【必備】元宵節物業(yè)活動(dòng)方案2篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的元宵節物業(yè)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節物業(yè)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)概要
1、活動(dòng)介紹
活動(dòng)主題：《歡樂(lè )鬧元宵》
活動(dòng)對象:小區全體業(yè)主
活動(dòng)口號：其樂(lè )融融慶元宵，溫暖和諧一家親
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月19日
舉辦場(chǎng)地：小區廣場(chǎng)
主辦單位：xx項目物業(yè)服務(wù)中心
2、活動(dòng)背景
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節，又稱(chēng)為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂(lè )融融。為了進(jìn)一步豐富社區文化活動(dòng)、營(yíng)造節日氛圍開(kāi)展本次活動(dòng)。
3、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展豐富的'社區文化活動(dòng)，能增進(jìn)業(yè)主、物業(yè)之間的情感交流;以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的游戲節目?jì)热�、營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)節日氛圍的“歡樂(lè )大舞臺”，充分體現業(yè)主與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂(lè )，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，展現人民群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌的時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的節日文化。
二、活動(dòng)現場(chǎng)布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場(chǎng)將放置傳統元宵節風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節相關(guān)的介紹等(詩(shī)句、故事);
3、活動(dòng)現場(chǎng)播放元宵節喜慶音樂(lè )。
4、提前宣傳溝通，釋放出活動(dòng)信息。
5、小區公告欄張貼活動(dòng)海報。
三、游藝內容(多選)
1、觀(guān)花燈、猜燈謎。
游戲規則：現場(chǎng)掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中，預備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ)，答對即可獲得獎券一張。也可以視實(shí)際情況，將氣球改為燈籠。
道具：燈籠、氣球、紙條
獎品：獲1張獎券
2、雙人背靠背夾氣球
游戲規則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點(diǎn)即可獲獎券一張(要求：游戲過(guò)程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。
道具：氣球
獎品：勝出者獲2張獎券
3、踢鍵子
游戲規則：規定每人每次在30秒鐘內踢12個(gè)得1張票，30秒鐘內踢25個(gè)得2張票。
道具：2個(gè)鍵子
獎品：1-2張獎券
4、頭頂玩具熊
游戲規則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線(xiàn)，回到起點(diǎn)即完成任務(wù)，獲得一張獎券。
道具：玩具熊一個(gè)
獎品:獲勝者獲1張獎券
5、吹氣球
游戲規則：每三位選手為一組，同時(shí)比賽吹氣球，第一個(gè)吹破氣球者獲獎券一張。
道具：氣球
獎品：獲1張獎券
6、摸福：
游戲規則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽(tīng)到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張
道具：福字、毛巾
獎品：獲1張獎券
四、兌獎
1、兌獎方式：各項活動(dòng)負責人根據活動(dòng)規則發(fā)放獎券，并引導參與互動(dòng)的業(yè)主到兌獎處換取紀念禮物。
2、獎品設置：
1張獎券=裝飾燈籠2張獎券=速凍湯圓3張獎券=花生油
4張獎券=兩袋大米5張獎券=家用電器
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應獎品。
五、活動(dòng)內容及流程：
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動(dòng)準備工作，并準時(shí)在小區服務(wù)中心前集合;
2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始;
3、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
4、秩序維護員負責維護好現場(chǎng)秩序;
5、21:00活動(dòng)結束，工作人員做好現場(chǎng)清潔及其它收尾工作。
六、各項物品、準備：
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
七、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動(dòng)現場(chǎng)秩序，確保業(yè)戶(hù)及活動(dòng)現場(chǎng)人員安全;
2、活動(dòng)的準備工作需提前做好，工作人員需準時(shí)集合，避免活動(dòng)現場(chǎng)混亂;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專(zhuān)人負責;
4、做好活動(dòng)的收尾工作和現場(chǎng)清潔。
元宵節物業(yè)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)包湯圓、畫(huà)燈籠、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)主題
歡樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)目的
1.嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；
2.通過(guò)各項活動(dòng)營(yíng)造節日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng )造；3.加強孩子動(dòng)腦、動(dòng)手能力，達到孩子能通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解的'教育意義。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、參與人員
七、活動(dòng)流程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)致辭；（3分鐘）
2.故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）；（5分鐘）
3.歡樂(lè )元宵——一起包湯圓（20分鐘）
規則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長(cháng)，一起動(dòng)手包湯圓（并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。
4.歡樂(lè )元宵——書(shū)寫(xiě)心愿卡片（20分鐘）
規則：老師給學(xué)生發(fā)放準備好的卡紙，畫(huà)筆，打孔器等活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長(cháng)一起書(shū)寫(xiě)心愿卡片，最后裁好并打孔穿線(xiàn)，交于教師保管。
5.歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲（30分鐘）
規則：本輪為親子游戲環(huán)節，家長(cháng)在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長(cháng)和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規定時(shí)間內孩子筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
6.歡樂(lè )元宵——猜燈謎(30分鐘)規則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏(yíng)取禮品。（燈謎及謎題見(jiàn)附件一）
配合音樂(lè )：歡快節慶音樂(lè )
7.歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）
規則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長(cháng)）則為本次活動(dòng)的幸運獎獲得者，并贈送獎品；
配合音樂(lè )：《賣(mài)湯圓》
八、物料準備
面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品（猴子玩偶）、卡紙、彩色畫(huà)筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時(shí)到會(huì )場(chǎng)做布置；
10名老師負責活動(dòng)時(shí)各班級學(xué)生秩序和紀律；1名老師負責音樂(lè )和現場(chǎng)ppt播放；
4名老師負責物料采購，現場(chǎng)物料發(fā)放和收集；5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項
1.現場(chǎng)紀律秩序控制；
2.活動(dòng)過(guò)程中排除安全隱患，避免孩子在活動(dòng)中受傷；
十一、費用預算
活動(dòng)物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當購置相關(guān)物品，活動(dòng)預算控制在300元左右；
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