讀后感的作文合集【9篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
二年級的時(shí)候,我也經(jīng)常讀這篇《賣(mài)火柴的小女孩》,然而,讀上幾次也沒(méi)用,因為我只欣賞他的結構,但是,我卻從來(lái)沒(méi)有感悟到這篇文章的感人情節.如今,我已不那樣欣賞了,因為我已經(jīng)徹徹底底的讀懂了這篇文章的精髓.
主要是講:在一個(gè)大雪紛飛的年夜,一個(gè)衣衫襤褸的小女孩,赤著(zhù)腳在大街上跑來(lái)跑去買(mǎi)火柴,然而沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴.此時(shí),她趴在別人家的窗外,看著(zhù)里面的小孩和父母吃飯,這時(shí),一輛馬車(chē)橫沖直撞,把小女孩撞到了墻角,饑餓和寒冷結束了她年輕的生命.
啊,世界太不公平了,一個(gè)可憐的小女孩,你也應該有你金色的童年,你也應該穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服,帶著(zhù)小手套去上學(xué),然而你卻什么也沒(méi)有.只是讓你和我們比起來(lái),我們可差多了.我們的生活富裕了,但是小學(xué)生的吃、穿卻挑三揀四,就連幾十塊錢(qián)的衣服都不穿,還要穿名牌的、進(jìn)口的,要知道,父母掙錢(qián)是不容易的呀!可是大家想一想,如果我們和文中的小女孩比,那我們是何等的'慚愧,因為我們是有衣服可穿的呀,可卻還不知足,我也看到過(guò)這樣的事:一個(gè)小孩高高興興地走在上學(xué)的路上,一個(gè)有錢(qián)的小孩走過(guò)來(lái),諷刺他說(shuō):你就穿那么點(diǎn)兒破衣服還去學(xué)校呢!小男孩一聽(tīng)就回到家里找媽媽要新衣服.這時(shí),媽媽就給他講了這篇童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》.媽媽說(shuō)的多對啊,里面的小女孩什么都沒(méi)有,而他已經(jīng)有了,難道還不知足嗎?
讀了這篇文章,讓我知道了許許多多的事,不能挑三揀四,有什么就穿什么、用什么并不是挑來(lái)挑去,不穿這件不穿那件.在此同時(shí),我也深深地祝愿著(zhù)小女孩在天堂之上活的快樂(lè )、活的幸福.
讀后感的作文 篇2
星期六下午，我學(xué)完畫(huà)畫(huà)以后來(lái)到圖書(shū)館閱讀了《鐵路邊的孩子》。
這本書(shū)主要講的是羅伯特、彼得、菲莉絲兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他們和媽媽被迫搬到了鐵路附近的鄉下那里去住。雖然只能依靠媽媽的`稿費維持生活，但是他們還是健康快樂(lè )地成長(cháng)，于是鐵路邊就多了許多有趣感人的故事。
讓我印象最深刻的就數《老先生》這一篇了。彼得在鐵路邊挖煤的時(shí)候被一位老爺爺發(fā)現了，當他得知這些煤不能隨便挖以后并沒(méi)有慌張，而是跟老爺爺講道理。他說(shuō)因為媽媽生病了，但是家里沒(méi)有煤了，所以就來(lái)這兒取點(diǎn)煤。老爺爺聽(tīng)了，被他們的孝順感動(dòng)了。最后，老爺爺不僅沒(méi)有責怪他們，而且和他們成為了好朋友。當他們沒(méi)有食物的時(shí)候，就向老爺爺要一點(diǎn)，每次老爺爺都會(huì )答應。過(guò)了幾天，他們就用床單做成一面旗子，然后在床單上面寫(xiě)了一些感謝老爺爺的話(huà)�？梢�(jiàn)，他們是多么懂事啊!
讀完了這本書(shū)，我被羅伯特、彼得、菲莉絲的事例深深地打動(dòng)了。我們要學(xué)習他們孝順，百善孝為先，一個(gè)人首先一定要懂得孝順;我們要學(xué)習他們誠實(shí)，無(wú)論做什么事不能說(shuō)謊，犯了錯要知錯就改;我們要學(xué)習他們團結，同學(xué)之間要互相幫助，不能為一些小事而爭吵。
讀后感的作文 篇3
《愛(ài)的教育》以日記體形式寫(xiě)了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)感人至深的故事。書(shū)中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之感，社會(huì )之同情都教育了我，鼓勵了我。
上高中后的我，一個(gè)月回家一次，漸漸地對父母有些生疏，與他們吵架的次數也不少。原因都是因為我嫌父母太羅嗦，我一回家他們就問(wèn)我學(xué)習怎樣，叫我要好好學(xué)習，不能貪玩。一開(kāi)始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是為了我好�？墒堑椒砰L(cháng)假，他們就天天說(shuō)，說(shuō)得我特煩，逆反心理就呈現出來(lái)，不知不覺(jué)就和他們吵了起來(lái)，對他們就有了一點(diǎn)點(diǎn)恨意。但讀過(guò)《愛(ài)的教育》后，我才知道自己錯的有多么離譜，父母說(shuō)我是因為愛(ài)我，說(shuō)的越多，愛(ài)得越深。他們?yōu)榱宋�，付出了多少汗水，他們日日辛苦，卻從來(lái)不把這些苦掛在嘴邊。
其中有一篇文章說(shuō)一位孩子嗜酒如命的父親不但不關(guān)心他，還常常打他、亂摔他的書(shū)本，而且他的'溫飽常常不能解決�？伤麖牟槐г垢赣H，在學(xué)校處處為父親隱瞞著(zhù)。沒(méi)有書(shū)，他就向別人借，筆記本總是一本當兩本用。我被他的行這感動(dòng)了，父親這樣對他，他反而一點(diǎn)怨恨也沒(méi)有，還處處隱瞞著(zhù)父親的行為，努力學(xué)習著(zhù)希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績(jì)讓父親開(kāi)心�？晌覅s因為父母的幾聲小小的嘮叨而生氣，還與他們唱反調，與他們吵架，何況父母說(shuō)的話(huà)都是為我好，我實(shí)在不應該，我不應該這樣對待父母，他們?yōu)榱宋液�，我不應該與他們吵架�，F在的我變了，我對父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽(tīng)從父母的勸說(shuō)與教導，這些改變都是因為《愛(ài)的教育》。
父母對孩子只有愛(ài)沒(méi)有恨，他們會(huì )為孩子付出一切，我們應該珍惜父母對我們的愛(ài)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報他們的愛(ài)!
老師無(wú)私地為學(xué)生默默地奉獻著(zhù)，他們是太陽(yáng)之神，他們用燦爛的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們這些幼苗，希望我們能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，為大自然增添一份綠意。
我以前的成績(jì)還可以，不會(huì )惹老師生氣，老師也從未批評過(guò)我。自從上了高中后，我被老師點(diǎn)過(guò)幾次名，而且當著(zhù)全班同學(xué)的面接受老師的批評，讓我覺(jué)得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評我的老師，雖然同學(xué)安慰我說(shuō)老師批評我是關(guān)注我，希望我改掉缺點(diǎn)成為最棒的好學(xué)生
，可是我那時(shí)哪還聽(tīng)得進(jìn)去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放松自己，任由自己聽(tīng)不聽(tīng)，睡不睡，聽(tīng)課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽(tīng)，但在《愛(ài)的教育》的教導下，我對這些老師有了新的看法。
有一篇文章說(shuō)一位老師整天為學(xué)生操心，勞累過(guò)度終于病倒了，但他病了還常常惦記著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習情況，書(shū)上還說(shuō)：“凡是做老師的，沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)學(xué)生的，越好的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好象很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！笨吹竭@，我才恍然大悟，一點(diǎn)也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們原本是為我好，不希望我下次再犯同樣的錯誤，想讓我因被點(diǎn)名而時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習。
《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本�！边@本書(shū)告訴了我們什么是愛(ài)，如何接受愛(ài)，如何賦予愛(ài)，讓我們在愛(ài)的道路上走得更好!
讀后感的作文 篇4
今天和我媽媽一起讀了《格林童話(huà)》中的（漁夫和他的妻子）這篇故事。這個(gè)故事說(shuō)的是：（漁夫和他的妻子住在海邊破舊小屋里，一天漁夫在海邊遇到一件奇怪事，他釣到了一條比目魚(yú)。
比目魚(yú)對漁夫說(shuō)他是中了魔法的王子，求漁夫放了他并說(shuō)會(huì )報答漁夫。于是漁夫回到家中告訴了他的妻子這件奇怪的事，他的妻子要漁夫去找比目魚(yú)要一座別墅，比目魚(yú)滿(mǎn)足他的要求。
漁夫的妻子又提出要宮殿，比目魚(yú)也滿(mǎn)足了他的要求。漁夫的妻子又提出要當女王，要當皇帝，要當日月的主人，最后比目魚(yú)說(shuō)你的.妻子只配住在破舊的小屋里。 這個(gè)故事告訴我們，做人的道理。做人不要貪得無(wú)厭，做人不能不勞而獲。媽媽說(shuō)：這道理一定要記住，雖然你現在不理解但是隨著(zhù)你的長(cháng)大你會(huì )慢慢懂得其中的道理。
讀后感的作文 篇5
老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事：這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。
這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的'就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想
丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。
我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。
安妮是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著(zhù)一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著(zhù)來(lái)接她的人。當她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn)，到達綠山墻農舍，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是一個(gè)父母死于熱病的孤兒。上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿(mǎn)童貞的心，不管再多困難，安妮都堅強地挺了過(guò)來(lái)，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心，她執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的，她天真、活潑又倔強，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是這樣一個(gè)執著(zhù)又倔強的女孩。想想我自己，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多思考，所以這些障礙物擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定看不起這樣的人，所以我要努力改過(guò)來(lái)。
我們應該向安妮學(xué)習。
讀后感的作文 篇6
讀了《馬戲團的動(dòng)物明星》這本書(shū)之后，我不僅了解了不少知識，還知道了關(guān)于動(dòng)物的.故事。
大象莎魯娃被送進(jìn)馬戲團，它為什么不肯好好練習呢？(.)我認為它忽然進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，思念“故鄉”、“親人”，要不然它怎么會(huì )對自己“故鄉”的小狗那么好？如果換成我，明天早上起來(lái)眼圈一定是紅的。
另外，還有許多故事像一面鏡子，讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說(shuō)，大灰是一只馬戲團中演大灰狼的狗，川妮因為大灰丑，所以十分不喜歡它，但是它卻用生命保護了川妮，這令我想到一件事：有一次吃飯，有一個(gè)小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理會(huì )她，而她卻一直跟著(zhù)我，我用手推開(kāi)她，并生氣地說(shuō)：“你煩不煩��！”吃完飯，小妹妹拉著(zhù)我的衣角說(shuō)：“姐姐，你的書(shū)忘在桌上了�！闭f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給了我。我頓時(shí)紅了臉，接過(guò)書(shū)，覺(jué)得自己不該小瞧人。于是，我在路上我她玩了一個(gè)小游戲。
還有許多故事讓我流下了淚水，它樣讓我知道，動(dòng)物也有感情，也有生命。記得一年級時(shí)我和同學(xué)們把捉到的螳螂關(guān)進(jìn)盒子玩時(shí)是多么開(kāi)心。而現在，我想對大家說(shuō)：“讓我們一起保護動(dòng)物吧！”
讀后感的作文 篇7
《小學(xué)生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫(xiě)了牛頓小時(shí)候發(fā)明東西的故事，具體寫(xiě)了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車(chē)時(shí)受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學(xué)時(shí)被批評的事。
從這個(gè)故事里使我懂了一個(gè)道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗和教訓，長(cháng)大了這個(gè)人必將成為對人類(lèi)有用的人。牛頓的`成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗轉化成一種信心，使他堅信自己能夠戰勝下一個(gè)困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著(zhù)牛頓在漫長(cháng)的歲月里向科學(xué)奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學(xué)家。我們小學(xué)生就要向牛頓學(xué)習，從小勤奮好學(xué)，善于總結經(jīng)驗，勇于挑戰困難，長(cháng)大之后，為人類(lèi)做出貢獻。
讀后感的作文 篇8
《挪威的森林》其實(shí)是一個(gè)普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫(xiě)著(zhù)的“孤獨的都市少年，徘徊于兩位少女之間”或者“一首感傷的青春戀曲”這樣惡俗又畫(huà)蛇添足的文字，沒(méi)有看過(guò)的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有后來(lái)遇見(jiàn)的綠子。后來(lái)直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒(méi)有讓人覺(jué)得一絲一毫的不自然。 死亡帶來(lái)對生更加深入的探知，同時(shí)也讓生命斷裂開(kāi)一個(gè)出口，督促著(zhù)幸存著(zhù)的人們去探尋。然而對人生自始至終沒(méi)有把握的感覺(jué)，對諸多人事的無(wú)能為力，以及深深的孤獨，卻是一直深深存在于渡邊和我們各自的內心。 慢慢的我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來(lái)自那個(gè)叫綠子的女孩子。這個(gè)直率天真的女孩子，深知世間的諸多規律和困苦，卻始終像個(gè)孩子一樣任性。她有俏皮的短發(fā)，穿著(zhù)短裙走在渡邊身邊，會(huì )往下拉一拉裙擺。有時(shí)候想象她說(shuō)話(huà)的聲音，應該是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。 在書(shū)中的諸多出場(chǎng)的人物中。唯有綠子的人生是堅忍和完整的`。其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個(gè)被當作笑料來(lái)講述的敢死隊，都只會(huì )讓我想起來(lái)被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不知道要通過(guò)怎么樣的語(yǔ)言將那些感覺(jué)述說(shuō)出來(lái)。就如文章最開(kāi)初，渡邊最開(kāi)始回想起直子時(shí)，所講到的那口井。那口井就在草地不知道何處，我們小心翼翼地行走，但總免不了有一個(gè)不小心，掉落其中，從此暗無(wú)天日，獨自?huà)暝?然而綠子有她一份沒(méi)心沒(méi)肺，一份假裝盲目的天真。這個(gè)女孩子，是真正經(jīng)歷過(guò)生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛(ài)，學(xué)校生活也并不如意，末了還要面對雙親逐個(gè)病逝。然而即便如此，她的內心卻有著(zhù)不可多得的篤定，對生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個(gè)疼愛(ài)自己的男人，兩個(gè)人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說(shuō)，只有見(jiàn)到綠子，才終于覺(jué)得自己回到了現實(shí)世界里面。綠子是他和外界世界的一處關(guān)聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒(méi)有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。 而我是直到后來(lái)成長(cháng)了一點(diǎn)，才漸漸學(xué)會(huì )欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有美好溫潤的身體和臉龐，看起來(lái)是弱不禁風(fēng)的模樣，叫人憐惜。她說(shuō)話(huà)的聲音應該是更加輕的，沒(méi)有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅定。
她傾注在自己的世界里，年少時(shí)候沒(méi)有留下只言片語(yǔ)便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自己生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一起，卻終究是費力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫(xiě)，從不過(guò)分執著(zhù)于情緒，卻像細細的針，沒(méi)有聲音地刺入內心的。這或許是村上最為打動(dòng)我的地方。
從文字的最開(kāi)始，他在飛機上，看見(jiàn)周遭陌生的人群，突然回想起來(lái)年少時(shí)候的戀人，那種感受，或許是需要一定的年歲來(lái)理解的。他說(shuō)他漸漸難以想起直子的臉龐的時(shí)候，言語(yǔ)之間并沒(méi)有太多著(zhù)墨，卻叫人內心跟隨著(zhù)他斗轉星移。自己的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時(shí)光和日后生活的瑣碎時(shí)間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當初再過(guò)深切的愛(ài)戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉庫里面吃葡萄，聽(tīng)她說(shuō)起往事。其間有一些細節，也是真實(shí)的。而我曾經(jīng)在某一段時(shí)間里，時(shí)常翻出小說(shuō)的第八章來(lái)讀。原因已經(jīng)不是十分記得。但是會(huì )知道，這一章的開(kāi)初，渡邊的手被玻璃劃破。 一些微小的地方，看起來(lái)似乎沒(méi)有邏輯可循，然而讀起來(lái)，卻是叫人覺(jué)得自然而然，事情本就應該是這般發(fā)生。 可能自己還太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，但是還是無(wú)法掩飾我對這本書(shū)的喜愛(ài)。
讀后感的作文 篇9
最近一些日子，我讀了一本紅色書(shū)目《雷鋒的故事》。這本書(shū)主要講了：發(fā)生在雷鋒身上的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人生道理，充滿(mǎn)正義，并且感動(dòng)人心的故事。
我非常敬佩書(shū)里的雷鋒，因為太在小時(shí)雖然是去了爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、和弟弟五個(gè)親人，但他并不放棄對生活的希望，他擁有多么大的毅力和勇氣呀！
有一次，雷鋒為了成為共產(chǎn)黨員而不懈努力。但因為體重不足，身高不足等幾點(diǎn)，不能成為共產(chǎn)黨員。但雷鋒并沒(méi)放棄。等到去評選的時(shí)候，雷鋒用一根繩子拴住火車(chē)后方，腳下踩著(zhù)一個(gè)小車(chē)，這樣被火車(chē)拉得走了。在那里，雷鋒認識了劉委員。于是，雷鋒接二連三得找劉委員，并說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。有一次，劉委員被感動(dòng)了，于是決定破格讓雷鋒參軍。
雷鋒在生活中助人為樂(lè )的`事更是做了一大堆。
我下定決心，從今天開(kāi)始，我要全面像雷鋒學(xué)習。學(xué)習他那堅強的毅力和助人為樂(lè )的精神。并且從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，比如：扶起摔倒的小弟弟，給父母倒杯水等等。爭取成為下一個(gè)“活雷鋒”，將雷鋒精神發(fā)揚光大。
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