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《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想1
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她是一位盲人。本書(shū)講述了海倫的一生，雖然她的一生都生活在黑暗里，但是她很快樂(lè )。海倫長(cháng)大后，如愿考上了一所理想的大學(xué)。畢業(yè)后，海倫說(shuō)出了自己心里最大的希望——希望自己能擁有光明，哪怕是三天也好。
這本書(shū)讓我了解到海倫熱愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己。正是生活與希望，加上自己不懈的努力，海倫考上了好大學(xué)，而生活與希望也是她迫切想要擁有光明的動(dòng)力。
這讓我想起件事：我們小區有一位盲人大哥哥，他天天獨自出門(mén)鍛煉。開(kāi)始，他常常撞到東西上，也常常摔跤，但他會(huì )從失敗中找原因，就這樣一天又一天地練，他成功了。一心要做到自己走路，而且沒(méi)有一點(diǎn)阻礙，這對盲人來(lái)說(shuō)是很難的，但大哥哥卻做到了。他人殘志不殘，有勇氣，有理想，有毅力，不怕失敗。大哥哥真有恒心！但也正是因為這，他才能自立。
只要堅持，就會(huì )只有想不到、沒(méi)有做不到的事。堅持就是勝利，只要朝一個(gè)方向堅持不懈地努力，就能成功，不論是盲人還是健全的我們。記得我以前做事經(jīng)常半途而廢，結果導致什么事都做不好。以前每次上英語(yǔ)補習班，總堅持不下來(lái)，讀完這本書(shū)之后，我變了，從沒(méi)落下一節課，漸漸的，我的.英語(yǔ)成績(jì)提高了……
從此，我養成了堅持的好習慣，一心一意地做事，從不放棄，因此做成了許多事。我很感謝盲人凱勒和大哥哥，他們用自己的行動(dòng)告訴了我如何成長(cháng)。
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想2
也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì )在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì )有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì )有人理解聾啞人的生命中會(huì )有多少的失望與抱怨�！辈�，這是錯的�！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。
泰戈爾曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙悇P勒的生命中也出現過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂(lè )的體驗，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活？
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內心自有一幅光明的畫(huà)卷。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想3
我覺(jué)得一個(gè)人失去了光明，也就失去了一切，因為沒(méi)有雙目去觀(guān)察，那你就只能在黑暗中生活�？僧斘易x了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我重新認識到了我的想法是錯誤的……海倫·凱勒一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，是一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家。我不得不佩服這位度過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。書(shū)中的海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，可天有不測風(fēng)云，在她出生19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力，從那以后海倫凱勒一直在逆境中堅強的活下去，因為不能與其他小朋友正常交流，所以他的脾氣變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪。直到有一個(gè)叫安妮·莎莉文老師的'到來(lái)，海倫凱勒才有了新的改變，是她教會(huì )了海倫凱勒讀書(shū)、寫(xiě)字、講故事。海倫凱勒在莎莉文老師的悉心教導下，她以頑強的毅力和不懈的努力考取了美國哈佛大學(xué)，海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫·凱勒的夢(mèng)想是重見(jiàn)光明，如果給她三天光明，她是這樣安排的：第一天，看看自己的父母親，好朋友，把他們的容貌記在心里；第二天去看看世界，去看黑夜變?yōu)榘讜兊捏@人奇跡；第三天去體驗一下正常人的生活，這些對于我們正常人來(lái)說(shuō)是最好辦的了，可是對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)是難上加難，所以我們要珍惜擁有的幸福。這本書(shū)的最后說(shuō)：像明天就會(huì )失去光明一樣，使用你的眼睛，去觀(guān)看世界。像明天失去聲音一樣去聽(tīng)聲音的旋律，鳥(niǎo)兒的歌唱管弦樂(lè )隊震撼的旋律！不過(guò)在我看來(lái)所有感官中視覺(jué)最令人愉悅的了，是啊，感官中視覺(jué)是最愉悅的了，所以我們要珍惜眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想4
這個(gè)假期，我品讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》。它是美國20世紀著(zhù)名聾女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作，它講述了盲聾啞人海倫·凱勒這位女性一生的遭遇。
翻開(kāi)這本書(shū)，豐盈的情感蘊涵，深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力令我如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我就像站在海倫·凱勒的身邊，聆聽(tīng)她無(wú)聲的訴說(shuō)。
海倫·凱勒是一位多么堅強的女性��！她88歲的生命里，有87個(gè)春秋都生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的世界里。她以自己的切身感受告訴世人，對于人類(lèi)的成功來(lái)說(shuō)，健康、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)才是最關(guān)鍵的。她還以親身經(jīng)歷提醒人們，面對人生中的一切遭遇，要有客觀(guān)、冷靜、堅忍不拔的意志和勇于與命運作斗爭的勇氣。
海倫·凱勒每一步的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)一個(gè)至關(guān)重要的引路人——莎莉文老師，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，莎莉文老師都無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧。她教給海倫·凱勒的太多太多。在海倫無(wú)聲無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的.世界里，她是一盞明燈，一個(gè)路標，指引著(zhù)海倫走上正確的道路，給了她前進(jìn)的勇氣，讓海倫在成長(cháng)的過(guò)程中從未放棄過(guò)。
讀完這本書(shū)，我的心中感慨萬(wàn)千。雖然海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但是她憑借自己的努力，考上了哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并順利地完成了自己的學(xué)業(yè)。她用艱難而幸福的一生，詮釋了生命的意義。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，海倫·凱勒的一生堪稱(chēng)人類(lèi)生命的奇跡！
再想想我們，擁有健康的身體，經(jīng)濟情況也不錯，可是當我們遇到困難時(shí)，又是如何做的？退縮？放棄？還是克服？我不禁沉默了。每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起海倫，她給了我克服困難的勇氣和戰勝困難的決心，讓我在成長(cháng)道路上不斷奮進(jìn)。她就是我生命中的一盞明燈，指引我走向光明的國度。
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想5
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。主人公海倫·凱勒，她不向困難低頭的精神深深地感動(dòng)了我。
海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月，一個(gè)盲聾啞的人竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)雷德克里夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部巨著(zhù)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
海倫·凱勒有兩位關(guān)愛(ài)她的老師，是安妮·沙利文和薩勒。安妮·沙利文老師教她摸盲文、拼單詞，一次她們路過(guò)水井房老師把海倫的一只手放在水里，在她的另一只手上拼了“水”這個(gè)單詞，海倫就知道了水原來(lái)是這么奇妙的東西。她不分晝夜，拼命地摸盲文，她如饑似渴，手指都摸出血了。薩勒老師教海倫說(shuō)話(huà)，她發(fā)音時(shí)要海倫把手放在她臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以此體會(huì )怎樣發(fā)音。海倫說(shuō)：“為使我的伙伴——即使是最親密的'伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得對了為止。我每天堅持練習，練習，練習······”
我們有眼睛，就應該好好保護每天做好眼保健操，少看電視、少玩電腦。我們要珍惜現在所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去品味生活。我們應該如同海倫·凱勒一樣善待自己并善待他人，在順境里珍惜大好時(shí)光，面對逆境勇往直前！
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想6
這個(gè)寒假，老師讓我們讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，寫(xiě)的是一個(gè)又聾又盲的女孩艱辛成長(cháng)的人生故事，讓我很受感動(dòng)。
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國盲聾女作家、殘障教育家、慈善家。海倫·凱勒在一歲半時(shí)就因為一場(chǎng)大病而喪失了聽(tīng)力和視覺(jué)，而自暴自棄，驕縱任性。在八歲時(shí)，海倫·凱勒的父母找到了莎莉文老師。海倫·凱勒在莎莉文老師及其家人的幫助下，在自己的頑強努力下，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，并考入哈佛大學(xué)的雷地克里夫學(xué)院。雖然繁重的功課使她非常吃力，但是在老師的幫助以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言。海倫一生中寫(xiě)了14部著(zhù)作，還用生命的全部力量處處奔走，建起一家家慈善機構，為同她一樣的殘疾人造福。海倫以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應該珍惜生命，珍惜我們現有的'美好生活。
海倫說(shuō)假如給她三天光明，她第一天會(huì )去看人們的音容笑貌，看人的內心，感受人性的美；第二天她會(huì )去看人與自然的歷史，看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天她將會(huì )去看城市，觀(guān)賞城市的文明，去了解人們的工作和生活。
我讀了這本書(shū)之后，覺(jué)得每個(gè)人都應該學(xué)習海倫·凱勒奮發(fā)學(xué)習的精神和頑強不屈的意志，應該學(xué)習她樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，學(xué)習她對這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)熱愛(ài)的深切感情，讓我們向這位19世紀最著(zhù)名的女作家致以最崇高的敬意吧！
《假如給我三天光明》讀后感個(gè)人感想7
讀著(zhù)她的文字，字里行間都描繪生活的美好，她對生活的熱愛(ài)和探索，她的積極感染著(zhù)每一個(gè)讀著(zhù)。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，致力于慈善事業(yè)。這些都讓我很慚愧，僅一門(mén)外語(yǔ)我學(xué)的也只是個(gè)半吊子，因為不曾像她那般的對知識渴求過(guò)。
假如擁有三天光明，海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我奉獻給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在當前的日常世界度過(guò)�！庇刑嗨胗秒p眼去感受的人和事，她想看看每一個(gè)朋友、親眼迎接黎明的到來(lái)、她渴望去劇場(chǎng)看一出戲、她渴望去博物館感受歷史的痕跡、她渴望看到書(shū)中那些真實(shí)存在的知識……有太多太多她想做的事，她想用三天將看到的一切深深的銘刻在腦海�？墒侵挥腥�，自然看不到她想要看到的一切，她仍然在心中幻想著(zhù)。
她寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己想要做的事，寫(xiě)下不能親眼看到卻一直在心中構筑的世界。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，因為心中有太多甜蜜的回憶。她親手寫(xiě)下對世人的告誡：“給那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的`方法也可以應用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！”
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