幼兒園教育工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編收集整理的幼兒園教育工作計劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育工作計劃1
一、指導思想:
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為依據,以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn),深入貫徹教研室的工作計劃精神,讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中,加強教學(xué)常規管理,努力提高師資的整體水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
有計劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研,以《綱要》精神為核心,堅持“寓教育樂(lè )”的教學(xué)模式;努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題;做好家園合作工作,促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┮匀藶楸,加強理論學(xué)習
1、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(cháng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習和《幼兒園職業(yè)道德規范》的學(xué)習。讓教師時(shí)刻記住自己作為一名幼兒教師應該愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加強教育理論的學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),明確教育方向,轉變教育觀(guān)念與教育行為。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物,供教師查看翻閱,每周六的上午進(jìn)行交流,每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的教師幾實(shí)習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章,寫(xiě)一篇讀后感,為做一名合格的幼兒教師打好基礎。
3、加大外出學(xué)習的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習的機會(huì ),選派骨干教師外出學(xué)習,培養與提高骨干教師的整體水平。
。ǘ┣袑(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量
1、要求教師認真按照《綱要》精神,結合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計劃,設計教學(xué)活動(dòng),認真做好每一節課的課前準備工作,利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù),在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。(措施:每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級教學(xué)計劃,要求每節課有教具,對自制教具的教師進(jìn)行獎勵,每天進(jìn)行檢查,要求課前有教案,課中有教具,課后有教學(xué)反思。)
2、抓好班級常規工作,細化每一個(gè)環(huán)節的管理。加強班級常規的檢查工作,嚴格督察一日工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,確保日常工作井然有序。(措施:以幼兒園考核細則教師教育教學(xué)常規,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理,重視檢查督促工作,有我和另一位園長(cháng)助理進(jìn)行值班制度,針對幼兒的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查,每周對班級的教師進(jìn)行反饋,并對他們具體的日常工作進(jìn)行評價(jià),每月進(jìn)行優(yōu)師考評工作,對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元)
3、規范日常保育工作,特別對幼兒要耐心細致的照顧,提倡保教一體化的教育。
4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)課記錄及家訪(fǎng)記錄。同時(shí)規范新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。(每月的15號上交,由專(zhuān)人進(jìn)行批改,要求寫(xiě)出評語(yǔ)。)
。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設,提高教師專(zhuān)業(yè)水平
1、加強基本功訓練,提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展教師基本功系列達標,即“五個(gè)一”活動(dòng):一堂課、一幅畫(huà)、一個(gè)曲子(自彈自唱)、一個(gè)舞蹈、一篇論文。(措施:每月進(jìn)行一項達標活動(dòng),評出前3名進(jìn)行鼓勵,給教師提供充分展示自己才藝的機會(huì ),目的是使教師之間相互取長(cháng)補短,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。)
2、除此之外,開(kāi)展普通話(huà)比賽活動(dòng)。創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境;在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。對孩子普通話(huà)的培養則在平時(shí)多講、多說(shuō),因此本學(xué)期在周五的下午班級要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺”活動(dòng),每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng),鼓勵幼兒積極參加,目的都是為了培養幼兒的`口語(yǔ)表達能力。對教師的普通話(huà)則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間,還是與家長(cháng)交流都要講普通話(huà),還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng),目的也是為了提高教師說(shuō)普通話(huà)的氛圍,能說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
3、開(kāi)展“拜師結隊”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”,突出個(gè)人專(zhuān)長(cháng),發(fā)揮傳幫作用,本學(xué)期要共同承擔一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),師徒集體備課,徒弟上課、師傅評課。目的是為了培養年輕教師的教學(xué)水平。
4、鼓勵年輕教師參加大專(zhuān)及本科的進(jìn)修,不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外,要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核。
5、鼓勵教師認真做好區教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作,力爭取得較好的成績(jì)。
。ㄋ模┘訌娬n題研究力度,提高教研實(shí)效
1、規范課題研究工作。繼續開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作,創(chuàng )設具有課題研究的環(huán)境。隨著(zhù)研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì )不斷出現。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向,發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究,深入開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。定期開(kāi)展研討、交流活動(dòng),解決教研中遇到的問(wèn)題。(每?jì)芍芾弥芰衔邕M(jìn)行教研活動(dòng),每月組織教師進(jìn)行總結與分析,調整下一步工作內容與方法及改進(jìn)的措施。)
2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng),增加教學(xué)掛圖的數量和質(zhì)量,為下一步教學(xué)打下基礎。(利用《幫我早讀書(shū)》的教學(xué)模式,根據本園小班幼兒的現狀情況及需求進(jìn)行因材施教,每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng),離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復習活動(dòng),并發(fā)放小字卡,讓幼兒有一種成功感)
。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、認真按時(shí)填寫(xiě)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊,書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信,語(yǔ)言要婉轉。(每月給家長(cháng)反饋一次,幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評。)
2、繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),每月訪(fǎng)3名幼兒的家長(cháng),要求有記錄,寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內容及分析與措施。
3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(cháng)會(huì )等讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。(每學(xué)期舉辦一次,并發(fā)放家長(cháng)反饋表,讓家長(cháng)對幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議,并及時(shí)寫(xiě)出總結,以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。)
4、利用各班門(mén)口宣傳欄,向家長(cháng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài),并及時(shí)將本班的情況告知家長(cháng),讓家長(cháng)及時(shí)了解班內情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(cháng)配合的地方。
5、利用幼兒園室內外環(huán)境及墻面,將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長(cháng),讓家長(cháng)對幼兒園的工作給予監督、支持與理解。
四、月工作安排
二月份:
1、制定傳達本學(xué)期工作計劃,做好新學(xué)期準備工作
2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習
三月份
1、抓好教學(xué)常規和班級一日活動(dòng)常規工作
2、組織好慶三八親子活動(dòng),利用三八節對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育
3、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結
4、教師基本功系列達標:自彈自唱
四月份
1、
推薦教師參加區有效教學(xué)周活動(dòng)
2、組織好各班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、教師基本功系列達標:一幅畫(huà)
4、師徒同上一堂課活動(dòng)
5、《幫我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結
五月份
1、做好慶“六、一”活動(dòng)準備,并組織好慶“六、一”聯(lián)歡活動(dòng)
六月份
1、教師基本功系列達標:一堂課
2、家長(cháng)助教活動(dòng)
3、早期閱讀月總結
七月份
1、舉行大班畢業(yè)典禮
2、教師基本功達標:一個(gè)舞蹈
3、教師基本功達標:一篇論文
4、各班期末考評工作
幼兒園教育工作計劃2
一、指導思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》為指導,以本園總體發(fā)展規劃依據,以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念,積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機結合的有效方法,促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展,全面開(kāi)展創(chuàng )省級綠色幼兒園活動(dòng),積極推進(jìn)我園可持續發(fā)展戰略的進(jìn)程。
二、創(chuàng )建目標
創(chuàng )建總目標:全面確立環(huán)保意識,營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園,打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導師幼關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養師幼對環(huán)境負責任的精神,樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設中。
(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼兒園”。
三、創(chuàng )建措施
(一)加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導
創(chuàng )建綠色幼兒園是一項長(cháng)久的工程,綠色幼兒園創(chuàng )建領(lǐng)導小組由園長(cháng)親自“掌勺”,立足本園實(shí)際,注重可持續發(fā)展,科學(xué)規劃。各部門(mén)、各條線(xiàn)相互協(xié)調,通力合作,共同打造美麗和諧的綠色校園,同時(shí),充分全體教師的積極性與主動(dòng)性,發(fā)揮各班的主觀(guān)能動(dòng)作用,培養一支“綠色環(huán)!标犖,齊心協(xié)力,形成一股強勁的環(huán)境教育力量,為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標,打下扎實(shí)的基礎。
(二)注重學(xué)習,提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護是一項基本國策,隨著(zhù)人們對環(huán)境認識的加深和提高,“綠色”的內涵也在不斷地豐富,環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此,我們要注重學(xué)習,不斷充實(shí)自己,提升綠色幼兒園的創(chuàng )建理念。
具體措施:
1.每個(gè)雙周二,利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習。
2.請環(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)園舉辦講座和培訓班,計劃一學(xué)年安排一次。
3.組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習。
4.進(jìn)行教科研活動(dòng),提升綠色幼兒園的理念。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境,創(chuàng )造良好育人氛圍
我們將立足當前,著(zhù)眼長(cháng)遠,科學(xué)規劃,優(yōu)化環(huán)境,以創(chuàng )造出最適宜的幼兒園環(huán)境,引領(lǐng)教師,熏陶幼兒及家長(cháng)。
具體措施:
1.幼兒園建設立足長(cháng)遠發(fā)展,實(shí)行整體規劃。
2.幼兒園環(huán)境建設以美化、綠化為目的,努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀(guān)。
3.大力加強幼兒園文化建設,通過(guò)開(kāi)辟《家長(cháng)園地》之環(huán)境教育專(zhuān)欄等形式,把整個(gè)幼兒園建設成為環(huán)境教育的`大課堂。
(四)課內滲透,課外實(shí)踐,資源整合,進(jìn)行環(huán)境知識教育。
1.以教學(xué)活動(dòng)為主,在一日生活各環(huán)節中,適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計劃和教師的教育、教學(xué)計劃之中。
3.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。
包括:
(1)將四月份定為“環(huán)保月”;
(2)舉辦環(huán)保知識講座;
(3)組織外出參觀(guān)考察學(xué)習活動(dòng);
(4)開(kāi)展社會(huì )小調查“環(huán)境污染知多少”;
(5)做好宣傳工作,出好校園宣傳櫥窗,利用好班級“家長(cháng)園地”的環(huán)保宣傳陣地向家長(cháng)、幼兒宣傳環(huán)保知識;
(6)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;
(7)每周上好一節環(huán)保課,全面豐富幼兒的環(huán)保知識,增強幼兒的環(huán)保意識;
(8)美化校園及各班環(huán)境,加強對班級自然角的管理,要經(jīng)常更換,保持生機勃勃;
(9)組織“環(huán)保小衛士”參加園內環(huán)境衛生檢查活動(dòng);
(10)舉辦綠色教案評比,撰寫(xiě)環(huán)境論文;
4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材。
(五)言傳身教,提高環(huán)境教育的效果
1.教師注意個(gè)人儀表,衣著(zhù)整潔,保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛生,各類(lèi)物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費紙張等。
四、活動(dòng)具體安排:
三月份
1、制訂各年齡班環(huán)境教育計劃;
2、整理教室及活動(dòng)區;
3、看有關(guān)的環(huán)保系列片,了解植物與空氣的關(guān)系;
4、玩“空氣”的有關(guān)游戲,了解空氣的重要性。
5、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)
四月份
1、外出春游,感受春天美好的環(huán)境;
2、豐富自然角的內容;
3、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)“種植一棵樹(shù) 愛(ài)護一片綠”
4、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛士”大掃除活動(dòng)。
五月份
1、舉辦一次環(huán)保知識競賽;
2、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展;
3、舉行綠色教案設計評比活動(dòng);
六月份
1、開(kāi)展“6、5”環(huán)境保護日宣傳活動(dòng);
2、開(kāi)展“我們周?chē)沫h(huán)境”主題活動(dòng);
3、親子活動(dòng):社會(huì )調查“環(huán)境污染知多少”;
4、評選綠色寶寶。
七月份
1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結和各班小結;
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估。
九月
1、 開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)
2、 開(kāi)展“關(guān)愛(ài)小動(dòng)物”的主題活動(dòng);
3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹(shù)林,愛(ài)護環(huán)境》,
十月
1、社區活動(dòng):參觀(guān)小區
2、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)
3、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng )綠色家園”
十一月
1、家庭環(huán)保,我行動(dòng)
2、開(kāi)展“好娃娃”評比活動(dòng),評出“禮貌娃娃”、“紀律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”,
3、開(kāi)展“寶貴的水”主題活動(dòng)。
十二月
1、環(huán)保知識,我知曉
2、環(huán)保親子活動(dòng)
一月
1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結和各班小結;
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估。
幼兒園教育工作計劃3
保教工作是幼兒園運轉的生命線(xiàn),它的優(yōu)良決定著(zhù)孩子們的未來(lái),所以必須不斷完善、不斷進(jìn)步、每個(gè)細節力求做到更好。使保教工作質(zhì)量得到大幅度提升。
一、現狀分析
本學(xué)期我園共有12個(gè)班級,24位教師、12位保育員,共有教職工44人。今天是上班第一天,幼兒還未開(kāi)學(xué)。教職工的工作態(tài)度非常良好,都在不斷的完善自己的工作。
二、工作目標與重點(diǎn)
1、加強保育護理與安全教育,增強幼兒自我服務(wù)意識與自理能力,開(kāi)展系列常規活動(dòng)。
2、不斷加強之前的蒙氏教學(xué)、角色游戲、表演游戲等活動(dòng)的指導方法。探討主題活動(dòng)、把語(yǔ)言、科學(xué)、美工這三大塊作為本學(xué)期的深度教研對象,讓教師感受藝術(shù)的氣味,讓孩子在快樂(lè )探索中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
3、教研另一方面圍繞實(shí)際問(wèn)題及集體學(xué)習進(jìn)行。由教務(wù)處和教研組長(cháng)牽頭組織,帶領(lǐng)組內教師通過(guò)交流、討論、反思學(xué)習,解決教學(xué)中發(fā)現的疑難困惑,提高常規教研的實(shí)效性和常規教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習氛圍,倡導終身學(xué)習思想,鼓勵教師通過(guò)園本培訓、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習機會(huì ),讓教師學(xué)專(zhuān)業(yè),促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
5、重視家園教育,實(shí)現家園教育的一體化。
6、特聘外教來(lái)本園進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒初步體會(huì )和外國交流的方式、感受和外教一起游戲的快樂(lè ),同時(shí)從中自我成長(cháng)。
三、主要措施及內容
(一)常規教育教學(xué)工作
1、教師要嚴格執行一日活動(dòng)程序,科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng),深入扎實(shí)地開(kāi)展常規教學(xué),自覺(jué)做到提前一周做好計劃、教案、教具,活動(dòng)落實(shí)到位,觀(guān)察反饋及時(shí),反思小結深入,使幼兒一日常規教學(xué)更規范。并自覺(jué)規范自身言行,堅持使用普通話(huà)與幼兒交流,建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造輕松活潑、快樂(lè )的學(xué)習氛圍。
2、以每周兩節公開(kāi)課深入開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以選材說(shuō)課、交流研討、互聽(tīng)課學(xué)習的形式開(kāi)展,選材說(shuō)課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材,每次以一位教師負責主講,其它教師補充、完善,以此逐一輪流進(jìn)行;交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進(jìn)行探討,
3、抓好常規教育,規范幼兒行為習慣。從幼兒入園第一天起,堅持對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習進(jìn)行規范一致地要求,上課時(shí)讓幼兒感到輕松快樂(lè )的學(xué)習,同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的卡拉OK比賽、繪畫(huà)比賽、親子游戲等,豐富幼兒課外知識,感受生活的美好,重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習更多的東西。
4、加強班級區域活動(dòng)的創(chuàng )設與開(kāi)展。在區域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動(dòng)的指導上下功夫,將幼兒園區域活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)高度。
5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設和檢查力度。主題墻要求做到美觀(guān)與實(shí)用相結合,教師參與與幼兒動(dòng)手相結合,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境育人,使環(huán)境說(shuō)話(huà)。
6、加大全園聽(tīng)課力度,及時(shí)了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況,提高指導力度。
8、新編早操、加強運動(dòng)。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的`戶(hù)外運動(dòng)。
(二)師訓工作
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),本學(xué)期通過(guò)教師舞蹈比賽、繪畫(huà)比賽、朗誦比賽、論文匯編的活動(dòng),給教師搭建自我展示、歷練的平臺,鼓勵教師勤于自學(xué)鉆研,苦練基本功和豐富專(zhuān)業(yè)理論知識。
2、給教師創(chuàng )造外出學(xué)習培訓的機會(huì )及請專(zhuān)家名師來(lái)園講座、親臨指導的形式,讓教師開(kāi)拓視野,不斷吸取幼教新信息,為我園的教研、教改輸送新鮮血液。
3、加強新聘教師、青年教師的教育技能和組織管理能力。幫助新聘教師盡快熟悉并勝任本崗工作,讓青年教師的教育教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率得到提升。
4、保育員的工作是必不可少的一部分,所以加強保育員業(yè)務(wù)學(xué)習,形成每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習例會(huì )已是常規。首先組織新聘保育員進(jìn)行培訓學(xué)習,讓其了解保育工作職責與要求,并通過(guò)具體指導與督查,讓其對衛生消毒工作能熟練操作,盡快適應并勝任本崗工作。
(三)家長(cháng)工作
教師是學(xué)生的第二任父母,教師對學(xué)生的教育很重要,固然,第一任父母的教育也同樣重要。是否能夠把孩子教育好家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素。
1、增強與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性,本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持與配合,建立朋友式的、民主、和諧的家園關(guān)系。
幼兒園教育工作計劃4
春暖花開(kāi),燕飛蜂舞之際,我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期,我和周洋擔任學(xué)前班的老師,共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定,保育保健工作由二人共同擔當完成,而教育教學(xué)則分科別分配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開(kāi),特在此將自己本學(xué)期所擔任的所有教學(xué)工作(語(yǔ)言、數學(xué)、拼音)做如下計劃:
開(kāi)學(xué)二周,基本確定本班有十三名幼兒(男孩子八個(gè),女孩子五個(gè)),其中有新生二個(gè),大班升學(xué)上來(lái)一個(gè)。鑒于幼兒人數不多,且基礎差異稍大,為期望照顧到每一個(gè)幼兒的學(xué)習及發(fā)展,此次教學(xué)計劃相對較為細化,且針對性較強。
一、學(xué)期目標
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言:
1、主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談,能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,調整自己說(shuō)話(huà)的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內容。
3、能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習評價(jià)作品,歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事,仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌,復述故事。
5、對閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,能專(zhuān)注地閱讀,會(huì )獨立講述書(shū)中故事,積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà),做到發(fā)音和聲調基本正確。
。ǘ、數學(xué):
學(xué)前班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數學(xué)知識,培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力。通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設計多種活動(dòng),引導幼兒運用各種感官,觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力,為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
1.喜歡參加數學(xué)活動(dòng),有關(guān)注自己生活與周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等數學(xué)現象和數學(xué)問(wèn)題的意識,體會(huì )數學(xué)與人們生活的關(guān)系。
2.愿意努力克服數學(xué)中遇到的`困難,相信自己的數學(xué)能力。
3.感知并理解10以?xún)雀鲾档幕鶖狄饬x和序數意義,嘗試運用多種方式或符號表示物體的數量,能排除干擾正確分辨數的大小。
4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問(wèn)題情境中的數量關(guān)系的過(guò)程,感知并理解10以?xún)葦档姆趾详P(guān)系。
5.理解數字、運算符號表示的數量關(guān)系,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減創(chuàng )編就運算。
6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。
7.培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗,學(xué)習從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較,類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9.培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具
。ㄈ、拼音:
學(xué)前班拼音教學(xué),主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思考和表達,實(shí)現幼兒在素質(zhì)上的全面提升。
1.復習鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母,熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng),書(shū)寫(xiě)規則和四聲的拼讀練習。
2.能快速區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法以及jqx與ǘ相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法。
3、學(xué)習并掌握復韻母及整體認讀音節。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、感受不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調所表達的情感
2、能復述文學(xué)作品的大意和精彩情節,學(xué)著(zhù)仿編、創(chuàng )編詩(shī)歌、散文和故事等。
3、能理解數字的意義并能準確計算。
4、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
5、能在老師的引導下,能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習打基礎。
6、學(xué)習并掌握所有聲母及韻母,熟知拼音的拼讀方法及技巧,基本能正確拼讀
三、教學(xué)措施:
1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式,主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段,正確引導并鼓勵幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng )造性學(xué)習。
2、以“玩中學(xué),學(xué)中玩”為數學(xué)教育的主要理念,為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料,引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數學(xué)知識,培養他們良好的個(gè)人學(xué)習習慣和團隊合作意識。
3、以直觀(guān)教學(xué)(圖片、卡片)為主,適當采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式,來(lái)激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習興趣,結合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導,培養良好的學(xué)習習慣。重視讀寫(xiě)訓練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
四、特別注意:
針對幾個(gè)基礎相對稍弱的孩子和其個(gè)別差異性,打算在課外為其輔導,以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度,為順利升入小學(xué)做好準備。例如豆豆沒(méi)學(xué)過(guò)單韻母和聲母,要在語(yǔ)言教學(xué)和課外多加輔導幫助;唐韻涵口齒有些困難,在拼音及漢字的發(fā)音上,要特別注意,以便及時(shí)糾正錯誤發(fā)音;羅銷(xiāo)、王恒彬等習慣性方言,要幫助其改掉,并幫助他們養成說(shuō)普通話(huà)你的習慣;譚楷、張力等人數學(xué)基礎較弱,要多幫助,多練習,多講解等等。
也許在即將到來(lái)的工作及生活中,我做得不夠好,不夠細,也不夠到位,但還是希望能得到家長(cháng)和領(lǐng)導的理解、支持,更希望能在自己的努力和各家長(cháng)、領(lǐng)導同事的幫助下,將這個(gè)班的工作做好,也將這些孩子順利送到小學(xué)。
幼兒園教育工作計劃5
一、幼兒情況分析
我們班一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)小班,直接進(jìn)入中班,另一部分幼兒剛從小班升入中班,都需一定的時(shí)間適應,因此,在九月要注意幼兒的常規的培養。冬季即將到來(lái),室內外溫差較大,要多讓幼兒進(jìn)行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒、抗病能力。班內幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(cháng)的觀(guān)念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類(lèi)的活動(dòng);玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規,自理能力較強。
二、制定教研目標
針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標,我們準備在健康領(lǐng)域開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
正確洗手,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在老師提示下,按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的.去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。
培養孩子喜歡體育活動(dòng)的意識,培養幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。加強體育活動(dòng)技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著(zhù)地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。
能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運動(dòng)器械及學(xué)習新操,并在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣。能去探究一個(gè)物體的多種玩法。
了解蔬菜水果的營(yíng)養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
三、具體措施
首先:在幼兒健康教育的過(guò)程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣?梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養習慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。結合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進(jìn)行;又例如:自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行。與其他學(xué)科結合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等。
最后:在培養幼兒健康行為過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛生習慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園教育工作計劃6
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識,促進(jìn)自身的快速成長(cháng),根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際,我制定自身讀書(shū)計劃如下:
一、指導思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)活動(dòng)目標:
1、培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,努力提高自己學(xué)習理論的熱情。
2、努力提升理論和實(shí)踐水,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人聰明,在讀書(shū)過(guò)程中養成閱讀的習慣、思考的習慣。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的.主要措施:
1、積極參加學(xué)校的各項讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、每天堅持和學(xué)生在一起讀書(shū),并學(xué)生及時(shí)談?wù)撟x書(shū)體會(huì )。
幼兒園教育工作計劃7
一、指導思想
我園堅持“預防為主”的工作方針,牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念,認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關(guān)法律法規,規范幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標,是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習生活中學(xué)會(huì )必要的衛生、健康知識,逐漸學(xué)會(huì )保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求.
三、具體工作要求
(一)全園
1、把好新生體檢關(guān),做到入園幼兒健康合格率為00%。
2、上好衛生、健康教育課,開(kāi)課率達00%,教師有計劃、有教案、期末有評價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng),如:小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的“保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習,從小培養養良好的生活衛生習慣。
4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長(cháng)宣傳衛生健康知識。
5、開(kāi)展豐富多彩的衛生、健康教育宣傳活動(dòng),如:9月20日是愛(ài)牙日、9月最后周日是世界心臟日、 0月5日是國際盲人節、月第一周全國食品衛生宣傳周、每年4月是全國愛(ài)國衛生月、4月7日是世界衛生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營(yíng)養日、5月3日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國愛(ài)眼日、9月20日是全國愛(ài)牙日等宣傳活動(dòng)。
(三)大班組
9月:開(kāi)學(xué)常規教育、認識安全標志、保護視力;
0月:預防蛔蟲(chóng)病、怎么吃最營(yíng)養、小小消防隊員;
月:換牙衛生、交通安全知識、馬路上的車(chē)、保護嗓子;
2月:預防蛀牙、衛生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;
元月:冬季的運動(dòng)、假前安全教育。
(四)中班組
9月:你睡了嗎、認識左右手、我長(cháng)高了、給小椅子洗澡;
0月:胖和瘦、可愛(ài)的'小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;
月:眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習自我保護;
2月:安全用水、節水寶寶、環(huán)保和機動(dòng)車(chē)尾氣;
元月:人與樹(shù)、環(huán)保知識。
(五)小班組
9月:阿文的小毯子、一對好朋友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊;
0月:咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習慣、小吃零食;
月:我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;
2月:汽車(chē)轱轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能干;
元月:陽(yáng)光抱抱你、掃雪多快樂(lè )。
(六)小小班組
9月:小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì )擦小嘴;
0月:廢物箱、我會(huì )脫褲子、我會(huì )穿褲子;
月:學(xué)習穿脫鞋子、我會(huì )擦鼻涕、學(xué)習扣扣子、蓋好小被子;
2月:擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì )漱口;
元月:我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。
幼兒園教育工作計劃8
指導思想:認真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的文件精神,積極規范教育及教研行為,推進(jìn)素質(zhì)教育。以區20xx年幼教工作思路為依據,深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神,根據幼兒園實(shí)際創(chuàng )新教育教學(xué)教科研思路,促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
主要工作
一、根據教師需求,圍繞教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展分類(lèi)、分層培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
l、了解教師的現實(shí)需求,制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習計劃。
目標是方向,需求是依據,在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習中的內在需求,才能有目的制定適合自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。因此在本學(xué)期,幼兒園根據本園今后的發(fā)展目標,結合教師的自身的特點(diǎn),分析每個(gè)教師現有的狀況,與教師商討個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和今后的學(xué)習計劃,鼓勵并支持教師進(jìn)行各種類(lèi)型的學(xué)歷培訓。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展分類(lèi)、分層的培訓。
教師的成長(cháng)來(lái)自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問(wèn)題,解決問(wèn)題是教師獲得的最大成就
。教師的問(wèn)題與觀(guān)念、學(xué)習、操作、學(xué)具、人等等相關(guān),不同的問(wèn)題有不同的培訓解決。
一方面將面臨的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)的整理,根據問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)培訓,如將培訓與課程改革相結合、將培訓與薄弱學(xué)科相結合、將培訓與教師教育教學(xué)相結合、與教師教科研專(zhuān)題培訓相結合等,開(kāi)展各種形式的培訓活動(dòng)。讓教師在自愿學(xué)習研討的過(guò)程中,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養。另一方面根據不同教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的階段有針對性對教師進(jìn)行分層培訓,促進(jìn)每個(gè)教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓,切實(shí)幫助每個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),達到有效培訓。
3、根據區級要求,協(xié)助做好區級骨干教師“能機制”管理評選工作。
配合區級做好20xx年度區骨干教師考核工作,配合開(kāi)展”“區有優(yōu)秀青年教師”等各類(lèi)的評選工作,讓更多的教師獲得成功,發(fā)揮各個(gè)層級教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實(shí)行區“能機制”,本園根據“能機制”的操作細則循序漸進(jìn)實(shí)施各類(lèi)評比活動(dòng),例如教師教育教學(xué)技能大賽,重點(diǎn)以“學(xué)習型區域”的材料創(chuàng )設和制作為切入點(diǎn),讓教師通過(guò)比賽交流等多種形式鞏固技能練習,逐步有扎實(shí)的技能基本功,轉變區域創(chuàng )設的理念,為日常區域活動(dòng)提供適宜的服務(wù),融教學(xué)內容與自身技能為一體,為幼兒服務(wù),為課程服務(wù)。
4、 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )研修,探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò )研修的規律,提高網(wǎng)絡(luò )研修的效益。
在上學(xué)期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的基礎上,分析在網(wǎng)絡(luò )研修實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò )研修,過(guò)程中可以讓每個(gè)教師有充分發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機會(huì ),也充分展示了每個(gè)教師的個(gè)性化的思想,為大家提供了又一個(gè)教育科研研究的平臺?傊诔浞治∏捌诮(jīng)驗之上,本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò )研修與讀書(shū)活動(dòng)連成一體,通過(guò)共同閱讀同一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的載體,在網(wǎng)絡(luò )中大膽發(fā)表自己的思想,形成良好的討論氛圍,逐步梳理自己的觀(guān)點(diǎn),也進(jìn)一步加強師德培訓,增加作為教師的責任感和使命感,真正從現實(shí)走向網(wǎng)絡(luò ),再從網(wǎng)絡(luò )走向實(shí)踐中感受教育的魅力。
5、加強過(guò)程管理,做好“十一五”評估和“十二五”規劃工作。
在教師參加各類(lèi)豐富有效的嚴培活動(dòng)中,既嚴格管理,又體現人文關(guān)懷,既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要,也考慮到教師個(gè)人興趣需要,兩者結合,鼓勵教師積極有效參與活動(dòng)。在活動(dòng)中注重細化管理,有考評制度,結合過(guò)程評估,讓每個(gè)教師有所獲得,提高培訓的效益。
同時(shí)也認真回顧和總結“十一五”教師繼續教育工作,根據上級的精神,配合市區做好相關(guān)的評估工作,并在總結和評估的基礎上制定“十二五”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
二、規范教育行為,實(shí)施有效教學(xué),提升教育質(zhì)量促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、在上學(xué)期班級生成課程實(shí)施研究的基礎上,完善課程資料的整理,積累園本教育資源。進(jìn)一步關(guān)注幼兒,提升創(chuàng )造性實(shí)施課程的意識并規范主題課程的實(shí)施過(guò)程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域為切入點(diǎn)開(kāi)展生成課程的研究。
2、根據省優(yōu)標準,科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。在幼兒一日活動(dòng)的組織實(shí)施中關(guān)注各類(lèi)型活動(dòng)和組織形式等方面的合理交替;在時(shí)間安排上處理好穩定性和靈活性之間的關(guān)系,既要有利于形成秩序,又能滿(mǎn)足幼兒的合理需要,同時(shí)協(xié)調好多方資源保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、進(jìn)一步規范教育教學(xué)計劃的撰寫(xiě)。深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育計劃撰寫(xiě)指南的內涵,關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節教育計劃的規范制定;在計劃規范撰寫(xiě)的基礎上加強操作性、實(shí)效性和反思性。
4、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放的研討。根據上學(xué)期家長(cháng)問(wèn)卷反饋信息,分析班級家長(cháng)的實(shí)際需求;在半日活動(dòng)開(kāi)放中合理選擇開(kāi)放活動(dòng)內容和形式,活動(dòng)中關(guān)注家長(cháng)的互動(dòng),結束后重視家長(cháng)的反饋和教育跟進(jìn);使家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)狀況和幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)和目標,取得家長(cháng)的理解支持和積極參與。
5、鼓勵教師積極參與區希望杯青年教師技能大賽,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的.方式開(kāi)展幼兒園教師區域環(huán)境創(chuàng )設和微格模擬課堂教學(xué)評比活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的不斷提高。
6、 以教育教學(xué)半日視導為契機,充分利用專(zhuān)家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展。認真做好半日視導的準備和活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)半日活動(dòng)的開(kāi)展,診斷幼兒園、教師半日活動(dòng)組織中的困惑和問(wèn)題,并得到解決和指導。
三、關(guān)注有效教研,促進(jìn)規范開(kāi)展,形成自我提高、可持續發(fā)展機制。
強化研培一體的校本研修模式,已解決幼兒園現階段教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題問(wèn)目標,制定幼兒園各類(lèi)研修的內容、方法和手段,以“問(wèn)題引航、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、行動(dòng)反思、交流展示”為基本途徑,切實(shí)加強研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習、微格模擬課堂教學(xué)評比及專(zhuān)家點(diǎn)評、教學(xué)觀(guān)摩評析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討、個(gè)人課題實(shí)施培訓研討、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的交流及思考等,幫助教師不斷提高發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能、引導教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì),在反思性園本教研實(shí)踐中反思專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位,是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規范的基礎上年級教研組要合理安排學(xué)期教研內容和時(shí)間,加強每次教研的實(shí)效性;各年齡班要結合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結構有針對的開(kāi)展教研活動(dòng),注重教研過(guò)程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級組關(guān)注過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2、專(zhuān)題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域,依據前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實(shí)施和教師活動(dòng)組織實(shí)施的問(wèn)題開(kāi)展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習基本測評技能,整理分析前期教研資料,規范各年齡班晨間活動(dòng)、操節、教學(xué)活動(dòng)、體育游戲等各類(lèi)型體育活動(dòng)的基本要求和策略,撰寫(xiě)規范教學(xué)計劃。音樂(lè )教研組研討在上學(xué)期基礎上開(kāi)展韻律活動(dòng)和節奏樂(lè )的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究,多實(shí)踐多研討多反思。
四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導,堅持以教育科研與課程改革相結合,加強教師科研意識,提高課題研究實(shí)效。
1、以省、市、區重大規劃課題為研究重點(diǎn),整合資源和教研力量,進(jìn)行深入研究。
本學(xué)期我園申報的江蘇省教育科學(xué)“十一五”規劃滾動(dòng)課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開(kāi)題,江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì )“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運用的案例研究》在研究一年后即將結題,市級個(gè)人課題和區級教研組和年級組課題也已經(jīng)順利申報成功,鼓樓區教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動(dòng)中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng )設適宜體育活動(dòng)環(huán)境促進(jìn)幼兒主動(dòng)鍛煉的研究》課題在順利結題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會(huì )議精神,注重整合電教、培訓、教研、科研等各方面資源,組織幼兒園課題的開(kāi)題、過(guò)程性的階段成果及結題活動(dòng)。
2、 繼續強化以“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結構,完善制度,確保教科研有序開(kāi)展。
根據幼兒園的需要,我園近一年多的時(shí)間內從無(wú)到有的逐步建構了“主課題——教研組課題——個(gè)人課題”為基本結構。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”
基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲實(shí)踐研究 支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)中運用的案例研究
(省級十一五規劃滾動(dòng)課題) (省陳研會(huì )“十一五”課題和市級規劃課題)
創(chuàng )生活化空間環(huán)境,促托小班幼兒自理能力發(fā)展 協(xié)作學(xué)習在大班健康教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究(區教研組組課題) (區年級組組課題)
家園同涉,在問(wèn)題情境中促小班幼兒 在飲食營(yíng)養教育教學(xué)活動(dòng) 元認知監控在大班體育教學(xué)
自理能力發(fā)展 改善幼兒挑食現象案例研究 場(chǎng)景創(chuàng )設中的研究
(個(gè)人課題)
同時(shí)課題研究也擴展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續完善各項教育科研管理制度,教科研各項資料齊全,存檔有序,確保教育科研工作始終能規范運作,有序運轉,提高課題研究實(shí)效。
3、組織教師加強學(xué)習與思考,進(jìn)行教科研專(zhuān)題培訓,增強教師科研意識。
本學(xué)期,我園將繼續加強理論學(xué)習,進(jìn)一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想,積極參加鼓樓區教科所的各類(lèi)教科研培訓班,如:“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓班”等,營(yíng)造良好的教科研氛圍,為科研工作的深入開(kāi)展奠定基礎。同時(shí)有目的有計劃地開(kāi)展“教科研專(zhuān)題培訓”,重點(diǎn)根據本園教師在課題撰寫(xiě)方面的需要進(jìn)行“個(gè)人課題撰寫(xiě)方法與技巧”的培訓,提高教師課題撰寫(xiě)能力。鼓勵教師將理論學(xué)習與實(shí)踐工作有機結合起來(lái),積極撰寫(xiě)論文,積極參與各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)或經(jīng)驗總結,力爭提高獲獎的級別。
4、繼續規范教科室職責,本學(xué)期繼續規范教科室管理,形成較為合理的制度,教科室定期
做好計劃和總結工作,結合幼兒園的教科研計劃開(kāi)展教科研培訓及教研活動(dòng),幫助教師提高教育科研的水平,逐步完善教科室的機制,發(fā)揮教科室的職能。
5、 以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn),努力創(chuàng )設適宜的班級文化,初步形成適合我園的校園文化。
本學(xué)期,我園不只關(guān)注教學(xué),也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個(gè)連續的過(guò)程加以關(guān)注,并將這個(gè)連續的過(guò)程稱(chēng)為課程建設的過(guò)程,同時(shí)關(guān)注伴隨課程建設的過(guò)程并在這個(gè)過(guò)程中不斷生長(cháng)的課程文化。在初步構建的過(guò)程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團體——班級在課程建設中課程觀(guān)念、課程知識及課程實(shí)踐中的行事方式等,讓我們的團體中每個(gè)工作人員在建設過(guò)程中慢慢體驗一種文化的滋生,課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿(mǎn)足社會(huì )需求(與《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神是一致的)基礎上的文化自覺(jué),教師和其他人員能“行我所信、信我所行”。課程實(shí)踐是一項教師、園長(cháng)、幼兒園其他工作人員及家長(cháng)廣泛參與的活動(dòng),在實(shí)踐中形成的一些想法、觀(guān)念、做法等均是課程文化的具體表現。因此,如何將其中積極的成分加以總結和提升,使之成為大家認同的觀(guān)念和自覺(jué)行為,是幼兒園課程文化建設的重要任務(wù)。
幼兒園教育工作計劃9
一、情況簡(jiǎn)析:
我園現有一線(xiàn)教師互幫互助,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,并通過(guò)自薦和他評,涌現了區學(xué)科帶頭人區骨干教師1名,鎮骨干3名,園骨干3名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn),以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,以牽手結對、拜師結對為載體,開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng),又進(jìn)了行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:
二、指導思想:
繼續深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標:
1、強化師資培訓,實(shí)施分層培養,繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、依托各教研組,開(kāi)展教學(xué)研討,培養教師反思能力。
3、深化教育科研,挖掘幼兒園特色,完善園本課程內容。
4、利用多方資源,拓展教育途徑,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn):
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理,繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
實(shí)效性方面作有效的探索。
拜師結對等為載體,加強園際聯(lián)系和互動(dòng),在園內對教師進(jìn)行分層培養,同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口,初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程。
五、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾,提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度,使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng),兩周一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)
小教研組活動(dòng),兩周一次(年級組長(cháng)負責)
大教研組活動(dòng),每月一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導,促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組:由行為、理論落實(shí)的先行一步,為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組:各年級組教師參與,主要探究如何合理使用新教材,設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,滿(mǎn)足不同幼兒需求,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組:全體教師參加,圍繞幼兒園特色,開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,為完善園本課程積累素材和資料。
學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
。ǘ┘訌娕嘤,全面提高教師素質(zhì)
二的進(jìn)室學(xué)習,加強師德教育,專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念。
聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。
系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論。本學(xué)期,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),時(shí)常對自己的.備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養,對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規工作的指導,對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導,及時(shí)給予教師建議,幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
幼兒園教育工作計劃10
一、班況分析
本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是身子女,第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理能力的培養多是采取包辦代替,因此部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇,但當父母離開(kāi)后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托也有著(zhù)種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。
因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛(ài)。從穩定情緒,培養良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。
二、班級工作
1、我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒,消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:
、排c老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
、菩∨笥阎g學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。
2、本學(xué)期,我們的工作要提現“教養并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養良好的生活衛生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒應,盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
三、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點(diǎn),我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到:
1、高高興興的上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好,離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。
2、逐漸養成范縣便后要洗手,主動(dòng)向老師表示小便,學(xué)會(huì )上廁所。
3、學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯,能自己主動(dòng)表示想喝水。
4、會(huì )拿小椅子,主動(dòng)玩完玩具要收拾。
5、在助下能安靜的午睡。
6、在的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期,我們將主題課程探究與單科教學(xué)結合,從五領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力,教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動(dòng)探究學(xué)習,使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
1、健康:
(1)養成按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;
(2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;
(3)保持桌、地面和衣服的.整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;
(4)在老師的助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;
(5)能安靜就寢,睡姿正確。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面:
(1)繼續學(xué)念兒歌,理解兒歌的內容;
(2)樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求;
(3)能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )發(fā)展方面:
(1)初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具,不是自己的東西不拿回家;
(2)學(xué)習觀(guān)察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;
(3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;
(4)隨時(shí)助、提醒內向的幼兒與他人進(jìn)行交流;
(5)繼續學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則;
(6)在短時(shí)間內能專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展方面:
(1)在引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)發(fā)展方面:
(1)繼續感受生活中的美,在引導下,能膽表現自己的情感和體驗。
(2)樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng),學(xué)會(huì )在規定的范圍內涂畫(huà),能正確使用固體膠。
(3)樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì )發(fā)聲的器具。
具體做到:
1、喜歡跟老師到戶(hù)外散步、游戲、能在老師指導下萬(wàn)型玩具、學(xué)會(huì )斯紙、穿、插等技能。
2、愿意參加集體活動(dòng),能保持10分鐘的注意力,能膽回答,愿意用語(yǔ)言表達自己的意思,敢在集體面前講話(huà)。
3、愿意和小朋友一起玩,有困難時(shí)不哭,愿意嘗試解決或請求老師助。
五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:
(1)生活管理方面:抓好班級日常性衛生保健工作,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過(guò)區域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。
(2)幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,確立相應的教育目標和要求,合理利用分區、集體活動(dòng)、游戲等形式,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習,引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題。確保教育目標和任務(wù)的完成。
六、家長(cháng)工作:
(1)家:針對個(gè)別幼兒情況,取得家長(cháng)配合、達成教育的一致性。
(2)家長(cháng)會(huì ):向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的型活動(dòng)項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵家長(cháng)膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班,觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴幼兒的社會(huì )接觸提供良好機會(huì )和條件。
幼兒園教育工作計劃11
一、指導思想:
按照“辦長(cháng)征人民滿(mǎn)意的教育”的要求。以“提升每一個(gè)幼兒的學(xué)習生活品質(zhì)”為引領(lǐng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,聚焦內涵建設,提升教育質(zhì)量,加快教育轉型,持續提成教育現代化水平,推動(dòng)幼兒園教育不斷邁上新臺階。
二、工作目標與實(shí)施要點(diǎn):
(一)校園文化:以幼兒園辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn),加強校園意識形態(tài)的教育,管好思想、課堂陣地。
實(shí)施要點(diǎn)
1.開(kāi)展“愛(ài)筑長(cháng)征人” 第xx屆教師節主題活動(dòng),以“辦園理念與幼兒發(fā)展”為內容進(jìn)行師德師風(fēng)教育,培育教師仁愛(ài)之心。開(kāi)展師德教育案例等講座,提高教師自身的思想認識。
2.加強《長(cháng)征中心幼兒園教職工手冊》3.0版本的學(xué)習,了解幼兒園辦園目標、理念、幼兒園精神、課程特色及園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。召開(kāi)廉政建設推進(jìn)會(huì ),教職工簽訂“三要三不、六嚴禁”承諾書(shū),加強全體教職工的職業(yè)道德建設,行風(fēng)建設。
3.組織全體教職工學(xué)習,理解,十九大報告中提到的“在幼有所育、學(xué)有所教…”的內涵是什么,進(jìn)一步認識“教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)”這一新思想。
4.繼續開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神主題系列活動(dòng),通過(guò)每月升旗儀式+滬語(yǔ)童謠,傳統節日中秋、重陽(yáng)節活動(dòng),牢牢把握意識形態(tài)教育陣地,帶領(lǐng)全體教職工踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),在不同崗位上愛(ài)崗敬業(yè),以誠相待,團結一心。
(二)園務(wù)管理:梳理幼兒園2點(diǎn)五線(xiàn)扁平化管理組織結構,完善相應制度體系,增強幼兒園共同價(jià)值取向的認同感,團隊形成合力、相互借力,提高管理質(zhì)量。
實(shí)施要點(diǎn):
1.學(xué)習了解扁平化管理的理論,了解其優(yōu)勢與不足,結合幼兒園園情梳理適合我園的2點(diǎn)五線(xiàn)扁平化管理的組織結構模式,并進(jìn)行運作,積累管理經(jīng)驗
2.在上一輪三年發(fā)展規劃總結基礎上,制定新一輪三年發(fā)展規劃。
3.各條線(xiàn)制定好新學(xué)期工作計劃
4.依據“開(kāi)學(xué)那點(diǎn)事”做好開(kāi)學(xué)的準備工作。
5.學(xué)習“關(guān)于開(kāi)展普陀區依法治校(20xx-20xx年)創(chuàng )建工作的通知”以及創(chuàng )建指標,自查改進(jìn),為20xx年合格達標做好準備。學(xué)習《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的若干意見(jiàn)》,嚴格幼兒園去小學(xué)化、學(xué)科化。
(三)隊伍建設:加強中層干部隊伍梯隊建設,在崗位實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。加強教師隊伍建設,規劃好個(gè)人三年發(fā)展規劃,完成一份體現個(gè)性的三年發(fā)展規劃。
實(shí)施要點(diǎn):
1.開(kāi)展中層干部的帶教工作,重點(diǎn)關(guān)注掛職鍛煉、行政主管、大教研組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)的帶教培養,通過(guò)有計劃的學(xué)習、指導,提高各自的預設、組織、反思等能力。初步勝任崗位的要求,開(kāi)展管理工作。
2.進(jìn)一步梳理教研組長(cháng)與年級組長(cháng)的工作內容,建立保教聯(lián)席會(huì )議制度,明確參加對象、主要內容,召開(kāi)時(shí)間等
3.教師完成新一輪三年發(fā)展規劃的制定。通過(guò)不同層面進(jìn)行學(xué)習、評析,提出意見(jiàn),加以完善。
4.教科研聯(lián)動(dòng),全體教師繼續學(xué)習和研究“對兒童的發(fā)展評價(jià)注意點(diǎn)”的內涵,運用上學(xué)期教研成果于剪紙集體教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒積極良好情感的發(fā)展。在驗證、評析、研討中,提升教師綜合評價(jià)能力。
5.教職工業(yè)務(wù)考核(10月啟動(dòng),成立業(yè)務(wù)考核小組,2位教師合并半日活動(dòng),協(xié)商分板塊完成)
6.繼續選送五位教師參加市級培訓,選送教研組長(cháng)、新教師參加各層面的培訓學(xué)習,十四五師訓工作。
7.結合課題研究,開(kāi)展“專(zhuān)家案例指導”,邀請科研專(zhuān)家給予教師個(gè)性化的指導。
8.開(kāi)展運動(dòng)課程的培訓,并積極實(shí)踐探索。
9.組織各類(lèi)人員開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習:后勤重點(diǎn)開(kāi)展《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現與預防》、《幼兒意外事故的應急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細則》學(xué)習,資產(chǎn)管理、檔案管理重點(diǎn)學(xué)習事業(yè)單位資產(chǎn)管理、檔案管理的制度、要求,資產(chǎn)做好物品進(jìn)出倉庫的'驗收、清點(diǎn),做好倉庫的整理及庫存數量的盤(pán)點(diǎn),完成學(xué)期資產(chǎn)使用效率報告。保安重點(diǎn)學(xué)習幼兒園安保工作流程內容及技防使用。
(四)保教質(zhì)量:
(1)目標:聚焦幼兒園健康課程教育,在園本課程民間藝術(shù)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的身心健康,優(yōu)化幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展評價(jià)細則,有效落實(shí)健康教育理念
實(shí)施要點(diǎn):
1.學(xué)習《普陀區幼兒園“健康教育”質(zhì)量評估指標》,對照指標進(jìn)行自查,完善組織與管理,爭取達到水平一的評價(jià)要求。
2.繼續學(xué)習和研究“對兒童的發(fā)展評價(jià)注意點(diǎn)”的內涵,運用上學(xué)期教研成果于剪紙集體教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒積極良好情感的發(fā)展。幫助教師樹(shù)立正確評價(jià)觀(guān)念,眼中有孩子的評價(jià)才是有意義的,掌握有效的評價(jià)方法,推進(jìn)幼兒身心健康。
3.關(guān)注園本課程落實(shí)及健康教育的滲透,民間游戲、幼兒生活課程系列化、“幼小銜接活動(dòng)內容及實(shí)施途徑”、“中秋節”、“重陽(yáng)節”中國傳統節日,升旗儀式(集體講話(huà)內容確定)+唱響滬語(yǔ)童謠(每月一唱)
4.保教質(zhì)量監控:監控形式——專(zhuān)項監控與日常監控相結合,監控內容----保育、教學(xué)、健康相結合。重點(diǎn)完成幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展評價(jià)細則——自下而上的匯總與自上而下的梳理優(yōu)化相結合,不斷學(xué)習、完善。安排具體,可操作。
5.衛生保。赫碛∷ⅰ敖】敌V播”手冊,保健教師每2周“健康小廣播”,有課程表,做好園報或微信公眾號健康宣傳。做好教職工(急救、傳染病、一日活動(dòng)中安全等)、家長(cháng)健康安全講座、宣傳。落實(shí)醫生進(jìn)校園工作,做好義診、咨詢(xún)、衛生保健指導工作(新生體檢數據匯總情況分析)
6.10月、11月組織開(kāi)展地震、火災逃生演練,提高幼兒在發(fā)生自然災害時(shí)逃生的能力
5.開(kāi)展秋游活動(dòng)。在個(gè)別化學(xué)習中,總分園中大班嘗試開(kāi)展格物斯坦“機器人”課程,結合stem理念,培養創(chuàng )新意識。
(五)家長(cháng)工作:以“長(cháng)征民間藝術(shù)親子苑”特色項目為主線(xiàn),重新組合家長(cháng)學(xué)校課程內容及組織實(shí)施安排。實(shí)施要點(diǎn):
1.組建家教社區工作小組,依據工作的內容進(jìn)行工作分工,學(xué)習,明確崗位工作內容及要求,梳理出工作要點(diǎn)。
2.加強教師開(kāi)展家庭教育指導的培訓,加強小、中、大班教師組織家長(cháng)學(xué)校課程內容實(shí)施培訓
3.組建新一輪三級家委會(huì )。征集家委會(huì )民主選舉產(chǎn)生方案,支持家委會(huì )開(kāi)展相對自治的管理,參與幼兒園管理。
4.圍繞“長(cháng)征民間藝術(shù)親子苑”特色,優(yōu)化家長(cháng)學(xué)校課程內容,形成長(cháng)征中心幼兒園家長(cháng)學(xué)校課程。
5.半日活動(dòng)匯報11月、迎新親子活動(dòng)12月底-1月中旬
6.借助信息時(shí)代的優(yōu)勢,建立家庭教育指導微視頻資源庫。
7.完成家教常態(tài)工作內容,在家長(cháng)工作中嘗試借助信息技術(shù)獲取相關(guān)活動(dòng)信息與數據
8.為社區提供優(yōu)質(zhì)早教服務(wù)。完成下半年公益性早教服務(wù)4次,并努力實(shí)現全覆蓋。加強早教教師高級育嬰師培訓、活動(dòng)指導、教研,提高早教指導教師的指導能力。
(六)信息工作:調整信息工作組人員職責,繼續發(fā)揮好信息工作團隊各自?xún)?yōu)勢,著(zhù)力為學(xué)校管理、教育教學(xué)、家長(cháng)服務(wù)等提供信息支持。
實(shí)施要點(diǎn):
1.重組信息工作團隊,依據實(shí)際工作需要重新調整崗位職責,分工明確,落實(shí)好宣傳、制作、檢查(家長(cháng)、健康平臺)相關(guān)工作責任人。
2.開(kāi)展教師信息培訓,秀米推送,本學(xué)期要達到50歲以下教師每人完成一篇關(guān)于自己、班級、團隊的推送內容。加強向社會(huì )、家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
3.開(kāi)展微視頻制作團隊建設。
4.加強外宣工作。完成幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的建設工作,做到每月有更新。繼續做好“班級主頁(yè)”每月考核工作,做到公示有量化。做好“曉黑板”的班級群管理。繼續做好“長(cháng)征園報”。
5.安全保障。班級老師落實(shí)簽署“長(cháng)征中心幼兒園家長(cháng)自愿幼兒影像網(wǎng)絡(luò )發(fā)布協(xié)議書(shū)”工作。強化計算機和網(wǎng)絡(luò )安全的防范意識。尤其是涉及到幼兒信息、家長(cháng)信息等資料要嚴密把控,絕不外泄。加強上網(wǎng)信息的審核發(fā)布管理。信息負責人要嚴格把關(guān),防止涉密信息上網(wǎng),提升通訊稿件和圖像資料的質(zhì)量。
(七)校園安全:總分園確保食品安全、校園安全、設施設備安全,環(huán)境達到規范合理,整潔優(yōu)美有童趣。
實(shí)施要點(diǎn):
1.食品安全:科學(xué)合理地安排幼兒在園的膳食,認真做好食品管理、驗收、規范操作,確保食品安全。
2.設施安全;加強對分園新建操場(chǎng)維護,做好對教職工幼兒設施維護的宣傳,保證活動(dòng)場(chǎng)地安全;總園新增娛樂(lè )設施,做好維保以及安全宣教,保證設施安全,教學(xué)活動(dòng)安全。
3.消防安全。創(chuàng )建消防安全達標學(xué)校,完善消防安全制度、設備設施管理制度、應急預案及安全演練制度、幼兒園安全工作考核辦法及獎懲制度,以進(jìn)一步完善學(xué)園的安全管理制度。在消防栓上設立消防宣傳圖片與簡(jiǎn)短標語(yǔ),使得家長(cháng)們與孩子們共同提高消防知識,針對脫落有誤應急疏散圖、安全標識等重新調整張貼。
4.落實(shí)安全制度:設施設備安全檢查,節假日、突發(fā)天氣安全檢查,門(mén)衛安全落實(shí)等。
幼兒園教育工作計劃12
指導思想:
食品衛生安全是幼兒園安全工作的重要組成部分,事關(guān)于廣大師生員工的生命安全,是維護幼兒園和社會(huì )穩定的大事。為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的規定》和《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的意見(jiàn)》、《幼兒園衛生工作條例》、《教育部,衛生部關(guān)于加強幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作意見(jiàn)》等法律法規,以預防和遏止重特大食品安全事故,切實(shí)加強食品安全工作,努力營(yíng)造幼兒園食品放心消費的環(huán)境為目標,堅持消除食品安全隱患,全面落實(shí)食品安全責任制,圍繞"幼兒園為學(xué)生著(zhù)想,教育為人民服務(wù)"的宗旨,牢固樹(shù)立"師生生命健康第一,責任重于泰山"的意識,普遍建立和健全食品安全長(cháng)效管理機制,從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力,確保師生生命安全和身體健康,為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的環(huán)境,特制定本計劃。
一、加強領(lǐng)導
幼兒園食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。幼兒園要切實(shí)加強領(lǐng)導,提高師生對幼兒園食品衛生安全工作的認識,從保障師生身體健康和生命安全、保證幼兒園正常教育教學(xué)秩序、維護社會(huì )穩定大局的高度,充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長(cháng)期性。幼兒園制訂了食品衛生安全工作實(shí)施方案,明確專(zhuān)門(mén)機構、專(zhuān)人負責,切實(shí)加強對幼兒園食品衛生安全工作的管理;成立了由一把手總負責的學(xué)食品衛生安全工作領(lǐng)導小組,全面負責幼兒園食品衛生安全工作,組織協(xié)調各部門(mén)的工作,在全校范圍內形成有效的食品衛生安全網(wǎng)絡(luò )。
二、明確職責
。ㄒ唬┯變簣@分管副園長(cháng)應當履行的職責如下: 1.加強對幼兒園的食品衛生工作的行政管理。幼兒園分管副園長(cháng)與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛生安全責任書(shū)。每學(xué)期會(huì )同校委會(huì )組織一至兩次幼兒園食品衛生安全檢查,發(fā)現事故隱患及時(shí)督促整改,并做好學(xué)生課營(yíng)養餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛生的管理和督查。 2.幼兒園食品安全的管理人員和從業(yè)人員實(shí)施食品衛生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓,并做好必要的考核記錄。 3.加強幼兒園食堂及飲用水等基礎設施建設,使其達到衛生要求,并與幼兒園招生規模相適應。幼兒園食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學(xué)規模不相適應的,要責令其限期整改。 4.督促落實(shí)食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。 5.開(kāi)展健康教育,普及學(xué)生食品衛生安全知識,教育學(xué)生養成良好的飲食衛生習慣。
。ǘ┯變簣@應當履行的職責如下: 1.幼兒園定期召開(kāi)食品衛生安全專(zhuān)題會(huì )議,每月檢查幼兒園食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全,發(fā)現安全隱患,及時(shí)整改,達不到衛生基本要求的要堅決予以關(guān)閉。同時(shí)要做好四個(gè)“備案”:一是層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發(fā)現安全隱患要有整改記錄備案;三是出現食物中毒要有處理意見(jiàn)記錄備案;四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。 2.幼兒園食堂應堅持“服務(wù)師生,保本微利”的原則,實(shí)行目標責任管理,建立健全食品衛生安全管理制度。 3.幼兒園要加強飲用水的衛生管理,必須向學(xué)生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。幼兒園供水工作由專(zhuān)人監管,盛裝學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖。 4.食堂從業(yè)人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓,并持有衛生監督部門(mén)指定醫療單位檢查的健康證明。發(fā)現患有影響食品衛生安全疾病的,應立即脫離工作崗位,待疾病治愈后,方可重新上崗。 5.幼兒園食堂物資實(shí)行準入制度,定點(diǎn)采購,并建立采購索證及驗收制度。 6.開(kāi)展健康教育,普及飲食衛生安全知識,教育學(xué)生養成良好的飲食衛
生習慣。 7.加強食堂及飲用水源的`安全保衛工作,禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入加工操作間及食品原料存放間,嚴防投毒事故的發(fā)生。 8.幼兒園發(fā)生食物中毒事故后,應當迅速向當地衛生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)報告,并采取積極措施開(kāi)展救助工作。
三、具體措施
建立幼兒園食品衛生安全工作制度。一是建立幼兒園突發(fā)公共衛生事件報告人制度。學(xué)要指定專(zhuān)人負責包括食物中毒在內的突發(fā)公共衛生事件的上報工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛生事件,要立即報告當地衛生、教育行政部門(mén),同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;報告內容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內容。二是建立突發(fā)公共衛生事件應急處理機制。幼兒園應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后,幼兒園應采取下列措施:(1)立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并立即向所在地人民政府、教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告;(2)協(xié)助衛生機構救治病人;(3)保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng);(4)配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查,按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;
。5)落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。三是建立幼兒園食品衛生責任追究制度。對違反規定,玩忽職守、疏于管理,造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼兒園和責任人追究責任。 2.檢查各校食品衛生安全進(jìn)銷(xiāo)臺帳,對每年度的食品安全工作進(jìn)行總結,對要整改的單位督促完成。 3.繼續開(kāi)展專(zhuān)項整治工作,確保所有幼兒園食堂、從業(yè)人員健康持證率達100%。 4.定期開(kāi)展培訓。定期開(kāi)展對幼兒園衛生主管領(lǐng)導和幼兒園食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。
四、主要工作:
1,加強宣傳,開(kāi)展健康教育活動(dòng),培養師生良好的個(gè)人衛生習慣.
2,與衛生部門(mén)聯(lián)合每季度對全市各級各類(lèi)幼兒園食堂食品衛生進(jìn)行一次檢查
3,暑假對全園后勤人員進(jìn)行一次培訓,提高后勤工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
4,幼兒園食堂食品衛生工作總結,評比
五、,活動(dòng)安排:
二月份:安排布置幼兒園食堂食品衛生工作
三月份:幼兒園食堂食品衛生檢查
四月份:幼兒園健康教育工作檢查
五~六月份:幼兒園食堂食品衛生第二次檢查
七~八月份:后勤工作人員培訓
九~十月份:幼兒園食堂食品衛生第三次檢查
十一~十二月份:年終檢查,總結,評比
幼兒園教育工作計劃13
“環(huán)!弊鳛橐粋(gè)抽象的科學(xué)概念,只有以具體形象的事物或過(guò)程出現,才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期,我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實(shí)。
一、指導思想
以實(shí)現幼兒園三年發(fā)展規劃為方向,以創(chuàng )建XX市“綠色幼兒園”為契機,貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,切實(shí)加強幼兒園的環(huán)境保護教育,營(yíng)造一種自然和諧的氛圍,引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美,從而提高師生的環(huán)保意識,形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機結合的有效方法,從而促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展,推進(jìn)幼兒園精神文明建設和幼兒素質(zhì)教育。工作計劃
二、主要目標
1.創(chuàng )設適宜的環(huán)境,既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色,使之成為幼兒的樂(lè )園。
2.開(kāi)展各項環(huán)保教育活動(dòng),并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程,從中總結經(jīng)驗,探索環(huán)境保護教育的有效途徑,確實(shí)幫助幼兒養成良好的環(huán)保行為,同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內容,促進(jìn)幼兒園的特色化建設。
3.做好家園攜手的配合工作,使幼兒帶動(dòng)家庭,家庭帶動(dòng)社區,社區帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中,以保證創(chuàng )建工作的實(shí)效。
三、具體措施
(一)以規章制度作保證
1.重視學(xué)習《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,明確幼兒園環(huán)境教育的`重要意義,理清工作思路,切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。
2.年級組環(huán)境教育工作的思路是:以提高幼兒的環(huán)保意識和現代文明素質(zhì)為目標,以普及環(huán)境保護科學(xué)知識為基礎,以開(kāi)展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn),以環(huán)境教育課題研究為載體,以科學(xué)滲透為主渠道,積極創(chuàng )建“綠色幼兒園”。
3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關(guān)制度中,將“愛(ài)護綠化,講究衛生、節約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規范,并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評價(jià)工作中。
(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道
在主題活動(dòng)中充分挖掘教材中的教育價(jià)值,落實(shí)教育內容,選擇恰當的教學(xué)方法,不失時(shí)機地進(jìn)行滲透教育。通過(guò)引導幼兒觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境,讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護環(huán)境的方法等
知識,通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫(huà)等方式讓幼兒體驗到,每個(gè)人都應該為環(huán)境保護盡一份力。同時(shí),明白動(dòng)物是我們的好朋友,我們要保護他們,把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節之中。這樣,環(huán)境教育才能成為培養孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力、責任感、社會(huì )公德意識、集體榮譽(yù)感等的有效載體,使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)和突破口。
(三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)
把環(huán)境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線(xiàn)來(lái)抓,開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒積極參與,提高環(huán)境意識。
1.結合重大紀念日,廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。年級組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
2.積極參與幼兒園環(huán)境建設,鼓勵師生共同設計環(huán)保標語(yǔ),使幼兒園的老師、孩子、家長(cháng)們都能愛(ài)護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境,一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛生,使我園無(wú)衛生死角。
3.充分利用家長(cháng)園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳,組織大班幼兒開(kāi)展親子自編《環(huán)境小報》的活動(dòng)。
4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫(huà)等比賽。
5.組織幼兒走進(jìn)社區開(kāi)展環(huán);顒(dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書(shū),環(huán)保圖片等。
四、主要活動(dòng)的安排:
九月份:
1.班級創(chuàng )設綠色自然角。
2.圖書(shū)角投放認識大自然相關(guān)圖書(shū),鼓勵幼兒閱讀。
3.評選環(huán)保小衛士。
十月份:
1.結合世界動(dòng)物日,開(kāi)展“動(dòng)物是我們的朋友”系列活動(dòng)。
2.學(xué)習《保護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內容(一)
3.親近自然,尋找秋天。
4.評選環(huán)保小衛士。
十一月份:
1.結合主題活動(dòng)“秋日大豐收”,形成愛(ài)惜糧食的意識。
2.親子樹(shù)葉粘貼畫(huà)展示與評比。
幼兒園教育工作計劃14
一、指導思想:
按照明光教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設,繼續推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動(dòng)力,成為幼兒園發(fā)展戰略中的一個(gè)有機組成部分。
二、主要工作及措施:
。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO,提高教學(xué)水平
1、注重師德建設,形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴于律己、團結互助,關(guān)心集體,弘揚正氣,形成團結、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
2、加強理論學(xué)習,更新教育觀(guān)念。
。1)教師要認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,解讀《綱要》理念,仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內容要求和指導要點(diǎn),樹(shù)立幼兒為主體的教育觀(guān)念,靈活運用各種教學(xué)手段,根據幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,選擇幼兒感興趣的內容來(lái)設計、安排活動(dòng)課程,注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
。2)加強新教育理論的學(xué)習與研究,了解最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論,結合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。
3、加強教學(xué)研究,提高教育實(shí)效
。1)組織教師開(kāi)展園本培訓學(xué)習,圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,認真開(kāi)展集體備課活動(dòng),為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì ),使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì )評價(jià)、學(xué)會(huì )反思,從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
。2)做好新教師、骨干教師的培養工作,要求骨干教師加強理論學(xué)習,注重教改經(jīng)驗積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng )新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導,提供學(xué)習、交流、展示的平臺,提高她們理論素養和業(yè)務(wù)能力,從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、加強教育科研活動(dòng),強力推進(jìn)已經(jīng)結題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
5、組織各班開(kāi)展“我運動(dòng)我健康”的傳統體育游戲,鼓勵每位幼兒參加體育鍛煉,為其提供展示自我和健康成長(cháng)的機會(huì )。
6、繼續開(kāi)展同一領(lǐng)域的專(zhuān)題教研活動(dòng),本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)為主開(kāi)展全園性的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),每位教師組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng),同教研組的老師要參與聽(tīng)課,并在周三、四下午進(jìn)行集中評價(jià);顒(dòng)內容和形式力求豐富多彩,避免重復。
。ǘ⿵娀瘍炔抗芾,提升保教質(zhì)量
1、教師要認真按《綱要》精神,各年級教學(xué)計劃由年級組長(cháng)負責組織制定,每周課時(shí)要求:小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班4課時(shí);認真做好每節課的課前準備,利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅持保教并重原則,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況,每周以有效地方式對家長(cháng)進(jìn)行幼兒知識反饋,方便家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、對教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。
3、做好班級調研督查工作,聽(tīng)教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準備情況的檢查工作,督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的.各項工作,努力提高教育質(zhì)量。
。ㄈ┘訌娀竟τ柧,提高教師自身素質(zhì)
1、堅持說(shuō)普通話(huà),創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。對孩子普通話(huà)的訓練,則要求在平時(shí)多講、多說(shuō),利用每天的談話(huà)時(shí)間,引導幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力;本學(xué)期繼續開(kāi)展全園性的大中班幼兒講故事比賽,各班教師要鼓勵幼兒積極參加,給予每個(gè)幼兒表現的機會(huì )。
2、繼續堅持45周歲以下教師基本功訓練活動(dòng),本學(xué)期考核項目為舞蹈。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,積極進(jìn)行教學(xué)反思,開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng),要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節,教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高教學(xué)水平。本學(xué)期開(kāi)展送交下鄉活動(dòng)。
4、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發(fā)展區,在研究中學(xué)習、學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
5、加強家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng),通過(guò)“家長(cháng)園地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁,傾聽(tīng)家長(cháng)的要求。
。ㄋ模┘訌娪變汗芾,促進(jìn)幼兒發(fā)展
1、根據幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和區角活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。
2、注重幼兒行為習慣的養成,要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式,同時(shí)發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識,家園共育,培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、認真做好班級管理工作,要求教師認真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng )設良好的生活與學(xué)習的環(huán)境。同時(shí)加強對幼兒進(jìn)行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動(dòng)內容,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),讓幼兒有展示自我的機會(huì )和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹(shù)立自信心,養成幼兒活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長(cháng)。
三、具體月工作安排:
八月份:
1.更新園所環(huán)境,開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng);
2、各年級制定學(xué)期教育教學(xué)計劃、編排早操;
3、9月1日召開(kāi)全園新生家長(cháng)會(huì );
4、學(xué)習各種文件,組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設提升年相關(guān)活動(dòng)。
九月份:
1,穩定幼兒情緒,各班加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
2,傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路,爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持;
3,逐步培養幼兒良好的學(xué)習習慣、行為習慣和生活衛生習慣;
4,各年級教授新操;
5,“教師節”、“中秋節”主題教育活動(dòng);
十月份:
1,對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育;
2,進(jìn)行安全、環(huán)保主題教育活動(dòng);
3、區角及主題墻評比;
十一月份:
1,重點(diǎn)抓好學(xué)習習慣的培養;
2、大班幼兒講故事比賽;
3、區角及主題墻評比;
十二月份:
1.進(jìn)一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育,提醒幼兒注意按氣候變化及時(shí)增減衣服,做好幼兒防寒保暖工作;
2.各班積極籌備迎元旦慶;顒(dòng);
3.開(kāi)展班級衛生檢查、區角及主題墻評比;
4.完成省級課題《鳳陽(yáng)本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與運用》的結題工作;
20xx年
。ㄎ璧福;
1,填寫(xiě)幼兒紀念冊;
2、清理、歸放等工作。
幼兒園教育工作計劃15
一、指導思想
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》,堅持把“幼兒的發(fā)展”放在一切工作的首位。實(shí)行定崗分工,規范化管理,爭抓實(shí)效。努力爭創(chuàng )一流的教師隊伍,一流的教育教學(xué)水平,一流的保教質(zhì)量,一流的管理水平。以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為工作作風(fēng),以“讓孩子進(jìn)步,讓家長(cháng)滿(mǎn)意”為辦園警言,努力提高辦園水平和保教質(zhì)量。
二、工作目標
1、把幼兒園的內含建設作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓。加強幼兒園教研組的建設,形成積極參與的教研氛圍,重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變,提高教師的教育專(zhuān)業(yè)化水平。
2、在幼兒園的環(huán)境方面進(jìn)一步加強改進(jìn)力度,使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。
3、抓好保教隊伍的建設。為青年教師提供學(xué)習的機會(huì ),提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵青年教師積極進(jìn)取,爭取在崗位工作中取得成績(jì)。開(kāi)展師徒結對活動(dòng),通過(guò)老教師的傳、幫、帶,使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
4、積極抓好衛生保健工作。根據幼兒園衛生保健工作管理辦法,加強對我園衛生保健工作的管理與監督,制定各項衛生保健措施,保證幼兒的身心健康,促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育和身體健康成長(cháng)。
5、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本,把幼兒的安全和健康放在首位,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要。
6、提高家園聯(lián)系工作的實(shí)效性。堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則,完善“幼兒園、家庭、社區三結合”的教育網(wǎng)絡(luò ),實(shí)現家園教育一體化,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。
三、具體措施
1、加強幼兒園內含建設。
切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念,指導教師將《規程》的教育思想和觀(guān)念轉化為實(shí)際的教育行為,全面貫徹教育方針。加強對《綱要》和幼兒教育課程改革理論的再學(xué)習、再領(lǐng)會(huì )、再消化,幫助教師進(jìn)一步理解《綱要》的基本理念,把握綱要中的精神,理解綱要中的幼兒教育原則、目標和實(shí)施方法。樹(shù)立正確的幼兒教育觀(guān),在實(shí)際工作中積極探索和實(shí)踐。創(chuàng )造動(dòng)態(tài)又有活力的幼兒教育過(guò)程。
2、注重教師隊伍的建設。
引導教師在進(jìn)行教育實(shí)踐的同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習,關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),如閱讀幼教教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱,同時(shí)做好理論知識的摘錄。鼓勵教師積極參加教育培訓活動(dòng),如學(xué)歷進(jìn)修、新教師上崗培訓、教師技能培訓等。
把園本教研活動(dòng)貫徹落實(shí)到位。教研活動(dòng)的開(kāi)展,以課程實(shí)施中教師所面臨的具體問(wèn)題為對象,圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討活動(dòng),教研活動(dòng)既要注重解決實(shí)際問(wèn)題,又要注重經(jīng)驗的總結。要養成學(xué)習與反思的習慣,增強研究意識。以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究溶為一體。對新上崗教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,進(jìn)行師徒結對活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵教師積極參加聽(tīng)課和觀(guān)摩活動(dòng),新老教師之間相互聽(tīng)課。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和隨筆,本學(xué)期中上好公開(kāi)研討課。
3、加強幼兒園安全工作。
幼兒年齡小,安全工作責任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中,我園本學(xué)期應重視安全工作的開(kāi)展,把安全工作責任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強各類(lèi)硬件設施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現象或不安全的因素,及時(shí)記錄下異常的情況,及時(shí)維修。對一些硬件設施,如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細的統一標準。在活動(dòng)室和盥洗室的.窗戶(hù)上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險。
此外,我園要積極向家長(cháng)宣傳安全教育方面的知識,引起家長(cháng)對幼兒安全工作的重視,家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
4、從多方面抓好保教工作。
各項保教工作認真貫徹落實(shí)綱要精神,注意培養幼兒良好的生活衛生習慣,對幼兒加強衛生教育。把游戲看成是幼兒的主要活動(dòng),游戲活動(dòng)豐富多樣,注意充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿,體育活動(dòng)要張弛有度,強度密度合理。教師在制定活動(dòng)目標時(shí)要明確和具體,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際水平,并根據幼兒的不同發(fā)展水平設計有層次地提問(wèn)、操作材料,活動(dòng)中讓幼兒多探索操作。促進(jìn)幼兒各項能力的提高。
四、各月主要工作
8月份:
1、 對幼兒進(jìn)行常規訓練;
2、 完善各種規章制度;
3、 環(huán)境創(chuàng )設充實(shí)、修改、完善;
4、 組織教師學(xué)習《一日活動(dòng)規范》并測試。
9月份:
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作,各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。
2、教師深入開(kāi)展教育教學(xué)研究;
3、開(kāi)展“老師您辛苦了”的主題教育活動(dòng)
4、組織幼兒常規比賽
5、培養良好的區域活動(dòng)常規,抓好班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
6、中班以上的班級開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)天氣”和講故事(小班)選拔比賽。
10月份:
1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉創(chuàng )新活動(dòng)”。
2、隨堂課聽(tīng)課。
3、趣味運動(dòng)會(huì )
11月份:
1、“我來(lái)說(shuō)天氣”和講故事(小班)比賽。
2、教師每人一節公開(kāi)課
3、幼兒查體。
4、準備節目參加元旦慶;顒(dòng)
12月份:
1、園內教師教育隨筆評比活動(dòng)。
2、元旦慶;顒(dòng)
3、園內安全檢查工作。
4、檢查各班主題墻面布置情況。
1月份:
1、班級工作經(jīng)驗介紹
2、幼兒身心發(fā)展評價(jià)反饋
3、布置期末結束工作
4、學(xué)期結束,做好班級財產(chǎn)清理工作。
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