劉佳芬事跡學(xué)習心得：平凡的人，不平凡的事跡！

劉佳芬事跡學(xué)習心得：平凡的人，不平凡的事跡！

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的劉佳芬事跡學(xué)習心得：平凡的人，不平凡的事跡！，歡迎閱讀與收藏。

　　這是一所特殊的學(xué)校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋常的教師，這是一位平易近人的校長(cháng)。她把殘疾孩子當成自己的孩子來(lái)關(guān)心呵護，手把手地教他們吃飯，幫助腦癱兒擦口水，清洗大便等污穢物。她開(kāi)通特殊教育服務(wù)熱線(xiàn)，與學(xué)生家長(cháng)展開(kāi)互動(dòng)，倡導“送教上門(mén)”模式，成為特殊教育的補充形式。她在教學(xué)管理一線(xiàn)探索實(shí)踐，總結出一套特殊教育新模式；大膽嘗試創(chuàng )辦“初級職業(yè)班”，實(shí)現中輕度殘疾畢業(yè)生100%就業(yè)。她不畏艱難、勇于創(chuàng )新，提出“突破圍墻、開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，努力提升智障兒童能力；首創(chuàng )“達敏學(xué)校教育協(xié)作理事會(huì )”，構建特殊教育社會(huì )支持系統，成為中國特殊教育的創(chuàng )舉；把“特殊學(xué)校社區融合教育”理念與實(shí)踐推向國際，被譽(yù)為中國特殊教育的樣本，促成國際論壇在寧波舉行。她情系教育、甘為人梯，關(guān)心教師的成長(cháng)，所帶的徒弟多為骨干、名師。她擔任組長(cháng)和執筆的科研成果曾獲得省級以上榮譽(yù)，主編的《快樂(lè )生活》教材成為浙江省地方教材。她就是浙江省寧波市達敏學(xué)校校長(cháng)――劉佳芬。

　　在前段時(shí)間，我有幸聽(tīng)了劉佳芬同志的先進(jìn)事跡報告，使我對這位教育事業(yè)的成功人士有了更深刻的了解。

　　劉佳芬同志是個(gè)有思想的人。她的理念很有道理，作為一個(gè)從事特殊教育的教育工作者來(lái)說(shuō)，她投入了很多的精力。她說(shuō)：“學(xué)會(huì )穿衣吃飯，比學(xué)會(huì )1+1=2更重要！”是的，這些連生活起居都需要別人照顧的孩子，如果能學(xué)會(huì )穿衣吃飯，不給別人帶來(lái)麻煩，真的很重要！這些特殊孩子的教育是如此，對其他孩子的教育又何嘗不是這樣呢？“知能整合，知行合一”，我們不能培養一批批高智商的低能兒，我們的教育應該倡導知與行的平衡。不知道這樣說(shuō)是不是有點(diǎn)跑題。其實(shí)我想說(shuō)的是，作為教育工作者不能只做教書(shū)匠，要多多思考，善于思考并付諸行動(dòng)的人才會(huì )干出一番新天地！新天地也許說(shuō)得有點(diǎn)大，但至少能總結出一套屬于自己的工作方法。

　　聽(tīng)了發(fā)生在我們身邊的劉佳芬校長(cháng)的感人事跡，使我思緒萬(wàn)千，感慨良多，心情久久不能平靜，淚水一次又一次地濕潤了我的眼睛。她在平凡的工作崗位，做出了不平凡的業(yè)績(jì)。作為一名普通的幼兒教師，剛剛工作兩年的我，對她有著(zhù)深深的敬意，更為她感到驕傲和自豪。從她的身上，我要學(xué)習的太多太多。她的那種敬業(yè)愛(ài)崗p無(wú)私奉獻的精神和精益求精p不斷創(chuàng )新的工作態(tài)度，將激勵著(zhù)我把人間的真情和無(wú)價(jià)的愛(ài)心獻給孩子們，將全部的精力和熱情奉獻給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)！

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