科技實(shí)踐活動(dòng)方案優(yōu)秀[15篇]
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
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科技實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
在我國構建和諧社會(huì )、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個(gè)環(huán)節。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農村建設、新農村發(fā)展、新農民成長(cháng)和幫助基層群眾建設新家園、開(kāi)創(chuàng )新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻的熱情，廣泛開(kāi)展災后重建服務(wù)、教育幫扶、醫療服務(wù)、科技支農、文藝演出、法律援助、社會(huì )調查等活動(dòng)，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會(huì )主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會(huì )和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關(guān)衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實(shí)踐基地，并深入其中，開(kāi)展醫療衛生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關(guān)于鞏固學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的號召，護理學(xué)院團總支、學(xué)生分會(huì )以“展示新形象 愛(ài)心送健康”為主題，引導和激勵護理學(xué)院學(xué)生認真貫徹“三下鄉”活動(dòng)精神，今年暑期繼續組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)“展示新形象 愛(ài)心送健康”三下鄉活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理念信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月12日-14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東省德州市齊河縣趙官鎮
五、活動(dòng)流程：
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1、安排同學(xué)自己申報“三下鄉”實(shí)踐地點(diǎn)，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉活動(dòng)的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉”同學(xué)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并進(jìn)行相關(guān)培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)踐過(guò)程：
1、7月12日，開(kāi)展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯(lián)合設立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區居民。然后，開(kāi)展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進(jìn)行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關(guān)于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢(xún)臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的.疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進(jìn)行走訪(fǎng)調查。
設立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學(xué)會(huì )將這些知識應用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡(jiǎn)單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進(jìn)行走訪(fǎng)和調查。
�。ㄈ┛偨Y反饋：
及時(shí)總結，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動(dòng)心得及活動(dòng)效果及時(shí)反饋，對調查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行思考并提出解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的要求。
六、總結階段 ：
對活動(dòng)流程進(jìn)行梳理，認真整理活動(dòng)照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營(yíng)造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
通過(guò)召開(kāi)“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”座談會(huì )、社會(huì )實(shí)踐成果匯報會(huì )、“優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告評選”等活動(dòng)，對優(yōu)秀團隊及個(gè)人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊員交流體會(huì )，討論活動(dòng)得失，進(jìn)一步強化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點(diǎn)地向團委匯報活動(dòng)整體開(kāi)展情況�；顒�(dòng)結束之余，定期組織參加此次活動(dòng)的人員進(jìn)行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動(dòng)過(guò)程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )新聞報道等形式，進(jìn)一步加強宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁(yè)：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費用 常用藥品：100元
共計 2605元
九、人員分工：
帶隊老師：邢鵬飛
活動(dòng)調度：彭培培、劉蕾
地點(diǎn)聯(lián)系：國聰聰、王海菠
活動(dòng)記錄：徐俊美、楊媛媛
場(chǎng)地安排：王歡歡
攝影攝像：楊振
宣傳報道：何曉慶、趙會(huì )曉
材料整理：譚莎莎、陳鑫
宣傳主講：亓琳、張迅瑤
醫療服務(wù)：婁連玉、湯凡
傳單發(fā)放：全體成員
調查反饋：全體成員
十、效果分析：
本次活動(dòng)重在引導廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先，從活動(dòng)本身的意義出發(fā)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)公益性的志愿活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會(huì )對廣大志愿者和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的了解；其次團隊的成員，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的，實(shí)踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅實(shí)的基礎
因為我們有大學(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團，以關(guān)愛(ài)農民工子女、基層醫療衛生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內容。所以，此次活動(dòng)的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動(dòng)將使他們對我院的青年志愿者及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開(kāi)展“百村千校服務(wù)計劃”的實(shí)踐活動(dòng)，打下堅固而穩定的基礎
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正做到引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現在做起，積極響應學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，展現大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強化自身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
科技實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：保護濕地、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構建繁榮生態(tài)文化體系，樹(shù)立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態(tài)意識和責任意識，在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開(kāi)展濕地保護綠色科技實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線(xiàn)，讓小學(xué)生從小學(xué)習濕地保護方面的知識，在活動(dòng)中認識家鄉濕地———菜籽湖濕地，培養每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛(ài)生命的意識，樹(shù)立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：潮xx
副組長(cháng)：宋xx
成員：王xx
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五：活動(dòng)地點(diǎn)：菜籽湖濕地保護區
六：參加學(xué)生：四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費60元，包括車(chē)費、午餐、濕地保護知識宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè)，目前全社會(huì )普遍缺乏濕地保護的意識，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道濕地是什么概念，缺乏認識。為此，借鑒我們以往開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)的經(jīng)驗，這次以“濕地保護”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng )新發(fā)展”的認知過(guò)程，通過(guò)調查、考察、聽(tīng)專(zhuān)家介紹、攝影比賽等形式開(kāi)展活動(dòng)：
1、學(xué)習動(dòng)員
學(xué)校將以“保護濕地，愛(ài)我家園！”、“保護濕地，從我做起！”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向廣大師生闡明開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和要求，強調人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認識，引起全體師生的重視，使之積極響應。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專(zhuān)家——市林業(yè)局朱站長(cháng)作為活動(dòng)指導。
2、開(kāi)展“愛(ài)我家園
保護濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識
活動(dòng)背景：開(kāi)展濕地保護教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如：濕地、濕地的類(lèi)型、濕地的功能、濕地與人類(lèi)的關(guān)系、濕地與鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時(shí)要了解周?chē)闹匾獫竦亍?/p>
活動(dòng)內容：邀請濕地保護專(zhuān)家現場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護區內共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數的50.7%。保護區共有鳥(niǎo)類(lèi)191種，其中水鳥(niǎo)100種，分別占我國和安徽省水鳥(niǎo)種數的45%、75%，鳥(niǎo)類(lèi)的總數超過(guò)30萬(wàn)只。有國家重點(diǎn)保護鳥(niǎo)類(lèi)26種，有14種鳥(niǎo)類(lèi)列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥(niǎo)均超過(guò)拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會(huì )組織的調查統計，長(cháng)江中下游分布的6種種群數量超遷徙路線(xiàn)數量1%標準的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護區占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數量穩定在330只左右，占全球該種群數量的3。3%，占我國該種群數量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數量的6。7%。保護區內小天鵝的數量達9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現的長(cháng)江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護區被世界自然基金會(huì )確認為長(cháng)江中下游3處最重要的濕地區域之一。此外，保護區是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內容：認識白頭鶴等水鳥(niǎo)；了解它們各自的`外形特征；觀(guān)察它們的生活習性；拍攝它們快樂(lè )的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類(lèi)與生長(cháng)狀態(tài)，采集植物標本。
活動(dòng)背景：保護區浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現了很高的南北過(guò)渡帶特點(diǎn)，保護區共有濕地植物群落31種類(lèi)型，植物群落具有復雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類(lèi)型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區大量分布，這些沉水植物不僅為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)提供了充足的餌料和棲息地，而且對維持濕地生態(tài)系統的穩定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內容：認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(cháng)的常見(jiàn)植物；了解它們的生長(cháng)規律；觀(guān)察它們的外形特點(diǎn)；適當采集它們的標本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫(xiě)出考察日記。
活動(dòng)結束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫(xiě)考察日記。大隊部將統一評選，頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1 、使小學(xué)生通過(guò)養蠶實(shí)踐活動(dòng)，了解蠶的生活習性，對蠶的特點(diǎn)作詳細的了解。
2、增強動(dòng)手能力。讓兒童學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單測量工具對物體定量觀(guān)察、采集數據、簡(jiǎn)單記錄，學(xué)會(huì )用各種感官感知自然事物并用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述特征，學(xué)會(huì )較長(cháng)時(shí)間觀(guān)察、記錄生物生長(cháng)與變化，學(xué)會(huì )通過(guò)語(yǔ)言、圖畫(huà)和文字對生物生長(cháng)期的變化進(jìn)行描述比較。
3、引導學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，樹(shù)立創(chuàng )新精神，培養科學(xué)探究能力。
4、培養合作精神。在合作養蠶的過(guò)程中，培養學(xué)生的團結合作精神。
5、感受中華文化。引導兒童在養蠶活動(dòng)中增進(jìn)對于中國養蠶抽絲歷史對人類(lèi)服飾貢獻的了解，感受中華古蠶桑文化的燦爛。
6、學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記，為學(xué)生創(chuàng )造接觸大自然的機會(huì )，激發(fā)起學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
7、培養學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)。
8、強化學(xué)生的責任感，培養學(xué)生珍愛(ài)小生命的美好情感。
二、活動(dòng)時(shí)間和要求：家長(cháng)陪伴孩子一起成長(cháng)
三月—五月（56天）
1.學(xué)校提供蠶種
2.學(xué)生自行準備桑葉、毛筆、紙箱，尺子和家長(cháng)共同飼養
3.家長(cháng)檢查孩子的觀(guān)察日記，記錄蠶的生長(cháng)變化情況：
可以拍照、畫(huà)圖、測量、文字說(shuō)明、統計等。
1蠶卵—蟻蠶的變化
2蠶的生長(cháng)變化
3蠶吐絲結繭
4蠶蛹變蠶蛾
三、活動(dòng)對象與參與方式
活動(dòng)對象：三年級全體學(xué)生。
四、養蠶小組活動(dòng)過(guò)程
第一階段 養蠶前的準備工作
蠶是一種嬌弱的動(dòng)物，對環(huán)境（溫度、濕度、食物的鮮潔程度、蠶房的清潔）都有較高的要求。為了使學(xué)生能正確地對蠶進(jìn)行飼養和管理，利用科學(xué)課時(shí)間，對養蠶的一些基本知識進(jìn)行介紹。
1、了解養蠶的悠久歷史
讓學(xué)生了解我國養蠶的悠久歷史，知道我國古代勞動(dòng)人民早在4000多年前就已經(jīng)利用蠶絲來(lái)織絲綢。20xx多年前就已經(jīng)開(kāi)始人工養蠶。公元前二世紀我國就有大量的蠶絲和絲織品運往國外，有“絲綢之國”之稱(chēng)。外國人學(xué)到養蠶抽絲技術(shù)已比我們晚了兩千多年。
中國絲綢在國際上一直享有很高的聲譽(yù)，被外國人爭相購買(mǎi)，對促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展和各國人民的友好往來(lái)起了重要作用。
2、指導孩子養蠶，講解養蠶相關(guān)資料。
�。�1）幼蟲(chóng)期的飼養和管理
?蠶最好的食物是桑樹(shù)葉。桑樹(shù)是一種落葉喬本，葉卵形，邊緣有鋸齒(出示標本)，葉片比較光滑。在喂蠶時(shí)，一定要確認是桑葉的，才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要緊，萵筍葉也可以養蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白，但一樣生長(cháng)發(fā)育，能吐絲結繭變蛹化蛾，并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過(guò)實(shí)驗。蠶小時(shí)候用萵筍葉喂，最后一段時(shí)間用桑葉喂，效果很好。
無(wú)論用桑葉還是萵筍葉喂蠶，葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫�？梢园阉b入塑料袋內扎緊袋口，放在冰箱冷藏處，可保鮮好幾天。
給蠶喂葉，每天至少2次，早晨7：40、下午第三節課。每次量要適當，以免造成浪費。但晚上要多放些葉子，因為蠶整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂，葉不一定切碎。給小蠶換葉時(shí)，可以直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上，就把新葉拿開(kāi)放在一邊，再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的'傷亡和丟失，同時(shí)也便于清除殘葉和蠶糞，蠶盒要保持清潔，及時(shí)消除殘葉和蠶糞，特別是用萵筍葉養蠶更要注意這個(gè)問(wèn)題。如發(fā)現病蠶，要趕快拿開(kāi)，以免其他蠶被傳染。病蠶一般食欲不振，身子發(fā)僵發(fā)硬，或沒(méi)有精神，身體漸漸發(fā)軟，流出臭水等。注意不要在養蠶的房里噴灑殺蟲(chóng)劑、這樣會(huì )傷害蠶。
蠶在生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中。它的表皮不能隨著(zhù)身體長(cháng)大而長(cháng)大，當蠶的身體長(cháng)大受到限制時(shí)，就要脫皮。蠶脫皮時(shí)不吃不動(dòng)，好像睡眠，經(jīng)一日左右。新皮形成。蠶又開(kāi)始活動(dòng)。
蠶眠時(shí)，不要認為是病蠶而把它扔掉。在沒(méi)有弄清是脫皮還是生病時(shí)，可先拿開(kāi)隔離觀(guān)察。如一日后恢復活動(dòng)和吃食再拿回來(lái)。
�。�2）蠶吐絲作繭期的管理
蠶長(cháng)到一定的時(shí)候就要吐絲作繭�？焱陆z的蠶身體透明發(fā)亮。不再吃桑葉爬到一邊，頭時(shí)時(shí)仰起�；蝸�(lái)晃去。這時(shí)要趕快把蠶拿出來(lái)放在紙條做成的方格內最后在格上蓋一厚紙做蓋，讓蠶在格內吐絲做繭。
�。�3）蠶蛾期的管理
3、了解哪里可以采到桑葉，為認養蠶寶寶做準備。
4、分組開(kāi)展“我為蠶寶寶安家”的小活動(dòng)。
以小隊為單位制作養蠶箱，并在班內展示，評出蠶寶寶的最佳“安樂(lè )窩”。
第二階段 精心飼養，記錄生長(cháng)情況
小組分好后，以小組為單位認領(lǐng)蠶寶寶，每組十條，為保證每位同學(xué)都有飼養的機會(huì )，小組排出順序表，組員們輪流飼養，其余組員可以隨時(shí)去關(guān)注。負責養蠶的同學(xué)要做好以下各種工作。
1、喂養蠶寶寶
用桑葉喂養，桑葉有賣(mài)蠶公司提供。
2、填好觀(guān)察記錄表
強調：在養蠶過(guò)程中要注意觀(guān)察，認真記錄。寫(xiě)觀(guān)察記錄時(shí)，可參照觀(guān)察記錄表中的提示，重點(diǎn)觀(guān)察，將觀(guān)察記錄寫(xiě)在實(shí)驗記錄紙上。
3、寫(xiě)好觀(guān)察日記
除了填寫(xiě)好觀(guān)察記錄外，還可以寫(xiě)簡(jiǎn)短的觀(guān)察日記，記錄養蠶的心得體驗，心情變化等，觀(guān)察日記不必每天寫(xiě)，發(fā)現蠶有明顯的變化再寫(xiě)。蠶蛹、蠶繭、蠶蛾、蠶卵要留作標本。
在此過(guò)程中以下問(wèn)題供學(xué)生研究：
�。�1）不用桑葉喂蠶，它能吐絲嗎？
�。�2）蠶蛻皮時(shí)為什么不能弄斷它身上的絲？
�。�3）剪開(kāi)繭子的蛹還能活嗎？
�。�4）如何辨別蠶蛾的雌雄？
4、拍攝養蠶照片。
第三階段交流、總結、評比
當蠶寶寶完成了它的整個(gè)生長(cháng)發(fā)育周期后，組織 “我與蠶寶寶共同成長(cháng)”成果展評.
1、交流
學(xué)生對自己的活動(dòng)成果（觀(guān)察記錄、攝影作品、征文、標本）進(jìn)行展示交流，共同交流養蠶的發(fā)現，展示學(xué)生有創(chuàng )意的記錄形式。
2、評比
�。�1）“誰(shuí)的蠶結得繭最大”比賽
�。�2）“養蠶日記”比賽
3、總結
科技實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍，寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹥热荩�
根據《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的.地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告，規劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng )新大賽。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、構成良好的節能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的進(jìn)步，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷、鑄造良好品質(zhì)、為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng )意環(huán)保。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹥热荩�
根據《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推動(dòng)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于展開(kāi)青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，展開(kāi)科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋覓生活中所用用具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、平常生活實(shí)際中尋覓發(fā)現不平常的現象，選擇自己感愛(ài)好的`題目，應用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等情勢解決題目，撰寫(xiě)課題研究報告。
3、科學(xué)空想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)情勢表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情形，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完全的原始材料電子弄。包括研究記錄、照片或錄相、新聞報導材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題展開(kāi)內容豐富、情勢多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相干內容參照學(xué)習，資料越具體越全面越好！此項將根據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要根據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任同一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng )新大賽。（注：家長(cháng)監視學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告嚴禁網(wǎng)絡(luò )復制抄襲，如有違反從嚴處理。）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案6
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的.前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；
一、時(shí)間：
20xx年5月20―6月3日
二、參加范圍：
全體學(xué)生
三、科技節領(lǐng)導小組
組長(cháng)：安曉兵
副組長(cháng)：張愛(ài)青
組員：何靖 張小潔
四、活動(dòng)主題:
勇于探索敢于創(chuàng )新
五、活動(dòng)目標
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng )新能力。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓練提高學(xué)生對橡筋動(dòng)力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見(jiàn)附件1）
2.科技類(lèi)活動(dòng)：
�。�1）迎世園頭腦挑戰賽（見(jiàn)附件2）
�。�2）家庭親子科普賽
�。�3）電子設計制作比賽
美術(shù)類(lèi)活動(dòng)：
�。�1）我為世園獻禮（見(jiàn)附件3）
�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)的背景
最近幾年“留守兒童”的問(wèn)題一直深受關(guān)注，在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)和學(xué)生們交流我發(fā)現有些孩子盡管在父母身邊，但是和留守兒童有著(zhù)相同的處境，成了父母在身邊的“留守兒童”，這些孩子由于和父母缺乏溝通交流，平常的娛樂(lè )只是玩玩具，網(wǎng)電腦，看電視，這就造成了孩子性格孤僻,不善溝通,缺少朋友。由于很多“城市留守兒童”的父母經(jīng)常不在身邊督促，就算偶有教育責罰，往往也是“蜻蜓點(diǎn)水”無(wú)法到位。另外，有些父母總是希望用金錢(qián)來(lái)彌補自己無(wú)法給予孩子的關(guān)懷，生怕無(wú)法滿(mǎn)足孩子的需要，進(jìn)而“關(guān)心我的人少，我也不在乎”成為了不少城市留守兒童對自己的心理暗示，覺(jué)得自己受到家長(cháng)的重視不夠，甚至覺(jué)得自己的父母太過(guò)自我，不夠關(guān)愛(ài)自己。尤其是年齡大一些的孩子，會(huì )不斷把自己的父母與別人的父母做比較，越發(fā)容易產(chǎn)生怨恨父母的情緒，從而導致焦慮、自閉等。為了讓增進(jìn)學(xué)生和家長(cháng)的情感交流，讓家長(cháng)認識到和孩子交流的重要性，改善父母再身邊的留守兒童的處境，我決定和同學(xué)們一起展開(kāi)調查，把“關(guān)愛(ài)父母在身邊的留守兒童”作為我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題。
二、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生了解什么是父母在身邊的“留守兒童”。
2、學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)培養調查、收集整理資料的能力，學(xué)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析，并對結果的合理性作出初步解釋。培養從身邊發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和表達、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調、自治與領(lǐng)導能力，增進(jìn)團隊合作。
3、通過(guò)研究活動(dòng)，學(xué)生了解在父母身邊的“留守兒童”的生活現狀，并給予他們一定的幫助，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人。
三、活動(dòng)對象
五年級、六年級全體學(xué)生；重點(diǎn)在六年級全體學(xué)生。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
對父母在身邊的“留守兒童”進(jìn)行較為深入的了解；
活動(dòng)重點(diǎn)：了解父母在身邊的“留守兒童”的生活現狀，并給予他們一定的幫助。
活動(dòng)創(chuàng )新點(diǎn)：從被忽略的父母在身邊的'“留守兒童”著(zhù)手，引發(fā)社會(huì )對這類(lèi)人群的關(guān)注。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員，成立活動(dòng)小組。
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，在老師的指導下，讓學(xué)生感受到開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，倡議廣大小學(xué)生積極主動(dòng)的參與科技實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┯懻摫敬位顒�(dòng)的調查主題和有關(guān)內容
在學(xué)生對留守兒童有一定了解的基礎上，指導老師和學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論研究，決定以“關(guān)注父母在身邊的留守兒童”為本次活動(dòng)的主題。讓學(xué)生圍繞“學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )珍惜生活”自主討論，暢所欲言，從多角度針對“關(guān)愛(ài)父母在身邊的留守兒童”提出要研究的問(wèn)題與方向。
例如：1.父母在身邊的留守兒童的學(xué)習困難有哪些？
2.父母在身邊的留守兒童“心事”向誰(shuí)說(shuō)？
3.父母在身邊的留守兒童玩什么游戲？
4.為什么學(xué)習成績(jì)不理想？怎樣才能避免遲到、早退、曠課、逃學(xué)、上課提不起精神、注意力不集中、不能按時(shí)完成作業(yè)等問(wèn)題？
5.怎樣做才能幫助這些與自己同齡的兄弟姐妹們？
�。ㄈ┻M(jìn)行調查、訪(fǎng)談
通過(guò)搜集資料同學(xué)們對父母在身邊的“留守兒童”有了初步的認識，對他們的生活現狀以及他們和父母的溝通交流情況有了初步的了解，通過(guò)對周?chē)男睦磲t生及學(xué)校校醫進(jìn)行訪(fǎng)談，了解如果孩子和家長(cháng)缺乏溝通交流，會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生哪些負面影響。
�。ㄋ模┧鸭迥昙墝W(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，搜集三、四年級學(xué)生“我和爸爸媽媽的一天”圖畫(huà)
搜集五年級學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，搜集學(xué)校三、四年級學(xué)生關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫(huà)，并對圖畫(huà)的內容進(jìn)行整理、分類(lèi)、統計分析。
�。ㄎ澹┧鸭昙墝W(xué)生以“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”為主題的征文。
通過(guò)征文了解高年級孩子和家長(cháng)的關(guān)系親密度，并通過(guò)優(yōu)秀作品以演講的形式呈現，讓更多的孩子和家長(cháng)關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的成長(cháng)。
�。┱{查問(wèn)卷
�、賹W(xué)生問(wèn)卷②家長(cháng)問(wèn)卷③心理醫生訪(fǎng)談問(wèn)卷
通過(guò)對學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查數據的進(jìn)行匯總整理，發(fā)現問(wèn)題，從學(xué)生方面和家長(cháng)方面分類(lèi)分析問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出解決的方案。
�。ㄆ撸┙M織主題討論會(huì )
在本次實(shí)踐活動(dòng)的最后，舉行以“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”為主題的討論會(huì )。
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸拓展
1.在學(xué)校內開(kāi)展幫助父母再身邊的“留守兒童”的倡議活動(dòng)，號召全體同學(xué)盡自己的能力去幫助那些留守兒童，關(guān)愛(ài)自己同齡的小伙伴
2.邀請留守兒童的父母，通過(guò)交流讓這些家長(cháng)認識到孩子交流的重要性，加強對孩子的關(guān)愛(ài)。
3。舉辦聯(lián)誼和“一幫一”等活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的積極性。
六、活動(dòng)過(guò)程和步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備（第一周）
充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，根據活動(dòng)方案和要求及每個(gè)小組要研究的內容、目標和方法步驟等制定活動(dòng)計劃，明確自己小組的活動(dòng)目標及分工，并制定活動(dòng)進(jìn)度安排表，指導活動(dòng)的有序進(jìn)行。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展（第二、三周）
1、通過(guò)上網(wǎng)、報紙書(shū)刊或電視媒體搜集資料，或者是與同學(xué)進(jìn)行交流訪(fǎng)談，搜集“什么是留守兒童？什么是父母在身邊的留守兒童？怎樣改善父母在身邊的留守兒童的現狀？”等相關(guān)知識，與小組其他成員分享活動(dòng)獲得的知識資源。
2、在六年級學(xué)生中以“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”為主題進(jìn)行征文比賽，并將優(yōu)秀作品以演講的形式進(jìn)行呈現。
3、通過(guò)對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解父母在身邊的留守兒童的生活現狀及心理狀態(tài)，父母和孩子的交流情況。對心理醫生進(jìn)行訪(fǎng)談，了解如果父母和孩子缺乏溝通和交流會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生哪些負面因素。
4、搜集五年級學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，三、四年級小朋友關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫(huà)作品對學(xué)生與父母的交流溝通情況、學(xué)生與父母交流的重要性、怎樣幫助父母在身邊的留守兒童等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。
5、在活動(dòng)的過(guò)程中參與綜合實(shí)踐的小組成員將每天的活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現，記錄自己在活動(dòng)中的成長(cháng)與收獲，并完成活動(dòng)記錄表。
6、活動(dòng)的最后小組成員們開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”的談?wù)摃?huì )，將實(shí)踐活動(dòng)推向高潮。
�。ㄈ┱碣Y料，提煉成果（第四周）
活動(dòng)最后，同學(xué)們對搜集的資料進(jìn)行整理歸類(lèi)，對獲得的數據進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，活動(dòng)負責人將活動(dòng)中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。
七、活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和解決預案
1、在對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查的過(guò)程中可能會(huì )出現問(wèn)卷信息不準確或者是因為問(wèn)卷數量較少不能較好的反映實(shí)際問(wèn)題的情況，所以在進(jìn)行問(wèn)卷調查之前對小組成員進(jìn)行合理的分工，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷。另外，發(fā)動(dòng)大家的力量盡可能在保證問(wèn)卷質(zhì)量的同時(shí)對較多的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，確保結果的合理性。
2、在對心理醫生進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){查做相關(guān)記錄時(shí)可能有的學(xué)生不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，針對這個(gè)問(wèn)題，提前挑選理解和歸納能力較好的同學(xué)進(jìn)行記錄而語(yǔ)言表達能力較好的同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談，合理分工。
3、在進(jìn)行征文或者是手抄報的搜集時(shí)，可能會(huì )出現學(xué)生不能保證質(zhì)量的認真完成的情況，小組成員可以事先和相關(guān)老師進(jìn)行溝通，并設置一定的獎勵方案。
4、在整理數據和數據分析的過(guò)程中可能會(huì )出現學(xué)生沒(méi)有能很好的掌握整理的技巧而效率不好的問(wèn)題，指導老師可以在進(jìn)行數據整理之前給予學(xué)生一定的示范，并提出一些適用的建議，幫助學(xué)生進(jìn)行數據整理分析。
八、活動(dòng)預想效果
在本次活動(dòng)中同學(xué)們都能很積極的參與，小組之間相互合作，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們的調查、收集整理資料的能力能夠得到提高，學(xué)會(huì )對簡(jiǎn)單的數據進(jìn)行分析。從身邊發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和表達、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調、自治與領(lǐng)導能力，團隊合作能力也得到很大的提高。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展使越來(lái)越多的學(xué)生更加關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”，也能增進(jìn)學(xué)生之間的感情交流，生生關(guān)系和師生關(guān)系都更加的融洽。本次活動(dòng)也能引起家長(cháng)和學(xué)校的重視，家長(cháng)盡量抽出更多的時(shí)間陪孩子，讓孩子們更多的感受到父母對自己的關(guān)愛(ài)。學(xué)校老師在教學(xué)過(guò)程中更加關(guān)注這些學(xué)生，讓學(xué)生感受到周?chē)藢λ年P(guān)愛(ài)，進(jìn)而減少學(xué)生的叛逆心理，積極的配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作，能夠認真學(xué)習，積極進(jìn)步。另外，通過(guò)本次活動(dòng)引發(fā)社會(huì )對父母在身邊的“留守兒童”的關(guān)注，進(jìn)而減少這類(lèi)現象的出現。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新、節約、環(huán)保
二、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生運用所學(xué)的知識開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，結合日常生活中遇到的問(wèn)題提出設想，大膽創(chuàng )新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng )新、節約、環(huán)保為主題，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養，培養學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的精神，提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的.活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結合我�？萍冀逃厣�，根據班級實(shí)際情況，調動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng )建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請各項目的負責人要盡職盡責，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現團結協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jì)匯總，發(fā)放證書(shū)，確�？萍脊澔顒�(dòng)成功圓滿(mǎn)的進(jìn)行和完成。
4、各項活動(dòng)負責人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競賽規則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月15日——11月19日
五、參與人員：
全體師生
六、活動(dòng)內容：
1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng )新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫(huà)：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫(huà)、蠟筆等不同材料表現紙張建議為8k，橫豎均可。評選標準：想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平，作品內容需表現本次活動(dòng)主題。
4、科普小報：作品主題圍繞“節約”、“環(huán)�！�。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內容新穎，字數不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比：出一期以 “節約、環(huán)�！被颉翱萍紕�(chuàng )新”的黑板報。
8、班會(huì )活動(dòng)：以科技創(chuàng )新，環(huán)境保護、節約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說(shuō)明：
1、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小報作品在背面貼上同意標簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說(shuō)明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(cháng)、老師的輔導下，自己獨立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區里參評市創(chuàng )新大賽。
4、所有作品請按時(shí)上交負責人。
八、具體分工：
1、科技小報、幻想畫(huà)右美術(shù)組老師負責指導、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負責指導、評選。
3、科技小論文語(yǔ)文負責指導、評選。
4、各班主任負責室內黑板報，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項活動(dòng)鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設置：
1、本次活動(dòng)獲獎作品占總上交總數的50%，按年級分設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。
2、根據累計積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵
3、積分方法：
個(gè)人
一等獎：5分
二等獎：3分
三等獎：1分
集體
一等獎：8分
二等獎：5分
三等獎：2分
科技實(shí)踐活動(dòng)方案9
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，少先隊大隊部以�？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，并學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、培養學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：十、十一月份
活動(dòng)內容：
一、爭做科普小書(shū)蟲(chóng)
每個(gè)中隊的讀書(shū)角里放置有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)目，一、二年級科普類(lèi)書(shū)達10冊，三、四年級達20冊，五、六年級達30冊，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭做百科達人。
推薦書(shū)目：十萬(wàn)個(gè)為什么、中國兒童百科全書(shū)、馬小跳愛(ài)科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書(shū)）、科學(xué)閱讀、自然奇觀(guān)、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬(wàn)物由來(lái)之謎、植物的'實(shí)驗、恐龍百科、、、等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
�。ㄒ唬┮欢昙墸何液椭参锝慌笥�
一二年級學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀(guān)察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹(shù)木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱(chēng)至少5—10種。
�。ǘ┤昙墸何沂侵参镄�(zhuān)家——讓我來(lái)給校園植物命名
三年級學(xué)生設計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現植物圖像，可以拍照或畫(huà)畫(huà)。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規范，可描述科屬分類(lèi)及形態(tài)特征，命名字數不超過(guò)100字，在班級內評比的基礎上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄈ┧哪昙墸骸拔覍�(shí)踐，我能行”撰寫(xiě)種植日記
四年級同學(xué)通過(guò)在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過(guò)以及實(shí)踐體會(huì )，抒發(fā)心情。在班級內評比的基礎上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄋ模┧哪昙墸河斡具M(jìn)課堂（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）
�。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）
�。┪辶昙墸鹤珜�(xiě)科普小論文
五六年級學(xué)生通過(guò)觀(guān)察考察、種植實(shí)驗、查閱資料等研究方法，撰寫(xiě)科普小論文，在班級內評比的基礎上，每班推薦3—6篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
活動(dòng)總結：
1、各班根據“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類(lèi)場(chǎng)景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節目中進(jìn)行“秋之行”各項活動(dòng)的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)說(shuō)明
縣城是縣域范圍內的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著(zhù)集聚協(xié)調、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導指導、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農村城市化是當前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大戰略之一，在推進(jìn)農村城市化的過(guò)程中，縣城建設應引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展狀況調查活動(dòng)是針對我校有利的社區環(huán)境，結合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，學(xué)會(huì )調查研究和收集資料的方法，增長(cháng)學(xué)生的知識面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、經(jīng)驗交流，獲得直觀(guān)、真實(shí)的印象，從小養成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面：
�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉，熱愛(ài)家鄉，激發(fā)學(xué)生建設美好家園的強烈愿望，進(jìn)而樹(shù)立遠大理想。
�。�2）通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
�。�3）培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
�。�1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題內口深對書(shū)本知識的理解與運用，并養成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習習慣。
�。�2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、調查研究、分析評價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養成主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
�。�3）引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng )新的思想教育。
三、活動(dòng)準備
1、擬訂活動(dòng)計劃，作好時(shí)間安排。
本調查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀(guān)、調查10課時(shí)，總結2課時(shí)。
2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環(huán)境保護狀況調查組。
4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規劃局、統計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專(zhuān)家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前．注意培養小組長(cháng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過(guò)程
1、請專(zhuān)家為學(xué)生作縣城發(fā)展的.專(zhuān)題報告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
�。�1）由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢(xún)、實(shí)地調查等）。
�。�2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習和補充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀(guān)、調查。
第一組：走訪(fǎng)城建規劃局，了解城區范圍及新區發(fā)展情況；乘坐公共汽車(chē)，掌握具體線(xiàn)路；參觀(guān)汽車(chē)站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪(fǎng)統計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結構有關(guān)數據；參觀(guān)縣城大型購物機構．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組：設計調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)部分市民，了解市民生活狀況�？蓮氖忻竦纳顫M(mǎn)意度、對城市交通狀況的滿(mǎn)意度、對環(huán)境狀況的滿(mǎn)意度、所享受的社會(huì )保障情況、文化娛樂(lè )狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會(huì )的評價(jià)等方面展開(kāi)調查。
第四組：參觀(guān)環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛工人平時(shí)的辛勞；參觀(guān)城區主要工廠(chǎng)，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調查學(xué)校所在社區的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問(wèn)題。
要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，善于利用工具，積極完成任務(wù)。
4、每次參觀(guān)、調查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫(xiě)出感受與收獲。
�。�1）由學(xué)生分組討論交流。
�、倌銈冊趨⒂^(guān)、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些困難？
�、诟鶕{查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？
�、弁ㄟ^(guò)參觀(guān)、調查你有些什么新的發(fā)現？有什么新的想法？
�、茉u價(jià)自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？
�、菽阍诮窈蟮幕顒�(dòng)中有什么樣的打算？
�。�2）每位學(xué)生分別寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報和交流。
�。�1）教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀(guān)看，幫助學(xué)生回憶整個(gè)調查活動(dòng)。
�。�2）教師組織學(xué)生對調查的結果進(jìn)行討論和交流。
�、俳M長(cháng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。（采用自由討論和交流的形式。）
�、趯W(xué)生獨立分析調查結果，填寫(xiě)調查表。
�、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專(zhuān)刊等形式，匯報調查結果。
6、請學(xué)生展開(kāi)自己的想象，開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪未來(lái)城市的面貌，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價(jià)作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)意義
科學(xué)素質(zhì)教育是現代教育的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、培養創(chuàng )新型人才的基礎。如今科技產(chǎn)品已經(jīng)是每個(gè)家庭日常生活必不可少的組成部分，科學(xué)技術(shù)的應用已經(jīng)覆蓋了社會(huì )所有領(lǐng)域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識，這對于從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲，培養孩子們的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng )新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來(lái)，引導他們養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習慣，樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)是每個(gè)教育工作者義不容辭的職責。
二、活動(dòng)目標
1、感受科技與人們生活的密切關(guān)系，幫助小學(xué)生們理解身邊科學(xué)原理，樹(shù)立科學(xué)精神。
2、培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手和操作能力。
3、培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)對象
小學(xué)3—6年級學(xué)生。
四、活動(dòng)準備
1、準備好活動(dòng)教室（科技制作室），并檢查室內插板及線(xiàn)路安全。
2、教師整理好本次科普活動(dòng)內容、安排和要求等相關(guān)工作。
3、電腦、VJC編程軟件、能力風(fēng)暴機器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。
五、活動(dòng)時(shí)間
90—120分鐘
六、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入：
1、教師導入科技就在我們的`身邊，在日常生活的各個(gè)方面，科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學(xué)們小組討論分析：我們身邊都又哪些科技。通過(guò)總結孩子們的發(fā)言，慢慢引入洗衣機使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡(jiǎn)單，電梯使得于人們上下樓更輕松，自動(dòng)取款機大大緩解了銀行職員的工作壓力等等，讓孩子充分認識到科技給身邊的生活帶來(lái)了無(wú)窮的好處。
2、向學(xué)生們展示洗衣機、電梯、取款機、自動(dòng)門(mén)等模型，并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。
3、VJC編程軟件理論知識講解，讓孩子們熟悉操作，并在教師的指導下使學(xué)生能夠進(jìn)行一定程度的流程圖編程。
實(shí)踐活動(dòng)：
1、以小組的方式向同學(xué)們發(fā)放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各個(gè)小組布置任務(wù)，要求各小組根據展示的模型仔細觀(guān)察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機、電梯、自動(dòng)門(mén)、取款機等。（每個(gè)小組搭建一個(gè)實(shí)物模型，不提供制作圖紙）
2、在制作的過(guò)程中讓孩子們了解齒輪的傳動(dòng)知識和傳感器的工作原理。
3、搭建完成后，讓各小組成員檢查各自所搭建出來(lái)的模型是否有問(wèn)題，如：齒輪尺寸是否剛剛好、電機有沒(méi)有被卡住等，并思考它們工作方式，根據自己的想法進(jìn)行各自初始的編程設計。
4、編程設計方案分析：初步完成設計方案后，學(xué)生們在小組內進(jìn)行各設計方案討論，認真分析設計中的不足，并在運行程序的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。（如：燈泡不亮、傳感器沒(méi)反應等等）
5、教師根據學(xué)生程序的可行性提出意見(jiàn)、建議，為學(xué)生提供修改的參考。指導遵循的原則是：點(diǎn)到即止，要讓學(xué)生積極思考、相互交流，在反復驗證的過(guò)程中，既鍛煉了學(xué)生邏輯思維能力，又培養小組合作的精神。
七、作品的展示、總結及分享
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1、了解了這些設備的基本原理，加深了對事物的認知，在實(shí)踐制作的過(guò)程中，感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
2、各組分享在制作中所遇到的問(wèn)題是什么？怎樣解決的？
3、分享當小組成員間有制作思路上的分歧時(shí)，是如何協(xié)調的？
4、對于各小組的作品，小組成員們在制作上或功能上還有哪些可以改進(jìn)的地方？
八、活動(dòng)評價(jià)
本活動(dòng)方案對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)既是一次科普知識的學(xué)習，又是一次實(shí)踐創(chuàng )作的活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生對科技與人們生活密切關(guān)系的認知，又激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)、科技的探索熱情，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強了團隊合作的意識，使學(xué)生們對身邊的事物有了進(jìn)一步的認知。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案12
一、指導思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的植物與環(huán)境衛生，領(lǐng)略家鄉植物與環(huán)境衛生與眾不同的現代特色。因為少年兒童是祖國的未來(lái)，是實(shí)現中華民族偉大復興的后繼力量，振興祖國離不開(kāi)科技和教育。要實(shí)現科教興國戰略，就必須樹(shù)立可持續的教育發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科技精神，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，科學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。為培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，倡導主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培育科技創(chuàng )新后備人才。結合我們的實(shí)際情況，并從學(xué)校實(shí)際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設計開(kāi)展生動(dòng)、活潑，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗我校的科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，開(kāi)展以“愛(ài)科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
認識自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛生的和諧相處是良好的人文素養的，一個(gè)重要組成部份。植物與環(huán)境衛生的關(guān)系密不可分，人類(lèi)的生存與植物息息有關(guān)。本活動(dòng)結合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認識和觀(guān)察身邊環(huán)境的過(guò)程中，熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的`植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生對
植物的喜愛(ài)，和植物交朋友，在此基礎上培養學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動(dòng)目標
1、先引導學(xué)生認識校園內的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養學(xué)生善于觀(guān)察，留心環(huán)境的良好習慣。
2、學(xué)生親手為校園內的植物設計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識，培養學(xué)生對校園環(huán)境的熱愛(ài)。
3、擴大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導學(xué)生留心自己看到的植物，主動(dòng)地觀(guān)察和了解，培養學(xué)生觀(guān)察生存環(huán)境的習慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長(cháng)過(guò)程及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)計劃。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——20xx年2月
2、參加人員：五年級二班學(xué)生。
3、活動(dòng)內容；了解身邊的植物；制作植物小名片：認識一些奇物，有趣的植物；植物博覽會(huì )。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀(guān)察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)實(shí)施。
〈一〉、認識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀(guān)察各種植物的特征，了解其名稱(chēng)及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物的名稱(chēng)及特點(diǎn)，觀(guān)察相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格〔一〕
認識校園內的植物
3、調查身邊的植物，指導學(xué)生調查自己的家庭，學(xué)校周?chē)�，居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養環(huán)境意識填寫(xiě)表格（二）
<二>我為植物設計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學(xué)生制仆作植物名片，在制造的過(guò)程中鞏固知識，陶冶情操。
<三>通過(guò)一些奇物、有趣的植物。
1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇物、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇物植物，講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會(huì )。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀(guān)資料，如樹(shù)葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料，準備匯報內容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報，實(shí)物、圖片等。
<五>活動(dòng)展示。
1、召開(kāi)一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動(dòng)，匯報展示本活動(dòng)的一些成果。
2、學(xué)生心得體會(huì )交流。
3、植物小名片展示。
4、活動(dòng)調查記錄展示。
5、怎樣保護環(huán)境衛生展示
六、活動(dòng)預計達成目標。
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，回收集，整理信息資料；能自己設計活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐；具有友善交往、協(xié)調工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)素養，分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng )造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案13
一、指導思想
為了讓全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過(guò)假期社會(huì )實(shí)踐達到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解當今社會(huì )特別是黨的十九大以來(lái)的巨大發(fā)展變化，迎接黨的二十大召開(kāi)，切身感受中國經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展，根據上級有關(guān)學(xué)校寒假生活安排的文件精神，充分發(fā)揮“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”在“育人工作”中的作用，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，豐富學(xué)生寒假生活，學(xué)校決定本著(zhù)以“受教育、長(cháng)才干、知責任”的原則，以“參與社會(huì )實(shí)踐，增強社會(huì )責任”為主題，在全校開(kāi)展學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )生活，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，接觸社會(huì )、了解社會(huì )，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辦事，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )用眼睛去觀(guān)察、用大腦去思考、用雙手去創(chuàng )造、用語(yǔ)言去表達，在實(shí)踐中鍛煉和提高同學(xué)們的道德品質(zhì)和認知能力。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸驹瓌t，注重學(xué)生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學(xué)生在活動(dòng)中的主體角色；
�。ǘ﹫猿止秸\信原則，誠實(shí)守信，公平交易，塑造學(xué)生健康的心理素質(zhì)
�。ㄈ﹫猿朱`活多樣原則，就近方便，點(diǎn)面結合，保障活動(dòng)參與的廣泛性；
�。ㄋ模﹫猿肿栽钙降仍瓌t，保障每個(gè)學(xué)生的參與權利；
�。ㄎ澹﹫猿职踩谝辉瓌t，保障學(xué)生的身心健康，服從疫情防控，不能與之相矛盾。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩父母心、賀歲家書(shū)情”活動(dòng)
每一位殷殷學(xué)子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關(guān)愛(ài)，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會(huì )風(fēng)貌，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。最需要感恩的莫過(guò)于養育和栽培自己的父母，每一位同學(xué)都必須尊敬父母，心存感激，學(xué)會(huì )感恩。今年，學(xué)校要求每位同學(xué)書(shū)寫(xiě)一封家書(shū)（一式二份）。通過(guò)家書(shū)，道出你的'衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往。下學(xué)期初帶其中一份家書(shū)交給班主任，各班進(jìn)行統一收集后擇優(yōu)向學(xué)校團委推薦（數量不限）。
�。ǘ╅_(kāi)展“感知文明源、是非明辯行”活動(dòng)
1、在寒假期間，每位同學(xué)有義務(wù)做好公民道德宣傳，要求人人爭做文明市民，從自身做起，從小事做起，努力影響和帶動(dòng)周?chē)娜罕�，為我國的和諧社會(huì )建設做出自己的貢獻。
2、共青團員要特別發(fā)揚團的光榮傳統，時(shí)刻牢記勿以善小而不為、勿以惡小而為之的深刻道理，努力發(fā)揚社會(huì )新風(fēng)尚，切實(shí)體現團員的先進(jìn)性、模范性。
3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動(dòng)，不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場(chǎng)所。在家應文明上網(wǎng)，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良的網(wǎng)頁(yè)信息；要增強自我保護意識，不隨意結交和約會(huì )網(wǎng)友；要選擇有益身心健康的活動(dòng)內容，不沉溺于虛擬時(shí)空。
4、加強自我保護。對違法犯罪活動(dòng)要堅決說(shuō)不；遵守交通規則，注意交通安全；增強消防安全意識，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長(cháng)的同意。
5、全體同學(xué)應嚴格按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》規定，遠離煙酒，遠離黃毒，遠離賭博，遠離那些內容庸俗的書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )信息、手機短信等，做到文明過(guò)年，文明度假。
�。ㄈ╅_(kāi)展“積極防控疫情”和志愿者活動(dòng)
1、鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的視角關(guān)注社區管理、農村建設和發(fā)展，積極投身到家鄉疫情防控志愿者活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)踐行“聽(tīng)黨話(huà)，感黨恩，跟黨走”使命，自覺(jué)將個(gè)人成長(cháng)融入疫情防控等社區管理工作之中，努力為構建文明社會(huì )、和諧家鄉貢獻力量。
2、結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，引導學(xué)生就所學(xué)專(zhuān)業(yè)如何為社會(huì )服務(wù)方面進(jìn)行調研，通過(guò)做義務(wù)文明宣傳員、社區服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播文明理念，倡導文明風(fēng)尚，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì )。設計創(chuàng )意方案，寫(xiě)出實(shí)踐報告，培養學(xué)生初步的融入社會(huì )意識。
�。ㄈ╅_(kāi)展“讀好書(shū)，過(guò)大年”活動(dòng)
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，讓學(xué)生在寒假期間，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、推薦一本好書(shū)。在《全縣中小學(xué)大閱讀課各學(xué)期必讀書(shū)目》以外的書(shū)目中，學(xué)生自己或在學(xué)生家長(cháng)指導下選擇自己最喜愛(ài)的一本好書(shū)，利用寒假時(shí)間進(jìn)行自主閱讀或親情閱讀，讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記。在認真閱讀的基礎上，開(kāi)學(xué)后，通過(guò)“大閱讀課”向同學(xué)們推薦。
2、寫(xiě)一篇推薦征文。以《向同學(xué)們推薦我最喜愛(ài)的一本好書(shū)》為題寫(xiě)一篇推薦征文。征文要闡述清楚推薦此書(shū)的理由。與書(shū)為伴，同經(jīng)典、名著(zhù)對話(huà)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩，感悟人生的真諦，凈化美好的心靈。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“我的社會(huì )我參與”社會(huì )調研活動(dòng)
參考主題如下，也可自選主題
1、關(guān)于生活用水狀況調查研究
2、家鄉污染調查研究
3、交通安全問(wèn)題研究
4、農民工子女和留守兒童教育調查與研究
5、中職生的消費觀(guān)念與行為研究
6、中職生學(xué)習習慣的調查與研究
7、中職生上網(wǎng)習慣的調查與研究
8、假期中職生自主學(xué)習情況調查分析
9、關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生和就業(yè)的調查研究
0、關(guān)于春節、元宵節民風(fēng)民俗的調查研究；關(guān)于春聯(lián)、節日美食的調查研究；以春節習俗為主題調查研究當地“年風(fēng)”“家風(fēng)”。
1、對家鄉的變化的調查，以及家鄉變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）
2、對疫情防控、安全現狀的調查
四、注意事項
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)安全
教育學(xué)生在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要注意交通、飲食等安全安全。在與人打交道的過(guò)程中，注意有禮貌，同時(shí)保持警惕，防止上當受騙。參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
�。ǘ┚徒捅�
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮社區農村范圍內開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄈ┰谂d趣中選擇
捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )資源
網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
五、獎項設立
本次寒假形式社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)設立最佳組織獎、最佳創(chuàng )意獎、個(gè)人優(yōu)秀獎。
�。ㄒ唬┳罴呀M織獎：對組織嚴密、環(huán)節完備、有效實(shí)施、效果良好、按時(shí)上交各類(lèi)資料的班級、專(zhuān)業(yè)部給予獎勵。名額不限，以實(shí)際效果為主。由團委負責評估并頒發(fā)組織獎獎勵。
�。ǘ┳罴褎�(chuàng )意獎：對學(xué)生圍繞所學(xué)專(zhuān)業(yè)展開(kāi)的如何為社會(huì )服務(wù)方面的優(yōu)秀創(chuàng )意方案進(jìn)行獎勵。名額不限，由團委成立評審小組負責評審創(chuàng )意方案。對獲獎方案作者給予頒發(fā)證書(shū)和物質(zhì)獎勵。
�。ㄈ﹤�(gè)人優(yōu)秀獎：在寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中涌現出的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校給予頒發(fā)證書(shū)和物質(zhì)獎勵。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案14
一、指導思想：
以“科教興國、發(fā)展創(chuàng )新”為教育目的，并根據坊子區教育局20xx年對科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區科技示范校，我們一直倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng )造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿(mǎn)足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì )時(shí)間需要，開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和內容豐富的科學(xué)課。并通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲;形成大膽想象、尊重證據，敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結合，以學(xué)生科技探究為前提，結合學(xué)�！皠�(chuàng )新教育”建設項目開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng )新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設計創(chuàng )新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫(xiě)一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫(xiě)具有一定質(zhì)量的科目設計。初步擬訂如下計劃：
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：
�、傩“l(fā)明、小制作評比、②創(chuàng )作小發(fā)明論文評比、③創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、④創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng);同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導;具體開(kāi)展興趣小組項目。
三、科技實(shí)踐小組成員：
輔導教師：
學(xué)生小組：
低年級：
中年級：
高年級：
四、活動(dòng)措施及要求：
1 、以班級為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級科技實(shí)踐活動(dòng)計劃。
2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數和效果做到“五落實(shí)”。
3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強安全教育，活動(dòng)前對學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導教師可采取外聘自教、走出去請進(jìn)來(lái)等方式，在培訓的基礎上，認真組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎上，出精品，形特色。
5 、活動(dòng)結束后，各班輔導教師要認真寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)總結，學(xué)生寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì )。
6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。
7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求： 2 - 3 年級每班 8 件; 4 - 6 年級每班 10 件。
8 、通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身感受到生物的`奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。
六、主要工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)�？萍计占肮ぷ�。要求各科教師都應在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內容引導學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、重課程特色建設。從開(kāi)放教育走向新生活教育，對國際國內環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考，對南流小學(xué)未來(lái)幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現校本化、生本化，真正實(shí)現使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習和發(fā)展之路。爭創(chuàng )省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng )新周”“科技節”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項科技比賽，并認真落實(shí)今年上級組織的各項省市級科技比賽。
七、具體活動(dòng)項目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：
三月：學(xué)校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。
時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng )作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語(yǔ)文教研組負責評比，小制作、小發(fā)明由科技輔導教師負責評比)
四 月：
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小
時(shí)間：4月20日前各班級完成以上工作
4月21日大隊部負責檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報
3、開(kāi)展一次科幻畫(huà)展(8k紙大小)
時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng )作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日 展出作品
五月：
開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)讀一本科普知識書(shū)籍或文章
(2)寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得，或學(xué)做一件小制作的體會(huì )
(3)學(xué)做一件科技小作品
(4)開(kāi)展一次以“科技活動(dòng)”為內容的主題隊會(huì )
(5)畫(huà)一幅“異想天開(kāi)”發(fā)明設計圖
【各班級圍繞其中一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)，并于25日前上交書(shū)面材料5份于大隊部】
六月：
科技小制作比賽
一、二年級： 橡皮泥
三、四年級：手工制作(廢物利用)
五、六年級：彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽：三、四年級遙控車(chē)
競飛比賽：五、六年級橡筋動(dòng)力模型飛機的留空時(shí)間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
七月：
表彰
評選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級
優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的植物與環(huán)境衛生，領(lǐng)略家鄉植物與環(huán)境衛生與眾不同的現代特色。因為少年兒童是祖國的未來(lái)，是實(shí)現中華民族偉大復興的后繼力量，振興祖國離不開(kāi)科技和教育。要實(shí)現科教興國戰略，就必須樹(shù)立可持續的教育發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科技精神，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，科學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。
為培養我班學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，倡導主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培育科技創(chuàng )新后備人才。結合我們的實(shí)際情況，并從班級實(shí)際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設計開(kāi)展生動(dòng)、活潑，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗科技活動(dòng)的樂(lè )趣，開(kāi)展以“愛(ài)科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
認識自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛生的和諧相處是良好的人文素養的一個(gè)重要組成部份。植物與環(huán)境衛生的關(guān)系密不可分，人類(lèi)的生存與植物息息有關(guān)。本活動(dòng)結合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認識和觀(guān)察身邊環(huán)境的過(guò)程中，熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生對植物的喜愛(ài)，和植物交朋友，在此基礎上培養學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動(dòng)目標
1、先引導學(xué)生認識校園內及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養學(xué)生善于觀(guān)察，留心環(huán)境的良好習慣。
2、學(xué)生親手為喜歡的植物設計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的.小知識，培養學(xué)生對環(huán)境的熱愛(ài)。
3、擴大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導學(xué)生留心自己看到的植物，主動(dòng)地觀(guān)察和了解，培養學(xué)生觀(guān)察生存環(huán)境的習慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長(cháng)過(guò)程及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)計劃。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月——20xx年7月
2、參加人員：六年級四班學(xué)生。
3、活動(dòng)內容;了解身邊的植物;制作植物小名片：認識一些奇物，有趣的植物;植物博覽會(huì )。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀(guān)察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)實(shí)施
〈一〉、認識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)回風(fēng)濱河風(fēng)光，觀(guān)察各種植物的特征，了解其名稱(chēng)及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物的名稱(chēng)及特點(diǎn)，觀(guān)察相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格〔一〕認識校園內的植物
3、調查身邊的植物，指導學(xué)生調查自己的家庭，學(xué)校周?chē)�，居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養環(huán)境意識填寫(xiě)表格(二)
<二>我為植物設計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學(xué)生制作植物名片，在制造的過(guò)程中鞏固知識，陶冶情操。
<三>了解一些奇特、有趣的植物。
1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會(huì )。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀(guān)資料，如樹(shù)葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料，準備匯報內容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報，實(shí)物、圖片等。
<五>活動(dòng)展示。
1、召開(kāi)一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動(dòng)，匯報展示本活動(dòng)的一些成果。
2、活動(dòng)相片展示。
3、學(xué)生心得體會(huì )交流。
4、植物小名片展示。
5、活動(dòng)調查記錄展示。
6、怎樣保護環(huán)境衛生展示。
六、可供評的結果
1、學(xué)生種植日記。
2、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程和活動(dòng)成果的照片。
3、師生參加活動(dòng)體驗感悟。
4、家庭、社會(huì )對師生活動(dòng)的評價(jià)。
七、活動(dòng)達成目標
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，回收集，整理信息資料;能自己設計活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往、協(xié)調工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)素養，分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng )造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
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