關(guān)于推薦好書(shū)演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于推薦好書(shū)演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于推薦好書(shū)演講稿1
大家上午好！我是來(lái)自高三（8）班的蔡xx。在這里，我想給大家分享的書(shū)籍是卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。
沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖，無(wú)須圖表與詮釋就能打動(dòng)并啟發(fā)吾人。有近似川端康成《千羽鶴》般的輕描淡寫(xiě)，又非馬哈福茲《開(kāi)羅三部曲》般現實(shí)晦澀，尤為出色的是作者筆下那緩慢而又沉靜的痛苦，敏銳與真實(shí)。
這部小說(shuō)以上世紀七十年代的阿富汗和美國為背景，深刻講述了父與子，人與上帝，個(gè)人與國家之間的脆弱關(guān)系，描繪出了一個(gè)忠誠與血緣的動(dòng)人故事。阿米爾的故事是在一種淡淡的回憶的筆調下開(kāi)始的……阿富汗的故鄉，阿米爾與仆人玩伴哈桑，還有懶洋洋的悠長(cháng)童年，人生最美好的時(shí)刻也不過(guò)如此。但童年與成年的節點(diǎn)總是充滿(mǎn)悲傷，一只被割斷了的藍風(fēng)箏，成為了阿米爾和哈桑心中永遠的痛。面對被污辱的哈桑，阿米爾是懦弱的，逃避的。事過(guò)境遷，負罪感卻并沒(méi)有因時(shí)光流逝而消散絲毫。當一切有關(guān)身世的謎團被解開(kāi)，阿米爾心中對親人與良知的呼喚愈發(fā)強烈，為了找回再次成為好人的路，他重返故土，追憶已逝的哈桑，與孩子一起放風(fēng)箏，道出了心中所想“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，當阿米爾捕捉到孩子唇邊的"一抹微笑時(shí)，他才真正得到了救贖。
讀這本書(shū)不需要一氣呵成，枝節復雜而情節動(dòng)人的故事往往要以從容平和的心態(tài)品讀，就像微風(fēng)輕拂羽毛，繼而輕觸掌心的踏實(shí)感。每個(gè)人都有自己回憶往事的.方式，林海音的《城南舊事》，有的是一如小英子清澈眸子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，捷克詩(shī)人塞弗爾特的《世界美如斯》，用溫情與美好濾掉沉重往事，也許每個(gè)人心中都有一只藍風(fēng)箏，伴隨的是這樣那樣的心結，但只要回歸赤子之心，愿意用一生去彌補就一定能找到再次成為好人的路！
沒(méi)有任何文學(xué)作品可以脫離時(shí)代背景而不朽，如果《追風(fēng)箏的人》只局限于個(gè)人恩怨情仇，那么故事立刻就會(huì )淪為失敗之作，相反，在小說(shuō)中，飽滿(mǎn)復雜的文化情調隨處可見(jiàn)，蘇聯(lián)入侵，穆斯林文化，內戰爆發(fā)，君主制的終結，看似毫不相關(guān)的歷史情節，被天衣無(wú)縫的融入了主人公的生活背景中，成為了小說(shuō)的不朽之處，這就好比鮑勃·迪倫與村上春樹(shù)，同樣是文學(xué)大家，同樣是沉迷于搖滾和爵士樂(lè )，但結果終究由時(shí)勢所決定，當迪倫背著(zhù)吉他，輾轉各國，為自由和未來(lái)奔走呼號時(shí)，村上春樹(shù)還只是個(gè)整天泡在爵士樂(lè )酒吧里做著(zhù)文學(xué)夢(mèng)的學(xué)生，村上春樹(shù)同樣是文學(xué)贏(yíng)家，只可惜輸給了自己的時(shí)代，這也印證了好的文學(xué)作品需要鑲嵌在時(shí)代背景中才會(huì )更富深度。
關(guān)于文學(xué)，其實(shí)從來(lái)不存在固有形式，紙質(zhì)書(shū)是一種方式，電影，詩(shī)歌，戲劇同樣飽含文學(xué)色彩。你可以聽(tīng)周云蓬，聽(tīng)張晏銘，在游吟歌手如詩(shī)的歌詞中感受本真而澄澈的靈魂，你可以看王家衛，看陸川，看賈樟柯，在一幀幀文藝畫(huà)面中體味超越文字的現實(shí)精彩，你可以看《海鷗》，看《安娜·卡列尼娜》，看《牡丹亭》，在中外戲劇的舞臺追光下如飲甘霖，一切形式都無(wú)法磨滅文學(xué)的本質(zhì)，無(wú)論是書(shū)，是歌，還是戲劇，有心去感受，就會(huì )得到回饋。
文學(xué)的意義在于使人較虛心，較通達，不孤陋，不偏執，讀書(shū)多了才會(huì )越發(fā)知道，自己了解的太少，愿你可以選擇一本有熱度，有情懷的書(shū)，在逼仄的時(shí)光里，找到自己的影子，開(kāi)拓自己的天地！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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它講述了一個(gè)叫魯濱孫的人因為愛(ài)好探險不幸流落荒島，在島上靠著(zhù)頑強的意志和堅定的信念，克服了種種意想不到的困難，沒(méi)有住處，自己砍樹(shù)；沒(méi)有食物，自己嘗試著(zhù)打獵、種谷子、馴山羊、曬葡萄干……他還在野人手中救下了俘虜，在自己的教化下成了忠實(shí)的仆人。在我們的習生涯中，我們一路向前，路是平坦的，即使有一些阻礙，也是爸爸媽媽們替我們擋去。在平常生活中，父母總是認為學(xué)習最重要，衣服他們洗，飯也他們做，為了讓我們節省時(shí)間學(xué)習，一些很簡(jiǎn)單的家務(wù)事，也都是家長(cháng)做。雖然學(xué)習很重要，但是從小鍛煉獨立，堅毅的性格和遇到突發(fā)事件時(shí)的應變能力更為重要。
讀完這篇課文，我不禁想到如果是我們流落荒島，我們會(huì )怎樣？在荒島上叫天天不應，叫地地不靈的險境下，我們能像魯濱孫一樣很快鎮定下來(lái)，了解處于什么樣的困境嗎？不，我們不會(huì )，我們會(huì )驚惶失措，不會(huì )考慮到現實(shí)的處境，更沒(méi)有自救的能力。在沒(méi)有食物的荒島上，我們會(huì )像魯濱孫一樣，自己打獵，嘗試種地嗎？不，我們不會(huì )，我們只會(huì )撿食野果，等待死亡的降臨。在野人撕咬自己的同類(lèi)時(shí)，我們有膽量像魯濱孫一樣勇敢地站出來(lái)嗎？不，我們不會(huì )，我們會(huì )以最快的速度躲得越遠越好，恐懼不安的'為自己祈禱。我們不得不承認自己的懦弱，在毫無(wú)波浪人大海上，讓我們學(xué)會(huì )不要一味地依賴(lài)。
一個(gè)人在荒島上居然生活了二十八年，靠得是什么呢？靠得是活下來(lái)的堅定信念，靠得是戰勝困難的勇氣和智慧。在我們的學(xué)習生活中遇到了困難，也一定要學(xué)一學(xué)魯濱孫戰勝困難的精神！
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“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這條“路”上，我最想給大家推薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是著(zhù)名當代作家曹文軒，出版于人民文學(xué)出版社。它還曾獲得國際安徒生大獎。那么，這本書(shū)好在哪里呢？
這本書(shū)的語(yǔ)言既細膩又耐人尋味，運用了大量的景物和環(huán)境描寫(xiě)，比如在禿鶴難過(guò)生氣時(shí)寫(xiě)到“雨沙沙沙打在樹(shù)葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上�！弊x了這句話(huà)，我仿佛身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽寧靜和禿鶴的孤寂郁悶。讀到：“初冬的一天下午，北風(fēng)越刮越大，到了快放學(xué)時(shí)，天氣迅捷陰沉下來(lái)，桑桑家的'那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，立即離開(kāi)野地，飛上亂云飛渡的天空，然后像被大風(fēng)吹得亂飄的枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子�！弊屛腋惺艿较掠昵暗膩y云與飛鴿，有了一種莫名的緊張。
《草房子》里不僅有優(yōu)美的語(yǔ)句和環(huán)境描寫(xiě)，還有著(zhù)鮮明的人物性格。
文章的主人公桑桑是一個(gè)善良的小男孩。他調皮，與同伴一起捉弄禿頭的禿鶴，把碗柜“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網(wǎng)；他勇敢，為了保護同學(xué)與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他善良，無(wú)論是對家道一落千丈的杜小康，還是對年老的秦大奶奶；他單純，充當了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對阻撓從未放棄過(guò)……可以說(shuō)，桑桑是曹文軒塑造的最成功的一個(gè)人物形象。
《草房子》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都來(lái)讀一讀。
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