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留置看護學(xué)雷鋒事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的留置看護學(xué)雷鋒事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
市陸城第一初級中學(xué)座落在長(cháng)江與清江的交匯處，學(xué)校切實(shí)加強未成年人思想道德建設，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，大力倡導“服務(wù)人民，奉獻社會(huì )”的精神，形成了一種文明、奉獻、勤奮、進(jìn)取的新風(fēng)尚。
一、教師塑造師德，服務(wù)學(xué)生建功業(yè)。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點(diǎn)。
2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領(lǐng)銜”為學(xué)生進(jìn)行“把脈問(wèn)診”，同時(shí)吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會(huì )人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、作文輔導、助貧幫困、心理咨詢(xún)等。旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活、心理等方面的各種問(wèn)題，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個(gè)叫小王的學(xué)生，進(jìn)來(lái)時(shí)，張老師發(fā)現她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死�！碑敃r(shí)，張老師大吃一驚，簡(jiǎn)直不相信這話(huà)會(huì )出自一個(gè)少年之口。她心中一定隱藏著(zhù)深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著(zhù)她讓她坐下，這時(shí)，她又說(shuō)：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠的殘疾。后來(lái)，他們見(jiàn)我成了這個(gè)樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個(gè)弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關(guān)心，要么非打即罵。在學(xué)校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐遗闪诉@個(gè)樣子，是他們毀了我一生的幸福�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒(méi)想到小小年紀的她竟經(jīng)歷了人生中那么多的痛苦，張老師強按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續傾聽(tīng)她的訴說(shuō)：“爸爸媽媽偏愛(ài)弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現在，我真想去死�！�
從此以后，張老師家里又多了一個(gè)孩子，張老師和她一起讀《感動(dòng)中學(xué)生的一百個(gè)人物》，一起走進(jìn)《無(wú)手畫(huà)家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事。無(wú)話(huà)不說(shuō)，仿佛成了一對忘年交。學(xué)校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導功課。經(jīng)過(guò)一年的努力，這個(gè)憂(yōu)郁的孩子臉上笑容多了起來(lái)，又融入了集體之中。
3、志愿者奉獻愛(ài)心，和諧校園已經(jīng)形成。
張伏珍工作室設有專(zhuān)門(mén)辦公室。有心理信箱，有專(zhuān)門(mén)供學(xué)生查閱資料的電腦。每天白天，張老師及其志愿者采取主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生交談或學(xué)生上門(mén)咨詢(xún)的辦法進(jìn)行，幫助學(xué)生解決思想上、心理上的問(wèn)題。同時(shí)幫助學(xué)生與家長(cháng)之間、學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行溝通，加強交流，消除誤會(huì )，增進(jìn)團結，建立和諧學(xué)習生活氛圍。張老師不在校期間，其他10多名志愿者教師輪流到張伏珍德育工作室值班，繼續為同學(xué)們服務(wù)。每天晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)半，張伏珍和青年志愿者就輪流在網(wǎng)上和學(xué)生聊天，以解決學(xué)生學(xué)習、心理、師生關(guān)系等方面的問(wèn)題
為了使每一個(gè)學(xué)生都能享受到正常的義務(wù)教育，不讓每個(gè)學(xué)生失學(xué)，“張伏珍貧困助學(xué)基金”發(fā)揮了很大作用。同時(shí)，張老師和學(xué)校最貧困的“留守子女”結成幫扶小組。在張老師的帶動(dòng)下，學(xué)校在職的93名教師也結對幫扶“留守子女”。全體教師從學(xué)習上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”，使在外打工的父母能夠安心工作。
“張伏珍貧困助學(xué)基金”目前已30多人提供了10000多元的資助，使學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生“張伏珍貧困助學(xué)基金”目前已30多人提供了10000多元的資助，使學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因為家庭貧困而失學(xué)。且被關(guān)愛(ài)的“留守子女”學(xué)習穩定，生活有人關(guān)心，家長(cháng)在外放心。通過(guò)學(xué)生當面或網(wǎng)上找“知心奶奶”張伏珍和志愿者教師交心談心，師生之間交流更加密切，師生之間關(guān)系更加和諧，學(xué)生心理更加健康。
二、學(xué)生助殘幫困，奉獻社會(huì )樹(shù)新風(fēng)。
1、學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)蔚然成風(fēng)。
學(xué)雷鋒已由老師要我學(xué)向我要學(xué)雷鋒轉變；由學(xué)雷鋒行動(dòng)向學(xué)雷鋒精神轉變；由單純學(xué)雷鋒向綜合學(xué)雷鋒轉變。每天清晨，校門(mén)口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個(gè)個(gè)美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)，勤學(xué)、善學(xué)，良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已在陸城一中形成。
2、校外德育基地學(xué)雷鋒形成制度。
學(xué)校將所在的東風(fēng)社區托老中心、宜都市特殊教育學(xué)校、市陸遜廣場(chǎng)、文峰公園等作為學(xué)生校外活動(dòng)基地，每學(xué)期都要開(kāi)展多次活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校青年志愿者還經(jīng)常深入社區進(jìn)行環(huán)保、法律、征兵等各種宣傳活動(dòng)。
3、校內外學(xué)雷鋒典型不斷涌現。
幾年來(lái)，在學(xué)校團組織的組織下，青年志愿者注冊工作蓬勃開(kāi)展，目前已有注冊青年志愿者近千人，組織青年志愿者小分隊23個(gè)。每年人均活動(dòng)時(shí)間已達20小時(shí)，涌現了一批批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。有10多學(xué)生受到處級表彰，有4名學(xué)生被共青團宜都市委授予學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年志愿者等稱(chēng)號。學(xué)校也被共青團宜都市委表彰為學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。
總之，宜都市陸城一中大力弘揚雷鋒精神，青年志愿者活動(dòng)大力開(kāi)展，初步形成了教師服務(wù)學(xué)生建功業(yè)、學(xué)生服務(wù)社會(huì )樹(shù)新風(fēng)的新局面。
曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界�？晌覅s要說(shuō)，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒，這個(gè)用青春來(lái)凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我們90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習生活中占據著(zhù)不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和先進(jìn)文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習和生活中我學(xué)習著(zhù)，踐行著(zhù)。
在思想上
我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國內外大事，關(guān)心國家和民族的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，有強烈的社會(huì )責任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)習和生活中能發(fā)揮一名共青團員的先鋒模范作用。
在學(xué)習中
中考的失利、一類(lèi)重點(diǎn)高中夢(mèng)想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導下，在24中校園濃郁的學(xué)習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專(zhuān)研，努力攻克學(xué)習中的一道道難關(guān)，學(xué)習進(jìn)步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績(jì)，我相信自己今后還會(huì )有更大的突破。在學(xué)習中不保守，樂(lè )于幫助同學(xué)，當同學(xué)們需要幫助和指導時(shí)，我會(huì )熱心地幫助他們解決難題。
在活動(dòng)中
我能夠積極參與，比如參加學(xué)校廣播站記者團，參加學(xué)校的動(dòng)漫社團等。我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學(xué)，樂(lè )于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學(xué)們提供滿(mǎn)意的服務(wù)，比如組織活動(dòng)時(shí)，我會(huì )用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學(xué)們的好評。
在社會(huì )上
尊老愛(ài)幼，在公共場(chǎng)所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區捐款，在公交車(chē)上為老人讓座，在節假日里積極參加社區的義務(wù)勞動(dòng)。
雷鋒精神的內涵很廣，在現實(shí)生活中需要我們發(fā)揚的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著(zhù)我們生活范圍的不斷擴展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
李欣兒學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習標兵”。不止這些，李欣兒同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》。課余時(shí)間，他還積極學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，從而贏(yíng)得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長(cháng)的好助手
李欣兒同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè )呵呵的，同學(xué)請他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監督課外學(xué)習活動(dòng)，配合班主任管理班級工作，開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級的黑板報，李欣兒與其他兩位同學(xué)一直堅持到晚上7點(diǎn)多才離�；丶�。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻愛(ài)心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。
三、樂(lè )于助人
李欣兒同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還樂(lè )于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè )于助人是李欣兒同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，李欣兒知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時(shí)，李欣兒都會(huì )主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢(qián)，幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家。這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
程鵬，男，9歲，京山縣雁門(mén)口鎮小學(xué)三年級(3)班學(xué)生，從小接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，養成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評，用自己的行動(dòng)很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來(lái)，不管他是身為班干部還是小組長(cháng)，或是身為班級一員，他都能主動(dòng)為班級，同學(xué)乃之社會(huì )做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，他都會(huì )主動(dòng)去幫忙。身為班長(cháng)的他在學(xué)習上不但自己努力刻苦，還樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，有時(shí)候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽(tīng)懂了，自己才肯背起書(shū)包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長(cháng)，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意接受，做到有始有終。勞動(dòng)時(shí)，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時(shí)候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區打掃得干凈徹底，從沒(méi)有由于衛生給班級丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會(huì )看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，他的表現更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻愛(ài)心的倡議，他第一個(gè)將自己積攢的30元錢(qián)捐了出來(lái)。班上的同學(xué)玩游戲時(shí)不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動(dòng)承包了他需要做的一切事情。午餐時(shí)把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時(shí)間怕他無(wú)聊，就陪著(zhù)他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒(méi)有時(shí)間打。
一路走來(lái)，程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他正在老師和家長(cháng)的幫助下茁壯成長(cháng)，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂(lè )的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì )影響著(zhù)更多的少年健康成長(cháng)。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著(zhù)暖人心扉的。旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實(shí)的農民家庭。1998年12月入伍，2022年7月入黨，2022年12月轉為一級士官，現為福泉市公安消防大隊中隊一班班長(cháng)，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規化建設，為保衛生命財產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個(gè)月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養員，炊事員，副班長(cháng)，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作。工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動(dòng)忠實(shí)了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和思想。
入伍8年來(lái),對家庭并不富裕的他來(lái)說(shuō),平時(shí)非常的小氣,用戰友的話(huà)說(shuō)”太扣了”,從來(lái)為買(mǎi)一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的用在不知不覺(jué)中在幫助他人,幫助戰友,幫助失學(xué)兒童中花光了。
扶助殘疾“戰友”
常聽(tīng)馬光華提起他的“戰友”，別人以為他的戰友和他一樣當過(guò)兵，一問(wèn)才知道，原來(lái)他所說(shuō)的戰友指和他的小學(xué)同學(xué),身體有殘疾的朋友。他說(shuō)家鄉六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價(jià)值，每逢過(guò)年過(guò)節他想到的是他的”戰友”。2022年春節前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買(mǎi)回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都戰友和他的朋友開(kāi)車(chē)接來(lái)，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的家鄉是玉溪偏僻的山區，貧困人口較多，要幫，每人給點(diǎn)錢(qián)，,只是個(gè)戰士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話(huà)說(shuō)：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎。2022年3月，他花了2000多元，探親的時(shí)候從養殖場(chǎng)買(mǎi)回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶(hù)農民家中，并請來(lái)縣里的技術(shù)員各講課,一年繁殖下來(lái),，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動(dòng)發(fā)展,使更多的貧困戶(hù)幫助。
捐資助學(xué)
馬光華從小家庭的貧困，沒(méi)能高中學(xué)業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說(shuō)：沒(méi)啥沒(méi)文化，苦誰(shuí)苦學(xué)生。他帶戰士在馬場(chǎng)坪責任區水源熟悉時(shí),到這里有好優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校,但因學(xué)費卻著(zhù)落而被迫輟學(xué)，他心痛極了。2022年12月11日，由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰友給學(xué)生送去500元的學(xué)費，名叫艷艷的學(xué)生，被貴州大學(xué)錄取，可她的父親是長(cháng)年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書(shū)，家里媽媽勞動(dòng)力，面對現實(shí)，艷艷決定放棄讀書(shū)的念頭，在家幫媽媽來(lái)操持家�？伤趺匆膊粫�(huì )想到剛剛才沒(méi)來(lái)幾天的消防兵會(huì )來(lái)到家里，給送來(lái)學(xué)費，她媽媽握著(zhù)馬光華的手激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚�，F在被馬光華資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門(mén)，經(jīng)常寫(xiě)信給他,，表達她的崇敬之情。她的信寫(xiě)得很感人：“眼看就要開(kāi)學(xué)了，我感到?jīng)]了希望，就時(shí)，您來(lái)到了我家，給我送來(lái)了學(xué)費，我用謝謝兩個(gè)字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來(lái)絕望的心復活了，我感到這世界充滿(mǎn)了愛(ài)，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢(qián)了，我會(huì )幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì )加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報您和父母的恩情�！�
這只是許許多多來(lái)信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門(mén)叔叔。
他捐助過(guò)的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生，小學(xué)生，約有五,六個(gè)人，馬光華相信今后孩子會(huì )社會(huì )的棟梁。
，男，職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系083153班團支部一名學(xué)生，機械工程系團總支實(shí)踐部部長(cháng)，共青團張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者。在“三·五”學(xué)雷鋒活動(dòng)月期間積極響應院團委的號召，多次組織并參加學(xué)習雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，深入弘揚學(xué)習雷鋒精神。
暖暖的三月，春風(fēng)送暖，在這個(gè)愛(ài)意暖暖的三月，他收獲了很多，他努力過(guò)，付出過(guò)，所以他快樂(lè )!
三月初，他多次帶領(lǐng)班級到校外實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，他看到了各班級踏實(shí)肯干，吃苦耐勞的精神，看著(zhù)老人、孩子走在寬敞干凈的大道上，他發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心!
自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對雷鋒的了解也不斷加深，并想著(zhù)如何把這種精神落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，一直以來(lái)，他都盡自己所能來(lái)幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現這些人，感受他們的生活，為他們排憂(yōu)解難，與部門(mén)成員之間，盡量多的加強了與他們之間的溝通和交流，及時(shí)的了解他們在學(xué)習、生活方面的問(wèn)題，并給他們好的意見(jiàn)和建議，讓他們真正感受到來(lái)自朋友的溫暖。他認為，用真心去關(guān)懷，會(huì )贏(yíng)得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非�？鞓�(lè )的事。
作為機械工程系實(shí)踐部的負責人，他多次參與組織了團總支的大型活動(dòng)，帶領(lǐng)我系團總支一級系干、二級機構成員去我系實(shí)踐基地、“烈士塔”、“人民廣場(chǎng)”進(jìn)行活動(dòng)，并且積極響應院團委保護母親河活動(dòng)，帶領(lǐng)60名我系青年志愿者到澧水河進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。
能夠參與組織這些活動(dòng)，他倍感驕傲。在短短的一個(gè)月間，他成長(cháng)了許多，他學(xué)會(huì )了奉獻的快樂(lè )，體會(huì )到了成長(cháng)的喜悅。
他深知，學(xué)習雷鋒精神不只體現到在一些大型活動(dòng)上，也體現在他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作上互相幫助，同學(xué)之間的舉手之勞，給陌生的人一個(gè)微笑。他付出，也快樂(lè )著(zhù)，他懷著(zhù)感恩的心面對每一天。
在系里和實(shí)踐部的積極宣傳號召下，我系20多個(gè)班級都去校外實(shí)踐基地，組織了實(shí)踐活動(dòng)，其中09級班級表現尤為突出。并且還積極開(kāi)展了校內外實(shí)踐活動(dòng)，清除校園死角，圖書(shū)館公益勞動(dòng)等，作為一名領(lǐng)導組織者，除大三以外90%班級組織了校外實(shí)踐活動(dòng)，這是一件使他欣慰的事情!
在這個(gè)三月里，有時(shí)候很累，但他從沒(méi)有想過(guò)放棄。因為雷鋒精神一直在他心中!他相信新時(shí)代的雷鋒精神依然存在，并且他知道雷鋒精神永遠傳承下去。
在院團委組織的為西南地區旱災捐款活動(dòng)中，他也積極響應院團委的號召，獻自己的微薄之力。也許，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，并且他相信災區人民會(huì )感應到他的心，真心地為災區人民祝福。
也許他的工作中還存在著(zhù)不足，但他會(huì )繼續努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動(dòng)也更加接近雷鋒的準則。
以上是他個(gè)人在本次“三·五”學(xué)雷鋒活動(dòng)月中的優(yōu)良表現，三月份即將過(guò)去，但他相信雷鋒精神永遠都不會(huì )逝去，并積極向院團委申請“三·五”學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號，請院團委批準! 無(wú)論是在家里還是在學(xué)校、社區，大家夸我是個(gè)小大人，尊老愛(ài)幼，知書(shū)達禮，深受親朋的交口稱(chēng)贊。我把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，您好、請、對不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等字句拉近了我與他人的距離。
在學(xué)校，我見(jiàn)到老師、同學(xué)都熱情地問(wèn)好。在家里，有客人來(lái)了，我主動(dòng)打招呼、倒茶，客人走時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；獨自外出玩時(shí)會(huì )和家人說(shuō)清楚去哪兒，什么時(shí)候回家，并準時(shí)回來(lái)；爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱，我會(huì )拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽?zhuān)贿�能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。
愛(ài)心小雷鋒
老師和父母經(jīng)常教導我要學(xué)會(huì )做人，我記在心中，默默地為社會(huì )為同學(xué)學(xué)雷鋒做好事。樂(lè )于助人是我的一大特點(diǎn)。
平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家；看見(jiàn)有同學(xué)摔跤了，我馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)。
前段時(shí)間學(xué)校舉行了為重建災區捐款活動(dòng)，我把自己的200元壓歲錢(qián)捐了出來(lái)，希望能為災區人民度過(guò)難關(guān)盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛(ài)心。
節能小雷鋒
今天地球上的能源越來(lái)越少了，我們一定要學(xué)習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校，我常常主動(dòng)關(guān)燈；看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，我總會(huì )跑過(guò)去把它擰緊；吃午飯時(shí)我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，實(shí)在吃不完要把剩飯倒進(jìn)泔水桶。
在家里我也很節約。比如說(shuō)：淘米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養，這不正是一舉兩得嗎？
還有我建議爸爸在樓道里裝上一個(gè)聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個(gè)問(wèn)題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強，立場(chǎng)堅定斗志強，學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘�！毕嘈糯蠹覍@首歌一定耳熟能詳，大家也被雷鋒這人和他的精神所感動(dòng)吧！
學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話(huà)語(yǔ)流傳了40多年，即便在當今的社會(huì )上也是隨處可見(jiàn)，到處都是“活雷鋒”。
這位平時(shí)并不起眼的清潔工，卻是我們心中的活雷鋒！雷鋒并沒(méi)有死，因為在這個(gè)社會(huì )中，時(shí)常會(huì )有雷鋒的身影出現，他們就是當今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽(yáng)光，照亮了每個(gè)人的胸膛，溫暖了每個(gè)人的心窩！
雷鋒是我們心中的好榜樣，雷鋒還是我們心中的英雄，雷鋒更是我們心中最善良的人。就讓我來(lái)講一個(gè)“雷鋒形”的故事吧！
去年冬天的一個(gè)早晨，我剛剛起床，就看見(jiàn)天空陰云密布，大片大片的雪花從天空中飛落下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花在天空中打了個(gè)滾，又繼續往下落。頓時(shí)，萬(wàn)里江山變成了銀白色的世界。
地上已經(jīng)積下了三寸厚的雪，由于氣溫并沒(méi)有下降，所以地上非常泥濘，一不小心好像就會(huì )陷下去似的。路上的行人都一腳深，一腳淺地走著(zhù)。
中午，一放學(xué)我就走在回家的路上。我看到了地上留著(zhù)水，路變得更加泥濘難走了，雪已經(jīng)完全化了，只剩下一灘灘的雪水在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)銀光。人們小心翼翼地走著(zhù)，生怕會(huì )被濺上污點(diǎn)和泥水。
這時(shí)，有一位八十來(lái)歲的老爺爺，他好像腿腳有些不靈便，一瘸一拐地慢慢地向前走著(zhù)，他面對街道，似乎陷入了沉思。只見(jiàn)這位老爺爺個(gè)子很高，大眼睛，高鼻梁。尤其是一雙耳朵長(cháng)得非常大。一看好似一副老壽星的畫(huà)像。
正在老人為難之際，我看見(jiàn)兩個(gè)小男孩向老爺爺走去，對老爺爺說(shuō)：“您是不是有事情呀？”老爺爺說(shuō)：“嗯！我去看生病的兒子，要在前面那個(gè)公共汽車(chē)站上車(chē)，可是地這么滑，我腿腳又不靈便，這可怎么走才好呢？”老爺爺和兩個(gè)小同學(xué)交談了一會(huì )兒，后來(lái)兩位小同學(xué)用手輕輕地扶著(zhù)老爺爺，泥點(diǎn)濺到了他們的身上，他們不怕苦，不怕累，一步一步地把老爺爺向車(chē)站扶去。
老爺爺看著(zhù)這兩位素不相識的小同學(xué)，感動(dòng)得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這樣的事在我們社會(huì )主義這個(gè)大家庭里舉不勝舉，助人為樂(lè )是我們民族的傳統美德。
我看到這一情景想到：在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助的。
圓圓的臉龐，大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的辮子，這就是我們班的小雷鋒，程紀雙。
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我們班開(kāi)展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)，大家都積極行動(dòng)起來(lái)。程紀雙更是不甘落后，像平時(shí)一樣，每天幫助成績(jì)落后的同學(xué)。你看，姬子旭上課不愛(ài)舉手，程紀雙鼓勵他、開(kāi)導他，老師果然叫了他，姬子旭竟然回答上來(lái)了！老師高興，姬子旭高興，程紀雙更高興！看來(lái)，幫助別人真得讓人快樂(lè )！程紀雙的。勁頭更足了！放學(xué)后，不該程紀雙值日，她也主動(dòng)留下來(lái)，幫值日生掃好地，關(guān)好門(mén)窗，才離開(kāi)教室。早上，也是早來(lái)到教室，組織同學(xué)們檢查作業(yè)、復習功課。她的集體榮譽(yù)感特別強，不想讓班級榮譽(yù)抹黑。她經(jīng)常為了班級，苦口婆心給班級調皮孩子談心。
她真是一個(gè)合格的小雷鋒！
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習雷鋒，做好榜樣”的活動(dòng)中，我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)良品德。他經(jīng)常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還拉著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。讀完這個(gè)小故事，我深深地感動(dòng)了！我決定學(xué)習雷鋒叔叔艱苦樸素樂(lè )于助人的精神，一次，我在后花園和好朋友玩的時(shí)候一位老奶奶正在下樓，她下樓梯十分不穩，左晃右晃，看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)扶你下樓吧�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你啊�！钡搅藰窍�，她拉著(zhù)我的手十分感激的說(shuō)：“太謝謝你了，多虧了你啊，不然說(shuō)不定，我現在還在樓梯上慢吞吞的走呢！”我說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應該做的�！彪m然幫助了別人，自己卻沒(méi)有一點(diǎn)兒回報，但每當我想到雷鋒叔叔的那句名言時(shí)：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，看成自己的幸福！是啊，沒(méi)錯！幫助別人，為他人服務(wù)是一件多么快樂(lè )的事情��！
學(xué)習雷鋒叔叔，樂(lè )于助人，我十分的快樂(lè )、高興，我十分愿意幫助別人，做一個(gè)新時(shí)代的，樂(lè )于助人的“小雷鋒”，各位同學(xué)們，讓我們一起共同努力，幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的“小雷鋒”吧！
在假期的時(shí)候，我讀了一本“雷鋒的故事”，看了這本書(shū)之后，我知道了有一天早上，雷鋒早早來(lái)到了火車(chē)站，這時(shí)來(lái)了一個(gè)大嫂又帶著(zhù)一個(gè)雙臉發(fā)紅的小孩子，雷鋒趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)小孩子很冷，雷鋒立刻把自己身上的外衣脫掉，披在了小孩子的身上，然后又見(jiàn)他們沒(méi)吃東西，趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃，于是便扶著(zhù)大嫂上車(chē)了。
車(chē)子發(fā)動(dòng)了，雷鋒趕緊給大嫂找了一個(gè)位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之后邊說(shuō)；我去西藏找我兒子，說(shuō)完，雷鋒變去幫服務(wù)員，來(lái)到服務(wù)員上班的地方之后，雷鋒說(shuō)；服務(wù)員，請問(wèn)有沒(méi)有要做的？服務(wù)員說(shuō)；你把這些東西拿到后面去發(fā)，每人一碗。說(shuō)完，雷鋒就端起雞湯走了，在路上，雷鋒小心翼翼的走著(zhù)，身怕這些湯會(huì )倒掉，結果一路上，全部都是湯，于是雷鋒發(fā)完湯之后，拿起拖把，又把有雞湯的地方從拖了一遍，一路上很多人都像他投去羨慕的眼光并且問(wèn)他叫什么？住在哪？雷鋒沒(méi)有回答他們，而是在一心一意的做事。很快火車(chē)到西藏了。
一下車(chē)，大嫂問(wèn)他叫什么？住在哪？他說(shuō)：我叫解放軍，家就住在中國
讀了這個(gè)故事，我想對雷鋒說(shuō)；你真喜歡樂(lè )于助人，我要向你學(xué)習，從此之后，我天天一出去就做好事，直至已經(jīng)做了很多好事了。
三月份是學(xué)習雷鋒月。在這個(gè)月里，老師為我們講了好多好多關(guān)于雷鋒叔叔平凡而又偉大的事跡，讓我深受感動(dòng)。
作為一名小學(xué)生，雖然我們不能像雷鋒叔叔那樣成為全國人民的榜樣。但我們一定會(huì )從身邊的小事做起，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，從我做起，從現在做起，追尋雷鋒的足跡。
那是一個(gè)星期天的早晨，我的爸爸媽媽一大早就下地干活了，只有我一的人在家里，起床后，我看到房間里的被子沒(méi)有疊，飯碗也沒(méi)洗，地上的垃圾也沒(méi)有打掃，一片亂七八糟。
我剛想發(fā)脾氣抱怨幾句，突然雷鋒叔叔的事跡精神閃現在我的面前，好像對我說(shuō)：“趕快行動(dòng)吧，多幫家長(cháng)做一些家務(wù)，為家長(cháng)分擔一點(diǎn)家庭負擔，讓他們回家后休息休息�！本驮谖野鸦羁旄赏陼r(shí)，父母回來(lái)了，一看我把家收拾的折磨干凈，高興的說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！�
我要努力做一名知恩、感恩、報恩的孩子，以雷鋒叔叔為榜樣，加強思想道德修養，努力學(xué)習、刻苦多練，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，座椅的無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于人民的好少年。
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