哈巴狗小班音樂(lè )教案

哈巴狗小班音樂(lè )教案[精華]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的哈巴狗小班音樂(lè )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　《一只哈巴狗》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍的兒童歌曲，節奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)讓幼兒感受音樂(lè )節拍做動(dòng)作，讓幼兒在身體動(dòng)起來(lái)的同時(shí)，又培養其對音樂(lè )對藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和發(fā)現美得情感體會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌詞。

　　2.在教師的示范和引導下，能掌握4/2拍節奏，并隨著(zhù)音樂(lè )節奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　3.能感受到音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，并喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　《一只哈巴狗》微課視頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入主題。

　　教師：今天來(lái)了一位好朋友，它是哈巴狗。

　　哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧！

　　二、講解歌詞內容，幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻。

　　1.看動(dòng)畫(huà)理解歌詞內容。

　　一只哈巴狗（視頻：出現一只哈巴狗）

　　坐在大門(mén)口（視屏：小狗出現在大門(mén)口）

　　眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉動(dòng)）

　　想吃肉骨頭（視頻：出現小狗的想象，肉骨頭）

　　吃完肉骨頭（視頻：出現小狗吃骨頭動(dòng)畫(huà)）

　　尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）

　　像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）

　　2.看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)歌曲。

　　播放《一只哈巴狗》動(dòng)畫(huà)歌曲。

　　3.教師根據歌曲節奏介紹4/2拍節奏形式，并根據音樂(lè )節奏進(jìn)行感知4/2拍節奏節奏的動(dòng)作演示。

　　觀(guān)看視屏（拍頭、拍肩、拍手等）進(jìn)行節奏感知。

　　4.根據視屏，幼兒進(jìn)行節奏練習。

　　三、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行節奏拍打展示表演，音樂(lè )活動(dòng)結束。

　　教師和幼兒一起進(jìn)行節奏拍打表演�；顒�(dòng)結束，揮手和小哈巴狗說(shuō)再見(jiàn)！

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在教師的示范和引導下，能理解歌詞內容并掌握4/2拍節奏，能跟隨著(zhù)音樂(lè )節奏用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。但仍有不足之處，個(gè)別幼兒在節奏的把控上不是特別準確，一種節奏模式，出現節奏不穩的情況，一會(huì )快一會(huì )慢。還有個(gè)別幼兒手口動(dòng)作不能統一，出現手上的動(dòng)作比嘴里歌曲時(shí)而快時(shí)而慢。通過(guò)本節課，我覺(jué)得在幼兒對節奏的感知不準確方面，可以教師和幼兒一起，教師握著(zhù)幼兒的手，跟隨音樂(lè )一起打節奏，多加練習一定會(huì )有所改善。另外，針對手口對應不一節奏的幼兒，可以在日常生活中，多陪幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做練習，逐漸提升幼兒對音樂(lè )的感知力。

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