小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感匯編（15篇）
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感1
每當我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我就被它深深的吸引��！ 因為這本書(shū)里有許多科學(xué)知識，他可以告訴我們天上為什么有星星、太陽(yáng)，天上為什么會(huì )下雨，為什么會(huì )發(fā)生地震等科學(xué)知識，這本書(shū)能幫我們提升科學(xué)知識，也能幫我們提升科學(xué)興趣，更能把我們解決科學(xué)問(wèn)題，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了金星、木星、水星、火星、土星等星系，還讓我知道了死海為什么能將人托起，因為海里有大量的鹽，能將人浮在水面上這本書(shū)還告訴我蝦和螃蟹煮熟了為什么會(huì )變紅，因為蝦和螃蟹里有一種叫黑色素和紅色素，在煮的過(guò)程中黑色素大量流失，只剩下紅色素，所以蝦和螃蟹煮熟了才會(huì )變紅，這本書(shū)還讓我知道了海水為什么又咸又苦，因為海水里含有大量的鹽類(lèi)質(zhì)，所以人才不會(huì )下沉 ，《十萬(wàn)個(gè)為什么》還為我解答了為什么蝦有大量的鹽類(lèi)質(zhì)，氯化鎂和硫酸鎂的味道發(fā)苦再加上有大量的`鹽，所以海水又咸又苦。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一位無(wú)聲的科學(xué)老師，他能教會(huì )我們許多識，看到這，你喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？ 《十萬(wàn)個(gè)為什么》我喜歡看 ，你呢？
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感2
在放假時(shí)，我在媽媽的指導下讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。這本書(shū)由很多小故事組成，每個(gè)小故事都有一個(gè)來(lái)源于生活的.知識點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了許多日常生活的知識，如：怎樣讓鮮花開(kāi)得更久？為什么一個(gè)星期有七天？迷路了該怎么辦等等。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道在日常生活中蘊藏著(zhù)許多科學(xué)知識。我要努力學(xué)習更豐富的課外知識。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感3
近期，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)叫：《十萬(wàn)個(gè)為什么——多彩的社會(huì )》。
這本書(shū)主要講了：設計人類(lèi)社會(huì )、歷史人物、事件以及文化藝術(shù)多個(gè)領(lǐng)域，首先向人們介紹不同國家的社會(huì )風(fēng)貌和國家組織概況，再帶人們追尋歷史的腳步縱覽人類(lèi)歷史的大事件，最后邁入文化藝術(shù)的殿堂，接受文化藝術(shù)的洗禮。
同時(shí)，在這本書(shū)里，最讓我深刻的問(wèn)題是：“為什么說(shuō)絲綢之路是溝通東西方文化的橋梁？”同時(shí)，這個(gè)問(wèn)題的.答案也令我非常深刻：公元前138年和119年，為了聯(lián)合西域部族夾攻匈奴，漢武帝派張騫兩次出使西域。張騫一行到達了今天的西亞等地，開(kāi)通了中國歷史上有名的“絲綢之路”，即從洛陽(yáng)到今天的地中海一帶的陸地上的通道，它成為中國與中亞、西亞以及非洲、歐洲之間聯(lián)系和發(fā)展的橋梁。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 翟燁雋
我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)集趣味性，知識性，啟發(fā)性于一體，深深地吸引我。
生活中的我往往有許多問(wèn)題不明白，去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊灰欢ǘ颊f(shuō)得對，也不一定有時(shí)間和我一起探討和研究。于是媽媽買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看，這本書(shū)太好了有寫(xiě)天文地理的，有寫(xiě)動(dòng)物植物的，還有寫(xiě)科技的�？傊�，內容很廣，只要你打開(kāi)這本書(shū)，你想要的答案就會(huì )呈現在你的眼前，配上大量新奇生動(dòng)的精彩插圖，還有標準的漢語(yǔ)拼音，既讓我認識了生字，又讓我了解了許多知識。
這真是一本好書(shū)，不妨你也看看吧。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感4
大家一定都有自己喜歡的書(shū)吧，比如《黑貓警長(cháng)》、《小英雄雨來(lái)》……，我當然有自己喜歡的書(shū)，它的名字叫《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》。
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)十分精彩，它的內容十分豐富，上面有許多平常人不知道的問(wèn)題，我從這本書(shū)上知道了許多東西，比如：魚(yú)兒不能多喂，因為魚(yú)兒的記憶力只有5秒鐘，當你這分鐘喂了它，下一分鐘又喂，它就會(huì )不停的吃，直到撐死為止。又比如：各種人的頭發(fā)為什么不一樣的顏色？因為各種人身體中的`黑色素多少不同，所以頭發(fā)的深淺也不同。還有：耳朵為什么能聽(tīng)到聲音、眼睛為什么能看到東西……
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。以前，我留著(zhù)好長(cháng)好長(cháng)的頭發(fā)，可頭發(fā)很不健康，總是分叉，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我：頭發(fā)太長(cháng)會(huì )造成腦細胞營(yíng)養不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長(cháng)發(fā)，改成了清爽的短發(fā)，就再也沒(méi)有分過(guò)叉。
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》內容充足，知識豐富，他告訴了我許多知識，給我解除了生活中的許多麻煩事，所以，我喜歡《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感5
你若問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你是《藍色的海豚島》。這是一個(gè)不同尋常的，在你心里揮之不去的故事，這個(gè)的獨特的故事有著(zhù)它永久的、不可磨滅的經(jīng)典性。這本書(shū)曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎、國際安徒生獎等七項兒童文學(xué)大獎。本是為青少年讀者傾心奉獻的一座世界兒童文學(xué)經(jīng)典寶庫。
你知道我為什么這么熱愛(ài)這本書(shū)嗎？我告訴你，真泵書(shū)題材廣泛、內容豐富、格調健康、品味出眾，是青少年讀者成長(cháng)過(guò)程中的良師益友�！端{色的海豚島》打造了完美心靈，培養高尚情操，體味不同人生。
這本書(shū)珍貴之處之一在于它的`內容。這本書(shū)藐視了一個(gè)個(gè)令人驚心動(dòng)魄的故事：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡�，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印度安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位姑娘——卡拉那。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來(lái)。她獨自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來(lái)。
這本書(shū)的女孩詮釋了一個(gè)生存所必須擁有的能力，她就是令我敬佩的人——卡拉那。它就是我情有獨鐘的書(shū)——《藍色的海豚島》。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感6
今天讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，以前只知道孔雀臭美會(huì )開(kāi)屏，原來(lái)孔雀開(kāi)屏不僅臭美，還是為了保護自己，開(kāi)屏是為了用羽毛上的大眼睛嚇唬敵人�？兹赋裘啦粌H在同伴面前開(kāi)屏比美，而且見(jiàn)到漂亮的`東西也會(huì )開(kāi)屏，甚至是游人或者只要是它認為漂亮的東西就會(huì )開(kāi)屏，拼命的比美。
哈哈！孔雀比我想象中還愛(ài)臭美。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感7
今天我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了很多事情。原來(lái)貓和老虎是親戚，它們都是貓科動(dòng)物。小兔子是善良的小動(dòng)物，它總受到猛獸的`攻擊，為了聽(tīng)到四面八方的動(dòng)靜，它總會(huì )豎起耳朵仔細聽(tīng)，時(shí)間一長(cháng)，它的耳朵就越來(lái)越長(cháng)了。
狗睡覺(jué)時(shí)總把一只耳朵貼在地面上，當地面傳來(lái)腳步聲或其他聲音，它就能立刻做出反應。我還知道了刺猬最害怕黃鼠狼，因為黃鼠狼會(huì )放屁，它一放屁，刺猬就會(huì )暈倒，黃鼠狼就會(huì )把刺猬吃了。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感8
今天我閑著(zhù)沒(méi)事，想再次閱讀以前的書(shū)籍，就從書(shū)架拿了幾本書(shū)。 我拿下來(lái)了漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、《成語(yǔ)故事》、《奧數舉一反三》等，忽然，我發(fā)現四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是四本一套的，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學(xué)類(lèi)的來(lái)看，我看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現了一個(gè)介紹摩擦起電的短文，我知道風(fēng)力、水力和太陽(yáng)能能發(fā)電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來(lái)，覺(jué)得很有意思，便照著(zhù)書(shū)實(shí)驗起來(lái)。 我拿來(lái)一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的'水性筆，準備工作ok，開(kāi)始！我把筆套蓋上，伸進(jìn)頭發(fā)里，使勁摩擦，越來(lái)越快，越來(lái)越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進(jìn)紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來(lái)，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動(dòng)。 實(shí)驗真有意思，可是不僅要動(dòng)手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上說(shuō)，物體內部都有正負兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發(fā)里摩擦后吸引了小紙片，說(shuō)明筆桿有電荷運動(dòng)，這就是摩擦起電的道理。 原來(lái)是這樣，我讀了以后頗有感受，其實(shí)科學(xué)就在生活當中，只要你肯細心發(fā)現，勇于實(shí)踐，科學(xué)就在我們的身邊。生活當中還有很多科學(xué)道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒(méi)有氧氣，火就會(huì )熄滅。 我決心在生活中發(fā)現更多的科學(xué)原理。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感9
在多姿多彩的暑假里，我花了幾天的時(shí)間讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我知道了科學(xué)的奧妙，也學(xué)到了豐富的知識，更讓我悟出了一些道理。此時(shí)，我才明白我似大海里的一滴小水珠，是那么的渺小、那么的微不足道。
這本書(shū)的內容包括了天文、地理、歷史、動(dòng)物、植物、軍事、交通等各個(gè)方面，它就像一座縮小版的圖書(shū)館，里面包羅萬(wàn)象、應有盡有。比如為什么恒星會(huì )發(fā)光而行星就不行呢？為什么日本的火山特別多呢？為什么變色龍會(huì )變色呢？為什么說(shuō)草木也有感情呢？為什么人會(huì )做夢(mèng)呢？為什么火焰通常是橙色的呢？為什么天體是球形的呢……這一系列的問(wèn)題，《十萬(wàn)個(gè)為什么》它都能解決。
讀完它，我了解了大千世界無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，知道了一些奇怪的自然現象，我合上了書(shū)，望向遠方，陷入了深思。我想：這本書(shū)里包含的知識太多太多了，向我們表達地球上的那些“未知數”也有很多。而這些多而復雜的“未知數”難道輕而易舉就知道嗎？答案是否定的。因為這些撲朔迷離的問(wèn)題都是由科學(xué)家通過(guò)長(cháng)期不斷的`去實(shí)踐、堅持不懈地的去探索和不厭其煩的去證實(shí)所得來(lái)的。這中間的過(guò)程，有的也許會(huì )花上十幾年的時(shí)間，并且這十幾年時(shí)間中一定會(huì )遇到許多的難題要解決，盡管這樣，但是科學(xué)家們還是不怕困難、勇往直前的。再看看我自己平時(shí)做作業(yè)時(shí)，只要一碰到有挑戰性的題目時(shí)，就會(huì )停下筆，“舉白旗投降”了�，F在我明白了，要想做成功一件事就必須不怕困難，克服必經(jīng)之路上的一切障礙，勇敢地向前沖，決不被打��！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅僅讓我懂得了大千世界的奇妙之處，也讓我從中明白了人一輩子要想成功所必須具有的條件。劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊屛覀円黄鹋ψx書(shū)，學(xué)好基本功，能在長(cháng)大后成為祖國的棟梁，為社會(huì )做出應有的貢獻。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感10
《十萬(wàn)個(gè)為什么》它在生活上也幫了我們的忙。有一次媽媽?zhuān)骸把�，土豆發(fā)芽了，應該還能吃吧！”我記得在十萬(wàn)個(gè)為什么上有說(shuō)過(guò)，發(fā)芽的土豆是不能吃的，因為發(fā)芽了里面就會(huì )有一種叫龍葵素的物質(zhì)，吃了會(huì )中毒，因為它會(huì )對胃腸道粘膜有刺激作用，對呼吸中樞有麻痹作用，并能引起腦水腫，充血，而且對紅細胞有溶血作用，但是要是把土豆煮透了，也能解掉龍葵素的毒，但是媽媽為了安全，還是把發(fā)芽的土豆扔了。
我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后才覺(jué)得，大千世界無(wú)奇不有，豐富多彩的知識讓我倍感受益，趣味盎然的故事令我愛(ài)不釋手，包羅萬(wàn)向的《十萬(wàn)個(gè)為什么》像知識的海洋一樣，我恨不得變成魚(yú)，在里面暢游、暢游……
我愛(ài)看書(shū)，比如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《日記起步》等等。但我還是最?lèi)?ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為這本書(shū)讓我懂得了許多道理。
比如這個(gè)問(wèn)題：為什么香蕉是彎的？我們都知道，所有的植物必須有陽(yáng)光才能生長(cháng)。香蕉為了享受更多的陽(yáng)光，它們就勁兒地向著(zhù)有陽(yáng)光的地方彎曲。每個(gè)香蕉都是從中間往外長(cháng)的，為了充分享受陽(yáng)光，香蕉的底部會(huì )稍微向上翹起來(lái)，所以就成了彎曲的形狀。
又為什么菠蘿要用鹽水洗？原來(lái)，為了便于長(cháng)途運輸，果農經(jīng)常把沒(méi)有熟的菠蘿采摘下來(lái)。此時(shí)的菠蘿中含有機酸較多，而且還含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它能分解蛋白質(zhì)，對口腔黏膜和嘴唇都有刺激性作用，讓人感到刺痛發(fā)麻。由于鹽水對菠蘿酸又抑制作用，所以鹽水洗過(guò)的菠蘿吃起來(lái)更加香甜可口。
你知道為什么雨后地上會(huì )長(cháng)出許多蘑菇嗎？因為蘑菇本身不會(huì )開(kāi)花結籽兒，只能靠產(chǎn)生孢子來(lái)進(jìn)行繁殖。孢子落在土壤里，就會(huì )產(chǎn)生箘絲，吸收土壤里的養分和水分，而后產(chǎn)生子實(shí)體，這就是我們所看到的`蘑菇。但是，從土壤中長(cháng)出的實(shí)體最初極小，是不容易被人發(fā)現的。等到雨后，子實(shí)體吸孢子了水分，在很短的時(shí)間內就會(huì )伸展開(kāi)來(lái)。因此，下過(guò)雨后，地里的蘑菇長(cháng)得又多又快。
我還知道如何辨別蘑菇有沒(méi)有毒。有毒與無(wú)毒蘑菇可以用如下方法鑒別：
有毒的蘑菇大都生長(cháng)在臟而且濕的地方；
無(wú)毒的蘑菇，基本生長(cháng)在森林里較干凈的樹(shù)下。
有毒的蘑菇，顏色大多鮮艷美麗；
無(wú)毒的蘑菇，大部分是白色黃色或茶褐色的。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感11
珍惜每一本書(shū)，它將是走向成功的一塊鋪路石。從小，每一個(gè)孩子對世間萬(wàn)物都會(huì )充滿(mǎn)奇思妙想�？傁雴�(wèn)個(gè)“為什么”我喜愛(ài)的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解開(kāi)了許多為什么。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》有利于孩子們在輕松自然的'狀態(tài)下更為直觀(guān)的學(xué)習百科知識。里面一個(gè)個(gè)耳熟能詳的故事，一個(gè)個(gè)淺里寫(xiě)懂的道理開(kāi)闊了我的知識面，我學(xué)到了許多真理。比如：花的香味來(lái)自于花瓣內的油細胞，可以分泌出芳香油和產(chǎn)生另一類(lèi)物質(zhì)的配糖體，使花有了香味。再如獼猴桃名字的來(lái)歷：它的果實(shí)形狀像梨，顏色土灰，獼猴特別愛(ài)吃，所以叫獼猴桃。
這本書(shū)讓我第一次感受到，原來(lái)書(shū)可以做到使讀者感覺(jué)到書(shū)的知識面廣，內容豐富，趣味性強。我很感謝這本書(shū)，它不僅讓我愛(ài)上了讀書(shū)，而且讓我在輕松愉快中學(xué)到了知識。
人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)，就想和一位高尚的人談話(huà)。還說(shuō)：讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人幸福，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使人自信。培根（英國）曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)給人快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干�！�
我們因為有了書(shū)，才有了我們現在的才能。
每一個(gè)人都會(huì )因為書(shū)而快樂(lè )、幸福。
與書(shū)為伴，可以讓我們快樂(lè )無(wú)限；與書(shū)為伴，可以讓我們幸福終生；與書(shū)為伴，能夠讓我們學(xué)會(huì )生活、懂得生活、品味生活。
我因為有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多知識，也讓我從中感到快樂(lè )。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感12
今年寒假，我讀了一本叫十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)，它是一本青少年的`科普書(shū)籍，值得我們去反復的閱讀。
在這里，它介紹了宇宙，地理，氣象，動(dòng)物，植物，海洋，科枝交通，武器，數理化一人體，健康，體肓，生活，急救，中歷，世，景點(diǎn)等。其中，我最感興趣的是宇宙。在宇宙這一欄目，我了解到了講多，天文知識，還知道了宇宙，銀河系，夶陽(yáng)系，地球是怎么誔生的，豐富我的知識，在閱讀的過(guò)程中，我十分愉悅，正如封面上說(shuō)的”你可以把閱讀當作游樂(lè )場(chǎng)，文字當作游樂(lè )設施”
讀完這本書(shū)后，我想：“人類(lèi)發(fā)現的腳步難道就這樣止步？不！我要努力學(xué)習，發(fā)現更多，續寫(xiě)這本書(shū)”
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感13
記得剛看時(shí)，書(shū)上居然說(shuō)有些魚(yú)可以離開(kāi)水生存，這簡(jiǎn)直讓人難以相信，魚(yú)不是只能在水里生活嗎？我接著(zhù)往下看，原來(lái)有些魚(yú)除了用鰓呼吸，還能用皮膚和口腔黏液呼吸。離開(kāi)水也能生活的一種典型的魚(yú)是彈涂魚(yú)�，F在彈涂魚(yú)的.兩個(gè)鰭已經(jīng)進(jìn)化成臂狀，還能在陸地上跳躍和爬行。要是人們能自由下海的話(huà)，就能探索更多奧秘了。
我猜這個(gè)知識你們一定不知道，熱帶魚(yú)的體色居然還能變色。它們之所以會(huì )這樣是為了更快地適應生存環(huán)境。它們會(huì )隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的變化而變成和周?chē)粯拥念伾�，即“保護色”，這樣，能使它們避免很多敵害的侵犯。你們說(shuō)，大自然是不是很神奇。
看，一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的科學(xué)讀物就給我們帶來(lái)這么多知識和樂(lè )趣，如果讀得更多，我相信它一定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲。
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感14
記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是我們知識的泉水。是��！一本好書(shū)，會(huì )使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》就使我增長(cháng)了不少知識。
就拿養魚(yú)和養花這兩件事講吧。暑假里，有一天我一大早醒來(lái)就看見(jiàn)魚(yú)缸里的金魚(yú)無(wú)精打采的，好像餓得沒(méi)力氣了，于是我就把魚(yú)飼料拿出來(lái)，丟了四五粒在魚(yú)缸里，小金魚(yú)迅速地把飼料給吃得一干二凈，我正準備再放時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“不能放啦！不能放啦！”我問(wèn)：“為什么？”爸爸也不清楚，我突然想起來(lái)可以查一查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！我立刻把書(shū)打開(kāi)來(lái)看了一下，“哦；原來(lái)是這樣��！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。爸爸可急壞了，忙問(wèn)為什么。我說(shuō)道：原來(lái)金魚(yú)就算幾個(gè)星期不吃食也不會(huì )餓殘死，反而是不停地給金魚(yú)喂食就會(huì )脹死，因為金魚(yú)無(wú)論什么時(shí)候都想吃，它是管不住自己嘴的�！薄霸瓉�(lái)還有這么多學(xué)問(wèn)呀！”爸爸說(shuō)。
記得還有一次下午放學(xué)回家，媽媽不在家，爸爸叫我把陽(yáng)臺上的`衣服收下來(lái)，我收好衣服后看見(jiàn)窗臺上的花有點(diǎn)打焉，再一看花盆里的土都開(kāi)裂了，我就澆了一次水，可還是有裂縫我再想澆時(shí)，爸爸看到說(shuō)“不可以澆了�！蔽覇�(wèn)爸爸為什么，他說(shuō)你可以去看書(shū)呀，我立馬就把《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿了出來(lái)，找了一會(huì )終于讓我找到了答案：夏天，很多花盆會(huì )出現干裂的情況，我們通常一天只能澆一次水，如果多澆，花盆里的花會(huì )很快枯死的。我和爸爸異口同聲地說(shuō)道：“原來(lái)植物的學(xué)問(wèn)也不小��！”
這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我增長(cháng)了不少知識，如果你們也有興趣，就去一睹為快吧！
小學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么有感15
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了關(guān)于社會(huì )和歷史的十萬(wàn)個(gè) 為什么。實(shí)在是太好看了！
這本書(shū)主要講了社會(huì )、地理與歷史文明、經(jīng)濟與生活、民俗與節日，關(guān)于這4點(diǎn)的問(wèn)題。
在這本書(shū)中，我獲取了一些平常不知道的.知識。比如說(shuō)：為什么911成為恐怖的代名詞；為什么美國有“山姆大叔”的稱(chēng)號；為什么巴黎凱旋門(mén)又叫“星門(mén)”......這一個(gè)個(gè)我從未知道的東西、從未想過(guò)的神秘問(wèn)題我都看到了。
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