勞動(dòng)教育工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育工作計劃，歡迎大家分享。
勞動(dòng)教育工作計劃1
1.基地建設的背景和意義
旅游業(yè)是我國現代服務(wù)業(yè)的重要組成部分
于20xx年8月出臺了《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》文中明確指出旅游業(yè)帶動(dòng)作用大，是我國現代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展和改革，是適應人民群眾消費升級和產(chǎn)業(yè)結構調整的必然要求，對于推動(dòng)中西部地區發(fā)展和貧困地區脫貧致富，擴大就業(yè)、增加收入，促進(jìn)經(jīng)濟平穩增長(cháng)和生態(tài)環(huán)境改善等方面意義重大。
旅游產(chǎn)業(yè)是四川省發(fā)展的重要支柱
《四川省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展規劃》中提到，要把四川省建設成為國內一流、國際知名的世界遺產(chǎn)旅游目的地，其中，旅游業(yè)在中國西部的排頭兵優(yōu)勢更加突顯。四川省旅游經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉變，基本形成“大旅游”產(chǎn)業(yè)體系，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯提升，整體旅游形象更加鮮明，旅游目的地建設成效顯著(zhù)，區域旅游發(fā)展格局更為優(yōu)化，基本實(shí)現旅游資源大省向旅游經(jīng)濟強省轉變。
四川旅游學(xué)院重點(diǎn)培養旅游業(yè)應用型高級人才
目前四川旅游從業(yè)人員中，具有本科以上學(xué)歷者不足10%，每年旅游本科畢業(yè)生僅有1000余人，因此旅游類(lèi)本科人才與市場(chǎng)需求相比十分短缺。未來(lái)四川旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加需要具有較高學(xué)歷層次和文化內涵的從業(yè)人員。四川旅游學(xué)院以本科教育為主體，適當保留特色專(zhuān)科教育，多層次、多形式辦學(xué)，以管理學(xué)科為重點(diǎn)，工學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調發(fā)展，突出發(fā)展旅游、食品科學(xué)、休閑體育和語(yǔ)言與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是一所特色鮮明、培養服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的應用型、技術(shù)技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的主要專(zhuān)業(yè)之一。
加快人才培養和提高教育質(zhì)量的重要途徑重視培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和實(shí)踐能力已經(jīng)成為我國高校改革的重大課題。高校應把實(shí)踐育人落實(shí)到人才培養環(huán)節中去，切實(shí)改變‘‘重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授、輕能力培養”的觀(guān)念，注重學(xué)思結合，注重知行統一，注重因材施教，努力推動(dòng)高校實(shí)踐育人工作開(kāi)創(chuàng )新局面、取得新成效。由于旅游管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，為了避免理論和實(shí)踐嚴重脫節的問(wèn)題，進(jìn)一步培養出基礎扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高的旅游復合型人才，必須在旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中研究創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式。用親身的實(shí)踐和案例去啟迪學(xué)生的思考、查找自身的不足、激發(fā)學(xué)習興趣，為找到滿(mǎn)意的工作打下堅實(shí)基礎m。
2.基地建設的基礎
本著(zhù)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙蠃、共同發(fā)展”的原則，四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開(kāi)發(fā)有限責任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西嶺雪山公司”在學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)方面建立了深度的合作關(guān)系。目前雙方已經(jīng)在學(xué)生實(shí)訓實(shí)習、社會(huì )調查、課程設計、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設計、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節展開(kāi)了廣泛的合作。學(xué)院每年參與該公司實(shí)訓的學(xué)生有200多人，從事導游、景區管理、酒店管理、餐飲服務(wù)、會(huì )務(wù)接待、運動(dòng)項目指導與服務(wù)等工作。在實(shí)訓中，學(xué)生們虛心好學(xué)、勤勤懇懇、踏實(shí)肯干，受到了公司領(lǐng)導和同事的好評。部分學(xué)生因為表現優(yōu)異，畢業(yè)之后直接到該公司就業(yè)。據統計，近三年來(lái)四川旅游學(xué)院共有136名學(xué)生畢業(yè)后到西嶺雪山公司就業(yè)，主要從事游客接待、滑雪場(chǎng)運營(yíng)、餐飲管理、計劃調度、安全保障、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等崗位的工作。同時(shí)，四川旅游學(xué)院旅游系依托獨特的師資優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與西嶺雪山公司共同成立了‘‘西嶺雪山旅游資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐教育工作室”，定期組織部分青年教師到該公司鍛煉，增加行業(yè)經(jīng)驗，共同開(kāi)發(fā)項目，整合行業(yè)資源，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、培訓等服務(wù)，收到了良好的教學(xué)效果并取得好的.社會(huì )經(jīng)濟效益。
3.基地建設的思路及目標
建設思路
建設校外實(shí)踐教育基地應以培養大學(xué)生實(shí)踐能力為主題，以服務(wù)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需求為引導，以人才培養模式改革為重點(diǎn)，積極探索高校實(shí)踐教學(xué)基地合作的新方式，充分發(fā)揮“雙師型”師資隊伍的優(yōu)勢。因此，在實(shí)踐教育體系方面，滿(mǎn)足“認識一實(shí)踐一再認識”的遞進(jìn)式學(xué)習規律;在實(shí)踐教學(xué)評價(jià)方面，注重聯(lián)合實(shí)踐單位開(kāi)展綜合能力測評;在指導教師培養方面，實(shí)踐基地指導教師隊伍由學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)優(yōu)秀員工共同組成，并不斷提升指導教師隊伍的整體水平；在實(shí)踐教育成果方面，讓學(xué)生理論與實(shí)踐充分結合，從課堂到實(shí)踐，再由實(shí)踐回到課堂。
建設目標
第一，創(chuàng )新校外實(shí)踐教學(xué)模式。由校企雙方共同組建校外實(shí)踐教育基地的管理機構，雙方單位負責領(lǐng)導擔任實(shí)踐基地的負責人，以社會(huì )需求為導向，通過(guò)與西嶺雪山公司的深度合作，探索校企合作、互利共蠃、可持續發(fā)展的實(shí)踐教育模式。第二，重視操作性的實(shí)踐教學(xué)。增強學(xué)生社會(huì )責任感，培養動(dòng)手能力強、團隊意識突出、具有創(chuàng )新精神的應用型旅游人才。第三，打造高水平的“雙師型”和兼職教師隊伍。充分發(fā)揮行業(yè)專(zhuān)家和管理人員在應用型旅游人才培養中的重要作用，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)師資隊伍結構，突出旅游特色教育目標，增強高校和教師服務(wù)地方經(jīng)濟建設的能力和水平。第四，實(shí)現‘‘學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。加強對基地建設和管理、運營(yíng)的研究，擴大服務(wù)范圍和領(lǐng)域，從培訓從業(yè)人員到標準制定，從服務(wù)景區到項目開(kāi)發(fā)研究、科研成果轉化，最終實(shí)現校企深度合作和“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。
4.基地建設的模式一一“四、三、二”模式
所謂“四、三、二”模式的旅游管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系是指抓好“四大建設”，做好“三個(gè)保障”和打造“兩個(gè)平臺”。
四大建設
旅游管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系要抓好“四大建設”。一是條件建設，根據學(xué)生實(shí)踐教育需要，與企業(yè)共建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境。二是教材建設，撰寫(xiě)適宜于實(shí)踐教學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)教材。三是課程建設，根據校外實(shí)踐教育基地建設規劃，在學(xué)習的不同階段進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。四是師資建設，建立專(zhuān)職教師與兼職教師相結合的高水平教師隊伍，承擔專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)和指導學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐等任務(wù)。
三個(gè)保障
一是組織保障，建立校企共同組建的實(shí)踐教學(xué)管理工作小組，形成“層級清晰，職責分明”的管理架構。二是資金保障，由四川省教育廳撥發(fā)，已立項的“省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”建設經(jīng)費將全部用于本基地建設需要。三是制度保障，校企合作雙方要明確責任，各司其職，嚴格按制度辦事，認真做好實(shí)習學(xué)生的管理和培訓工作，確保學(xué)生安全。
兩個(gè)平臺
一是打造專(zhuān)業(yè)技能模擬操作平臺，即在校內加強旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中鞏固專(zhuān)業(yè)水平，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。二是打造綜合實(shí)踐能力運用平臺，即在校外旅游企業(yè)中通過(guò)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓、實(shí)習和就業(yè)等環(huán)節，強化專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力，培養其掌握在激烈競爭中有效生存發(fā)展的多面能力和素質(zhì)。
5.基地建設的內容
本基地將重點(diǎn)建立校外實(shí)踐教育基地管理機構，健全基地管理規范，將實(shí)踐教育納入制度化發(fā)展軌道;對學(xué)院旅游類(lèi)管理專(zhuān)業(yè)構建有針對性的實(shí)踐教育培養方案，積極推動(dòng)校外實(shí)踐教育模式改革;搭建學(xué)生課外實(shí)踐平臺，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。具體包括以下幾個(gè)方面：
課程建設
課程體系
在與西嶺雪山公司開(kāi)展校企聯(lián)合育人的過(guò)程中，參照國家和行業(yè)職業(yè)資格標準，按照旅游行業(yè)和企業(yè)對學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，以職業(yè)能力培養為核心，按企業(yè)要求制定人才培養標準，從實(shí)際生產(chǎn)崗位職業(yè)能力的需要出發(fā)重構課程體系，改革教學(xué)內容，使之更符合旅游企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。
根據校外實(shí)踐教育基地建設規劃，在學(xué)生入學(xué)后的不同階段，將進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。理論教學(xué)主要在學(xué)校進(jìn)行，包括“旅游學(xué)概論”“旅游經(jīng)濟學(xué)”“中國旅游地理’“旅游心理學(xué)’“旅游法規’“中國歷史文化’“導游基礎’‘旅行社經(jīng)營(yíng)管理’“旅游英語(yǔ)’“旅游服務(wù)禮儀”“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等課程。實(shí)踐課程主要使學(xué)生接受旅游類(lèi)公司的崗位職能、安全教育、具體辦事章程等方面的綜合培訓，并最終參與到實(shí)際的工作實(shí)踐中去，培養其遵守職業(yè)道德規范能力、團隊協(xié)作和交流能力、人際交流和表達能力及獲取知識和終身學(xué)習能力。從而使學(xué)生在知識、能力、技能、態(tài)度等方面得到綜合訓練，將所掌握的知識、技能在實(shí)際中得以應用，今后就業(yè)就可以實(shí)現‘‘零距離”上崗，從而提高了學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )的能力。
專(zhuān)業(yè)精品課
重點(diǎn)對“旅游景區管理’“景區講解實(shí)務(wù)’‘骨雪場(chǎng)運營(yíng)及管理’“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)’“休閑運動(dòng)服務(wù)及管理”等課程進(jìn)行專(zhuān)業(yè)精品課建設，即由旅游系主講教師組建教學(xué)團隊，合理使用基地建設資金，對精品課程進(jìn)行全方位的建設。建成后的專(zhuān)業(yè)精品課程可利用教學(xué)資源管理平臺，重點(diǎn)突出課程的實(shí)踐教學(xué)內容，實(shí)現對課程資源的有效管理和資源共享，實(shí)現師生在線(xiàn)討論、交流等互動(dòng)功能，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升課程品質(zhì)。
精品教材
認真總結由學(xué)院教師主編和參編的體現課程改革成果的教材的編寫(xiě)經(jīng)驗和教學(xué)使用效果，對已不能適應現代旅游專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)需要的教材內容進(jìn)行重新撰寫(xiě)和出版。擬出版的精品教材包括《旅游景區管理》《景區講解實(shí)務(wù)》《滑雪場(chǎng)運營(yíng)及管理》《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《休閑運動(dòng)服務(wù)及管理》等。
教學(xué)資源素材庫進(jìn)一步完善
擬在學(xué)院環(huán)幕模擬實(shí)驗室及旅游管理實(shí)驗室內增加教師授課所用的教學(xué)素材軟件和可視化教程，如西嶺雪山立體游覽線(xiàn)路、映雪酒店前廳及客房服務(wù)模擬軟件等，從而使教師可使用的實(shí)踐教學(xué)素材更加豐富。
實(shí)踐指導教師隊伍建設
由校企雙方共同選派出一批綜合素質(zhì)高、實(shí)踐教育經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)人員組成實(shí)踐指導教師隊伍，即從企業(yè)師資和學(xué)校師資兩方面來(lái)加強指導教師隊伍的建設，實(shí)現人才的雙向流動(dòng)。
企業(yè)師資建設
充分發(fā)揮西嶺雪山公司優(yōu)秀企業(yè)員工的作用，聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的優(yōu)秀從業(yè)者、技術(shù)專(zhuān)家和行業(yè)管理者擔任兼職教師，協(xié)助制訂人才培養方案，參與旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人才培養模式改革和專(zhuān)業(yè)建設與課程建設，承擔校內專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)和指導學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐和頂崗實(shí)習等任務(wù)。同時(shí)學(xué)校提供條件，對西嶺雪山公司兼職教師提供在職培訓，提高其理論水平和實(shí)踐能力。
學(xué)校師資建設
專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設。通過(guò)選派專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師參加國內外旅游類(lèi)教師培訓，到旅游企業(yè)、景區參加實(shí)踐鍛煉和參與項目開(kāi)發(fā)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、新知識和新技術(shù)，使教師的職業(yè)教育教學(xué)理念、課程開(kāi)發(fā)能力、實(shí)踐教學(xué)能力等得到全面提高。
“雙師雙語(yǔ)”型教師隊伍建設。首先，建立健全校內教師到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習的制度。旅游管理專(zhuān)業(yè)教師每?jì)赡曛辽儆邪肽陼r(shí)間到校外實(shí)踐基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，熟悉工作過(guò)程，參與項目開(kāi)發(fā)，搜集編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)案例。其次，支持和鼓勵教師參加各種與旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的職業(yè)技能培訓，取得職業(yè)資格證書(shū);通過(guò)進(jìn)修、在職學(xué)習、國內外實(shí)習培訓等多種方式，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)能力和外語(yǔ)水平，支持和鼓勵外語(yǔ)基礎較好的教師進(jìn)一步進(jìn)行語(yǔ)言訓練，以確�？梢詮氖码p語(yǔ)型的課程教學(xué)0。
6.結論
四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開(kāi)發(fā)有限責任公司通過(guò)多種途徑，建立了穩定、優(yōu)質(zhì)的旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，完善了實(shí)踐教學(xué)體系，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)以及實(shí)踐、創(chuàng )新和就業(yè)能力，推進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研的緊密結合，為旅游管理應用型人才培養提供了有力保障。
勞動(dòng)教育工作計劃2
勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是素質(zhì)教育的重要內容，也是培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。為貫徹落實(shí)向青少年提出的“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的號召，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本計劃。
一、指導思想
以強化學(xué)校的德育教育功能，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中將勞動(dòng)技術(shù)教育課程落到實(shí)處，不斷提高全校學(xué)生基本生活技能為重點(diǎn)，組織動(dòng)員廣大少年兒童積極參與家務(wù)勞動(dòng)，全面培養他們的勞動(dòng)意識和良好的生活習慣，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。給學(xué)生從小埋下熱愛(ài)勞動(dòng)的種子，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、創(chuàng )建目標
傳承與發(fā)展學(xué)校，不斷調整和發(fā)展勞動(dòng)教育的內涵與途徑，以學(xué)校、家庭和社會(huì )資源為載體，實(shí)踐育人，探索出一條符合我校實(shí)際的勞動(dòng)教育基地創(chuàng )建途徑，努力建成具有學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的`勞動(dòng)態(tài)度，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
三、途徑和方法
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導:組建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：各學(xué)科任課教師、校本課程輔導教師、班主任。就學(xué)校勞動(dòng)教育基地建設作了整體規劃，提出并實(shí)施了以“以學(xué)校、家庭和社會(huì )資源為載體，實(shí)踐育人，創(chuàng )建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地學(xué)�！钡墓ぷ魉悸�。
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因學(xué)生在不同年齡階段對勞動(dòng)的理解不同，勞動(dòng)實(shí)踐能力也有差異，我校針對不同學(xué)段的學(xué)生，確定了主要勞動(dòng)教育內容，落實(shí)勞動(dòng)教育。
1.一年級學(xué)生，以認識身邊的勞動(dòng)為主。在日常的校園學(xué)習生活中，學(xué)校以培養“紅領(lǐng)巾小主人”為目標，引導班級設定各類(lèi)管理小崗位。一年級學(xué)生由教師示范引領(lǐng)，將一招一式教給學(xué)生——班級中有哪些勞動(dòng)內容、怎么做，讓學(xué)生跟著(zhù)教師認識勞動(dòng)、學(xué)勞動(dòng)、一起勞動(dòng)，在家庭日常生活中，則請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子認識和體驗勞動(dòng)。學(xué)生在觀(guān)察中與簡(jiǎn)單的動(dòng)手實(shí)踐中，逐步了解身邊的勞動(dòng)的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)易的勞動(dòng)技能。在引領(lǐng)、示范的同時(shí)，尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)最光勞等理念。
2.二、三年級學(xué)生，以參與勞動(dòng)教育為主。學(xué)校要求學(xué)生努力做到刻對自己的一言一行負責。在家庭里，每天清晨，為父母奉上一杯熱茶，自己的事情自己做，如疊被子、整理房間等。學(xué)校要求學(xué)生每日進(jìn)班主動(dòng)擔起“護綠使者”職責。同時(shí)，通過(guò)“溫馨教室”創(chuàng )建活動(dòng)，組織'指導學(xué)生共同設計教室環(huán)境，營(yíng)造幽雅、健康的教室文化，讓學(xué)生切身體驗勞動(dòng)創(chuàng )造美。勞動(dòng)最美麗的信念也逐漸烙在學(xué)生的心中。
3.四、五年級學(xué)生，以創(chuàng )造性勞動(dòng)教育為主。讓學(xué)生通
勞動(dòng)教育工作計劃3
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生保護校園環(huán)境的勞動(dòng)工作
秋季學(xué)期是一個(gè)美麗的季節，全校師生共同維護校園環(huán)境衛生，讓學(xué)生通過(guò)用自己的雙手創(chuàng )造良好的生活空間，增強學(xué)生的勞動(dòng)環(huán)保意識。
�。ǘ┳寣W(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識。
�。�2）在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的'個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
�。�3）在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。要求教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)教育工作計劃4
一、班級學(xué)生情況：
本班大部分學(xué)生上課紀律較好，但也有少數學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質(zhì)量。大多數學(xué)生還是喜歡上勞動(dòng)與技術(shù)課的，他們還是喜歡動(dòng)手，做小制作�？傊�，要使班級逐步形成良好的學(xué)習氛圍，當然，我也應該嚴格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
二、教材概況：
本冊教材內容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng )新，形成良好的技術(shù)素養，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和的有機結合。教材內容從淺入深，逐步深化，對學(xué)生的動(dòng)手能力有較高的要求。而且由于教材內容廣，材料不足，所以教師應根據內容采購材料。
三、教學(xué)目標
1、養成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。
3、通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、有效地增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養學(xué)生的'觀(guān)察力、和創(chuàng )新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)：
1、改變傳統的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想。
2、加強實(shí)踐訓練，鼓勵多動(dòng)手動(dòng)腦、課余時(shí)間多看課外書(shū)，擴大知識面。
3、課內學(xué)習和課外實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的實(shí)踐應用能力。
4、課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現分層設計。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，后進(jìn)生也能適得其需。
5、熟練掌握微機操作、課件制作，運用現代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，成為學(xué)生利用資源的引導者，引導學(xué)生充分利用各種資源，便利學(xué)習與成長(cháng)
六、教學(xué)安排：
第一周
始業(yè)教育
第二周
奇妙的針?lè )?/p>
第三周
美麗的鉤針花樣
第四周
香皂結
第五周
小刺猬
第六周
電影放映機
第七周
無(wú)土栽培
第八周
無(wú)土栽培常春藤
第九周
神奇的音樂(lè )片
第十周
水果電池
第十一周
制作冰鎮番茄
第十二周
煮飯
第十三周
栽培豆芽菜
第十四周
制作電動(dòng)摩托艇模型
勞動(dòng)教育工作計劃5
一、活動(dòng)目的
以五月勞動(dòng)節為契機，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線(xiàn)的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)際操作，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，樹(shù)立學(xué)生“自己的`事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。
二、參加對象
以班級為單位開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，原則上要求全員參與，有病或特殊體質(zhì)不能參加者班主任要說(shuō)明情況。
三、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)一次主題班會(huì )活動(dòng)
向學(xué)生宣傳五一節的由來(lái)及意義。
�。ǘ╅_(kāi)展一次美化校園、凈化教室活動(dòng)
各班組織學(xué)生對教室、樓道、校園進(jìn)行一次大掃除活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次“家務(wù)我來(lái)做，爭當小能手”家務(wù)實(shí)踐教育活動(dòng)
低年級以“疊衣服、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、擇菜、洗腳”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主；中年級以“疊衣服、疊被子、掃地、拖地”等街舞實(shí)踐活動(dòng)為主；高年級以“洗衣服、做飯、炒菜、拖地、整理房間”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主。同時(shí)要求家長(cháng)拍圖片發(fā)到班級群里，進(jìn)行評比。
�。ㄋ模╅_(kāi)展一次勞模人物進(jìn)校園活動(dòng)
通過(guò)聘請勞模人物進(jìn)校園、觀(guān)看勞模人物事跡視頻或觀(guān)看勞模表彰視頻等形式，學(xué)習勞模精神，弘揚中國精神。
�。ㄎ澹┡e辦一次手抄報比賽活動(dòng)
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動(dòng)節的內涵，倡導同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。┡e行一次征文活動(dòng)
以“勞動(dòng)光榮，奉獻最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣�，要求：結合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì )，不少于500字。
勞動(dòng)教育工作計劃6
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，勞動(dòng)教育。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析：
本學(xué)期六年級共8人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊勞動(dòng)課共15課，內容分為三部分：
�、僮晕曳⻊�(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
�、谑止ぶ谱�;
�、圻@些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況。
1、對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的`小，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。
3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)。
�、趯Υ齽趧�(dòng)課的態(tài)度。
�、奂覄�(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級;三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
4、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
勞動(dòng)教育工作計劃7
一、認真學(xué)習宣傳《條例》，充分認識《條例》頒布的重要意義。
國務(wù)院頒布的《社會(huì )力量辦學(xué)條例》是促進(jìn)社會(huì )力量辦學(xué)的重要行政法規，是勞動(dòng)行政部門(mén)綜合管理社會(huì )力量舉辦職業(yè)技能培訓機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“社會(huì )培訓機構”）、規范社會(huì )培訓機構辦學(xué)行為的重要法律依據，對充分調動(dòng)社會(huì )各方面的辦學(xué)積極性，促進(jìn)社會(huì )力量辦學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展具有重要的意義。
各有關(guān)部門(mén)要結合《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)，認真學(xué)習《條例》與《通知》精神，充分認識《條例》頒布的重要意義。各級勞動(dòng)行政部門(mén)要利用頒布實(shí)施《條例》的有利時(shí)機，加強對社會(huì )力量開(kāi)展職業(yè)技能培訓工作的宣傳，組織轄區內社會(huì )培訓機構利用各種宣傳工具，采取各種宣傳形式，宣傳總結近幾年社會(huì )培訓機構舉辦職業(yè)技能培訓在提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)本地區勞動(dòng)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用及社會(huì )培訓機構作為政府辦學(xué)的重要補充力量，在我市教育特別是職業(yè)教育發(fā)展中所占據的.重要地位，同時(shí)要認真總結并大力宣傳我市各級勞動(dòng)行政部門(mén)對社會(huì )培訓機構的規范、指導、服務(wù)與監督檢查上所進(jìn)行的積極的行之有效的工作。
二、加強規范管理，做好檢查評估。
各社會(huì )培訓機構要根據《條例》規定進(jìn)行認真的對照檢查，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，規范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量；各辦學(xué)主管部門(mén)要加強對所屬社會(huì )培訓機構的管理，認真做好檢查、指導工作；區、縣勞動(dòng)行政部門(mén)要切實(shí)履行《條例》賦予的管理職責，對轄區的社會(huì )培訓機構有效地實(shí)施監督檢查。根據勞動(dòng)部《通知》的要求與我市實(shí)際情況，在前一階段我市對社會(huì )培訓機構進(jìn)行登記注冊工作的基礎上，市勞動(dòng)局今年10月將組織對舉辦美發(fā)、美容、中式烹調、中式面點(diǎn)、計算機文字錄入、汽車(chē)維修等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（工種）和舉辦高級技能培訓的社會(huì )培訓機構進(jìn)行檢查評估（具體檢查評估安排另行通知），并根據勞動(dòng)部制定的機構設置標準進(jìn)行資格審定，重點(diǎn)檢查這些社會(huì )培訓機構執行國家有關(guān)政策、法規、落實(shí)招生廣告審批制度、培訓收費制度以及執行教學(xué)計劃、使用教材和學(xué)員學(xué)籍管理、考核鑒定等情況。通過(guò)檢查評估，進(jìn)一步督促社會(huì )培訓機構不斷改善辦學(xué)條件，完善管理制度，提高培訓質(zhì)量，從而逐步達到規范社會(huì )培訓機構辦學(xué)行為的目的。
三、制定配套政策，完善管理制度。
貫徹落實(shí)《條例》是一項政策性強，涉及面廣的工作。市勞動(dòng)局將根據勞動(dòng)部《通知》的要求，制定并完善社會(huì )培訓機構各項管理制度，包括建立我市社會(huì )培訓機構辦學(xué)資格的審批制度，做好機構名稱(chēng)規范工作，加強對社會(huì )培訓機構招生廣告（簡(jiǎn)章）與招生收費的審核與管理，加強社會(huì )培訓機構培訓學(xué)員的學(xué)籍管理與考核鑒定管理，組織制定有關(guān)職業(yè)（工種）培訓機構設置標準和教學(xué)計劃、大綱，加強對社會(huì )培訓機構的業(yè)務(wù)指導，教材教研建設與師資的培訓與管理等，并盡快會(huì )同市政府有關(guān)部門(mén)研究制定貫徹落實(shí)《條例》的配套政策與管理辦法。
國務(wù)院《社會(huì )力量辦學(xué)條例》的頒布實(shí)施是直接關(guān)系到勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)的一件大事，也是我市社會(huì )力量舉辦職業(yè)技能培訓事業(yè)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要起點(diǎn)，各級勞動(dòng)行政部門(mén)對貫徹落實(shí)國務(wù)院《條例》與勞動(dòng)部《通知》要高度重視，加強領(lǐng)導，有組織有步驟地做好各項工作。在貫徹執行過(guò)程中出現的問(wèn)題，請及時(shí)上報市勞動(dòng)局。
勞動(dòng)教育工作計劃8
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位，理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的'順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)。此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
9月份：校內勞動(dòng)。打掃校園衛生，給我們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。倡導學(xué)生開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
10月份：開(kāi)展秋季衛生、清掃校園活動(dòng)。
11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
12月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)教育工作計劃9
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。近年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機會(huì )減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現象。為此，昭陽(yáng)區第五小學(xué)小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從小培養勞動(dòng)習慣入手，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動(dòng)教育的主要目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、堅持勞動(dòng)教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3、堅持實(shí)際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、堅持適當適度。根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
三、建立勞動(dòng)教育組織實(shí)施機制
�。ㄒ唬┏闪踩ぷ骺己祟I(lǐng)導小組
組長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┍究己嗽趯W(xué)校行政的指導下，實(shí)行各專(zhuān)項負責人考核與領(lǐng)導督查相結合的方式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全崗位目標責任，切實(shí)加強學(xué)校的安全有效管理。
學(xué)校制定了勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標與途徑，各班根據學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定班級勞動(dòng)方案。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)科滲透，科任教師根據語(yǔ)文、數學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度的培養，傳遞正確勞動(dòng)教育觀(guān)念。
四、實(shí)施步驟和策略。
班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)？
教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。同時(shí)爭取家長(cháng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習慣。
2．榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一，教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二，我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )，上門(mén)參觀(guān)、走訪(fǎng)等形式，感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長(cháng)的重要。
3．家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境開(kāi)展校內勞動(dòng)。
在學(xué)校日常運行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)責任區域，予以精心呵護。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。組織校外勞動(dòng)，將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。鼓勵家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4．強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的勞動(dòng)習慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（“五星少年”文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規值日外，學(xué)校每周五下午為固定的.大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強化學(xué)生將養成的勞動(dòng)習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。五、開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┳晕曳⻊�(wù)。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化
管理，從班級實(shí)際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具；主動(dòng)維護黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認領(lǐng)綠植并進(jìn)行養護。在勞動(dòng)中享受快樂(lè )。
�。ǘ┌嗉墑趧�(dòng)。學(xué)生以組為單位，成立勞動(dòng)小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區和教室衛生工作，班主任或者家長(cháng)親自到場(chǎng)指導教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會(huì )的勞動(dòng)技能運用到班級值日中，在勞動(dòng)中鍛煉自己。
�。ㄈ┘彝シ⻊�(wù)。引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛(ài)幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)。一是讓家長(cháng)和學(xué)生共同確定孩子每天適當的常規家務(wù)勞動(dòng)量，由家長(cháng)負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規定時(shí)間內學(xué)會(huì )做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動(dòng)項目表，確定每個(gè)月新學(xué)的一項勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長(cháng)作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間節點(diǎn)完成，并在每一項完成后有簡(jiǎn)短收獲或感悟，如在低段獨立完成買(mǎi)菜任務(wù)、學(xué)會(huì )正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長(cháng)，在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。形成班級勞動(dòng)教育課程。
�。ㄋ模┕婊顒�(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動(dòng)，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假，父母要創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生走進(jìn)新農村一次，體驗勞動(dòng)人民的智慧與文化，讓家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)期末，班級要以圖文并茂總結性的形式匯報班級學(xué)生的勞動(dòng)情況，每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項勞動(dòng)情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。在學(xué)生建立起正確的勞動(dòng)觀(guān)念的同時(shí)，應教育他們懂得勞動(dòng)的果實(shí)來(lái)之不易。勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥的，每一個(gè)人都應該勞動(dòng)，不僅用腦來(lái)勞動(dòng)，而且要動(dòng)手。因此，不能輕視體力勞動(dòng)。讓孩子在與父母共同承擔家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，逐步建立勞動(dòng)觀(guān)念，養成勞動(dòng)習慣。
勞動(dòng)教育工作計劃10
一、教學(xué)目標
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，主要包括：設計適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習的勞動(dòng)教育主題及教學(xué)活動(dòng)，以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式，以親歷勞動(dòng)實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)習方式變革。圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三方面，依托我�！靶」懋敿摇闭n程手冊，繼續從居家之能、齊家之識、愛(ài)家之情、立家之責等多個(gè)維度進(jìn)行課程設計。
二、具體措施
1、課程建設
圍繞學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的勞動(dòng)教育，開(kāi)展多種形式的校內勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、校外勞動(dòng)等創(chuàng )新勞動(dòng)教育課堂實(shí)施形式。
在課程教學(xué)和實(shí)踐操作相結合宗旨下，繼續完善“小鬼當家”勞動(dòng)教育課程手冊，結合中秋、端午、重陽(yáng)等傳統節慶開(kāi)展居家實(shí)踐、校內競賽等活動(dòng)，建設學(xué)校獨特的勞動(dòng)教育模式。
2、教研學(xué)習
組織教師學(xué)習相關(guān)文件，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求，定期組織學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，觀(guān)摩優(yōu)秀課例，增強對勞動(dòng)課程的理解和教學(xué)技能掌握。
勞動(dòng)教研組根據各年級學(xué)生實(shí)際，精心設計，定期組織、計劃勞動(dòng)教育公開(kāi)課等實(shí)踐活動(dòng)，教研組精心鉆研、認真總結經(jīng)驗，并形成常態(tài)機制。
3、抓好課堂主陣地
綜合實(shí)踐勞動(dòng)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節。本學(xué)期學(xué)校勞動(dòng)教研組根據各年級學(xué)生實(shí)際，定期組織、計劃勞動(dòng)教育觀(guān)摩、公開(kāi)課等學(xué)習活動(dòng)，為勞動(dòng)教育積累經(jīng)驗，既要防止出現“有教育無(wú)勞動(dòng)”的單純說(shuō)教，也要杜絕“有勞動(dòng)無(wú)教育”的.無(wú)意義活動(dòng)。要切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)好勞動(dòng)課程。
4、家庭勞動(dòng)教育
學(xué)生的勞動(dòng)意識培養離不開(kāi)社會(huì )、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結合。并利用調查表、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表等機會(huì )檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評先等結合起來(lái)，顯現其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對其重要性的認識。
三、主要工作安排
9、10月份：
1、探索校內各班級勞動(dòng)區。
2、開(kāi)展“居家之能生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。
即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )。
3、開(kāi)展“小鬼當家主題項目式教學(xué)”活動(dòng)。關(guān)注身邊的的資源主題、垃圾分類(lèi)主題、非遺類(lèi)等項目式主題。
教師精心備課，校域展示，引導學(xué)生大膽想象、大膽實(shí)踐。
11、12月份：
安排勞動(dòng)知識和技能競賽，評選“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)教育工作計劃11
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一， 搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生 掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了 搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排 本冊勞動(dòng)課共 20 課，內容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制 作；③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且 具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本 學(xué)期共有 19 周，安排了 20 課時(shí)，每周一節正課。
二、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
三、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞 動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的'好習慣。 通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的 壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了 人， 勞動(dòng)是最光榮的， 講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事， 來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備 好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。 勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授， 更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各 種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方 法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造 一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞 動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即： 一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng) 課各方面的表現評出等級； 三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行 綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞 動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭 的實(shí)踐能力。 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全 面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
勞動(dòng)教育工作計劃12
為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì )，教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、學(xué)情分析
X年級學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。應進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(cháng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習該學(xué)科的興趣。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
�。ǘ┦箤W(xué)生學(xué)習一些淺顯的手工勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的`健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生為主體，在教師的指導下，讓學(xué)生有充分的自主權利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。
�。ǘ└愫梅謱咏虒W(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ┏浞煮w現探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng )造的過(guò)程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達。在實(shí)踐的基礎上培養學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能
�。ㄋ模┨岢鉀Q問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現，鼓勵學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng )新。
勞動(dòng)教育工作計劃13
健康教育工作是局的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實(shí)創(chuàng )建國家衛生縣城的工作，進(jìn)一步完善我局健康教育與健康促進(jìn)工作體系，在公司內普及健康知識，提高職工健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)。特別是積極開(kāi)展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無(wú)煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動(dòng)。根據《突發(fā)性公共衛生事件應急預案》，開(kāi)展群眾性的健康安全和防范教育，提高職工應對突發(fā)公共衛生事件的能力。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙∪M織機構，完善健教工作網(wǎng)絡(luò )完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展健康教育工作的組織保證
和有效措施，20xx年我們將結合本局實(shí)際情況，加強職工健康教育培訓；組織人員積極參加市、縣、疾控部門(mén)組織的各類(lèi)培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
�。ǘ┘哟蠼�(jīng)費投入計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開(kāi)展。
�。ㄈ┯媱濋_(kāi)展的`健康教育活動(dòng)
1、開(kāi)展職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)開(kāi)展職工喜歡的健康知識競賽，提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓職工在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)習到日常所需的健康知識。
2、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發(fā)病、常見(jiàn)病及職工感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
�。ㄋ模┙】到逃Чu估
對公司的職工科學(xué)規范的進(jìn)行一次健康知識知曉、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專(zhuān)人主要負責設計調查方案、調查問(wèn)卷、評估總結等工作。
�。ㄎ澹┙】到逃采w
計劃于20xx開(kāi)展的健康教育講座、職工健康咨詢(xún)活動(dòng)、健康知識競賽、播放健康教育光盤(pán)、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋全公司職工，爭取讓更多的職工學(xué)習到需要的健康知識，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力，促進(jìn)人們養成良好的衛生行為習慣。
二Oxx年四月三十日
勞動(dòng)教育工作計劃14
一、指導思想
以培養學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng )新教育工程為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力。
二、工作重點(diǎn)
1、結合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好的勞動(dòng)習慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的`整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(cháng)技能，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
三、具體
1、利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學(xué)的教育。
2、加強現代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、開(kāi)展“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
勞動(dòng)教育工作計劃15
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，根據教育部等xx部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（教基〔20xx〕xx號）、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要的通知》（教材〔20xx〕4號）、《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）》（教材〔20xx〕4號）、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育意見(jiàn)》（中發(fā)〔20xx〕7號）、xx省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導意見(jiàn)》（魯教基發(fā)〔20xx〕1號）等有關(guān)文件要求，結合我校實(shí)際，現就進(jìn)一步加強勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面實(shí)施制定實(shí)施方案如下。
一、充分認識加強勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要意義
加強勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的基本要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道，是培養學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要方式，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。教育部分別印發(fā)了相應的《指導綱要》，對勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標、內容、評價(jià)方式等都提出了明確要求。其中，勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對教育的新要求，是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是小學(xué)生必須開(kāi)展的教育活動(dòng)；
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家義務(wù)教育課程方案規定的必修課程，是基礎教育課程體系的重要組成部分。二者都具有顯著(zhù)的實(shí)踐性，都要求學(xué)生在真實(shí)的生活、生產(chǎn)和社會(huì )服務(wù)情境中親身體驗，動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現樹(shù)德、增智、強體、悅心、育美等目的，全面培養學(xué)生創(chuàng )新能力、探究能力和生存生活能力。
明確勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標要求
1、提升學(xué)生綜合素養。樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)；引導學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認識、分析和解決現實(shí)問(wèn)題，注重學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐體驗，培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、構建勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。統籌勞動(dòng)教育、研學(xué)實(shí)踐和綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，進(jìn)行整體設計、統一架構，構建課程完善、資源豐富、機制健全的勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。
3、打造勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)示范校。探索新時(shí)代勞動(dòng)教育新模式，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教育實(shí)效，在“十四五”期間，打造勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)特色學(xué)校。
三、扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)
�。ㄒ唬┙y籌課程設置。嚴格按照有關(guān)文件要求，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。依據不同年齡段學(xué)生的發(fā)展特征和能力水平，分層次開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中要充分發(fā)揮日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)的育人功能。義務(wù)教育段學(xué)生應圍繞家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì )服務(wù)、職業(yè)體驗、考察探究和專(zhuān)題活動(dòng)等，重在培養基本勞動(dòng)情感，養成勞動(dòng)習慣，增強基本勞動(dòng)能力等。其中，小學(xué)1—2年級每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng)，3—5年級學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。
�。ǘ┖侠戆才耪n時(shí)。勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)必須按要求納入課時(shí)計劃。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)安排為：小學(xué)1—2年級平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)3—5年級平均每?jì)芍懿簧儆?課時(shí)，可通過(guò)每周的多彩實(shí)踐活動(dòng)日等形式豐富活動(dòng)內涵。勞動(dòng)教育每周不少于1課時(shí)，要做好校內勞動(dòng)規劃，并指導學(xué)生利用課外校外活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。用好“延時(shí)服務(wù)”時(shí)段，組織學(xué)生開(kāi)展內容豐富、形式多樣、成效顯著(zhù)的勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)社團活動(dòng)。學(xué)校每月可設勞動(dòng)日一次，或每學(xué)年設勞動(dòng)周一次，采用專(zhuān)題講座、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示等形式進(jìn)行。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)科融合。不斷加大課程整合力度，把勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、地方課程等有關(guān)內容進(jìn)行必要統籌融合，科學(xué)安排課程內容，創(chuàng )新課程實(shí)施方式，提升課程實(shí)施水平。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì )服務(wù)、設計制作、職業(yè)體驗等包含勞動(dòng)教育的重要內容，是勞動(dòng)教育的重要實(shí)現形式和途徑，其中的設計制作、創(chuàng )意物化等環(huán)節要打破傳統觀(guān)念，用STEAM的教育方式強化引領(lǐng)，可開(kāi)設創(chuàng )客空間等，用現代化的教學(xué)手段提升教學(xué)效果。
�。ㄋ模┴S富課程資源。廣開(kāi)渠道，充分挖掘校內外各類(lèi)課程資源，加大研發(fā)力度，著(zhù)力開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生生活實(shí)際，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的勞動(dòng)實(shí)踐校本課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升；要充分利用社會(huì )資源，開(kāi)發(fā)開(kāi)設家政、烹飪、手工類(lèi)、園藝、農業(yè)種植、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等拓展類(lèi)課程；要有效利用各級各類(lèi)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、青少年宮、校外的掛牌社會(huì )實(shí)踐基地及開(kāi)發(fā)區中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校等廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)工學(xué)農、社會(huì )服務(wù)、職業(yè)體驗等活動(dòng)，創(chuàng )造條件保障課程實(shí)施；利用學(xué)校閑置的場(chǎng)地及社會(huì )資源，建立校內勞動(dòng)教育基地。
�。ㄎ澹┘訌娂倚９灿�。充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！焙图椅瘯�(huì )等組織的作用，建立以學(xué)校為主導、家庭為基礎、社區為依托的“三位一體”協(xié)同實(shí)施機制，創(chuàng )新綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育實(shí)施方式。要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，有針對性地布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。轉變家長(cháng)對孩子參加勞動(dòng)的觀(guān)念，使其充分認識勞動(dòng)教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)培養的重要作用。要定期組織學(xué)生參與校園衛生保潔、綠化和美化，可適當開(kāi)展種植、養殖等體驗活動(dòng)。
四、工作總體目標：
1、使學(xué)生獲得研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂(lè )于質(zhì)疑，樂(lè )于探究，努力求知的積極狀態(tài)。
2、培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。
3、培養學(xué)生樂(lè )于合作的情感和善于合作的技能。
4、養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、培養學(xué)生的.公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。
五、工作具體內容及要求
1、“四季”紅色文化課程
紅色文化課程分低中高三個(gè)年級段進(jìn)行，低年級（一二年級）主要負責搜集古代英雄人物的主要事跡、歷史小故事等；中年級（三年級）主要負責近代史（1840年——1949年新中國成立）抗日英雄的主要事跡；高年級（四五年級）搜集當代（新中國成立至今的中華英雄人物的事跡。各年級統籌安排，每班至少搜集十個(gè)英雄人物，最終按年級裝訂成冊，形成我校的《中華英雄譜》。另外，紅色文化課程還要結合其它學(xué)科同時(shí)進(jìn)行，比如：語(yǔ)文組要推行紅色書(shū)籍閱讀活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少讀五篇紅色經(jīng)典文章，教師要上好紅色書(shū)籍的推薦課、交流課，讓學(xué)生寫(xiě)好讀后感，并留有閱讀痕跡。再如：音樂(lè )課要教給學(xué)生唱紅色歌曲；美術(shù)課要有紅色經(jīng)典方面的繪畫(huà)等，并進(jìn)行學(xué)校的紅五月匯報展演。此外，每學(xué)期參加不少于五次關(guān)于紅色影片的觀(guān)影活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生們對紅色文化的了解。
2、“四季”勞動(dòng)技術(shù)教育課程
勞動(dòng)技術(shù)教育包括：校內的衛生管理課程、綠植養護課程和種養殖實(shí)踐基地課程和校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農職業(yè)體驗活動(dòng)。校內的綜合實(shí)踐基地活動(dòng)主要由綜合實(shí)踐教師負責，校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農職業(yè)體驗活動(dòng)由各班主任負責。
校內的衛生管理和綠植養護以及實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)評比、小競賽由政教處統籌安排，每學(xué)期初做出規劃執行；校內綜合實(shí)踐基地由班級管理，總務(wù)處跟進(jìn)服務(wù)，三年級參與養殖（兔子、鴿子等）與種植，四年級學(xué)生參與蔬菜種植（校內種植基地），主要種植蘿卜、黃瓜、蕓豆、白菜等蔬菜，包括蔬菜種植的理論學(xué)習、前期的準備工作，以及進(jìn)行種植、收獲的過(guò)程性參與、記錄等，最終形成蔬菜種植的一系列成果和體驗，掌握基本技能，五年級主要是校外綜合實(shí)踐基地，負責糧食種植，包括糧食種植的理論學(xué)習、前期準備工作，及種植、收獲及義賣(mài)等過(guò)程性活動(dòng)參與，最終形成糧食種植的一系列成果。
校外的自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農體職業(yè)驗活動(dòng)的具體要求：低年級自理性勞動(dòng)（服務(wù)性性勞動(dòng)）每周至少一次，每次附一張學(xué)生勞動(dòng)照片，每月4次。三到五年級勞動(dòng)作業(yè)分家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)工學(xué)農勞動(dòng)。其中家務(wù)勞動(dòng)評價(jià)表每周記錄一次，每次附一張學(xué)生勞動(dòng)照片，每月4張；學(xué)工學(xué)農勞動(dòng)記錄評價(jià)表每月一次，并附照片。學(xué)校每學(xué)期根據檢查考核情況對學(xué)生進(jìn)行“勞動(dòng)之星”表彰。
3、探究性特色實(shí)踐活動(dòng)：
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好”、“百年校史，數風(fēng)流人物”
�。ㄔ斠�(jiàn)附件《特色實(shí)踐活動(dòng)方案》，實(shí)踐教師負責，此項目為考核項目）
多彩實(shí)踐活動(dòng)日：教務(wù)處負責，每周二下午第一節課后到放學(xué)為“多彩實(shí)踐活動(dòng)”時(shí)間（詳見(jiàn)“社團類(lèi)課程安排”）。原有基礎上開(kāi)設好三D打印、makerbolook課程。
設立勞動(dòng)月：將每年的五月和十月設立為學(xué)�！皠趧�(dòng)月”。20xx年主題“勞動(dòng)最美麗”；20xx年主題“勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活”；20xx年主題“勞動(dòng)——感恩”。結合勞動(dòng)節和國慶假日開(kāi)展學(xué)工學(xué)農職業(yè)體驗、社會(huì )服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)活動(dòng)。勞動(dòng)月活動(dòng)有政教處、大隊部負責組織實(shí)施。
六、過(guò)程開(kāi)展
制定活動(dòng)計劃、方案：根據活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計劃、方案，明確目的、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動(dòng)前心中有數。
組織活動(dòng)：教師要根據計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當的指導以解決實(shí)際困難。
總結反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
七、本學(xué)期具體工作安排
九月份：（完成基地建設）
制定教研組工作計劃。
進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習。
十月份：
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng)。
十一月份：
開(kāi)展綜合實(shí)踐教學(xué)成果展示活動(dòng)。
十二月份：
1、匯總各種材料
2、回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況，進(jìn)行學(xué)期總結、表彰。
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