不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的班主任,也不是一個(gè)盡責的班主任,更不是一個(gè)讓領(lǐng)導滿(mǎn)意的班主任。其實(shí),在我沒(méi)有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任,因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的,時(shí)間長(cháng)了,人也會(huì )變得麻木了,往往更沒(méi)有領(lǐng)導的支持,那又有什么意義呢?領(lǐng)導所關(guān)心的往往是,有沒(méi)有人遲到?早晨的廣播有沒(méi)有認真收聽(tīng)?地上有沒(méi)有垃圾?放學(xué)的值日生怎么樣?……沒(méi)有人關(guān)心班主任,班主任聽(tīng)到最多的就是你們班級怎么怎么啦,哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師,每一類(lèi)學(xué)科的作業(yè)問(wèn)題都應該辦主任負責;班主任更是一名道德問(wèn)題專(zhuān)家,所有學(xué)生道德方面的問(wèn)題都和班主任有關(guān);班主任象一名糾察隊長(cháng),所有課程的課堂紀律都要由班主任負責;班主任還要是一名安全大使,所有學(xué)生的安全問(wèn)題也都是班主任的問(wèn)題。班主任已經(jīng)不是人啦,已經(jīng)升華為神,管理學(xué)生一切一切的神仙。但是,還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上,計劃小結開(kāi)會(huì )交流。所以,如果班主任是專(zhuān)職的就好了,可惜我還是一名任課老師,我還有兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃無(wú)從寫(xiě)起,因為我覺(jué)得很簡(jiǎn)單我的目標只有一個(gè),管理好這個(gè)班級,教育好每一名學(xué)生,配合所有的老師,參與學(xué)校的各項工作。我的計劃就是這么一句話(huà),實(shí)在是沒(méi)有辦法寫(xiě)更多。有那么多的時(shí)間寫(xiě)一些不可能做到的廢話(huà),我實(shí)在感到遺憾,因為這樣的文章我是不怕有人看,只怕沒(méi)有人看。我很慚愧,愧對關(guān)心我幫助我的老師,愧對關(guān)心和支持我的學(xué)生,愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現,自己不能隨心所欲的做人的,雖然自己的道德標準并沒(méi)有差錯。但是環(huán)境畢竟不同,一個(gè)思維奇怪,個(gè)性迥異的人是不能存活于這個(gè)時(shí)代的。但畢竟,在一些小事方面我還是能夠聽(tīng)從自己的意愿,譬如這份計劃,也許正在看的嚴老師會(huì )氣得吐血。但我實(shí)在想說(shuō)的是,這就是我的本意,希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個(gè)忙的話(huà),那就是不要讓我當班主任了,這也許對學(xué)校對我都是一個(gè)解脫,學(xué)校為我這樣的班主任頭疼,我也不會(huì )強迫自己去做一些不愿做的事了。
當然還是要簡(jiǎn)單的談一談現在這個(gè)班級的情況,高一6班是年級公認的比較好的班級,情況也許是這樣。但接觸這個(gè)班級只有兩個(gè)星期,我還不能下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是,學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話(huà)認真的一類(lèi),雖然思維方式有一些呆板,我想靈活如我,會(huì )改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心,抓緊學(xué)科教育,提高學(xué)習成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵,提高學(xué)生素質(zhì)為目標,爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。特別一提的是陶曉俊同學(xué),這個(gè)全校聞名的學(xué)生來(lái)到了我們班級,我想只要我一特別的耐心和實(shí)行,是能夠改變他的壞習慣?墒俏腋械嚼щy的是,并不是陶曉俊如何如何,而是學(xué)校當中缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方法來(lái)教育管理學(xué)生,究竟有怎么樣的效果呢?陶曉俊同學(xué)就是一個(gè)例子,我現在就是向以我自己的方法來(lái)改變它,但是今天我個(gè)人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成功的時(shí)候,為突然由某一些人出來(lái)破壞我的教育效果,相反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個(gè)問(wèn)題很難說(shuō)清楚,只能留待以后慢慢地解決了。
我想這一期高一的學(xué)生,我還是滿(mǎn)懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天,回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望,那我就是成功的了。
高一班主任工作計劃13
一 確立班級自主管理模式
班級層面干部確立:
干部自我推薦→就職演講→書(shū)面工作設想→交流明確分工上任
中心組確立:
由班級干部推薦產(chǎn)生五名值日班長(cháng)→一日工作流程落實(shí),明確工作范圍:
7:00 到校
7:00—7:10 檢查值日工作
7:10—7:20 完成佩戴,交作業(yè)、遲到等檢查工作
7:20 管理早自修
12:30 管理午自修
課間管理值日生及預備鈴
16:20 一日點(diǎn)評,與值周班同學(xué)交流
完成工作手冊每項記錄及一日心得
激勵機制:
、侔嗉壐刹恳辉旅裰鞲倪x
、诋a(chǎn)生“中心組值日班長(cháng)排行榜”末位淘汰改選
二 開(kāi)展班級文化建設:
模塊:
《我型我show》 學(xué)生才能展示的平臺
《真棒》 個(gè)人、集體榮譽(yù)展示
《I believe I am fly》 心水之作展臺
“生命教育”系列
、佟俺砷L(cháng)的瞬間” 回顧成長(cháng)歷程→以小報形式展示成果
、谏鼉r(jià)值探索 確立關(guān)鍵詞→小組課題研究→成果展示
“民族教育”
以“長(cháng)征”為主題,展開(kāi)主題班會(huì )
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣。"
作為一名新班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長(cháng)的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎,而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級氣氛,則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習道路上受益匪淺。作為擔負起著(zhù)這樣一個(gè)責任的班主任,應該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認為,以良好學(xué)習習慣的養成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身,對于形成和完善學(xué)生個(gè)性,對于提高他們的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級工作:
一.積極加強班風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設是重中之重,所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手:(1)制定班級公約、一日常規等,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng),讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。
二.指導培養班團干部,培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時(shí)要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三. 積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的'潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。
高一班主任工作計劃14
轉眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期,作為高一班主任,我嚴格按照學(xué)校的要求,學(xué)生和家長(cháng)的需要,一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃,一絲不茍的工作,雖然在做班主任工作總結時(shí)仍有不足,但還是滿(mǎn)載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期,以下是我新的高一班主任工作計劃。
一、指導思想
深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結合學(xué)!叭吮、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
將本班建設具有“xxxx”的班風(fēng),爭當學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養成優(yōu)秀的習慣,為高中三年打下堅實(shí)的基礎,抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級基本情況
本班是一個(gè)由xx名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體;其中男生xx人,女生xx人;正取生xx人,擇校生xx人;住宿xx人;低保戶(hù)x人。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)
1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛(ài)的班集體:
通過(guò)軍訓、班會(huì )、團活動(dòng)、校運會(huì )等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選,建立一支讓人信服的'、強而有力的班干部隊伍:
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓幾天的觀(guān)察,心里初步確定了幾個(gè)當班干部的人才,并找其單獨談話(huà),鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天,利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規,落實(shí)每月操行評分細則的執行:
國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長(cháng)負責考勤,科代表負責作業(yè)的完成狀況,團支書(shū)記錄班團活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結交給班長(cháng)匯總,然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出x名文明之星。
高一班主任工作計劃15
一、班主任工作思路
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、加強對學(xué)生的心理輔導,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的朋友,為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢,樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題:有些學(xué)生認為**中是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學(xué),從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn),來(lái)到**中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué),從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應,從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的,能夠根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),采取相應的方式,使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的'標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范,抓好學(xué)生的是常行為規范,杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體”的觀(guān)念,增強班級凝聚力。同時(shí),一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目資料來(lái)源于/標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部,以原**中的學(xué)生為主,并充分利用學(xué)生的積極性,使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導,使其盡快成熟起來(lái),盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感,樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活。通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生,給予一定的指導,讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下,可以進(jìn)一步的能力提高,如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績(jì)后進(jìn)生,與科任老師相結合資料來(lái)源于/,找到提高學(xué)生的學(xué)習方法,激發(fā)其學(xué)習的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。精心設計好每一節班會(huì )課,并讓更學(xué)生參與其中,以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下,開(kāi)展班級內部的體育比賽,增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。
高中生活會(huì )是人生最難忘的一段時(shí)光,而高一,則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地渡過(guò)高中的生活,這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。在班級管理過(guò)程中要不斷學(xué)習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級管理工作。
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